Русский язык

СодержаниеТекст задачи
Возможные информационные источники.
Культурный образец
Методический комментарий.
Особенности речевого этикета официально-делового стиля
Текст задачи
Информационные источники
Культурный образец для сопоставления
Методический комментарий.
Многогранник...Что в имени твоём? цикл задач по теме «Многогранники»
Класс: 10 Тема
Возможные информационные источники.
Культурные образцы
Леонард Эйлер
Возможные информационные источники.
Культурные образцы
Пять правильных многогранников
Вершины + Грани - Рёбра = 2.
Возможные информационные источники.
Культурные образцы
Третья великая пирамида
Возможные информационные источники.
Культурные образцы http://www.pyramids.ru
В институте теоретической и экспериментальной биофизики
В НИИ вакцины им. Мечникова РАМН
В НИИ вирусологии им. Ивановского РАМН
В Гематологическом научном центре РАМН
НПО «Гидрометприбор»
Возможные информационные источники.
Культурные образцы
Гипотеза об икосаэдро-додекаэдровой структуре Земли
Кристаллы алмаза
Возможные информационные источники.
Традиционное построение правильного пятиугольника.
Алгоритм построения правильного пятиугольника
Другой способ построения правильного пятиугольника
Построение правильного пятиугольника и пентаграммы.
Альтернативный способ построения правильного пятиугольника
Практические задания
Задание №1.
Задание №2.
Задание №3.
Задание №4.
Задание №5.
При склеивании развёрток сделайте необходимые припуски на швы
Т. В. Ботина
Составление деятельностно-ценностных
I блок – «Общие задачи».
II блок – «Летописи и хронографы». Он
II блок – «Жития».
IV блок – «Поучения».
V блок – «Воинские повести».
VI блок – «Слово о полку Игореве».
Задачи по теме «древнерусская литература»
Предмет: литература Класс
Методический комментарий
Задача по древнерусской литературе№2.
Методический комментарий
Предмет: литература Класс
Методический комментарий
Задача по древнерусской литературе№4.
Текст задачи
Культурные образцы
Методический комментарий
Задача по древнерусской литературе№5
Возможные информационные источники
Культурные образцы
Методический комментарий
Летописи и хронографы.
Тема: Летописи и хронографы. Профиль
Методический комментарий
Задача по древнерусской литературе№2.
Методический комментарий
Задача по древнерусской литературе№3.
Профиль: Общеобразовательный. Уровень
Методический комментарий
Задача по древнерусской литературе№4.
Текст задачи
Методический комментарий
Задача по древнерусской литературе№5.
Текст задачи
Методический комментарий
ЖИТИЯ.Задача по древнерусской литературе№1.
Тема: Жития. Профиль
Возможные информационные источники
Культурные образцы
Задача по древнерусской литературе№2.
Тема: Жития. Профиль
Возможные информационные источники
Культурные образцы
Методический комментарий
Задача по древнерусской литературе №3.
Возможные информационные источники
Методический комментарий
Задача по древнерусской литературе№4.
Текст задачи
Методический комментарий
Текст задачи
Методический комментарий
Задача по древнерусской литературе№2.
Текст задачи
Методический комментарий
Воинские повести.
Тема: Воинские повести Профиль
Методический комментарий
Задача по древнерусской литературе№2.
Тема: Воинские повести. Профиль
Методический комментарий
«слово о полку игореве».
Тема: «Слово о полку Игореве» Профиль
Методический комментарий
Задача по древнерусской литературе№2.
Текст задачи
Методический комментарий
Задача по древнерусской литературе №3.
Методический комментарий
Задача по древнерусской литературе№4.
Тема: «Слово о пол Игореве» Профиль
Возможные информационные источники
Задача по древнерусской литературе №5
Текст задачи
Из опыта составления задач по теме «классицизм».
Вторая проблема
Третья проблема
Четвертая проблема
Пятая проблема
Задачи продвинутого уровня.
Задачи о классицизме.
Профиль: общеобразовательный Уровень
Методический комментарий
Задача о классицизме №2.
Возможные информационные источники
Культурные образцы
Методический комментарий
Задача о русском классицизме №3.
Тема: Классицизм Профиль
Методический комментарий
Задача о русском классицизме №4.
Тема: Классицизм Профиль
Методический комментарий
Задача о классицизме №5.
Тема: Классицизм Профиль
Возможные информационные источники
Методический комментарий
Задача о русском классицизме №6.
