Vi всероссийская конференция «Отечество»
| Вид материала | Тезисы |
Содержание«За истекший период на территории нашего колхоза проживало Казахские национальные игры. Аударыспак – Кто сбросит? Казан - Ямка. |
- V всероссийская конференция, 50.25kb.
- Всероссийская конференция учителей в Волгограде, 18.84kb.
- Всероссийская конференция, посвященная 35-летию г. Нерюнгри, «История, проблемы и перспективы, 63.65kb.
- Всероссийская электронная научная студенческая конференция, 186.34kb.
- Программа ижевск 2012 Всероссийская научно-практическая конференция, 581.44kb.
- Программа ижевск 2012 Всероссийская научно-практическая конференция, 574.46kb.
- Москва: в тпп состоялась первая всероссийская конференция «Патенты'2010», 41.37kb.
- Первая Всероссийская конференция Лабораторно-техническое и методическое обеспечение, 68.61kb.
- Iv всероссийская конференция «Профилактика и реабилитация заболеваний оргаНов пищеварения», 152.07kb.
- Всероссийская игра-конкурс по информатике «Инфознайка 2009» Победитель (480 баллов),, 12.74kb.
«За истекший период на территории нашего колхоза проживало
трудоспособных –93 чел;
мужчин-35
женщин-58
нетрудоспособных-39
подростков-14
Сравните с данными 1908 г в ауле Беленький проживает 207 душ. Что-то происходит с селом Старобеленькое, численность населения за полвека не увеличилась, а уменьшилось.
Из этого же протокола становится ясно, что и трудовыми успехами мои земляки не блещут. Тов.Сарбасов К.Е.( председатель колхоза ) докладывает, что на 1951 год планировали получить прибыль по отраслям:
растениеводство- 200374 рубля, получили 13201 рубль
животноводство-63932 рубля, получили 40842 рубля
прочих доходов - получили 1797 рублей
т.е. планировали получить доходов 264306 рублей, а получили 54043 рубля – почти в 6 раз меньше.
Причину такого недостатка раскрывает сам председатель:
«За подотчетными лицами числятся большие растраты на сумму 9562 рубля, кирпича 1600 шт., лесоматериала 2м3, много сена осталось не заскирдовано.
Выступление Аспанова Каята дополняет картину:
«Правление колхоза в течение 1950 года работало неудовлетворительно. Получен очень низкий доход от полеводства и животноводства. Оперативный учет в колхозе отсутствовал. Учет мелкого инвентаря совсем не велся. В состав правления вошли люди не умеющие руководить. После укрупнения колхоза правление относилось к работе бездеятельно. В результате колхоз числится в числе отстающих в районе.
Жаулыбаев Жумангул в своем выступлении сказал: «В течение 1950 года нарушалась финансовая деятельность колхоза. Все поступающие денежные средства расходовались мимо Госбанка. По обязательным платежам колхоз до сего времени не рассчитался. Нарушение Устава сельхозартели допустил полевой бригадир Байканов Шайхалям, присвоивший колхозный саман в количестве 3000 шт. и лесоматериалы».
К статистическому отчету за 1951 год прилагаются акты о падеже скота и птицы . Из них мы узнаем, что птицы пало
в августе – 151шт
в августе – 1823шт
в октябре – 515шт
в декабре – 192шт
итого: 3081 шт. – на что и представлены акты.
Здесь же приложены акты о падеже овец за июнь – 1 голова
6 голов
12 голов
1+2 головы
5+4 головы
итого: 25 голов.
Такое впечатление, что пока составляли акт, ещё несколько голов пало, пришлось приплюсовать.
Так постепенно хозяйство колхоза «Инбекши» начинает приходить в упадок, хотя сохранились фотографии, изображающие прекрасные дома колхозников.
Мы пытались найти имена земляков, представленных к наградам, но и таких сведений в районном архиве не оказалось, поэтому записали имена передовиков со слов старожила Алескаровой Капуры Самановны, которая проработада дояркой 37 лет и была награждена юбилейной медалью к 100-летию В. И. Ленина. Она назвала нам следующие имена: доярка Байболатова Шайзат, Кандыкерова Омут Каирбековна, Нурманова Варвара, Дюсенеев Кайгельды Кайсанович, Каракисеков Кабиден.
А дальше история села ещё трагичнее: его передавали в Серебропольский совхоз, Карпиловский, но положение от этого не изменилось. Село угасало, а в 1986 году из него уехали последние жители.
Когда спрашиваешь у казахов, отчего исчезло село, они с грустью отвечают: «хозяина не было», другие рассказывают историю о конфликте между руководителями Кандыбаевым А.Р. и Байкановым С.А. Суть же заключается в одном – не нашлось человека, душой болеющего за производство, за судьбы людей, за могилы своих предков.
Культура казахов очень богата традициями.
Во-первых, мы очень гостеприимны. Вы никогда не уйдете из казахского дома, не попив чая. Считается, что выпить одну пиалу чая – значит обидеть хозяев. Каждый гость должен откушать несколько пиалушек.
