Урок Материальная точка. Система отсчета

Вид материала

Урок

Содержание Изучение нового материала Урок 5. График скорости. Закрепление материала Раздаточный материал Урок 11. Относительность движения. Закрепление материала Урок 15. Решение задач на применение законов Ньютона. Тест: III Урок 16. Свободное падение тел. Движение тел, брошенных вертикально вверх. Самостоятельная работа Закрепление материала Закрепление материала Закрепление материала

Подобный материал:

• ПрограммА для поступающих в Новочеркасское высшее военное командное училище связи (военный, 93.59kb.
• Отсчёта. Материальная точка. Траектория. Путь и перемещение. Мгновенная скорость. Ускорение., 588.98kb.
• Программа вступительного испытания по дисциплине Физика, 54.3kb.
• План учебных занятий по курсу «Физика». 9 класс (4 часа в неделю), 72.35kb.
• Физика механика кинематика, 60.32kb.
• Примерные программы вступительных испытаний в высшие учебные заведения российской федерации, 47.51kb.
• Программа по физике механика, 42.61kb.
• Рабочая программа утверждаю: по курсу общей физики (механика, молекулярная физика, 80.5kb.
• Отсчета. Материальная точка. Абсолютно твердое тело, 37.11kb.
• Лекционный курс, 73.86kb.

Урок 1. Материальная точка. Система отсчета.

Закрепление материала

Раздаточный материал.


Заполните пропуски:

1. Всякое тело можно рассматривать как материальную точку в тех случаях, когда расстояния, проходимые точками тела, очень велики по сравнению с …
   
2. Движение называется поступательным, если все точки тела в любой момент времени движутся …
   
3. Тело, размерами и формой которого в рассматриваемом случае можно пренебречь, называется…
   
4. Все вместе: а) тело отсчета, б) система координат, в) прибор для определения времени, - образуют…
   
5. При прямолинейном движении тела положение тела определяется … координат(ой)(ами).
   

Карточка 1.

1. Обладает ли материальная точка массой?
   
2. В каком случае является материальной точкой тело:
   а) на станке изготавливают спортивный диск;
   б) тот же диск после броска спортсмена летит на расстояние 55 м.
   

Карточка 2.

1. Имеет ли размеры материальная точка?
   
2. В каком случае является материальной точкой тело:
   а) за движением космического корабля следят из Центра управления полетов на Земле;
   б) за тем же кораблем наблюдает космонавт, осуществляющий с ним стыковку.
   

Карточка 3.

1. Чем является материальная точка – реальным объектом или абстрактным?
   
2. В каком случае является материальной точкой тело:
   а) Земля вращается вокруг своей оси;
   б) Земля движется по круговой орбите вокруг Солнца.
   

Карточка 4.

1. В каком случае положение движущегося тела можно задать с помощью одной координатной оси?
   
2. В каком случае является материальной точкой тело:
   а) фигурист выполняет упражнения произвольной программы;
   б) конькобежец проходит дистанцию соревнования.
   

Урок 2. Перемещение. Определение координаты движущегося тела.

Проверка д/з




Карточка 1.

1. Какую систему координат (одномерную, двухмерную, трехмерную) следует выбрать для определения положения тел:
   - трактор в поле;
   - вертолет в небе;
   - поезд;
   - шахматная фигура.
   
2. Определите координату пешехода, взяв за тело отсчета:
   А: дерево х=___________
   В: дорожный указатель х=___________
   

Карточка 2.

1. Какую систему координат (одномерную, двухмерную, трехмерную) следует выбрать для определения положения тел:
   - лифт;
   - подводная лодка;
   - шахматная фигура;
   - самолет на взлетной полосе.
   
2. Определите координату пешехода, взяв за тело отсчета:
   А: дерево х=___________
   В: дорожный указатель х=___________
   

Карточка 3.

1. Какую систему координат (одномерную, двухмерную, трехмерную) следует выбрать для определения положения тел:
   - люстра в комнате;
   - трамвай;
   - воздушный шар в воздухе;
   - шашки на шашечной доске.
   
2. Определите координату пешехода, взяв за тело отсчета:
   А: дерево х=___________
   В: дорожный указатель х=___________
   

Карточка 4.

1. Что входит в систему отсчета?
   
2. Как находится координата тела?
   

Новый материал

Раздаточный материал.

Различия между величинами: «путь» и «перемещение»:

	путь	перемещение
определение
обозначение
Характер физических величин
Необходимость введения

Закрепление материала

Раздаточный материал




Обучение решению задач.

1. Определите проекции векторов и на оси координат и их модули.
   Решение: S_x = x – x₀; S_y = y - y₀
   S_1х = -3 – 0 = -3 м;
   S_1у = 0 – 4 = -4 м;
   S_2x = 4 – 0 = 4 м;
   S_2y = 0,т. к. 0y/
   S_2x = S₂, т. к. // (0х)
   S₂ = 4 м.
   
