Geum.ru

 естественные науки

Вид материалаДокументы
Подобный материал:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15
- ВОЕННОЕ ДЕЛО. ВОЕННАЯ НАУКА


547. Ц

Ж 799 Жомини, Генрих.   Очерки военного искусства : пер. с фр. / Жомини, Генрих. - Изд. 2-е. - М. : ЛИБРОКОМ, 2011. - 413 с. : ил. - (Академия фундаментальных исследований: история). - ISBN 978-5-397-02188-3.

Вниманию читателей предлагается классический труд по военному искусству, написанный выдающимся военным теоретиком и историком, генералом Генрихом Жомини (1779-1869) - швейцарцем по происхождению, который писал свои труды на французском языке и при этом долгое время жил и творил в России. Книга объединяет два тома, ранее выходившие по отдельности. В первом томе автор прежде всего выясняет значение теории военного искусства и дает его подразделение на отдельные дисциплины, а затем рассматривает политические и стратегические вопросы, связанные с ведением войн. Свои соображения и выводы он иллюстрирует ссылками на военную историю и на собственный боевой опыт. Во втором томе он продолжает исследование основных положений военного искусства в области "высшей тактики" и сражений, а также излагает сведения по логистике и построению войск. В приложении дается краткий очерк "заморских" экспедиций, начиная с эпохи египтян, финикиян и родосцев и заканчивая временем Наполеона Бонапарта. Книга предназначена для самого широкого круга читателей, интересующихся историей и военным делом. Она будет полезна специалистам-историкам, студентам, аспирантам и преподавателям исторических вузов.

кх-1

1802572   


548. Ц

М 513 Меньшаков, Юрий Константинович.   Основы защиты от технических разведок : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. "Продиводействие техн. разведкам" / Меньшаков, Юрий Константинович ; под общ. ред. М. П. Сычева. - М. : Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2011. - 479 с. : ил. - Библиогр.: с. 478. - ISBN 978-5-7038-3382-7.

На основе открытых отечественных и зарубежных публикаций рассмотрено обеспечение информационной безопасности применительно к техническим разведкам. Проанализированы возможные демаскирующие признаки различных объектов и технические каналы утечки информации. Приведены характеристики способов и средств защиты объектов и информации. Рассмотрены общие положения технического контроля оценки эффективности принимаемых мер защиты. Содержание учебного пособия соответствует курсу лекций, читаемому в МГТУ имени Н. Э. Баумана. Для студентов и преподавателей оборонных специальностей вузов, слушателей и курсантов военных вузов, а также специалистов в области информационной безопасности.

кх-1

1798802   


 - КУЛЬТУРА. НАУКА. ПРОСВЕЩЕНИЕ


549. Ч11

А 437    Актуальные проблемы изучения медиа : сб. материалов науч. конф. студ. и аспирантов, Москва, 25-26 марта 2010 г. / Гос. ун-т - Высш. Шк. Экономики, Фак. философии, Отд. культурологии ; [сост. М. Вагина, общ. ред. Я. С. Левченко]. - М. : ГУ-ВШЭ, 2011. - 124 с. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-91419-512-7.

кх-1

1798669   


550. Ч11

Б 532    Бесконечная равнина: антикризисный потенциал русской интеллектуальной культуры конца Нового времени : сб. науч. тр. / Минобрнауки России, ГОУ ВПО "Шуйский гос. пед. ун-т", Центр кризисологич. исслед. - М. : ГОУ ВПО "ШГПУ", 2010. - 205 с. - Библиогр. в примеч. в конце ст. - ISBN 978-5-86229-211-4.

кх-1

1801068   


551. Ч11

К 431 Киричёк, Петр Николаевич.   Лики медиакультуры и маски политики / Киричёк, Петр Николаевич ; РАГС при Президенте РФ. - М. : Изд-во РАГС, 2010. - 58 с. - (Точка зрения). - ISBN 978-5-7729-0480-0.

Рассматриваются основы, императивы, алгоритмы информационной культуры общества, экстраполированной на политическую сферу жизнедеятельности социума в современных условиях. Анализируется и интерпретируется отечественный праксис интеграции культуры в медийной и политической коммуникациях.

кх-1

1799932   


552. Ч11

К 723 Костина, Анна Владимировна.   Массовая культура как феномен постиндустриального общества / Костина, Анна Владимировна. - Изд. 5-е. - М. : Изд-во ЛКИ, 2011. - 352 с. - Библиогр. в тексте. - ISBN 978-5-382-01285-8.

кх-1

1799645   


553. Ч21

Б 201 Баландин, Рудольф Константиновмч.   Михаил Ломоносов / Баландин, Рудольф Константиновмч. - М. : Вече, 2011. - 352 с. : ил. - (Великие исторические персоны). - Библиогр.: с. 348-349. - ISBN 978-5-9533-5333-5.

Может ли быть неизвестным, загадочным прославленный и признанный национальным гением Михаил Васильевич Ломоносов? Ему посвящено более десятка книг и сотни статей. Казалось бы, он-то известен и восхвален в полной мере. Принято считать Михаила Васильевича гением, возвышающимся над своим окружением и своей эпохой. Словно он возник, подобно высочайшей горе на ровном месте, силою каких-то таинственных глубинных явлений, игрою случая и сочетания врожденных необычайных качеств. Но, как известно, самые высокие горы находятся не на равнинах, а в крупнейших горных странах; крупные самородки встречаются в золотоносных россыпях. В этой книге Ломоносов показан в контексте русской и мировой истории.

кх-1

1800623   


554. Ч21

Р 189 Райнер, Анна А.   Никола Тесла: кто он? Посланец потустороннего мира, разумной Вселенной, жутких сил? / Райнер, Анна А. - М. : АСТ ; Владимир : ВКТ, 2011. - 256 с. - Библиогр.: с. 254-256. - ISBN 978-5-17-072297-6. - ISBN 978-5-226-03605-7.

Размах гения Теслы потрясает: еще при его жизни коллеги-изобретатели смотрели на него снизу вверх, выс­ший свет поражала его экстравагантность и необычность. ФБР создало специальный отдел, который шпионил за Теслой, и который не был расформирован спустя много лет после его смерти. Сегодня весь цивилизованный мир живет, опираясь на изобретения Теслы. Некоторые изо­бретения, секрет которых Тесла не унес с собой, заново открывают наши современники. Ответ на вопрос «Кем был все-таки Тесла?» может перевернуть наши представления о человечестве, о пси­хологии и психике. Попытки ответа на этот вопрос — в этой книге.

кх-1

1797408   


555. Ч31

Е 25 Евсевьевские чтения (45 ; 2009 ; Саранск).   Материалы Всероссийской научно-практической конференции "45-е Евсевьевские чтения" (К 145-летию М. Е. Евсевьева и 155-летию А. Ф. Юртова), Саранск, 19-20 мая 2009 г. : [в 4 ч.]. Ч. 3 / Федер. агентство по образованию, ГОУВПО "МГПИ им. М. Е. Евсевьева" ; [под общ. ред. В. В. Кадакин ; отв. ред. Т. И. Шукшина]. - Саранск : [МГПИ им. М. Е. Евсевьева], 2010. - 230 с. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-8156-0275-5.

