Об итогах образовательной и финансово- хозяйственной деятельности
| Вид материала | Доклад |
- Публичный отчет об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности, 715.28kb.
- Московский колледж автоматизации, 586.6kb.
- План финансово-хозяйственной деятельности, 1032.56kb.
- Б 2 12 Организация финансово-хозяйственной деятельности в книгоиздании, 9.22kb.
- Рабочая программа по дисциплине "Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности, 159.79kb.
- Анализ экономической эффективности финансово-хозяйственной деятельности предприятия, 481.25kb.
- Методика анализа фхд 6 Глава Анализ финансово-хозяйственной деятельности ОАО «Карельский, 590.5kb.
- Методика анализа фхд. § Анализ финансово-хозяйственной деятельности зао "Промсинтез", 528.38kb.
- Отчет о финансово-хозяйственной деятельности вуза за 2010 г принять к сведению, 20.14kb.
- Методика определения резервов увеличения производства и реализации сельскохозяйственной, 33.49kb.
Доклад
об итогах образовательной и финансово- хозяйственной деятельности
МОУ Чукальская средняя общеобразовательная школа
Краснослободского муниципального района
Республики Мордовия
за 2006- 2007 учебный год
Общая информация об общеобразовательном учреждении.
| Название общеобразовательного учреждения | Муниципальное общеобразовательное учреждение Чукальская средняя общеобразовательная школа Краснослободского муниципального района Республики Мордовия |
| Тип и вид общеобразовательного учреждения | Общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа |
| Организационно-правовая форма | Муниципальное общеобразовательное учреждение |
| Учредитель | Администрация Краснослободского района Республики Мордовия |
| Год основания | 1991 |
| Юридический адрес | с. Чукалы Краснослободского района Республики Мордовия |
| Телефон | 26- 4 - 44 |
| Факс | |
| | chucali@yandex.ru |
| Адрес сайта в Интернете | www. сhukali.narod.ru |
| Должность руководителя | Директор муниципального общеобразовательного учреждения Чукальская средняя общеобразовательная школа |
| Фамилия, имя, отчество руководителя | Хрящиков Анатолий Николаевич |
| Банковские реквизиты | ИНН 1314096810, БИК 048952001 р/с 40204810600000000316 ГРКЦ НБ Республики Мордовия Банка России г. Саранск КПП 131401001 УФК по РМ (Муниципальное общеобразовательное учреждение Чукальская средняя общеобразовательная школа Краснослободского муниципального района Республики Мордовия) |
| Свидетельство о регистрации (номер, дата выдачи, кем выдано) | №45-2001 , выдано Администрацией Краснослободского района Республики Мордовия, постановление № 234 Администрации Краснослободского района Республики Мордовия от 4.09.2001 |
| Лицензия | А №039427 Регистрационный номер №871 от 23.12.2004 |
| Аккредитация | АА №056878 Регистрационный номер №825 от 07.07.2006 |
| Структура общеобразовательного учреждения | 1) Начальное общее образование (нормативный срок освоения - 4 года); 2) Основное общее образование (нормативный срок освоения – 5 лет); 3) Среднее общее образование (нормативный срок освоения – 2 года). |
| Формы государственно-общественного управления | Конференция участников образовательного процесса, Совет школы, педагогический совет, общее собрание трудового коллектива участников образовательного процесса |
| Формы ученического самоуправления | Совет старшеклассников, совет командиров |
Чукальская восьмилетняя школа основана в 1937 году, а в 1991 году она получила статус средней общеобразовательной.
Школа располагается в 3-х зданиях: в двухэтажном здании, построенном в 1981 году, площадью 601,2 м2, где располагаются 5-11 классы, класс ВТ, учительская, кабинет директора; в одноэтажном здании площадью 178,9 м2, построенном в 1991 году, где располагаются 1-4 классы, библиотека, класс для группы кратковременного пребывания, и здании площадью 142,3 м2, построенном в 1936 году, где находится мастерская, кухня и столовая. Санитарно – гигиенические условия соответствуют норме. Отопление зданий осуществляется от газовой котельной. Средняя наполняемость классов 7 учеников. Контингент учащихся 56 человек- 9 класс-комплектов (1, 3 кл. и 2,4 кл.). В школе работает группа продлённого дня ( 25 учащихся).
