Стипендия Эдмунда Маски 2010-2011. 6 программа

Вид материалаПрограмма

Содержание


Начало обучения
Вэтомгодуобъявлено 116 магистерскихпрограмм Erasmus Mundus последующимнаправлениям
Вэтомгодуобъявлено 13 программ Erasmus Mundus, позволяющихполучитьдокторскуюстепень (Ph.D) последующимнаправлениям
Общественная деятельность
Контактная информация
Подробная информация на сайте Фонда
25 ноября 2009 года
1063 творческих коллектива
956 мультимедиа уроков
Участие в Конкурсе бесплатное.
Подробная информация о Конкурсе
Конкурс проводится по следующим номинациям
Конкурс проводится среди физических лиц
Цель конкурса
В результате участия в партнерской программе будут подготовлены преподаватели, которые разработают и апробируют
Подробная информация >>
На конкурс принимаются следующие произведения
Этапы конкурса
Номинации конкурса
Условия конкурса
...
Полное содержание
Подобный материал:
1   2   3   4   5

Направления:
1. Экономика (MA, PhD)
2. Экология и политика (MS, PhD)
3. Гендерные исследования (MA, PhD)
4. История (MA, PhD)
5. Международные отношения и европеистика (MA, PhD)
6. Юриспруденция (LLM, MA, SJD)
7. Математика и прикладная математика (PhD)
8. Медиевистика (MA, PhD)
9. Исследования национализма (MA, PhD)
10. Философия (PhD)
11. Политология (MA, PhD)
12. Социология и социальная антропология (MA, PhD)
13. Высшая школа бизнеса ЦЕУ (BBA, MBA, MS, IMM)

Заявление на поступление в ЦЕУ могут подавать студенты 4 курса, обучающиеся по программе бакалавриата, студенты 5 курса, обучающиеся по программе специалитета, а также магистранты, аспиранты, преподаватели и специалисты. Заявления необходимо подать до 25 января 2010 года.

Подробная информация доступна на сайте ЦЕУ: ссылка скрыта.

2011 г.г.

IBM объявила о начале конкурса по Программе «IBM Ph. D. Fellowship Awards Program. Гранты IBM для аспирантов» на 2010—2011 академический год.

Период приема заявок на участие: с 22 сентября до 29 октября 2009 года.

Программа «IBM Ph. D. Fellowship Award» является ежегодным международным конкурсом, который поощряет талантливых аспирантов, проводящих исследования в областях, ключевых для IBM, являющихся фундаментом для инноваций.

Предполагается участие аспирантов, ведущих исследования и разработки во многих академических областях, например: информатика и ИТ инжиниринг, электро- и машиностроение, новые материалы (включая химию, материаловедение, и физику), математические науки (включая оптимизацию), исследования рынка и финансы (включая предоставление финансовых услуг, коммуникации, и обучение), науку об услугах, управлении и инжиниринге услуг.

Гранты предоставляются в течение девятимесячного академического года 2010-2011. Размер предоставляемых грантов назначается с учетом уровня цен в стране пребывания.

Особенности участия аспирантов из России: аспирант должен быть рекомендован членом преподавательского состава факультета. Они могут быть выдвинуты в первом году работы по аспирантской программе. Решения основываются на приложенных материалах (публикации, отзывы).


Более подробная информация о Программе: https://www.ibm.com/developerworks/university/phdfellowship/.

 



НОФ "Русское общество друзей Еврейского Университета в Иерусалиме" - российская благотворительная организация, призванная способствовать развитию международного сотрудничества в области науки и образования в сотрудничестве с Евроазиатским еврейским конгрессом объявляют конкурс на стажировку на зимних курсах языка иврит Школы иностранных студентов им. Ротберга Еврейского Университета в Иерусалиме.

Зимний Ульпан представляет собой краткий интенсивный курс иврита, в Школе Иностранных студентов им. Ротберга Еврейского Университета в Иерусалиме - уровни от "алеф" до "вав". Объем курса - 100 учебных часов.
Обращаем Ваше внимание, что Университет не принимает к обучению студентов, владеющих ивритом на уровне "вав" и выше и может отказать такому студенту даже в случае, если он получил грант.

На время стажировки участники станут полноправными студентами Еврейского Университета, будут проживать в общежитии, смогут пользоваться библиотекой и другими ресурсами. Организаторы оплачивают обучение, проживание в общежитии и страховку.

Оплата авиабилетов и стипендия не предусмотрены. Сопутствующие расходы на питание, транспорт, учебники и.т.д. (примерно 800 долл. США) организаторами не покрываются.

На конкурсной основе будут отобраны до 20 человек. О результатах будет сообщено до 20 ноября включительно. О получении документов на участие в конкурсе организаторы уведомят кандидатов обратным письмом. Если такое письмо не будет получено - просьба обращаться по указанному адресу.
Для участия в конкурсе необходимо заполнить анкету установленного образца (бланк на сайте www.rfhu.ru в разделе "образование"), написать эссе на тему "Почему Вам необходимо принять участие в данной стажировке", которые направить по e-mail Baulina@rfhu.ru координатору проекта с пометкой "Winter Ulpan", а также предоставить 2 рекомендации от преподавателей (по факсу +7(495) 777-08-81 или в отсканированном виде по указанному адресу).
Участвовать в конкурсе могут только ГРАЖДАНЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, достигшие 18 лет.

Срок подачи документов до 1 ноября 2009 года.

 



Уважаемые студенты, бакалавры! У вас есть уникальная возможность получить степень магистра в одном из Европейских университетов в рамках одной из магистерских программ фонда Erasmus Mundus.

Начало обучения: 2010-2011 академический год.

Большинство магистерских программ являются double-degree программами, то есть за время обучения существует возможность получения 2 дипломов (диплом СПбГУ и диплом зарубежного университета).

