Geum.ru

В І д д І лосв І т и 70500, м. Оріхів, вул. Овчаренко,12 тел. 4-29-67 від 06. 06. 08. №233 Керівникам знз оріхівського району Про стан управлінського забезпечення Оріхівським районним відділом освіти виконання чинного закон

Вид материалаЗакон
Подобный материал:

У К Р А Ї Н А


ОРІХІВСЬКА РАЙОННА ДЕРЖАВНА АДМІНІСТРАЦІЯ

ЗАПОРІЗЬКОЇ ОБЛАСТІ

В І Д Д І Л О С В І Т И


70500, м.Оріхів, вул. Овчаренко,12 тел.4-29-67

від 06.06.08. № 233


Керівникам ЗНЗ

Оріхівського району


Про стан управлінського

забезпечення Оріхівським

районним відділом освіти

виконання чинного законодавства

щодо розвитку здібностей

та обдаровань дітей у 2007-2008 н.р.

та завдання на 2008-2009 н.р.


1) наявність розпорядчих документів органів виконавчої влади і місцевого самоврядування, що регулюють діяльність органу управління освіти та загальноосвітніх і позашкільних навчальних закладів (далі - ЗНЗ і ПНЗ) із зазначеного питання (назва документу, дата, №).

Оріхівський районний відділ освіти та ЗНЗ району у 2007-2008 н.р. здійснювали роботу щодо розвитку здібностей та обдаровань учнів, керуючись такими документами органів виконавчої влади і місцевого самоврядування:
  • постановою Кабінету Міністрів України від 08.08.2007 р. № 1016 „Про затвердження Державної цільової програми роботи з обдарованою молоддю на 2007-2010 роки”,
  • рішенням п’ятої сесії Запорізької обласної ради п’ятого скликання від 28.07.2006 № 5 „Про Програму розвитку освіти Запорізької області на 2006-2009 роки”,
  • рішенням восьмої сесії Оріхівської районної ради п’ятого скликання від 21.12.2006 № 8 „Про Програму розвитку освіти Оріхівського району на 2006-2009 роки” (п. 14.1 – 14.17)
  • розпорядженням голови Оріхівської районної державної адміністрації від 27.07.2007 № 239 „Положення про відділ освіти Оріхівської районної державної адміністрації”;
  • рішенням чотирнадцятої сесії Оріхівської районної ради п’ятого скликання від 29 лютого 2008 року № 10 „Про цільову Програму роботи з обдарованою молоддю Оріхівського району на 2008-2010 роки”


2) розвиток мережі гімназій, колегіумів, ліцеїв, спеціалізованих шкіл (далі – ШНТ); результативність роботи ШНТ (кількість переможців обласних і вищих рівнів олімпіад, конкурсів МАН, Шевченківського, імені П. Яцика).

В Оріхівському районі діють два навчальних заклади нового типу: Оріхівська гімназія № 1 „Сузір’я” та Нестерянська спеціалізована різнопрофільна ЗОШ І-ІІІ ст., в яких для задоволення потреб обдарованих дітей, з метою розвитку їх здібностей та обдаровань проводиться додаткове фінансування індивідуальних робочих навчальних планів.


3) забезпечення права на одержання високоякісної освіти шляхом диференційованого задоволення освітніх потреб здібних і обдарованих учнів регіону оптимізацією мережі класів з поглибленим вивченням базових дисциплін (кількість шкіл, предметів у динаміці порівняно з минулим роком).

– оптимізація мережі класів з поглибленим вивченням базових дисциплін для задоволення освітніх потреб здібних та обдарованих учнів району:

у 2006-2007 н.р.:

у 2 ЗНЗ (Оріхівська гімназія № 1 „Сузір’я”; Нестерянська СР ЗОШ І-ІІІ ст. 8 базових предметів вивчалися поглиблено);


у 2007-2008 н.р. – розширено мережу у порівнянні з минулим навчальним роком: поглиблено вивчаються 11 базових предметів у 47 класах 4 ЗНЗ :

- в Оріхівській гімназії № 1 „Сузір’я” українська мова (у 8-11 класах), англійська мова (у 8-11 класах), історія (у 8-11 класах), інформатика (у 8-11 класах), біологія (у 8-11 класах);

- у Нестерянській СР ЗОШ І-ІІІ ст. – інформатика (у 8-11 класах), фізична культура (у 8-11 кл.), музика ( у 1-7 кл.);

- у Комишуваській ЗОШ І-ІІІ ст. поглиблено вивчаються такі предмети: українська література ( у 8-11 кл.), англійська мова ( у 8-11 кл.);

- у Новояківлівській ЗОШ І-ІІІ ст. – біологія ( у 8-11 класах)

4) доступ учнів, у т.ч. й сільської місцевості до поглиблення знань за наявності міжшкільних профільних груп (факультативів; кількість; предмети порівняно з минулим роком), організація підвозу до них у сільській місцевості.

З метою забезпечення рівного доступу до якісної освіти, у т.ч. й учнів сільської місцевості, створено міжшкільні профільні групи: міжшкільні факультативи при Оріхівському НВК № 2:у 2006-2007 н.р. – 3 факультативи (з основ православної культури, літератури рідного краю, „рівний-рівному”); у 2007-2008 н.р. – 8 факультативів: з української літератури, української мови, історії рідного краю, основ створення комп’ютерної презентації, основи журналістики, з основ православної культури, літератури рідного краю, „рівний-рівному”.

