Рекомендуемая секция
| Вид материала | Документы |
СодержаниеРекомендуемая секция |
- Xix всероссийская конференция, 249.97kb.
- 1 ноября в с. Табуны прошёл ежегодный молодёжный фестиваль «Табуния-2008». Внём приняли, 111.28kb.
- Научные направления и секции конференции: Секция, 39.35kb.
- Научная программа Секция Порядок и беспорядок в минералах. Председатели: М. И. Новгородова, 47.17kb.
- Конкурс на лучшее решение бизнес-кейсов. Секция Мировая экономика и инвестиции Секция, 139.21kb.
- Темы секционных заседаний: Секция «Австрия в мировой истории». Секция «Австрийская, 54.73kb.
- Руководителем Департамента Образовательных программ и стандартов профессионального, 164kb.
- Шолохова был избран коллективным членом маоо и на его базе создана Секция психологических, 85.33kb.
- Литература рекомендуемая для изучения в интернатуре по специальности, 94.4kb.
- Секция экологии и экологического мониторинга окружающей среды Секция «Экологического, 113.83kb.
ПРИЛОЖЕНИЕ 6
УТВЕРЖДЕН приказом
департамента образования и науки
Краснодарского края
от _11.01.2012г. № 55
Список авторов, направленных для защиты проектов на заключительный этап конкурса научно-исследовательских проектов школьников в рамках краевой научно-практической конференции «Эврика»
Малой академии наук учащихся Кубани
| № п/п | Ф.И.О. автора | Класс | ОУ | Муниципальное образование | Название работы | Рекомендуемая секция |
| | Полодюк Алина Олеговна | 4 | МОУ гимназия № 3, МОУ ДОД ЦДОД «Малая академия» | г. Краснодар | Особенности ономастического пространства в сказках А.С. Пушкина | Мой первый учебно-исследовательский проект (гуманитарное направление) |
| | Дубовцева Виктория Денисовна | 5 | МБОУ СОШ № 28 | Темрюкский район | Цветонаименования в английском языке | Мой первый учебно-исследовательский проект (гуманитарное направление) ( 4-8 классы) |
| | Великая Тина Николаевна | 6 | МОУ СОШ № 27 | г. Сочи | Ташкент и ташкентцы в романе Дины Рубиной «На солнечной стороне улицы» | Мой первый учебно-исследовательский проект (гуманитарное направление) ( 4-8 классы) |
| | Малёванная Ольга Сергеевна | 6 | МБОУ лицей | Каневской район | Загадочный мир омонимов | Мой первый учебно-исследовательский проект (гуманитарное направление) ( 4-8 классы) |
| | Новак Татьяна Александровна | 6 | МБОУ СОШ № 2 | г.-к. Геленджик | Рушники | Мой первый учебно-исследовательский проект (гуманитарное направление) ( 4-8 классы) |
| | Мачигина Людмила Георгиевна | 7 | МОУ СОШ № 84 | г. Краснодар | Авторская кукла в национальном баварском костюме | Мой первый учебно-исследовательский проект (гуманитарное направление) ( 4-8 классы) |
| | Мирошниченко Арина Юрьевна | 7 | МОУ СОШ № 41, МОУ ДОД ЦДОД «Малая академия» | г. Краснодар | Ономастическое пространство лирики С.А. Есенина | Мой первый учебно-исследовательский проект (гуманитарное направление) ( 4-8 классы) |
| | Шатилина Валерия Владимировна | 7 | МАОУ СОШ № 2 | Павловский район | Судьба эпистолярного жанра в современной жизни | Мой первый учебно-исследовательский проект (гуманитарное направление) ( 4-8 классы) |
| | Даниэлян Давид Давидович | 8 | МОБУ СОШ № 3, МОБУ ДОД ЦДОД «Хоста» | г. Сочи | Природа человека | Мой первый учебно-исследовательский проект (гуманитарное направление) ( 4-8 классы) |
| | Савельева Виктория Николаевна | 8 | МОУ СОШ № 4 | Лабинский район | Воспитательная функция фольклорных образов в сказке «Маша и Медведь» и современном мультфильме по мотивам этой сказки | Мой первый учебно-исследовательский проект (гуманитарное направление) ( 4-8 классы) |