Вэтомгодуобъявлено 116 магистерскихпрограмм Erasmus Mundus последующимнаправлениям:
• Natural sciences (Optics in Science and Technology, Euromaster on Theoretical Chemistry and Computational Modelling, Erasmus Mundus Master in Nanoscience and nanotechnology идругие),
• Communication and information sciences (Erasmus Mundus Master of Science in Photonics, International Master in Digital Library Learning идругие),
• Engineering, technology (Computer Simulation For Science and engineering, Materials for Energy Storage and Conversion идругие),
• Languages and philological sciences (German Literature in the European Middle Ages идругие),
• Mathematics, informatics (Complex Systems Science идругие),
• Business Studies, management science (Masters in Strategic Project Management идругие),
• иссылка скрыта.

Справочник с информацией обо всех программах Erasmus Mundus на академический год 2010-2011 (на английском языке) Вы можете найти на сайте: ссылка скрыта.

Уважаемые студенты, магистранты, выпускники! У вас есть уникальная возможность поступить в аспирантуру одного из Европейских университетов в рамках одной из программ фонда Erasmus Mundus.

Вэтомгодуобъявлено 13 программ Erasmus Mundus, позволяющихполучитьдокторскуюстепень (Ph.D) последующимнаправлениям:
• Engineering, technology;
• Humanities;
• Mathematics, informatics;
• Communication and information sciences;
• Social and cultural sciences, economics;
• Natural sciences;
• иссылка скрыта.

Справочник с информацией обо всех программах Erasmus Mundus на академический год 2010-2011 (на английском языке) вы можете найти на сайте ссылка скрыта.





ОБЩЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ



Фонд поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации  проводит конкурсный отбор проектов муниципальных образований, государственных и муниципальных учреждений, российских некоммерческих организаций на 2010 год.

Фонд поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации (далее – Фонд), объявляет о проведении конкурсного отбора проектов поддержки детей и (или) семей с детьми, находящихся в трудной жизненной ситуации (далее – Конкурс).

Конкурс проводится Фондом в рамках намеченной на 2010 год общенациональной кампании по противодействию жестокому обращению с детьми и соответствует приоритетному направлению деятельности Фонда «Профилактика семейного неблагополучия и социального сиротства детей, восстановление благоприятной для воспитания ребенка семейной среды, семейное устройство детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей».

Цель Конкурса – поддержка Фондом социально значимого опыта предупреждения жестокого обращения с детьми, обеспечения реабилитации и оказания эффективной помощи и услуг несовершеннолетним, находящимся в трудной жизненной ситуации, вызванной жестоким обращением.

В понятие жестокого обращения с детьми включаются различные виды насилия (физическое, психологическое, сексуальное) и пренебрежение основными потребностями ребенка со стороны лиц, ответственных за его воспитание.

Целевые группы, на которые направляется деятельность по проектам:
  • социально неблагополучные семьи, в том числе семьи группы риска, в которых выявлены факты семейного насилия;
  • родители, не выполняющие надлежащим образом свои обязанности по воспитанию, обучению и содержанию детей;
  • дети, пострадавшие от жестокого обращения и преступных посягательств;
  • дети и подростки с агрессивным поведением;
  • специалисты, работающие с семьями и детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации, в том числе в сфере профилактики и выявления случаев жестокого обращения с детьми, реабилитации пострадавших детей.

Деятельность по проектам должна предусматривать использование эффективных социальных практик, а также создание, внедрение, развитие и распространение инновационных социальных технологий, моделей и методик, способствующих:
  • обеспечению гуманного обращения с детьми в семье, осознанию моральной и педагогической неправомерности насилия по отношению к ним;
  • раннему выявлению и активному противодействию проявлениям насилия по отношению к детям в семье и на улице, в интернатных учреждениях и учебных заведениях, в других случаях;
  • расширению перечня и повышению качества социально-психологических, социально-педагогических, социально-реабилитационных и иных услуг несовершеннолетним, ставшим жертвами насилия и преступных посягательств.

К участию в Конкурсе приглашаются муниципальные образования, государственные и муниципальные учреждения, российские некоммерческие организации, осуществляющие деятельность в сфере здравоохранения и социального развития, образования, культуры, молодежной политики, физической культуры и спорта, защиты прав и законных интересов граждан (далее – Заявители).

На Конкурс принимаются проекты продолжительностью не более одного календарного года, реализуемые в период с 1 января по 31 декабря 2010 года.

Порядок и условия проведения Конкурса.

Порядок и условия проведения Конкурса устанавливаются Положением о конкурсном отборе проектов поддержки детей и (или) семей с детьми, находящихся в трудной жизненной ситуации (далее – Положение), утвержденным решением правления Фонда (протокол заседания правления Фонда от 23 декабря 2008 г. № 2), с изменениями, внесенными правлением Фонда (протоколы заседания правления Фонда от 27 января 2009 г. № 1; от 10 сентября 2009 г. № 7).
Положение размещено на Интернет-сайтах:

Начало Конкурса – 2 ноября 2009 года.

Заявка на участие в Конкурсе представляется по почте с пометкой «Проект на Конкурс Фонда» или нарочным по адресу Фонда:

Славянская площадь, дом 4, стр. 3, г. Москва, 109074.

Прием заявок производится с 22 по 31 октября 2009 года ежедневно, кроме 25 октября 2009 года, с 10.00 до 17.00 часов (время московское).

Датой приема заявки, направленной на Конкурс почтой заказным письмом с уведомлением о вручении, считается дата, указанная в почтовом штемпеле отделения связи по месту нахождения Фонда.

Заявки, поступившие с опозданием, к рассмотрению не принимаются.