Празднуют казахи айт – праздник по сути своей очень напоминает христианскую пасху. Ураза – пост, который длится 30 дней перед пасхой. Пост служит для очищения духа от грехов. Кушают в это время 2 раза в сутки: при восходе и при закате. Ели по очереди друг у друга, а потом молились в каком- то одном доме. Сразу после Уразы следует пасха. Она длится 3 дня. Режут баранов, зовут друг друга в гости. При забивании животных им обязательно спутывают ноги и режут, поворачивая голову к заходу солнца. Этим занимались, конечно, только мужчины. Через 40 дней после первой пасхи приходит вторая пасха (для чтения бога). Вновь селяне по очереди ходят друг к другу. Среди многих легенд народа есть одна, связанная с этим событием: одному бедному казаху нечего было резать, чтобы принять гостей, и он спутал ноги своего единственного сына, помолился и со слезами обратился к богу: « Прости меня, аллах, но кроме сына я больше ничего не могу отдать». Бог, узнав о готовности принести в жертву собственного сына, пожалел бедняка и спустил ему с неба огромного барана со спутанными ногами. Сын был спасен.
Общий праздник после посева и сбора урожая – сабантуй, который сопровождается национальными играми, традиционными скачками на лошадях с преградами и погоней. Во время скачек юноша должен догнать девушку- всадницу и на скаку поцеловать ее, не упав при этом. Побеждает самый ловкий и быстрый. Победитель получает крупного барана, чтобы веса в нем было не менее 25 кг.
Очень красиво празднуют казахи свадьбы. Мы привезли видеоматериал с казахской свадьбы.
Замуж в старину выходили очень рано – в 13 лет. Выходили за того человека, которого выбирали родители. Иногда это были и вдовцы, и старики. Порой 13-ти летняя девочка была второй или третьей женой своего мужа. Она не смела ему перечить. Часто такая жизнь заканчивалась трагедией: некоторые девушки убегали из дома, а некоторые кончали жизнь самоубийством. Тогда покойницу хоронили не на кладбище, а где-то за его пределами. А от убежавшей дочери отрекались и родители, и все близкие родственники – это считалось ослушанием старших. Новые семьи должны были жить с родителями до тех пор, пока те сами не посчитают нужным их отделить. Молодая жена не должна была показываться свекру и братьям мужа, даже за столом она ела за ширмой.
Культура казахов богата известными именами:
поэт – акын Абай Кунанбаев,
певица Бибигуль Тулегенова,
писатель Мухтар Ауэзов,
актер и певец Ермек Серкебаев и другие.
Приложение
Казахские национальные игры.
Жая У Тартыс – Кто сильнее?
Два игрока встали друг к другу спиной, повесили на плечи, а затем пропустили под мышками веревку. Концы этой веревки должны быть связаны, а узел находиться между игроками.
Раз… два… три!
После счета «три» они одновременно начнут тянуть друг друга, каждый в свою сторону. Тот, кто сильнее, наверняка перетянет товарища за отметку, которую загодя нужно сделать на земле.
Аударыспак – Кто сбросит?
В прошлом в казахских степях существовала игра – состязание под названием «Найзагерлер айкасы» - «Схватка на копьях». Она вырабатывала в воинах силу, навыки владения копьем. Позже ее правила несколько изменились, в игру были включены новые элементы. Теперь верховые джигиты боролись с целью сбросить соперника с лошади. Этой игре батыров и аналогична детская «Аудырыспак».В ней те же правила, только состязаются не на лошадях. Более легкие весом игроки взбираются на спину своих напарников, и начинается бой двух «верховых»!
Казан - Ямка.
От линии, где стоят игроки, в 10, 15.и 20 шагах надо выкопать по одной ямке – не очень широкой, около 20 сантиметров в диаметре. У каждого из ребят, кто хочет играть, должно быть по три примерно одинаковых по размеру камешка. Задача трудна, но увлекательна – надо забросить камешки в эти ямки, причем при попадании в ту или иную ямку начисляется и соответствующее количество очков – 10, 15 и 20.
V Районный туристско-краеведческий слет «Табуния»
с.Табуны, октябрь 2003г.
Манн С. – 11 кл., рук. Чайка Н.В.
Тема: «Пока пушки грохотали, музы не молчали»
Воскресное утро 22 июня 1941 года. Война! Дыхание перехвачено – в дом ворвалась беда.
Думали и говорили только об этом. И у каждого в глазах был вопрос: «Как жить дальше?» Чувство братства, товарищества, верности долгу, дала силы превозмочь растерянность. На одном дыхании провозглашено: с этой минуты настраиваемся на военный лад…
У русского человека есть замечательные черты характера это: терпеливость, доброта, понимание, умение поддержать товарища в трудную минуту.
На фронте в тылу врага, в русских деревнях и городах, каждый день, людей не покидала мысль о том, что эта трагедия продлится не долго, что родные и близкие останутся живыми, и что вражеский снаряд не превратит дом в кучу пепла.
