Geum.ru

Литературная игра

Вид материалаДокументы

Содержание


Она «Чистый понедельник»
Он «Чистый понедельник»
Подобный материал:
Барладян Ю.В.,

учитель русского языка и литературы

МОУ СОШ № 1, г. Лабытнанги

Литературная игра

11 класс


по творчеству И.А.Бунина

Оборудование:
  • Портрет писателя
  • Стенные газеты, выпущенные командами
  • Высказывания писателей и поэтов о

Бунине и его произведениях

Цели:
  • Закрепить, повторить и обобщить знания учащихся по творчеству И.А.Бунина.
  • Способствовать развитию креативных умений и навыков учащихся.
  • Прививать интерес к русской культуре, литературному творчеству.

Вступительное слово учителя, совместная постановка целей, представление жюри.

  1. Блиц-турнир
  2. В каком году родился И.А.Бунин? (1870)
  3. В каком городе учился в гимназии? (Елец)
  4. Под чьим руководством получил дальнейшее образование? (Брата Юлия)
  5. Какую литературу под влиянием брата стал читать? (Политическую)
  6. По какому маршруту совершил свое первое путешествие? (Харьков – Севастополь – Ялта)
  7. В какой газете сотрудничает при переезде в Орел? («Орловские вести»)
  8. В каком году вышла первая книга стихов? (1891)
  9. Какой рассказ Бунина вызвал положительный отзыв критиков? («На край света»)
  10. За какое стихотворение был удостоен Пушкинской премии? («Листопад»)
  11. О каком событии он сказал «…какой-то жуткий восторг, чувство великого события»? (революция)
  12. Какое произведение принесло Бунину широкую читательскую известность? («Деревня»)
  13. Чем вызвана социальная драма писателя в 1917 году?
  14. В каком году Бунин покидает Россию? (1920)
  15. Сколько лет длилась эмиграция писателя? (Всю жизнь с 1920 по 1953)
  16. Как звали отца Бунина? (Алексей Николаевич)
  17. Что было великой любовью Бунина на всю жизнь? (Россия)
  18. Чем порождено многообразие и многотемность рассказов Бунина? (Богатыми жизненными впечатлениями)
  19. Чего не выносит Бунин в своей жизни? (Серых, однообразных будней)
  20. В чем был убежден писатель в исследовании человеческой души? (Человек загадочен, характер его непостижим)
  21. На что смотрел Бунин с истинным страхом? (Благополучие)
  22. В каком году наступил перелом в мироощущении Бунина, и чем он был вызван? (1916, война)
  23. В чем проявлялась особенность рассказов И.А.Бунина? (Бессюжетность, философская насыщенность, лирические отступления, раскаленный драматизм)
  24. Кто из героев Бунина не достоин называться человеком («Господин из Сан-Франциско»)
  25. Как относится Бунин к войне? («Ужас и бессмысленность, народу не нужна, разоряет страну, уносит жизни»)
  26. Борьба каких начал сильна в творчестве Бунина в 1 половине 20-х годов? (Мрака и света)
  27. Что, по Бунину, является опорой в жизни человека? ( «Природа, прекрасная, созданная руками и духом человека»)
  28. Что, по мнению Бунина, остается от жизни человека, от поколений, от веков? («Доброе, прекрасное, высокое»)
  29. Каковы основные темы творчества Бунина? (Философские темы, тема Родины, тема любви)
  30. Чем является любовь, по Бунину, в жизни человека? («…подобно зарницам в ночи, она озаряет всю жизнь человека»)
  31. Над каким романом работает Бунин с 1930 г.? («Жизнь Арсенева»)
  32. Каков был излюбленный прием в лирике (Одушевление природы)
  33. Как называется сборник рассказов, посвященный теме любви? («Темные аллеи»)
  34. Сколько рассказов вошло в сборник «Темные аллеи»? (38)
  35. Какому идеалу следовал Бунин-поэт? (Быть естественным, как сама природа).
  36. В каком году удостоен Нобелевской премии? (1933)


2.Творческая работа. Напишите очерк «И.А.Бунин»

В очерке воссоздайте личность писателя, его духовное богатство, обозначьте проблемы, разрешение которых искал на протяжении жизни; расскажите о мировоззрении писателя.