кх-1, чз1-1

1801416   


556. Ч31

К 524 Ключко, Ольга Ивановна.   Гендерный подход в образовании : прогр. и метод. рекомендации / Ключко, Ольга Ивановна ; Минобрнауки России, ГОУВПО "МГПИ им. М. Е. Евсевьева". - Саранск : [б. и.], 2010. - 34 с. - Библиогр.: с. 27-29.

кх-1

1801436   


557. Ч31

Л 646 Литовчик, Наталья Николаевна.   Педагогика : практикум : пособие для уч-ся учр., обеспеч. получение сред. спец. образования по профилю образования "Педагогика" (кроме спец. "Дошк. образование") / Литовчик, Наталья Николаевна. - Минск : Беларуская Энцыклапедыя iм. П. Броукi, 2010. - 232 с. - ISBN 978-985-11-0536-2.

Пособие содержит практические и лабораторные занятия к следующим разделам: «Основы общей педагогики», «Теоретические основы обучения», «Теоретические основы воспитания», «Основы школоведения», рассмотрены в пособии «Педагогика». Адресовано преподавателям и учащимся педагогических колледжей, а также специалистам, работающим в сфере педагогического образования.

кх-1

1802679   


558. Ч31

О-754 "Осовские педагогические чтения", Всерос. с междунар. участием науч.-практ. конф. (2010 ; Саранск).   Всероссийская с международным участием научно-практическая конференция - Осовские педагогические чтения "Педагогическое образование: новое время - новые решения", 24-25 нояб. 2010 г. : [материалы] : [в 4 ч.]. Ч. 2 / Минобрнауки России [и др.] ; [редкол.: Т. И. Шукшина (отв. ред.) [и др.]. - Саранск : [б. и.], 2011. - 242 с. - Библиогр. в тексте. - ISBN 978-5-8156-0355-4. - ISBN 978-5-8156-0359-2.

кх-1

1801450   


559. Ч31

О-754 Осовские педагогические чтения (2008 ; Саранск).   Педагогическая наука и практика: мировые, российские и региональные тенденции развития : материалы Междунар. науч.-практ. конф. - Осовских педагогических чтений, 14-15 октября 2008 года : [в 4 ч.]. Ч. 2 / Федер. агентство по образованию, Правительство РМ, ГОУ ВПО "МГПИ им. М. Е. Евсевьева", Мордов. регион. науч. центр Поволж. отд-ния РАО ; [гл. ред. В. В. Кадакин ; отв. ред. Т. И. Шукшина]. - Саранск : [Изд-во МГПИ], 2009. - 229 с. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-8156-0236-6.

кх-1

1792216   


560. Ч31

П 24    Педагогика : прогр. учеб. курса для подгот. студ. по спец. "Педагогика и методика нач. образования" / Минобрнауки России, МГПИ им. М. Е. Евсевьева. - Саранск : [б. и.], 2004. - 45 с.

кх-1

1801429   


561. Ч31

С 323 Сергушина, Ольга Васильевна.   Социальная педагогика : прогр. курса и метод. рек. / Сергушина, Ольга Васильевна, Сергушин, Евгений Геннадьевич, Лямкина, Ольга Александровна ; Минобрнауки России, ГОУ ВПО "МГПИ им. М. Е. Евсевьева". - Саранск : [б. и.], 2011. - 64 с. - Библиогр.: с. 38-43.

кх-1

1801443   


562. Ч31

Т 338    Теоретико-методологические подходы к моделированию гуманитарных технологий в образовании : монография / Федер. агентство по образованию, ГОУВПО "МГПИ им. М. Е. Евсевьева" ; [под ред.: В. В. Кадакина, Т. И. Шукшиной]. - Саранск : [б. и.], 2009. - 325 с. : табл. - Библиогр. в конце гл. - ISBN 978-5-8156-0247-2.

кх-1

1784701   


563. Ч33

К 205 Капранова, Вера Анатольевна.   История педагогики : учеб. пособие для студ. пед. спец. учр., обеспеч. получение высш. образования : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по напр. и спец. психологии / Капранова, Вера Анатольевна. - 4-е изд., испр. - М. : ИНФРА-М ; Минск : Новое знание, 2011. - 241 с. : табл. - (Высшее образование). - Библиогр. в конце гл. - ISBN 978-5-16-004687-7. - ISBN 978-985-475-256-3.

Доступно, в сжатой форме рассмотрены воспитание и образование в различные исторические периоды в зарубежных странах и в России. Наглядность в организации материала, удачное использование таблиц позволяют эффективно усвоить программу курса. Проверить свои знания помогут контрольные вопросы к темам и итоговый тест. Для студентов и преподавателей педагогических вузов, колледжей, училищ, слушателей системы повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров.

кх-1

1802557   


564. Ч34

И 741    Информатизация региональной системы образования: организация и методическое обеспечение : организационно-метод. пособие / Нац. фонд подгот. кадров, Проект "Информатизация системы образования" ; [авт.-сост.: Г. Б. Голуб, Е. Я. Коган, Е. А. Перелыгина, В. А. Прудникова]. - М. : РОССПЭН, 2008. - 167 с. : ил. - (Библиотека информации школы). - ISBN 978-5-8243-1063-4.

кх-1

1786535   


565. Ч41

К 642 Кондрашова, Наталья Владимировна.   Становление и развитие дошкольных учреждений Мордовии : учеб.-метод. комплекс дисц. / Кондрашова, Наталья Владимировна ; Минобрнауки России, ГОУ ВПО "МГПИ им. М. Е. Евсевьева". - Саранск : [МГПИ], 2010. - 137 с.

кх-1

1801757   


566. Ч41

К 642 Кондрашова, Наталья Владимировна.   Состояние и перспективы развития дошкольных образовательных учреждений в Республике Мордовия : [монография] / Кондрашова, Наталья Владимировна ; Федер. агентство по образованию, ГОУ ВПО "МГПИ им. М. Е. Евсевьева". - Саранск : [б. и.], 2008. - 127 с. : ил. - Библиогр.: с. 115-127.

кх-1

1801474   


567. Ч41

Р 95 Рылеева, Елена Владимировна.   Вместе веселее! Дидактические игры для развития навыков сотрудничества у детей 4-6 лет / Рылеева, Елена Владимировна. - М. : Айрис-пресс : Айрис-Дидактика, 2003. - 160 с. : ил. : табл. - (Дошкольное воспитание и развитие). - Библиогр.: с. 157-158. - ISBN 5-8112-0325-Х.

