План курсовых мероприятий тогирро на 2011 год министерство образования и науки российской федерации
| Вид материала | Документы |
- Российской Федерации Министерство образования и науки Российской Федерации Государственный, 343.55kb.
- План курсовых мероприятий на 2011 год Уважаемые коллеги!, 2396.69kb.
- План курсовых мероприятий тогирро на 2011 год Содержание Кафедра стратегического менеджмента, 2958.17kb.
- Вторая всероссийская научно-практическая конференция «Рынок образования и рынок труда:, 36.95kb.
- Государственная программа Российской Федерации «Доступная среда» на 2011 2015 годы, 1560.95kb.
- План график курсовых мероприятий на 2011 год Иваново 2011, 1914.69kb.
- Итоги внешнеэкономической деятельности краснодарского края за 2008 год, 323.39kb.
- План курсовых мероприятий на 2012 год Уважаемые коллеги!, 2914.65kb.
- Направляем Вам план курсовых мероприятий на 2011-2012 учебный год (бюджетный и внебюджетный), 14.42kb.
- Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное научное, 1938.46kb.
ВКС – в режиме видеоконференц-связи
| № п/п | Сроки проведения курсов | Категория слушателей | Проблематика направления в обучении | К-во слушателей | К-во часов | Место проведения |
| | 18.01 | Заместители директора по воспитательной работе, педагоги-организаторы | Семинар: «Планирование воспитательной работы ОУ. Документация классного руководителя» ДПУ | 33 | 2 | Тюменский р-н |
| | 31.01.-7.02. ВКС 19, 26.02 | Социальные педагоги | Курсы: «Социально-педагогические и социально-психологические технологии работы в образовательном учреждении» ГЗ Тематика занятий: Нормативно-правовое обеспечение социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении. Теория и методика работы социального педагога. Психологические основы семейного воспитания и работа с неблагополучными семьями. Основы эффективного социально-педагогического взаимодействия субъектов образовательного процесса. Система защиты прав детей и подростков в ОУ, профилактики насильственных действий, жестокого обращения в отношении несовершеннолетних. Диагностика и коррекция развития и психофункционального состояния детей, подростков и молодежи, психофизиологической готовности подростков действовать в кризисной ситуации, стрессоустойчивости обучающихся, в т.ч. перед экзаменами. Организация и содержание первичной профилактики аддиктивного поведения детей и подростков. Формы занятий: лекции; дискуссии; анализ и разрешение педагогических ситуаций; психолого-педагогическая диагностика; тренинг; планирование и анализ программ воспитательной деятельности; работа в подгруппах. Входящий контроль: анкетирование. Виды итогового контроля и отчетности слушателей: разработка и защита мероприятий, проектов, программ социально-педагогической деятельности; демонстрация или письменный отчет о практическом применении освоенных технологий. | 20 | 72 56/16 | ТОГИРРО |
| | 10-18.03. ВКС 19, 26.02 | Классные руководители | Обновление содержания воспитания в условиях реализации приоритетного национального проекта «Образование» ГЗ Тематика занятий: Нормативно-правовое обеспечение воспитательной деятельности в образовательном учреждении. Теория и методика воспитательной работы специалистов ОУ. Вариативность воспитательной деятельности классного руководителя. Организация интегрированного обучения детей с ОВЗ в ОУ. Основы эффективного педагогического взаимодействия субъектов образовательного процесса. Профессиональные деформации педагога и способы их преодоления. Организация и содержание первичной профилактики аддиктивного поведения детей и подростков. Формы занятий: лекции; дискуссии; анализ и разрешение педагогических ситуаций; психолого-педагогическая диагностика; тренинг; планирование и анализ программ воспитательной деятельности; работа в подгруппах. Входящий контроль: анкетирование. Виды итогового контроля и отчетности слушателей: разработка и защита мероприятий, проектов, программ воспитательной деятельности; демонстрация или письменный отчет о практическом применении освоенных технологий. | 22 Арм- 2 Гол- 2 Исет- 1 Ишим-1 Н-тавд-4 г. Тюмень-4 Каз-1 Слад- 2 Ялут.р.-3 г.Ялутор-2 | 72 56/16 | ТОГИРРО |
