Контрольный тест 30 вопросов 15 2

Вид материала

Документы

Содержание Основные понятия и структура аналитической психологии К. Юнга., индивидуальной психологии А. Адлера, Кляйн, Кохут Берн. Трансактный анализ общения. Модель развития Я и объектных отношений М.Кляйн. Концепция сепарации – индивидуации М. Малер. Кохут и его вклад в психологию нарциссизма Нейро-лингвистическое программирование Семинар №7 Райх и психосоматика. Женские теории. Психология женщины. Модель внутреннего «Я». Проблемы и факторы эффективности психотерапии личностных расстройств. Проблемы и факторы эффективности психотерапии личностных расстройств. Модель диалогического анализа терапевтического процесса. Тактики психотерапевтического взаимодействия при основных типах личностных расстройств. Тактики психотерапевтического взаимодействия при основных типах личностных расстройств. Тактики психотерапевтического взаимодействия при основных типах личностных расстройств.

Подобный материал:

• Контрольный тест 30 вопросов по теме: «Основы генетической инженерии», «Основы клеточной, 27.5kb.
• Контрольный тест 30 вопросов по теме: «Химический состав организмов», «Строение, структура, 25.96kb.
• Контрольный тест 50 вопросов Самостоятельная работа, 23.52kb.
• Контрольный тест 45 вопросов Самостоятельная работа: Домашнее задание, 22.59kb.
• Контрольный тест (30 вопросов) 10 Итого за Iмодуль, 63.69kb.
• Контрольный тест (30 вопросов) 10 Итого за Iмодуль, 64.75kb.
• Ф. и контрольный тест, 32.84kb.
• Контрольный тест по литературе за 1 полугодие (11 класс), 26.05kb.
• Программа рассчитана на 102 часа. Вконце учебного года проводится контрольный тест,, 643.83kb.
• География 9 класс. Контрольный тест, 19.8kb.

Психотерапия 5 курс. П-пс. Халина Н.В., Давлетова А.И.

Рейтинговая система оценки успеваемости студентов 5 курса

Во 1 семестре 2010-2011 уч. года

специальность психология_______________

дисциплина психотерапия

№ п/п	Виды оцениваемых учебных работ по дисциплине в семестре	Сумма баллов
	2 модуль	30б.
1	Основные понятия и структура аналитической психологии К. Юнга., индивидуальной психологии А. Адлера, Кляйн, Кохут, контрольный тест 30 вопросов	15
2	семинар № 1 Берн. Трансактный анализ общения.	2
3	семинар № 2 Современный вариант психоаналитической терапии. Эго-психология.	2
4	семинар № 3 Модель развития Я и объектных отношений М.Кляйн.	2
5	семинар № 4 Концепция сепарации – индивидуации М. Малер..	2
6	семинар № 5 Кохут и его вклад в психологию нарциссизма	2
7	семинар № 6 Нейро-лингвистическое программирование	2
8	другие виды самостоятельной работы Конспектирование	3
	Итого 2 модуль	30
	3модуль
1	контрольный тест 30 вопросов Райх. Женские теории. Психотерапия. Психотерапия личностных расстройств. Модель диалогического анализа	10
2	Семинар №7 Райх и психосоматика.	2
	семинар № 8 Женские теории. Психология женщины. Модель внутреннего «Я».	2
3	семинар № 9 Проблемы и факторы эффективности психотерапии личностных расстройств.	2
4	семинар № 10 Проблемы и факторы эффективности психотерапии личностных расстройств.	2
5	семинар № 11 Модель диалогического анализа терапевтического процесса.	2
6	семинар № 12 Тактики психотерапевтического взаимодействия при основных типах личностных расстройств.	2
7	семинар № 13 Тактики психотерапевтического взаимодействия при основных типах личностных расстройств.	2
8	семинар № 14 Тактики психотерапевтического взаимодействия при основных типах личностных расстройств.	2
10	другие виды самостоятельной работы доклад
		4
	Итого за 3 модуль	30
1	Написание и защита реферата	10
2	Доклад на научной конференции на неделе науки ,	10
3	Получение призового места на олимпиадах, конкурсах, выставках и т.д.	15
4	Выполнение дополнительных творческих заданий и заданий повышенной сложно­сти	20
5	Публикации по содержанию дисциплины	30
	Итого за дополнительные достижения по дисциплине	10-40
	Всего за семестр по дисциплине	100