Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные требования
| Вид материала | Образовательный стандарт |
- Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные, 677.14kb.
- Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные, 1325.79kb.
- Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные, 696.99kb.
- Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные, 616.06kb.
- Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные, 1092.34kb.
- Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные, 693.71kb.
- Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные, 605.75kb.
- Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные, 641.78kb.
- Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные, 685.22kb.
- Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные, 641.76kb.
1 2
Министерство образования Российской Федерации
Институт проблем развития среднего профессионального образования
УТВЕРЖДЕН
Минобразованием России
17 апреля 1998 г.
Регистрационный № 06-2307-Б
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников
по специальности
2307 Туризм
(базовый уровень среднего профессионального образования)
Квалификация – организатор туризма
Введен в действие с 1 сентября 1998 г.
Москва – 2002 г.
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 2307 Туризм (базовый уровень среднего профессионального образования). – М.: ИПР СПО, 2002. 24 с.
© Институт проблем развития среднего профессионального образования, 2002
1. Общая характеристика специальности 2307 Туризм
1.1. Специальность 2307 Туризм утверждена приказом Минобразования России от 10 апреля 1998 г. № 937 «О дополнении Классификатора специальностей среднего профессионального образования».
1.2. Формы освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности 2307 Туризм:
очная;
очно-заочная (вечерняя);
заочная;
экстернат.
1.3. Квалификация выпускника – организатор туризма.
Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы при очной форме обучения:
- на базе среднего (полного) общего образования – 1 год 10 месяцев;
- на базе основного общего образования – 2 года 10 месяцев.
1.4. Характеристика сферы профессиональной деятельности выпускника.
1.4.1. Место специальности в области общественного разделения труда.
Деятельность организатора туризма направлена на формирование и реализацию комплекса туристских услуг на рынке организованного туризма.
1.4.2. Объекты профессиональной деятельности.
Объектами профессиональной деятельности организатора туризма являются туристские ресурсы, туристская индустрия и организационно-управленческие услуги.
1.4.3. Виды профессиональной деятельности:
- организационная;
- туристско-экскурсионная;
- музейно-выставочная.
2. Требования к уровню подготовки организатора туризма по специальности
2307 Туризм
2.1. Общие требования к образованности выпускника
Выпускник отвечает следующим требованиям:
- владеет основами гуманитарных и социально- экономических наук, умеет использовать полученные знания и методы этих наук в профессиональной и иной деятельности;
- знает основы Конституции Российской Федерации, этические и правовые нормы, регулирующие отношение человека к человеку, обществу, окружающей природной среде;
- обладает культурой мышления, владеет государственным языком Российской Федерации – русским языком, грамотно использует профессиональную лексику;
- владеет иностранным языком, позволяющим общаться с иностранными партнерами и клиентами по широкому кругу общих и профессиональных вопросов;
- имеет целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в природе и обществе, необходимое для решения профессиональных задач с учетом технологических, социально-экономических и экологических факторов;
- имеет представление о здоровом образе жизни, владеет умениями физического совершенствования;
- понимает сущность и социальную значимость своей профессии, обладает чувством профессиональной ответственности за результаты своего труда;
- готов при реализации профессиональных функций решать поставленные задачи, требующие анализа ситуаций и выбора решений;
- восприимчив к отечественному и зарубежному инновационному опыту и умеет творчески применять его в повседневной практике;
- умеет рационально организовать свой труд, в том числе планировать работу, анализировать ее результаты, организовывать рабочее место, готов к применению компьютерной и оргтехники в сфере профессиональной деятельности;
- обладает разносторонней психологической культурой, коммуникабельностью, выдержкой, корректностью, внимательностью, чуткостью;
- готов к деловому общению с клиентами, обладает общей культурой поведения;
- психологически готов к изменению вида и характера профессиональной деятельности, осознает необходимость повышения квалификации, способен к самостоятельному овладению дополнительными знаниями в области профессиональной деятельности.