| | 18.03 в режиме видеоконференц-связи | Руководители МО классных руководителей | Семинар «Современные требования к планированию и организации воспитательной работы в ОУ» ГЗ | 35 Тюм. р-н | 4 ВКС | ТОГИРРО |
| | 4-12.04. ВКС 28, 29.03. | Классные руководители | Обновление содержания воспитания в условиях реализации приоритетного национального проекта «Образование» ГЗ Тематика занятий: Нормативно-правовое обеспечение воспитательной деятельности в образовательном учреждении. Теория и методика воспитательной работы специалистов ОУ. Вариативность воспитательной деятельности классного руководителя. Организация интегрированного обучения детей с ОВЗ в ОУ. Основы эффективного педагогического взаимодействия субъектов образовательного процесса. Профессиональные деформации педагога и способы их преодоления. Организация и содержание первичной профилактики аддиктивного поведения детей и подростков. Формы занятий: лекции; дискуссии; анализ и разрешение педагогических ситуаций; психолого-педагогическая диагностика; тренинг; планирование и анализ программ воспитательной деятельности; работа в подгруппах. Входящий контроль: анкетирование. Виды итогового контроля и отчетности слушателей: разработка и защита мероприятий, проектов, программ воспитательной деятельности; демонстрация или письменный отчет о практическом применении освоенных технологий. | 22 Арм.-3 Гол-2 Каз-2 Н-тавд-4 Слад-2 Ялут.-3 г.Тюмень-4 г. Ялутор-2 | 72 56/16 | ТОГИРРО |
| | 15.04 в режиме видеоконференц-связи | Руководители МО классных руководителей | Семинар «Современные требования к планированию и организации воспитательной работы в ОУ» ГЗ | 78 Абат. – 13 Армиз. – 6 Аром. – 6 Берд. – 6 Ваг. – 19 Вик. – 17 Голышм. – 11 | 4 ВКС | ТОГИРРО |
| | 19 - 26.04. ВКС 28, 29.03 | Классные руководители | Обновление содержания воспитания в условиях реализации приоритетного национального проекта «Образование» ГЗ Тематика занятий: Нормативно-правовое обеспечение воспитательной деятельности в образовательном учреждении. Теория и методика воспитательной работы специалистов ОУ. Вариативность воспитательной деятельности классного руководителя. Организация интегрированного обучения детей с ОВЗ в ОУ. Основы эффективного педагогического взаимодействия субъектов образовательного процесса. Профессиональные деформации педагога и способы их преодоления. Организация и содержание первичной профилактики аддиктивного поведения детей и подростков. Формы занятий: лекции; дискуссии; анализ и разрешение педагогических ситуаций; психолого-педагогическая диагностика; тренинг; планирование и анализ программ воспитательной деятельности; работа в подгруппах. Входящий контроль: анкетирование. Виды итогового контроля и отчетности слушателей: разработка и защита мероприятий, проектов, программ воспитательной деятельности; демонстрация или письменный отчет о практическом применении освоенных технологий. | 25 | 72 56/16 | Бердюжский район |
| | 29.04 в режиме видеоконференц-связи | Руководители МО классных руководителей | Семинар «Современные требования к планированию и организации воспитательной работы в ОУ» ГЗ | 76 Завод. – 19 Исетск – 17 Ишимс. – 8 Казанс. – 14 г.Ишим - 18 | 4 ВКС | ТОГИРРО |
| | 11-19.05.ВКС 28, 29.03 | Заместители директора по ВР, педагоги-организаторы | Обновление содержания воспитания в условиях реализации приоритетного национального проекта «Образование» ГЗ Тематика занятий: Классный руководитель в современной школе. Профессионально-ориентационная деятельность классного руководителя в условиях предпрофильной подготовки и профильного обучения. Психолого-педагогическая подготовка школьников к итоговой аттестации. Нормативно-правовое обеспечение воспитательной деятельности в образовательном учреждении. Теория и методика воспитательной работы специалистов ОУ. Организация интегрированного обучения детей с ОВЗ в ОУ. Основы эффективного педагогического