Від учасників з’їзду 28. 10
| Вид материала | Документы |
- Кабінету Міністрів України від 20 лютого 1999 року №227, візи для в'їзду в Україну, 19.97kb.
- Кабінету Міністрів України від 27 грудня 2001 року n 1758, від 4 вересня 2003 року, 88.54kb.
- Інформація про роботу VI з’їзду Соціологічної асоціації України, 133.41kb.
- Vіi з’їзду Соціологічної асоціації України, 33.56kb.
- «затверджено» Рішенням засновників (учасників) Товариства з обмеженою відповідальністю, 357.89kb.
- Постанова від 30 червня 2010 р. N 521 Київ, 18.65kb.
- Ання Указу Президента України від 10 листопада 2006 року №945/2006 "Про День вшанування, 45.42kb.
- Маємо честь вітати Вас від імені Громадської Організації Учасників міжнародних миротворчих, 89.49kb.
- Загальних зборів учасників, 114.96kb.
- Загальних зборів учасників, 61.99kb.
Від учасників з’їзду 28.10.2011, які представляють організації:
Агенція розвитку освітньої політики,
Асоціація керівників загальноосвітніх навчальних закладів України,
Всеукраїнська громадська організація «Батьківська Рада»,
Всеукраїнське об’єднання приватних
загальноосвітніх та дошкільних навчальних закладів,
Союз керівників приватних загальноосвітніх навчальних закладів України,
Асоціації приватних навчальних закладів мм. Києва, Одеси, Харкова,
Всеукраїнське православне педагогічне товариство,
Всеукраїнська громадська організація «Україна Православна»,
Бюро у справах зв’язків з владою УГКЦ
Повторні пропозиції до Національної стратегії розвитку освіти
/червоним виділено не окремі пропозиції, а текст вставки,
синім кольором окремі вставки/
1.2. Стратегічні напрями розвитку освіти:
- перехід від патерналістської моделі до моделі взаємної відповідальності у сфері освіти, до посилення ролі усіх суб’єктів освітньої політики та їхньої взаємодії; розвиток системи державно-громадського управління освітою, у якій особистість, суспільство й держава стануть рівноправними суб'єктами і партнерами; /Звернення Президента України Віктора Януковича до Українського народу (2010), підготовлене Національним інститутом стратегічних досліджень/
- створення умов для переходу від режиму бюджетного утримання системи освіти до режиму інвестування в неї, інвесторами при цьому виступатимуть сім’ї, суспільство, зокрема бізнес, і держава. /Звернення Президента України Віктора Януковича до Верховної Ради України (2011), підготовлене Національним інститутом стратегічних досліджень /
2.1. Аналіз сучасного стану національної системи освіти
- На рівні декларацій залишилися стратегічні завдання реформування освіти в Україні, сформульовані ще в 1993 році в Державній національній програмі "Освіта" ("Україна XXI століття"), щодо
- формування багатоваріативної інвестиційної політики в галузі освіти;
- подолання монопольного становища держави в освітній сфері через створення на рівноправній основі недержавних навчально-виховних закладів.
- Залишається критичним стан фінансового та матеріально-технічного забезпечення системи освіти, неефективною система оплати праці педагогічних працівників, низьким рівень оплати праці працівників освіти і науки.
2.2. Основні проблеми, виклики та ризики
Труднощі перебудовчого періоду, процеси певної соціально-економічної нестабільності, екологічні проблеми спричиняють певні ризики, які можуть ускладнити реалізацію цілей і завдань Національної стратегії розвитку освіти. Серед них:
- нестабільність економіки, обмеженість ресурсів для забезпечення системної реалізації усіх завдань і заходів, передбачених стратегією;
- негативний вплив ускладненої демографічної ситуації;
- не сприйняття частиною суспільства запропонованих реформ;
- не готовність певної частини освітян до інноваційної діяльності;
- не готовність певної частини освітян до оцінки власної праці в залежності від освітніх результатів учнів, від результатів власного професійного вдосконалення і зростання;
- невміння і подекуди небажання частини суспільства впроваджувати в освітній процес демократичні принципи, зокрема, право вибору;
- недостатня підготовленість органів управління освітою до комплексного вирішення нових завдань, до координації діяльності усіх служб і інституцій.
2.3. Основні завдання Національної стратегії розвитку освіти
- забезпечення економічних і соціальних гарантій отримання освіти, особливо обов’язкової освіти, кожним учнем України незалежно від місця і форм отримання освіти;
- розвиток усіх ланок і напрямів освіти на принципі пріоритету базоутворюючої культури регіону;
3.1. Оновлення нормативно-правової бази системи освіти
- розробка, затвердження та впровадження в освітню практику положень: …про Батьківську раду
3.2. Удосконалення структури системи освіти
- розвиток мережі закладів дошкільної та позашкільної освіти різних форм власності за місцем проживання, у тому числі у сільській місцевості;
3.4. Забезпечення національного виховання, розвитку і соціалізації дітей та молоді
- забезпечення відповідно до ратифікованого Україною «Міжнародного пакту про економічні, соціальні і культурні права» механізмів реалізації права батьків на системне виховання власних дітей у навчальних закладах відповідно до власних світоглядних та релігійних переконань;
3.8. Фінансування та матеріально-технічне забезпечення
системи освіти
- створення механізму формування цілісного бюджету навчального закладу з урахуванням усіх джерел фінансових надходжень;
3.9. Модернізація системи управління освітою
- розширення публічної діяльності навчальних закладів та органів управління освіти, у тому числі в частині використання бюджетних та позабюджетних коштів;
- розроблення системи стимулювання та заохочення бізнесу, фізичних і юридичних осіб, які здійснюють спонсорські та доброчинні внески в освіту, інвестують у розвиток навчальних закладів України (різноманітні пільги, відстрочки у випадку спрямування фінансових та матеріально-технічних активів на розвиток освіти, окремого навчального закладу тощо);
- вироблення і втілення в освітню практику ефективного адміністративного і фінансового менеджменту, режиму оптимізації видатків на освіту, енергозбережувальних технологій.