2.2. Требования к уровню подготовки выпускника по дисциплинам
По общим гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам
выпускник должен
в области философии:
- иметь представление о философских, научных и религиозных картинах мира, смысле жизни человека, формах человеческого сознания и особенностях его проявления в современном обществе, о соотношении духовных и материальных ценностей, их роли в жизнедеятельности человека, общества, цивилизации;
- иметь представление о роли науки и научного познания, его структуре, формах и методах, социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологии;
- иметь представление о биологическом и социальном, телесном и духовном началах в человеке, о сущности сознания, сознательного и бессознательного в его поведении;
- иметь представление об условиях формирования личности, ее свободы и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей природной среды;
- знать нравственные нормы регулирования отношений между людьми в обществе;
в области экономики:
- знать общие положения экономической теории;
- иметь представление об основах микро- и макроэкономики, о налоговой, денежно-кредитной, социальной и инвестиционной политике;
- уметь находить и использовать экономическую информацию, необходимую для ориентации в профессиональной деятельности;
- иметь представление об экономической ситуации в стране и за рубежом;
в области социологии и политологии:
- иметь представление о социологическом подходе в понимании закономерностей развития и функционирования общества и личности;
- иметь представление о социальной структуре, социальном расслоении, социальном взаимодействии и об основных социальных институтах общества;
- знать особенности процесса социализации личности, формы регуляции и саморегуляции социального поведения;
- иметь представление о социальных движениях и других факторах социального изменения и развития;
- иметь представление о сущности власти, субъектах политики, политических отношениях и процессах ( в России и в мире в целом);
- иметь представление о политических режимах;
в области иностранного языка:
- владеть лексическим (1200–1400 лексических единиц) и грамматическим минимумом, необходимым для чтения и перевода иностранных текстов профессиональной направленности;
- иметь представление о различных видах коммуникативной деятельности и соответствующих им формах речи (устной, письменной, монологической или диалогической);
- знать профессиональную лексику;
- уметь связно выражать свои мысли на иностранном языке;
- вести деловую переписку на иностранном языке;
- вести переговоры с клиентом;
- вести деловые переговоры с партнерами по бизнесу;
в области права:
- знать права и свободы человека и гражданина, механизм их реализации;
- иметь представление об основах государственного, административного, гражданского, трудового, семейного, уголовного права Российской Федерации;
- знать правовые и нравственно-этические нормы в сфере профессиональной деятельности;
- уметь использовать нормативно-правовые документы, регламентирующие профессиональную деятельность специалиста;
в области физической культуры и спортивного туризма:
- иметь представление о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;
- знать основы физической культуры и здорового образа жизни;
- уметь использовать физкультурно-спортивную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей, самоопределения в физической культуре;
- знать основы организации физкультурно-спортивной деятельности на объектах профессиональной деятельности.
По математическим и общим естественнонаучным дисциплинам
выпускник должен
в области математики и информатики:
- иметь представление о месте и роли математики в современном мире, общности ее понятий и представлений;
- иметь представление о методах и средствах сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;
- иметь представление о технологии решения задач с использованием ЭВМ;
- знать и уметь использовать математические методы при решении прикладных задач;
- знать и уметь использовать простые математические модели систем и процессов в сфере профессиональной деятельности;
- знать и уметь использовать методы и средства информационной технологии при решении профессиональных задач;
- знать и уметь использовать пакеты прикладных программ для работы с документами;
- иметь опыт использования вычислительной техники и программного обеспечения применительно к профессиональной деятельности;
в области экологии:
- иметь представление о современном состоянии окружающей среды в России и глобальных проблемах экологии;
- иметь представление о видах и формах международного сотрудничества по охране окружающей среды и основных международных программах в этой отрасли;
- знать правовые вопросы экологической безопасности.
