Главным Управлением Кадров Министерства обороны Российской Федерации как учебно-методическое пособие
| Вид материала | Учебно-методическое пособие |
- А. Э. на расширенном заседании коллегии Министерства обороны Российской Федерации, 148.35kb.
- Председатель Федерального Оргкомитета конкурс, 107.46kb.
- Правила ветеринарного осмотра убойных животных и ветеринарно-санитарной экспертизы, 954.29kb.
- А. Б. Ларичев (учебно-методическое пособие для студентов), 860.03kb.
- Министерства Обороны Российской Федерации автореферат, 743.86kb.
- Приказ Министра обороны Российской Федерации «Об утверждении Регламента Министерства, 956.27kb.
- Устюхина ирина Анатольевна, 341.54kb.
- Правительства Российской Федерации от 31. 12. 1999 года №1441 «Об утверждении Положения, 126.44kb.
- Инструкция по ветеринарному учету и ветеринарной отчетности утверждена Главным управлением, 2239.37kb.
- Приказ Министра обороны Российской Федерации «Об утверждении Положения о подготовке, 515.96kb.
Военная психология:
методология, теория, практика
Учебно-методическое пособие
Москва
Военный университет
Военный университет
Кафедра психологии
Военная психология
методология, теория, практика
Учебно-методическое пособие
Москва
1996 год
Данные учебное пособие представляет собой взгляды военных психологов кафедры психологии Военного университета на настоящее и будущее военной психологии по всем трем основным уровням военно-психологической науки: методологическому, теоретическому и собственно прикладному.
Издание рекомендовано Главным Управлением Кадров Министерства обороны Российской Федерации как учебно-методическое пособие.
Учебное пособие предназначено для адъюнктов и слушателей Военного университета РФ, военных психологов-исследователей и преподавателей военной психологии.
Военный университет
АВТОРСКИЙ КОЛЛЕКТИВ:
| Абдурахманов Р.А. | - кандидат психологических наук, подполковник (§2.13) |
| Анцупов А.Я. | - доктор психологических наук, профессор, полковник (§2.23) |
| Бархаев Б.П. | - доцент, кандидат педагогических наук, полковник (§1.6) |
| Бекаревич О.Л. | - майор (§2.3) |
| Боенко А.В. | - кандидат психологических наук, подполковник (§2.22) |
| Гнездилов Г.В. | - заместитель руководителя авторского коллектива, доцент, кандидат психологических наук, полковник (введение, §2.5, §2.8, §2.9, литература) |
| Гончаров А.И. | - кандидат психологических наук, подполковник (§2.18, §2.24) |
| Дьяченко М.Н. | - доктор психологических наук, профессор (§2.2) |
| Захарик С.В. | - кандидат психологических наук, полковник (§2.14) |
| Караяни А.Г. | - кандидат психологических наук, полковник (§2.7, §2.10, §2.12) |
| Каширин В.П. | - доцент, кандидат психологических наук (§ 2.17) |
| Королюк Н.И. | - кандидат психологических наук, подполковник (§1.5) |
| Корчемный П.А. | - руководитель авторского коллектива, академик Международ- ной Академии акмеологических наук, доктор психологических наук, профессор, генерал-майор (§2.4, §2.15) |
| Крук В.Н. | - доцент, кандидат психологических наук, полковник (§1.7) |
| Кузнецов Л.Н. | - заместитель руководителя авторского колектива, доцент, кандидат психологических наук, полковник (введение, §1.1, §2.16, литература, заключение) |
| Лахманский Е.С. | - майор (литература) |
| Макаров В.А. | - кандидат психологических наук, полковник (§2.20) |
| Николин В.С. | - кандидат психологических наук, капитан 2-го ранга (§1.3) |
| Останкович А.Е. | - кандидат психологических наук, подполковник (§2.3) |
| Полянский М.С. | - кандидат психологических наук, полковник (§2.21) |
| Помогайбин В.Н. | - кандидат философских наук, подполковник (§1.2) |
| Раздуев В.А. | - кандидат психологических наук, подполковник (§2.1) |
| Сулимов Ю.Г. | - доцент, кандидат психологических наук (§2.19) |
| Ткаченко Ю.В. | - кандидат психологических наук, подполковник (§2.11) |
| Утлик Э.П. | - доктор психологических наук, профессор (§2.6) |
| Федотов В.В. | - доцент, кандидат психологических наук, полковник (§1.4) |
ОГЛАВЛЕНИЕ
| Введение Раздел 1. Методологические проблемы военной психологии ...