взаимодействия субъектов образовательного процесса. Профессиональные деформации педагога и способы их преодоления. Организация и содержание первичной профилактики аддиктивного поведения детей и подростков. Формы занятий: лекции; дискуссии; анализ и разрешение педагогических ситуаций; психолого-педагогическая диагностика; тренинг; планирование и анализ программ воспитательной деятельности; работа в подгруппах. Входящий контроль: анкетирование. Виды итогового контроля и отчетности слушателей: разработка и защита мероприятий, проектов, программ воспитательной деятельности; демонстрация или письменный отчет о практическом применении освоенных технологий. | 16 Пед-орг: Арм-2 Аром- 2 Вик- 1 Ув- 1 Упоров-1 г.Иш- 5 Ял.рн- 4 | 72 56/16 | ТОГИРРО |
| | 19.05 | Руководители МО классных руководителей | Семинар «Современные требования к планированию и организации воспитательной работы в ОУ» ГЗ | 41 г.Тюмень | 4 | ТОГИРРО |
| | 20- 27.05 ВКС 28, 29.03 | Педагоги дополнительного образования детей ОУ, педагоги-организаторы ОУ | Курсы: «Дополнительное образование детей как часть общего образования» ГЗ Тематика занятий: Нормативно-правовое обеспечение деятельности педагогов дополнительного образования детей. Технологии организации внеурочной деятельности, досуга и отдыха обучающихся. Коллективное творческое дело. Реализация эффективных моделей, форм дополнительного образования, эффективных технологий оказания данных услуг. Реализации технологий межведомственного взаимодействия в оказании услуг (школа и учреждение дополнительного образования). Основы эффективного педагогического взаимодействия субъектов образовательного процесса. Профессиональные деформации педагога и способы их преодоления. Организация и содержание первичной профилактики аддиктивного поведения детей и подростков. Формы занятий: лекции; дискуссии; анализ и разрешение педагогических ситуаций; психолого-педагогическая диагностика; тренинг; планирование и анализ программ воспитательной деятельности; работа в подгруппах. Входящий контроль: анкетирование. Виды итогового контроля и отчетности слушателей: разработка и защита мероприятий, проектов, программ воспитательной деятельности; демонстрация или письменный отчет о практическом применении освоенных технологий. | 22 Арм- 2 Ом- 1 Упор- 2 Юрг- 1 г.Тюм-12 г.Тоб- 4 | 72 56/16 | ТОГИРРО |
| | 7-15.06ВКС 28, 29.03 | Классные руководители | Курсы: «Обновление содержания воспитания в условиях реализации приоритетного национального проекта «Образование» ГЗ Тематика занятий: Нормативно-правовое обеспечение воспитательной деятельности в образовательном учреждении. Теория и методика воспитательной работы специалистов ОУ. Вариативность воспитательной деятельности классного руководителя. Организация интегрированного обучения детей с ОВЗ в ОУ. Основы эффективного педагогического взаимодействия субъектов образовательного процесса. Профессиональные деформации педагога и способы их преодоления. Организация и содержание первичной профилактики аддиктивного поведения детей и подростков. Формы занятий: лекции; дискуссии; анализ и разрешение педагогических ситуаций; психолого-педагогическая диагностика; тренинг; планирование и анализ программ воспитательной деятельности; работа в подгруппах. Входящий контроль: анкетирование. Виды итогового контроля и отчетности слушателей: разработка и защита мероприятий, проектов, программ воспитательной деятельности; демонстрация или письменный отчет о практическом применении освоенных технологий. | 21 Вик- 2 Гол-1 Н-Тавд-4 Сладк-3 Ялутор-4 г. Тюмень -5 г.Ялутор.-2 | 72 56/16 | ТОГИРРО |