По общепрофессиональным дисциплинам
выпускник должен
иметь представление:
- о видах и географии туристских путешествий;
- об основах организации туристской деятельности;
- об основах рыночной экономики и аспектах экономической деятельности туристских фирм;
- об особенностях менеджмента и маркетинга туристских фирм;
- о роли средств оргтехники и телекоммуникации в организации деятельности туристских фирм;
- о правовых нормах регулирования туристской деятельности;
знать и уметь использовать:
- лексический (2500–2900 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для овладения устными и письменными формами профессионального общения на английском языке;
- правила ведения беседы-диалога профессиональной направленности на иностранном языке с соблюдением речевого этикета;
- правила оформления коммерческой корреспонденции на иностранном языке;
- профессиональную лексику на иностранном языке, необходимую для делового общения;
- методы психологического взаимодействия в процессе общения с клиентами;
- основные направления маркетинга в сфере туризма;
- принципы предпринимательской деятельности и межнационального взаимодействия на международном рынке;
- требования к составлению и оформлению управленческой документации;
- оргтехнические средства работы с документами и информацией;
- правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и гигиены, противопожарной защиты, основы безопасности жизнедеятельности.
По специальным дисциплинам
выпускник должен
знать:
- экономику туристской фирмы;
- классификацию информационно-экскурсионной деятельности;
- о состоянии и перспективах развития внутреннего, въездного и выездного туризма;
- о различных группах обслуживаемых клиентов, особенностях их поведения и мотивации;
- об использовании современных информационных технологий в туристской деятельности;
- о технологии приема и отправки туристов;
уметь использовать:
- технологию анализа потребностей различных групп клиентов;
- формы и стили обслуживания клиентов;
- системы резервирования туристских услуг;
- компьютерные, телекоммуникационные средства для работы с документами и информацией.
2.3. Требования к уровню подготовки выпускника по производственной (профессиональной) практике
В процессе производственной (профессиональной) практики организатор туризма должен закрепить и углубить знания, полученные в процессе обучения, приобрести умения по всем видам профессиональной деятельности.
2.4. Требования к выпускнику по итогам освоения основной профессиональной образовательной программы
В результате освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности 2307 Туризм организатор туризма должен владеть умениями и иметь опыт:
- работы с нормативными законодательными документами, со справочной литературой и другими информационными источниками;
- работы на персональном компьютере для обработки информации;
- использования современных информационных технологий в профессиональной деятельности;
- работы с различными информационными источниками на русском и иностранном языках;
- ведения деловой переписки и телефонных переговоров на русском и иностранном языках;
- организации профессионального делопроизводства;
- обслуживания клиентов по предоставлению туристической информации и продаже туристического продукта;
- организации исполнения туристических услуг.
Дополнительные требования к выпускнику в части дисциплин по выбору студента определяются учебным заведением с учетом особенностей профессиональной подготовки.
3.Обязательный минимум содержания основной профессиональной
образовательной программы по специальности 2307 Туризм
| Индекс | Наименование циклов, дисциплин, основные дидактические единицы | Всего часов максимальной учебной нагрузки студента | В т.ч. часов обязат. учебных занятий |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| ОГСЭ.00 | Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины | 785 | 590 |
| ОГСЭ.01 | Основы философии: предмет философии; основные вехи мировой философской мысли; природа человека и смысл его существования; человек и Бог; человек и космос; человек, общество, цивилизация, культура; свобода и ответственность личности; человеческое познание и деятельность; наука и ее роль; человечество перед лицом глобальных проблем | | 48 |
| ОГСЭ.02 | Основы социологии и политологии: социология как наука; общество как социокультурная система; социальные общности; социальные и этносоциальные отношения; социальные процессы; социальные институты и организации; личность: ее социальные роли и социальное поведение; социальные движения; социальные конфликты и способы их разрешения; предмет политологии: политическая власть и властные отношения; политическая система; субъекты политики; политическое сознание; политическая культура; мировая политика и международные отношения; социально-политические процессы в России | | 48 |