В соответствии с пунктом 2.4 Положения Фонд рекомендует, чтобы в представляемых на Конкурс проектах нашла отражение следующая тематика:
  • Раннее выявление семейного неблагополучия, связанного с риском жестокого обращения с детьми, помощь несовершеннолетним и взрослым членам семьи в построении детско-родительских отношений, использовании ненасильственных способов разрешения конфликтов в семье.
  •  Профилактическая и коррекционная работа с семьями, находящимися в трудной жизненной ситуации, характеризующейся проявлениями жестокого обращения с детьми.
  • Комплексное сопровождение семей группы риска, в которых выявлены факты семейного насилия.
  • Работа с беременными женщинами, молодыми и малолетними матерями, отцами для исключения пренебрежения нуждами ребенка и применения насильственных методов воспитания.
  • Профилактика жестокого обращения и пренебрежения нуждами детей в замещающих семьях путем соответствующей подготовки семей к принятию ребенка на воспитание, комплексного психолого-педагогического и социального сопровождения замещающих семей.
  • Информирование несовершеннолетних о возможностях получения помощи в случае жестокого обращения с ними.
  • Профилактика суицидального поведения, ухода из семьи детей, подвергшихся жестокому обращению и насилию.
  • Обеспечение на уровне муниципальных образований разработки и реализации эффективных практических мер по профилактике и комплексной реабилитации несовершеннолетних, переживших насилие.
  • Развитие служб по профилактике, раннему выявлению случаев жестокого обращения с детьми, оказанию помощи и защите прав несовершеннолетних, пострадавших от жестокого обращения.
  • Развитие различных психолого-педагогических служб, способствующих нормализации условий для жизни и развития ребенка, а также обеспечивающих доступность психологической, в том числе экстренной, помощи для детей, пострадавших от жестокого обращения и преступных посягательств.
  • Повышение эффективности деятельности социозащитных, образовательных, культурно-досуговых, воспитательных и иных учреждений в комплексном решении вопросов противодействия жестокому обращению с детьми.
  • Создание родительских клубов для молодых родителей, приемных родителей, опекунов, для социально неблагополучных семей с целью формирования среды позитивного общения и оказания психологической и иной помощи родителям, применяющим жестокое обращение по отношению к детям.
  • Создание терапевтических групп для родителей и заменяющих их лиц, применяющих жестокое обращение с детьми  в семье, а также для детей и подростков с агрессивным поведением.
  • Обучение специалистов эффективным технологиям и методикам работы, в том числе технологии управления случаем, по профилактике насилия в семьях, предупреждению виктимизации и повторных актов насилия в отношении детей, по реабилитации детей – жертв насилия и преступных посягательств.
  • Создание и применение эффективных инструментов информирования населения, специалистов, родителей по вопросам защиты детей от жестокого обращения.
  • Проведение информационно-просветительских кампаний и акций по противодействию жестокому обращению с детьми.

На основе указанной тематики Заявители могут определить целевую группу, тематическую направленность, цель и задачи своих проектов, представляемых на Конкурс.

Контактная информация
По вопросам оформления заявок на участие в Конкурсе и другим вопросам, относящимся к проведению Конкурса, Заявители могут обращаться в Фонд до 31 октября 2009 года.
Телефоны для справок:
495)  606-68-72 (Бондаренко Ирина Николаевна);
495)  606-69-32 (Иконникова Елена Сергеевна);
495)  606-12-78 (Самохин Александр Геннадьевич).

Подробная информация на сайте Фонда:ссылка скрыта  



1-4 ноября 2009 года в Москве пройдут Открытые научно-педагогические чтения   «Наследие и развитие детского движения» (конференции руководителей и исследователей детского движения России). Данное событие проводится в рамках реализации Плана мероприятий Года молодежи, утвержденного Председателем Правительства Российской Федерации В.В.Путиным, с целью признания вклада детского движения в развитие Российской Федерации.

 

Участниками Чтений станут 250 представителей молодежных и детских общественных объединений, научного и экспертного сообщества, специалисты по работе с детьми и молодежью России, ближнего и дальнего зарубежья.

 

В рамках Чтений пройдут: пресс-конференция, посвященная анализу эффективности мероприятий по празднованию 100-летия детского движения России и перспективам реализации полученного опыта; пленарное заседание с выступлением ведущих экспертов и исследователей детского движения; секционные заседания – семинар молодых исследователей детского движения, мастер-классы, круглый стол «Международное сотрудничество детских объединений как позитивный потенциал социально-экономического развития стран». Запланированы встречи с представителями Министерства спорта, туризма и молодежной политики Российской Федерации, Департамента семейной и молодежной политики города Москвы, членами Общественной Палаты Российской Федерации, Федерального Собрания Российской Федерации, которые примут участие в Церемонии награждения лидеров и исследователей детского движения. Каждому участнику Чтений будут предоставлены информационно-справочные материалы, включающие программы мероприятий, информацию об участниках, сводный отчет о проведении событий, посвященных 100-летию детского движения России. По итогам открытых научно-педагогических чтений будет подготовлен сборник выступлений и тезисов «Наследие и развитие детского движения».

 

Оргкомитет берет на себя все расходы, связанные с участием иногородних представителей, за исключением проезда до Москвы и обратно.   Основанием для участия является персональное приглашение Оргкомитета. Оргкомитет   осуществляет отбор кандидатов из электронных заявок, заполненных на сайте Для перехода по ссылке щелкните ее при нажатой клавише CTRL" href="" onclick="return false">ссылка скрыта стартует новый конкурс «Волонтерство: американская традиция, которой стоит поучиться»!

 Во время стажировки в рамках программы «Сотрудничество профессиональных объединений » каждый из вас знакомился с опытом добровольческой деятельности в США, традициями волонтерства, а также принимал участие в одной или нескольких волонтерских акциях. По официальным данным, в России волонтерской деятельностью занимается всего 1% населения.   В то время как в США 56% населения в течение недели тратит несколько часов на волонтерскую работу. Волонтерская деятельность в США ежегодно оценивается в 272 миллиарда долларов – и эту сумму приносят 56% жителей США, которые регулярно работают в качестве волонтеров. В России волонтеры ежегодно нарабатывают 4,5 миллиона долларов. Разница ощутима. Поэтому наш очередной конкурс мы хотим посвятить теме возрождения российских традиций волонтерства и добровольчества. Мы ждем от Вас рассказов о Вашем опыте добровольного служения, о том, какой вклад Вам удалось внести в развитие традиций волонтерства в своем поселении, районе, стране.

