Geum.ru

Предисловие

Вид материалаДокументы

Содержание


Расписание занятий
Предоставлено Розентайлом Калмон Элвис, заведующим кафедрой журналистики и кафедрой ЮНЕСКО по коммуникации факультета журналисти
ЖУР 202: Законодательство в области СМИ
Недельная нагрузка
Обязательнaя и рекомендованная литература
Рекомендованная литература
Расписание классов
Кемденские принципы по свободе выражения мнения и равенству
Семинар: должны ли лицензироваться журналисты для работы? Обсудить, ссылаясь на источники из вашей страны.
Семинар: журналистика и гражданство: должны ли журналисты наделяться особыми правами?
Подобный материал:
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   29

Неделя № 14

Семинар: обсуждение рынка труда и возможности работы в сетевой журналистике в регионе или стране. Оценка сетевого журнала научной фантастики и блога

Лаборатория: окончание работ по веб журналу научной фантастики

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________
  • Справочник по свободе массовой информации в Интернете: ссылка скрыта

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________


Неделя № 15

Семинар: Презентация длительного исследовательского материала. Выводы.



Расписание занятий:

Неделя № 1

Семинар: представление учебного плана, знакомство со студентами. Обзор местной и международной онлайновой журналистики. Как работает Веб (Foust, глава 2).

Лаборатория: инструменты и терминология (Foust, 1) и введение в HTML (Foust, 3).

Литература к следующей неделе: для семинара (Ward, 1 и Stovall, 1), для лаборатории (Foust, 1 и 3).


Неделя № 2

Семинар: Что такое сетевая журналистика и как она развивалась. Краткая история Интернета и цифровой революции, её влияние на журналистику в мире и в вашей стране. Представление местного или регионального учебного примера.

Лаборатория: введение в HTML и CSS. Начало публикуемого в сети проекта: студенты резюмируют страницы.

Литература: Kovach and Rosentiel (или,

ссылка скрыта). Foust, 1.


Неделя № 3

Семинар: Основные ценности журналистики нового формата. «Девять элементов журналистики». Виды сетевой журналистики (в стране и за её пределами). Обсуждение и выбор темы для короткой исследовательской письменной работы для презентации в течение восьмой недели.

Лаборатория: HTML: гиперссылки, вставка изображений, и другие техники углубленной авторской разработки. Работа со страницами.

Литература: Foust, 6.


Неделя № 4

Семинар: планирование аудиторного проекта: веб-журнала научной фантастики или новостного веб-сайта. Принципы веб-дизайна, архитектура информации, простота использования новостных веб-сайтов.

Лаборатория: завершение работ со страницами. Начало работы по созданию веб-журнала научной фантастики.

Литература: Stovall, 2.


Неделя № 5

Семинар: анализ новостного веб-сайта: студенты анализируют местный и/или зарубежный новостной сайт, который будет использоваться в качестве эталона для аудиторного веб-журнала научной фантастики. Обсуждение и составление списка статей, которые будут написаны и опубликованы в веб-журнале научной фантастики.

Лаборатория: HTML: введение в создание таблиц и использование CSS. Создание журнала научной фантастики в HTML и CSS.

Литература: Foust, 5, Stovall, 6.


Неделя № 6

Семинар: Сбор информации по веб-программированию. Компьютерная подготовка материала. Отчет о стадии продвижения материалов по созданию веб-журнала научной фантастики.

Лаборатория: HTML: дополнительные техники по работе с таблицами и CSS. Продолжение развития веб-журнала научной фантастики в HTML и CSS.

Литература: Foust, 7, Stovall, 5.


Неделя № 7

Семинар: Принципы написания и редактирования для веб. Статьи должны быть готовы и отредактированы для публикации в веб-журнале.

Лаборатория: ознакомление с цифровой камерой и технические приемы.


Неделя № 8

Семинар: Оценка веб-журнала научной фантастики, промежуточный экзамен или презентация короткой письменной работы/эссе.

Лаборатория: введение в Photoshop и ознакомление с голосовым интервьюированием в сети.

Литература: Gillmor, 1, 12.


Неделя № 9

Семинар: Блоги и журналистика участия. Вовлечение аудитории в подготовку веб-новостей. Создание блога класса для веб-журнала. Обсуждение и выбор тем обширного исследования для презентации в течение 15-ой недели.

Лаборатория: вставка картинок и/или фотографий в веб-журнал. Введение в программу Audacity.

