" " 2011 р

Вид материала

Документы

Содержание Види занять Точка контролю 2 Мета і завдання дисципліни Завдання дисципліни Перелік забезпечуючих дисциплін 2. Українські землі в другій половині XIV- першій половині XVII ст. 3. Українська національна революція 1648 – 1676 рр. 4. Розвиток України в другій половині XVII – XVIII ст. 5. Україна у складі Російської та Австро-Угорської імперії у XIX – на початку XX ст. 6. Українська національно-демократична революція (1917 – 1921 рр.). Підсумок (І контрольна точка) 7. Розвиток України в 20 – 30-ті рр. ХХ ст. 8. Україна в роки Другої світової війни (1939-1945) 9. Україна в умовах наростання кризи тоталітарного суспільства (серед. 40 – 80-ті рр. ХХ ст.) 10. Україна на шляху до незалежності (1985-1991 рр.) 11. Розбудова України, її місце в Європі та світі. Підсумок (ІІ контрольна точка) Всього за семестр Теми занять Всього за семестр ... Полное содержание

Подобный материал:

• Жемчужины Адриатики 13 дней (поезд-автобус) Стоимость: 595, 42.06kb.
• Республика Беларусь, г. Минск, ул. К. Маркса, 40-32, 49.41kb.
• Сказки старого Мадрида, 29.36kb.
• Маршрут: Карпаты (Ивано-Франковск, Яремче, Ворохта, Верховина, Буковель), Галичина, 71.39kb.
• Стоимость: 825 евро +авиа, 27.34kb.
• 99011, Севастополь, ул. Ленина,, 146.95kb.
• Стоимость: 395 у е, 95.24kb.
• Відомості Верховної Ради України (ввр), 2011, n 13-14, n 15-16, n 17, ст. 112, 13793.71kb.
• Отчет о работе брестчина в 1939-2010 гг, 40kb.
• Отчет о работе социально-экономическая и культурная история Брестчины, 55.77kb.

Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Харківський національний університет радіоелектроніки


"ЗАТВЕРДЖУЮ"

Проректор з НПР


___________(Н.С. Лєсна)


"____" ____________2011 р.


Р О Б О Ч А П Р О Г Р А М А


з дисципліни “Історія України”_________________

(назва дисципліни за навчальним планом)


для всіх спеціальностей

Кафедра українознавства


1 НОРМАТИВНІ ДАНІ З ДИСЦИПЛІНИ

	Семестр 1,2	Характеристика дисципліни
Кількість годин	90	Цикл: соціально- економічний Форма навчання : денна Семестр : 1
Кількість залікових кредитів	3
Аудиторних занять	42
Консультації	6
Самостійна робота	42
Форма контролю	модульний іспит
Курсовий проект	–

Робоча програма розроблена на підставі освітньо-професійної програми підготовки фахівців освітньо-кваліфікацйного рівня «бакалавр» для всіх спеціальностей, затвердженої наказом МОН України
від «___» ______ 200__ р. №____.


Робочу програму розробили:

проф. кафедри українознавства Чорна Н.В.

доцент кафедри українознавства Бадєєва Л.І.


Узгоджено:

зав.кафедри __________ ____проф.Чорна Н.В.

(підпис) (прізвище, ім’я, по батькові)


Затверджено на засіданні кафедри українознавства

Протокол № від _________ 2011 р.

Узгоджено

Зав. кафедри українознавства _________ Н.В. Чорна


Декан факультету ЕА _________ О.І. Філіпенко

Декан факультету КН __________ В.П. Машталір


Декан факультету ЕТ __________ А.В. Васянович


Декан факультету ПММ __________ В.О. Дорошенко


Декан факультету ТКВТ __________ О.М. Попонін


Декан факультету КІУ _________ В.І. Хаханов


Декан факультету РТ _________ С.М. Сакало


Робоча програма розроблена на підставі освітньо-професійної програми підготовки фахівців освітньо-кваліфікацйного рівня «бакалавр» для всіх спеціальностей, затвердженої наказом МОН України
від «___» ______ 200__ р. №____.