кх-1

1792116   


568. Ч42

А 437    Актуальные проблемы педагогики и методики начального образования : материалы межрегион. науч.-метод. семинара, 24 марта 2009 г. / Федер. агентство по образованию, ГОУ ВПО "МГПИ им. М. Е. Евсевьева" ; [под ред. Н. В. Вершининой [и др.]. - Саранск : [б. и.], 2009. - 354 с. - Библиогр. в конце ст.

кх-1

1801647   


569. Ч42

А 437    Актуальные проблемы педагогики и методики начального образования : материалы регионального науч.-метод. семинара (25 марта 2004 г.) / Минобрнауки России, МГПИ им. М. Е. Евсевьева. - Саранск : [б. и.], 2004. - 178 с. : схем. - Библиогр. в конце ст.

кх-1

1801645   


570. Ч42

А 437    Актуальные проблемы музыкально-педагогического образования: традиции, перспективы, поиски : межвуз. сб. науч. тр. : Вып. 7 / Федер. агентство по образованию, ГОУВПО "МГПИ им. М. Е. Евсевьева" ; [редкол.: О. Ф. Асатрян, В. И. Желудкова]. - Саранск : [б. и.], 2009. - 125 с. - Библиогр. в примеч.

кх-1, инк-1

1801417   


571. Ч42

В 684 Волохов, А. В.   Программы деятельности волонтеров детских общественных объединений в системе дополнительного образования / А. В. Волохов, М. Р. Мирошкина, Фришман, Ирина Игоревна. - М. : Перспектива, 2011. - 128 с. : ил. : табл. - Библиогр.: с. 61-64. - ISBN 978-5-98594-262-0.

В книге предоставлены особенности подготовки волонтеров, программы обучения, семинары и тренинги социально-педагогического сопровождения их общественной деятельности с детьми и подростками,а так же для слушателей институтов повышения квалификации, педагогов-организаторов.

кх-1

1794178   


572. Ч42

В 771    Воспитание как антропологический феномен : [учебное пособие] / [под ред. Н. В. Микляевой]. - М. : ФОРУМ, 2011. - 240 с. - (Высшее образование). - Библиогр. в тексте. - ISBN 978-5-91134-545-7.

В книге рассматриваются антропологические подходы к воспитанию, которые стали основой для современного понимания механизмов педагогического взаимодействия детей, родителей и педагогов. При этом большое значение уделяется личностным смыслам, которые формируются в процессе такого взаимодействия и определяют эффективность воспитания и самовоспитания, профессионального развития и саморазвития. В качестве примера таких смыслов выступают ценностные установки воспитанников и воспитывающих взрослых, векторы развития и отклонения воспитательной системы, педагогические парадоксы. Пособие рекомендовано для преподавателей и студентов в рамках изучения дисциплины «Педагогическая антропология», которая входит в цикл общепредметных дисциплин ФГОС ВПО по направлению 050700 Педагогика: профили 050701 Воспитательная работа, 050708 Социальная педагогика; 050710 Психологическое образование профессиональной подготовки бакалавров педагогики.

кх-1

1797989   


573. Ч42

В 771    Воспитание: системность и технологичность : практико-ориентировочная монография / Уваровская, Ольга Валентиновна [и др.] ; Минобрнауки России, ГОУВПО "Сыктывкар. гос. ун-т", Ин-т пед. образования ; под ред. О. В. Уваровской. - Сыктывкар : [Изд-во СыктГУ], 2010. - 164 с : табл. - ISBN 978-5-87237-741-2.

кх-1

1801899   


574. Ч42

Г 944 Гуляева, Нина Викторовна.   Управление образовательными системами : прогр. курса и метод. рекомендации / Гуляева, Нина Викторовна, Лямкина, Ольга Александровна. - Саранск : [б. и.], 2009. - 36 с. - Библиогр.: с. 34-35.

кх-1

1801451   


575. Ч42

И 15 Ибрагимов, Гасангусейн Ибрагимович.   Теория обучения : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по пед. спец. / Ибрагимов, Гасангусейн Ибрагимович, Ибрагимова, Елена Михайловна, Андрианова, Татьяна Михайловна. - М. : ВЛАДОС, 2011. - 383 с. : ил. - Библиогр. в конце гл. - ISBN 978-5-691-01705-6.

Учебное пособие представляет собой курс "Теории обучения", построенный в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по специальности "Педагогика". В пособии раскрываются основные категории дидактики на уровне современных представлений педагогической науки. Ведущая идея учебного пособия - интеграция в изложении материала требований новейших методологических подходов - модульного, деятельностного, компетентностного, исторического, личностного, многомерного.

кх-1

1801556   


576. Ч42

И 20 Иванов, Дмитрий Андреевич.   Ключевые компетенции и профессиональный портрет современного учителя / Иванов, Дмитрий Андреевич. - М. : Перспектива, 2011. - 56 с. : ил. - (Школа управления). - Библиогр.: с. 54. - ISBN 978-5-98594-284-2.

Брошюра содержит авторский взгляд на профессиональный портрет современного учителя (его ценности и цели, профессиональные качества и умения, подходы и технологии). Автором подробно описываются ключевые компетенции (коммунакативные, исследовательские, организационные, проектные).

кх-1

1798651   


577. Ч42

И 395    Изучение уровня воспитанности младших школьников в условиях региона : учебное пособие / Минобрнауки России, ГОУВПО "МГПИ им. М. Е. Евсевьева" ; [под ред. И. Г. Рябовой]. - Саранск : [б. и.], 2010. - 150 с. - Библиогр.: с. 148-149. - ISBN 978-5-8156-0310-3.

В пособии рассмотрены актуальные вопросы изучения воспитанности младших школьников по приоритетным направлениям воспитания в условиях региона.

кх-1

1801430   


578. Ч42

И 665 "Инновации в науке и образовании: молодежные инициативы", Всерос. науч.-практ. конф. (II ; 2010 ; Саранск).   Всероссийская научно-практическая конференция "Инновации в науке и образовании: молодежные инициативы" (29 апреля 2010 г., г. Саранск) : [материалы] / Минобрнауки России, ГОУВПО "МГПИ им. М. Е. Евсевьева" ; [под общ. ред. Т. И. Шукшиной ; отв. за вып. П. В. Замкин]. - Саранск : [б. и.], 2010. - 142 с. : табл. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-8156-0328-8.

кх-1, чз2-1

1801494   


579. Ч42

К 93 Курбатов, Рустам Иванович.   Школа в стиле "экшн". Дневник директора частной школы / Курбатов, Рустам Иванович. - СПб. : Образовательные проекты, 2011. - 176 с. : ил. - (Большая энциклопедия маленького мира). - ISBN 978-5-98368-077-7.

кх-1

1798689   


580. Ч42

М 695 Михейкина, Татьяна Александровна.   Гражданское воспитание современных школьников в Республике Мордовия : прогр. и метод. рекомендации : курс нац.-регионального компонента / Михейкина, Татьяна Александровна ; Минобрнауки России, ГОУВПО "МГПИ им. М. Е. Евсевьева", Науч.-образоват. центр "Гуманит. науки и образование". - Саранск : [б. и.], 2010. - 36 с. - Библиогр.: с. 21-24.

