Квантовая электроника и нелинейная оптика выписка из гос впо (радиофизика и электроника 013800)

Вид материалаДокументы

Содержание


4. Содержание и организационно-методическое построение курса
5. Календарный план учебных занятий по дисциплине “КВАНТОВАЯ ЭЛЕКТРОНИКА И НЕЛИНЕЙНАЯ ОПТИКА”
Домашнее задание N.1
Домашнее задание N.2
6. Бальные оценки
7. Учебно-методические материалы, используемые для реализации курса
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины и программное обеспечение
Подобный материал:
ОПИСАНИЕ КУРСА «КВАНТОВАЯ ЭЛЕКТРОНИКА И НЕЛИНЕЙНАЯ ОПТИКА»


1. Выписка из ГОС ВПО (радиофизика и электроника - 013800)

ДС.05

Квантовая радиофизика

Основные типы лазеров, отклик среды на действие электромагнитного поля, механизмы оптической нелинейности сред, многофотонные процессы, лазерная спектроскопия.

2. Лектор – доцент, к.ф.-м.н. Реутов Адольф Тимофеевич.

.rudn.ru/web-local/prep/prep_1631/

3. Цель курса - приобретение студентами знаний по теории квантовых переходов в активных средах мазеров и лазеров, применение полученных знаний для изучения физики работы мазеров и лазеров, ознакомление с возможностями применения лазерного излучения для реализации нелинейно-оптических эффектов.

4. Содержание и организационно-методическое построение курса

Лекционный курс состоит из трех разделов и читается в седьмом семестре студентам 4-го курса по специальности «Радиотехника и электроника». В первом и втором разделах курса рассматриваются основные свойства активных сред мазеров и лазеров, анализируются особенности принципа действия, конструкций и характеристик мазеров и лазеров. Третий раздел посвящен анализу свойств нелинейных оптически прозрачных сред и основных нелинейных оптических эффектов в них.

В течение семестра студенты должны выполнить два индивидуальных домашних задания, состоящих из одного вопроса по теории и одной задачи и пройти компьютерное тестирование, состоящее из десяти вопросов по основам квантовой теории и принципам работы мазеров и лазеров. В конце семестра студенты сдают экзамен.

В восьмом семестре в качестве продолжения этого курса студенты выполняют 4 лабораторные работы в Специальном учебном практикуме. В конце семестра при условии выполнения всех работ и результатов собеседования по теории изучаемых эффектов выставляется зачет.


5. Календарный план учебных занятий по дисциплине “КВАНТОВАЯ ЭЛЕКТРОНИКА И НЕЛИНЕЙНАЯ ОПТИКА” (54 часа)


недели

Лекция N.1. Предмет и задачи курса. Индуцированные переходы и их роль в работе квантовых усилителей и генераторов. Принцип действия и классификация квантовых генераторов и усилителей. История развития квантовой электроники и нелинейной оптики.


1

Лекция N.2. Основные положения квантовой теории. Эрмитовы операторы. Уравнение Шредингера. Свойства волновых функций. Некоторые важные случаи решения уравнения Шредингера: ротатор, гармонический осциллятор, квантование в потенциальном ящике, туннельный эффект. Векторная модель атома.


2


Лекция N.3. Электрические и магнитные дипольные моменты атомов. Электрические и магнитные дипольные переходы. Дираковский формализм. Гамильтониан атома в электромагнитном поле. Взаимодействие двухуровневой частицы с электромагнитным полем в рамках нестационарной теории возмущения. Зависимость коэффициентов |an|2 от частоты. Вероятность индуцированного перехода в приближении двухуровневой частицы с бесконечно узкими уровнями и с уровнями конечной ширины.


3


Лекция N.4. Матричные элементы дипольных моментов и правила четности состояний. Квантование электромагнитного поля в резонаторе. Нулевые колебания поля. Матричные элементы гамильтониана возмущения при взаимодействии двухуровневой частицы с квантованным электромагнитным полем. Спонтанные и индуцированные переходы.


4

Лекция N.5. Вероятность перехода с одного уровня на другой с учетом квантовых свойств поля в приближении двухуровневой частицы с бесконечно узкими уровнями. Спектральная плотность осцилляторов поля. Вероятность спонтанного перехода частицы в многомодовом резонаторе. Вероятность индуцированного перехода с учетом уширения энергетических уровней и немонохроматичности поля.


5


Лекция N.6. Оператор и матрица плотности, их основные свойства. Зависимость матрицы плотности от времени. Излучательная и безызлучательная релаксация. Времена продольной и поперечной релаксации.


6

Лекция N.7. Уравнения движения для матрицы плотности и среднего дипольного электрического момента в приближении ансамбля двухуровневых частиц. Уравнения движения для электрической поляризации и разности населенностей при взаимодействии ансамбля двухуровневых частиц с электромагнитным полем.


7

Домашнее задание N.1

7

Лекция N.8. Уравнения электромагнитного поля в среде при электродипольных переходах. Комплексная линейная восприимчивость среды при дипольных электрических переходах. Эффекты дисперсии фазовой скорости, поглощения и усиления электромагнитных волн при электродипольных переходах. Коэффициент усиления активной среды. Однородное и неоднородное уширение спектральных линий.


8

Лекция N.9. Причины, приводящие к однородному уширению спектральных линий: явления излучательной и безызлучательной релаксации. Причины, приводящие к неоднородному уширению спектральных линий. Доплеровская форма спектральной линии в газе. Эффект насыщения при дипольных переходах и его влияние на форму спектральных линий. Усиление и поглощение электромагнитных волн при дипольных переходах с учетом эффекта насыщения.