Робочу програму розробили:

проф. кафедри українознавства Чорна Н.В.

доцент кафедри українознавства Бадєєва Л.І.


Узгоджено:

зав.кафедри __________ ____проф.Чорна Н.В.

(підпис) (прізвище, ім’я, по батькові)


Затверджено на засіданні кафедри українознавства

Протокол № від _________ 2011 р.

Узгоджено

Зав. кафедри українознавства _________ Н.В. Чорна


Декан факультету ЕТ __________ А.В. Васянович


Навчальний графік з дисципліни “Історія України

(назва дисципліни)


для всіх спеціальностей

(шифр та назва спеціальності)


Осінній та весняний семестри

ВИДИ ЗАНЯТЬ		НАВЧАЛЬНІ ТИЖНІ
		1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
Лекції	обсяг, год		2	2	2	2	2	2	2		2		2		2		2	2
Лаборат. роботи	обсяг, год
Практичні заняття	обсяг, год			2		2		2	2		2		2		2		2	2
Самост. робота студентів	обсяг, год		2	2	2	2	2	2	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3
Точка контролю										+								+
Курсовий проект	консультація
	точка контро-лю
Консультації										2		2				2
Строки проведення заліків, іспитів																			мод. ісп.

*Тиждень модульного контролю планується згідно з графіком навчального процесу


2 МЕТА І ЗАВДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ

1. Мета навчальної дисципліни
   

Навчальна дисципліна «Історія України» в системі підготовки фахівців освітньо – кваліфікаційного рівня бакалавр для неісторичних спеціальностей є нормативним загальноосвітнім курсом. Цей курс посідає ключову роль у формуванні світоглядних цінностей студентів, виховання у них національної свідомості, патріотизму та відповідальності перед своєю країною та народом.

Предметом навчальної дисципліни «Історія України» у вищих навчальних закладах є вивчення етнополітичних та державотворчих процесів на території України від найдавніших часів до сьогодення, їх місце у загальноісторичному світовому процесі.

Мета дисципліни «Історія України» – поглиблення знань в галузі вітчизняної історії, зокрема закономірностей виникнення і розвитку української нації та державності на території України, визначення місця та ролі українського народу у контексті світової цивілізації.

Завдання дисципліни:

• виробити у студентів вміння і навички в застосування набутих знань з історії України для розуміння сутності історичних процесів, що відбуваються в сучасній Україні;
  
• сформувати у студентів зацікавленість в історичних знаннях, прищепити гуманістичний підхід до розв’язання проблем професійного та особистого характеру;
  
• навчити студентів використовувати історичні чинники для професійної діяльності майбутніх фахівців.
  

У результаті вивчення дисципліни студенти повинні

ЗНАТИ:

• основні закономірності розвитку історичної науки;
  
• сутність основних проблем історії та сучасного буття народу України;
  
• витоки української нації та її місце в загальнолюдських процесів;
  
• новітні історичні концепції, хронологічні етапи в історії українського народу;
  
• суспільно-економічні, політичні та культурні процеси історичного розвитку українського народу;
  
• етапи зародження та розвитку української державності;
  
• процеси розбудови сучасної незалежної української держави;
  
• діяльність історичних осіб і політичних партій.
  

