Конкурс «Ландшафтных дизайнеров»
| Вид материала | Конкурс |
- Положение об областном конкурсе " Красивый город, село, дом дело общее" (проект), 103.16kb.
- Положение №1 Конкурс дизайнеров модельеров «лицо будущего -20 11», 163.99kb.
- Положение о конкурсе ландшафтных дизайнеров в рамках фестиваля «Городские цветы» («Цветы, 33.71kb.
- На конкурс представляется информация в виде проектов, построенных объектов, каталоги, 17.74kb.
- Международный конкурс молодых дизайнеров и модельеров «подиум-2011» положение, 108.51kb.
- Конкурс молодых модельеров-дизайнеров одежды санкт-Петербург 2011 «друзья встречаются, 123.64kb.
- Конкурс молодых модельеров и дизайнеров одежды «Донские зори 2011», 40.8kb.
- Конкурс молодых модельеров, дизайнеров одежды «волжская палитра-2011», 71.81kb.
- Конкурс молодых модельеров, дизайнеров одежды «волжская палитра-2011», 55.14kb.
- Положение о международном конкурсе молодых дизайнеров и модельеров «подиум-2008», 64.76kb.
Задания разработали: к.б.н., ст. преподаватель кафедры экологии и ландшафтного строительства Еременко Р.С., к.с.-х.н., доцент кафедры экологии и ландшафтного строительства Поспелова О.А.
ОЛИМПИАДА «УПБ – 2012»
КОНКУРС «Ландшафтных дизайнеров»
СТАВРОПОЛЬ - 2012
Методические указания
I. Задачи конкурса:
- привлечение широких масс учащихся к экологичному восприятию окружающего мира;
- развитие интеллектуальных способностей участников конкурса, стимулирование их интереса к экспериментальной, творческой, научно-исследовательской, познавательной деятельности;
- подготовка молодежи в выборе профориентационных приоритетов;
- выявление и поддержка одаренных детей (по данному профилю).
II. Участники конкурса:
Участниками конкурса ландшафтных дизайнеров могут быть обучающиеся образовательных учреждений края, являющиеся членами ученических производственных бригад, победители конкурсов ландшафтных дизайнеров на районных слетах УПБ.
СОДЕРЖАНИЕ БАЗОВЫХ ЗНАНИЙ
История ландшафтного дизайна. Основные стилистические тенденции и их влияние на Ландшафт и его составные части - рельеф, вода, растительность. Понятие о ландшафте. Ландшафт и его составные части - рельеф, вода, растительность, фауна, воздух. Ландшафт, как пространственная структура. Типология форм рельефа. Макро-, мезо- и микрорельеф. Основные показатели рельефа. Объекты ландшафтной архитектуры на равнинном рельефе, на склонах, на холмах, в горных долинах, на овражной территории, на искусственном рельефе. Представление о геопластике как способе обработки рельефа в соответствии с задачами проектирования. Роль воды в пейзаже. Классификация водных поверхностей и устройств. Озера, реки, речки, ручьи, пруды, водоемы. Аллеи, редины, куртины, массивы, группы. Типы групп: по величине, по дендрологическому составу, по размещению растений, по густоте посадки (плотности структуры). Возраст древесно-кустарниковых групп. Классификация групп по внешним признакам - структуре, сомкнутости, форме, габитусу. Приемы построения групп. Планировка, зонирование и стилистика территории. Комплексная оценка территории проектируемого объекта по природоохранному, санитарно-гигиеническому, функциональному, эстетическому и технологическому факторам. Поиск композиционного решения. Особенности подбора ассортимента растительности и использование существующих насаждений в композиции. Разработка эскизного проекта и его альтернативных вариантов и фрагментов. Методика разработки генерального плана и дендропроекта. Проектирование с изменением форм рельефа с учетом инсолируемости участков и аэрации пространства. Виды древесно- кустарниковых насаждений. Виды зеленых насаждений. Деревья и кустарники. Методы подбора древесных растений и размещение их в садовой композиции. Композиционные приемы формирования сада посредством древесно-кустарниковых объектов. Технология посадки деревьев и кустарников, уход за ними. Возраст древесно-кустарниковых групп. Классификация групп по внешним признакам - структуре, сомкнутости, форме, габитусу. Приемы построения групп. Массивы и куртины, их роль в композиции, классификация. Опушки и их формирование. Цветники, их классификация. Приемы цветочного оформления. Масштабность и соразмерность в пространстве. Моносады, особенности композиции. Рокарии. Типы газонов. Классификация газонных трав. Технология устройства газона. Оборудование по уходу за газоном. Малые архитектурные формы. Беседки, трельяжи, ограды, перголы, мостики, эстрады, библиотеки-читальни и др. Инженерные сооружения, дамбы, мосты, подпорные стены, плотины, лестницы, откосы. Оборудование: скамейки, урны, светильники. Плоскостные элементы: дорожная сеть, площадки; классификация по типам покрытия: рисунок покрытия, мозаика, материалы покрытий дорожек и площадок, их роль в композиции. Скульптура, художественные панно. Оборудование площадок в зависимости от их назначения и роль в композиции.
