Тестові завдання по темі
| Вид материала | Документы |
- Тестові завдання до вступних випробувань за фахом для осіб, які на базі освітньо-кваліфікаційного, 699.58kb.
- Макіївський економіко-гуманітарний інститут тестові завдання вступних випробувань для, 435.33kb.
- Тема: Методи розв’язування систем рівнянь, 38.35kb.
- Завдання XVII всеукраїнської олімпіади з основ правознавства 9 клас тестові завдання, 259.29kb.
- Конспект лекцій та тестові завдання з української мови для студентів 1 курсу заочної, 901.48kb.
- Відповіді тестові завдання, 100.7kb.
- Тестові завдання з читання для учнів 8—9 класів, 197.64kb.
- Тестові завдання для повторення вживання дієслова, 15.9kb.
- Тестові завдання, 187.5kb.
- Тестові завдання до курсу, 260.49kb.
Тестові завдання по темі:
«Походження людини»
Варіант 1
1. Антропоморфози - це:
1 - історичний розвиток людини;
2 - історичний розвиток приматів;
3 - індивідуальний розвиток людини;
4 - морфологічні і фізіологічні перетворення мавпоподібних предків людини;
5 - немає правильної відповіді.
2. Першим ученим, який писав, що людина утворилася від мавпоподібних предків, був:
1 - Бюффон;
2 - Лінней;
3 - Рулье;
4 - Ламарк;
5 - Дарвін;
6 - Енгельс.
3. Значення біологічних рушійних сил в еволюції людини розкрив:
1 - Бюффон;
2 - Лінней;
3 - Рулье;
4 - Ламарк;
5 - Дарвін;
6 - Енгельс.
4. Куприк в скелеті людини - це атавізм:
1 - так;
2 - ні.
5. Мозок місячного людського зародка складається з п'яти мозкових міхурів:
1 - так;
2 - ні.
6. Робота Ф.Енгельса, в якій розкрита роль соціальних чинників в еволюції людини, - це:
1 - «Походження людини і статевий відбір»;
2 - «Походження видів шляхом природного відбору»;
3 - «Зміна домашніх тварин і культурних рослин»;
4 - «Роль праці в еволюції людини»;
5 - немає правильної відповіді.
7. Основною передумовою для перетворення мавпи на людину Ф.Енгельс вважав:
1 - дія природного добору в популяціях мавп;
2 - похолодання клімату;
3 - використання вогню;
4 - виникнення прямоходіння.
8. Ще Дарвін писав, що рука - орган і продукт праці:
1 - так;
2 - ні.
9. Передумови антропогенезу:
1 - прямоходіння;
2 - стадність мавпоподібних предків людини;
3 - використання м'ясної їжі і вогню;
4 - трудова діяльність в суспільстві;
5 - членороздільна мова;
10. Причини виникнення членороздільної мови:
1 - суспільний характер праці;
2 - високий рівень розвитку мозку;
3 - спадкова мінливість і природний відбір;
11. Соціальні особливості людини здатні передаватися від предків до потомства:
1 - так;
2 - ні.
12. Сучасна людина відноситься до виду:
1 - Людина розумна;
2 - Людина уміла;
3 - Людина прямоходяча;
4 - Людина неандертальська.
13. Шимпанзе і горили мешкають:
1 - в Південно-східній Азії;
2 - в Африці;
3 - в зоопарку Воронежа.
14. Австралопітек - це:
1 - австралійська мавпа;
2 - австралійська людина;
3 - південна мавпа;
4 - південна людина.
15. Спосіб життя австралопітеків:
1 - стадний;
2 - парами;
3 - одиночный.
16. Австралопітеки виготовляли грубі кам'яні ножі:
1 - так;
2 - ні.
17. Людина уміла відрізняється від австралопітеків:
1 - зовнішнім виглядом;
2 - здатністю використовувати предмети як готові знаряддя праці;
3 - здатністю виготовляти знаряддя праці;
4 - немає правильної відповіді.
18. Для Людини умілої була характерна галечна культура, оскільки він зазвичай селився в річкових долинах, де було багато гальки:
1 - так;
2 - ні.
19. Біологічні чинники антропогенезу:
1 - використання і підтримка вогню;
2 - спадкова мінливість;
3 - неспадкова мінливість;
4 - боротьба за існування;
5 - штучний добір;
6 - природний добір;
7 - членороздільна мова;
8 - логічне мислення;
9 - свідомість;
10 - праця;
20. Рудиментарними є органи:
1 - третя повіка;
2 - апендикс;
3 - що мають схожу будову і походження;
4 - виконуючі однорідні функції;
5 - немає правильної відповіді.