Литература: Foust, 9.


Неделя № 10

Семинар: Мультимедиа и интерактивность: изменение стиля изложения журналистов. Обсуждение и определение материалов, которые студенты предоставят для веб-журнала, с акцентом на мультимедийные проекты (видео, аудио, слайд шоу, фотографий и т.д.).

Лаборатория: вставка звуковых материалов. Ознакомление с видео камерой и техниками видеорепортажей для сети.

Литература: Stovall, 8 и 9.


Неделя № 11

Семинар: основные принципы видео и фото для сети. Анимированная и интегрированная информационная графика, аудио-слайдшоу и другие формы визуальных презентаций.

Лаборатория: введение в звуковые слайды и вставка статей в веб-журнал. Введение в iМovie и другие виды программного обеспечения, такие как: Adobe Premiere или FinalCut Pro.

Литература: Quinn, 2.


Неделя № 12

Семинар: Мультимедийные студии новостей: как Интернет изменяет структуру новостных организаций. Влияние мобильных технологий на производство и распространение новостей: от текстовых сообщений на мобильные телефоны до получения аудиофайлов с сайтов и другие форматы.

Лаборатория: вставка видео статей в веб-журнал. Введение в получение аудиофайлов с сайтов.

Литература: Foust, 10; (Важно: местные/национальные материалы по законодательным вопросам).


Неделя № 13

Семинар: этические и юридические проблемы сетевой журналистики. Срок сдачи мультимедийных проектов.

Лаборатория: вставка подкастов (опционально) в веб-журнал.

Литература: сетевые статьи о ситуации на рынке труда в вашем регионе.


Неделя № 14

Семинар: обсуждение рынка труда и возможности работы в сетевой журналистике в регионе или стране. Оценка веб-журнала научной фантастики и блога.

Лаборатория: окончание работ по веб-журналу научной фантастики.


Неделя № 15

Семинар: Презентация обширного исследовательского материала. Выводы.


Предоставлено Розентайлом Калмон Элвис, заведующим кафедрой журналистики и кафедрой ЮНЕСКО по коммуникации факультета журналистики университета Техаса в Остине

______________________________________________________________________


ЖУР 202: Законодательство в области СМИ


Уровень изучения: Второй год трехлетнего бакалавриата, третий год четырехлетнего бакалавриата.


Описание предмета: Курс рассматривает законы, оказывающие влияние на журналистов и СМИ. Он представляет студентам национальную систему законодательства, включая структуру судов; рассматривает демократические принципы свободы выражения, свободы прессы и прозрачность; и рассматривает механизмы, регулирующие деятельность прессы, различные законы и международные инструменты, которые ограничивают или, наоборот, дают возможность для журналистской свободы выражения мнений.


Методика: сочетание лекций и семинаров.

Педагогический подход

Для того чтобы объединить теорию и практику и прояснить трудные юридические концепции, подход с изучением учебных примеров должен соблюдаться как можно дольше. Преподаватели должны приводить учебные примеры из их собственных стран для иллюстрации действия юридических принципов в особых случаях. Семинары, проведенные штатными работниками или студентами-магистрами, дают студентам возможность углубленного обсуждения. Для семинаров от студентов требуется подготовить письменные презентации, за которые выставляются оценки.


Недельная нагрузка: лекции и семинары: 4 часа. Чтение, подготовка и задания: 6 часов.

Количество недель: 15

Обязательная и рекомендованная литература

Примечание: поскольку правовые системы в разных странах отличаются, перечень литературы может лишь предложить некоторые общие материалы по конкретным темам. Для чтения об особенностях закона в стране, преподаватели должны найти конкретную для страны литературу. Веб сайт Артикля 19 (ссылка скрыта), включает в себя отчеты по различным аспектам закона о средствах массовой информации во многих странах. Преподаватели также поощряются в использовании материала из юридических отчетов их стран для иллюстративных примеров.