Підвіз учнів до сільської місцевості здійснюється шкільними автобусами Омельницької та Малотокмачанської ЗОШ І-ІІІ ст.


5) результативність роботи класів з поглибленим вивченням базових дисциплін (кількість переможців обласного і вищих рівнів олімпіад, конкурсів МАН, Шевченківського, ім. П. Яцика).

Результативність роботи класів з поглибленим вивченням базових предметів:

- про високу результативність класів з поглибленим вивченням базових предметів свідчить те, що третій рік поспіль переможцями обласного етапу Міжнародного конкурсу ім. Петра Яцика стають учні Комишуваської ЗОШ І-ІІІ ст. (вчитель Нестеренко А.М.), де поглиблено вивчається українська література;

- 5 учнів Оріхівської гімназії № 1 „Сузір’я” стали переможцями І (районного) етапу конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт МАН та посіли ІV-V місця в обласному етапі конкурсу – захисту науково-дослідницьких робіт філологічного профілю з української літератури (вчитель Яремчук Н.І., поглиблено вивчається українська література);

- ІІІ місце в обласному етапі олімпіаді з WEB – дизайну зайняв учень 11 класу Оріхівської гімназії № 1 „Сузір’я” Миронов Дмитро (поглиблено вивчається інформатика у 8-11 класах);

- ІІІ місце в обласному етапі олімпіади з російської мови зайняла учениця Малотокмачанської ЗОШ І-ІІІ ст. Шамота Аліна (член шкільної літературної студії „Надія”, яка працює за рахунок годин варіативної частини навчального плану);

- ІІІ місце в обласному етапі конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт МАН історико – географічного профілю з історичного краєзнавства зайняв учень 11 класу Омельницької ЗОШ І-ІІІ ст. Барко Ігор , член науково-краєзнавчого об’єднання „Астер”, яке 8 років діє в Омельницькій ЗОШ І-ІІІ ст. і результатом якого є те, що щорічно учні Омельницькї ЗОШ І-ІІІ ст. є переможцями обласного етапу МАН історико-географічного профілю, всеукраїнських наукових конкурсів: „Краса і біль України”, „Голодомор 1932-1933 рр. Україна пам’ятає”, „Юний дослідник”, „Мої права і обов’язки”, „Кращий краєзнавець”.

6) відповідність номенклатури гуртків позашкільних навчальних закладів завданням розвитку дослідницьких здібностей учнів; навчання старшокласників у гуртках ПНЗ (наукові профілі; кількість гуртків у порівнянні з минулим роком); за відсутності таких - в очно-заочній формі у гуртках обласного відділення МАН України; результативність роботи ПНЗ (кількість переможців конкурсу МАН обласного і вищих рівнів у порівнянні з минулим роком).

В Оріхівському районі діють 2 позашкільні заклади: Оріхівський БДТЮ та Комишуваський БДТЮ.

Протягом останніх років в Оріхівському БДТЮ працює гурток науково – етнографічних досліджень, основною метою якого є розвиток пошуково-дослідницьких здібностей учнів.

Вихованці гуртка є активними учасниками обласних пошуково – краєзнавчих конкурсів, конференцій. Оріхівський БДТЮ тісно співпрацює із Запорізьким ОЦТКУМ, у листопаді 2007 року на базі Оріхівського БДТЮ разом з методистами ЗОЦТКУМ проведено науково-практичну конференцію. Вихованці гуртка брали активну участь та стали переможцями та лауреатами таких обласних конкурсів та фестивалів: „Мій рідний край”, „Україна вишивана”, „Краще краєзнавче об’єднання -2007”, „Історія міст і сіл України”, „Краса і біль України”

Проте жодного разу гуртківці БДТЮ не брали участі в МАН

7) співпраця з науковцями вищих навчальних закладів (далі – ВНЗ); наявність угод з ВНЗ, використання їх навчальної бази; напрями роботи викладачів ВНЗ з учнями; результативність цієї роботи.

Відповідно угоди про співпрацю від 07.06. 2002 р. між ЗІЕІТ та Преображенським НВК „Школа-дитсадок” у 2002-2003 н.р. на базі НВК створено відділення Коледжу ЗОЕІТ. Мета: - співпраця в галузі освітніх послуг у відповідності із Законом України „Про вищу освіту” по освітньо-кваліфікаційному рівню молодшого спеціаліста; створення системи ранньої профорієнтації, пошук і підтримка обдарованих дітей.

Випускники коледж-класу разом з атестатом отримують диплом молодшого спеціаліста по спеціальності: „Фінанси” та зараховуються на ІІІ курс ЗІЕІТу на пільгових умовах.

Співпраця з науковцями інституту дала можливість сільській молоді, яка прагне здобути вищу освіту, вивчати сучасні комп’ютерні технології та економіку на базі вищого навчального закладу.

Навчання здійснюється щотижня по суботам та під час канікул. Учні працюють в комп’ютерних класах ЗІЕІТ, користуються глобальною мережею „Internet”, забезпечені підручниками та необхідними посібниками із бібліотечного фонду інституту.

Щорічно учні НВК беруть участь в олімпіадах, які проводить ЗІЕІТ, і за результатами вузівських олімпіад, на пільгових умовах, вступають до цього ВНЗ. Випускниця 2007 р. Шандрук Тетяна брала участь в конкурсі наукових робіт з економіки, який проходив під егідою Запорізької торгівельно-промислової палати в м. Запоріжжі, і посіла призове місце та отримала грант на бюджетну форму навчання в ЗНТУ.

