Пояснительная записка

Содержание5—6 лет По развитию игровой деятельности: • продолжать развивать интерес к совместным с другими детьми играм (
1. Физически развитый
3. Эмоционально отзывчивый.
4. Овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми исверстниками.
5. Способный управлять своим поведением и планировать свои действия на основепервичных ценностных представлений
6. Способный решать интеллектуальные и личностные задачи (
7. Имеющий первичные представления о себе
1. Физически развитый
6. Способный решать интеллектуальные и личностные задачи (
7. Имеющий первичные представления о себе
1. Физически развитый
5. Способный управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений
Конструктивная деятельность
Формирование элементарных математических представлений
1. Физически развитый
1. Физически развитый
6. Способный решать интеллектуальные и личностные задачи (
7. Имеющий первичные представления о себе
Формирование первичных представлений о профессии
Воспитание чувства любви и уважения к матери, желания помогать ей, заботиться о ней.
Формирование первичных ценностных представлений о добре и зле.
Воспитание чувства любви и уважения к женщинам, желания помогать им, заботиться о них.
Воспитание осознанного, бережного отношения к земле и воде как источникам жизни и здоровья человека.
Приобщение к театральному искусству и формирование положительного отношения к нему.
Формирование первичных представлений о выдающихся людях и достижениях России, интереса и чувства гордости за успехи страны и отд
Формирование первичных ценностных представлений о семье, семейных традициях, обязанностях.
Формирование представлений о детях как особой категории членов общества, которых защищают взрослые люди.
Формирование первичных ценностных представлений о «малой» и «большой» Родине, чувства гордости за Россию, россиян.
Формирование первичных представлений о работе сотрудников ГАИ, необходимости соблюдения правил дорожного движения.