На протяжении четырех лет люди не только плакали, но и смеялись, не только умирали, но и рождались, наряду с ненавистью к врагу, люди сохраняли любовь к прекрасному, ближнему, а также искусству, творчеству.
Поддерживать моральный дух русских людей на полях битвы, на хлебных полях помогала русская задушевная песня.
В суровые военные годы рождались известные произведения. Есть яркие примеры. Это 6-я симфония, Шостаковича звучавшая в блокадном Ленинграде. Создавались художественные фильмы в Казахстане и Средней Азии, такие как «Два бойца», «Сталинградская битва», «Зоя Космодемьянская» и многие другие. А.Твардовский пишет «Василия Тёркина». Образ Тёркина это образ каждого бойца. В плену Муса Джалиль пишет свои стихи, понимая то, что погибнет, он думал о мирной жизни.
Наша земля богата талантами и мне кажется, что истоки этих талантов хранятся в деревнях, сельской местности.
Одним из носителей этого таланта является Лукьянова Надежда Дмитриевна. Родом она из села Богдановка. Когда началась война, она была подростком, вместе с мамой и сестрой они проводили на фронт отца и брата… Было очень тяжело, мама с утра до вечера работала в поле. Как рассказывала ей мама, и в поле женщины работали с песнями, чтобы поднять дух.
И в то время находились люди оптимисты, которые ставили концерты, разыгрывали сценки и пьесы, в их числе были учителя Згода Мария Федоровна, Гребенюк Александра Остаповна. Одна из постановок, которую запомнила Надежда Дмитриевна это пьеса «Чайка» Чехова, а запомнилась она ей потому, что в ней участвовал её брат Иван, вернувшийся с фронта раненым.
Каждый вечер на завалинках собралась молодёжь, кто-то приходил с баяном и наигрывал мелодии, другие подхватывали и запевали песни. Пели не только о войне, но и о любви, патриотические песни.
Из Табунов в Богдановку привозили фильмы «Робинзон Крузо», «Сталинградская битва», «Зоя Космодемьянская». Вся деревня приходила в клуб. Были люди, которые сочиняли стихи, частушки это Т.Белоброва, Н.Синько.
А в колхозе Кирова
зарубили бугая,
три недели кишки ели
вспоминали бугая.
В Испановке была постановка «Наталка Полтавка». Клуба не было, играли в школе, самое интересно было то, что во время постановки заводили коня на сцену.
Надежда Дмитриевна творческий человек, много знает стихов, басен и на прощание она со слезами рассказала стихотворение о русской женщине на чьи плечи выпала горькая доля.
Сохранились воспоминания у Оверченко Марии Петровны уроженки села Большеромановка. Когда началась война ей было 14 лет, в этом возрасте в то время ей приходилось работать наравне со взрослыми.
Еще до войны отец подарил старшей сестре Марии Петровны Ольге, гитару. Все в семье научились играть на ней.
Вечерами ровесники Марии Петровны собирались на полянах, чтобы попеть песни, поиграть в игры. Мария Петровна играла на гитаре, Еременко Григорий на балалайке, Постольник Владимир Дмитриевич на мандолине, пели народные патриотические песни.
Двоюродный брат Марии Петровны Оверченко Николай Павлович с фронта присылал письма с песнями о войне, о Родине, о любви. И эти песни разучивала вся деревня и пела их.
Запомнилась Марии Петровне семья Кирсановых. Это была дружная, веселая семья. Жили они в городе Славгороде, по обстоятельствам, матери, Кирсановой Харетине пришлось переехать в деревню, и когда к ней приезжали сыновья, это был настоящий праздник. Молодежь собиралась у них в доме, пели частушки, читали стихи, танцевали.
В Романовке проживала Нетеса Лидия Григорьевна, учитель начальной школы. Она в школе устраивала праздники. На новый год елку заменял обыкновенный тополь, он был украшен самодельными игрушками. Лидия Григорьевна проводила большую массовую работу с детьми.
Из города Славгорода в школу привозили фильмы: «Два бойца», «Джульбарс», «Станционный смотритель». Фильмы были немые, кто мог, по очереди читали титры.
Когда приходила зима, собирались по домам играли в такие игры как «жмурки», «колечко». Люди пожилого возраста, несмотря на усталость, часто присоединялись к молодежи. Делились воспоминаниями о своей молодости.
Моя бабушка Сюсюкало Варвара Алексеевна в годы войны жила в Бурле. Со своими сверстниками она собирала колоски в поле, чтобы прокормиться. По вечерам в школу ходили по очереди, потому что, были одни валенки на всех.
Наряду с трудностями сочиняли песни, частушки:
Колхоз ты колхоз,
Имя победителя,
Подруга любит счетовода
Я руководителя.
А в колхоз дорога прямо
А с колхоза косяком,
А в колхоз мы шли обувши,
А с колхоза босяком.
