Какое из названных событий произошло раньше других

Вид материала

Содержание

Термины время появления
Имена имена
Имена монархов понятия
Из сочинения современного историка Е.В. Анисимова.
Участник событие
Дата событие
Дата событие
Из труда историка В.Н. Балязина.

Подобный материал:

Контрольный срез по истории России XVIII век в 11 классе

за I полугодие 2009-2010 учебного года МОУ «СОШ № 23»

Вариант 1

Часть 1

А1. Какое из названных событий произошло раньше других?

1) Азовские походы Петра I

2) Крымские походы В. Голицына

3) разделы Речи Посполитой

4) Смоленская война

А2. Деятельность кого из названных лиц относится к эпохе дворцовых переворотов?

1) А. Адашева

2) В. Шуйского

3) Э. Бирона

4) А. Курбского

А3. Прочтите отрывок из сочинения историка В.О. Ключевского и укажите, кто из правителей России был автором этой программы.

«Вот важнейшие части этой программы: 1) мир и даже союз с Польшей; 2) борьба со Швецией за восточный балтийский берег, с Турцией и Крымом за южную Россию; 3) завершение переустройства войска в регулярную армию; 4) замена старой сложной системы прямых налогов двумя податями, подушной и поземельной; 5) развитие внешней торговли и внутренней обрабатывающей промышленности… Легко заметить, что совокупность этих преобразовательных задач есть не что иное, как преобразовательная программа государя».

1) Александр II

2) Николай I

3) Петр I

4) Павел I

А4. Какое из названных событий произошло позже других?

1) Северная война

2) Азовские походы

3) Крымские походы В. Голицына

4) Ливонская война

А5. Кто из названных лиц был выдающимся русским портретистом XVIII в.?

1) И. Крамской

2) А. Рублев

3) Ф. Рокотов

4) И. Репин

А6. Какие из названных ниже органов государственной власти появились в России в ходе реформ Петра I?

А) Государственная Дума

Б) Сенат

В) коллегии

Г) магистраты

Д) приказы

Е) Земские соборы

Укажите верный ответ.

1) АБВ 2) АВГ 3) БВГ 4) ГДЕ

А7. Какой из названных документов был принят в царствование Павла I?

1) Табель о рангах

2) «Указ о единонаследии»

3) «Указ о трехдневной барщине»

4) Соборное уложение

А8. Какое из названных событий произошло позже других?

1) Стрелецкое восстание

2) Соляной бунт

3) Медный бунт

4) пугачевщина

А9. Какие из перечисленных ниже событий связаны с русско-турецкими войнами второй половины XVIII в.?

А) Прутский поход

Б) взятие крепости Измаил

В) Чесменское морское сражение

Г) сражение у деревни Шипка

Д) Синопский морской бой

Е) сражение на реке Рымник

Укажите верный ответ.

1) АБВ 2) АВГ 3) БВД 4) БВЕ

А10. Что из названного характеризует политику Екатерины II?

1) принятие закона об обязательной службе для дворян

2) проведение губернской реформы

3) учреждение министерств

4) учреждение Синода

А11. Кто из названных лиц был известным русским историком в XVIII в.?

1) В.В. Татищев

2) С.М. Соловьев

3) В.О. Ключевский

4) К.Д. Кавелин

А12. Какие из перечисленных ниже реформ связаны с царствованием Екатерины II?

А) введение свободы предпринимательства

Б) создание Верховного тайного совета

В) введение обязательной службы для дворян

Г) секуляризация церковных земель

Д) ликвидация гетманства и элементов автономии на Украине

Е) создание Государственного совета

Укажите верный ответ.

1) АБГ 2) АВЕ 3) АГД 4) БВГ

А13.Воцарение на российском престоле Елизаветы Петровны было результатом

1) приглашения ее на престол членами Верховного тайного совета

2) дворцового переворота

3) назначения ее наследницей престола по завещанию Петра I

4) особого решения Сената и Синода

А14. Какое из названных событий относится к XVIII в.?

1) присоединение к России Левобережной Украины

2) вхождение Крыма в состав России

3) поход Ермака в Сибирь

4) Кавказская война

А15. Кто из названных лиц был автором памятника Петру I в Петербурге – знаменитого «Медного всадника»?

1) Э. Фальконе

2) Ф. Шубин

3) М. Козловский

4) П. Клодт

А16. Прочтите отрывок из сочинения современного историка и назовите имя монарха, о котором идет речь.