Серед вагомих результатів плідної співпраці науковців ЗІЕІТ та педколективу Преображенського НВК слід відзначити відносно високий відсоток вступу випускників коледжу до ВНЗ в результаті цієї співпраці



Рік випуску

Кількість випускників коледжу

Кількість випускників, які продовжують навчання
%

2003-2004 н.р.
9
9- ЗІЕІТ
100%


2004-2005 н.р.


2005-2006 н.р.


2006-2007 н.р.


2007-2008 н.р.

25


13


16


9
15-ЗІЕІТ

2-ЗНУ

1-Інф. акад. „Шаг”


10- ЗІЕІТ




11-ЗІЕІТ

1- ЗНТУ




72%


77%


87,5



8) інноваційна діяльність; робота експериментальних ЗНЗ під керівництвом науковців та її результативність.

У 2007-2008 н.р. заклади освіти району працювали над науково-методичною темою „Впровадження інновацій в практику роботи в умовах особистісно-зорієнтованого навчання”. В розрізі цієї науково-методичної теми проведені 24 районних семінари для вчителів - предметників. Темою семінарів було: впровадження в навчально-виховний процес проектної технології розвивального навчання, технології різнорівневого навчання, інтерактивного навчання, ігрові технології навчання, компетентнісно орієнтований підхід до навчання та інші. Вимогою часу стало використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках різного типу. 15 семінарів проведено з використанням комп’ютерного класу або мультимедійного комплексу.

Всього в районі отримано 20 комп’ютерних класів, у 18 ЗНЗ їх підключено до глобальної мережі Internet. У 17 ЗНЗ є мультимедійні комплекси, які систематично використовуються в навчальній діяльності.

У квітні 2008 року проведений семінар керівників загальноосвітніх навчальних закладів за темою: „Управління впровадженням інноваційних технологій в практику роботи школи як запорука підвищення якості навчально – виховного процесу”, на якому учасники ознайомилися з системою роботи та практичними результатами впровадження в практику роботи Омельницької ЗОШ І-ІІІ ст. інноваційних технологій, обговорили доцільність координації інноваційними змінами.

Для апробації та запровадження педагогічних технологій розвитку здібностей та обдаровань учнів працюють 2 досліницько - експериментальні майданчики, а саме: „Профільне навчання як фактор формування компетентності гімназистів при Оріхівьскій гімназії № 1 „Сузір’я” та „Створення гуманістичної системи виховання в сільській школі нового типу” при Нестерянській СР ЗОШ І-ІІІ ст.

За результатами ІІІ етапу роботи ПДЕМ у 2007-2008 н.р. в Оріхівській гімназії № 1 „Сузір’я” проведено науково-практичну конференцію, на якій узагальнено роботу з таких питань:
  • „Управління компетентності особистості гімназиста: успіхи, проблеми та першочергові завдання педколективу гімназії”;
  • „Організація, проблеми та здобутки дослідно-експериментальної діяльності за результатами ІІІ етапу роботи ПДЕМ „Профільне навчання як форма формування компетентності гімназистів”;
  • „Психологічний супровід дослідно-експериментальної роботи в рамках ПДЕМ: проблеми, здобутки, перспективи”
  • „Модель формування соціальної компетентності гімназистів засобами проектної діяльності”;
  • „Формування основ правової компетентності учнів як засіб виховання соціально адаптованої особистості”;
  • Учителі – експериментатори Оріхівської гімназії № 1„Сузір’я” та Нестерянської СР ЗОШ І-ІІІ ст. брали участь у Всеукраїнських науково-практичних конференціях у м. Запоріжжі 25-26 жовтня 2007 р. „Особливості управління сільською школою на сучасному етапі розвитку суспільства” та 16-17 травня 2008 р.: „Мова як чинник формування громадянина України”
  • у матеріалах цих конференцій надруковано статті учителів гімназій № 1 „Сузір’я”, Нестерянської СР ЗОШ І-ІІІ ст., методиста РМК (Жукової С.І., Онацько Н.П., Саєнко О.С., Надьожиної А.М., Авдєєвої В.В., Синчило І.А., Красно Н.В.)
  • у Нестерянській СР ЗОШ І-ІІІ ст. з метою впровадження Концепції експериментальної діяльності навчальний план доповнено такими профільними предметами: хоровий спів, хореографія, малюнок і живопис, в 1-4 класах предмети „Образотворче мистецтво” і „Трудове навчання” замінено інтегрованим курсом „Художня праця”, факультативно вивчаються: основи етики, історія козацтва, культура спілкування, комп’ютерні технології
  • 2 учениці стали переможцями І (районного) етапу МАН та зайняли ІV та V місце в обласному етапі;
  • Учні школи вибороли ІІІ місце в обласних змаганнях „Козацький гарт”, ансамбль ложкарів став лауреатом обласного конкурсу „Грай, гармонь” у Мелітополі;
  • ансамбль домристів „Акварелі” зайняв І місце в обласному конкурсі народних інструментів (керівник Зязєва Л.І.);
  • вихованці студії образотворчого мистецтва „Пролісок” зайняли ІІ місце в обласному конкурсі „Я хочу жити в якісному світі”.