ВМІТИ:

• визначати хронологічну послідовність історичних подій;
  
• показувати на історичній карті території розселення українців, територіальні зміни, що відбулися, і спів ставляти їх із сучасними кордонами України;
  
• характеризувати політико-адміністративний устрій України на різних історичних етапах;
  
• визначати сутність української національної ідеї, причини розвитку та особливості українського національного та суспільно-політичного рухів у контексті націєтворчих процесів у Центрально-Східній Європі;
  
• пояснювати економічні та соціальні процеси на території України, сутність переходу від традиційного до індустріального суспільства; називати основні риси модерного суспільства;
  
• описувати та порівнювати становище українського населення на різних етапах історичного розвитку та у складі різних державних утворень;
  
• аналізувати економічну, політичну та культурну активність інших етносів (націй) на території України;
  
• визначати місце та роль українців у складі Речі Посполитої, Російської імперії, Австрійської монархії, Радянського Союзу та інших політичних утворень, наводити приклади українського вкладу в буття цих країн;
  
• визначати суспільну значущість історичних подій, тенденції розвитку українського суспільства, які домінували на різних історичних етапах, та причинно-наслідкові зв’язки;
  
• шукати історичну інформацію та користуватися різними джерелами інформації;
  
• критично оцінювати історичну інформацію; формувати власну точку зору та відстоювати її.
  

ПЕРЕЛІК ЗАБЕЗПЕЧУЮЧИХ ДИСЦИПЛІН

Забезпечуюча дисципліна			Використовується у семестрі
Семестр	Назва	Розділ
1,2	Українська мова за проф. спрямув.		1
1,2	Історія укр. культури		1

4. ТЕМАТИЧНИЙ

ПЛАН

4.1 Лекційні заняття

Залік кред	Змістов. мод.	Назва та зміст змістовного модуля	Розподіл часу за видами занять, год.					Рейт. оцінка
			лк	лб	пз	Срс
							кз
1	2	3	4	5	6	7	8	9
І	1.	1. Становлення та піднесення Давньоруської держави, Галицько-Волинського князівства (IX – серед. XIV ст.	4		2	4		3-5
		Геополітичне розташування України і його значення. Етапи слов’янського етногенезу. Передумови та утворення Давньоруської держави. Назва «Русь»: походження і значення. Політичний та соціально-економічний устрій держави. Розвиток держави в Х – ХІ ст.. Реформи київських князів (Ольги, Володимира Великого, Ярослава Мудрого). Прийняття християнства і його роль в державотворенні. Причина феодальної роздрібненості Давньоруської держави. Утворення нових політичних центрів на території держави.: Галич, Новгород, Володимир. Формування і розвиток Галицько-Волинського князівства. Данило Галицький. Боротьба з монголо-татарами та їх роль у занепаді Давньоруської держави. Поява назви „Україна”. Історичне значення Давньоруської держави.
		2. Українські землі в другій половині XIV- першій половині XVII ст.	2		2	4		3-5
		Захоплення українських земель сусідніми державами Формування і політичний розвиток Великого Литовсько-Руського князівства. Українські державотворчі перспективи у другій половині XIV-перша половина XVст. Соціально-економічне положення краю Польсько-литовський політично релігійний союз та його наслідки для української державності. Загострення національних протиріч Вплив Реформації в Україні. Берестейська (Брестська) церковна унія 1596 р. Боротьба українського народу проти іноземного поневолення. Виникнення козацтва. Причини, джерела і територія його формування. Соціальний склад, заняття козаків. Запорозька Січ, військо та землі, їх устрій Реєстрове козацтво. Гетьман П.Сагайдачний. Внесок козацтва у розвиток і захист української державності