3. Узнайте по описанию героя и назовите из какого он произведения.
  • «Высокий, сухой, с энергичным и продубленным морской солью лицом, он нелегко пускался в разговоры. Но стоило только коснуться Мопассана, как голубые глаза его мгновенно оживали, и нужно было слышать, как говорил он о нем». Бернар
  • «У нее красота была какая-то индийская; смугло-янтарное лицо, великолепные и несколько зловещие в своей густой черноте волосы, мягко блестящие, как черный соболий мех, брови, черные, как бархатный уголь глаза; пленительный бархатно-пунцовыми губами рот, оттенен был темным пушком».

Она «Чистый понедельник»

  • Я был в ту пору красив, почему-то южной, горячей красотой, был даже неприлично красив, как сказал мне однажды один замечательный актер, «…черт вас знает, кто вы, сицилианец какой-то», и характер был у меня южный, живой, постоянно готовый к счастливой улыбке, к доброй шутке».

Он «Чистый понедельник»
  • «На козлах тарантаса сидел крепкий мужик в туго подпоясанном армяке, серьезный и темноликий, с редкой смоляной бородой, похожий на старинного разбойника.

КУЧЕР КЛИМ «Темные аллеи»
  • «…вошла темноволосая, тоже чернобровая и тоже еще красивая не по возрасту женщина, похожая на пожилую циганку, с темным пушком на верхней губе и вдоль щек, легка на ходу, но полная, с большими грудями под красной кофточкой, с треугольным, как у гусыни, животом, под черной шерстяной юбкой».

НАДЕЖДА «Темные аллеи»
  • «Тут-то и пришел здоровый толстый мещанин с физиономией мопса; блестящие, злые, черные глаза, форма носа, скулы – все напоминало в нем эту собачью породу.

ТАЛДЫКИН «Танька»
  • «Он обулся, умылся, помолился Богу; широкая его спина в засаленном кафтане, похожем на подрясник, сгибалась только в пояснице, крестился он широко. Потом расчесал бородку-клинушек и выфпил из бутылочки, которую достал из своего походного ранца. Вместо закуски закурил цигарку. Умытое лицо его было широко, желто и плотно, нос вздернут, глаза глядели остро и удивленно».

СТРАННИК «Танька»
  • «Стройный военный в большом картузе и в николаевской серой шинели с бобровым воротником, еще чернобровый, но с белыми усами, которые соединялись с такими же бакенбардами; подбородок у него был пробит и вся наружность его имела то сходство с Александром П, которое столь распространено было среди военных в пору его царствования; взгляд был тоже вопрошающий, строгий и вместе с тем усталый.

НИКОЛАЙ АЛЕКСЕЕВИЧ «Темные аллеи»
  • «Черные, кипящие смолой глаза, черные, как ночь ресницы, нежно играющий румянец, тонкий стан, длиннее обыкновенного руки, маленькая ножка, в меру большая грудь, правильно округленная икра, колена цвета раковины, покатые плечи, но главное – легкое дыхание»

ИДЕАЛ КРАСОТЫ ОЛИ МЕЩЕРСКОЙ «Легкое дыхание»

  1. Соберите предложение из отдельных слов.
  • Бог всякому из нас дает вместе с жизнью тот или иной талант и возлагает на нас священный долг не зарывать его в землю.



  • От жизни человеческой, от веков, от поколений остается на земле только высокое, доброе и прекрасное, все злое, подлое и низкое, глупое не оставляет следы.



  • Нет разлук и потерь, доколе жива моя душа, моя любовь, моя память, в живую воду сердца, в чистую влагу любви погружаю я корни моего прошлого.



  1. Продолжите фразу.
  • Не понимаю, как это не надоест людям всю жизнь, каждый …(день обедать, ужинать)
  • Но ведь сам Бог любит, чтобы ….(все было хорошо)
  • Вдыхаешь, пьешь, видишь… жизнь мира – жизнь тайна, в которой…. (есть наше вечное и великое мучение)
  • Как я люблю этот легкий и свежий утренний час, когда люди еще спят, а (земля уже пробуждается)
  • Буду жив, вечно буду помнить… (этот вечер)
  • Ты поживи, порадуйся на свете, потом…(приходи ко мне)
  • Как о воде протекшей …(будешь вспоминать)
  • Молодость у всякого проходит, а (любовь – другое дело)
  • Все проходит…(все забывается)



  1. Выразительное чтение наизусть отрывка из произведений И.А.Бунина. (По выбору учащихся. Домашнее задание).


Проверка(чтение очерка).Презентация стенных газет.


Слово жюри. Подведение итогов, рекомендации, пожелания.


Заключительное слово учителя.