| | 6-13.09ВКС 16, 17.08 | Классные руководители | Курсы: «Обновление содержания воспитания в условиях реализации приоритетного национального проекта «Образование» ГЗ Тематика занятий: Нормативно-правовое обеспечение воспитательной деятельности в образовательном учреждении. Теория и методика воспитательной работы специалистов ОУ. Организация внеурочной работы, в т.ч. классных часов, предметных кружков. Волонтерское движение и ученическое самоуправление как факторы самореализации личности обучающегося. Духовно-нравственное воспитание. Основы эффективного педагогического взаимодействия субъектов образовательного процесса. Профессиональные деформации педагога и способы их преодоления. Организация и содержание первичной профилактики аддиктивного поведения детей и подростков. Система защиты прав детей и подростков в ОУ, профилактики насильственных действий, жестокого обращения в отношении несовершеннолетних. Организация интегрированного обучения детей с ОВЗ в ОУ. Формы занятий: лекции; дискуссии; анализ и разрешение педагогических ситуаций; психолого-педагогическая диагностика; тренинг; планирование и анализ программ воспитательной деятельности; работа в подгруппах. Входящий контроль: анкетирование. Виды итогового контроля и отчетности слушателей: разработка и защита мероприятий, проектов, программ воспитательной деятельности; демонстрация или письменный отчет о практическом применении освоенных технологий. | 25 | 72 56/16 | Сорокинский р-н |
| | 20-28.09ВКС 16, 17.08 | Социальные педагоги | Курсы: «Социально-педагогические и социально-психологические технологии работы в образовательном учреждении» ГЗ Тематика занятий: Нормативно-правовое обеспечение социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении. Теория и методика работы социального педагога. Психологические основы семейного воспитания и работа с неблагополучными семьями. Основы эффективного социально-педагогического взаимодействия субъектов образовательного процесса. Система защиты прав детей и подростков в ОУ, профилактики насильственных действий, жестокого обращения в отношении несовершеннолетних. Диагностика и коррекция развития и психофункционального состояния детей, подростков и молодежи, психофизиологической готовности подростков действовать в кризисной ситуации, стрессоустойчивости обучающихся, в т.ч. перед экзаменами. Организация и содержание первичной профилактики аддиктивного поведения детей и подростков. Формы занятий: лекции; дискуссии; анализ и разрешение педагогических ситуаций; психолого-педагогическая диагностика; тренинг; планирование и анализ программ воспитательной деятельности; работа в подгруппах. Входящий контроль: анкетирование. Виды итогового контроля и отчетности слушателей: разработка и защита мероприятий, проектов, программ социально-педагогической деятельности; демонстрация или письменный отчет о практическом применении освоенных технологий. | 25 Омут. -13 Юргинский -12 | 72 56/16 | Омутинский р-н |
| | 4.10 | Руководители МО классных руководителей | Семинар «Современные требования к планированию и организации воспитательной работы в ОУ» ГЗ | 41 г.Тюмень | 4 | ТОГИРРО |
| | 7.10в режиме видеоконференц-связи | Руководители МО классных руководителей | Семинар «Современные требования к планированию и организации воспитательной работы в ОУ» ГЗ | 63 Н-Тавд. – 14 Омут. – 9 Сладк. – 7 Сорок. – 7 Упоров. – 10 Уват – 9 Юргин. – 7 | 4 ВКС | ТОГИРРО |
| | 11-19.10ВКС 01,02.11 | Классные руководители | Курсы: «Обновление содержания воспитания в условиях реализации приоритетного национального проекта «Образование» ГЗ Тематика занятий: Нормативно-правовое обеспечение воспитательной деятельности в образовательном учреждении. Теория и методика воспитательной работы специалистов ОУ. Организация внеурочной работы, в т.ч. классных часов, предметных кружков. Волонтерское движение и ученическое самоуправление как факторы самореализации личности обучающегося. Духовно-нравственное воспитание. Основы эффективного педагогического взаимодействия субъектов образовательного процесса. Профессиональные деформации педагога и способы их преодоления. Организация и содержание первичной профилактики аддиктивного поведения детей и подростков. Система защиты прав детей и подростков в ОУ, профилактики насильственных действий, жестокого обращения в отношении несовершеннолетних. Организация интегрированного обучения детей с ОВЗ в ОУ. Формы занятий: лекции; дискуссии; анализ и разрешение педагогических ситуаций; психолого-педагогическая диагностика; тренинг; планирование и анализ программ воспитательной деятельности; работа в подгруппах. Входящий контроль: анкетирование. Виды итогового контроля и отчетности слушателей: разработка и защита мероприятий, проектов, программ воспитательной деятельности; демонстрация или письменный отчет о практическом применении освоенных технологий. | 25 | 72 56/16 | Юргинский район |