		3. Українська національна революція 1648 – 1676 рр.	2		2	4		3-5
		Національно-визвольна війна українського народу 1648-1657 рр. Причини, рушійні сили, характер революції. Гетьман Богдан Хмельницький. Військові дії. Формування української держави за часи революції: адміністративний апарат, суд, фінансово-податкова система. Зовнішня та внутрішня політика гетьманської адміністрації. Історія формування соціальних груп та їх роль у створенні оригінальної форми державності. Українсько-московські стосунки під час революції. Переяславська рада. „Березневі статті”. Жалувана грамота „Війську Запорізькому” 1654 р. Іноземна агресія та громадянська війна в другій половині XVII ст. „Руїна”. Діяльність гетьмана П. Дорошенка. Політичні, соціально-економічні наслідки революці
І		4. Розвиток України в другій половині XVII – XVIII ст.	2		2	4		3-5
		Адміністративно-політичний устрій: Гетьманщини, Запорозької Січі, Правобережної України. Слобідська Україна: заселення та соціально-політичний устрій в XVII ст. Гетьман І.С.Мазепа, наступ російського царизму на українську автономію. Ліквідація Гетьманщини, Слобідської України. Зруйнування Запорізької Січі Новий адміністративно-політичний устрій українських земель в кінці XVIII ст. Входження Правобережної України, Північного Причорномор'я і Криму до складу Російської імперії. Західноукраїнські землі у складі імперії Габсбургів.					дкр	10-15
		5. Україна у складі Російської та Австро-Угорської імперії у XIX – на початку XX ст.	2		2	4		3-5
		Криза феодально-кріпосницьких відносин. Розвиток товарного виробництва. Торгівля. Участь України у Вітчизняній війні 1812 р. Декабристи в Україні. Скасування кріпосного права у Російській та Австрійській імперії. Земська, міська, судова, освітня та військова реформи. Революційні події 1848 – 1849 рр. на західноукраїнських землях та їх значення. Назрівання революційної кризи на початку XX ст. Революційні події 1905 -1907 рр. Україна в Першій світовій війні. Визрівання передумов української революції.
		6. Українська національно-демократична революція (1917 – 1921 рр.)..	2		2	4		3-5
		Україна в лютневій революції 1917р. Утворення Центральної Ради, її соціальна база, діяльність й результати. М.С.Грушевський, В.К.Винниченко Розвиток подій в Україні між лютим і жовтнем 1917р. I, II Універсали Центральної Ради. С.В. Петлюра. Розстановка політичних сил в Україні: особливості трьохвладдя Взаємовідносини між Українською Центральною Радою і Радянською Росією в листопаді 1917 - січні 1918 рр. Утворення Української Народної Республіки, III Універсал. Проголошення незалежності УНР, IV Універсал І Всеукраїнський з’їзд Рад. Встановлення Радянської влади в Україні. Початок громадянської війни та іноземної інтервенції Брестський мирний договір і Україна. Наступ німецько-австрійський військ. Гетьманський переворот. Зміни в розвитку держави за часів гетьмана П.Скоропадського, його внутрішня і зовнішня політика Прихід до влади Директорії. Акт злуки УНР і ЗУНР 22 січня 1919 р. Діяльність УНР. Наслідки громадянської війни та іноземної інтервенції в Україні. Наслідки і причини поразки української революції.
	Підсумок (І контрольна точка)		14		12	24		28-46
		7. Розвиток України в 20 – 30-ті рр. ХХ ст.	2		2	4		3-5