Рекомендованная литература
  • Article 19 (2006). Defamation ABC. A simple introduction to key concepts of defamation law. London: Article 19.
  • Article 19 (2007). The freedom of expression handbook. London: Article 19.
  • Brand, R.C. (2006). Between privilege and subpoena: protecting confidential sources. Ecquid Novi. 27 (2): стр. 113 - 135.
  • Bussiek, C. & Bussiek, H. (2004). The media: making democracy work. Tool Box 1-4. Windhoek: Friedrich Ebert Stiftung.
  • Coliver, S. (ред.) (1992). Striking a balance. Hate speech, freedom of expression and non-discrimination. London: Article 19.
  • Commonwealth Secretariat. (2003). Freedom of expression, association and assembly. (Best practice series). Commonwealth Secretariat.
  • Cram, I. (2006). Contested words. Legal restrictions on freedom of speech in liberal democracies. Aldershot: Ashgate Publishing.
  • Lichtenberg, J (ред.) (1990). Democracy and the mass media. Cambridge: Cambridge University Press.
  • Mendel, T. (2003). Freedom of information. A comparative legal survey. New Delhi: UNESCO.
  • Rozenberg, J. (2004). Privacy and the press. New York: Oxford University Press. Article 19. 1999. Kid's talk: freedom of expression and the UN Convention on the Rights of the Child. London: Article 19.
  • Walden, R.C. (ред.) (2000). Insult laws: an insult to press freedom. Reston, Va.: World Press Freedom Committee.



  • Адаптация к русской редакции






    1. Выберите источник для оценки,
    2. Оцените выбранный источник по предлагаемой оценочной шкале от 0 до 4 (0 – неприемлемый, 4 – необходимый),
    3. Критерии оценки:
      • соответствие разделу обучающего курса;
      • источник используетя в русскоязычных учебных программах по журналистике;
      • академическая / профессиональная репутация автора;
      • дата публикации (как правило, книги, изданные после 2000 года или старые публикации в обновленной редакции, являются предпочтительными).


0  1  2  3  4 

В строке ниже – комментарий (по желанию)

_____________________________________________________________________

Обязательнaя и рекомендованная литература:


Литература общеобразовательного плана по курсу:
  • Доклад об освещении российскими СМИ трагедии в Беслане: доступ к информации и условия работы журналистов:

ссылка скрыта

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________
  • Коппероуд Р., Нельсон Р.П. Как преподносить новости:

ссылка скрыта

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________


Рекомендованная литература:

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________
  • Ваше право знать. Краткий справочник по доступу информации: ссылка скрыта

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________
  • Европейские стандарты в области прав человека: теория и практика функционирования Европейской Конвенции о защите прав человека и основных свобод: ссылка скрыта

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________
  • Многочисленные материалы по правовому регулированию и состоянию медиа законодательства каждой из стран СНГ можно найти в секторе Правовое регулирование: ссылка скрыта

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________
  • Банисар Д. Свобода информации и доступ к правительственным документам: ссылка скрыта

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________
  • Актуальные проблемы обеспечения доступа к информации: ссылка скрыта

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________
  • Глисков А.А. Методические рекомендации по ведению дел о защите чести, достоинства и деловой репутации: ссылка скрыта

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________
  • Мендел Т. Свобода информации. Сравнительное правовое исследование: ссылка скрыта

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________


Расписание классов:

Неделя 1

Знакомство преподавателя и студентов. Обсуждение структуры курса, литературы и заданий. Что собой представляет закон о прессе?
  • КЕМДЕНСКИЕ ПРИНЦИПЫ ПО СВОБОДЕ ВЫРАЖЕНИЯ МНЕНИЯ И РАВЕНСТВУ: ссылка скрыта

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________


Неделя 2

Лекция: Что собой представляет журналист? Должны ли журналисты вставать на учет? Идея профессиональных стандартов? Управление прессой: государственное регулирование или саморегулирование?
  • Монахов В. Н. Государственная поддержка СМИ: пределы необходимого и достаточного: ссылка скрыта

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________


Семинар: должны ли лицензироваться журналисты для работы? Обсудить, ссылаясь на источники из вашей страны.
  • Лекции по основам правовой грамотности для журналистов: ссылка скрыта

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________


Неделя 3

Лекции: Законодательство и суд. Источники для законов. Конституция.
  • Лекции по основам правовой грамотности для журналистов: ссылка скрыта

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________


Семинар: журналистика и гражданство: должны ли журналисты наделяться особыми правами?

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________


Неделя 4

Лекции: Свобода выражения. Конституционная норма. Международные инструменты.

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________
  • Лекции по основам правовой грамотности для журналистов: ссылка скрыта

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________
  • Европейские стандарты в области прав человека: теория и практика функционирования Европейской Конвенции о защите прав человека и основных свобод: ссылка скрыта

0  1  2  3  4 

__________________________________________________________________

Copyright © 2023. All rights Reserved.