| ОГСЭ.03 | Основы права: право: понятие, система, источники; Конституция Российской Федерации – ядро правовой системы; Всеобщая декларация прав человека; личность, право, правовое государство; юридическая ответственность и ее виды; основные отрасли права; судебная система Российской Федерации; правоохранительные органы | | 32 |
| ОГСЭ.04 | Основы экономики: экономика и ее основные проблемы; микроэкономика; ресурсы; механизмы рыночного ценообразования; конкуренция; экономические основы деятельности фирмы; антимонопольное регулирование; доходы населения; регулирование социально-экономических проблем; макроэкономика; структура экономики страны; финансы; кредитно-денежная и налоговая системы; инфляционные процессы; безработица; проблемы экономического роста; микро- и макроэкономические проблемы российской экономики; международное разделение труда; мировой рынок товаров, услуг и валют; основы бизнеса | | 80 |
| ОГСЭ.05 | Иностранный язык: основы делового языка по специальности; профессиональная лексика, фразеологические обороты и термины; техника перевода (со словарем) профессионально ориентированных текстов; профессиональное общение | | 128 |
| ОГСЭ.06 | Физическая культура и спортивный туризм: роль физической культуры в подготовке специалиста, формирование здорового образа жизни; социально-биологические и психофизиологические основы физической культуры; основы физического и спортивного самосовершенствования; профессионально-приклад-ная физическая подготовка; основы организации физкультурно-оздоровительных и спортивных мероприятий, походов различной категории сложности | | 190 |
| ОГСЭ.07 | Дисциплины по выбору студентов, устанавливаемые учебным заведением | | 64 |
| ЕН.00 | Математические и общие естественнонаучные дисциплины | 150 | 98 |
| ЕН.01 | Математика и информатика: элементы теории множеств и математической логики; основные понятия математического анализа; элементы комбинаторики и теории вероятностей; обыкновенные дифференциальные уравнения в описании реальных физических процессов и природных явлений; математика и гуманитарные науки; основные этапы развития математики; инфотехнология решения задач; мультимедиа; компьютерная графика; компьютерные телекоммуникационные сети; прикладное программное обеспечение | | 68 |
| ЕН.02 | Экологические основы природопользования: современное состояние окружающей среды России; глобальные проблемы экологии; принципы рационального природопользования и охраны окружающей среды; понятие мониторинга окружающей среды; источники загрязнения и основные группы загрязняющих веществ в природных средах; государственные и общественные мероприятия по охране окружающей среды; правовые и социальные вопросы; международное сотрудничество в области охраны окружающей среды; правовые вопросы экологической безопасности | | 30 |
| ОПД.00 | Общепрофессиональные дисциплины | 1355 | 970 |
| ОПД.01 | Иностранный язык (профессиональный): лексико-грамматический материал, связанный со специальностью и необходимый для делового общения в повседневных ситуациях; различные виды речевой деятельности и формы речи (устной и письменной); работа с источниками информации | | 252 |
| ОПД.02 | Социальная психология: предмет социальной психологии; социально-психологическая характеристика личности; проблема социализации личности в социальной психологии; проблема межличностных отношений; психология общения; содержание, цели и средства общения; техника и приемы организации коммуникации; социально-психологический тренинг межличностного общения; группа как социально-психоло-гический феномен; виды групп; большие и малые группы; этапы образования малых групп; групповая динамика и лидерство в группе; природа конфликтов и пути их разрешения | | 60 |
| ОПД.03 | География туризма: основные характеристики регионов туризма в мире; формы и методы развития в них туризма; объекты регионального туристского показа: культурное, архитектурное, историческое наследие, природно-оздоровительные особенности рекреаций; перспективы функционирования туризма по территориально-эконо-мическим районам мира | | 40 |
| ОПД.04 | Финансы, денежное обращение, кредит: сущность и функции денег; денежное обращение; сущность финансов, их функции и роль в экономике; финансовая политика; управление финансами; финансовая система; содержание и основы организации финансов предприятий различных форм собственности; государственные финансы; бюджет и бюджетная система РФ; внебюджетные фирмы; банки и банковская система | | 40 |