Возможные информационные источники
Культурные образцы для сопоставления
Методический комментарий
Задача о русском классицизме №7.
Тема: Классицизм Профиль
Методический комментарий
Образ страны в соврЕМЕННОЙ литературе
Автор: Лариса Николаевна Войчук, учитель русского языка и литературы МОУ СО школы № 45 г. Калининграда. Предмет
Текст задачи
О.елагина. ассоль
В.сорокин. хиросима
Ю.буйда. прусская невеста
И это наша Россия.
Стремиться и достигать
Автор: Лариса Николаевна Войчук, учитель русского языка и литературы МОУ СО школы № 45 г. Калининграда Предмет
Текст задачи
Рассуждая о прочитанном, не забывайте, что литература, искусство действуют на каждого из нас сугубо индивидуально.
Источник 3. В.Б.Катаев. Мгновения героизма. http://az.lib.ru/k/korolenko_w_g/text_1080..php
Методический комментарий
Язык Достоевского в романе «Преступление и наказание»
Автор: Шереметова Г.Н., учитель русского языка и литературы МОУ СОШ №45 г. Калининград Предмет
Текст задачи
Попробуйте свести к двенадцати - двадцати ключевым словам текст «Преступления и наказания», расставив их в понятийно-логическом
Прав ли Достоевский, не разъединяя два понятия: человек и преступник?
Культурный образец
ИСТОРИЯПревращение Рима в мировую державу
Тема: Установление господства Рима во всем Средиземноморье во II в. до н.э. Профиль
А) Выделите ключевые слова для информационного поиска.
Культурный образец
Методические рекомендации.
Домашнее задание
Автор: Васильева Ольга Георгиевна, город Калининград, МОУ СО школа № 45, учитель начальных классов. Предмет
Текст задачи
Культурный образец.
Методический комментарий
Раскол православной церкви
Методические рекомендации
Иностранный язык
Автор: Кузьмич Лилия Альбертовна; г. Калининград, МОУ СОШ №45; учитель английского языка Метапредметная область или предмет
Тема: Мир науки Профиль
Культурные образцы
Irina Koshmanova «90 Topics for Discussion in English» Москва, «Айрис Пресс», 2005 г
Методический комментарий.
Задача об экологических проблемах России
Автор: Кузьмич Лилия Альбертовна, учитель английского языка МОУ СОШ №45 г. Калининград. Метапредметная область или предмет
Тема: Ecological Problems of Russia. Профиль
Возможные информационные источники
Культурный образец
Методический комментарий
Задача о загрязнении балтийского моря
Methodischer Kommentar.
Тема: В царстве грибов.
Культурный образец для сопоставления.
Задача о лягушках
Тема: Жизнь пресного водоёма. Профиль
Возможные информационные источники.
Культурный образец
Методический комментарий
Задача о приспособлениях у животных к жизни в воде
Автор: Кука Виктория Евгеньевна, МОУ СОШ №45, г. Калининград Метапредметная область или предмет
Тема: Жизнь пресного водоёма Профиль
Возможные информационные источники.
Культурные образцы
Методический комментарий
Задача о ракушках
Тема: Жизнь пресного водоёма Профиль
Возможные информационные источники.
Культурный образец
Методический комментарий
Свойства снега и льда. Влияние льда на живой организм
Автор: Малахова Елена Николаевна, г. Калининград, МОУ СОШ №45, учитель начальных классов. Метапредметная область или предмет
Тема: «Три состояния воды». Профиль
Возможные информационные источники.
Культурный образец
Методический комментарий
Задача о восстановлении видового состава растительного и животного мира пострадавшего от пожара леса
Автор: Малахова Елена Николаевна, г. Калининград, МОУ СОШ №45, учитель начальных классов. Предмет
Методический комментарий
Свойства снега и льда. Образование сосулек
Автор: Малахова Елена Николаевна, г. Калининград, МОУ СОШ №45, учитель начальных классов. Метапредметная область или предмет
Тема: «Три состояния воды». Профиль
Методический комментарий
Свойства снега и льда. Способность льда быть скользким
Автор: Малахова Елена Николаевна, г. Калининград, МОУ СОШ №45, учитель начальных классов. Метапредметная область или предмет
Тема: «Три состояния воды». Профиль
Методический комментарий
Задача о кукушке
Тема: «Живая природа» Профиль
Методический комментарий
О сложных отношениях человека и животных. Человек и летучие мыши
Автор: Соловьёва Надежда Ивановна г. Калининград, МОУСОШ №45, учитель начальных классов. Метапредметная область или предмет
Тема: «Живая природа» Профиль
Возможные информационные источники.