І		Політична й економічна криза “воєнного комунізму” в Україні Голод 1921-1922 рр. Розвиток господарства України на основі НЕПу. Пошук форм державного об'єднання радянських республік Союзний договір 30 грудня 1922 р., його політична оцінка Суспільно-політичне життя в Україні в 20-ті роки. Згортання багатопартійності. Утвердження політичної монополії на владу комуністичною партією Політика форсованої індустріалізації та примусової колективізації сільського господарства Голодомор 1932 - 1933 рр. в Україні: причини, наслідки. Встановлення тоталітарного режиму. Сталінський терор в Україні.
		8. Україна в роки Другої світової війни (1939-1945)	2		2	4		3-5
		Початок Другої світової війни, її причини, характер. Українське питання в міжнародній політиці напередодні та на початку війни. Проголошення Карпатської України в березні 1939 р. Пакт Молотова - Ріббентропа. Вступ Червоної армії на західноукраїнські землі 17 вересня1939 р. Входження Західної України до складу СРСР Напад фашистської Німеччини на СРСР. Військові дії на території України в 1941р. Окупаційний режим в Україні Проголошення ОУН(б) акта відновлення державності України 30 червня 1941р., його наслідки. Діяльність ОУН-УПА. Партизанський та підпільний рух в Україні. Проблема визнання західних кордонів України. Внесок України в перемогу над нацизмом.					дкр	10-15
		9. Україна в умовах наростання кризи тоталітарного суспільства (серед. 40 – 80-ті рр. ХХ ст.)	2		1	4		3-5
		Політичне становище в Україні після війни. Територіальні зміни в Україні після Другої світової війни. Голод в Україні в 1946-1947рр. Відбудова народного господарства. Завершення радянізації західних областей. ХХ з’їзд КПРС і Україна. Лібералізація суспільно-політичного життя після ХХ з’їзду КПРС. Економічні реформи 50-60-х рр., причини їх незакінченості. Відсторонення М.Хрущова від влади. Початок «застійної» доби. Наростання соціально-економічних проблем.
		10. Україна на шляху до незалежності (1985-1991 рр.)	2		2	3		3-5
		Початок перебудови в СРСР: причини і основні напрями. Становлення багатопартійності. Компартія України в нових політичних умовах. Народний рух України. Діяльність нових нових партій та організацій, їх місце в національно-державному відродженні України. Відродження церковно-релігійного життя. Декларація про державний суверенітет України (16 липня 1990р.). Закон УРСР про економічну самостійність республіки від 3 серпня 1990р. Криза державної влади в Радянському Союзі в серпні 1991р.
		11. Розбудова України, її місце в Європі та світі.	2		2	3		3-5
		Проголошення акту незалежності України 24 серпня 1991р. Всеукраїнський референдум ( 1 грудня 1991 р.). Ліквідація СРСР. Утворення незалежної України. Міжнародне визнання незалежності України. Перші кроки забезпечення державної незалежності. Основні напрямки державного будівництва в Україні: утворення нових інститутів влади, розробка законодавства. Конституція України 28 червня 1996 р. Зовнішня політика Української держави. Ринкові перетворення. Формування громадянського суспільства і політичної нації Українці у сучасному світі.					тест	7-13
		Підсумок (ІІ контрольна точка)	10		8	18		32-54
		Всього за семестр	24		18	42		60-100