«Он вывез из Европы не только знания, впечатления, трудовые мозоли, но и идею, которую для себя сформулировал предельно просто: чтобы сделать Россию столь же сильной, как и великие державы Европы, необходимо как можно быстрее перенять у Запада все необходимое. Именно тогда окончательно оформилась ориентация на западноевропейскую модель жизни, и это означало автоматически отрицание жизни старой России, последовательное и порой ожесточенное неприятие, разрушение старого, ненавистного… »

1) Александр I

2) Александр II

3) Петр I

4) Петр III

А17. К какому из указанных событий относятся годы – 1700, 1709, 1721?

1) городским восстаниям

2) Северной войне

3) Семилетней войне

4) дворцовым переворотам

А18. Какая из названных территорий вошла в состав России в первой четверти XVIII в.?

1) Западная Украина

2) Финляндия

3) Восточная Сибирь

4) Эстляндия

А19. Что из названного относится к особенностям социально-экономического развития России во второй половине XVIII в.?

1) появление первых мануфактур

2) нарастание новых форм хозяйства, основанных на рыночных отношениях

3) появление первых ярмарок

4) развитие фабричного производства

А20. Прочтите отрывок из сочинения историка С.М. Соловьева и назовите войну, с которой связаны описанные события.

«В сентябре Карл повернул к Украине; сам царь 28 сентября перехватил спешившего к нему Левенгаупта при деревне Лесной, недалеко от Пропойска, и поразил его наголову, взял всю артиллерию и обоз, на которые так надеялся Карл. «Сия у нас победа,- по словам Петра, - может первая назваться, понеже над регулярным войском никогда такой не бывало, к тому же еще гораздо меньшим число пред неприятелем: тут первая проба солдатская была». Карл вошел в Украину. Малороссийский гетман Мазепа перешел на его сторону, перешли на его сторону запорожские казаки; но масса народная в Малороссии осталась верна русскому царю».

1) Ливонская

2) Смоленская

3) Северная

4) Семилетняя

А21. Кто из названных лиц мог стать российской императрицей, лишь подписав «кондиции»?

1) Екатерина I

2) Екатерина II

3) Анна Иоанновна

4) Анна Леопольдовна

А22. Кто из названных деятелей культуры XVIII в. были литераторами?

А) В.К. Тредиаковский

Б) Ф.Г. Волков

В) Г.Р. Державин

Г) Д.И. Фонвизин

Д) И.П. Аргунов

Е) Ф.И. Шубин

Укажите верный ответ.

1) АБВ 2) АВГ 3) БВД 4) ВДЕ

А23. Обострение восточного вопроса во внешней политике России во второй половине XVIII в. было вызвано

1) ухудшением русско-иранских отношений

2) стремлением европейских государств к захвату восточных территорий России

3) стремлением России получить выход к берегам Черного и Азовского морей

4) стремлением России утвердиться в Средней Азии

А24. Политическая и экономическая борьба между «священством» и «царством» в XVIII в. завершилась

1) в пользу «священства»

2) в пользу «царства»

3) компромиссом власти и церкви

4) отделением церкви от государства

А25. Прочтите отрывок из сочинения историка Н.И. Павленко и укажите, о чьем воцарении идет речь в документе.

«…отличительная черта переворота состояла в его антинемецкой направленности… Имя … становилось символом русского начала и восстановления величия России, частично утраченного после Петра Великого. Переворот положил конец немецкому засилью и вызвал ликование, выплеснувшееся далеко за пределы гвардейских казарм.

… особенность заговора заключалась также в активном участии в нем иностранных государств, заинтересованных в смене ориентаций внешней политики России. В свержении Брауншвейгской фамилии были прямо заинтересованы Швеция и Франция…»

1) Екатерины I

2) Елизаветы Петровны

3) Анны Иоанновны

4) Екатерины II

А26. Кто из названных сподвижников Петра I стал светлейшим князем, «полудержавным властелином», а после смерти царя был лишен чинов и наград и отправлен в ссылку?

1) Ф.Я. Лефорт

2) Ф.М. Апраксин

3) А.Д. Меньшиков

4) Б.П. Шереметев

А27. Какие из названных ниже понятий, терминов характеризуют развитие русской культуры в XVIII в.?

А) модерн

Б) сентиментализм

В) классицизм

Г) фреска

Д) барокко

Е) передвижники

Укажите верный ответ.

1) АБВ 2) БВД 3) ВГД 4) ГДЕ

А28. Какие из названных мероприятий относятся к внутренней политике Екатерины II?

1) создание Вольного экономического общества

2) образование Негласного комитета

3) создание Государственного совета

4) образование Верховного тайного совета

А29. Россия стала называться империей

1) с 1709 г.

2) с 1714 г.