В школе 11 классных комнат (включая учебные кабинеты- 4: кабинет русского языка и литературы, информатики и вычислительной техники, немецкого языка и начальных классов). В них имеются ТСО, таблицы, наглядные пособия и т.п.
Имеется спортивный зал, спортивная площадка, корт, учебно-опытный земельный участок (2 га).
Фонд школьной библиотеки составляет 3456 экз.:
из них учебников – 854 экз.,
худ. литературы – 1698 экз.,
метод. литературы – 904 экз.
Обеспеченность мебелью – 100%, учебниками и учебными пособиями – 100%. Педагогическими кадрами школа укомплектована, большинство учебных дисциплин ведется специалистами.
Материально–техническая база, санитарно–гигиенические, организационно- педагогические условия для осуществления образовательного процесса в школе удовлетворяют требованиям.
Современный этап развития общества ставит перед школой новые сложные задачи, решить которые возможно только при глубоком анализе имеющихся достижений и на основе четко спланированной деятельности.
Учитывая социальный запрос, образовательные потребности обучающихся, содержание и возможности учебно-воспитательного процесса мы выбрали модель школы физкультурно-оздоровительного направления, и это не случайно. Сама жизнь заставляет нас обращать особо пристальное внимание сохранению здоровья подрастающего поколения, воспитанию здорового образа жизни. Школа является экспериментальной площадкой муниципального уровня физкультурно - оздоровительного направления. На протяжении многих лет наши юнармейцы были участниками и победителями соревнований не только республиканского, но и российского уровня. Особая гордость нашей школы - хоккейная команда, созданная в 1988 году. В 2007 году хоккейная команда школы «Сокол» представляла наш район на III Зимней спартакиаде среди учащихся Республики Мордовия, где заняли 4 место. В республиканском турнире на приз клуба «Золотая шайба» команда заняла 3 призовое место.
Школа с физкультурно-оздоровительным направлением - это образовательное учреждение, позволяющее наиболее полно объединить учебную и внеурочную сферы деятельности ребенка в условиях учебного процесса, сформировать образовательное пространство учреждения, способствующее реализации индивидуальных способностей обучающихся, объединить в единый функциональный комплекс образовательные и оздоровительные процессы.
В нашей школе успешно реализуется программа «Здоровье». Работа строится так, что все дети имеют возможность заниматься массовыми видами спорта, приобщаться к знаниям о законах развития своего организма для формирования умений по защите здоровья от последствий вредных факторов и экстремальных ситуаций. Это осуществляется через учебные предметы: «Физическая культура», «Основы безопасности жизнедеятельности», «Экология», Факультатив «Организм здорового человека», работу спортивного кружка «Мое здоровье» и секцию «Хоккей с шайбой», а также внедрение спектра валеологических знаний в области анатомии и физиологии человека и профилактику наиболее распространенных заболеваний и отклонений.
Учитывая, что резервные возможности организма человека достигаются целенаправ-ленной физической подготовкой, специальной тренировкой и закаливанием, в школе применяется система физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме учебного дня и во внеурочное время, которые разумно размещены во времени и пространстве.
Учителя систематически наблюдают за состоянием здоровья учащихся, выполняют рекомендации специалистов по вопросам охраны здоровья детей, проводят уроки и внеклассные мероприятия, на которых реализуются не только образовательные, воспитательные и развивающие цели, но и дети получают практические знания по охране здоровья. Вопросы по совершенствованию учебно-воспитательного процесса на основе применения здоровьесберегающих технологий неоднократно рассматривались на заседаниях Совета школы, педагогического совета и школьных методических объединений. На базе школы проходят районные семинары по использованию инновационных технологий.