1-6 класи цього закладу навчаються за навчальними планами з художньо-естетичним напрямом, зберігаючи в повному обсязі всі навчальні дисципліни інваріантної частини навчальних планів. У цих класах учні вивчають такі дисципліни як хореографія (2 год.), хоровий спів (1 год.) та малюнок і живопис (1 год.). Усе це сприяє естетичному вихованню учнів, насичує їх освітній простір, сприяє розвитку мистецьких нахилів учнів та проведення фестивалів, конкурсів, тематичних мистецьких акцій.

У межах забезпечення наступності навчання, умов для різноманітного розвитку особистості кожного учня є запровадження ефективної методики викладання факультативних курсів та спецкурсів.

У класах художньо-естетичного напряму введено факультативи: основи етики, основи дизайну, писанкарство. У класах, де поглиблено вивчаються фізкультура – футбол. У класах технологічного профілю – власна справа, комп’ютерні технології, світова культура. Усі програми факультативів та спецкурсів є авторськими. Таке поєднання інваріантної й варіативної частини навчального плану дає можливість індивідуалізувати навчальний процес на основі досягнення учнем відповідного рівня творчого розвитку, самосвідомості вибору професії.

Педагогічний колектив зосередив зусилля на:
  • діагностиці дитячого та педагогічного колективу по виявленню кандидатів, які мають спеціальні художньо-естетичні здібності;
  • продовженні співробітництва й співтворчості з інститутом післядипломної педагогічної освіти;
  • створенні умов для професійного зростання та розкриття творчого потенціалу кожного вчителя та учня;
  • організації творчого навчання педагогів, що включає конкретно - предметні знання та системний світогляд, модельне мислення.

Система управління виховним процесом передбачає насамперед планування роботи на діагностичній основі. Протягом навчального року шкільний психолог, керівники учнівських колективів вивчають стан різних параметрів та показників вихованості школяра, соціальної адаптації та проектування майбутнього.

Кожний клас має свій соціальний паспорт та картотеку з психологічною характеристикою на учнів з конкретними порадами психолога про корекційну та розвивальну роботу, яку з ними необхідно провести, та поради стосовно ефективного спілкування, співпраці.

Наступним етапом є планування роботи всіх системоутворюючих ланок (секцій-студій, гуртків, ансамблів, загонів, штабів, секторів тощо) у відповідності до результатів діагностики аналізу роботи за попередній рік та плану роботи педагогічного дослідно-експериментального майданчика. Одним з найважливіших етапів в цій роботі є їх узгодження.

Виховна система закладу має такі системоутворюючі ланки:
  • учнівське самоврядування;
  • студії: хореографії „Барвінок” (8), образотворчого мистецтва „Пролісок” (2), хорового співу „Рідні наспіви” та „Соколята”;
  • ансамблі: народних інструментів (3) –„Веселий жабенятник”, „Кобзарята”, „Акварелі” та зразковий фольклорний ансамбль „Червона калина”;
  • секції: баскетбол (6), волейбол (4), брейк-данс (1), атлетизм (1);
  • загони ЮІР „Зелена вулиця”, „Юні рятівники” – „Ліхтарик”, „За здоровий спосіб життя” – „Ромашка”, „Молодь проти СНІДу” – „Лаванда”;
  • гуртки (стрілецький) (2);
  • Рада музею школи;
  • осередки дитячих громадських організацій: дружина „Берегиня” СПОУ та «Барвінчата».

Особливої уваги заслуговують такі традиційні заходи як конкурс „Талант № 1”, який проходить за різними номінаціями: вокальний спів, образотворче мистецтво, виразне читання, хореографічне мистецтво, хоровий спів та декоративно-прикладне мистецтво, де кожен учень може відчувати себе творцем і артистом та винести своє мистецтво нас суд глядачів. Щорічно проводяться такі конкурси: майбутніх архітекторів „Мій дім - найкращий”, дизайнерів „Золота голочка”, майстрів ікебани „Салют миру”, великодні писанки „Христос воскрес – воскресне Україна”, поробок з природнього матеріалу „Майстерня Їжачка Лісовичка”, оригамі „Намисто для ялинки”. Підсумком роботи всіх артистів і майстрів став фестиваль дитячої та юнацької творчості „Перша ластівка”, який проходить 10 років поспіль. Щорічно він змінює тематику в залежності від календаря знаменних дат та плану роботи школи й мав назви: „Село моє найкраще на землі”, „Буду я природі другом”, „Ми вдячні вам, фронтовики”, „Величальна для мами”, „Вклонімося Шевченковим рядкам” тощо.


9) методичне та психологічне супроводження роботи з інтелектуально обдарованою учнівською молоддю; запобігання фізичному, моральному і психічному перевантаженню учнів;

При методичному кабінеті створено консультпункт по підготовці вчителів до роботи з обдарованими учнями: систематично проводяться консультації, семінари щодо роботи з обдарованими учнями методистами та психологами.

Збереження посад психологів у ШНТ: Оріхівській гімназії № 1 „Сузір’я”, Нестерянській СР ЗОШ І-ІІІ ст., введення посади психолога у методичному кабінеті з 2006 року, з 1 січня 2008 р. – у Комишуваській ЗОШ І-ІІІ ст., Малотокмачанській ЗОШ І-ІІІ ст., Оріхівському НВК № 2, Оріхівський ЗОШ І-ІІ ст. № 3, Преображенському НВК „Школа-дитсадок” сприяє методичному та психологічному супроводженню роботи з інтелектуально обдарованою учнівською молоддю, дає можливість робити психологічні та соціальні дослідження щодо моніторингу потенційних здібностей обдаровань учнів.