3) с 1721 г.

4) с 1725 г.

А30. Кто из названных лиц возглавил восстание в 1707-1708 гг.?

1) Степан Разин

2) Емельян Пугачев

3) Кондратий Булавин

4) Иван Болотников

Часть 2

В1. Расположите в хронологической последовательности следующие события. Запишите буквы, которыми обозначены события, в правильной последовательности в таблицу.

А) присоединение Крыма к Российской империи

Б) заключение Ништадтского мира

В) Синопское морское сражение

Г) Полтавская битва

В2. Какие три имени исторических личностей из перечисленных ниже относятся к XVIII в.? Обведите соответствующие цифры и запишите их в таблицу.

1) Б. Морозов 4) Б. Хмельницкий

2) Е. Пугачев 5) И. Шувалов

3) С. Разин 6) К. Разумовский

В3. Установите соответствие между терминами и временем их появления. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

ТЕРМИНЫ ВРЕМЯ ПОЯВЛЕНИЯ

А) заповедные годы 1) XIX в.

Б) подушная подать 2) XVI в.

В) отмена урочных лет 3) XV в.

Г) Юрьев день 4) XVII в.

5) XVIII в.

А	Б	В	Г

В4. Прочтите отрывок из сочинения современного историка и назовите, при ком из правителей был создан орган, о котором идет речь.

«Верховный тайный совет был создан указом … от 8 февраля 1726 г. в итоге борьбы за власть между отдельными группировками дворянства. Вначале состоял из 7 членов, из которых А.Д. Меньшиков, Ф.М. Апраксин, Г.И. Головкин, А.И. Остерман, П.А. Толстой выдвинулись при Петре I. Результатом компромисса с родовой знатью было включение князя Д.М. Голицина, представлявшего интересы родовой знати. Формально этот орган имел совещательный характер, но фактически решал все государственные дела. Коллегии находились под его контролем. Роль Сената существенно ограничилась, его с тех пор стали называть «Высоким», а не «Правительствующим».

Ответ:____________________________________________________________.

В5. Установите соответствие между именами современников. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

ИМЕНА ИМЕНА

А) царь Алексей Михайлович 1) А. Курбский

Б) император Петр I 2) А. Меншиков

В) царь Иван IV 3) Н. Панин

Г) император Павел I 4) А. Ордин-Нащокин

5) С. Витте

А	Б	В	Г

В6. Прочтите отрывок из «Русских ведомостей» 1899 г. и напишите имя художника, о котором идет речь.

«В этом году у «передвижников» есть своя заглавная картина и свой первенствующий художник. Картина историческая – «Переход Суворова через Альпы в 1799 году». Автор – художник первоклассный и весьма популярный… На полотне нельзя нагляднее изобразить торжества и влияния идей известного порядка: дисциплины, увлечения, преданности и какой-то гармонии, свойственной духу и темпераменту русского солдата».

Ответ:___________________________________________________________ .

В7. Какие три имени государственных деятелей из перечисленных ниже относятся к XVIII в.? Обведите соответствующие цифры и запишите их в таблицу.

1) А. Ордин-Нащокин

2) П. Киселев

3) И. Шувалов

4) Н. Панин

5) П. Пален

6) Н. Милютин

В8. Прочтите отрывок из воспоминаний очевидца казни одного из руководителей крестьянского движения и напишите его имя.

«Не успела колесница подъехать с злодеем к эшафоту, как схватили его с ней и, взведя по лестнице на верх оного, поставили на краю восточного его блока, против самых нас… Он стоял в длинном нагольном овчинном тулупе, почти в онемении и сам вне себя и только что крестился и молился. Вид и образ его показался мне совсем не соответствующим таким деяниям, какие производил сей изверг… Бородка небольшая, волосы всклокоченные и весь вид, ничего не значивший и столь мало похожий на покойного императора Петра Третьего, которого случалось мне так много раз и так близко видеть…»

Ответ:___________________________________________________________ .

В9. Какие три сподвижника из перечисленных ниже относятся к царствованию Петра I? Обведите соответствующие цифры и запишите их в таблицу.

1) Я. Брюс

2) А. Меншиков

3) А. Орлов

4) Г. Державин

5) Г. Потемкин

6) Ф. Лефорт

В10. Установите соответствие между именами монархов и понятиями, связанными с их правлением. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

ИМЕНА МОНАРХОВ ПОНЯТИЯ

А) Павел I 1) теория официальной народности

Б) Александр I 2) контрреформы

В) Александр III 3) трёхдневная барщина

Г) Николай I 4) Негласный комитет

5) подушная подать

А	Б	В	Г

Часть 3

С1. Назовите основные задачи политики «просвещенного абсолютизма», проводимой Екатериной II (не менее трех задач). Приведите не менее трех примеров проявления этой политики.

