Geum.ru

Учебно-методический комплекс учебной дисциплины история политических и правовых учений ростов-на-Дону

Вид материалаУчебно-методический комплекс
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7

История теоретической социологии. – М., 1997

  • История китайской философии. – М., 1989
  • Кант, И. Метафизика нравов. – Сочинения. Т. 4, ч.2. – М., 1965
  • Кант, И. К вечному миру. – Сочинения. Т.6. – М., 1966
  • Кечекьян, С.Ф. Учение Аристотеля о государстве и праве. – М., 1997
  • Кравцов, Н.А. Учение Аристотеля о политике и праве. – «Правоведение» - 2001 – N5
  • Кравцов, Н.А. Состояние законов и моральная истина (Политические и правовые взгляды Л.-М. Дешана) – РГУ, 1998.
  • Кравцов, Н.А. Рихард Вагнер как политический мыслитель – «Правоведение» - 2003 – N2
  • Кравцов, Н. А. Апология Вагнера. – Ростов-на-Дону, 2007.
  • Кравцов, Н.А. Философия права Мишеля Вилле. – Ростов-на-Дону, 2005
  • Кузнецов, В.Н. Немецкая классическая философия второй половины XVIII – начала XIX века. – М., 1989
  • Лосев, А.Ф. Комментарии к «Законам» Платона \\ Платон. Сочинения. Том 4. – М., 1994, с. 712-730
  • Утопический роман XVI-XVII веков. – М., 1971

  • Луковская, Д.И. Политические и правовые учения: историко-теоретический аспект. – Л., 1988

  • Мальцев, Г. В. Понимание права: подходы и проблемы. – М., 2001

  • Мелье, Ж. Завещание. – М., 1954

  • Мэн-цзы. – СПб., 1999

  • Новгородцев, П.И. Сочинения. – М., 1995

  • Новгородцев, П.И. Кант и Гегель в их учениях о праве и государстве

  • Нерсесянц, В.С. Политические учения Древней Греции. – М., 1979

  • Переломов, Л.С. Конфуцианство и легизм в политической истории Китая. – М.,1981

  • Платон. Государство – Сочинения в 4-х томах. Том 3. – М., 1994

  • Платон. Критий - Сочинения в 4-х томах. Том 3. – М., 1994

  • Платон. Политик – Сочинения в 4-х томах. Том 4. – М., 1994

  • Платон. Законы – Сочинения в 4-х томах. Том. 4 – М., 1994

  • Полибий. Всеобщая история. – С-Пб., 1994

  • Поршнев, Б.В. Мелье, Морелли, Дешан. «Век просвещения». – М., 1970

  • Соколов, В. Философия древности и средневековья \\ Антология мировой философии в четырех томах. Т. 1, ч.1. – М.,1969
  • Ренан, Э. Марк Аврелий и конец античного мира – Ярославль: Терра, 1991.
  • Ренан, Э. Жизнь Иисуса – М., 1991
  • Ренан, Э. Апостолы – Ярославль, 1991

  • Ретиф де ла Бретон, Н.-Э. Совращенный поселянин. Жизнь отца моего. – М., 1972

  • Туманов, В.А. Буржуазная правовая идеология. – М., 1971

  • Утопический социализм. Хрестоматия. – М., 1982

  • Утченко, С.Л. Политические учения древнего мира. – М., 1982
  • Утченко, С.Л. Цицерон и его время – М., 1986
  • Утченко, С. Л. Политические учения Древнего Рима. – М., 1977
  • Федорова, М.М. Модернизм и антимодернизм во французской политической мысли XIX века. - М., 1997.

  • Философия в энциклопедии Дидро и Даламбера. – М.,1994

  • Хабермас, Ю.. Демократия, разум, нравственность. - М.: Academia, 1995.
  • Цицерон. Диалоги «О государстве», «О законах». – М., 1994
  • Цицерон. О старости \\ О старости. О дружбе. Об обязанностях. – М., 1974
  • Цицерон, М.Т. Три трактата об ораторском искусстве. - М.:НИЦ. “Ладомир”, 1994.

  • Чичерин, Б.Н. Политические мыслители Древнего и Нового мира. – С.-Пб., 1999

  • Чичерин, Б.Н. Политические мыслители древнего и нового мира. - М., 1897.
  • Чжуан-цзы. Ле-цзы. – М., 1995
  • Эразм Роттердамский. Воспитание христианского государя – М., 2001
  • Ян Юн-го. История древнекитайской идеологии. – М., 1957


    Методические рекомендации по самостоятельной работе

    Для организации самостоятельной работы студентов по курсу «Теория государства и права» используются проблемно-творческие методы проведения семинарских занятий со студентами всех форм обучения, деловые и ситуационные игры, реферирование. Такая организация познавательной деятельности обучающихся придает личностный смысл самостоятельной работе студентов (аудиторной и внеаудиторной), стимулирует их творческую активность, способствует стремлению к самообразованию. Данные виды познавательной деятельности обучающихся призваны способствовать накоплению глубоких, прочных и осознанных знаний и развитию приемов самостоятельной познавательной деятельности по предмету для возможности максимального саморазвития и самореализации каждого студента.

    Только то знание можно считать прочно усвоенным, которое индивид умеет применить в своей профессиональной деятельности. В учебных условиях этим требованием отвечает в числе прочих использование реферирования. На основе представленных вопросов для самостоятельного изучения, студенту дается возможность подготовить доклад или реферат.


    Вопросы для самостоятельного изучения:
    1. Политическая мысль Древней Индии.
    2. Политические воззрения древнегреческих софистов.
    3. Учение о государстве и праве Жана Бодена.
    4. Историческая школа права.
    5. Утилитаристская концепция Иеремии Бентама.
    6. Французские либералы XIX в.
    7. Социалисты-утописты первой половины XIX в.
    8. Учение о государстве и праве Огюста Конта.
    9. Теория насилия Людвига Гумпловича.
    10. Учение Рудольфа Штаммлера о естественном праве с меняющимся содержанием.
    11. Юридический позитивизм. Джон Остин, Герберт Харт.
    12. Государственно-правовые взгляды К. Маркса и Ф. Энгельса.
    13. Русский либерализм. 19 века.
    14. Чистая теория права Ганса Кельзена.
    15. Концепция солидаризма Леона Дюги.
    16. Психологическая теория права Л.Петражицкого.
    17. Теории возрожденного естественного права.
    18. Теория элит и теория технократии.


    Литература для самостоятельной подготовки:
    1. Антология мировой философии в 4-х томах. - М., 1971