Законами РФ и другими нормаивно-правовыми актами РФ
Вид материала | Закон |
- Положение о Совете по вопросам развития образования в городе Новосибирске Общие положения, 35.27kb.
- Статья Нормы и размер выплаты денежных средств опекуну (попечителю) на содержание подопечного, 105.82kb.
- Органов местного самоуправления, 16.89kb.
- Российская федерация федеральный закон о негосударственных пенсионных фондах, 1554.07kb.
- Российская федерация федеральный закон о негосударственных пенсионных фондах, 1463.32kb.
- Российская федерация федеральный закон о негосударственных пенсионных фондах, 1577.85kb.
- Российская федерация федеральный закон о негосударственных пенсионных фондах, 1624.85kb.
- Российская федерация федеральный закон о негосударственных пенсионных фондах, 1608.52kb.
- Статья Негосударственные пенсионные фонды (в ред. Федерального закона от 10. 01. 2003, 1562.82kb.
- Конституцией Российской Федерации, законами и другими нормативными правовыми актами, 78.14kb.
Согласовано Утверждаю
Председатель Наблюдательного совета Заведующая МАДОУ «Детский сад № 8»
____________________З.В. Ляткова ________________________С.Ю. Гусева
________________________ ___________________________
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
муниципального автономного дошкольного
образовательного учреждения «Детский сад № 8»
города Бежецка Тверской области
за 2010 – 2011 учебный год
сентябрь,2011г.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 8» расположен по адресу: 171984, Россия, Тверская область, г. Бежецк, Наб. рядового Николаева, д.12а; телефон: 2-11-42.
Год основания – 1970. Здание кирпичное, двухэтажное, построено по типовому проекту.
С 01.04.2010г. является автономным учреждением, создано путем изменения типа существующего муниципального бюджетного учреждения на основании постановления главы Бежецкого района Тверской области № 156 от 23.03.2010г. и является правоприемником МДОУ «Детский сад № 8».
МАДОУ функционирует в соответствии с:
- Законами РФ и другими нормаивно-правовыми актами РФ;
- Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении;
- Уставом МАДОУ;
- Лицензией, дающей право осуществлять образовательную деятельность;
- Свидетельством о государственной аккредитации – статус –дошкольное образовательное учреждение, детский сад третьей категории.
Цель нашего учреждения – воспитать из каждого ребенка социально зрелую личность, готовую к самоопределению, способную к адаптации и самореализации на каждой ступени своего развития.
Основными направлениями деятельности детского сада являются:
- воспитание и обучение детей дошкольного возраста;
- оздоровление воспитанников;
- реализация программы «Из детства в отрочество», автор Т. Доронова;
- реализация дополнительной образовательной программы социально-педагогической направленности «Основы безопасности детей дошкольного возраста», авторы: Н. Авдеева, О. Князева, Р. Стеркина.
- УСЛОВИЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Проектная мощность – 110 чел, фактическая – 121 человек.
Режим работы: пятидневный с 7.00 до 19.00.
- Воспитанники МАДОУ
На 1.09. 2010 г. было укомплектовано 6 групп: 2 ясли, 4 сад, которые посещали 121 человек, из них девочки -69чел. (57%), мальчики - 52 чел. (43%). В школу выпускается 24 человека.
Состав семей воспитанников: полные семьи - 96 (75 %); неполные семьи - 26 (25%); многодетные семьи - 1 (0,8 %).
- Кадровое обеспечение образовательного процесса
Детский сад кадрами укомплектован полностью (100%).
Эффективность, рациональность в подборе и расстановке кадров, координацию деятельности учреждения, управление системой образовательной и административной деятельности в МАДОУ осуществляет заведующая – Гусева Светлана Юрьевна, имеет высшее образование и высшую квалификационную категорию.
Воспитанием, обучением детей занимаются 15 педагогов: 12 воспитателей; музыкальный руководитель; педагог-психолог Швалева Анна Анатольевна (работает один раз в неделю (по четвергам на основании договора с Центром психолого-педагогической реабилитации детей, имеет высшее образование и высшую квалификационную категорию).
Оздоровлением детей занимаются 2 медицинских работника: старшая медицинская сестра и врач-педиатр детской поликлиники Самосадная Ольга Анатольевна (работает один раз в неделю, по четвергам, на основании договора с МУЗ БЦРБ).
Одним из условий эффективной деятельности детского сада стала сформированная у педагогических работников потребность в непрерывном профессиональном росте. Педагоги мотивированы к получению высшего образования:
- имеет высшее образование 14 % педагогов;
- заканчивают заочное обучение в высших учебных заведениях - 14 %.
1.3. Уровень квалификации педагогов в 2010- 2011 учебном году
Аттестованы - 67 % педагогов:
- имеют первую квалификационную категорию – 23%;
-имеют вторую квалификационную категорию – 46 %;
- не имеют категорий – 31%.
Детский сад характеризуется стабильностью кадров: 69 % педагогов работают в учреждении 15 и более лет, 31% имеют стаж работы до 5 лет.