| ОПД.05 | Делопроизводство, секретарское дело, основы современной оргтехники: требования к составлению и оформлению управленческой документации; формуляр-образец, состав и расположение реквизитов; составление и оформление основных документов: договоров, контрактов, приказов, служебных записок, протоколов, актов, справок и документов личного происхождения; организация документооборота; деловые и коммерческие письма: классификация, структура, стандартные фразы и выражения; правила оформления коммерческой корреспонденции на иностранном языке; специальные системы документации; виды и формы коммуникации в офисе; отбор и предоставление информации; служебная переписка; работа с корреспонденцией; номенклатура дел; правила подготовки и передачи дел в ведомственный архив; организация приема посетителей; совместная работа секретаря и руководителя; подготовка совещаний, конференций; подготовка командировок; принципы работы, правила обслуживания клиентов | | 120 |
| ОПД.06 | Организация отрасли туризма: различные элементы рынка турпродукта; факторы, обеспечивающие привлекательность объектов туристической деятельности; взаимодействие различных отраслей и развитие туризма; структура управления туризмом в России; международные акты, регулирующие различные виды туризма; развитие инфраструктуры туризма в регионе; взаимодействие составляющих инфраструктуры; социальные предпосылки развития туризма | | 100 |
| ОПД.07 | Экономика отрасли туризма: экономика туризма, ее структура, сущность; ценообразование на туристские услуги; капитальные вложения в туризм; понятие о рынке услуг; условия его возникновения; сфера гостиничного хозяйства и туризма в системе рынка услуг; предприятие как основное звено рыночного хозяйства; формы и виды предприятий в сфере гостиничного хозяйства и туризма; имущество предприятия (основные фонды и оборотные средства); обслуживающий персонал, организация труда на производстве; производительность и оплата труда; государственное, правовое и социально-экономическое регулирование деятельности и системы трудовых отношений на предприятиях гостиничного хозяйства и туристских комплексов; себестоимость продукции и услуг; ценообразование, прибыль, рентабельность; налогообложение; планирование; учет и анализ хозяйственной деятельности предприятий гостиничного хозяйства и туристских комплексов | | 80 |
| ОПД.08 | Основы менеджмента в туризме: сущность и содержание менеджмента; особенности менеджмента в туризме; многозначность менеджмента; производственный и социальный менеджмент; роль менеджмента в эффективном функционировании производства; внутренняя среда предприятия; гостиничное хозяйство и менеджмент; зарубежный опыт управления гостиничным комплексом | | 40 |
| ОПД.09 | Основы маркетинга в туризме: теоретическая и предпринимательская концепции маркетинга; структура и типы рынков, рыночная конъюнктура туризма; служба маркетинга предприятия туризма и гостиничных комплексов; факторы, определяющие организацию маркетинговой службы | | 40 |
| ОПД.10 | Основы бухгалтерского учета в туризме: задачи и предмет бухгалтерского учета; основы организации бухгалтерского учета в гостиницах и туристских комплексах; учет затрат и калькулирование себестоимости услуг предприятий гостиничного хозяйства и туристских комплексов, вспомогательных, обслуживающих хозяйств и туристско-экскурсионного обслуживания; учет документов от реализации гостиничных, туристско-экскурсионных и других услуг, определение финансовых результатов и использование прибыли; учет фондов целевого финансирования и целевых поступлений, капитальных вложений; содержание отчетности | | 50 |
| ОПД.11 | Правовое регулирование предпринимательской деятельности в туризме: организационно-правовые формы осуществления хозяйственной деятельности; правовой статус учреждений туризма; предпринимательское право; хозяйственный договор и его виды; правовая охрана собственности; правовое регулирование финансирования и кредитования учреждений туризма; права учреждений туризма в области ценообразования; ответственность учреждений туризма; юридическая служба; правовое регулирование внешнеэкономической деятельности; порядок разрешения споров | | 48 |