С2. Ниже приведены две точки зрения на преобразования эпохи Петра I:

1. Преобразования эпохи Петра I были подготовлены всем предшествующим развитием России в XVII в.

2. Все новации России в XVIII в. связаны только с именем Петра I. В XVII в. не было предпосылок, необходимых для проведения столь масштабных реформ.

Укажите, какая из названных точек зрения вам представляется более предпочтительной. Приведите не менее трех фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку зрения.

С3. Сравните структуру государственных органов в России в первой половине XVIII в. и первой половине XIX в. Укажите не менее двух общих характеристик и не менее двух различий.

Примечание. Запишите ответ в форме таблицы. Во второй части таблицы могут быть приведены различия как по сопоставимым (парным) признакам, так и те черты, которые были присущи только одному из сравниваемых объектов (приведенная таблица не устанавливает обязательное количество и состав признаков и различий, а только показывает, как лучше оформить ответ).

Общее - …………………………………………………………………………………. - ………………………………………………………………………………….
Различия
…	…
- ………………………………………..	- ………………………………………..
- ………………………………………..	- ………………………………………..
- ………………………………………..	_______
_______	- ………………………………………..

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы С4-С6. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Из сочинения современного историка Е.В. Анисимова.

« Судьба Екатерины доказала, что человеческая воля, желание могут стать не менее реальным и могучим фактором истории, чем десятки многопушечных кораблей и тысячи солдат. Императрица Екатерина создала-таки себе славу, ставшую ей мощным оружием, как тот военный корабль, который назывался «Слава Екатерины»…

Французский дипломат Корберон писал в своем донесении, что слава которую создала себе императрица, ее решительный характер, ее способности и удача заменяют ей искусных государственных людей и опытных генералов.

…Императрица вошла в историю России как выдающийся государственный деятель, и эпоха ее царствования стала временем грандиозных реформ и издания важнейших законодательных актов…

Перед ней были реальные цели укрепления самодержавия, проведения необходимых военной, административной и сословной реформ. Она осуществляла их в едином ключе, с одной генеральной идеей – максимально способствовать развитию и совершенствованию того «регулярного» государства, основы которого заложил еще Петр Великий.

…Законодательные акты Екатерины надолго пережили ее и вместе с основными законами Петра Великого стали на долгие десятилетия основой российской государственности. Собственно, о таком выводе историка и мечтала, вероятно, честолюбивая царица-законодательница».

С4. О каком хронологическом периоде в истории России идет речь в документе? Укажите его рамки. Под каким названием вошел в историю этот период?

С5. Используя текст документа и знания по истории, отметьте, какие реформы были проведены Екатериной II (укажите не менее четырех реформ).

С6. Как оценивает автор эпоху Екатерины II? Какие качества ее личности помогли, по мнению современников и историков, совершить столь грандиозные преобразования и создать себе славу? (Укажите не менее четырех положений.)

С7. Назовите основные итоги внешней политики России во второй половине XVIII в. (не менее трех итогов). Приведите примеры (не менее трех примеров) военных триумфов России этого периода времени.

Контрольный срез по истории России XVIII век в 11 классе

за I полугодие 2009-2010 учебного года МОУ «СОШ № 23»

Вариант 2

Часть 2

А1. Правление Екатерины II началось в

1) 1741 г. 3) 1762 г.

2) 1755 г. 4) 1771 г.

А2. Московский университет был основан в

1) 1755 г. 3) 1725 г.

2) 1687 г. 4) 1701 г.

А3. Крым вошел в состав России в

1) XVI в. 3) XVIII в.

2) XVII в. 4) XIX в.

А4. Эпоха дворцовых переворотов в России приходится на

1) 20-60-е годы XVIII в.

2) конец XVII в.

3) середину XIX в.

4) конец XIX в.

А5. С разделами Речи Посполитой связаны даты

1) 1703 г., 1709 г., 1721 г.

2) 1730 г., 1741 г., 1762 г.

3) 1767 г., 1775 г., 1785 г.

4) 1772 г., 1793 г., 1795 г.

А6. Какое событие завершилось в 1763 г.?

1) Семилетняя война

2) присоединение Крыма к России

3) разделы Речи Посполитой

4) восстание под предводительством Е. Пугачева

А7. С какими из названных событий связаны даты: 1606-1607 гг., 1670-1671 гг., 1773-1775 гг.?