Бабушка Валя принимала участие в инсценировке песни: «Как хотела меня мать». В памяти моей бабушки осталась песня «Седина ты моя седина», которую пела вся деревня.
- Уходил на войну молодым
А с войны, возвратился седым
Как пришел, не узнала жена
Седина ты моя седина.
- Похоронки шли с разных концов
Постарели и жены бойцов
Сколько бед принесла нам война
Седина ты моя седина.
- Я страною своею горжусь
Если надо я снова вернусь
Встану в строй, как прикажет страна
Седина ты моя седина.
В музее нашей школы хранится старая тетрадь. Эта тетрадь необычна, ей уже около 60 лет. В одной из экспедиционных поездок в г.Славгород члены нашего поисково-исследовательского объединения «Память», встретилась с бывшим жителем села Большеромановка Пузик Лидией Алексеевной. В годы войны она была подростком, работала в колхозе, не дождалась с фронта своего брата Ивана. Она поведала о трудных годах. Поделившись своими воспоминаниями, наряду с фотографиями передала в музей исписанную стихами, песнями и частушками тетрадь. В этой тетради самодеятельные песни, частушки, в ней известные песни, которые пела вся страна.
Лидия Алексеевна вспоминала: «…ещё не закончилась война, а на базаре в г.Славгороде ездил на каталке безногий фронтовик и пел самосочиненные песни. В них была быль и страдания. Когда мы приезжали на базар, подходили к калеке и слушали его песни. На глазах появлялись слезы. Мы не только слушали, а выучили эти песни, пели в своём кругу.
Песни помогали выжить в трудное время. Многие песни самосочиненные до сих пор поют. К сожалению, современная молодёжь особо не воспринимает их смысл, да и у них свои интересы. Вот некоторые выдержки из тетради Л.А.Пузик…
Отшагают дни и годы быстро.
И с победой солнце встретит нас
Помни, друг, твой каждый меткий выстрел
Приближает нашей встречи час.
* * *
Год прошел, как винтовку сжимаю.
На охране советских границ.
Нашу Родину-мать защищаю.
На посту не смыкая ресниц.
* * *
Степь без конца и без края.
Воздух как музыка чист.
Где этот синий платочек?
Тихо играл гармонист.
Пламя военных пожаров
Небо военного дня.
Милая глупая песня.
Что ты волнуешь меня.
В присланной вами посылке
трубка, кисет с бахромой
книги и синий платочек
С белой шелковой каймой.
Где этот синий платочек
С белой шелковой каймой.
Хлопцы сидели в землянке.
И письма писали домой.
Кто-то пришел из разведки.
Кто-то прилег в уголок
Рядом на печке-времянке.
Вкусно кипит котелок.
Шли часовые по тропке.
Снег не притоптан и чист.
Где этот синий платочек?
Тихо играл гармонист.
«Частушки»
Новоникольские ребята
Приходите к нам гулять.
Мы своих ребят проводим
На зады собак гонять.
По романовской горе.
Камушки да камушки.
Как романовские хлопцы
Хуже мокрой варежки.
* * *
Я помню ранило березу.
Осколком бомбы на заре.
Студеный сок, бежал как слеза
по изувеченной коре.
За лесом пушки грохотали.
Клубился дым пороховой.
Но мы столицу отстояли.
Спасли березу под Москвой.
И рано раннею весною
Береза белая опять.
Оделась новою листвою.
И стала землю украшать.
И с той поры на все угрозы.
Мы всем серьезно говорим.
Родную белую березу
В обиду больше не дадим.
Нельзя не сказать ещё об одном замечательном человеке, Анне Сергеевне Ванюковой из п.Кулунды. Это творческий человек. В годы войны она была участницей художественной самодеятельности, пела и читала стихи в госпиталях.
В период войны Анна Сергеевна сочинила несколько десятков стихотворений, посвящая их войне, людям труда тем, кто воевал. Несколько из них посвящены памяти своего брата Николая, погибшего на фронте.
До сих пор Анна Сергеевна хранит свои стихи, написанные на старых журналах, газетах. Это по истине реликвии. Почти все свои стихи она хорошо помнит эксклюзивно издавна у нас в районе стихи А.С. Ванюковой «Память бессмертна», некоторые из них написаны в суровые военные годы.
21-го июня
Листва –
Сплошной орнамент кружев.
Трель соловья. Июньский зной.
И парни. Брюки отутюжив,
Спешат на вечер выпускной.
И ветер трогает, лаская,
Ленивый мрак лесных чащоб,
Где тишина стоит такая.
Что слышно тиканье часов.
А юноши, забыв усталость,
Танцуют вальс, слегка хмельны.
Всего мгновение осталось.
Всего мгновенье – до войны.
Они пока не знают тягот,
Ещё не ведают утрат.
Они в сырую землю лягут
В боях за Ржев и Ленинград.
В лесу, где птицы гнёзда вили,
Что будет весь спалён дотла,
Осколок грудь пробьёт навылет
И зрячий мир заполнит мгла.