Пояснительная записка к тестовым заданиям конкурса «Ландшафтных дизайнеров» и критерии оценки тестовых заданий
Олимпиада УПБ-2012
Задание олимпиады состоит из двух частей:
- тестового задания;
- развернутых ответов по вариантам.
За каждый верный ответ тестового задания начисляется 2 балла, максимальное количество баллов за тестовые задания – 50.
Задания второй части будут сгруппированы в 7 вариантов. На каждый вопрос следует дать развернутый ответ. Максимальное количество баллов – 50. Если дан правильный ответ без обоснования, он оценивается в 10 баллов.
В сумме по заданиям олимпиады учащийся может набрать максимально 100 баллов.
ЧАСТЬ I –ТЕСТЫ (пример)
для теоретического тура конкурса «Ландшафтный дизайнер» УПБ
1. Структура кроны, определяемая ее размерами, формой, характером разветвленности побегов и ветвей, красотой их взаимного расположения называется:
а) Архитектоника
б) Текстура
в) Террасирование
г) Жизненная форма
2. Зонирование территории -это…
а) Разделение территории населенного пункта, парка, сада, приусадебного участка на зоны в зависимости от площади
б) Разделение территории населенного пункта, парка, сада, приусадебного участка на зоны с различным функциональным назначением
в) Объединение зон территории в зависимости от функциональной нагрузки
г) Разделение территории в зависимости от преобладающего биоценоза
3. Как следует понимать сокращение "ОСПИ"
а) Основы садово-паркового искусства
б) Объекты садово-паркового искусства
в) Организация садово-паркового искусства
г) Объекты садово-паркового исследования
4. Старинный парк, имеющий мемориально-историческое, архитектурно-художественное и научное значение, подлежащий охране и восстановлению методами консервации, реставрации или реконструкции - это
а) Парк-памятник
б) Парк усадебный
в) Парк культуры и отдыха
г) Национальный парк
5. Что понимается под термином - живая изгородь
а) Посадки из формируемых или свободно растущих деревьев или кустарников с целью получения сомкнутых непроницаемых насаждений
б) Посадки состоящие из насаждений одного вида
в) Рядовая посадка однолетников
г) Посадки из одинаковых жизненных форм растений
ЧАСТЬ II
Вопросы для второго тура олимпиады школьников в рамках конкурса УПБ
Животные в садах и парках:
- Насекомоядные птицы Ставропольского края и их значение в регулировании численности вредителей садово-парковых насаждений.
- Млекопитающие лесов и парков.
- Пресмыкающиеся и земноводные водоемов и побережий.
- Методы фаунистических наблюдений.
- Виды грызунов, вредящие садово-парковым насаждениям.
- Рыбы декоративных водоемов.
- Способы привлечения полезных видов позвоночных в сады и парки.
Зеленые насаждения:
- Древесные породы в дизайне садов и парков.
- Экологические функции зеленых насаждений: ветрозащитная ионизирующая и шумопоглощающая роль.
- Способы размножения древесных пород и кустарников.
- Живые изгороди, как композиционный элемент в ландшафтном строительстве.
- Принципы рационального размещения растений с учетом погодно-климатических и микроклиматических условий территории (инсоляционный, температурно-ветровой режимы, режим увлажненности, рельеф, качество почв).
- Виды цветников и принципы их создания.
- Виды садов и их принципиальные отличия.
Благоустройство и озеленение территорий:
- Декоративные гидротехнические сооружения в ландшафте (виды сооружений, их назначение, устройство и эксплуатация).
- Устройство и содержание газонов (виды газонов, способы устройства и уход).
- Вертикальное озеленение (способы создания, ассортимент растений, устройство и уход).
- Рокарии, альпинарии (способы создания, ассортимент растений и последующий уход).
- Малые архитектурные формы как элемент дизайна сада.
- Сохранение и защита ценных насаждений.
- Инженерные сооружения (лестницы, пандусы, подпорные стенки, откосы).
Критерии оценки знаний
Требования к оценке знаний участников олимпиады должны быть объективными и соответствовать уровню школьной программы по биологии (раздел «Ботаника»).
Оценка знаний по экологии осуществляется с использованием бланкового тестирования. Тест содержит 25 заданий, которые расположены по мере возрастания степени сложности. Тестовое задание включает различные типы тестов (открытые, закрытые и т.д.). Ответы на все вопросы теста выполняются в бланке тестирования. Для того чтобы зафиксировать ответ на поставленный тестовый вопрос, необходимо четко обвести номер правильного, на ваш взгляд, ответа. В тестовых вопросах не может быть таких, в которых бы все ответы были правильными, как и таких, в которых вообще не было бы правильного ответа. Исправления и изменения ответов не допускаются.
Время тестирования по экологии составляет – 60 мин.
Наибольшее количество баллов, которое можно набрать за тестовое (теоретическое) задание составляет – 25 баллов, т.е. правильный ответ на вопрос может принести вам 1, а неправильный 0 баллов.