| | 24.10-2.11 | Педагоги-воспитатели учреждений интернатного типа | Курсы: «Социализация личности в условиях учреждений интернатного типа» ДПУ Тематика занятий: Нормативно-правовое обеспечение воспитательной деятельности в учреждении интернатного типа. Теория и методика воспитательной работы педагогов-воспитателей. Основы эффективного педагогического взаимодействия субъектов воспитательного процесса. Профессиональные деформации педагога и способы их преодоления. Организация и содержание первичной профилактики аддиктивного поведения детей и подростков. Формы занятий: лекции; дискуссии; анализ и разрешение педагогических ситуаций; психолого-педагогическая диагностика; тренинг; планирование и анализ программ воспитательной деятельности; работа в подгруппах. Входящий контроль: анкетирование. Виды итогового контроля и отчетности слушателей: разработка и защита мероприятий, проектов, программ воспитательной деятельности; демонстрация или письменный отчет о практическом применении освоенных технологий. | 20 | 72 | ТОГИРРО |
| | 2.11 | Руководители учреждений интернатного типа | Семинар «Особенности работы с воспитанниками учреждений интернатного типа» ГЗ | 16 (все территории) | 8 | ТОГИРРО |
| | 8-16.11ВКС 01,02.11 | Классные руководители | Курсы: «Обновление содержания воспитания в условиях реализации приоритетного национального проекта «Образование» ГЗ Тематика занятий: Нормативно-правовое обеспечение воспитательной деятельности в образовательном учреждении. Теория и методика воспитательной работы специалистов ОУ. Организация внеурочной работы, в т.ч. классных часов, предметных кружков. Волонтерское движение и ученическое самоуправление как факторы самореализации личности обучающегося. Духовно-нравственное воспитание. Основы эффективного педагогического взаимодействия субъектов образовательного процесса. Профессиональные деформации педагога и способы их преодоления. Организация и содержание первичной профилактики аддиктивного поведения детей и подростков. Система защиты прав детей и подростков в ОУ, профилактики насильственных действий, жестокого обращения в отношении несовершеннолетних. Организация интегрированного обучения детей с ОВЗ в ОУ. Формы занятий: лекции; дискуссии; анализ и разрешение педагогических ситуаций; психолого-педагогическая диагностика; тренинг; планирование и анализ программ воспитательной деятельности; работа в подгруппах. Входящий контроль: анкетирование. Виды итогового контроля и отчетности слушателей: разработка и защита мероприятий, проектов, программ воспитательной деятельности; демонстрация или письменный отчет о практическом применении освоенных технологий. | 20 Упоровский р-н (20) | 72 56/16 | Упоровский район |
| | 18.11в режиме видеоконференц-связи | Руководители МО классных руководителей | Семинар «Современные требования к планированию и организации воспитательной работы в ОУ» ГЗ | 76 Тобольский – 16 Ярковский- 11 Ялуторовский – 4 г.Тобольск – 33 г.Ялуторов. - 12 | 4 ВКС | ТОГИРРО |