И всё…
Но только снова, снова
Встречая юную весну,
Мы вспоминаем рядового
Мальчишку, спасшего страну.
Горька та памятная дата,
Кладём, скорбя о павших, мы
На усыпальницу солдата
Тюльпанов алые холмы.
Под тем цветочным покрывалом
Он спит в обнимку с тишиной.
Что мир так нежно целовала
В последний час перед войной.
Во время Великой Отечественной войны творчество русских известных писателей, поэтов, музыкантов помогали русским людям выжить в то нелегкое время.
На привале бойцы исполняли песни, читали стихи забывая о всех трудностях, наслаждаясь тишиной и покоем.
Ожидая с фронта своих родных, труженики тыла, забывая о тяжелой работе, готовили концерты, выступали перед бойцами, поднимая тем самым боевой дух солдат.
Я человек другого времени, мирного. Но я также увлекаюсь танцами, пением, и поэтому мне очень близка эта тема. Я считаю, что именно поэзия, музыка и песни помогли бойцам и труженикам тыла преодолеть все трудности и победить врага.
V Районный туристско-краеведческий слет «Табуния»
с.Табуны, октябрь 2003г.
Шегуров Т. – 10 кл., рук. Шрамко А.П.
Тема: «Экологические экспедиции»
"Степной травы пучок сухой,
он и сухой благоухает.
И разом степи предо мной
всё обаянье воскрешает"
Майков.
При всяком упоминании о степи у нас возникает представление о могучем и бескрайнем просторе, о раздольных полях, ярком солнце и пении жаворонков. Вот здесь мы и живем. Готовясь к экспедиции, мы хотели получше узнать нашу малую Родину. Весной она особенно хороша. С юга прилетают птицы. Степь пробуждается после долгого зимнего сна. Наша местность была в течение тысячелетий местом скотоводческого освоения природной среды разными народами главным образом тюркскими. Формирование природы происходило под влиянием климата и человека.
Первая экспедиция прошла под руководством учителей нашей школы. Нам хотелось узнать о растительности, почве, животном мире. В июле 1999 года отправились мы в район озера Малое Яровое на место бывшего села Богдановка. Изучали почву, слой плодородный достиг 33см, анализ показал, что она суглинистая, по кислотности нейтральная, что подтвердили растения-индикаторы, которые произрастали на этой почве, такие как вьюнок полевой, бодяк огородный, пырей ползучий. Здесь всегда были хороши урожаи, об этом нам рассказали жители с.Богдановка, которые покинули это село много лет назад. Собрали мы и гербарий, этот год был засушливый и растительность высыхала. И все равно бобовые, крестоцветные, злаковые и солеросы пополнили наш гербарий.
Особое место заняло изучение озера. Да, Кулундинская степь славится своими горько-солеными озёрами. Проводили анализ воды, он подтвердил большое разнообразие солей: сульфаты, хлориды, металлы такие как 2 и 3 валентное железо, а еще есть кальций, магний, натрий. Вода в озере целебная, каждое лето сюда приезжают люди лечиться и отдыхать. В первый год мы очистили территорию от мусора, наметили место будущего «Памятника природы» и поставили аншлаг со словами: «Мы часть природы, так не будем самоубийцами».
Вторая экспедиция прошла в августе 2000 года, но уже под руководством преподавателей Экологического центра г.Барнаула. Они проводили с нами учебу и мы совсем по-другому посмотрели на знакомые места. Тщательно изучили озеро и его окрестности.
Возвышенные участки озера расположенные с восточной стороны недостаточно увлажнены, заняты полынно-злаковой степью, изредка солончаками. Там мы встретили такие растения как подорожник солнцелюбивый, солонечник тонколистный, солерос европейский, торичник солончаковый. Названия растений говорит о том, какие там почвы.
В небольших понижениях вытянутой формы рядом с соленым озером встречаются пресные водоемы сплошь заросшие от края к центру осокой, звездчаткой болотной, пыреем болотным, мятликом болотным, камышом, рогозом. Четко выражена озерная терраса местами обрывистая, местами поросшая полынью сизой, прутником веничным, драконовой травой. Поверхность террас подвержена нагрузкам со стороны туристов, которых очень много бывает с ранней весны и до поздней осени, а также страдает от выпаса скота. Мы изучали животных пресного водоема малого и большого прудовика, травяную и остромордную лягушку, а на восточном берегу удалось рассмотреть прыткую ящерицу, которая крупнее живородящей и тяготеет к сырым местам берегов водоема. Наблюдали серебристых чаек, серых журавлей, ворон, серых уток, болотного луня, черных крачек, стаи скворцов, тростниковую овсянку. Особое внимание обратили на изучение озера М.Яровое. Соляные озёра приурочены к обширным внутриматериковым нашествиям. Это бессточные котловины в остаточных породах. Верхние пласты пород сложены песками, суглинками, а нижние глинами, содержащие гипс и соли. Основной причиной соленакоплений в почвах, грунтовых водах в степях нашей зоны становятся соли, которые образуются в результате выветривания и почвообразования, перераспределяются поверхностным и грунтовым стоком, сносятся в озёра и накапливаются в них. Малое Яровое озеро относится к Кулундинскому бассейну солёных озёр, имеет плоскую поверхность. Уровень воды в равнинных озерах периодичесик испытывает сильные колебания. Вплоть до высыхания. Солевой состав и общая минерализация непрерывно меняются под воздействием климатических условий, давления и осадков. Так в М. Яровом в 1980 году – была 183,58 – 235,88 г/кг, осенью 1984 года – 311,00 г/кг, а 2000 году – 280 г/кг. Здесь присутствуют ионы калия и магния, анион сульфата и карболата, а также наблюдается наличие кальция в воде. Цвет рапы меняется по сезонам, иловые отложения темно-серые говорят о присутствии в озере сероводорода.