4.2 Семінарські заняття

№	Теми занять	Об-сяг, год.	коеф. рейт. оцінки	літер. та джер.
1	2	3	4	5
1	Давньоруська держава. Галицько-Волинське князівство (IX – сер. XIV ст.). Становлення Давньоруської держави (кінець IX – кінець X ст.) Піднесення й розквіт Давньоруської держави (кінець Х –середина XI ст.). Причини роздроблення Київської держави та їх оцінка. Утворення, піднесення, занепад Галицько-Волинського князівства та його роль в історії української державності	2	3-5	5.1: 1–7; 5.2: 1, 2, 4-8, 10 5.3: 1
2	Початок козацької ери української історії (XIV – перша половина XVII ст.) Причини і джерела виникнення українського козацтва, формування його станових ознак. Запорізька Січ як центр консолідації козацтва. Козацько-селянські повстання к. XVI – початку XVII ст.	2	3-5	5.1: 1–7; 5.2: 1, 2, 4-8, 10 5.3: 1.
3	Національно-визвольна війна українського народу середини XVII ст. Передумови, причини, рушійні сили, характер національної революції Початковий період визвольної війни 1648 – 1649 рр. Зборівський мир. Воєнні дії у 1650 – 1653 рр. Білоцерківська угода. Україно-російський договір 1654 р.	2	3-5	5.1: 1–7; 5.2: 1, 2, 4-8, 10 5.3: 1.
4	Політичне і соціально-економічне становище України (друга половина ХVІІ – ХVІІІ ст. Україна після смерті Б. Хмельницького. Руїна. Гетьманство І. Мазепи. Внутрішня і зовнішня політика. Особливості розвитку Лівобережної та Правобережної України. Знищення Запорозької Січі. Остаточна ліквідація автономії України.	2	3-5	5.1: 1–7; 5.2: 1, 2, 4-8, 10 5.3: 1.
5	Модернізаційні процеси в економіці та соціальній сфері України в ХІХ ст. Доба «великих реформ» 60 – 70-х рр. ХІХ ст. та її наслідки для України. Розвиток капіталізму в Україні у другій половині ХІХ ст.. Модернізація процеси в соціальній сфері.	2	3-5	5.1: 1–7; 5.2: 1-8 5.3: 1.
	Підсумок (І контрольна точка)	10	15-25
6	Україна в роки національно- демократичної революції (1917 – 1921 рр.) Утворення Центральної Ради та УНР. Українська держава гетьмана П. Скоропадського. Директорія УНР та її політика. Західноукраїнська Народна Республіка. Утвердження в Україні комуністичного режиму.	2	3-5	5.1: 1–7 5.2: 1, 3-8 5.3: 1.
7	Україна в складі СРСР (1922 – 1939 рр). .НЕП: сутність, наслідки причини згортання Сталінські методи індустріалізації та їх здійснення в Україні. Колективізація в Україні на її наслідки.	2	3-5	5.1: 1–7; 5.2: 1, 3-8; 5.3: 1.
8	Україна у Другій світовій війні (1939 – 1945 рр.). Україна в умовах фашистської окупації окупації. Визволення України від фашизму. Наслідки Другої світової війни для України.	2	3-5	5.1: 1-7 5.2: 1, 3-9 5.3: 1.
9	Утвердження незалежної і суверенної держави України (1985 – перше десятиліття ХХ ст.). Особливості процесу «перебудови» в Україні. Основні історичні події, що відбулися на шляху до незалежності України (1986 – 1990). Розпад СРСР. Проголошення незалежності України.	2	3-5	5.1: 1-7 5.2: 1, 3-9 5.3: 1
	Підсумок (ІІ контрольна точка)	8	12-20
	Всього за семестр	18	27-45

4.3 Самостійна робота студента

№	Форми самостійної роботи	Обсяг год.	Семестр	Літер. джерела
1	Підготовка до практичних занять	18	1
2	Виконання аудиторної контрольної роботи	2	1
3	Виконання домашньої контрольної роботи	4	1
4	Підготовка до комп’ютерного тестування	4	1
5	Вивчення додаткових тем за літературними джерелами : 1.Діяльність ОУН-УПА в повоєнний період. 2. Міжнародні процеси в повоєнний період. Вихід УРСР на міжнародну арену. 3. Україна в роки ІІ світової війни. 4. Українці в сучасному світі.	14 3 3 4 4 3	1 1 1	5.1. 1- 9; 5.2. 1, 3-9 5.1.1-9; 5.2. 1,3-9
	Загальна кількість годин	42

4.4. Тематичні консультації

1.	Визвольна боротьба народних мас України в другій половині ХVІІІ ст.	2
2.	Західноукраїнські землі в першій половині ХІХ ст.	2
3.	Утворення і розвиток партій в Україні наприкінці ХІХ – початку ХХ ст.	2
Загальна кількість		6

4.5 Рейтингова оцінка за дисципліною

4.5.1 Кількісні критерії оцінки

Роботи студента протягом семестру оцінюється за допомогою рейтингової оцінки. Максимальна рейтингова оцінка становить 100 балів. Рейтингова оцінка є сумою оцінок за різні види занять та контрольні заходи, а саме:

Вид заняття або контрольний захід		Максимальна кількість балів
Контрольна точка 1	Лекції № 1-6: 1 бал за одну лекцію	6
	Практичні заняття № 1-5: активна участь у всіх семінарах і доповідь на одному з них	25
	Домашня контрольна робота	15
	Всього за контрольну точку	46
Контрольна точка 2	Лекції № 7-12: 1 бал за одну лекцію	6
	Практичні заняття № 6-9: активна участь у всіх семінарах і доповідь на одному з них	20
	Домашня контрольна робота	15
	Тест	13
	Всього за контрольну точку	54
Всього за семестр		100

4.5.2 Якісні критерії оцінки

Необхідний обсяг знань і умінь для одержання позитивної оцінки наведений у розділі 2.2 даної програми.