кх-1

1801455   


581. Ч42

М 744    Модели взаимодействия с детьми группы риска : опыт работы социального педагога / авт.-сост. А. Н. Свиридов. - Волгоград : Учитель, 2011. - 184 с. - (В помощь администрации школы). - Библиогр.: с. 178-183. - ISBN 978-5-7057-2168-9.

кх-1

1801147   


582. Ч42

Н 342 Наумова, Татьяна Андреевна.   Современные измерения литературных компетенций школьников: базовый и национально-региональный компонент : учеб.-метод. пособие / Наумова, Татьяна Андреевна, Сердобинцева, Елена Александровна ; Минобрнауки России, ГОУ ВПО "МГПИ им. М. Е. Евсевьева". - Саранск : [б. и.], 2010. - 195 с. - Библиогр. в тексте. - ISBN 978-5-8156-0304-2.

кх-1, абн-1, чз4-1

1801458   


583. Ч42

Н 42 Недвецкая, М. Н.   Теория и практика организации педагогического взаимодействия школы и семьи / М. Н. Недвецкая. - М. : [УЦ Перспектива], 2011. - 152 с. - Библиогр.: с. 118 и в тексте. - ISBN 978-5-98594-151-7.

Учебно-методическое пособие посвящено изучению проблем теории и практики организации педагогического взаимодействия школы и семьи. В нём освещается сотрудничество семьи и школы как целостный системный процесс; приводится ретроспективный анализ проблемы сотрудничества семьи и школы в России. В книге рассмотрена сущность семьи и школы как субъектов общеобразовательного процесса, исследованные современные стратегии и подходы к организации работы с семьёй ; выявлены основные направления организации сотрудничества этих двух важнейших институтов социализации личности в контексте модернизации образования; проанализирована эффективность использования существующих форм и методов работы с семьёй. Особое внимание в методическом пособии уделено разработке нового в педагогике сотрудничества школы и семьи направления - определению и оценке качества взаимодействия педагогического коллектива и родителей учащихся.

кх-1

1794179   


584. Ч42

Н 42 Недвецкая, М. Н.   Модернизация воспитательной системы школы : Анализ, направление, содержание : метод. пособие / М. Н. Недвецкая. - М. : Перспектива, 2011. - 112 с. - (Современные направления в развитии воспитания). - Библиогр.: с. 55. - ISBN 978-5-98594-272-9.

Методическое пособие предназначено руководителям и педагогическим коллективам общеобразовательных учреждений, слушателей ИПК

кх-1

1798966   


585. Ч42

П 58 Попов, Ю. А.   Типология личности в школьном классе : метод. пособие / Ю. А. Попов. - М. : Перспектива, 2011. - 84 с. : ил. - (Современные направления в развитии воспитания). - Библиогр.: с. 80-82. - ISBN 978-5-98594-281-1.

Методическое пособие будет интересно и полезно широкому кругу педпгогических работников, организующих воспитательный процесс в ОУ: заместителям директоров в ОУ по воспитательной работе, классным руководителям, методистам, слушателям ИПК, преподавателям, психологам.

кх-1

1794176   


586. Ч42

Р 17    Развитие исследовательских умений младших школьников / под ред. Н. Б. Шумаковой. - М. : Просвещение, 2011. - 156 с. : ил. - (Работаем по новым стандартам). - ISBN 978-5-09-022891-6.

Как развивать исследовательские умения в начальной школе? Как повысить познавательную мотивацию детей и поддержать их желание учиться? Каким должен быть современный урок, чтобы он решал задачи формирования у учащихся универсальных исследовательских умений? На эти и другие вопросы отвечает данная книга. В пособии представлена технология построения урока-исследования как универсального средства, обеспечивающего развитие исследовательской мотивации учащихся и формирование исследовательских умений в учебном процессе. Приводятся примеры разработок предметных уроков-исследований по предмету «Окружающий мир», позволяющие проследить процесс конструирования занятия, отвечающего требованиям стандартов второго поколения.

кх-1

1798083   


587. Ч42

С 232    Сборник программ курсов по выбору и факультативов / Минобрнауки России, ГОУВПО "МГПИ им. М. Е. Евсевьнва" ; [под ред.: Н. В. Вершининой, С. И. Люгзаевой]. - Саранск : [б. и.], 2010. - 160 с. - Библиогр. в конце тем.

кх-1

1801438   


588. Ч42

С 291 Селиванов, Николай Львович.   Компьютерная педагогика в художественном образовании детей и подростков. Теоретические основы и опыт внедрения / Селиванов, Николай Львович. - М. : КРАСАНД, 2011. - 160 с. - (Психология, педагогика, технология обучения). - Библиогр.: с. 142-155. - ISBN 978-5-396-00379-8.

В настоящей книге говорится о необходимости самоопределения нового направления педагогической деятельности --- компьютерной педагогики. Показано, что целью компьютерной педагогики должно стать не изучение компьютера и компьютерных программ, а познание мира посредством компьютерных технологий в процессе творческой деятельности. Техногенный мир не должен подчинить себе человека, а должен быть постижим, управляем и преобразуем с помощью компьютерных технологий, открывающих безграничные возможности для освоения культурного опыта, дающих человечеству интеллектуальную и творческую свободу. Но для получения этих возможностей нужны новые умения, новые компетенции, новые критерии, новое мировоззрение. Это "новое" может быть сформировано только новой педагогикой. В данной работе автор представляет свою позицию по обсуждаемой проблеме, выдвигая ряд концептуальных идей, обобщающих его многолетний практический опыт; выявляет теоретические предпосылки, цели и методологическую проблематику этого нового направления педагогики. Книга адресована педагогам-практикам, историкам и теоретикам дидактики, осмысляющим место и роль компьютерных технологий в современном образовании. Она будет интересна и специалистам в области культуры, искусства и образования, внедряющим информационные коммуникационные технологии в различные сферы познавательной и творческой деятельности. Особый интерес книга может представлять для педагогов-организаторов, разработчиков различных творческих программ для детей и молодежи, связанных с медиатехнологиями.

кх-1

1798198   


589. Ч42

С 317 Сенько, Юрий Васильевич.   Образование в гуманитарной перспективе : монография / Сенько, Юрий Васильевич ; Минобрнауки России, Алт. гос. ун-т. - Барнаул : Изд-во Алт. ун-та, 2011. - 366 с. : ил. - Библиогр.: с. 352-356. - Предм. указ.: с. 357-366. - ISBN 978-5-7904-1136-6.

кх-1

1801598   


590. Ч42

Т 454 Титова, М. В.   Организация обучения в форме экстерната / М. В. Титова. - М. : Перспектива, 2011. - 40 с. : ил. - (Школа управления). - ISBN 978-5-98594-288-0.Рассказано о самой форме экстерната и приводятся нормативные документы и формы по осуществлению такой формы обучения.