   
   
2. Определите проекции векторов и на оси координат.
   Решение:
   S_1х =
   
   
   S_1у =
   
   
   S_2x =
   
   
   S_2y =
   

Урок 3. Перемещение при прямолинейном равномерном движении.

Проверка д/з


Самостоятельная работа.





Вариант 1. (первый уровень)

1. Мяч, брошенный вертикально вверх, достиг максимальной высоты 10 м и упал на то же место, откуда был брошен. Какой путь пройден мячом? Каково его перемещение?
   
2. Путь или перемещение показывает счетчик на спидометре автомобиля?
   
3. По дороге движется автомобиль со скоростью 50 км/ч, а за ним мотоциклист с той же скоростью. Укажите тело отсчета, относительно которого дана скорость автомобиля, и тело отсчета, относительно которого скорость мотоциклиста равна нулю.
   

Вариант 2. (второй уровень)

1. Мяч падает с высоты 2 м, и, отскочив от земли, поднимается на высоту 1,5 м. Чему равны путь и модуль перемещения мяча?
   
   
   
2. Автомобиль проехал от пункта А до пункта В расстояние 40 км и вернулся обратно. Чему равны путь и модуль перемещения автомобиля.
   
   
   
3. Укажите знаки проекций векторов на оси ОХ, ОУ.
   

Вариант 3. (третий уровень)

1. Мяч упал с высоты 4 м от пола и был пойман на высоте 2 м. Найти путь и модуль перемещения мяча.
   
   
   
2. Материальная точка движется по линии квадрата со стороной 4 см. Чему равны путь и модуль перемещения, если точка прошла один раз по линии и вернулась в исходное положение?
   
   
   
3. Укажите знаки проекций векторов на оси ОХ, ОУ.
   
   
   
4. Человек прошел по прямой аллее парка 40 м до пересечения её под углом 90^о с другой аллеей. Затем он повернул на вторую аллею и прошел по ней 30 м.Определите пройденный путь и перемещение человека и покажите их на чертеже.
   

Изучение нового материала

Раздаточный материал: заполнить таблицу

Определение равномерного прямолинейного движения
Определение вектора скорости
Формулы для нахождения проекции и модуля вектора перемещения
Равенство модуля вектора перемещения и пути
График проекции вектора скорости ν1х > 0, ν2х < 0
Уравнение движения (зависимость координаты х от времени t)

Закрепление материала


Раздаточный материал

1. Определить по рисунку начальные координаты бензоколонки (А), грузового автомобиля (В), легкового (С), мотоцикла (D). Определить координаты тел через 1,5 ч.
   
   
   
2. По графикам изменения координат двух тел сравнить их скорости. Построить график ν_х(t). Найти путь за 2с.
   

Урок 4. Прямолинейное равноускоренное движение. Ускорение.

Проверка д/з




Карточка 1.

1. В течение 30 с поезд двигался равномерно со скоростью 54 км/ч. Какой путь прошел поезд за это время?
   
2. Движение велосипедиста задано уравнением х = 5t. С какой скоростью двигался велосипедист? Построить график зависимости ν_х(t)
   

Карточка 2

1. Если при равномерном прямолинейном движении тело за 5 с перемещается на 25 м, то какое расстояние тело пройдет за 0,5 ч?
   
2. Написать уравнение координаты в общем виде для тела по рисунку. Определить его координату через 2 с.
   

Закрепление материала




Решение задач:

1 уровень

Автомобиль, движущийся из состояния покоя, за 5с развил скорость 10 м/с. С каким постоянным ускорением движется автомобиль?

2 уровень

Автомобиль, движущийся с о скоростью 36 км/ч, останавливается при торможении в течение 4 с. С каким постоянным ускорением двигался автомобиль?

3 уровень

Троллейбус, трогаясь с места, движется с постоянным ускорением 1,5 м/с². Через какое время он приобретет скорость 54 км/ч?





Урок 5. График скорости.

Проверка д/з




Карточка 1

При равноускоренном движении скорость тела за 5 с увеличилась на 4 м/с. Найдите ускорение тела.




Карточка 2

При равноускоренном движении скорость тела за 2 с изменилась на 4 м/с, то за последующие 3 с она изменилась на _______. (ускорение постоянно).




Карточка 3

За 5 с до финиша скорость велосипедиста равнялась 18 км/ч, а на финише 25,2 км/ч. Определите ускорение, с которым финишировал велосипедист.





Карточка 4

При подходе к станции поезд уменьшил скорость от 90 км/ч в течение 25 с. Определите ускорение поезда.