Критерії оцінювання роботи протягом семестру.


А [96-100], відмінно або зараховано – студент виявив всебічні, систематичні та глибокі знання навчального матеріалу з дисципліни; продемонстрував уміння вільно виконувати завдання, передбачені програмою; засвоїв основну та додаткову літературу; проявив творчі здібності в розумінні, в логічному, чіткому, стислому та ясному трактуванні навчально-програмного матеріалу; засвоїв взаємозв’язок основних понять дисципліни, їх значення для подальшої професійної діяльності.


B [90-95], відмінно або зараховано – студент виявив систематичні та глибокі знання навчального матеріалу з дисципліни вище середнього рівня; продемонстрував уміння вільно виконувати завдання, передбачені програмою; засвоїв основну та додаткову літературу; засвоїв взаємозв’язок основних понять дисципліни та їх значення для подальшої професійної діяльності.


C [75-89], добре або зараховано – студент виявив загалом добрі знання навчального матеріалу при виконанні передбачених програмою завдань,передбачених програмою, але припустив ряд помітних помилок; засвоїв основну літературу; показав систематичний характер знань з дисципліни; здатний до їх самостійного використання та поповнення в процесі подальшої навчальної роботи і професійної діяльності.


D [66-74], задовільно або зараховано – студент виявив знання основного навчального матеріалу з дисципліни в обсязі, необхідному для подальшого навчання та майбутньої професійної діяльності; впорався з виконанням завдань, передбачених програмою; ознайомився з основною літературою; припустив значну кількість помилок або недоліків у відповіді на запитання при співбесідах, тестуванні та при виконанні завдань тощо, принципові з яких може усунути самостійно.


E [60-65], задовільно або зараховано – студент виявив знання основного навчального матеріалу з дисципліни в мінімальному обсязі, необхідному для подальшого навчання та майбутньої професійної діяльності; в основному виконував завдання, передбачені програмою; ознайомився з основною літературою; припустив помилки у відповіді на запитання при співбесідах, тестуванні та при виконанні завдань тощо, які він може усунути лише під керівництвом та за допомогою викладача.


FX [35-59], незадовільно або не зараховано – студент мав значні прогалини в знаннях основного навчального матеріалу; допускав принципові помилки при виконанні передбачених програмою завдань, але спроможний самостійно доопрацювати програмний матеріал і підготуватися для перездачі дисципліни.


F [35-59], незадовільно або не зараховано – студент не мав знань зі значної частини навчального матеріалу з дисципліни; допускав принципові помилки при виконанні більшості передбачених програмою завдань. За шкалою ECTS виставляється оцінка F.


5. Навчально-методичні матеріали з дисципліни

5.1.ОСНОВНА ЛІТЕРАТУРА

1. 
   Бойко О.Д. Історія України: посібник / Олександр Дмитрович Бойко. ─ [3-тє вид., доп. ]. ─ К.: Академвидав, 2010. – 687 с.
   
2. Історична наука: термінологічний і понятійний довідник / [В.М.Литвин,В.І.Гусєв, А.Г.Слюсаренко та ін. ] – К.: Наукова думка, 2002. – 430 с.
   
3. Історія України / [ В.В.Верстюк, О.Ф.Гарань, О.І.Гуржій та ін.;за ред. В.А.Смолія]. – К.:»Альтернатива», 1997. – 416 с.
   
4. Історія України / [ керівник авт. кол. Ю. Зайцев] – [4-те вид. ] . – Львів: "Світ", 2003. – 519 с.
   