В рамках программы «Здоровье» регулярно проводятся профилактические мероприятия: лекции, встречи с медицинскими работниками, с работниками правоохранительных органов, представителями ГИБДД, пожарной охраны.
За последние годы отмечена положительная динамика состояния здоровья детей. В школе значительно меньше простудных и вирусных заболеваний, заболеваний желудочно-кишечного тракта и зрения.
Учащиеся, которые обучаются в нашей школе, проживают в трех населенных пунктах. В рамках национального проекта для доставки детей в 2006 году был выделен специализированный школьный автобус, что способствует не только качеству обучения и воспитания, но и безопасности здоровья школьников.
Важной составляющей здоровьесберегающих технологий является организация рационального питания. Все дети в нашей школе обеспечены горячим питанием.
Большим подспорьем в организации питания школьников является продукция, выращиваемая на пришкольном участке. Работа здесь ведется большая: выращивается капуста, морковь, огурцы, помидоры, лук. Мы полностью обеспечиваем овощами школьную столовую, а излишки реализуем населению. На полученные от реализации деньги мы приобретаем необходимую бытовую технику, краску для ремонта школы и канцтовары.
Одним из важнейших показателей работы школы является результативность образовательного процесса, повышение качества обучения по всем дисциплинам, создание для ученика условий, дающих ему возможность в полной мере реализовать свои способности.
На начало учебного года в школе обучалось 59 учащихся, на конец года – 55 учащихся. Из них на «4» и «5» обучалось 29 человек – 61%; отличников - 7 человек, «хорошистов» 22 человека, из них с одной «4» 2 человека; имеют одну «3» 4 человека; неуспевающих нет, успеваемость – 100%.
Контроль по итогам года дал следующие показатели качества знаний и уровня обученности:
| Предмет | Классы | Кач- во | Уро вень | |||||||||
| 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |||
| Математика | 80/100 | 100/100 | 75/100 | 67/100 | 67/100 | | | | | | 78 | 100 |
| Алгебра | | | | | | 40/100 | 20/100 | 100/100 | 100/100 | 67/100 | 65 | 100 |
| Геометрия | | | | | | 50/100 | 20/100 | 100/100 | 100/100 | 67/100 | 67 | 100 |
| Русский язык | 80/100 | 100/100 | 50/100 | 50/100 | 100/100 | 60/100 | 40/100 | 100/100 | 100/100 | 83/100 | 76 | 100 |
| Литература | 100/100 | 100/100 | 75/100 | 83/100 | 100/100 | 80/100 | 80/100 | 100/100 | 100/100 | 83/100 | 90 | 100 |
| Немецкий язык | | | | 67/100 | 67/100 | 50/100 | 80/100 | 100/100 | 100/100 | 67/100 | 76 | 100 |
| Химия | | | | | | | 40/100 | 67/100 | 86/100 | 50/100 | 61 | 100 |
| Биология | | | | | 100/100 | 90/100 | 100/100 | 100/100 | 100/100 | 83/100 | 94 | 100 |
| Физика | | | | | | 60/100 | 80/100 | 100/100 | 100/100 | 67/100 | 81 | 100 |
| Информа- тика | | | | | | | | 100/100 | 100/100 | 83/100 | 94 | 100 |
| История | | | | 83/100 | 67/100 | 50/100 | 80/100 | 100/100 | 86/100 | 67/100 | 76 | 100 |
| Общество | | | | | | | 100/100 | 100/100 | 100/100 | 67/100 | 92 | 100 |
| География | | | | | 67/100 | 70/100 | 100/100 | 100/100 | 86/100 | 83/100 | 84 | 100 |
| Экология | | | | | | | | | 100/100 | 83/100 | 92 | 100 |
| ОБЖ | | | | | | | | | 100/100 | 83/100 | 92 | 100 |
| Природо- ведение | | | | 67/100 | | | | | | | 67 | 100 |
| Окружающий мир | 100/100 | 100/100 | 100/100 | | | | | | | | 100 | 100 |
| Мордовский язык | 100/100 | 100/100 | 100/100 | | | | | | | | 100 | 100 |
| Вокруг тебя-Мир | | | | 100/100 | 100/100 | 80/100 | | | | | 93 | 100 |