1) крестьянско-казацкими восстаниями

2) этапами закрепощения крестьян

3) разделами Речи Посполитой

4) войнами за выход к морю

А8. В каком из приведенных рядов перечислены даты войн России со Швецией?

1) 1700-1721 гг., 1788-1790 гг.

2) 1768-1774 гг., 1787-1791 гг.

3) 1813-1814 гг., 1816-1818 гг.

4) 1848-1849 гг., 1853-1856 гг.

А9. Какое из перечисленных ниже событий XVIII в. произошло ранее других?

1) смерть Анны Иоанновны

2) восшествие на престол Петра II

3) начало опалы А.С. Меншикова

4) начало Семилетней войны

А10. Какое из перечисленных ниже событий произошло ранее других?

1) сражение под Аустерлицем

2) переход Суворова через Альпы

3) присоединение России к континентальной блокаде Англии

4) Тильзитский мир

А11. Какое из перечисленных событий произошло позднее других?

1) начало правления Елизаветы Петровны

2) «Великое посольство» Петра I в Европу

3) вхождение Украины в состав России

4) учреждение патриаршества

А12. Какое из перечисленных событий произошло в России в XVIII в.?

1) создание Славяно-греко-латинской академии

2) открытие Высших женских курсов

3) открытие Царскосельского лицея

4) основание Московского университета

А13. «Ничтожные наследники северного исполина» - так отзывался А.С. Пушкин о преемниках

1) Петра I

2) Павла I

3) Николая I

4) Петра III

А14. Самое крупное народное выступление XVII – XVIII вв. состоялось под предводительством

1) Ивана Болотникова

2) Степана Разина

3) Кондратия Булавина

4) Емельяна Пугачева

А15. К памятникам архитектуры XVIII в. относится

1) дом Пашкова в Москве

2) Успенский собор в Кремле

3) храм Василия Блаженного в Москве

4) храм Святой Софии в Новгороде

А16. Учреждение Вольного экономического общества связано с

1) политикой «просвещенного абсолютизма» Екатерины II

2) реформами Петра I

3) реформами Избранной рады

4) внутренней политикой Павла I

А17. Кто из названных лиц был государственным деятелем XVIII в.?

1) Г. Потемкин

2) И. Пересветов

3) А. Ордин-Нащокин

4) А. Адашев

А18. Московский университет был открыт по инициативе

1) Петра I

2) Екатерины II

3) М.В. Ломоносова

4) М.М. Сперанского

А19. К памятникам архитектуры XVIII в. относится

1) собор Смольного монастыря в Санкт-Петербурге

2) Успенский собор в Кремле

3) храм Василия Блаженного в Москве

4) храм Святой Софии в Новгороде

А20. Княгиня Е.Р. Дашкова

1) известная актриса

2) первая женщина-математик

3) президент Российской Академии наук

4) первая жена Петра I

А21. За кого из русских монархов выдавал себя Емельян Пугачев?

1) Павла I

2) Петра II

3) Ивана Антоновича

4) Петра III

А22. Какой из перечисленных архитектурных памятников был построен по проекту В.И. Баженова?

1) Зимний дворец

2) здание Благородного собрания в Москве

3) дом Пашкова

4) Останкинский дворец

А23. В XVIII в. русские войска вступили в Берлин в ходе

1) Семилетней войны

2) Северной войны

3) походов Суворова

4) походов Ушакова

А24. Крепость Измаил была взята русскими войсками в ходе

1) русского-турецкой войны 1768-1774 гг.

2) русско- турецкой войны 1787-1791 гг.

3) итальянского похода Суворова

4) Семилетней войны

А25. В ходе Семилетней войны произошло сражение при

1) Корфу

2) Синопе

3) Кромах

4) Кунерсдорфе

А26. В царствование Павла I был принят документ

1) указ «О трехдневной барщине»

2) «Жалованная грамота городам»

3) «Табель о рангах»

4) «Судебник»

А27. Политику Екатерины II отражает событие

1) ликвидация гетманства на Украине

2) учреждение Сената

3) ликвидация патриаршества

4) учреждение Синода

А28. Какое событие произошло во второй половине XVIII в.?

1) присоединение Правобережной Украины и Белоруссии

2) присоединение Восточной Сибири

3) участие в Северной войне

4) участие в Ливонской войне

А29. Какое событие произошло во второй половине XVIII в.?