Флора и фауна озера бедна по своему видовому составу, но богата количественно. Главный представитель рачок Артемия Салина, ещё есть щитник личинки комара и мухи-березовушки. Особое место принадлежит артемии, ее мы и изучали, ловили, рассматривали под микроскопом. Узнали что она требовательна к температурному режиму, что это теплолюбивый рачок, лучшие условия - + 15, + 27 Сº , может жить при температуре +35 - +37Сº . А температура ниже +5º, для неё губительна, а вот яйца сохраняются даже при замерзании. Этому рачку надо много света и личинкам и взрослым особям. Особенно требовательна к содержанию в воде кислорода. Артемия раздельнопола, одна самка может чередовать живорождение с откладыванием яиц, причём если повышается солёность, то она откладывает яйца. Наши первые две экспедиции совпали с засушливыми годами, была большая испаряемость и повысилась соленость в воде. Вот эти годы и выпало «собирательства» яиц рачка на всех озерах и нарушение экологии их озер Большого Ярового и Кулундинского. По способу питания рачок фильтратор, питается одноклеточными водорослями, бактериями и простейшими.
Коммерческий интерес к артемии обусловил необходимость разработки природоохранных мероприятий. Гидробиологи края считают, что необходимо создать опытно-производственное артемиевое хозяйство на базе самого крупного Кулундинского озера.
Вторая экспедиция закончилась, мы очень пополнили свой багаж знаниями, собрали, а в течение зимы обработали гербарный материал. И, наконец, самое главное совместно с экологическим центром написали обращение к главам краевой и районной администрацией об установлении статуса «Памятника природы», территории площадью 50 га, прилегает к озеру Малое Яровое.
Третья экспедиция прошла в июле 2002 года. Снова были привлечены сотрудники экологического центра г. Барнаула. Год был дождливый, степь благоухала, к тем 150 видам были обнаружены ещё 30 видов растений. И снова работа велась по 4 направлениям: гидробиология, зоология, ботаника, география. Интересно проходили занятия. Изучали то, что нельзя узнать на уроках, например, солодка – это ксерофит, что значит засухоустойчивое растение. Осока – гелофит – земноводное растение, а гелофиты солеустойчивые, например, копчек. Что есть растения, которые занесены в Красную Книгу Алтая - сальвиния плавающая, адонис, прострел. Есть лекарственные растения: солодка уральская, одуванчик лекарственный, пижма обыкновенная и другие, правда большого промышленного значения не имеют, но местное население всегда это использует.
В этом году к нам присоединились ребята с. Знаменка Славгородского района, мы побывали на Кулундинском озере.
Закончилась экспедиция, мы поставили памятный знак природы «Приволье».
V Районный туристско-краеведческий слет «Табуния»
с.Табуны, октябрь 2003г.
Пятакова А. – 11 кл., рук. Ощепкова Т.А.
Тема: «Учителя Большеромановской средней школы 70-х – 80-х годов, их профессиональный труд»
Говорят, педагогика – это самое тонкое искусство, а учитель – это труженик горячего цеха, где куется ценнейший сплав знаний, убеждений, практического действия. Я хочу рассказать о тех, кто весь жар своей души отдает детям, но для начала немного об истории создания этого горячего цеха.
Строительство БСШ было закончено к осени 1964 года. В этом же году школа начала свою работу. Школа на тот момент была восьмилетняя. В 1969 году состоялся первый выпускной бал. Первым директором школы стал Рыпалов Николай Иванович. Занимались в две смены, т.к. классов было много.
За годы своего существования БСШ сменила 5 директоров. Не могу не рассказать о каждом из них.
Итак, Рыпалов Николай Иванович родился в 1934 году. Работал у нас в школе учителем физкультуры. Заочно учился в Барнаульском педагогическом институте. Работал в нашей школе вплоть до 1972 года. В настоящее время проживает в с. Бурле и находится на заслуженном отдыхе.