кх-1

1799032   


591. Ч42

Ч-759 Чошанов, Мурат Аширович.   Инженерия обучающих технологий / Чошанов, Мурат Аширович. - М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011. - 239 с. : ил. - (Педагогическое образование). - Библиогр.: с. 209-215. - ISBN 978-5-9963-0264-2.

Книга является практическим продолжением работы автора "Дидактика и инженерия". Основное внимание уделено инструментарию дидактической инженерии, а именно таксономии учебных целей, инженерии знаний и приемам когнитивной визуализации, конструированию учебных задач и дидактических ситуаций, а также разработке системы оценки учебных достижений. Рассмотрен вариант применения данного инструментария при конструировании конкретной - проблемно-модульной - обучающей технологии. При написании книги использован практический опыт автора по внедрению дидактической инженерии в процессе преподавания курсов методики математики в Техасском университете г. Эль-Пасо (США).

кх-1

1798060   


592. Ч43

Р 836 Рудь, Н. Н.   Инклюзивное образование: проблемы, поиски, решения : метод. пособие / Н. Н. Рудь. - М. : Перспектива, 2011. - 28 с. - (Современные направления в развитиивоспитания). - Библиогр.: с. 25-26. - ISBN 978-5-98594-279-8.

Методическое пособие будет интересно и полезно широкому кругу педагогических работников, организущих воспитательный процесс в ОУ: заместителям директоров ОУ по воспитательной работе, классным руководителям, методистам, слушателям курсов повышения квалификации.

кх-1

1794173   


593. Ч45

Р 177    Разработка и реализация образовательных программ в сокращенные сроки на базе среднего профессионального образования : материалы респ. семинара - науч. конф., 26 окт. 2010 г. / Минобрнауки России, ГОУВПО "Сыктывкар. гос. ун-т" ; [под общ. ред. А. Ю. Тимофеева]. - Сыктывкар : [Изд-во Сыктывкар. ун-та], 2010. - 168 с. - (Профессиональное образование). - ISBN 978-5-87237-740-5.

кх-1

1796493   


594. Ч48

И 15 Ибрагимов, Гасангусейн Ибрагимович.   Оценка качества учебно-методического обеспечения основных образовательных программ в вузе : [монография] / Ибрагимов, Гасангусейн Ибрагимович, Камашева, Юлия Леонидовна ; Ин-т экономики, управления и права (г. Казань). - Казань : Познание, 2010. - 152 с. : ил. - Библиогр.: с. 132-134. - ISBN 978-5-8399-0329-6.

кх-1

1793622   


595. Ч48

И 73 "Интеграция региональных систем образования", Всерос. конф. (VII ; 2010 ; Саранск).   Материалы VII Всероссийской конференции "Интеграция региональных систем образования", Саранск, 27-28 мая 2010 года : [сборник]. Вып. 7 / Минобрнауки России, Ассоц. "Унив. образоват. округа", МГУ им. Н. П. Огарева, Регион. учеб. округ ; [сост.: В. И. Ивлев, Н. В. Маркина]. - Саранск : Изд-во Мордов. ун-та, 2011. - 152 с. : ил. : табл. - ISBN 978-5-7103-2411-0.

В сборник включены доклады, представленные на VII Всероссийскую конференцию "Интеграция региональных систем образования", прошедшую 27-28 мая 2010 г. на базе Регионального учебного округа при Мордовском государственном университете имени Н.П.Огарева. Может быть полезен исследователям и практическим работникам в области педагогики и психологии, руководителям системы образования и образовательных учреждений

кх-1, абн-1

1801251   


596. Ч48

К 13 Кадакин, Василий Васильевич.   Современные средства оценивания результатов обучения : прогр. и метод. рекомендации к элективному курсу / Кадакин, Василий Васильевич, Шукшина, Татьяна Ивановна, Еналеева, Наталья Ивановна ; Минобрнауки России, ГОУВПО "МГПИ им. М. Е. Евсевьева". - Саранск : [б. и.], 2010. - 35 с. : ил. - Библиогр.: с. 13-14.

кх-1

1801454   


597. Ч48

М 545    Методология и теория этнокультурной подготовки студентов высших учебных заведений (на примере педвуза) : монография / Минобрнауки России, ГОУВПО "МГПИ им. М. Е. Евсевьева" ; [под ред. М. А. Якунчева]. - Саранск : [б. и.], 2010. - 192 с. - Библиогр. в конце ст.

кх-1

Б1801563   


598. Ч48

О-232    Образовательная геодемография России : [монография] / Соврем. гуманит. акад. ; под ред. М. П. Карпенко. - М. : Изд-во СГУ, 2011. - 244 с. - Библиогр. в тексте. - ISBN 978-5-8323-0772-5.

В монографии представлены результаты выполненных в Современной гуманитарной академии исследований проблемы развития сферы образования с позиций географических и демографических особенностей России. Приведены результаты комплекса расчетов динамики численности обучающихся по всем уровням образования на далекую перспективу, позволяющие прогнозировать возможные сценарии развития российского образования. Показана принципиальная возможность с использованием информационно-телекоммуникационных образовательных технологий обеспечить обучение на месте проживания практически любого числа студентов и школьников в каждом малонаселенном пункте любого отдаленного региона России. В результате анализа статистических данных по многим странам мира доказано, что высшее образование существенно повышает качество жизни граждан - возрастают их доходы, снижается риск безработицы, улучшается здоровье и продолжительность жизни. Показано, что для наиболее экономически активной части населения России возрастной группы 18-35 лет получение высшего образования является одним из ведущих приоритетов в оценке качества жизни. С учетом этого разработан критерий оценки качества жизни в регионах страны с позиций этой группы населения. Проведена численная оценка качества жизни в регионах России и показано, что оно может быть существенно повышено за счет развития распределенных вузов. Дана оценка сценария совместного существования на ближайшее будущее распределенных и традиционных вузов. Показано, что начиная приблизительно с 2020 г. в российском образовании будут доминировать распределенные вузы. При этом развитие экспорта российского высшего образования трансграничным методом может привести к тому, что отрасль высшего образования будет вносить в ВВП страны вклад сопоставимый по масштабам с экспортом нефти. В монографии также изложены результаты исследований, которые можно назвать "концептуальным взглядом в будущее" российского высшего образования. Сформулированы три постулата его развития - "географический", "непрерывности образования" и "развития личности". Показано, что наша страна идет в ногу с современными передовыми тенденциями - индивидуализации образования за счет развития персональных образовательных сред, дано описание среды, реализованной в распределенном вузе - Современной гуманитарной академии. Изложены также результаты исследования особенностей психологии обучения граждан "третьего" возраста (свыше 27 лет), непрерывное образование которых в современном мире диктуется потребностями инновационной, базирующейся на знаниях экономике.