 На конкурс принимаются рассказы объемом не более 1000 слов. Материалы, сопровождаемые фотографиями, приветствуются!

 Последний день приема конкурсных работ – 25 ноября 2009 года!

 Критерии, по которым будут определяться победители:

-        социальная значимость волонтерской деятельности;

-        уникальность вашего опыта;

-        мастерство изложения;

-        наличие фотографий, сопровождающих рассказ.

Победителей мы объявим 10 декабря 2009 года. Каждого из них ждут ценные подарки! Признанные лучшими материалы будут опубликованы на ссылка скрыта.

 Чтобы представить материал на конкурс, достаточно опубликовать его в разделе ссылка скрыта. Для этого нужно нажать "New" в правом верхнем углу экрана. В появившейся форме в поле сообщения нужно скопировать ваш рассказ, а в разделе Attachments: прикрепить фотографии.

По всем вопросам, связанным с проведением конкурса, а также в случае возникновения сложностей в пользовании форумом, просьба обращаться к Надежде Фоминой, координатору программы «Сотрудничество профессиональных объединений - Россия».

Nadya Fomina
Website Coordinator
USAID Community Connections Program 

Project Harmony
+7 (921) 726-33-61, nadezhda.fomina@ph-int.org, ссылка скрыта , ссылка скрыта

 





Международный Институт Развития «ЭкоПро», ссылка скрыта, ссылка скрыта при технической поддержке ссылка скрыта  проводит Второй открытый профессиональный конкурс педагогов «МУЛЬТИМЕДИА УРОК В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ» для общеобразовательных учреждений.

Конкурс направлен на поддержку инновационной деятельности учителей в использовании мультимедиа технологий в образовательном процессе и пополнение открытого банка качественных разработок медиа - и мультимедиа уроков.

В декабре 2008г. – марте 2009 года успешно был проведен Первый открытый профессиональный конкурс для педагогов «Мультимедиа урок в современной школе». Первый конкурс вызвал большой интерес педагогов России:

·          в конкурсе участвовали 1063 творческих коллектива, состоящих из педагогов и учеников 724 школ из 466 населенных пунктов России.

·          на сайте факультета «Реформа образования» размещено 956 мультимедиа уроков

·          суммарное количество скачиваний всех материалов за 9 месяцев 2009 года уже превысило 55 000.

Педагоги получили доступ к уникальной базе данных мультимедиа уроков, которые успешно используют в своей профессиональной деятельности.

Познакомиться с отзывами участников Конкурса и его победителями и призерами можно на сайте факультета «Реформа образования»: ссылка скрыта

С апреля 2009 года активно шла подготовка Второго открытого профессионального конкурса для педагогов «Мультимедиа урок в современной школе». В настоящее время Второй открытый профессиональный конкурс педагогов «МУЛЬТИМЕДИА УРОК В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ» СТАРТОВАЛ!

Конкурс объявлен по направлениям:
  • предметы начальной школы
  • предметы точных дисциплин
  • предметы естественного цикла
  • предметы гуманитарного цикла
  • предметы группы "иностранный язык"
  • предметы эстетического, здоровьесберегающего и технологического направления
  • информатика, ИКТ
  • интегрированные уроки.

Участие в Конкурсе могут принять как индивидуальные педагоги, так и творческие коллективы, состоящие из разных представителей образовательного процесса: администрации, педагогов, учащихся и их родителей.

Участие в Конкурсе бесплатное.

Конкурс проводится с 28 сентября 2009 года по 01 марта 2010 года.

Заявки на участие в Конкурсе принимаются с 01 октября до 15 ноября 2009 года.

Материалы на Конкурс принимаются с 01 октября до 22 ноября 2009 года.

Подробная информация о Конкурсе, Положение о Конкурсе и форма заявки по адресу:
ссылка скрыта

Поощрение участников конкурса:

В каждом направлении определяется три призовых места (I, II, III) и 5 лучших работ творческих коллективов, не вошедших в тройку победителей. Призовые места могут быть отданы как творческим коллективам, так и индивидуальным участникам.

Победители и призеры Конкурса в каждом направлении будут награждены дипломами и ценными призами, а также благодарственными письмами в адрес образовательного учреждения, которое они представляют.

Участники конкурса, не ставшие победителями и призерами, при желании могут получить «Сертификат о публикации образовательного материала в Интернете, на сайте ссылка скрыта» в рамках Второго открытого профессионального конкурса «Мультимедиа урок в современной школе» в оригинале, письмом по обычной почте.

Приглашаем принять участие в Конкурсе!

ссылка скрыта

С уважением,

Оргкомитет Конкурса

 



Национальный фонд подготовки кадров приглашает принять участие в общероссийском конкурсе "Веб-лидер образования", который проводится в рамках Всероссийского конкурса "Лидер в образовании".

Конкурс проводится в целях поддержки распространения в системе образования передового опыта, связанного с использованием информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) для задач повышения качества образования, в том числе, использования ИКТ в управлении образованием на разных уровнях; повышения открытости образования, усиления общественного участия в формировании и реализации образовательной политики; создания условий для непрерывного профессионального развития педагогических и управленческих кадров системы образования.

Задачами конкурса являются выявление творчески работающих представителей системы образования, лидеров проектов в сфере использования ИКТ в образовании, публичное признание их личного вклада в развитие системы образования, внедрение ИКТ, поддержка и поощрение современных активных, инициативных работников образования.

Конкурс проводится по следующим номинациям:
• Номинация 1. "Открытость и участие" (лучший сайт общеобразовательного учреждения, обеспечивающего участие широкой общественности в деятельности этого ОУ).
• Номинация 2. "Интернет-ресурс для эффективного управления" (комплексный ресурс муниципальной и/или региональной систем оценки качества дошкольного и/или общего образования, размещенный и функционирующий в сети Интернет, позволяющий повысить эффективность управления образованием муниципалитета и/или региона).
• Номинация 3. "Интернет-ресурс для профессионального развития" (комплексный ресурс, размещенный и функционирующий в сети Интернет, позволяющий повысить эффективность и качество дополнительного профессионального образования, а также методического обеспечения деятельности, педагогических и управленческих кадров системы образования).