| | Черняк Валерия Владимировна | 8 | МБОУ СОШ № 15 | Тимашевский район | О фразеологизмах в учебниках немецкого языка | Мой первый учебно-исследовательский проект (гуманитарное направление) ( 4-8 классы) |
| | Филиппенко Наталья Васильевна | 8 | МОУ СОШ № 47 | г. Краснодар | Певец Северного Кавказа | Мой первый учебно-исследовательский проект (гуманитарное направление) ( 4-8 классы) |
| | Кузьменко Владислав Витальевич | 5 | МБОУ СОШ № 1, МОУ ДОД ДДТ «Родничок» | Приморско-Ахтарский район | История застройки старой части города Приморско-Ахтарска | Мой первый учебно-исследовательский проект (социально-историческое направление) ( 4-8 классы) |
| | Юзопольский Марк Давидович | 5 | МОБУ гимназия № 1 | г. Сочи | Юный детектив | Мой первый учебно-исследовательский проект (социально-историческое направление) ( 4-8 классы) |
| | Кухарев Антон Викторович | 6 | МБОУ СОШ № 9 | Абинский район | Современный школьник в потоке информации | Мой первый учебно-исследовательский проект (социально-историческое направление) ( 4-8 классы) |
| | Иванов Николай Дмитриевич | 7 | МОУ СОШ № 1 | Лабинский район | История семьи — в истории страны | Мой первый учебно-исследовательский проект (социально-историческое направление) ( 4-8 классы) |
| | Кобцев Даниил Станиславович | 7 | МОУ лицей № 48, МОУ ДОД ЦДОД «Малая академия» | г. Краснодар | Памятник Екатерина II в столице Кубани: вариант Санкт-Петербургского шедевра? | Мой первый учебно-исследовательский проект (социально-историческое направление) ( 4-8 классы) |
| | Черепанова Елизавета Валерьевна | 7 | ГОУ КК СОШ имени В.Г.Захарченко, МОУ ДОД ЦДОД «Малая академия» | г. Краснодар | Исследование отношений школьников к шпаргалке | Мой первый учебно-исследовательский проект (социально-историческое направление) ( 4-8 классы) |
| | Эксузян Алла Сааковна | 7 | МОБУ СОШ № 9 № 1, МОБУ ДОД ЦТРиГо | г. Сочи | Стрессогенные ситуации в подростковом возрасте | Мой первый учебно-исследовательский проект (социально-историческое направление) ( 4-8 классы) |
| | Ючюнджю Айше Фаиковна | 7 | МОБУ СОШ № 24, МОБУ ДОД ЦТРиГо | г. Сочи | Особенности нервной системы как фактор, влияющий на характеристики почерка учащихся 5-6 классов | Мой первый учебно-исследовательский проект (социально-историческое направление) ( 4-8 классы) |
| | Зайнуллина Алина Эльдаровна | 8 | МОБУ гимназия № 5, МОБУ ДОД ЦДОД «Хоста» | г. Сочи | Физиогномика: наука или шарлатанство | Мой первый учебно-исследовательский проект (социально-историческое направление) ( 4-8 классы) |
| | Самойленко Сергей Алексеевич | 8 | МОУ СОШ № 1 | Староминский район | Созижду Церковь мою, и врата ада не одолеют Ее (Мф. 16:18) (Моей семье посвящается) | Мой первый учебно-исследовательский проект (социально-историческое направление) ( 4-8 классы) |
| | Селезнев Дмитрий Алексеевич | 8 | МОУ лицей № 90, МОУ ДОД ЦДОД «Малая академия» | г. Краснодар | По ступеням К.Л. Гусника к историческому наследию | Мой первый учебно-исследовательский проект (социально-историческое направление) ( 4-8 классы) |
| | Стрилец Мария Васильева | 8 | МБОУ СОШ № 28 | Славянский район | Почему дети становятся изгоями? | Мой первый учебно-исследовательский проект (социально-историческое направление) ( 4-8 классы) |
| | Штомпель Анастасия Евгеньевна | 8 | МОУ СОШ № 1 | Староминский район | Экономическая модель домашнего хозяйства (на примере моей семьи) | Мой первый учебно-исследовательский проект (социально-историческое направление) ( 4-8 классы) |