Карточка 5

Водитель нажимает на тормоз в тот момент, когда спидометр показывает 72 км/ч. Через какое время автомобиль остановится, если он двигался с ускорением 2 м/с?





Карточка 6

Автомобиль трогается с места с ускорением 2 м/с. Какую скорость он наберёт за 5 с?





Карточка 7

Автомобиль начинает тормозить со скоростью 20 м/с. Через какое время он затормозит, если ускорение его было 4 м/с?





Карточка 8

Определите начальную скорость тела, которое остановилось через 5с, двигаясь с ускорением по модулю 3 м/с.




Новый материал

I тело:

1. начальная скорость – ___________
   
2. скорость через 2 с – ____________
   
3. ускорение – ___________________
   
4. выразить из формулы а=
   
5. записать уравнение скорости.
   

II тело:

1. начальная скорость – ___________

2. скорость через 6 с – _____________

3. ускорение – ________________
   
4. выразить из формулы а=
   
5. записать уравнение скорости.
   

Закрепление материала




1 карточка-задание:

На рисунке представлены графики скорости от времени, записанные уравнениями:

I - = 8+0,8t

II - = 0,8t

III - = 16 – 2t

Выписать, чему равна начальная скорость, ускорение.








2 карточка-задание:

На рисунке представлен график скорости от времени.

Определить ускорение на каждом участке. Построить график ускорения от времени.








3 карточка- задание:

По графикам зависимости (t) определите для каждого тела начальную скорость и ускорение.


Урок 6. Перемещение при прямолинейном равноускоренном движении. Перемещение тела без начальной скорости.


Проверка д/з




«Аукцион графиков»

График зависимости скорости от времени двух тел. Определить как можно больше характеристик движения.





Самостоятельная работа:

1. Равноускоренное движение – это_____________________________________
   
2. Как обозначается и в каких единицах в системе СИ измеряется:
   ускорение _______; скорость ________; время _______; перемещение ______
   
3. Скорость в каждой конкретной точке траектории в соответствующий момент времени называется _______________ скоростью.
   
4. Какое постоянное ускорение имело тело, если за 4 с оно изменило скорость на 8 м/с? _______________
   
5. У какого из тел (I или II) ускорение отрицательное? ______________
   
6. По графику записать уравнения скорости обоих тел.
   

I: ___________________________

II: __________________________





Тест:

1. Что измеряет спидометр автомобиля?
   а) ускорение; б) среднюю скорость; в) модуль мгновенной скорости.
   
2. Автомобиль тормозит так, что за 5 с его скорость уменьшается от 15 м/с до 5 м/с. Ускорение равно:
   а) 4 м/с²; б) -2 м/с²; в) 2 м/с².
   
3. Трамвай, имевший скорость 5м/с, начинает двигаться с ускорением 0,25 м/с². Какую он будет иметь скорость через 20 с?
   а) 10 м/с; б) 0 м/с; в) 8 м/с.
   
4. Зависимость скорости от времени имеет вид = 4 + 1,5t. Чему равна начальная скорость?
   а) 1,5 м/с; б) 5,5 м/с; в) 4 м/с.
   
5. По графику определить ускорение тела:
   а) 2 м/с²; б) 4 м/с²; в) 0,5 м/с².
   

Закрепление материала


Раздаточный материал.

Формулы, характеризующие прямолинейное равномерное движение	Формулы, характеризующие прямолинейное равноускоренное движение
Скорость: Ускорение: Перемещение: Координата:	Скорость: Ускорение: Перемещение: Координата:

Урок 7. Решение задач.

Проверка д/з


Лото «Понятия по теме»

1. Движение тела, при котором его скорость за любые равные промежутки времени изменяется одинаково, называется…
   
2. Единица измерения перемещения.
   
3. Величина, равная отношению изменения скорости к промежутку времени, за которое это изменение произошло, называется…
   
4. Движение тела, при котором за любые равные промежутки времени тело перемещается на одинаковое расстояние, называется…
   
5. Единица измерения скорости.
   
6. Величина, равная отношению перемещения тела за любой промежуток времени к значению этого промежутка, называется…
   

метр	скорость	Равномерное движение
ускорение	Равноускоренное движение	Метр в секунду

Карточка 1

1. Записать формулу перемещения при прямолинейном равноускоренном движении.
   
2. Что означает каждая буква в формуле?
   
3. В каких единицах они измеряются?
   

Карточка 2

1. Записать формулу перемещения при прямолинейном равноускоренном движении без начальной скорости.
   
2. Выразить из данной формулы ускорение.
   
3. В каких единицах оно измеряется?
   

Карточка 3

1. Записать формулу перемещения при прямолинейном равноускоренном движении без начальной скорости.
   
2. Выразить из данной формулы время.
   
3. В каких единицах оно измеряется?