21. Основні людські раси:
1 - малайська;
2 - європеоїдна;
3 - монголоїдна;
4 - негроїдна;
22. Пітекантроп відноситься до виду:
1 - Людина уміла;
2 - Людина розумна;
3 - Людина прямоходяча;
4 - Людина неандерталська;
5 - немає правильної відповіді.
23. Неоантропи - це люди сучасного типа:
1 - так;
2 - ні.
24. Для прадавніх людей характерні зачатки мови у вигляді нечленороздільних звуків:
1 - так;
2 - ні.
25. Розвинений виступ підборіддя синантропа вказує на хороший розвиток членороздільної мови:
1 - так;
2 - ні.
26. Неандертальці жили в умовах настання льодовиків:
1 - так;
2 - ні.
27. Ознаки, характерні для європеоїдів:
1 - пряме або хвилясте, часто світле волосся;
2 - значний розвиток волосяного покриву на обличчі;
3 - жорстке, пряме і темне волосся;
4 - обличчя широке, сплющенне;
5 - складка верхньої повіки розвинена слабо;
28. Расизм - це:
1 - наука про раси;
2 - наука про походження людини;
3 - вчення про нерівноцінність людських рас;
4 - вчення про поділ суспільства на класи.
29. У антропогенезі на сучасному етапі:
1 - соціальні чинники переважають над біологічними;
2 - біологічні чинники переважають над соціальними;
3 - дія біологічних і соціальних чинників урівноважилася;
4 - біологічні чинники повністю втратили значення;
30. Першим ввів поняття «расу»:
1 - Дарт;
2 - Джохансон;
3 - Дюбуа;
4 - Бернье.
31. Перші слова були зв'язані:
1 - з назвою предметів;
2 - з трудовими операціями, позначали дію.
32. Людські раси поділилися на стадії:
1 - австралопітеков;
2 - архантропів;
3 - палеоантропів;
4 - неоантропів.
Варіант 2
1. Антропогенез - це:
1 - індивідуальний розвиток людини;
2 - спадкові зміни мавпоподібних предків людини;
3 - історичний розвиток приматів;
4 - немає правильної відповіді.
2. Першим ученим, який помістив людину в групу приматів, був:
1 - Бюффон;
2 - Рулье;
3 - Лінней;
4 - Ламарк;
5 - Дарвін;
6 - Енгельс.
3. Значення соціальних чинників в еволюції людини розкрив:
1 - Бюффон;
2 - Рулье;
3 - Лінней;
4 - Ламарк;
5 - Дарвін;
6 - Енгельс.
4. Книга Ч.Дарвіна, що пояснює походження людини від тварин, - це:
1 - «Походження видів шляхом природного відбору»;
2 - «Зміна домашніх тварин і культурних рослин»;
3 - «Походження людини і статевий відбір»;
4 - «Роль праці в процесі перетворення мавпи в людину»;
5 - «Основні етапи антропогенезу».
5. Соціальні рушійні сили антропогенезу - це:
1 - спадкова мінливість;
2 - праця;
3 - суспільний характер праці;
4 - природний добір;
5 - боротьба за існування;
6 - членороздільна мова;
7 - високорозвинена свідомість;
8 - логічнее мислення;
9 - нечленороздільна мова;
6. Органи, що доводять походження людини від тварин, - це:
1 - рудименти;
2 - атавізми;
3 - гомологічні органи;
4 - аналогічні органи;
7. Борозни і звивини кори великих півкуль характерні для представників всіх класів хребетних тварин:
1 - так;
2 - ні.
8. Праця, по Ф.Енгельсу, - це:
1 - використання предметів як готові знаряддя праці;
2 - полювання;
3 - споруда жител;
4 - збирання;
5 - виготовлення знарядь праці;
6 - використання готових знарядь праці;
7 - немає правильної відповіді.
9. Атавізми - це:
1 - органи, що мають схожу будову і походження;
2 - органи, що втратили в процесі еволюції своє значення;
3 - багатососковість;
4 - волосяний покрив на обличчі людини;
5 - немає правильної відповіді.
10. Значення прямоходіння в процесі антропогенезу полягало в тому, що:
1 - мавпи дістали можливість збивати палицею високо підвішені фрукти або дотягуватися до них;
2 - мавпи у пошуках здобичі могли стрибати на великі відстані;
3 - розділилися функції рук і ніг, рука стала вільною;
4 - крижі стали рухливішими, що полегшило народжування дітей..
11. Ще Ч.Дарвін указував, що правильно було б шукати предків людини серед тварин:
1 - так;
2 - ні.
12. Розвиток трудової діяльності в процесі антропогенезу привів до посилення дії біологічних чинників і ослаблення соціальних:
1 - так;
2 - ні.
