СодержаниеТема: Мамин-Сибиряк «Медведко»Цели урока.
Ход урока.
К.М. Медведко – это какой-нибудь медвежонок, потому что в этом слове корень - «медвед». Это ласковое название медвежонка. А.Т
С. К. Я думаю, так назывался медведь, которому дал кличку автор.С.Ч
С.Ч Или ему подарили.С.К
С.М. Я думаю, что мужчина нашел маленького медвежонка и потом начал его кормить и воспитывать у себя дома, приручать. С.А
С.Н. Саша, у меня не такие предположения, потому что медведя домой не берут к себе. С.М
С.Ч. Может, охотник нашел медвежонка маленького без родителей и взял его к себе жить.Ш.Я.
Какими словами рассказчик говорит о медвежонке, как его характеризуют другие люди?
А.Т. Рассказчиком является мальчик. К.М
К.С. Ему продали. Дети возражают (знак «-») К.С.
Описание медвежонка
А теперь я попрошу найти слова, указывающие на отношение рассказчика к медвежонку.
А.Т. –Я нашла «славный, забавный, не больше рукавицы, смешно переваливается» С.И
К.С.»Милый»-Хорошее! -Ласковое.К.С.
А.С. –Осматривался. С.Ч
Вызов. Прогнозирование сюжета.
К.С. –Он вырастет и барин будет учить его, как уживаться здесь. С.Н
Ч.С.- Может, он будет играть Стас К
Ш.О. –Еще тут написано: «Я взял его за шиворот и отнес в гостиную». -Потому что его невозможно было по-другому вытащить.К.С.
О.С. –Не хочет ничего делать.- где отношение Р.-подвижность -сила -Открыть дверь Ч.С
К.С. –Нет, он сердился. С.Н
Вызов. Прогнозирование сюжета.
Саша Ч. –Да, хозяин его полюбит и научит, чтобы он так не делал. Стас К
О.С.-Я с Сашей не согласен, потому что мне кажется, медведь – это не домашний зверь. К.С
Ч.С. –Упало.С.Н.
П.Н. –Крышку тяжелую стащил и залез в муку. Ч.С
М.К. –Негодует. Сначала-то радовался. Ч.С.
Стас К. –Он его за дверь выставит. Ш.Я.
С.М. –Милый Ч.С
Ч.С. –Хорошее, что может быть кто-нибудь возьмет медвежонка, и он избавится от него. -избавиться. М.К
Ш.Я. –В 4 части даже написано: « что же мы будем с ним делать?»- взмолился
Ш.Я. –Почувствовал облегчение. К.С
Ч.С. –А в 4 части Р. называет его «милый зверь». Но в переносном значении.К.С
Рефлексия по способу работы.
|
