1. Уроки истории

Вид материала

Урок

Содержание 5. Имидж компании в условиях кризиса.

Подобный материал:

• 2 Большепролетные перекрытия инженера Шухова В. Г. Уроки истории и проблемы современности, 111.63kb.
• Урок по истории в 9 классе на тему: «Вторая мировая война. 1939 1945 гг. Итоги и уроки», 67.99kb.
• Положение о проведении V международной научно – практической конференции «Уроки истории., 42.63kb.
• Vi международная научно-практическая конференция "Уроки истории. Великая Отечественная, 57.63kb.
• "Уроки истории. Первая и Вторая мировые войны, история России и Мира 19-21 веков фундаментальные, 45.71kb.
• Методическая разработка урока семинара по литературе на тему: «Образ Родины в поэзии, 97.22kb.
• М. А. Карпушкин Уроки Мастерства Конспект, 9487.82kb.
• Вместо предисловия, 1509.57kb.
• Ценности отечественной культуры, 255.07kb.
• Сборник тестов по истории белгород, 2010, 1426.51kb.

Рынок недвижимости. Реклама и PR в условиях кризиса.

1.Уроки истории.

• Бурный рост развращает. К чему мы пришли?
  
• Кризис очищает. Чем все закончится?
  
• Компании «ожидающие» и компании «действующие».
  

2. Потребитель.

• Модель поведения.
  
• Изменение предпочтений.
  

3. Продажи.

• «Допустимо дорого» и «приемлемо дешево».
  
• Роль зонтичных брендов.
  
• Перепозиционирование проектов.
  
• Смещение ценового коридора.
  

4. Продвижение.

• «Если товар не служит удовлетворению потребности или желания потребителя, его реклама, в конечном счете, обязательно провалится»» (Р. Ривз)
  

• Без предложения, нет спроса на это предложение.
  
• Реклама в кризис: СМИ, наружная реклама, электронные СМИ. Имиджевая и рабочая реклама.
  
• Потребительская и деловая реклама.
  

5. Имидж компании в условиях кризиса.

• Компания и рынки. (B2B, B2C, B2L, B2G)
  
• Типы отношений (BR, CR ,LR, GR)
  
• Воспринимаемые элементы компании (производственные активы, потребительские продукты\бренды, персонал, первые лица)
  
• Схема взаимоотношений компании и рынков.
  

6. Заключение.

Никто сейчас не знает точно, что надо делать. Все решают исходя из своих знаний, умений, опыта и «кофейной гущи». Только время покажет, кто был прав, и кто угадал направление движения.