Литература ............................................................................ Раздел 2. Военная психология, как отрасль психологической науки
Литература .......................................................................... Заключение .................................................................................. Приложения № 1 .......................................................................... № 2 ........................................................................... № 3 ........................................................................... | | |
| | | |
Введение
Реформирование Вооруженных Сил предъявляет серьезные требования к своему психологическому обеспечению. Жизнедеятельность военнослужащего осуществляется в экстремальных условиях воинской службы, тем самым ставя его постоянно в ситуации выбора, испытания на прочность духовных и физических сил. Конструктивное разрешение выбора в интересах развития личности военного профессионала призвана обеспечить военная психология.
С другой стороны, психологический анализ войны, боя позволяет правильно обосновать пути совершенствования боевой, общественно-государственной, психологической подготовки, несения боевого дежурства, вахтенной и караульная службы и т.д. так как необходимым участником, субъектом любых событий здесь является человек. Военная наука обречена на сотрудничество с военной психологией. Таким образом, заказ на военную психологию продиктован:
- необходимостью совершенствования военно-профессионального развития военнослужащих и обоснования эффективных путей военной реформы. Военная психология опирается на образ человека-деятеля, субъекта воинской деятельности в мирное и военное время;
- потребностью человека в армии постоянно разрешать личные проблемы, осуществлять себя, искать и находить смысл своего бытия, строить свою семью, воспитывать детей. В решении этих проблем военная психология опирается на образ «человека-нуждающегося».
Стратегический путь развития сегодня военной психологии в обеспечении конструктивного разрешения объективного противоречия между «человеком-деятелем» и «человеком-нуждающимся", «человеком-ценностью» и «человеком-средством» в интересах Человеческой Личности - защитника своей Родины.
Для того, чтобы соответствовать уровню поставленных задач военная психология сама «должна измениться", пересмотреть свою методологию, мировоззренческие позиции, теоретическую концепцию, используемые методы и технологии.
Данные учебное пособие представляет собой взгляды военных психологов кафедры психологии Военного университета на настоящее и будущее военной психологии.
Логика учебного пособия построена таким образом, чтобы представить взгляды профессорско-преподавательского состава кафедры по всем трем основным уровням военно-психологической науки: методологическому, теоретическому и собственно прикладному.
В разделе I «Методологические проблемы военной психологии» тематика глав подобрана таким образом, чтобы отразить накопленный опыт подготовки военных психологов в Военном университете, в основе которого лежит понимание того, что все психологические дисциплины по отношению к военной психологии несут свою методологическую функцию, наряду с общеметодологическими концепциями, представленными в первой главе.
В разделе II «Военная психология как отрасль психологической науки» раскрывается практическая роль данной науки в обеспечении жизни и деятельности войск, эффективности управления частями (кораблями), подразделениями и отдельными военнослужащими современных Вооруженных Сил РФ, обосновываются психологические закономерности совершенствования боевой, в том числе и психологической подготовки воинов к бою. В ней впервые в прямой постановке нашли отражение вопросы психологического обеспечения подготовки, ведения боевых действий личного состава и его жизнедеятельности после их завершения. Это представляется вполне актуальным в связи с включением в боевые уставы видов Вооруженных Сил специального раздела, касающегося совершенствования, в том числе, и проблем психологического обеспечения боя. В содержании глав данного раздела нашли отражение вопросы, связанные с пока еще небольшим, но уже накопленным опытом деятельности военных психологов в войсках.
Тематика глав II-го раздела отражает основное содержание всех тематических планов по предмету «Военная психология", преподаваемых в Военном университете слушателям, обучающимся на различных факультетах. В этой связи главы раздела посвящены проблемам психологического обеспечения деятельности войск, руководителей воинских коллективов как в военное, так и в мирное время. Авторы стремились не только теоретически описать существующие сегодня психологические проблемы, но и дать практические рекомендации для их разрешения.