С 1972 года директором БСШ стал Шпаргаленко Валерий Леонидович. Закончив Знаменскую среднюю школу, приехал в с. Б-Романовку и стал работать учителем труда и физкультуры. Вскоре уехал учиться в Барнаул. Поступил на физико-математический факультет и вполне успешно закончил его. Затем вместе с молодой семьей возвращается в нашу школу, но уже как учитель физики. Валерий Леонидович был классным руководителем в старших классах. Много сил и энергии отдавал на оформление и пополнение оборудованием своего кабинета. Заняв пост директора школы на целых десять лет, Валерий Леонидович сделал многое для нашей школы, но самая главная его заслуга в том, что под его руководством БСШ преобразилась. В кабинете физики был установлен пульт управления аппаратурой, переоборудованы все стенды в кабинетах и залах школы. Был создан школьный радиоузел, работал радиотехнический кружок.
После ухода из школы Валерий Леонидович был главным энергетиком совхоза. В 2002 году вместе с семьей переехал на постоянное место жительства в г. Славгород.
В 1980 году директором школы стал Борисов Василий Александрович, 1952 года рождения. Стал работать с 1975 года преподавателем математики. Заочно закончил математический факультет Бийского педагогического института. Самое главное, что сделал он для нашей школы - построил восемь классных комнат. С этих пор наша школа стала заниматься в одну смену. Любимое занятие Василия Александровича – шахматы. Ребята с удовольствием посещали кружок. Занимали призовые места на районных соревнованиях. 1
Следующим директором школы была Фишер Галина Павловна, родилась в 1947 году. В 1968 году окончила Барнаульский пединститут и получила специальность учителя математики. Поработав в Самборской средней школе, она с первого сентября 1969 года начала работать в БСШ. Была активной комсомолкой, членом партии, вела большую общественную работу среди молодежи и рабочих совхоза. Прекрасный классный руководитель.
Много лет проработала заведующей учебной частью, а затем стала директором школы.
Под ее руководством накоплен и оформлен методический материал в помощь молодым педагогам. Галина Павловна первая в БСШ получила звание «Старший учитель». Вместе с мужем воспитала троих детей. Проработав почти 25 лет в школе, она ушла по выслуге лет на заслуженный отдых с 1 марта 1995 года.
На сегодняшний день директором БСШ является Чайка Николай Владимирович.
Родился 29 августа 1962 года. Окончил Павлодарский педагогический институт по специальности физика. С 25 августа 1987 года ведет большую поисковую работу. Оформил краеведческий музей. Вел и продолжает заниматься общественной работой, являясь депутатом районного совета. С 1988 года работает директором школы. Под его руководством и с его участием был создан зал Боевой Славы, Ленинская комната. На сегодняшний день Николай Владимирович делает все для того, чтобы БСШ процветала и славилась в районе.
За все эти годы педагогический коллектив Большеромановской средней школы постоянно менялся. Кто приходил, кто уходил. Я решила изучить судьбы педагогов БСШ периода 70х-80х годов.
В 1964 году вместе с мужем в с. Б-Романовку приехала Сердцева Вера Алексеевна.
Родилась в Казахстане в г.Талды-Кургане в далеком 1935 году. Окончила Алтайский сельскохозяйственный институт по специальности зоотехния. По распределению приехала работать в Табуны в 1959 году. В связи с открытием Большеромановской средней школы, в 1964 году была принята на работу. Работы в совхозе для нее в тот момент не было, поэтому Веру Алексеевну приняли в БСШ в качестве учителя биологии.
В октябре 2003 года я побывала в гостях у Веры Алексеевны и задала ей следующие вопросы:
- Расскажите немного о своей биографии.
- Как попали на Алтай?
- Были ли у Вас конфликты с детьми?
- Что цените, прежде всего, в учителе, в людях?
На вопрос «Много ли было конфликтных ситуаций? Вера Алексеевна ответила: «На конфликт старалась не идти».
«Ребятам я доверяла, но любимчиков не выделяла, активные ребята были моими помощниками. По работе я была человеком увлечённым. Очень люблю эту школу. Она стала для меня вторым домом. От души радуюсь, слыша немало добрых слов об учителях, как от родителей, так и от самих учеников. Учитель в любое время должен быть добрым, иметь чувство такта, любить детей, быть бескорыстным, обладать способностью откликаться на чужую беду».
Вера Алексеевна была классным руководителем в 5-8 классах. Всегда внимательная, добросовестная. Ученики ее обожали и помнят до сих пор. Какое-то время Вера Алексеевна была завучем БСШ, а потом ушла работать в школьную библиотеку.
Как библиотекарь, она оказывала большую помощь учителям и детям. Любую просьбу старалась выполнить. Всегда проводила выставки новой литературы, конференции, диспуты.
Сейчас Вера Алексеевна находится на заслуженном отдыхе и помогает воспитывать внуков.
Еще совсем молодой девушкой в 1972 году приехала в с. Б-Романовку Кузнецова Мария Евстафьевна. Родилась Мария Евстафьевна 29 августа 1951 года в Кировской области. Училась в Свердловском педагогическом институте на математическом факультете. Романтик с рождения, она при распределении выбрала Алтай. В БСШ стала работать учителем математики в старших классах. Была комсомолкой, вела активную общественную работу в школе и на селе. И сегодня Мария Евстафьевна преподает в школе математику и такой предмет, как информатика.