Щотижня при РМК проходять семінари для практичних психологів, на яких вони обговорюють різноманітні діагностики та розробляють рекомендації щодо роботи з обдарованими учнями.

Значна увага на методичних об’єднаннях психологів приділяється вивченню інформаційно-методичних матеріалів про здібності та обдаровання учнів, вироблення конкретних рекомендацій психологами учителям щодо виявлення, підтримки, психологічного супроводу щодо запобігання психологічного перенавантаження здібних та обдарованих учнів, збереження фізичного та психічного здоров’я учнів.

Методистами та психологами шкіл підтримується тісний зв’язок із кафедрою педагогіки та психології КЗ „ЗОІППО” ЗОР, зокрема, із науково – дослідницькою лабораторією „Сучасні технології роботи педагогічних працівників з обдарованими та здібними дітьми” (керівник Макрідіна Л.О.), де вони отримують завжди консультації та відвідують семінари, які проводять працівники лабораторії (наприклад: „Формування у педагогічних працівників професійної готовності до роботи з обдарованими та здібними дітьми” (листопад 2007р.), „Особливості розвитку професійної компетентності педагога у роботі з обдарованими дітьми” (квітень 2008 р.) та інш.

Методистами та психологами розробляються і роздруковуються рекомендації для вчителів шкіл щодо особистіно зорієнтованого підходу у роботі зі здібними та обдарованими учнями.

Згідно районної Програми роботи з обдарованою учнівською молоддю заплановано введення психологів у всіх ЗОШ І-ІІІ ст. до 2010 року.

Рекомендації психологів друкуються у періодичні пресі - на сторінках газети „Трудова слава”.

10) результативність роботи в районі з інтелектуально обдарованою учнівською молоддю (олімпіади, конкурси МАН, турніри тощо обласного, державного і вищих рівнів) протягом трьох останніх років у динаміці;

Результативність участі інтелектуально обдарованої учнівської молоді в обласних олімпіадах, конкурсах МАН, турнірах протягом 3-х останніх років.

2005-2006 н.р.– 1 переможець обласних олімпіад

2006-2007 н.р. – 3 переможці обласних олімпіад

2007-2008 н.р. – 2 переможці обласних олімпіад


2005-2006 н.р. – 3 переможці обласного етапу конкурсу МАН

2006-2007 – н.р. – 3 переможці обласного етапу конкурсу МАН

2007-2008 н.р. 2 переможці обласного етапу конкурсу МАН


- переможцями у Міжнародному конкурсі знавців української мови ім.. Петра Яцика стали:

2005-2006 н.р. – 1 учень

2006-2007 н.р. – 1 учень

2007-2008 н.р. – 1 учень


- учениця 11 класу Малотокмачанської ЗОШ І-ІІІ ст. Шамота Ілона, переможниця (ІІІ місце) обласної олімпіади з російської мови, нагороджена обласною премією для обдарованої молоді та брала участь в обласному святі «Обдаровані учні – 2008».

Організовано оздоровлення та пошуково-дослідницьку роботу при Комишуваській ЗОШ І-ІІІ ст. Створено загони для обдарованих дітей в літньому оздоровчому таборі Комишуваської ЗОШ І-ІІІ ст..: екологічний, історичного краєзнавства (підготовка до МАН, вивчення курганів, фотоекспедиції, опис), філологічний, пошуковий („Освіта нашого регіону” - (підготовка до МАН), музично-хореографічний, екологічний (фітодні, догляд за ділянками з лікарськими рослинами, дослідження лікарських трав), краєзнавчо-туристичний, з основ журналістики (газета „Шкільний світ”), країнознавства англомовних країн (проводить волонтер міс Кемптон, американка, 5 лекцій буде проведено з вчителями та учнями про освіту та зв’язок України з Америкою професором-політологом Чікагського університету Робертом Кемп тоном).


11) участь школярів у Міжнародних освітніх проектах (перелічити їх назву; результативність цієї роботи); участь у Міжнародному конкурсі з математики «Кенгуру», конкурсах «Левеня», «Колосок» (кількість учасників за три останні роки в динаміці), нагородження учнів і вчителів-координаторів путівками на відпочинок (кількість; місце);

Активізувалась участь учнів у Міжнародних, всеукраїнських, конкурсах та проектах:

- активізувалась участь учнів району в міжнародному математичному конкурсі „Кенгуру”:

2005-140 учнів

2006 – 210 учнів

2007 – 288 учнів

2008 – 498 учнів

Сертифікати „Відмінний результат” та „Добрий результат” одержали:

2005 – 56 учнів

2006 – 59 учнів

2007 – 148 учнів

2008 – 151 учень.