кх-1

1801151   


599. Ч48

У 677    Управление качеством образования на художественно-творческих факультетах педвузов : материалы межрегионального науч.-практ. семинара (26 февр. 2010 г.) / Минобрнауки России, ГОУВПО "МГПИ им. М. Е. Евсевьева" ; [под ред. И. С. Кобозевой]. - Саранск : [б. и.], 2010. - 95 с. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-8156-0298-4.

кх-1, чз2-1

1801492   


600. Ч48

Ч-80    Что надо знать при поступлении в вуз. Инновационные подходы / под ред. Б. П. Елисеева. - М. : Дашков и К°, 2011. - 462 с. : ил. : табл. - Библиогр. в тексте. - ISBN 978-5-394-01300-3.

Разрыв между средним уровнем абитуриентов вузов - выпускников общеобразовательных школ и требуемым входным уровнем знаний студентов-первокурсников становится угрожающе большим. Значительная часть поступивших объективно не в силах одолеть программы естественно-научных дисциплин. Единственно возможным путем минимизации указанного разрыва уровней знаний является повышение уровня знаний выпускников средней школы. В книге предлагаются некоторые пути преодоления разрыва школьной подготовки и вузовских требований, в том числе внедрение новых информационных технологий в обучение школьников (и студентов младших курсов). Общие концепции разбираются на основе содержания трех основных областей знания будущего инженера: математики, физики и комплекса социальных наук.

кх-1

1802713   


601. Ч51

Б 348 Бгатов, Андрей Петрович.   Туристские формальности : учеб. для студ. учреждений высш. проф. образования, обуч. по напр. "Туризм" / Бгатов, Андрей Петрович. - М. : Академия, 2011. - 368 с. : ил. - (Высшее профессиональное образование). - Библиогр.: с. 361. - ISBN 978-5-7695-6837-4.

В учебнике определяется статус туристских формальностей и их роль в организации туристического бизнеса; разграничиваются туристские формальности туриста и туристической фирмы; представлены основные юридические и нормативные параметры, формирующие зону действия тех или иных формальностей. В книге подробно рассмотрены формальности, связанные с ответственностью турфирм перед клиентом (паспортные, визовые, валютные, таможенные). Отдельно освещены медико-санитарные правила, а также некоторые вопросы, связанные с провозом представителей флоры и фауны. Даны подробные характеристики туристских формальностей ряда стран. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть рекомендован учащимся средних специальных учебных заведений, практическим работникам туристических фирм.

кх-1

1800721   


602. Ч51

С 561    Советское зазеркалье : иностранный туризм в СССР в 1930-1980-е годы : [учеб. пособие] для студ. вузов, обуч. по напр. подгот. 100200 (спец. 100201) Туризм / Багдасарян, Вардан Эрнестович [и др.]. - М. : ФОРУМ, 2011. - 256 с. - (Высшее образование). - Библиогр. в тексте. - ISBN 978-5-91134-149-7.

Феномен иностранного туризма в СССР впервые стал объектом специального комплексного изучения историков. Представлено его развитие на длительном историческом интервале — с начала 1930-х до первой половины 1980-х гг. Акцентируется внимание на раскрытие пропагандистской составляющей работы с иностранными туристами. Международный туризм в СССР исследуется в ракурсе «культурной дипломатии» как механизм идеологического позиционирования страны в мире. Через призму борьбы идеологий рассматривается широкий спектр вопросов — от содержания экскурсионных программ до материального обслуживания иностранцев. Подробно освещается ход пропагандистских кампании периода Фестиваля-57 и Олимпиады-80. Книга целиком написана на архивном материале.

кх-1

1801166   


603. Ч60

Б 483 Бердышев, Сергей Николаевич.   Рекламный текст: методика составления и оформления / Бердышев, Сергей Николаевич. - 2-е изд. - М. : Дашков и К°, 2012. - 252 с. : ил. : табл. - Библиогр.: с. 246-251. - ISBN 978-5-394-01530-4.

кх-1

1800230   


604. Ч60

Г 59 Годин, А. А.   Интернет-реклама : учебное пособие / А. А. Годин, А. М. Годин, В. М. Комаров. - 2-е изд. - М. : Дашков и К°, 2012. - 168 с. : ил. : табл. - Библиогр.: с. 159-168. - ISBN 978-5-394-01485-7.

В учебном пособии рассмотрены основные аспекты интернет-рекламы, исследуются вопросы ее становления и развития в Российской Федерации и за рубежом, детально рассматривается динамика изменения аудитории средств интернет-рекламы, проводится сравнение ее с другими рекламными носителями.

кх-1

1799952   


605. Ч60

К 241 Кармен, Александр Романович.   Единственная и неповторимая : беседы о профессии / Кармен, Александр Романович ; МГИМО (ун-т) МИД России. - [М.] : МГИМО-Университет, 2011. - 564 с. - ISBN 978-5-9228-0728-9.

Предлагаемая читателям книга Александра Кармена по праву может быть названа учебным пособием для начинающих журналистов-международников и всех,кто интересуется проблемами Латинской Америки. Книга построена приближенно к программе курса факультета международной журналистики университета МГИМО, но на самом деле выходит за ее рамки. В свободной,нементорской манере автор делится своими взглядами на профессию, рассуждает о ее принципах,ее прописных и непрописных кодексах чести.

кх-1

1800810   


606. Ч60

П 305 Петрова, Наталия Евгеньевна.   Язык современных СМИ: средства речевой агрессии : учебное пособие / Петрова, Наталия Евгеньевна, Рацибурская, Лариса Викторовна. - М. : Флинта : Наука, 2011. - 156 с. - Библиогр.: с. 150-156. - ISBN 978-5-9765-0347-2. - ISBN 978-5-02-034753-3.

В учебном пособии рассматривается феномен речевой агрессии в средствах массовой информации конца XX – начала XXI вв., анализируются разнообразные способы и средства речевой агрессии в СМИ: использование инвективной, жаргонной, просторечной лексики, агрессивных сравнений и метафор, словообразовательных неологизмов, немотивированное употребление заимствованных слов, приемы языковой демагогии, иронизация, тенденциозное использование негативной информации, интертекстуальность. Пособие снабжено богатым иллюстративным материалом, представленным текстами из центральных и региональных (нижегородских) СМИ. Для студентов, обучающихся по специальности «Журналистика» и «Филология», преподавателей вузов, учителей русского языка и литературы средних общеобразовательных учреждений.

кх-1

1793629   


607. Ч60

П 459 Поелуева, Любовь Александровна.   Факт в работе журналиста : учебное пособие / Поелуева, Любовь Александровна ; МГУ им. Н. П. Огарева, Каф. журналистики. - Саранск : [б. и.], 2000. - 68 с. - Библиогр. в тексте. - ISBN 5-86907-015-5.