| История морд. края | | | | 100/100 | 67/100 | 70/100 | 100/100 | 100/100 | | | 87 | 100 |
| Черчение | | | | | | | | 100/100 | | | 100 | 100 |
| Музыка | 100/100 | 100/100 | 100/100 | 100/100 | 100/100 | 100/100 | 100/100 | | | | 100 | 100 |
| Труд | 100/100 | 100/100 | 100/100 | 100/100 | 100/100 | 100/100 | 100/100 | 100/100 | 100/100 | 100/100 | 100 | 100 |
| Физкультура | 100/100 | 100/100 | 100/100 | 100/100 | 100/100 | 100/100 | 100/100 | 100/100 | 100/100 | 100/100 | 100 | 100 |
Результаты экзаменов в IX классе
| № | Предмет | Учитель | Количество учащихся | Качество знаний | Уровень обученности |
| 1. | Русский язык (изложение с элементами сочинения) | Хрящикова Л.Н. | 3 | 100 | 100 |
| 2. | Алгебра (письменно) | Николина Г.В. | 3 | 100 | 100 |
| 3. | Физическая культура | Чепайкина П.С. | 3 | 100 | 100 |
| 4. | Биология | Савина Н.В. | 1 | 100 | 100 |
| 5. | Обществознание | Земцова О.Г. | 1 | 100 | 100 |
| 6. | Алгебра (устно) | Николина Г.В. | 1 | 100 | 100 |
Николина Татьяна продолжит обучение в 10 классе, Пивкина Елена и Федорин Денис – в техникумах.
Результаты экзаменов в XI классе
| № | Предмет | Учитель | Количество учащихся | Качество знаний | Уровень обученности |
| 1. | Литература | Хрящикова Л.Н. | 6 | 83 | 100 |
| 2. | Физическая культура | Чепайкина П.С. | 7 | 100 | 100 |
| 3. | Обществознание | Земцова О.Г. | 3 | 67 | 100 |
| 4. | Биология | Арянова Н.П. | 2 | 100 | 100 |
| 5. | География | Земцова О.Г. | 1 | 100 | 100 |
Результаты экзаменов (ЕГЭ)
| № | Предмет | Учитель | Количество учащихся | Качество знаний | Уровень обученности |
| 1. | Математика | Новикова М.Е. | 6 | | 100 |
| 2. | Русский язык | Хрящикова Л.Н. | 6 | 33 | 83 |
| 3. | История | Земцова О.Г. | 1 | | 100 |
| 4. | Физика | Новикова М.Е. | 1 | | |
За последнее время отмечается повышение качества образования. При этом главным тезисом школы является то, что процесс образования и развития ребенка должен проходить без вреда его здоровью как главной общечеловеческой ценности.
Мы считаем, что важно, чтобы каждый ученик был гражданином своей страны, поэтому одной из программ, по которой работает школа, является программа «Я- гражданин», целью которой является системный подход к формированию гражданской позиции школьника, создание условий для его самопознания и самовоспитания.
В нашей школе создаются необходимые условия для формирования свободной, жизнелюбивой и талантливой личности. Дети выражают себя в учебной, художественной , спортивной, трудовой деятельности. С каждым годом растет число участников в предметных олимпиадах, конкурсах, смотрах, форумах разного уровня, многие из которых становятся призерами и победителями.
В этом году 20 человек принимали активное участие в Международных конкурсах «Кенгуру» и «Русский медвежонок», где показали хороший результат. Большее количество баллов набрали Новиков В. (3 кл.) и Николина Ю. (5 кл.).
Ученица 9 класса Николина Татьяна стала победителем районной и участницей республиканской олимпиады по краеведению.
В республиканском конкурсе плакатов «Мы выбираем будущее» Николина Т. заняла 1 место, в рай оном конкурсе сочинений « Мой голос на выборах что-то значит» Николина Т. и заняла 1 место, Кузьмин А. 2 место. Кузина О. и Матюшкина О. - участники республиканского конкурса творческих работ по конституционному праву, Учащиеся нашей школы стали активными участниками районного конкурса стихов ми частушек «Голосуй, страна, процветай, Россия».