Конкурс проводится среди физических лиц, которые внесли решающий вклад в развитие образовательных Интернет-ресурсов, указанных в конкурсных номинациях, а именно среди:
• руководители образовательных учреждений, реализующих основные общеобразовательные программы дошкольного, начального общего образования, основного общего образования, среднего (полного) общего образования (номинация 1);
• работники органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации и муниципальных образований, осуществляющих управление в сфере образования (номинация 2);
• руководители (лидеры) проектов, направленных на развитие Интернет-ресурсов для профессионального развития педагогических и управленческих кадров образования.

Конкурс проводится в сети Интернет с 21 сентября по 30 октября 2009 года.

Подача заявок до 15 октября 2009 года.


Подробная информация доступна на сайте ссылка скрыта.

 

 



Фонд «Новая Евразия» объявляет открытый конкурс на участие в проекте «Общественно-активные школы в России: новое поколение» учреждений высшего профессионального и дополнительного образования.

Цель конкурса: отбор партнерских учреждений высшего образования и дополнительного образования взрослых для разработки и включения в действующие программы профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических и руководящих работников общеобразовательных учреждений учебных программ, курсов и модулей, основанных на модели общественно-активной школы.

Проект «Общественно-активные школы в России: новое поколение» направлен на создание устойчивых институциализированных механизмов развития движения общественно-активных школ (ОАШ) в России для содействия повышению активности местных сообществ и демократизации школьного образования, в том числе на создание условий подготовки кадров для общественно-активных школ на базе учреждений педагогического образования.

В результате участия в партнерской программе будут подготовлены преподаватели, которые разработают и апробируют:
- на базе учреждений дополнительного образования взрослых (ИПК, ИРО, методические центры) учебные курсы (продолжительностью до 72 часов) и/или образовательные модули (различной продолжительности), основанные на концепции общественно-ориентированного образования;
- на базе учреждений высшего (в т.ч. высшего педагогического) образования факультативные курсы для подготовки специалистов и бакалавров, спецкурсы для подготовки магистров и/или образовательные модули, основанные на концепции общественно-ориентированного образования.
Возможные варианты курсов – «Проектирование образовательных программ на основе общественного договора», «Формирование социальной компетентности учащихся как цель общего образования», «Пути формирования демократической школы», «ОАШ как форма эффективного взаимодействия образовательного учреждения и социума», «ОАШ как объект научного исследования» (конкретные темы курсов определяются самими слушателями).
Преподаватели, подготовленные к проведению указанных курсов, смогут выполнять функции специалистов по организации разработки образовательных программ школ на основе общественного договора.

Все расходы, связанные с обучением специалистов (транспорт, проживание, питание, обеспечение учебно-методическими материалами, техническими средствами), берет на себя организатор проекта – Фонд «Новая Евразия».

Также организации, отобранные в результате конкурса, получат возможность направить (двух – четырех) преподавателей для участия в партнерской программе, в рамках которой:
- будет проведено ознакомление с теоретическими основаниями и опытом практической реализации модели ОАШ в контексте тенденций развития современного образования и политики модернизации российской школы;
- будут организованы экспертные мастер-классы по разработке практико-ориентированных интерактивных учебных курсов и модулей, а также модернизации существующих учебных курсов в контексте внедрения нового поколения государственных стандартов педагогического образования;
- будет предоставлена база практики в действующих ОАШ и обеспечено сотрудничество с ресурсными центрами ОАШ;
- будет оказана экспертно-консультационная поддержка по разработке УМК и других учебно-методических материалов интерактивных учебных курсов и модулей для программ повышения квалификации следующих категорий слушателей (по выбору организаций-участников): директора общеобразовательных учебных заведений, организаторы воспитательной работы, социальные педагоги, классные руководители, школьные психологи, учителя-предметники, члены управляющих советов и родительских комитетов, а также учебных курсов и модулей для студентов педагогических вузов;
- будет оказана консультационная помощь при проведении научных исследований и подготовке диссертационных работ по проблематике, связанной с теоретическом обоснованием и практическим осуществлением модели ОАШ;
- состоится публикация и распространение разработанных учебно-методических материалов.

К участию в конкурсе приглашаются учреждения высшего и дополнительного образования взрослых, имеющие государственную лицензию на реализацию программ высшего и дополнительного образования по подготовке, повышению квалификации и переподготовке педагогов, менеджеров, психологов для средних общеобразовательных школ, отвечающие следующим требованиям:
- наличие постоянного официального сотрудничества с учреждениями общего образования и/или муниципальными образовательными системами;
- наличие квалифицированных преподавательских кадров, обладающих опытом разработки и реализации интерактивных образовательных программ;
- готовность делегировать от двух до четырех сотрудников для участия в разработке учебных интерактивных курсов, основанных на модели общественно-активной школы;
- готовность включить разработанные учебные интерактивные курсы и модули в действующие и запланированные к реализации образовательные программы.

Заявки по электронной почте на адрес oash-vuz@neweurasia.ru будут приниматься до 18:00 19 октября 2009 года.

ссылка скрыта ссылка скрыта)

 

 





Цель фестиваля – содействовать развитию культуры и детского творчества через учебу. «Школьный театр. Театр глазами ребенка» - это своеобразная творческая площадка по обмену опытом в области театрального искусства, стартовая площадка для развития и укрепления связей между различными театральными коллективами, а также праздник театрального искусства для юных участников.

Организаторами I Всероссийского фестиваля детских любительских театральных коллективов «Школьный театр. Театр
глазами ребенка» являются АНОО СОШ «КОЛЛЕДЖ XXI» и Благотворительный фонд «Дети мира». Подробнее: dge-xxi.ru/index.php?act=pages&id=54

Ограничений в теме фестивальных спектаклей, выбора автора нет.