1) участие в разделе Речи Посполитой

2) присоединение Западной Сибири

3) присоединение Казанского и Астраханского ханств к России

4) Прутский поход

А30. Укажите верное соответствие между именем правительницы России и органом власти, созданным в ее правление

1) Екатерина I – Кабинет министров

2) Анна Иоанновна – Конференция при высочайшем дворе

3) Елизавета I – Верховный тайный совет

4) Екатерина II – Уложенная комиссия

Часть 2

В1. Установите соответствие между именами исторических деятелей и событиями с их участием. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

УЧАСТНИК СОБЫТИЕ

А) Дмитрий Боброк 1) освобождение Москвы от поляков в 1612 г.

Б) Кузьма Минин 2) Куликовская битва

В) гетман Мазепа 3) «стояние» на Угре

Г) князь Потемкин 4) Северная война

5) присоединение Крыма

А	Б	В	Г

В2. Установите соответствие между датами и событиями. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

ДАТА СОБЫТИЕ

А) 1613 г. 1) открытие Академии наук

Б) 1654 г. 2) созыв Уложенной комиссии

В) 1767 г. 3) избрание Михаила Романова на царство

Г) 1785 г. 4) вхождение Украины в состав России

5) принятие «Жалованной грамоты городам»

А	Б	В	Г

В3. Установите соответствие между датами и событиями. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

ДАТА СОБЫТИЕ

А) 1581 г. 1) Северная война

Б) 1682 г. 2) издание указа о «заповедных летах»

В) 1755 г. 3) начало правления Петра I

Г) 1774 г. 4) заключение Кючук- Кайнарджийского мира

5) открытие Московского университета

А	Б	В	Г

В4. Расположите имена исторических лиц в хронологическом порядке их жизни и деятельности. Запишите буквы, которыми обозначены имена, в правильной последовательности в таблицу.

А) Б. Хмельницкий

Б) Г. Отрепьев

В) К. Булавин

Г) Г. Потемкин

В5. Расположите следующие события в хронологическом порядке. Запишите буквы, которыми обозначены события, в правильной последовательности в таблицу.

А) начало царствования Петра I

Б) провозглашение России империей

В) принятие Соборного уложения

Г) итальянский и швейцарский походы А.В. Суворова

В6. Расположите документы XVIII в. в хронологическом порядке их издания. Запишите буквы, которыми обозначены документы, в правильной последовательности в таблицу.

А) указ «О секуляризации церковных земель»

Б) «Табель о рангах»

В) указ «О единонаследии»

Г) «Манифест о вольности дворянской»

В7. В приведенном ниже списке представлены имена полководцев и флотоводцев России XVIII и XIX вв. Выберите из списка имена, относящиеся к XVIII в. Обведите соответствующие цифры и запишите их в таблицу.

1) Михаил Скобелев

2) Иван Гурко

3) Александр Суворов

4) Петр Багратион

5) Федор Ушаков

6) Петр Румянцев

В8. В приведенном ниже списке представлены имена деятелей русской культуры. Выберите из списка имена, относящиеся к XVIII в. Обведите соответствующие цифры и запишите их в таблицу.

1) А.Н. Радищев

2) И.П. Кулибин

3) М.И. Глинка

4) Д.И. Фонвизин

5) В.Г. Перов

6) О.А. Кипренский

В9. В приведенном ниже списке представлены события российской истории. Выберите из списка события, относящиеся к XVIII в. Обведите соответствующие цифры и запишите их в таблицу.

1) освобождение крестьян от крепостной зависимости

2) открытие первого общедоступного театра

3) открытие Казанского университета

4) введение рекрутской повинности

5) создание военных поселений

6) Семилетняя война

В10. Расположите имена исторических лиц в хронологическом порядке их жизни и деятельности. Запишите буквы, которыми обозначены имена, в правильной последовательности в таблицу.

А) Елена Глинская

Б) Елизавета Петровна

В) Софья Палеолог

Г) царевна Софья

Часть 3

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы С1-С3. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Из труда историка В.Н. Балязина.

«Это столетие вошло в мировую историю под именем «века России». Два блестящих царствования символизировали этот век: он начался правлением Петра I Великого и завершился деятельностью Екатерины II, также именуемой Великой. По словам А.С. Пушкина, в этом веке «Россия вошла в Европу, как спущенный со стапелей корабль – при стуке топора и громе пушек».

В начале века был заложен Санкт-Петербург, а в середине его основан Московский университет. В этом столетии Россия стала европейской державой, прочно заняв место в альянсе других государств и громко заявив о себе как о великой и могущественной стране.

Век закончился победоносным итальянским и швейцарским походами А.В. Суворова, когда «русский штык прорвался сквозь Альпы». Это столетие передало эстафету славы и подвигов векам последующим».