5. Литвин В.М. Історія України: [ підручник] / Володимир Михайлович Литвин. – [5-те вид., доопр. та доп. ] – К.: Наук. думка, 2010. – 829 с.
   
6. Остафійчук В.Ф. Історія України: нове бачення: [ навч. посібн. ] / Василь Фокович Остафійчук. – [4-те вид., випр.]. – К.: Ліра, 2008. – 423 с.
   
7. Пасічник М.С. Історія України: державницькі процеси, розвиток культури та політичні перспективи / М.С.Пасічник. – К.:»Знання», 2006.
   
8. Петровський В.В. Історія України: Неупереджений погляд: Факти. Міфи. Коментарі / Петровський В.В., Радченко Л.О., Семененко В.І. – [2-ге вид., випр. та доп. ]. –Х.: ВД «Школа», 2008. – 608 с.
   
9. Савченко Н.М. Історія України: модульний курс [навч. посібник] / Н.М. Савченко. – К.: Фірма «ІНКОС», Центр навч. л-ри, 2006. – 544 с.
   

5.2.ДОДАТКОВА ЛІТЕРАТУРА

1. Білоцерківський В.Я. Історія України: [навч. посібник] / Василь Якович Білоцерківський. –[вид. 2-е, випр. і доп. ] –Х.:»ОВС», 2007. –576 с.

2. Гончарук П.С. Історія України з найдавніших часів до початку ХХ століття: курс лекцій / Петро Степанович Гончарук. – К.: Центр навчальної літератури, 2005. – 528 с.

3. Історія України / [ за ред. Ляха Р.Д. ] – Д.:"Центр підготовки абітурієнтів",2004. – 424 с.

4. Кормич Л.І. Історія України від найдавніших часів і до XXI ст. / Кормич Л.І., Багацький В.В.– Х.: ВД «Школа», 2001.

5. Литвин В.М. Історія України / Литвин В.М., Мордвінцев В.М.,Слюсаренко А.Г. – К.:"Знання-Прес",2002. – 669 с.

6. Політична історія України: [посібник для студентів вузів] / [ за ред. В.І.Танцюри]. – К.:"Академія",2007. – 488 с.

7. Рибалка I.К. Iсторiя Украiни 1-2 ч. – Х.: ”Основа”1994. Рибалка І.К. Історія України. Ч.3:1917-2003рр.: [підручник для вузів] / Рибалка І.К., Калініченко В.В. – Х.: ХНУ ім. В.Н.Каразіна, 2004. – 628 с.

8. Світлична В.В. Історія України: [ навч. посібник для вузів. освіти ] / Валентина Світлична. – [4-тє вид.] – К.: "Каравела", 2006. – 405 с.

9. Яковенко Н. Нарис історії середньовічної та модерної України / Наталія Яковенко. – [ вид.3-тє]. – К.: «Критика», 2006. – 584 с.


5.3. МЕТОДИЧНА ЛІТЕРАТУРА

1. Чорна Н.В., Бадєєва Л.І. Методичні рекомендації та плани семінарських занять з курсу «Історія України» // – [Електр. версія].
   

Доповнення та зміни

у робочій програмі


Робочу програму доопрацьовано з урахуванням вимог наказу №53 від 09.02.2011 про введення в дію Рекомендацій до складання навчальних планів підготовки студентів 2011 р. прийому і корегуванню навчальних планів підготовки бакалаврів 2010 р. прийому. Теми семінарських занять, питання, що пропонуються до самостійної роботи студентів та тематичні консультації розроблені з урахуванням методики викладання гуманітарного циклу в технічному вищому навчальному закладі.


Доповнення до робочої програми

підготувала _____________доцент кафедри українознавства Бадєєва Л.І.

(підпис, посада, прізвище, ініціали)


Узгоджено:

зав. кафедри______________________проф. Чорна Н.В.

(підпис, прізвище, ініціали)