Культурные образцы
Методический комментарий
О сложных отношениях человека и животных. Человек и бобры
Автор: Соловьёва Надежда Ивановна г. Калининград, МОУСОШ №45, учитель начальных классов. Метапредметная область или предмет
Тема: «Живая природа» Профиль
Возможные информационные источники.
Культурные образцы
Методический комментарий
О сложных отношениях человека и животных.
Метапредметная область или предмет
Возможные информационные источники.
Культурные образцы
Методический комментарий
Задача о землеройке и тигре
Культурный образец
Методический комментарий
Задача о пингвинах
Класс: 7. Тема
Текст задачи
Культурный образец
Методический комментарий
О двоякодышащих рыбах
Метапредметная область или предмет
Возможные информационные источники.
Методический комментарий
Задача о бактериях
Метапредметная область или предмет
Текст задачи
Возможные информационные источники.
Бактерии – фототрофы.
Бактерии - хемотрофы.
Бактерии – органотрофы
Методические рекомендации.
Задача о скорпионе
Текст задачи
Методический комментарий.
Метапредметная область или предмет
Текст задачи
Методический комментарий
Акулы - несчастные создания
Метапредметная область или предмет
Текст задачи
Возможные информационные источники.
Культурные образцы
3. Василий Антонов «Акула – уточнение к легендам»
Методический комментарий
О плодовитости рыб
Метапредметная область или предмет
Возможные информационные источники.
Культурные образцы
Тема: Рыбы – водные позвоночные животные Профиль
Возможные информационные источники.
Культурные образцы
2. И. И. Акимушкин «О косяках» (
Методический комментарий
Задача о первом способе получения фтора
Чернышёва И. Ю.учитель химии МОУ СОШ №19, г.Калининград
Тема: Общая характеристика галогенов. Профиль
Возможные информационные источники.
Культурные образцы
Методический комментарий
Задача о фосфорной спекуляции
Чернышёва И. Ю.учитель химии МОУ СОШ №19, г.Калининград
Тема: Фосфор Профиль: общеобразовательный
Возможные информационные источники.
Культурный образец
Методический комментарий
ЗАДАЧА ОБ ОТКРЫТИИ ПЕРИОДИЧЕСКОГО ЗАКОНА Чернышёва И. Ю.учитель химии
Метапредметная область или предмет
Текст задачи
Возможные информационные источники.
Культурные образцы
Методический комментарий
Задача о металлическом водороде
Чернышёва И. Ю.учитель химии МОУ СОШ №19, г.Калининград
Тема: Водород. Профиль
Возможные информационные источники.
Культурные образцы
Методический комментарий
Талантливый человек талантлив во многом?
Автор: Гаврилюк Людмила Владимировна, учитель химии МОУ СОШ № 45 г. Калининграда Предмет
Текст задачи
ФИЗИКАМетоды наблюдения и регистрации элементарных частиц
Автор: Харина Татьяна Владимировна, учитель физики МОУ СОШ № 45 г. Калининград. Предмет
Культурный образец
Методический комментарий
Невероятное событие в атомном мире
Текст задачи
Возможные информационные источники.
Культурные образцы
Опыт Резерфорда. Ядерная модель атома
Задача о цунами
Класс: 7 Тема
Возможные информационные источники.
http://ru.wikipedia.org/wiki/Цунами http://www.utro.ru/tsunami2004..php Культурный образец
Методический комментарий
Задача о профилактике нарушений осанки
Класс: 5 Тема
Возможные информационные источники.
Культурный образец
Развитые мышцы – правильная осанка.
Плавайте, бегайте, прыгайте.
Методический комментарий
Задача о режиме дня
Класс: 7 Тема
Текст задачи
Возможные информационные источники
Культурный образец
Методический комментарий
Задача о готовности к браку
Класс: 11 (девушки) Профиль
Культурный образец
Методический комментарий
Задача о факторах риска
Класс: 11 (девушки) Профиль
Культурный образец
Методический комментарий
Задача об ориентировании
Класс: 6 Профиль
Возможные информационные источники.
Культурный образец
Методический комментарий
Задача о влиянии темперамента
Метапредметная область или предмет
Культурный образец
Методический комментарий
Текст задачи
Возможные информационные источники
Культурный образец