| | Зайцева Елизавета Алексеевна | 4 | МБОУ СОШ № 19 | Красноармейский район | Изучение видового состава и численности грибов Чёрного леса | Мой первый учебно-исследовательский проект (биологическое направление) ( 4-8 классы) |
| | Крутянский Илья Игоревич | 4 | МОУ лицей № 64, МОУ ДОД ЦДОД «Малая академия» | г. Краснодар | Вещества экстренной экологической помощи | Мой первый учебно-исследовательский проект (биологическое направление) ( 4-8 классы) |
| | Пацюк Ксения Геннадьевна | 4 | МБОУ НОШ № 40 | Ленинградский район | Чайный гриб и его влияние на организм человека | Мой первый учебно-исследовательский проект (биологическое направление) ( 4-8 классы) |
| | Цигвинцева Мария Владимировна | 4 | МОУ СОШ № 23 | г. Новороссийск | Модель моего живого уголка | Мой первый учебно-исследовательский проект (биологическое направление) ( 4-8 классы) |
| | Андреева Алена Вадимовна, Глазкова Анастасия Анатольевна | 5 | МБОУ лицей «Технико-экономиче-ский» | г. Новороссийск | Определение эффективности гигиенических моющих средств | Мой первый учебно-исследовательский проект (биологическое направление) ( 4-8 классы) |
| | Серебренникова Ирина Вадимовна | 5 | МБОУ «СОШ № 5» | Тбилисский район | Моё здоровье за моими плечами | Мой первый учебно-исследовательский проект (биологическое направление) ( 4-8 классы) |
| | Дунаевская Яна Николаевна | 6 | МОУ СОШ № 2, МАОУ ДОД ЦДОД «Эрудит» | г.-к. Геленджик | Оценка ресурсов добывательского туризма на примере запасов пищевых дикорастущих растений щели Ольховая | Мой первый учебно-исследовательский проект (биологическое направление) ( 4-8 классы) |
| | Хорольский Михаил Михайлович | 6 | МОУ гимназия № 76, МОБУ ДОД ЦТРиГо | г. Сочи | Топинамбур. Перспектива использования для города Сочи. Преимущества низкотемпературного гидролиза | Мой первый учебно-исследовательский проект (биологическое направление) ( 4-8 классы) |
| | Алексеев Виктор Евгеньевич | 7 | МБОУ СОШ № 5 | Тимашевский район | Влияние естественного и искусственного освещения в классах на зрение школьников МБОУ СОШ № 5 г. Тимашевска | Мой первый учебно-исследовательский проект (биологическое направление) ( 4-8 классы) |
| | Марданова Екатерина Александровна, Мехалева Юлия Павловна | 7 | МОУ СОШ № 18 | Ейский район | Исследование влияния фитонцидов комнатных растений на микрофлору воздуха школьных помещений | Мой первый учебно-исследовательский проект (биологическое направление) ( 4-8 классы) |
| | Танцура Екатерина Александровна | 7 | МОБУ гимназия № 1, МОБУ ДОД ЭБЦ | г. Сочи | Процесс сукцессии экосистемы Кавказского леса | Мой первый учебно-исследовательский проект (биологическое направление) ( 4-8 классы) |
| | Халенко Владислава Валерьевна | 7 | МОУ гимназия № 5, МБОУ ДОД ДТДМ | г. Новороссийск | Мониторинг высших растений из семейства Орхидных, произрастающих в районе Суджукской лагуны и поселка Южная Озерейка, занесенных в Красную книгу | Мой первый учебно-исследовательский проект (биологическое направление) ( 4-8 классы) |
| | Томак Семен Вадимович | 8 | МБОУ СОШ № 19 | Красноармейский район | Состояние древостоя и изучение флоры травянистых растений урочища Чёрный лес | Мой первый учебно-исследовательский проект (биологическое направление) ( 4-8 классы) |
| | Ходус Инна Олеговна | 8 | МАОУ лицей «Морской техниче-ский» | г. Новороссийск | Оценка состояния прибрежной экосистемы Суджукской лагуны методом биоиндикации в зоне Заплеска | Мой первый учебно-исследовательский проект (биологическое направление) ( 4-8 классы) |