За достигнутые успехи в воспитании и развитии детей дошкольного возраста педагоги награждены:
- Грамотой Законодательного собрания Тверской области – 1 чел.
- Грамотной отдела образования – 2 человека
- Грамотой детского сада - 4 человека.
1.4. Курсы повышения квалификации являются составной частью работы по повышению профессионального мастерства сотрудников учреждения. В 2010-2011 учебном году курсы повышения квалификации прошли: музыкальный руководитель и три воспитателя. Таким образом повысили свою квалификацию – 28% педагогов;
Завхоз МАДОУ прошла подготовку по программе: «Энергоэффективность и энергосбережение». Все сотрудники детского сада прошли санитарно-гигиеническое обучение и аттестацию.
Педагоги детского сада повышают свою квалификацию на методических объединениях, проводимых отделом образования администрации Бежецкого района; принимают участие в жизни учреждения, города, области.
№ | Мероприятие | Уровень, участники |
1 | Участие в педагогической ассамблее | На базе МДОУ «Детский сад № 11», заведующая |
2 | Участие в открытии памятной доски А.М. Переслегину, торжественном закрытие года Учителя в Бежецком районе | г. Бежецк, ул. Пролетарская, д.46, МОУ СОШ № 5, заведующая |
3 | Выступление на муниципальном Совете по образованию « Об изменении правового положения муниципальных образовательных учреждений» | МОУ СОШ № 4, заведующая |
4 | Выступление на областной научно-практической конференции» Обеспечение доступности и повышение качества дошкольного образования. Автономия ДОУ: ожидания и реальность» | Тверской областной институт усовершенствования учителей, заведующая |
5 | Участие в областной видеоконференции «Инновационные процессы в дошкольном образовании – как условие обеспечения качества дошкольного образования» | МОУ СОШ №4, заведующая |
6 | Презентация опыта работы Лихачевой Л.А. «Развитие речи детей раннего возраста» | На базе ДОУ, воспитатели |
7 | Семинар-практикум «Установление позитивных отношений с родителями и детьми» | На базе ДОУ, педагоги, психолог |
8 | Участие в конкурсе на получение гранта лучшим педагогическим работникам дошкольного образования Бежецкого района | Городской, на базе отдела образования администрации Бежецкого района, 2 воспитателя |
9 | Участие в семинаре «Образовательная программа ДОУ» | На базе Тверского областного института усовершенствования учителей, заведующая |
10 | Публикации в СМИ Бежецкого района «С днем рождения детский сад» | Городской, коллектив ДОУ |
11 | Мастер-класс- праздник «С днем рождения детский сад» | Городской, музыкальный руководитель, воспитатели, дети |
12 | Участие в форуме «Родной дом в родном городе» | Городской, на базе ДК «Сельмаш», родители |
2.ВОСПИТАТЕЛЬНО - ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
- На основании «Закона об образовании» МАДОУ гарантирует общедоступное дошкольное образование в рамках государственного стандарта: разностороннее развитие, воспитание и обучение детей от 1 до 7 лет в соответствии с программой «Из детства в отрочество» Т.Н. Дроновой.
Программа направлена на создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольником детства, формирования основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, а также на подготовку ребенка к жизни в современном обществе.
Также коллектив реализует парциальную программу «Основы безопасности жизнедеятельности» под редакцией Р. Стеркиной- программа ориентирована на формирование у детей основ безопасности в быту, на улице, в природе, в общении с людьми и животными, здорового образа жизни.
Педагоги детского сада активно применяют инновационную образовательную технологию проектирования. В 2010-2011 году был разработан и реализован межгрупповой, творческий, краткосрочный проект «Космическое путешествие»
В 2010-2011 учебном году коллектив детского сада решал следующие задачи:
- Систематизировать работу по сохранению психофизического здоровья ребенка, посредством повышения комфортности пребывания ребенка в ДОУ и эффективности оздоровительной работы с детьми.
- Совершенствовать развитие диалогической речи детей через организацию личностно- ориентированных развивающих занятий и развитие дискуссии между детьми, обучению рассказыванию.
По каждой из поставленных задач были выделены направления, по которым строилась управленческая, воспитательно-образовательная, методическая работа и финансово-хозяйственная деятельность учреждения:
- целенаправленная методическая работа с кадрами по повышению содержательного, здоровьесберегающего, нравственно-этического и коммуникативного ресурсов педагогической деятельности;
- дальнейшая разработка технологии психолого-педагогического просвещения и сопровождения семьи;
- активное внедрение принципа активного участия семьи в воспитательно-образовательном процессе детского сада.