| | 21-30.11ВКС 01,02.11 | Социальные педагоги | Курсы «Социально-педагогические и социально-психологические технологии работы в образовательном учреждении» ГЗ Тематика занятий: Нормативно-правовое обеспечение социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении. Теория и методика работы социального педагога. Психологические основы семейного воспитания и работа с неблагополучными семьями. Основы эффективного социально-педагогического взаимодействия субъектов образовательного процесса. Система защиты прав детей и подростков в ОУ, профилактики насильственных действий, жестокого обращения в отношении несовершеннолетних. Диагностика и коррекция развития и психофункционального состояния детей, подростков и молодежи, психофизиологической готовности подростков действовать в кризисной ситуации, стрессоустойчивости обучающихся, в т.ч. перед экзаменами. Организация и содержание первичной профилактики аддиктивного поведения детей и подростков. Формы занятий: лекции; дискуссии; анализ и разрешение педагогических ситуаций; психолого-педагогическая диагностика; тренинг; планирование и анализ программ воспитательной деятельности; работа в подгруппах. Входящий контроль: анкетирование. Виды итогового контроля и отчетности слушателей: разработка и защита мероприятий, проектов, программ социально-педагогической деятельности; демонстрация или письменный отчет о практическом применении освоенных технологий. | 29 Тюмень - 25, Тюменский р-н - 4 | 72 56/16 | ТОГИРРО |
| | 21-30.11 | Педагоги дополнительного образования детей, педагоги-организаторы | Курсы «Содержание дополнительного образования детей в условиях реализации стандартов нового поколения» ДПУ Тематика занятий: Нормативно-правовое обеспечение деятельности педагогов дополнительного образования детей. Технологии организации внеурочной деятельности, досуга и отдыха обучающихся. Организация летнего отдыха детей и подростков. Коллективное творческое дело. Реализация эффективных моделей, форм дополнительного образования, эффективных технологий оказания данных услуг. Реализации технологий межведомственного взаимодействия в оказании услуг (школа и учреждение дополнительного образования). Основы эффективного педагогического взаимодействия субъектов образовательного процесса. Профессиональные деформации педагога и способы их преодоления. Организация и содержание первичной профилактики аддиктивного поведения детей и подростков. Формы занятий: лекции; дискуссии; анализ и разрешение педагогических ситуаций; психолого-педагогическая диагностика; тренинг; планирование и анализ программ воспитательной деятельности; работа в подгруппах. Входящий контроль: анкетирование. Виды итогового контроля и отчетности слушателей: разработка и защита мероприятий, проектов, программ воспитательной деятельности; демонстрация или письменный отчет о практическом применении освоенных технологий. | 20 | 72 24/48 | ТОГИРРО |
| | 6-14.12ВКС 01,02.11 | Классные руководители | Курсы: «Обновление содержания воспитания в условиях реализации приоритетного национального проекта «Образование» ГЗ Тематика занятий: Нормативно-правовое обеспечение воспитательной деятельности в образовательном учреждении. Теория и методика воспитательной работы специалистов ОУ. Организация внеурочной работы, в т.ч. классных часов, предметных кружков. Волонтерское движение и ученическое самоуправление как факторы самореализации личности обучающегося. Духовно-нравственное воспитание. Основы эффективного педагогического взаимодействия субъектов образовательного процесса. Профессиональные деформации педагога и способы их преодоления. Организация и содержание первичной профилактики аддиктивного поведения детей и подростков. Система защиты прав детей и подростков в ОУ, профилактики насильственных действий, жестокого обращения в отношении несовершеннолетних. Организация интегрированного обучения детей с ОВЗ в ОУ. Формы занятий: лекции; дискуссии; анализ и разрешение педагогических ситуаций; психолого-педагогическая диагностика; тренинг; планирование и анализ программ воспитательной деятельности; работа в подгруппах. Входящий контроль: анкетирование. Виды итогового контроля и отчетности слушателей: разработка и защита мероприятий, проектов, программ воспитательной деятельности; демонстрация или письменный отчет о практическом применении освоенных технологий. | 17 Тобольск - 17 | 72 56/16 | г. Тобольск |
| | 16.12 | Руководители МО классных руководителей | Семинар «Современные требования к планированию и организации воспитательной работы в ОУ» ГЗ | 42 г.Тюмень | 4 | ТОГИРРО |