С1. О каком столетии идет речь в документе? Что имел в виду историк, говоря о том, что в этом веке Россия стала европейской державой?

С2. Что вы можете сказать об итогах развития России в этом веке на основе текста документа и знания истории?

С3. На основе знаний текста документа и курса истории укажите, в чем состояла преемственность царствований Петра I и Екатерины II.

С4. Назовите не менее двух основных положений, составляющих содержание понятия «просвещенный абсолютизм».

Приведите не менее трех фактов из истории России XVIII – начала XIX в., свидетельствующих о стремлении монархов придать своей власти такой вид.

С5. Рассмотрите историческую ситуацию и выполните задание.

Во второй половине XVIII в. в Россию стали проникать идеи политики «просвещенного абсолютизма». В чем выразилась противоречивость такой политики?

С6. Охарактеризуйте основные события, связанные с дворцовыми переворотами второй четверти 1720-1760-х гг. В чем состояли их причины и следствия.

С7. Сравните положение дворянства при Петре I и Екатерине II. Укажите, что в этом положении было общим (не менее двух общих характеристик), а что – различным (не менее трех различий).

Примечание. Запишите ответ в форме таблицы. Во второй части таблицы могут быть приведены различия как по сопоставимым (парным) признакам, так и те черты, которые были присущи только одному из сравниваемых объектов (приведенная таблица не устанавливает обязательное количество и состав признаков и различий, а только показывает, как лучше оформить ответ).

Общее - …………………………………………………………………………………. - ………………………………………………………………………………….
Различия
…	…
- ………………………………………..	- ………………………………………..
- ………………………………………..	- ………………………………………..
- ………………………………………..	_______
_______	- ………………………………………..

Ключ к контрольному срезу по истории России 18в.

Вариант 1

Часть 1 и 2.

Задание	Ответ	Задание	Ответ	Задание	Ответ	Задание	Ответ
А1	4	А11	1	А21	3	В1	ГБАВ
А2	3	А12	3	А22	2	В2	256
А3	3	А13	2	А23	3	В3	2543
А4	1	А14	2	А24	2	В4	Екатер.I
А5	3	А15	1	А25	2	В5	4213
А6	3	А16	3	А26	3	В6	Суриков
А7	3	А17	2	А27	2	В7	345
А8	4	А18	4	А28	1	В8	Пугачев
А9	4	А19	2	А29	3	В9	126
А10	2	А20	3	А30	3	В10	3421

Часть 3.

С1. Задачи политики просвещенного абсолютизма:

- укрепление самодержавия за счет модернизации и совершенствования системы управления, устранения наиб. устаревших ее элементов

- расширение прав и свобод дворянства в целях его превращения в привилегированное и просвещенное сословие, служащее интересам гос-ва

- проведение мер, призванных смягчить соц. напряженность

- создание условий для эконом. развития страны, принятие законов способств. предпринимательству

- распрост-е знаний, развитие европ. форм культуры и образования

- стремление создать третье сословие

Примеры проявления этой политики:

- созыв и деятельность Уложенной комиссии

- деятельность Вольного экономич. общества

- секуляризация церковного землевладения

- реформа местного управления

- реформа Сената

- указы о свободе предпринимательства, в т.ч. и для крестьян

С2. 1 точка зрения:

Отмена местничества, сближение поместного и вотчинного землевладения.

Появление первых мануфактур, развитие внутренней и внешней торговли.

Тенденция перехода от монархии сословно-представительной к абсолютной.

Появление полков «нового строя».

2 точка зрения:

В 17в. Россия значительно отставала от уровня развития западно-европейских государств.

Выход в Балтийское и Черное моря был закрыт.

Мануфактурное производство развито слабо.

Жизненный уклад страны традиционно патриархальный.

С3. 1. В качестве общих характеристик:

- Россия – абсолютная монархия

- всю систему власти в стране возглавлял император

- отсутствие демократических прав и свобод

- отсутствие выборных органов власти

- правительствующий Сенат, Святейш. Синод как один из ведущих органов

2. В кач-ве различий:

Первая половина XVIII в. Первая половина XIX в.

- коллегии - министерства

- магистраты - городские думы

- Преображенский приказ - Государственный Совет

С4. – хронологич. рамки периода 1762-1796 гг.

- период под названием «золотого века дворянства» (или период просвещенного абсолютизма).

С5. Реформы:

- реформа Сената

- секуляризация церков. земель

- ликвидация гетманства на Украине

- губернская реформа

- городская реф.

- расширение дворянских привилегий

- финансовая реф.

