К. И. Алексеев Коммуникационная концепция познания и реальности
| Вид материала | Документы |
- Концепция «ускользающей реальности» в философии Теодора В. Адорно, 213.56kb.
- Темы секции «Современное состояние и перспективы развития туризма в Российской Федерации», 42.71kb.
- Темы секции «Современное состояние и перспективы развития туризма в Российской Федерации», 47.57kb.
- Реферат по предмету философия эмпиризм как гносеологическая категория, 131.02kb.
- На границе познания а. В. Михеев квантово – информационная концепция сознания и реальности, 568.14kb.
- Философия цнди а621998 Алексеев, 93.74kb.
- Приключения Тома Сойера 13. Киплинг Р. Маугли 14. Великая Отечественная Алексеев, 51.43kb.
- Список книг и глав из книг по теме Отечественная война 1812 года, 35.25kb.
- Философии познания понимается как область философии, исследующая природу познания,, 683.31kb.
- С. П. Идет война народная: Рассказ, 58.41kb.
К.И.Алексеев
Коммуникационная концепция познания и реальности.
Методология и история психологии.
Всё, что может быть сказано, — должно быть сказано ясно. А о чем нельзя говорить, — о том следует молчать.
Людвиг Витгенштейн
1. Единицей анализа социальной реальности является акт коммуникации двух людей с использованием систем культурных знаковых средств. Существует три типа культурных знаковых средств — слово, действие, образ. (Отсюда — разделение на вербальную и невербальную коммуникацию.)
2. Участники коммуникации могут: а) быть совмещены или разделены в пространстве и во времени — соответственно, существует четыре типа коммуникации: здесь и теперь, здесь и тогда, там и теперь, там и тогда; б) использовать знаковые формы знаков буквально или метафорически — при буквальном использовании смысл знака совпадает с его значением в соответствующей знаковой системе, при метафорическом — не совпадает, и знак используется в функции символа.
3. Психологической реальностью коммуникации являются отношения участников коммуникации — т.е. отношение человека А к человеку В и отношение человека В к человеку А; такое отношение может быть осознанным или неосознанным. При осознанном отношении слова, действия, образы человека имеют именно то значение, которые они имеют в соответствующей знаковой системе, при неосознанном — за значениями стоят личностные смыслы.
4. На семинаре я предлагаю обсудить как предлагаемую концепцию, так и ее использование для анализа традиционных представлений как о круге явлений, изучаемых психологической наукой (например — сознание, поведение, неосознаваемые явления, феномены общественных отношений и предметы материальной и духовной культуры, психосоматические явления), так и о методах психологической науки (например — наблюдение, эксперимент, психологическая диагностика, опрос, анализ продуктов деятельности).
5. При разработке настоящей концепции основными участниками моей коммуникации были:
М.А.Розов (теория социальных эстафет)
Л.С.Выготский (культурно-исторический подход)
Людвиг Витгенштейн З.Фрейд (психоанализ)
А.Н.Леонтьев (теория деятельности)
И.С.Алексеев (деятельностная концепция познания и реальности)