| ОПД.12 | Основы безопасности жизнедеятельности: современное состояние и негативные факторы среды обитания; принципы обеспечения безопасности взаимодействия человека со средой обитания; рациональные условия деятельности; последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов, принципы идентификации; ликвидация последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий; правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности; основные направления безопасности жизнедеятельности в сфере гостиничного хозяйства и туризма; требования к противопожарной безопасности, производственной санитарии, гигиене в гостиницах и туристских комплексах | | 40 |
| ДВ.00 | Дисциплины по выбору студентов, устанавливаемые учебным заведением | | 60 |
| СД.00 | Специальные дисциплины | 860 | 610 |
| СД.01 | Экономика туристской фирмы: туристская фирма (предприятие) и гостиничный комплекс в рыночной системе функционирования отрасли; отраслевые особенности функционирования туристских фирм, туристских бюро и гостиничных комплексов в отраслевом хозяйственном механизме, а также в границах мирового туристского рынка; таможенные пошлины; контроль за уплатой налогов и штрафные санкции; лицензионные сборы, отраслевые налоги и пошлины в туризме | | 60 |
| СД.02 | Информационно-экскурсионная деятельность: классификация экскурсий; маршруты выходного дня; особенности проведения экскурсий для различных групп населения; методика проведения экскурсий; организация деятельности экскурсионного учреждения; классификация выставок; методические приемы показа; работа организаторов с кадрами; информационно-экскурсионная деятельность туристской фирмы; туристские информационные центры; реклама и связи с общественностью | | 80 |
| СД.03 | Организация обслуживания клиента: классификация групп клиентов; анализ потребностей различных групп клиентов; формы обслуживания; стили обслуживания; роль коммуникативных навыков; формирование и использование позитивных профессиональных установок при обслуживании клиента; типы отношений с клиентами; профессиональная этика работника сервиса; этикет | | 100 |
| СД.04 | Компьютерные и информационные технологии в туризме: значение и место ПЭВМ в организационной работе предприятий гостиничного хозяйства и туристских комплексов; использование систем управления базами данных (СУБД); автоматизированная картотека; состав пакета; обработка цифровой и текстовой информации на основе табличных и текстовых процессоров; графические редакторы; ввод и редактирование графических образцов; пакеты целевого назначения; пакеты прикладных программ; система резервирования | | 100 |
| СД.05 | Технология путешествий и приема туристов: различные виды путешествий; системы и процедуры резервирования; виды маршрутов и тарифов; ответственность транспортных компаний; организации, предоставляющие дополнительные услуги; техника составления маршрутов; комплектование пакетов туристских услуг; паспортные формальности; визовые формальности; таможенные формальности; валютный контроль и обмен валюты; санитарный и эпидемиологический контроль; виды и формы туризма; ресурсы и центры туризма в России, ближнем и дальнем зарубежье; международные туристские связи; организация внутреннего, въездного и выездного туризма в России; принципы и методы управления туризмом; технология формирования аквизиции туристов, ваучерная система; диспетчеризация процесса бронирования гостиничных мест; организация и технология экскурсионного обслуживания и взаимодействия с инфраструктурными объектами туризма; транспортные перевозки всех видов | | 110 |
| СД.06 | Практикум | | 110 |
| ДВ.00 | Дисциплины по выбору студентов, устанавливаемые учебным заведением | | 50 |
| ВПА.00 | Время промежуточной аттестации | 3 нед. | |
| ПП.00 | Производственная (профессиональная) практика и подготовка к итоговой государственной аттестации | 12 нед. | |
| ИГА.00 | Итоговая государственная аттестация 1 вариант: итоговый междисциплинарный экзамен 2 вариант: защита выпускной квалификационной работы | 2 нед. | |
| РВ | Резерв времени учебного заведения | 3 нед. | |
| К | Консультации (на каждую учебную группу на весь период обучения) | 200 | |
| ДФ | Дисциплины факультативные | 252 | |
| ВК | Время каникулярное | 12 нед. | |
| ТО.00 | Всего часов теоретического обучения | 3402 | 2268 |
Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности 2307 Туризм при очной форме обучения на базе среднего (полного) общего образования составляет 95 недель, в том числе:
- теоретическое обучение, включая лабораторные работы
и практические занятия, выполнение курсовых работ
(курсовое проектирование) 63 недели;
- производственная (профессиональная) практика
и подготовка к итоговой государственной аттестации 12 недель;
- промежуточная аттестация 3 недели;
- итоговая государственная аттестация 2 недели;
- резерв времени образовательного учреждения 3 недели;
- каникулярное время 12 недель.