9

Лекция N.10. Магнитнодипольные переходы в парамагнетике. Явление магнитного резонанса: ЭПР и ЯМР. Уравнения Блоха для парамагнетика. Магнитная восприимчивость парамагнетика. Коэффициент поглощения и усиления в парамагнетике при магнитном резонансе.


10

Компьютерное тестирование

10

Лекция N.11. Мазеры и лазеры: особенности их принципа действия и конструкции. Укороченные уравнения для электрической поляризации и электромагнитного поля в резонаторе. Условие самовозбуждения квантового генератора.


11

Лекция N.12. Молекулярный генератор на пучке молекул аммиака. Электрическая сортировка молекул по энергетическим состояниям. Условие самовозбуждения, мощность генерации. Частота установившихся колебаний молекулярного генератора. Применение молекулярных генераторов.


12

Лекция N.13. Методы создания состояния с отрицательной температурой в парамагнетиках Принцип действия, конструкции и характеристики парамагнитных усилителей: усилитель типа бегущей волны, усилитель с резонатором. Применение парамагнитных усилителей.


13

Лекция N.14. Принцип действия и особенности конструкции лазера. Основные типы лазеров и методы создания инверсной населенности в них. Вывод скоростных уравнений для лазера. Условие самовозбуждения лазера. Стационарный режим работы лазера: плотность энергии поля в резонаторе и мощность генерации лазера. Основные свойства лазерного излучения.


14

Домашнее задание N.2

14

Лекция N.15. Нелинейность оптически прозрачных сред. Основные нелинейные оптические эффекты в средах с квадратичной и кубичной нелинейностью.


15

Лекция N.16. Трехчастотное взаимодействие световых волн в среде с квадратичной нелинейностью. Уравнения электромагнитных волн в среде с квадратичной нелинейностью. Условие пространственного синхронизма при нелинейных волновых взаимодействиях. Законы сохранения энергии и импульса при взаимодействии волн в нелинейных средах.


16

Лекция N.17. Эффект удвоения частоты света в кристаллах с квадратичной нелинейностью. Коэффициент преобразования по мощности при удвоении частоты света. Метод компенсации фазовой волновой расстройки с использованием анизотропии кристаллов. Параметрическое усиление света при трехчастотном взаимодействии.


17

Лекция N.18. Параметрическая люминесценция. Параметрический генератор света. Вынужденное комбинационное рассеяние света. Комбинационный лазер.

18


6. Бальные оценки:


Теоретический курс:

Посещение лекций 0 - 10,

Дом. задание №1 0 - 10,

Дом. задание №2 0 - 10,

Компьютерное тестирование 0-10


итого 0 - 40.

Экзамен:

удовл. 27 - 41,

хор. 42 - 52,

отл. 53 - 60.


СуммарнаЯ оценка по всем видам работ:

удовл. 51-70,

хор. 71-89,

отл. 90-100.


7. Учебно-методические материалы, используемые для реализации курса

Список литературы

Основная
  1. Реутов А.Т. Курс лекций «Квантовая электроника», часть 3 «Нелинейная оптика», РУДН, 2008 г.
  2. Реутов А.Т. Курс лекций «Квантовая электроника», части 1 и 2 (в электронном виде).
  3. Реутов А.Т. Курс лекций «Физика лазеров» ч. 1 "Основные свойства активных сред лазеров". РУДН, 2006 г.
  4. Р.Пантел, Г.Путхоф "Основы квантовой электроники", М., Мир, 1972г. (имеется в электронном виде).
  5. А.Ярив "Квантовая электроника и нелинейная оптика", М, Советск. радио, 1973г.
  6. А.Ярив "Квантовая электроника", издание второе, М, Советск. радио, 1980г.
  7. О.Звелто. "Принципы лазеров", М., МИР, 1990 г., 560 стр., (имеется в электронном виде)
  8. О.Звелто. "Физика лазеров", М., МИР, 1979 г., 373 стр.
  9. Р.Шен. "Принципы нелинейной оптики", М., 1989 г., 560 стр.
  10. Л.Д.Степин "Курс лекций по квантовой радиофизике", Харьков, Изд. харьковского Университета, 1962 г.


Дополнительная
  1. Г.М.Страховский, А.В. Успенский "Основы квантовой электроники", М., Высшая школа, 1973 г.
  2. А.Мэйтланд, М.Дан."Введение в физику лазеров", М.,"Наука", 1978 г.
  3. Ф.Качмарек."Введение в физику лазеров", М. МИР, 1981, 540 cтр. (отдельные главы имеются в электронном виде)
  4. Н.В.Карлов. "Лекции по квантовой электронике", М.,"Наука", 1988г., 336 стр.
  5. Маленькая энциклопедия «Квантовая электроника», Изд. Советская энциклопедия, 1969 г. (отдельные статьи в электронном виде)


8. Материально-техническое обеспечение дисциплины и программное обеспечение

В Спецлаборатории имеются 4 лабораторные установки, соответствующие названным в пункте 6. лабораторным работам.

Имеется 1 компьютер с установленными на нем следующими программами: лицензионной операционной системой Windows XP pro, свободно распространяемыми: Open Оffice 2.3, Graph Digitizer 1.9, файловыми менеджерами Far 1.4 и Free Commander, архиватором 7-Zip File Manager 4.58.

Кроме того, студенты в процессе выполнения лабораторных работ и домашних заданий широко используют математическую программу Mathcad, однако, за неимением в лабораторном компьютере такой программы, студенты вынуждены пользоваться приносимыми в лабораторию собственными ноутбуками с установленной на них соответствующей программой.