13. Морфофізіологічні особливості людини не передаються по спадковості:
1 - так;
2 - ні.
14. Теорія антропогенезу Ф.Енгельса називається:
1 - культурною;
2 - соціальною;
3 - трудовою.
15. Сучасна людина відноситься до виду:
1 - Мавполюдина;
2 - Людина прямоходяча;
3 - Людина уміла;
4 - Людина неандертальська;
5 - немає правильної відповіді.
16. Абстрактне мислення, членороздільна мова, здатність до колективної трудової діяльності розвиваються у людини:
1 - в процесі філогенезу;
2 - в процесі анабіозу;
3 - в процесі онтогенезу.
17. Викопні залишки австралопітеків вперше були виявлені:
1 - подружжям Ліки;
2 - Дюбуа;
3 - Бернье;
4 - Дартом.
18. Австралопітеки мешкали:
1 - в лісах з пишною тропічною рослинністю;
2 - в горах;
3 - на рівнинних безлісих просторах, серед скель.
19. Об'єм черепа австралопітеків:
1 - 1000-1200 см3;
2 - 1300-1500 см3;
3 - немає правильної відповіді.
20. Для Людини умілої характерна галечная культура:
1 - так;
2 - ні.
21. Основні етапи становлення людини:
1 - древні люди;
2 - люди сучасного типу;
3 - якнайдавніші люди;
4 - австралопітеки;
5 - дріопітеки;
6 - парапітеки;
7 - гібони, орангутани, шимпанзе;
22. Ознаки, характерні для монголоїдів:
1 - пряме або хвилясте, часто світле волосся;
2 - значний розвиток на обличчі у чоловіків волосяного покриву;
3 - жорстке, пряме і темне волосся;
4 - обличчя широке, сплощенне;
5 - скули сильно виступають;
6 - складка верхньої повіки розвинена слабо;
23. Архантропи - це якнайдавніші люди:
1 - так;
2 - ні.
24. Для кроманьйонців були характерні зачатки мови у вигляді нечленороздільних звуків:
1 - так;
2 - ні.
25. Членороздільна мова добре розвинена у Людини:
1 - умілої;
2 - прямоходячої;
3 - неандертальської;
4 - розумної.
26. Викопні залишки неандертальців виявлені на південь від Воронежа, на березі Дона, в селі Костенки:
1 - так;
2 - ні.
27. Віджимна техніка обробки каменя вперше з'явилася біля:
1 - пітекантропів;
2 - синантропів;
3 - неандертальців;
4 - кроманьйонців;
5 - Людини умілої.
28. Соціальний дарвінізм - це:
1 - наука про нерівноцінність людських рас;
2 - наука про поділ суспільства на класи;
3 - вчення про еволюцію органічного світу;
4 - вчення про дію боротьби за існування і природного відбору в людському суспільстві.
29. Неандертальці одягалися в:
1 - шкури;
2 - маскувальні халати;
3 - одягу не було зовсім.
30. У антропогенезі на ранніх стадіях розвитку:
1 - соціальні чинники переважали над біологічними;
2 - біологічні чинники переважали над соціальними;
3 - дія біологічних і соціальних чинників урівноважилася;
4 - соціальні чинники не діяли;
31. Друга сигнальна система якісно відрізняє ВНД людини від ВНД тварин:
1 - так;
2 - ні.
32. Чинники, що сприяють еволюції мозку:
1 - трудова діяльність;
2 - членороздільна мова;
3 - вживання м'ясної їжі;
Відповіді
Вариант 1
1 – 4, 2 – 4, 3 – 5, 4 – 2, 5 – 1, 6 – 5, 7 – 4, 8 – 2, 9 – 6, 10 – 4, 11 – 2, 12 – 1, 13 – 2, 14 – 3, 15 – 1, 16 – 2, 17 – 3, 18 – 2, 19 – 12, 20 – 5, 21 – 5, 22 – 3, 23 – 1, 24 – 1, 25 – 2, 26 – 1, 27 – 6, 28 – 3, 29 – 1, 30 – 5, 31 – 2, 32 – 4.
Вариант 2
1 – 4, 2 – 3, 3 – 6, 4 – 3, 5 – 12, 6 – 5, 7 – 2, 8 – 5, 9 – 5, 10 – 3, 11 – 2, 12 – 2, 13 – 2, 14 – 3, 15 – 5, 16 – 3, 17 – 4, 18 – 3, 19 – 3, 20 – 1, 21 – 9, 22 – 7, 23 – 1, 24 – 2, 25 – 4, 26 – 2, 27 – 3, 28 – 4, 29 – 1, 30 – 2, 31 – 1, 32 – 4.