ПРИМЕЧАНИЯ
1. При освоении основной профессиональной образовательной программы:
- максимальный объем учебной нагрузки студента не должен превышать 54 часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной учебной работы;
- при очной форме обучения нагрузка студента обязательными учебными занятиями не должна превышать 36 часов в неделю, при этом в указанный объем не входят занятия по факультативным дисциплинам и консультации.
2. Срок реализации основной профессиональной образовательной программы базового уровня при очной форме обучения для лиц, обучающихся на базе основного общего образования увеличивается на 52 недели (1 год) из расчета:
- теоретическое обучение (при обязательной максимальной
нагрузке 36 часов в неделю) 39 недель;
- время промежуточной аттестации 2 недели;
- каникулярное время 11 недель.
3. При разработке основной профессиональной образовательной программы образовательное учреждение имеет право:
3.1. Изменять объем часов, отводимых на освоение учебного материала для циклов дисциплин в целом и для дисциплин, входящих в цикл, в пределах 5% без превышения максимального недельного объема нагрузки студента и при сохранении минимального содержания, указанных в настоящем документе.
3.2. Определять объем часов обязательных учебных занятий по конкретным дисциплинам общегуманитарного и социально-экономического цикла, но не менее 32 часов на дисциплину.
3.3. Вводить дисциплины по выбору, направленные на реализацию личностных потребностей и профессиональных интересов студентов, в объеме, регламентированном данным документом. Выбранные студентом дисциплины становятся обязательными для изучения.
3.4. Определять форму и сроки проведения промежуточной аттестации, суммарный объем времени, который должен составлять не менее 3 недель на весь период обучения. В учебном году не должно проводиться более 8 экзаменов.
3.5. Использовать резерв времени учебного заведения на реализацию национально-регионального компонента, специализацию, а также производственную (профессиональную) практику. За счет этого объема учебного времени (но не более 30% от установленного Государственными требованиями) также может быть увеличен объем времени на дисциплины, заданные требованиями, и объем времени на промежуточную аттестацию.
3.6. Устанавливать общий объем учебной нагрузки (аудиторной и внеаудиторной) по каждой дисциплине с учетом ее специфики.
3.7. Учитывать национально-региональные особенности подготовки специалистов путем отражения их как в рабочих программах дисциплин, заданных государственными требованиями, так и устанавливаемых самостоятельно.
3.8. Производить деление групп на подгруппы численностью не менее 8 человек при проведении лабораторных работ, практических и семинарских занятий, занятий по физической культуре и т.п.
3.9. Определять виды производственной практики и их объемы в пределах, заданных данным стандартом.
4. Объем практической подготовки студентов – производственная практика, лабораторные работы, практические занятия, курсовые проекты, (работы) – должен составлять 50–60 % от общего объема учебного времени.
5. Курсовые проекты (работы) рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее изучение. Курсовое проектирование может быть запланировано не более чем по 3 дисциплинам на весь период обучения.
6. Факультативные дисциплины предусматриваются учебным планом образовательного учреждения (не более 4 часов в неделю) и не являются обязательными для изучения студентом. При реализации Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации и стандартов базовых образовательных областей объем времени на факультативные дисциплины увеличивается на 156 часов.
7. Консультации для студентов предусматриваются образовательным учреждением в объеме 100 часов на учебную группу на каждый учебный год (в том числе в период реализации Базисного учебного плана).
ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ
кабинетов, лабораторий, мастерских и др.
по специальности 2307 Туризм