В 2006 году Николина Татьяна стала победителем районного конкурса «Лидер года», а весной 2007 г. она же завоевала звание «Ученик года». Колединов И. (8 кл.) занял 3 место в республиканском конкурсе сочинений «Дети села – будущее Республики».
Учащиеся нашей школы приняли активное участие в республиканском конкурсе «Флот в судьбе России» (Новиков В., Николина Ю., Федорин Д., Малов А.), Малов А. занял 2 место.
Новиков О. стал участником республиканского фотоконкурса «Пою мое Отечество - Республику мою», Имашев Е. и Новиков О. стали участниками республиканского конкурса «Письмо другу», Новиков О. и Гарин Н. республиканского конкурса «Рассказ ветерана», за что получили Благодарность от политического совета партии «Единая Россия», 10 человек стали участниками районного конкурса творческих работ «Земли любимый уголок, Республика Мордовия – мой край родной» Солдатов В., Цыганова А. заняли 2 место,, Николина Т. заняла 3 место.
Бунденкова Ю. заняла 2 место в районном творческом конкурсе стихов «Нам этот мир завещано беречь», так же дети приняли активное участие во Всероссийском конкурсе « Я рисую алфавит».
В районном экологическом конкурсе « Здоровая планета в наших руках» команда нашей школы заняла 1 место. Учащиеся нашей школы приняли активное участие в районном конкурсе сочинений « Экологические проблемы планеты Земля», в котором Зеленова Н. заняла 1 место.
В этом году Николина Ю. (5 кл.) заняла II место в Республиканских соревнованиях по бегу, посвященных Дню Победы.
Достижению данных результатов в значительной мере способствует создание в школе системы работы с одаренными детьми.
Эффективность деятельности школы во многом зависит от слаженной работы педагогического коллектива. А это 18 педагогов, которые принимают активное участие в инновационной работе школы. Многие педагоги имеют высокие награды. Учителя школы являются постоянными участниками районного конкурса «Учитель года», принимают участие в конкурсе лучших учителей в рамках национального проекта.
Сегодня школа вся и во всем изменяется, обновляется и перестраивается: применение здоровьесберегающих и информационно-коммуникационных технологий, подключение школы к сети Интернет по широкополосному каналу связи, использование компьютеров , электронных ресурсов во всем образовательном процессе, на всех учебных предметах, наличие собственного сайта. В школе эффективно работает Совет школы. Работа ведется в тесном взаимодействии с родителями и учреждениями, расположенными на территории поселения и района, возможности которых используются в организации учебной и воспитательной работы, что обеспечивает удовлетворение интеллектуальных, эстетических, спортивных потребностей учащихся.
В этом году семья Матюшкиных представляла нашу школу на семейном форуме по избирательному праву, А Кашуркин И. вместе с мамой заняли 1 место в конкурсе рисунков, проводимым газетой «Республика Молодая».
Школе принадлежит ведущая роль во взаимодействии с социальной средой, поэтому, выявляя воспитательный потенциал окружения, образовательное учреждение создает вокруг себя единую воспитательную среду.
С самого начала действия приоритетного национального проекта «Образование» МОУ Чукальская средняя общеобразовательная школа активно включилась в его реализацию. И усилия коллектива не пропали даром: в 2006 году школа получила Грант района.
Сельская школа – особенная школа, поэтому и подход к ее развитию должен быть особенным. А проблем у сельской малокомплектной школы немало. Недостаточное информационное обеспечение, отдаленность от методических центров, библиотек, малочисленность образовательных учреждений, все убывающее количество детей. Но несмотря ни на что, мы стараемся работать с полной отдачей, вкладывая душу в свою работу.
Так работает школа сегодня, таковы планы на завтра… И от того, как они будут реализованы, во многом зависит будущее наших детей, нашей страны.