чзф-1

   

608. Ч61

К 533    Книжное дело в России в XIX - начале XX века : сб. науч. тр. Вып. 15 / РНБ ; [сост.: О. Н. Ильина [и др.]. - СПб. : [Изд-во РНБ], 2010. - 340 с. - Библиогр. в тексте и в примеч. - Указ. имен : с. 335-338. - ISBN 978-5-8192-0352-1.

Сборник продолжает серию «Книжное дело в России во второй половине XIX – начале XX века». Часть материала была представлена в качестве докладов на Павленковских чтениях в РНБ. В статьях, написанных на основе широкого круга источников, раскрываются традиционные для сборника темы по истории книжной культуры: издательское дело, книжная торговля, книжное дело в провинции, история библиотек, история цензуры.

кх-1

1799691   


609. Ч61

М 792 Мордовский государственный университет им. Н. П. Огарева. Научная библиотека.   Коллекция миниатюрных изданий в фондах Научной библиотеки Мордовского государственного университета им. Н. П. Огарева : каталог / Минобрнауки России, ФГБО ВПО "МГУ им. Н. П. Огарева" ; [сост.: Г. Ю. Любицкая, Е. Ю. Еремкина ; отв. за вып. И. В. Отставнова]. - Саранск : Изд-во Мордов. ун-та, 2011. - 96 с. : ил. - Библиогр.: с. 96. - ISBN 978-5-7103-2451-6.

Данный каталог знакомит читателей с коллекцией миниатюрных книжных изданий Научной библиотеки Мордовского государственного университета им. Н.П.Огарева. Справочный аппарат каталога представлен вспомогательными указателями имен и названий. Каталог предназначен для научных исследователей истории книги, книжной полиграфии, искусствоведения, литературоведения, культурологии, а также для преподавателей, аспирантов, студентов.

кх-1, рк-1

1801296   


610. Ч73

А 496 Алешин, Леонид Ильич.   Материально-техническая база библиотек : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. 071201 "Библ.-информ. деятельность" / Алешин, Леонид Ильич. - М. : ФОРУМ, 2012. - 448 с. : ил. : табл. - (Высшее образование). - Библиогр.: с. 421-432. - ISBN 978-5-91134-548-8.

Учебное пособие “Материально-техническая база библиотек” отражает аспекты данной проблемы и является продолжением серии пособий “Автоматизация в библиотеке”, “Аудиовидеотехнические средства в библиотеке”, “Безопасность в библиотеке” и “Проектирование здании библиотек”, объединённых общей темой – материально-техническая база библиотеки. Проблема слабо отражена в специальной литературе, хотя актуальна для библиотек и любых информационных заведений, подразделений и офисов страны. Лиши в специальной периодической литературе, и то крайне редко рассматривались вопросы материально-технической базы библиотек.

кх-1

1799929   


611. Ч73

Б 594    Библиотека М. В. Ломоносова: научное описание рукописей и печатных книг / [науч. рук. В. П. Леонов ; отв. ред. И. М. Беляева ; сост.: А. Е. Карначев [и др.]. - М. : Ломоносовъ, 2010. - 280 с. : ил. - (Библиотека Российской Академии Наук). - Библиогр.: с. 172-175. - Имен. указ.: с. 176-188. - ISBN 978-5-91678-091-8.

В настоящем издании, подготовленном сотрудниками Библиотеки Академии наук РФ и Национальной библиотеки Финляндии, представлено научное описание личной библиотеки выдающегося русского ученого-естествоиспытателя М. В. Ломоносова. Кроме собственно описаний, оно включает большое количество иллюстраций и историю библиотеки от момента приобретения первой книги до нашего времени. В первую часть — всего шестьдесят одно описание — вошли сведения о рукописных книгах, русских печатных книгах, западноевропейских изданиях преимущественно с текстовыми примечаниями Ломоносова, хранящихся в Библиотеке Академии наук. Вторая часть включает двадцать два описания книг, которые находятся в Национальной библиотеке Финляндии. Все книги описаны по библиографическим правилам с необходимыми дополнениями — переводом названий на русский язык, подробным изложением содержания и сведениями об авторах.

кх-1

1799668   


612. Ч73

Б 734 Богданова, Ирина Алексеевна.   Библиотечный коллектив: методологические и методические аспекты изучения : учебно-методическое пособие / Богданова, Ирина Алексеевна. - М. : [Литера], 2011. - 134 с. : табл. - (Современная библиотека). - Библиогр.: с. 67-72. - ISBN 978-5-91670-083-1.

Пособие посвящено методическим аспектам исследования библиотечных коллективов.

кх-1, чз2-1, метод-1

1801706   


613. Ч73

Д 74 Дригайло, Василий Герасимович.   Технология работы библиотеки : науч.-практ. пособие / Дригайло, Василий Герасимович. - М. : Либерея-Бибинформ, 2009. - 544 с. - (Библиотекарь и время. XXI век ; вып. 104). - Библиогр.: с. 467-535. - ISBN 978-5-8167-0012-2.

метод-1, кх-1, чз2-1, абн-1

1792932   


614. Ч73

З-635 Зиновьева, Нонна Борисовна.   Теория документирования : учебно-методическое пособие / Зиновьева, Нонна Борисовна. - М. : [Литера], 2011. - 176 с. : схем. - (Современная библиотека). - Библиогр.: с. 173-174. - ISBN 978-5-91670-086-2.

кх-1, чз1-1, абн-1

1801703   


615. Ч73

К 521 Клюев, Владимир Константинович.   Менеджмент ресурсного потенциала библиотеки : учебно-методическое пособие : учеб. пособие для студ. вузов / Клюев, Владимир Константинович. - М. : [Литера], 2011. - 110 c. - Библиогр.: с. 107-110. - ISBN 978-5-91670-093-0.

Систематизированы знания в области организационно-экономических аспектов деятельности российской библиотеки. Анализируется юридическая база организационно-экономических аспектов деятельности отечественной библиотеки.

кх-1, метод-2

1801582   


616. Ч73

К 563 Коваль, Людмила Михайловна.   Музей истории Российской государственной библиотеки : путеводитель по фонду / Коваль, Людмила Михайловна ; РГБ. - М. : Пашков дом, 2011. - 144 с. - Библиогр.: с. 129-134 и в тексте. - Имен. указ.: с. 135-139. - ISBN 978-5-7510-0520-7.

Тринадцать тысяч экспонатов музея, среди которых редкие книги, подлинные документы, фотографии, «предметы труда и свидетели жизни, картины и другие подарки библиотеке и музею», отражают каждый этап библиотечной истории. Сохранились даже стенгазеты и афиши. На наиболее интересных и ценных экспонатах автор заостряет внимание, рассказывает историю их появления, приводит выдержки из архивных документов и даже в точности воспроизводит текст дарственных надписей. Для удобства читателя весь путеводитель по фонду музея разделен на главы, посвященные определенному типу экспонатов. Специально для этого издания были отобраны фотографии некоторых документов. Например, представлена фоторепродукция читательского билета военного времени, копии автографов и многое другое. В книге описана вся история библиотеки: от частной коллекции графа Румянцева до деталей, связанных с преобразованием Ленинки в РГБ. Автор рассказывает о музеях и тематических выставках на базе Ленинской библиотеки. Сейчас широкой публике известен лишь музей книги, но в разные периоды XX века существовали музеи Чехова, Достоевского и другие. Об этом исчерпывающую информацию вы найдете во второй главе.