- в інтерактивному всеукраїнському конкурсі „Колосок” брали участь учні Оріхівського району:

2005 – 42 учні

2006 – 152 учні

2007- 157 учнів

2008- 203 учні

- отримали сертифікат „Золотий колосок”

2005-2 учні

2006- 2 учні

2007 - 7 учнів

2008 – 11 учнів

„Срібний колосок”

2005 – 12 учнів

2006 – 27 учнів

2007 – 59 учнів

2008 – 93 учні


- в обласному етапі Національного туру Міжнародного конкурсу „Енергія і середовище” брали участь 7 учнів та 3 учителя Оріхівського району, відзначено грамотами облУОН 1 учнівський проект (учня Омельницької ЗОШ) та 3 учительські проекти:

- в обласному конкурсі „Новорічний подарунок” у номінаціях „ремесла” взяли участь 61 учень 16 шкіл району, з них стали переможцями та нагороджені грамотами облУОН 9 учнів району;

3 учні нагороджені оздоровчими путівками в табір відпочинку «Юннат» Національного еколого-натуралістичного центру в м. Києві;
  • І місце у VІІ обласному конкурсі „Обери життя”;
  • ІІІ місце в обласному етапі ХХХІІ Всеукраїнського конкурсу: ЮІР- 2008”;
  • учень Преображенського НВК Василь Куцевол став одним з переможців всеукраїнського конкурсу „Найкращий читач України – 2008” і у травні 2008 року побував у Львові на фестивалі дитячого читання „Книгоманія” та благодійному дитячому книжковому ярмарку „Форум видавців – дітям”
  • ІІ місце в обласному конкурсі піаністів зайняла учениця 7 класу Оріхівської гімназії № 1 „Сузір’я”;
  • переможцем обласного етапу конкурсу „Олімпійський рух: Історія та сьогодення” у номінації „Малюнок” стала учениця 11 класу Безотосна Лариса (Оріхівська гімназія № 1 „Сузір’я”).
  • І премію у номінації „Естрадний вокал” Всеукраїнського фестивалю дитячої творчості „Пісенний вернісаж” та ІІ місце в обласному фестивалі народної пісні „Спадщина” зайняла учениця 10 класу Оріхівської гімназії № 1 „Сузір’я” Овсюк Ганна;
  • переможцями обласного етапу всеукраїнського конкурсу „Безсмертний подвиг українського народу” стали 2 учні: Лісаченко Артем (Оріхівська ЗОШ № 5) та Руренко Богдан (Новояківлівська ЗОШ);
  • переможцем (І місце) в обласному конкурсі „Юний дослідник” став учень 5 класу Новоіванівської ЗОШ Спиця Олексій;
  • ІІІ місце в обласному конкурсі „Юний краєзнавець” зайняв Барко Ігор, учень 11 класу Омельницької ЗОШ І-ІІІ ст.
  • Лисенко Ілона та Попогриз Ілона, учні Омельницької ЗОШ І-ІІІ ст. стали переможцями Всеукраїнського конкурсу науково-пошукових робіт „Голодомор 1932-1933 років. Україна пам’ятає” та нагороджені дипломами МОН України та Українським інститутом національної пам’яті.
  • Казарян Луїза, учениця 4 класу Оріхівського НВК № 2, лауреат різноманітних пісенних конкурсів та фестивалів:

- лауреат Першої премії 12-го Всеукраїнського телевізійного фестивалю мистецтв «Азовські вітрила»;

- лауреат Першої премії 2-го Всеукраїнського фестивалю мистецтв «Кришталевий Трускавець – 2007»;

- лауреат Першої премії 4-го Всеукраїнського міжнаціонального фестивалю мистецтв «Українська родина – 2007»;

- лауреат Першої премії 11-го Всеукраїнського фестивалю дитячого та юнацького мистецтва «Веселі канікули осені - 2007»;

- лауреат 1-го відбіркового туру Всеукраїнського дитячого музичного конкурсу майбутніх зірок «Діти сонця»;

- переможець відбіркового Всеукраїнського дитячого телевізійного вокально-хореографічного конкурсу «Крок до зірок»;

- володар Гран–Прі 9-го Всеукраїнського фестивалю сучасної української естрадної пісні «Дитячий пісенний вернісаж – 2008».
  • ІІІ місце за участь в обласній туристсько-краєзнавчій експедиції учнівської молоді „Зелена мережа Запоріжжя – 2007 р.”, „Історія міст і сіл України” зайняли краєзнавчі об’єднання Преображенського НВК „Школа-дитсадок” та Оріхівської ЗОШ І-ІІІ ст. № 5.

переможцем обласного етапу Всеукраїнського конкурсу „Легенди рідного краю” стала учениця 10 класу Оріхівської гімназії № 1 «Сузір’я» Горбенко Вікторія;
    • у Всеукраїнському конкурсі «Батьківщина очима дітей всіх етносів України» взяли участь 33 учні Оріхівського району, з них 2 учні стали переможцями Всеукраїнського етапу цього конкурсу - учениця 7 класу Преображенського НВК «Школа-дитсадок» Кравченко Марина (вчитель Мельник Л.О.) та учениця 6-го класу Димитрівської ЗОШ І-ІІІ ст. Залецька Евеліна (вчитель Розіна О.М.).

І місце у Всеукраїнській туристсько-краєзнавчій експедиції учнівської молоді „Краса і біль України” з напрямку „З попелу забуття» за роботу „Рух опору в Оріхівському краї в роки другої світової війни через призму особистостей” зайняв учень 11 класу Барко Ігор;

- ІІІ місце в обласному конкурсі „Кращий юний краєзнавець 2007 року”, у номінації „Кращий юний історик-краєзнавець” зайняв учень 11-го класу Омельницької ЗОШ І-ІІІ ст.;

- ІІІ місце в обласному турі Всеукраїнської туристсько-краєзнавчої експедиції учнівської молоді „Історія міст і сіл України” зайняли: Бут Анастасія та Ковальська Анастасія учні гімназії № 1 „Сузір’я”;

- ІІІ місце в обласній туристично-краєзнавчій експедиції учнівської молоді „Червона книга Запоріжжя - 2007” посіли учні еколого-краєзнавчого об’єднання Преображенського НВК;

- ІІІ місце в обласному турі Всеукраїнської історико-етнографічної експедиції учнівської та студентської молоді „Україна вишивана”.