| | Иванова Светлана Игоревна | 4 | МОБУ гимназия № 1 | г. Сочи | Музыка чисел | Мой первый учебно-исследовательский проект (естественнона-учное направление) ( 4-8 классы) |
| | Еремеев Максим Игоревич | 6 | МБОУ СОШ № 16 | Кущевский район | Дорога на родину. Путешествие, которое может быть интересным | Мой первый учебно-исследовательский проект (естественнона-учное направление) ( 4-8 классы) |
| | Заркуа Софья Антоновна, Новоспасская Анна Юрьевна | 8 | Лицей Н(ч)ОУ ВПО «ИСТЭк» | г. Краснодар | Краснодарское водохранилище как климатообразующий фактор климата Краснодарского края | Мой первый учебно-исследовательский проект (естественнона-учное направление) ( 4-8 классы) |
| | Пекишев Данил Владимирович | 6 | МОУ гимназия № 54, МОУ ДОД ЦДОД «Малая академия» | г. Краснодар | Математика на шахматной доске | Мой первый учебно-исследовательский проект (естественнона-учное направление) ( 4-8 классы) |
| | Сазонова Юлия Сергеевна | 6 | МБОУ СОШ № 6 | Каневской район | Исследование способов решения старинных задач | Мой первый учебно-исследовательский проект (естественнона-учное направление) ( 4-8 классы) |
| | Цева Екатерина Сергеевна | 7 | МБОУ ООШ № 31 | Славянский район | Влияние хозяйственной деятельности человека на состояния водоёма | Мой первый учебно-исследовательский проект (естественнона-учное направление) ( 4-8 классы) |
| | Гребенюк Максим Александрович, Кравченко Александр Сергеевич | 7 8 | МБОУ СОШ № 1 | Тимашевский район | Решение математических задач с помощью прикладных программ | Мой первый учебно-исследовательский проект (естественнонаучное направление) ( 4-8 классы) |
| Алкаева Олеся Дмитриевна | 8 | МБОУ СОШ № 3 | Тимашевский район | Влияние шума на учебную деятельность школьника | Мой первый учебно-исследовательский проект (естественнонаучное направление) ( 4-8 классы) |
| | Вызулин Евгений Сергеевич | 8 | МБОУ гимназия № 88 | г. Краснодар | Изучение электромагнитного излучений энергосберегающей лампы | Мой первый учебно-исследовательский проект (естественнонаучное направление) ( 4-8 классы) |
| | Каткалов Валерий Валерьевич | 8 | МОУ СОШ № 18 | Тихорецкий район | Исследование причин возникновения кратеров на Луне и факторов, определяющих размер кратеров | Мой первый учебно-исследовательский проект (естественнонаучное направление) ( 4-8 классы) |
| | Марченко Сергей Игоревич | 8 | МОУ СОШ № 20 | Кореновский район | Наш класс оценивает статистика | Мой первый учебно-исследовательский проект (естественнонаучное направление) ( 4-8 классы) |
| | Ольшанская Наталья Викторовна | 8 | МАОУ гимназия № 8 | Тихорецкий район | Наука геоиконика и графический портрет | Мой первый учебно-исследовательский проект (естественнонаучное направление) ( 4-8 классы) |
| | Тететин Глеб Вячеславович | 8 | МБОУ СОШ № 19 | г. Новороссийск | Использование возможностей экологической web- странички школьного сайта для воспитания экологической культуры учащихся и привлечения к решению экологических проблем | Мой первый учебно-исследовательский проект (естественнонаучное направление) ( 4-8 классы) |
| | Чумак Елена Владимировна | 8 | МОУ СОШ № 20 | Кореновский район | Использование энергии солнца и земли в пользовательский целях. Геотермальный кондиционер на солнечной батарее | Мой первый учебно-исследовательский проект (естественнонаучное направление) ( 4-8 классы) |
| | Шаршак Алексей Александрович | 8 | МОУ СОШ № 14 | Кореновский район | Определение коэффициента трения обуви | Мой первый учебно-исследовательский проект (естественнонаучное направление) ( 4-8 классы) |
Начальник отдела общего образования О.А.Лозовая