В фестивале могут принять участие: любительские детские театральные коллективы и студии (школьные, Центров дополнительного образования).

Возраст участников – до 18 лет. Разрешается участие в заявленном спектакле артистов старше 18 лет и до 25 лет, но не более 10% от общего числа.

Конкурсная программа проводится по следующим направлениям:
• музыкальный спектакль (опера, балет, мюзикл)
• драматический спектакль

Продолжительность от 30 мин до 45 мин

Каждый театральный коллектив выставляет в конкурсную программу только один спектакль.

Жюри конкурса оценивает работы участников по следующим категориям:
• сценарий, сценическая композиция; режиссура; хореография, пластическое решение; музыкальное оформление; художественное оформление; костюм; актерское воплощение.

Каждый участник готовит программу для выступления в театральной гостиной, театральный капустник или другую тематическую программу. Сценическое оборудование, техническое оснащение и декорации к спектаклям коллективы доставляют сами. Предпочтительны к показу спектакли с мобильными декорациями.

Итогом обсуждения спектаклей и театральных работ является протокол заседания жюри, на основании которого участникам присуждаются звания Лауреатов, Дипломантов или Участников фестиваля.
Члены жюри - педагоги театральных ВУЗов, мастера сцены, фонд «Дети мира», «Колледж-XXI»

Жюри имеет право: делить места среди участников; присуждать не все места; присуждать специальные призы. В случае, если голосование каких-либо вопросов имеет равное количество голосов «за» и «против»-решающим является голос Председателя жюри.

Победителям фестиваля-конкурса присваивается звание Лауреата или Дипломанта фестиваля-конкурса с вручением соответствующих дипломов и памятных знаков. Государственные и общественные организации, средства массовой информации, учреждения, творческие союзы, частные лица могут учреждать специальные призы для участников конкурса, которые присуждаются членами жюри в соответствии с пожеланиями учредителей этих призов.

Оргкомитет фестиваля учреждает специальный приз с вручением дипломов:
• за лучшую сценическую композицию, сценарную разработку, либретто спектакля;
• за лучшую режиссерскую постановочную работу;
• за лучшую хореографию, пластическое решение спектакля;
• за лучшее музыкальное оформление спектакля;
• за лучшее художественное оформление спектакля;
• за лучший сценический костюм;
• за лучшее актерское воплощение образа.

Условия участия в конкурсе:

Участники представляют в оргкомитет до 25 декабря 2009 года следующие документы:

• анкету-заявку по форме (формат А4);
• творческую характеристику;
• DVD или видеозапись конкурсного спектакля

Материалы высылаются по адресу:
119620, Москва, Солнцевский проспект, д.7, корпус 3
(с пометкой: I Всероссийской фестиваль «Школьный театр. Театр глазами ребенка»

тел./факс (495) 439-41-55

Источник:  sy.ru

 



«Русская Премия» 2009 года будет присуждена авторам литературных произведений, проживающим в любой стране мира за пределами России и пишущим по-русски.

Целью международного литературного конкурса «Русская Премия» является сохранение и развитие русского языка как уникального явления мировой культуры.

Учредитель конкурса – Фонд развития «Институт евразийских исследований».

Официальный партнер – Фонд Первого Президента России Б.Н.Ельцина.

Победитель в каждой номинации получит премию в размере 5000 долларов США. Произведения, победившие в конкурсе, войдут в издательскую программу учредителей и партнеров «Русской Премии».

Лауреаты «Русской Премии», занявшие 2-е и 3-и места в каждой номинации, получат призы в размере 2000 и 1500 долларов соответственно.

На конкурс принимаются следующие произведения:

в номинации «крупная проза» — повести и романы объемом 7 и более авторских листов (т.е. не менее 280 000 знаков, включая пробелы);

в номинации «малая проза» — повести и сборники рассказов объемом от 2 до 7 авторских листов (т.е. от 80 000 до 280 000 знаков, включая пробелы);

в номинации «поэзия» — поэтические сборники объемом от 2 до 4 авторских листов (т.е. от 600 до 1 200 строк).

Подробная информация об условиях подачи произведений на конкурс – на официальном сайте премии: ссылка скрыта.

Срок подачи произведений на конкурс – до 30 ноября 2009 года.

Телефоны Оргкомитета в Москве: +7-495-729-41-52, +7 (915) 367-57-17, электронная почта: info@russpremia.ru

 

 



В литературном конкурсе “Вечная память” могут принять участие граждане России и других стран СНГ, а также соотечественники, живущие в различных странах мира. Тематика конкурса связана с Великой Отечественной войной. Дедлайн 9 мая 2010 года.

Жюри конкурса примет на рассмотрение ранее не опубликованные (в том числе в Интернете) или написанные специально по условиям конкурса авторские материалы, представленные в Оргкомитет МТК «Вечная Память» по утвержденной форме заявки. Их авторами могут быть не только журналисты и писатели, но также историки, начинающие литераторы, представители других профессий и ветераны Великой Отечественной войны. Все работы (мемуары, дневники, письма, фотографии) должны быть посвящены Великой Отечественной войне, тому, что связано с ней, её ветеранам и труженикам тыла. Особые темы конкурса – «Мальчики войны» (отважные пионеры, комсомольцы, молодежь), «Партизаны» и «Полководцы Победы», которые будут широко освещены в рамках конкурса.

Главной задачей конкурса является отбор лучших материалов, передающих чувства любви к Родине, уважение к старшему поколению, к ветеранам войны и труда, к человеку в военной форме – защитнику Отечества, для специального иллюстрированного сборника и спецвыпуска журнала «СЕНАТОР», посвященных событиям Великой Отечественной войны. Конкурс должен стать вкладом его организаторов и участников в патриотическое и духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения на славных примерах нашей истории и лучших образцах человеческой доблести и мужества.

 

ЭТАПЫ КОНКУРСА

Конкурс будет проходить в четыре этапа, по четырем номинациям для художественных, публицистических и эпистолярных жанров.