12) соціальний захист, заохочення обдарованих учнів та їх викладачів на державному, обласному і місцевому рівнях за результатами виступів на різноманітних інтелектуальних змаганнях (кількість учнів, учителів – премії, стипендії; співпраця в цьому питанні з іншими управліннями (відділами);

Оріхівським районним відділом освіти, ЗНЗ району проводиться цілеспрямована робота по заохоченню обдарованих учнів та їх учителів – наставників за результатами районних та обласних конкурсів та олімпіад.

Стало традицією вручення премій, цінних подарунків обдарованим дітям напередодні Новорічних свят за рахунок спонсорів, до Дня останнього дзвоника - премії міськради та райдержадміністрації (20 учнів; 15 учителів). Трьох учителів у 2008 р. нагороджено безкоштовними путівками у пансіонат „Вчитель” у м. Ялті.

Відділ освіти працює у тісній співпраці з відділом сім’ї, молоді та спорту у нагородженні обдарованих дітей путівками в оздоровчі табори. Щорічно відділ сім’ї, молоді та спорту виділяє 20-25 путівок для обдарованих дітей ЗНЗ району.


13) контрольно-аналітична діяльність органу управління освітою щодо результативності навчання учнів у класах з поглибленим вивченням предметів, щодо управлінського забезпечення керівництвом ЗНЗ розвитку здібностей і обдаровань учнів (де і коли заслухано питання; його назва; результативність цієї роботи; зворотній зв’язок; повторний контроль);

Результативність навчання учнів у класах із поглибленим вивченням предметів знаходиться на постійному контролі районного відділу освіти. На колегіях відділу освіти неодноразово заслуховувалось питання щодо управлінського забезпечення керівництвом ЗНЗ розвитку здібностей і обдаровань учнів «Управлінська діяльність адміністрацій ЗНЗ Орхівського району щодо забезпечення здібностей та обдаровань учнівської молоді» (21 травня 2008 р., колегія відділу освіти, протокол № 5).


«Управлінська діяльність адміністрацій Малотокмачанської, Димитрівської ЗОШ І-ІІІ ст., Орхівського БДТЮ щодо забезпечення здібностей та обдаровань учнів» (протокол № 8, листопад 2007р., колегія відділу освіти).


«Факультативні курси - дієва форма роботи з обдарованими учнями. Аналіз результативності роботи факультативів ЗНЗ Оріхівського району» (нарада керівників ЗНЗ, квітень 2008 року, протокол 3).


«Управлінська діяльність Комишуваської ЗОШ І-ІІІ ст., Кіровської ЗОШ І-ІІІ ст., Новояковлівської ЗОШ І-ІІІ ст., Оріхівської гімназії № 1 «Сузір’я», Омельницької ЗОШ І-ІІІ ст. щодо результативності варіативної частини навчального плану» (колегія відділу освіти, грудень 2008 р.; протокол № 6)

При атестації ЗНЗ завжди аналізується управлінська діяльність адміністрацій щодо результативності в роботі з обдарованими учнями, видається аналітична довідка, яка надсилається до ЗНЗ, розглядається на педраді закладу, враховуються пропозиції перевіряючого. Через рік здійснюється повторна перевірка з цього питання, її результати заслуховуються на колегії райво або на нараді керівників.

В кінці кожного навчального року адміністрації ЗНЗ здають аналітичні довідки про роботу з обдарованими за навчальний рік до РМК відділу освіти.

14) затвердження Програми роботи з обдарованою молоддю в регіоні на 2008-2010 роки відповідною радою (для шкіл-інтернатів нового типу – обласним управлінням освіти і науки); дата, №

„Цільова Програма роботи з обдарованою молоддю Оріхівського району на 2008-2010 роки” затверджена рішенням чотирнадцятої сесії п’ятого скликання Оріхівської районної ради від 29 лютого 2008 року № 10.


15) інші цікаві заходи та управлінські дії із зазначеного питання.

До позитивних здобутків в діяльності районного відділу освіти щодо підтримки, розвитку здібностей та обдаровань учнів району слід віднести:

- створення учителями району авторських програм щодо розвитку обдаровань учнів з різних базових предметів;

- організація та проведення на базі району олімпіад вищих навчальних закладів (ЗІЕІТ, ЗНУ), що дає змогу випускникам сільських шкіл пільгового вступу до ЗНЗ;


- тісна співпраця відділу освіти з Оріхівським районним управлінням юстиції, спільне проведення районного та участь в обласному етапі конкурсу «Кращий правознавець – 2007», надання щорічно, за клопотанням райво, переможцям цього конкурсу цільових направлень в Одеську національну юридичну академію;


- традиційними стали зустрічі голови Оріхівської РДА з обдарованою молоддю Оріхівщини (учнями та вчителями) напередодні Дня Молоді та нагородження їх грошовими преміями та цінними подарунками;


- залучення музично обдарованих дітей: Щебетун Марії, лауреата всеукраїнських та обласних музичних конкурсів піаністів та Гаврилюка Євгена, студента Київської консерваторії, переможця всеукраїнських та міжнародних конкурсів акордеоністів до концертної діяльності в літніх шкільних таборах;


- щорічно збільшується й урізноманітнюється кількість факультативів, курсів за вибором, у 2007-2008 н.р. працювали такі факультативи: громадянська освіта, права людини, основи журналістики, школа проти СНІДу, основи риторики, юний науковець, основи ринкової економіки, маркетинг, основи машинопису і діловодства, українське народознавство, створення комп’ютерних презентацій, основи програмування, країнознавство, основи WEB –дизайну, орієнтологія, основи християнської моралі, курс користувача сходинки до інформатики, «Радіо – FM», юних музеєзнавців, літературна студія, основи сімейної економіки, ділова українська мова, бізнес-курс, основи підприємницької діяльності, фітотерапії, хореографічна студія, інтелектуальний клуб «Ерудит» та ін.

