Олимпиада по биологии

Вид материала

Документы

Подобный материал:

• Правила проведения интернет-олимпиады: олимпиада проводится 29-31 марта 2012г.; олимпиада, 33.05kb.
• Календарно-тематический план лекций по биологии для студентов педиатрического факультета, 66.48kb.
• Календарно-тематический план лекций по биологии для студентов лечебного факультета, 73.44kb.
• Ii международная Олимпиада Искусств, 747.19kb.
• «Биология почв» Общая трудоемкость дисциплины составляет, 24.14kb.
• Г. Санкт-Петербург, 146.3kb.
• Заочная олимпиада школьников по информатике, 48.33kb.
• Автореферат разослан, 758.62kb.
• М. В. Черников календарно-тематический план лекций по биологии для студентов иностранного, 146.3kb.
• Международные олимпиады по общеобразовательным предметам и всероссийская олимпиада, 202.54kb.

Олимпиада по биологии.

7 класс

1. В предложенном перечне растений найдите одно лишнее. Аргументируйте свой выбор. Укажите все возможные варианты отбора
   
   1. Одуванчик лекарственный
      
   2. Крапива двудомная
      
   3. Лопух большой
      
   4. Редька дикая
      
   5. Береза бородавчатая
      
   6. Яблоня домашняя
      
   7. Ель обыкновенная
      

2. Установите соответствие между особенностью строения соцветия и растением.
   
   1. Корзинка 1. Пшеница
      
   2. Сложный колос 2. Подсолнечник
      
   3. Сложный зонтик 3. Укроп
      

4.Ромашка садовая

5.Рожь

6.Морковь

7. Одуванчик


3. Проанализируйте текст и ответьте на вопросы.

Более 300 лет назад в Голландии жил естествоиспытатель Антонии Левенгук. Он происходил из купеческой семьи. Но самым главным его увлечением стало исследование разных объектов под увеличительными стеклами. Среди множества открытий Левенгука – описание сперматозоида. Это слово в переводе означает семя животного.

1. Можно ли считать семя растения и спермий обозначают одно и то же? Почему?
   
2. Где образуется спермий у цветковых растений?
   
3. В каких процессах он участвует?
   

4.Дайте научное обоснование приведенным фактам.

В нижней части стволов старых деревьев много трещин, которых нет у молодых растений. Число трещин в большей степени характеризует возраст дерева, а не условия его произрастания.


5.Напишите небольшой рассказ (сказку).

Тема: «Путешествие капельки воды по растению». Используйте следующие понятия: зоны или слои, ткани и клетки, а так же примените знания по биологии об основных физиологических процессах растительного организма.