Первый этап конкурса: получение материалов – с 01 сентября 2009 года по 09 мая 2010 года.
Второй этап конкурса: отбор материалов по номинациям – с 15 мая по 15 июня 2010 года.
Третий этап конкурса: публикация лучших материалов на страницах федерального журнала «СЕНАТОР»;

проведение торжественного мероприятия и церемонии награждения победителей конкурса денежными и ценными призами от организаторов и спонсоров конкурса с участием приглашенных гостей из числа ветеранов Великой Отечественной войны, государственных деятелей, предпринимателей, дипломатов, журналистов, писателей и ученых, а также представителей СМИ. На эту церемонию будут приглашены и некоторые авторы, которые не оказались в числе призеров конкурса (время будет указано дополнительно).

Четвертый этап конкурса: выпуск специальной иллюстрированной книги-сборника, в которую войдут как победившие в конкурсе материалы, так и не отмеченные призами, но написанные на высоком литературно-художественном уровне.

Тираж книги будет разослан по адресам федеральных и региональных органов власти, администраций субъектов и городов России, крупных предприятий и компаний, посольств зарубежных стран и представительств международных организаций в Москве. Большая часть тиража будет передана школьникам и студентам России через администрации средних школ, вузов, городов и субъектов Российской Федерации.

НОМИНАЦИИ КОНКУРСА

«ПОЛКОВОДЦЫ ПОБЕДЫ» – очерки, рассказы и повести о командирах полков, бригад, дивизий, корпусов, партизанских отрядов, армий, фронтов, группировок войск, внесших вклад в Победу.
1 место – 70 000 рублей;
2 место – 55 000 рублей;
3 место –35 000 рублей.

«КАК ЭТО БЫЛО» – очерки о событиях Великой Отечественной войны: освобождении территории нашей страны, государств Восточной Европы и Дальнего Востока; о жизни и самоотверженном труде в советском тылу, о партизанском движении, воспоминания о фронтовых друзьях; о солдатской любви; малоизвестные истории военных лет; дети войны и др.
1 место - 55 000 рублей;
2 место - 40 000 рублей;
3 место - 28 000 рублей.

«НА БЕЗЫМЯННОЙ ВЫСОТЕ» – рассказы о подвиге, о героическом сражении, о секретных заданиях в тылу врага и боевых операциях разведчиков и т.п..
1 место – 55 000 рублей;
2 место – 40 000 рублей;
3 место – 28 000 рублей.

«В Е Т Е Р А Н Ы» – материалы о ветеранах войны, об их молодости, жизни после Великой Отечественной и в наши дни.
1 место – 70 000 рублей;
2 место – 55 000 рублей;
3 место –35 000 рублей.

УСЛОВИЯ КОНКУРСА

На конкурс принимаются работы, присланные до 09 мая 2010 года включительно. Подробнее здесь: rs.senat.org/press-relies.html

Объем материалов не ограничен, но не менее 10 машинописных страниц, или 22000 знаков без пробелов.
Для участия в конкурсе допускаются материалы в электронном виде, с подробной информацией об авторе и его материале, с указанием почтового индекса, адреса, номера телефонов, адреса электронной почты и ф о т о автора в формате jpg.

Оргкомитет конкурса также принимает фотографии из семейного архива довоенных и военных лет, с обязательным указанием на них имени героя, года и места съемки. Фотографии могут стать иллюстрациями к материалам книги-сборника и спецвыпуска федерального журнала «СЕНАТОР» по итогам конкурса.

Готовые произведения с предложениями авторов принимаются по адресу электронной почты pobeda-65(собака)senat.org с пометкой МТК «ВЕЧНАЯ ПАМЯТЬ»

Присланные тексты и фотографии обратно не возвращаются, не рецензируются и становятся собственностью редакции федерального журнала «СЕНАТОР» и Издательского дома «ИНТЕРПРЕССА». Организаторы конкурса оставляют за собой право использовать их в информационных изданиях, статьях или публиковать в сборнике с указанием имени авторов.

ВНИМАНИЕ! Материалы, поступившие в адрес Оргкомитета конкурса, рассматриваются только на основании предложенной формы заявки.

Источник:  sy.ru 

 





Исследовательский Фонд «Межвузовская ассоциация молодых историков-филологов» приглашает Вас принять участие в работе  V Свято-Филаретовских чтений, посвященных памяти святителя Филарета, Митрополита Московского и Коломенского, которые состоятся 9-10 декабря 2009 года.

 

Информационное письмо:

ссылка скрыта

 

Правила оформления заявки и статьи для публикации:
ссылка скрыта

 

С уважением,

председатель Оргкомитета к.ф.н. Андрей Мельков

 

 





Журналисты, пишущие на темы, в которых пересекаются религия и наука, могут получить стипендию Templeton-Cambridge в 2010 г, в течение которых они смогут изучать тему своего исследования дома или в University of Cambridge (Великобритания). Дедлайн 15 декабря 2009 года.

Программа Templeton-Cambridge Journalism Fellowships of Religion and Science даст возможность десяти журналистам печатных и онлайновых изданий, а также радио и ТВ работать над своей темой и получить финансирование в размере 15 тысяч долларов США (а также оплату проезда и покупку книг).

Приглашаются журналисты и фрилансеры с опытом работы не менее трех лет и знанием английского языка, которые могут найти дополнительную информацию на eton-cambridge.org

Программа будет организована в июне и июле 2010 г, в нее будет включен 3-недельный семинар в University of Cambridge: участники программы получат возможность пообщаться с выдающимися учеными и религиозными деятелями.

Источник:  sy.ru 

 



К участию в ежегодном конкурсе, учрежденном совместно с общероссийской организацией работников СМИ МедиаСоюз, приглашаются:
- журналисты и авторские коллективы молодежных, вузовских, школьных изданий, а также изданий молодежных общественных объединений;
- студенты факультетов журналистики;
- участники местных, региональных и межрегиональных детских, молодежных творческих объединений.

Возраст участников конкурса от 14 до 30 лет.