- питання розвитку здібностей та обдаровань учнів систематично розглядається на методичних об’єднаннях учителів, семінарах, колегіях відділу освіти;


- систематично поширюється і впроваджується кращий педагогічний досвід роботи з обдарованими учнями учителів району та області в практику роботи вчителів району. ;

- в районі діє програма «Шкільний автобус», всього в районі 6 шкільних автобусів. Дія програми «Шкільний автобус» сприяє відвідуванню учнями сільської місцевості факультативів, участі в олімпіадах та конкурсах. ;


- висвітлення у засобах масової інформації роботи зі здібними та обдарованими учнями у ЗНЗ Оріхівського району (районна газета «Трудова слава» № 42 від 31 травня 2008 року, № 43 від 6 червня 2008 року) – стаття «Робота з обдарованими – пріоритетний напрямок роботи Орхівського районного відділу освіти» (методист РМК Красно Н.В.).


Разом з тим, у діяльності районного відділу освіти та ЗНЗ району щодо розвитку здібностей і обдаровань учнів є невикористані резерви.

- недостатньою є робота більшості ЗНЗ, Оріхівського та Комишуваського БДТЮ у розвитку дослідницької роботи обдарованих учнів та у залученні їх до участі у конкурсі-захисті науково-дослідницьких робіт МАН;

- жодного разу не брали участі в І та ІІ етапі МАН учні таких навчальних закладів: Оріхівського та Комишуваського БДТЮ, Димитрівської ЗОШ І-ІІІ ст., Кіровської ЗОШ І-ІІІ ст., Новотавричеської ЗОШ І-ІІІ ст., Новояківлівської ЗОШ І-ІІІ ст., Юрківської ЗОШ І-ІІІ ст., Яснополянської ЗОШ І-ІІІ ст., Білогір’ївської ЗОШ І-ІІ ст., Вільнянської ЗОШ І-ІІ ст, Жовтокручанської ЗОШ І-ІІ ст., Кіровської ЗОШ І-ІІ ст., Комишуваської ЗОШ І-ІІ ст., Копанівської ЗОШ І-ІІ ст., Магдалинівського НВК, Новоандріївського НВК, Новоданилівської ЗОШ І-ІІ ст., Новопавлівської ЗОШ І-ІІ ст., Новоселівської ЗОШ І-ІІ ст., Оленівської ЗОШ І-ІІ ст.,;

- вже кілька років не здають інформацію (а отже, й не аналізують) про роботу з обдарованими учнями адміністрації таких ЗНЗ: Білогір’ївської ЗОШ І-ІІ ст., Вільнянської ЗОШ І-ІІ ст., Жовтокручанської ЗОШ І-ІІ ст., Кіровської ЗОШ І-ІІ ст., Комишуваської ЗОШ І-ІІ ст., Копанівської ЗОШ І-ІІ ст., Магдалинівського НВК, Новоандріївського НВК, Новоданилівської ЗОШ І-ІІ ст., Новоселівської ЗОШ І-ІІ ст., Оленівської ЗОШ І-ІІ ст., Новотроїцької ЗОШ І ст., Комишуваського БДТЮ;

- не всі ЗНЗ брали участь у районному етапі всеукраїнських конкурсів: «Безсмертний подвиг українського народу», «Батьківщина очима дітей всіх етносів України», «Голодомор 1932-1933 рр.», «Колосок пам’яті» (Кіровська ЗОШ І-ІІ ст.., Комишуваська ЗОШ І-ІІ ст., Вільнянська ЗОШ І-ІІ ст., Оленівська ЗОШ І-ІІ ст., Оріхівський БДТЮ, Комишуваський БДТЮ, Новотавричеська ЗОШ І ст., - не взяли участі в жодному з вищезазначених конкурсів).

З метою вдосконалення управлінських дій із зазначеного питання, у 2008-2009 н.р. відділ освіти ставить такі завдання перед ЗНЗ району:

- розширити можливості для розвитку дослідницьких нахилів старшокласників при позашкільних навчальних закладах району, сприяти навчанню їх в очно-заочній формі у гуртках обласного відділення Малої академії наук України;

- сприяти активному залученню вчителів-новаторів, психологів до участі у Всеукраїнських конкурсах авторських програм, спрямованих на виявлення та розвиток обдарованої учнівської молоді;

- продовжити роботу щодо формування оптимальної мережі класів з поглибленим вивченням усіх базових предметів для задоволення освітніх потреб інтелектуально-здібних учнів району.


Примітка. Адміністраціям ЗНЗ, інформацію про роботу з обдарованими учнями у вигляді критичного матеріалу, нумеруючи питання, подавати в РМК відділу освіти до 5 травня щорічно.


Начальник відділу освіти

райдержадміністрації С.В. Середа


Красно, 4-29-22