- введение свободы предпринимат-ва

С6. Оценки:

- Екатерина II – выдающ. гос-венный деятель

- ее время – время реформ и издания важнейших законодат. актов

- законодат. акты Екатерины на долго стали основой рос. госуд-венности.

- ее деят-ть способствовала процветанию России

Кач-ва личности:

- воля, властолюбие, трудолюбие

- решит-й характер, способности, удача

- восприятие идей Просвещения, стремление воплотить их в жизнь

С7. Итоги:

- получение Россией выхода к Черному морю

- вхождение в состав России Северного Причерноморья

- вхождение в состав Крыма

- приход Вост. Грузии под протекторат России

- вхождение в состав России Правобереж. Украины, Белоруссии, Юж. Прибалтики

Военные триумфы:

- Чесменский морской бой

- взятие крепости Очаков

- сражение на реке Рымник

- падение крепости Измаил.

Вариант 2

Часть 1 и 2.

Задание	Ответ	Задание	Ответ	Задание	Ответ	Задание	Ответ
А1	3	А11	1	А21	4	В1	2145
А2	1	А12	4	А22	3	В2	3425
А3	3	А13	1	А23	1	В3	2354
А4	1	А14	4	А24	2	В4	БАВГ
А5	4	А15	1	А25	4	В5	ВАБГ
А6	1	А16	1	А26	1	В6	ВБГА
А7	1	А17	1	А27	1	В7	356
А8	1	А18	3	А28	1	В8	124
А9	3	А19	1	А29	1	В9	246
А10	2	А20	3	А30	4	В10	ВАГБ

Часть 3.

С1. XVIII в.: Россия стала гос-вом имеющим европейский армию и флот, обладающим эконом. мощью и оказывало международное влияние в Европе.

С2. Россия завоевала выход в Балтийское море в итоге Сев. войны (1700-1721гг.), выход в Черное море в итоге русско-турецких войн 1768-1774 гг., 1787-1791 гг., 1703 г. – основание г. Санкт-Петербурга.

1755 г. – основание Московского университета.

1765 г. – создание Вольного экономич. общества.

С3. Преемственность царствований Петра I и Екатерины II заключается в том, что Екатерина II как и Петр Великий старалась опираться на народные силы и достигла блестящих успехов во внешней политике, военных акциях, во внутреннем устройстве, культуре; увеличила территорию страны (присоединение Крыма 1783 г., участие в разделах Польши 1772, 1793, 1795 гг.)

С4. XVIII в. – эпоха «просвещенного абсолютизма» «союз философов и монархов», согласно ее теории отжившие институты феодального общества можно преодолеть не революционным, а эволюционным путем; самодержавец должен быть просвещенным, исходить из теории «естественного права» (т.е. свобода и равенство всех людей от рожденья), и просвещать народ.

В России идеи получили название «вольтерьянство». Екатерина издала труды фр. философов Вольтера, Монтескье, Руссо, Дидро.

Факты:

1. «Наказ» Екатерины II для Уложенной комиссии 1767 г. как программа действий.

2. Создание ВЭО в 1765 г.

3. Открытие в 1764 г. Смольного института благородных девиц – женского училища.

С5. 1) Противоречивость политики «просвещенного абсолютизма» в тезисе «свобода народа» и крепостном состоянии крестьян, неравенстве сословий в России.

2) Идея о всевластии мудрого правителя противоречит идее права народа на свободу волеизъявления.

С6. После смерти Петра I, до вступления Екатерины II сменилось 6 правителей:

1. Екатерина I 1725-1727 гг.

2. Петр II 1727-1730 гг.

3. Анна Иоанновна 1730-1740 гг.

4. Иван VI Антонович 1740-1741 г.

5. Елизавета 1741-1761 гг.

6. Петр III 1761-1762 г.

Причины переворотов в борьбе за власть разных представителей дворянских группировок с опорой на гвардейские полки, Преображенский и Смоленский, которые выводят на престол правителей. Следствием было падение доходов казны, прекращение строительства кораблей, засилье немцев на гос. должностях и пр.

С7. 1. В качестве общих характеристик:

- Получение дворянства согласно «Табелю о рангах» и по воле государя.

- Дворянство являлось привилегированным сословием.

2. В качестве различий:

Петр I Екатерина II

- Обязательная гос. служба дворян «Жалованная грамота дворянства 1785»

- Запрет женитьбы молодых дворян, - Свобода от обязательной службы

если они не имели образования - Свобода от уплаты податей телес-

- Получение дворянства по служебным ных наказаний

заслугам выходцам из др. сословий. - Появилось единственное «благо-

родное» сословие.

Blog

Какое из названных событий произошло раньше других

Содержание