Одна из задач работы учреждения в 2010-2011 году – совершенствование развития диалогической речи детей через организацию личностно- ориентированных развивающих занятий и развитие дискуссии между детьми, обучение рассказыванию. Этот вопрос решался на педсовете: « Развитие связной образной речи - важный аспект подготовки дошкольников к школе», на котором обсуждались формы работы с детьми по развитию связной образной речи; была проведена консультация для педагогов: «Речевая развивающая среда», консультация для родителей: «Как правильно общаться с детьми», «О влиянии книг, телевизионного экрана, компьютера, сюжетно-ролевых игр на развитие речи дошкольников»; взаимо - посещения: « Работа в книжном уголке». Анализ данных тематической проверки по теме: «Организация условий для коммуникативных способностей у дошкольников» показал: развивающая среда в группах способствует развитию общения среди сверстников; начиная со средней группы созданы уголки приветствия, где дети выставляют свою карточку, ощущая себя частью группы; в познавательном уголке имеются фото-альбомы: « Моя семья», «Наши славные дела», дидактические игры по теме. У детей сформированы навыки доброжелательного заботливого общения друг с другом; общение воспитателя с детьми в совместной деятельности проходит в доверительной, партнерской форме.
Задача систематизации работы по сохранению психофизического здоровья ребенка, посредством повышения комфортности пребывания ребенка в ДОУ и эффективности оздоровительной работы с детьми решалась в ходе методических и физкультурно-оздоровительных мероприятий.
В ДОУ разработан комплекс средств и мероприятий, направленный на укрепление психофизического и психологического здоровья детей, развития физических качеств:
- обеспечение здорового образа жизни (гибкий, щадящий режим, сбалансированное питание, соблюдение нагрузки, физические упражнения, гимнастика: утренняя, дыхательная, артикуляционная, для глаз);
- самостоятельная двигательная деятельность, физкультурные занятия;
- гигиенические и водные процедуры, закаливание;
- активный отдых (спортивные развлечения, досуги, дни здоровья, совместные праздники с родителями);
- воздушные солнечные ванны (проветривание помещений, прогулки, прием детей на улице в летний период, обеспечение температурного режима);
- музыкальная терапия (музыкальное сопровождение режимных моментов, утренней гимнастики, фрагментов занятий, праздники, развлечения, использование музыкальных игрушек и инструментов в совместной деятельности);
За отчетный период были проведены: "День здоровья" 1 раз, физкультурный праздник, посвященный "Дню защитника отечества", Дню космонавтики- Межпланетный спортивный турнир», спортивные досуги.
Для повышения профессиональной компетентности сотрудников и родителей МАДОУ были проведены: педагогический совет: «Сохранение психофизического здоровья ребенка, посредством повышения комфортности пребывания ребенка в ДОУ и эффективности оздоровительной работы с детьми», на котором обсуждались вопросы организации самостоятельной двигательной деятельности детей в условиях групповой комнаты; оздоровительной функции музыки как составляющей системы музыкального развития дошкольников; использование методов релаксации для психологического и физического здоровья дошкольников; консультации: «Личный» темп и особенности деятельности ребенка» (для педагогов), «Формирование чувств психологической защищенности у ребенка старшего дошкольного возраста» (для родителей). В уголках здоровья старшая медсестра в течение учебного года размещала следующие консультации: «Вакцинация против гриппа (показания и противопоказания), «Наш иммунитет», «Гельминтозы: профилактика и лечение», «Педикулез и его лечение», «Внимание клещи». В связи с выходом новых санитарных правил старшей медсестрой были проведены инструктажи с сотрудниками детского сада: «Мытье столовой и кухонной посуды», «Генеральная уборка», «Мытье игрушек и их дезинфекция».
В целях поиска оптимальных форм взаимодействия с семьями воспитанников для педагогов учреждения был проведен семинар-практикум «Установление позитивных отношений с родителями и детьми», на котором обсуждались вопросы формирования навыков взаимного общения и пути преодоления трудностей взаимодействия с родителями и детьми; консультации для родителей «Как организовать день рождения в семье?» (музыкальный руководитель), Летний отдых: чем занять малыша?» (зам. зав. по УВР); проведены конкурсы: кормушек, самая оригинальная шляпа; тематические выставки рисунков: защитники Отечества, дорога в космос.
Проделанная работа позволила значительно повысить уровень компетентности педагогов в данном направлении, улучшив тем самым качество работы коллектива по взаимодействию с родителями и здоровьесбережению воспитанников.
- Результаты образовательной деятельности
Уровень развития воспитанников
Ранний возраст
Линии развития | Показатели развития, % | |||||||||
Начало года-2009-2010 уч. г. | Начало года-2010-2011 уч. г. | Конец года- 2009-2010 уч. г. | Конец года- 2010-2011 уч.г. | |||||||
| норма | ниже нормы | норма | ниже нормы | норма | ниже нормы | выше | норма | ниже нормы | выше |
Развитие речи | 57,6 | 42,4 | 58 | 42 | 65,6 | 18,8 | 15,6 | 87,2 | 13,7 | 26,5 |
Развитие движений | 54,5 | 45,5 | 50 | 50 | 87,5 | 12,5 | - | 70 | 30 | - |
Сенсорные навыки | 21,2 | 78,8 | 31 | 72 | 65,6 | 13,3 | 28,1 | 47 | 41,3 | 11,7 |
Развитие навыков | 33,3 | 66,6 | 35,6 | 64,4 | 84,4 | 12,5 | - | 71,2 | 28,8 | - |
Игра | 63,6 | 36,4 | 49 | 51 | 90,6 | 9,4 | - | 86 | 5,2 | 8,8 |
| | | | | | | | | | |