В нашей школе работала учительница, которая, не поверите, родилась в день Знаний – 1 сентября 1939 года. И эта счастливица Зюзько Нина Ивановна. Она заочно училась в Барнауле на филологическом факультете, но в школе вела историю и даже химию. Несмотря на то, что Нина Ивановна окончила школу на Украине, она в совершенстве знала русский язык. Дети ее просто обожали. Она была классным руководителем первых выпусков нашей школы в 1969, 1970 годах. На данный момент Нина Ивановна вместе с семьей проживает на Украине.
Летом, встречаясь Лимонтом Анатолием, с одним из первых выпускников, где классным руководителем была Нина Ивановна, немало услышали теплых и добрых слов: «От неё веяло необыкновенной добротой, тактичностью, интеллигентностью…»
15 июня 1976 года в БСШ была принята учителем начальных классов Шарова Альбина Николаевна, родилась в Благовещенском районе 2 июня 1944 года. Работала учителем в малокомплектной школе, а так же в группе продленного дня. Энергичная, добросовестная по своей натуре женщина, она всегда была жизнерадостной. С 5 июня 1995 года ушла на пенсию по выслуге лет. Недавно Альбина Николаевна переехала в г. Славгород.
В школьных архивах оставила информацию о себе Мазур Христина Николаевна, которая родилась в 1948 году в с. Сереброполь. Христина Николаевна воспитывала троих детей. Работала в нашей школе до 1980 года. В 1984 году вместе с семьей уехала на постоянное место жительства в г. Славгород. Там продолжает работать в школе.
В педколлектив периода 70х-80х годов входили так же выпускники БСШ. Одна из них Кутовая Надежда Андреевна училась в нашей школе, была активной пионеркой, комсомолкой. После окончания школы работала в БСШ учителем истории и физкультуры в 1 классе. Надежда Андреевна совмещала одно время работу с учёбой. Так она закончила заочно исторический факультет.
Более десяти лет Надежда Андреевна работала организатором внешкольной работы с учащимися, непосредственно руководила пионерской и комсомольской работой в школе. На данный момент она занимает должность завуча школы.
Сын Денис пошел по стопам своей матери и преподает в Семеновской школе такой предмет, как физика, а также является завучем школы. Надежда Андреевна по своей натуре человек добрый, отзывчивый. Старается помочь в том или ином вопросе, если они возникают.
Всего несколько лет проработала в Большеромановской средней школе Решетка Лидия Григорьевна. Лидия Григорьевна родилась в 1940 году. После школы училась в Славгородском педучилище. Работала в БСШ учителем начальных классов. Воспитала двух дочерей, одна из которых избрала профессию матери. К сожалению, Л.Г. скоропостижно скончалась еще в середине 80х годов. Похоронена в с.Знаменка.
В любой школе есть учителя – учителя легенды. В Большероманоской средней школе тоже есть такие люди, о нескольких из них я хотела бы рассказать.
Поистине учителем – легендой можно назвать Логвиненко Нину Дмитриевну. Сколько она хорошего сделала не только для нашей школы, но и для всего района.
Логвиненко Нина Дмитриевна родилась 4 сентября 1942 года, в селе Карпиловка, Табунского района. Окончила Табунскую среднюю школу. В 1960 году проработала год в семилетней Карпиловской школе. Чтобы заработать денег на учебу в августе работала штурвальным на уборке зерновых культур. В 1966 году окончила Горно-Алтайский педагогический институт и 15 августа была принята на работу учителем географии и истории. В школе работала в две смены без выходных. В 1968 году получила права кинодемонстратора и обучила всех учителей и учеников этому мастерству. Нина Дмитриевна была заядлым туристом. Обожала слушать музыку. Для нее музыка была как «отдушина». Особенно любила слушать музыку, бывая на природе с детьми или с коллегами. Было у Нины Дмитриевны свое хобби: туристические походы.
Как не вспомнить прекраснейших учителей нашей школы как Шрамко Алевтину Петровну и Тома Нину Михайловну.
Тома Нина Михайловна была принята на работу в нашу школу в 1971 году и стала нашим бессменным химиком. В этом человеке сочетается все: как профессионализм, так и высокий уровень добросовестности и ответственности. Нина Михайловна необычайно талантливый человек: мало того, что она поет и играет на баяне, она сама сочиняет музыку и стихи. Нина Михайловна – постоянный участник художественной самодеятельности школы, села и района. Более тридцати лет она проработала в нашей школе. Сейчас Нина Михайловна на заслуженном отдыхе и проживает в с. Большеромановка.2
Недавно я была в гостях у Нины Михайловны, у нас с ней прошла дружеская беседа. Очень много воспоминаний было о школе, о том педагогическом составе.
- Расскажите немного о своей биографии.
- Как попали на Алтай?
- Были ли у Вас конфликты с детьми?