На конкурс могут быть представлены материалы, опубликованные или вышедшие в эфир в 2009 году (с указанием выходных данных СМИ).

Конкурс проводится по следующим номинациям:
• «Молодежь и политика» (освещение участия молодежи в реализации государственной молодежной политики, молодежных инициатив, направленных на решение актуальных социально-экономических и общественно-политических проблем);
• «Право на жизнь» (освещение проблем социальной и правовой защищенности детей и молодежи, патриотического воспитания молодежи, профилактики правонарушений несовершеннолетних, молодежной наркомании и алкоголизма, охраны здоровья детей и молодежи, формирования здорового образа жизни, развития содержательного досуга и творчества молодежи);
• «Образование и карьера» (освещение проблем образования, занятости, профессиональной адаптации молодежи, карьерного роста);
• «Парламент. 21 век» (освещение деятельности местных, региональных и федеральных законодательных органов, молодежных парламентов, вопросов развития российского парламентаризма).

Участники конкурса - автор или коллектив авторов – представляют на конкурс не более двух работ в каждой номинации.

Конкурсные работы и заявку направлять по почте в адрес Пресс-службы Совета Федерации до 15 декабря 2009 года.

Победители будут награждены в Совете Федерации дипломами МедиаСоюза и ценными подарками, для них будут организованы стажировки в федеральных и региональных СМИ.

Форма заявки для участия в конкурсе опубликована на сайте Совета Федерации: ссылка скрыта.

 



Объявлен конкурс на лучший очерк на темуДети 89-го, посвященный историческим событиям, произошедшим осенью 1989 года. Первый признедельная стажировка в газете Financial Times.

Падение железного занавеса привело к освобождению народов и стран Центральной и Восточной Европы и покончило с разделением этого континента.

Новое поколение молодых людей, родившихся в 1989 году, сформировалось в период стремительных перемен и больших потрясений. Старый порядок коммунистического правления и государственной экономики прекратил свое существование, однако новый порядок еще не возник и не укоренился. Сегодня на долю этой повзрослевшей молодежи выпал самый глубокий финансовый кризис последних десятилетий.

С помощью конкурса организаторы намерены узнать, что молодое поколение в регионе операций ЕБРР вынесло для себя из перемен, произошедших за последние двадцать лет, и как жило в это время. Организаторы хотят, чтобы молодежь поделилась своими надеждами, ожиданиями, а также своими тревогами по поводу будущего, чтобы люди, родившиеся в этот драматический год, изложили свои мысли и впечатления в очерке размером не более 1 500 слов.

Свои работы можно направлять по электронной почте на адрес: bornin89@ebrd.com, через веб-сайт: ссылка скрыта или по электронной почте на адрес: EBRD Communications Department с пометкой “Born in ‘89”, One Exchange Square, London, EC2A 2JN.

Крайний срок представления работ – 31 декабря 2009 года.

Международное жюри под председательством известного писателя Андрея Куркова выберет победителей. Первый приз – недельная стажировка в газете Financial Times. UniCredit Group вручит дополнительные денежные призы Церемония награждения состоится весной 2010 года в ЕБРР в Лондоне; тогда же будет опубликован сборник лучших очерков.

Организаторы: ЕБРР, Financial Times и UniCredit Group

 



Федеральное агентство по делам молодежи и Зворкинский проект при поддержке Медиасоюза объявляют о начале Первого всероссийского конкурса молодых журналистов, освещающих тему инноваций.

Всероссийский конкурс проводится в целях поощрения творческой деятельности журналистов, пишущих на тему инновационного развития отраслей российской экономики, научных и технических открытий. Конкурс призван стимулировать эффективное освещение изобретений, а также постоянный высокий интерес к техническому творчеству молодежи.

Партнерами конкурса выступят журналистское объединение «Медиасоюз», медиа-холдинг «Эксперт» и ведущее международное научное издательство Elsevier. Выбор Журналиста года будет производиться жюри, в который вошли известные журналисты, а также эксперты в области инновационных технологий.

Участие в конкурсе могут принять журналисты - сотрудники СМИ и внештатные авторы, работающие на территории Российской Федерации, чей возраст не превышает 35 лет.

На конкурс принимаются опубликованные в печати, вышедшие в эфир радио и телевидения интервью, репортажи, комментарии, очерки, статьи и другие материалы, за период с 1 января 2009 года по 31 октября 2009 года, посвященные инновационным разработкам, а также научным и техническим открытиям. Срок приема работ с 1 октября по 10 ноября 2009.

Торжественная церемония подведения итогов конкурса и награждение лауреатов будет проводиться в рамках заседания пресс-клуба Года молодежи 27 ноября 2009 года.

Награждение лауреата Гран-при конкурса «Журналист года. Инновации» пройдет в рамках Второго российского инновационного конвента в Ст.-Петербурге 9-10 декабря.

Для участия в конкурсе ссылка скрыта

 

 



Всероссийский студенческий конкурс коммуникационных проектов в сфере PR, журналистики и рекламы «Масс-Медиа Перспектива 2009» посвящён Году молодежи в России и проходит под девизом «Роль молодежи - главная роль!». Участникам предлагается разработать социально-направленный проект на тему конкурса: «Роль молодежи в решении социальных проблем».

Кроме этого учреждены 2 дополнительные номинации:
1. Волонтерство. Больше, чем помощь.
2. Молодежный парламент в решении региональных проблем.

Возможные направления реализации конкурсных проектов:
• Помощь таким социальным категориям граждан, как престарелые, беспризорные дети, бездомные, бывшие заключенные и другие.
• Развитие молодежного международного сотрудничества.
• Экологические марши, уборка мусора и ликвидация последствий загрязнений.
• Донорство.
• Формирование волонтерских отрядов для проведения Олимпийских игр в Сочи в 2014 и Всемирной летней Универсиады в 2013 году в Казани.
• Интеграция высших учебных заведений России.
• Пропаганда здорового образа жизни.

Допускается сочетание различных целевых аудиторий проекта.