кх-1

1801392   


617. Ч73

О-232    Образ храма книги : важнейшие аспекты проектирования, строительства и реконструкции библиотек / РГБ ; [сост. Л. Н. Нагаева]. - М. : Пашков дом, 2011. - 112 с. : ил. - ISBN 978-5-7510-0502-3.

кх-1

1799517   


618. Ч73

О-80    От свитка до интернета: библиотека, образование, чтение : научно-методический альманах. - М. : Русское слово, 2010. - 288 с. : ил. - (Научно-методический альманах ; № 1). - ISBN 978-5-9932-0682-0.

Книга и библиотека как социальные институты выдержали испытание временем. Они возникли по крайней мере 5 тысяч лет назад и остались востребованными обществом во все исторические эпохи и во всех странах, потому что всегда были и остаются гостеприимны к любым видам записи информации... Главная роль библиотеки состоит в том, чтобы она была по возможности невидимой для читателя. Читатель должен получать необходимую информацию и воспринимать это как дело естественное. И если эта акция — запрос и получение информации — состоялась, то библиотека свою миссию выполнила. Эту миссию библиотека и сейчас выполняет в электронной среде, так как вся информация, которая вращается в электронном мире, не менее 80% берется из фондов библиотек.

кх-1

1781517   


619. Ч73

П 40 Плугина, Наталья Александровна.   Культурно-досуговое пространство библиотеки как средство формирования ценностно-смысловых ориентаций подростков с девиантным поведением : учебно-методическое пособие / Плугина, Наталья Александровна, Головина, Галина Викторовна. - М. : [Литера], 2011. - 118 с. - (Современная библиотека ; вып. 94). - Библиогр.: с. 98-118. - ISBN 978-5-91670-064-0.

кх-1, метод-1

1801580   


620. Ч73

Р 139 Равинский, Д. К.   Библиотека и вызовы XXI века : монография / Д. К. Равинский ; РНБ. - СПб. : [РНБ], 2011. - 131 с. - Библиогр. в примеч. - ISBN 978-5-8192-0386-6.

Распространение новых информационных идеологий, новые социальные тенденции в постиндустриальном обществе на рубеже веков заставляют библиотечных работников за рубежом заново осмыслять проблематику библиотековедения. В книге, на основе материалов из широкого круга англоязычной библиотечной периодики последнего десятилетия, рассмотрен широкий круг проблем, обсуждаемых сегодня библиотечным сообществом. Среди них такие проблемы как эволюция традиционной библиотеки; социальная проблематика библиотечной профессии и сохранение профессиональных ценностей; роль библиотек в преодолении социального неравенства при переходе к информационному обществу; консолидация общественной поддержки библиотек; библиотечное сообщество и новые политические вызовы и другие.

метод-1

   


621. Ч73

С 741    Справочник библиотекаря / [науч. ред. А. Н. Ванеев]. - Изд. 4-е, перераб. и доп. - СПб. : Профессия, 2011. - 640 с. - (Библиотека). - Библиогр. в конце разделов. - ISBN 978-5-904757-07-6.

Новое 4-е издание Справочника отражает те важные изменения в библиотечном деле, которые произошли в последние годы. В четвертое издание включены новые разделы, связанные с менеджментом библиотечно-информационной деятельности, внедрением системы менеджмента качества в библиотеке, особенностями инновационной деятельности библиотек. В значительной степени переработаны материалы по библиографическому описанию, формированию библиотечных фондов и экономике библиотечной деятельности. Кардинально обновлен раздел, посвященный проблемам библиотечного образования.

кх-1, чз2-1, метод-1, инк-1

1794290   


622. Ч73

У 592    Университетская библиотека : выбор пути : материалы Четвертой Всерос. науч.-практ. конф., (Екатеринбург, 1-3 ноября 2001 г.) / Минобразования России, Урал. гос. ун-т им. А. М. Горького, Науч. б-ка ; [сост. и отв. ред. И. Г. Слодарж]. - Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2002. - 104 с. : ил. : табл. - Библиогр. в тексте. - ISBN 5-7996-0144-0.

метод-1

   

623. Ч73

Ф 421 Фенелонов, Евгений Алексеевич.   Библиотечное районирование как основа организации системы обслуживания населения муниципальными библиотеками : науч.-практ. пособие. / Фенелонов, Евгений Алексеевич ; Рос. гос. библиотека. - М. : Пашков дом, 2010. - 205 с. : ил. - (Библиотека: новые возможности). - Библиогр.: с. 155-160. - ISBN 978-5-7510-0484-2.

метод-1

1799651   


624. Ч73

Х 127 Хавкина, Любовь Борисовна.   Книга и Библиотека / Хавкина, Любовь Борисовна ; РНБ ; [вступ. ст.: С. А. Басова, И. Н. Качковской]. - СПб. : [РНБ], 2011. - 152 с. : портр. - (Библиотековедение: изучая прошлое - созидаем будущее" / [редкол. сер.: В. Р. Фирсов (пред.) [и др.] ; вып. 1). - ISBN 978-5-8192-0396-5.

Российская национальная библиотека в партнерстве с Санкт-Петербургским университетом культуры и искусств приступили к выпуску серии книг «Библиотековедение: изучая прошлое — созидаем будущее», которая предполагает публикацию (переиздание) трудов российских библиотековедов конца ХIХ — первой половины ХХ века, которые сыграли важную историческую роль в науке и практике библиотечного дела. Серию открывает переиздание труда Л. Б. Хавкиной «Книга и библиотека» (М., 1918). Л. Б. Хавкина — выдающийся российский теоретик и организатор библиотечного дела. Она оставила огромное творческое наследие, насчитывающее более 400 публикаций, но ее дореволюционные работы, имеющие мировоззренческий характер, в советское время практически не издавались. Сочинение «Книга и библиотека» раскрывает взгляды автора на сущность библиотечной работы и ее миссию в обществе. Во многих главах книги прослеживается «перекличка» с современными проблемами библиотечного дела России: «Культура как фундамент современной жизни», «Зачем нужны библиотеки», «Библиотека — социальная сила», «Библиотечная политика», «Библиотекарь — душа дела» и др. Произведение Л. Б. Хавкиной «Книга и библиотека» представляет интерес не только для теоретиков и практиков библиотечного дела, она заинтересует всех, кого волнуют судьбы российской культуры. Издание подготовлено к печати специалистами научно-методического отдела библиотековедения Российской национальной библиотеки.

метод-1