Программа Круиза. Разминка. Остров «От 1 до 10». а Весёлый счёт

Вид материала

Содержание

Весёлый счёт.
Сказка Про Ноль и Единицу
Песня «2 × 2 = 4» (см. приложение).
Губернатор острова
Метр: Чтоб метр отмерить вам было можно, Взять от пальцев до плеча осторожно. Километр
Литр: Тоже быть не надо хитрым, Чтоб измерить литром жидкость. Гектар
Басня «Учёный кот» (см. приложение).
Звучит заключительная песня (см. приложение).
2. Басня «Учёный кот». К.Анкундинов.

Подобный материал:

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Чукальская средняя общеобразовательная школа Краснослободского района Республики Мордовия

Подготовила: учитель математики

Николина Г.В.

Программа Круиза.

Разминка.
Остров «От 1 до 10».

а) Весёлый счёт

б) Сценка «Сказка про Ноль и Единицу»

в) Песня «2 × 2 = 4»

3. Радиограммы (ребусы)

4. Берег Единиц Измерения.

5. Остров чудес и редкостей.

Басня «Учёный кот».

6. Город Цифроград.

Страдания.

7. Остров «Весёлые друзья».

Сценка «Среднее арифметическое».

8. «Кого поймал рыбак».

9. Заключительная песня.

10. Награждение.

Капитан: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, уважаемые взрослые! Я хочу сообщить вам одну интересную новость: «Царица Математика приглашает нас сегодня отправиться вместе с ней в Морской математический круиз». Вы согласны? Но для того, чтобы путешествие было удачным, необходимо соблюдать следующие правила: быть внимательными, правильно выполнять все задания, не допускать ошибок, иначе можно потерпеть кораблекрушение. Я буду капитаном корабля, а вы моими верными матросами. Но для того, чтобы наш математический корабль смог отплыть, нам нужно сказать волшебные слова:

Плыви, плыви, кораблик,

На запад, на восток.

Канаты – паутинки,

А парус – лепесток.

Вот мы благополучно отправились в круиз, и для того, чтобы нам не было скучно, давайте проведём небольшую разминку.

1. Разминка.

1. Сидят рыбаки, стерегут поплавки.

Рыбак Корней поймал 13 окуней,

Рыбак Евсей – 4 карасей,

А рыбак Михаил двух сомов изловил.

Сколько рыб рыбаки натаскали из реки?

(19 штук).

2. Сеть тяну, рыбу ловлю

Попало немало:

7 окуней, 10 карасей, 1ершок –

И того в горшок.

Уху сварю, всех угощу.

Сколько рыб я сварю?

(18 рыб).

3. Мы – большущая семья.

Самый младший – это я.

Сразу нас не сосчитать:

Юра, Саша, Шура, Клаша,

И Наташа тоже наша.

Мы по улице идём,

Говорят, что детский дом.

Сосчитайте поскорей,

Сколько нас в семье детей?

(6 детей).

4. Эта птичка – соловей,

Эта птичка – воробей,

Эта птичка – совушка,

Сонная головушка.

Эта птичка – свиристель,

Эта птичка – коростель,

Эта птичка – скворушка,

Серенькое перышко.

Эта – зяблик, эта – стриж,

Эта – развесёлый чиж.

Ну, а эта – злой орлан.

Птички, птички, - по домам.

(Посчитайте, сколько всего птиц).

(10 птиц).

5. Под шатром ветвистой ели

Белка сделала качели.

И на белкины качели

Обрались лесные звери:

Заяц, куница, рыжая лисица,

Ёж и шестеро зайчат –

На качели все спешат.

Вы, ребята, не зевайте

Всех зверей перечитайте.

(11 зверей).

6. Я вошёл в тенистый бор

И увидел мухомор,

Два опёнка, два сморчка

Три маслёнка, два строчка…

У кого ответ готов:

Сколько я нашёл грибов?

(10 грибов).

7. У меня друзей немало,

Но я всех пересчитала,

Поля полет, Паша пашет,

Варя варит, Валя валит,

Света светит, Соня спит,

Катя катит, Тоня тонет,

Но не дам ей утонуть!

Я спасу подружку Тоню –

Подрисую что – нибудь.

Сколько друзей нарисовала девочка?

(8).

8. На качелях две Елены,

А с мячом Иван, Игнат.

Две Ирины прибежали

На скакалках поскакать.

Валя, Зина и Егор –

Вот и в сборе весь наш двор.

А теперь скажите мне,

Сколько деток во дворе.

(9 детей).

9. Мы пришли на именины,

Нашей тёти Мандолины,

Сосчитай – те, сколько нас:

Балалайка, контрабас,

Скрипка, флейта и гобой,

Две гитары, ксилофон,

Сосчитай и выйди вон!

(8 муз. инструментов).

10. Нажила себе чечётка,

Нажила себе лебёдка

Много внучат:

Две Гришутки

в люльке качаются,

Два Степана

Со сметаной управляются,

Две Наташки

Кашкой питаются,

А два Коли, а две Оли

У окошечка сидят,

По лепёшечке едят.

Сколько же всего внучат?

(10).

Капитан: Внимание! Внимание! Мы подплываем к острову «От 1 до 10», и сейчас мы послушаем рассказ ребят о жителях этого города.

Весёлый счёт.

Вот один, иль единица,

Очень тонкая, как спица.

Рисовал я единицу, получилось – ну и ну! –

Настоящая ракета для полёта на Луну.

Как стрела, помчусь я в небо,

Где ни разу до меня

Ни один мальчишка не был.

Самый первый буду я!

А вот это – цифра два,

Полюбуйтесь, какова:

Выгибает двойка шею,

Волочится хвост за нею.

Отвернитесь на минутку –

Превратится двойка в утку.

А за двойкой, посмотри,

Выступает цифра три.

Тройка – третий из значков.

Состоит из двух крючков.

Это заклинатель змей вышел с дудочкой своей.

Перед ним танцует змейка –

Хвост крючком, дугою шейка.

Ты на змейку, посмотри –

Да ведь это цифра три!

За тремя идёт четыре,

Острый локоть оттопыря,

Гляди, четыре – это стул,

Который я перевернул.

А потом пошла плясать

По бумаге цифра пять.

Руку вправо протянула,

Ножку круто изогнула.

Это фокусник пятёрка.

Вы за ней следите зорко.

Кувыркнётся – раз и два! –

Обернётся цифрой два.

Цифра шесть – дверной замочек:

Сверху крюк, внизу кружочек.

Рогалик к бублику приклей,

Да, только есть его не смей.

Не крендель это, чтобы есть,

А просто это цифра шесть!

Вот семёрка – кочерга,

У неё одна нога.

Семь – точно острая коса.

Коси коса, пока роса.

А восьмёрка – два кольца,

Без начала и конца.

К этой цифре ты привык.

Эта цифра – снеговик.

Лишь зима сменяет осень,

Дети лепят цифру восемь!

Только к цифре ты, дружок,

Третий не лепи кружок!

Цифра девять, иль девятка –

Цирковая акробатка.

Если на голову встанет

Цифрой шесть девятка станет.

Я важней всех потому,

Что запутать вас могу.

Если я перевернусь, то другою окажусь.

Цифра вроде буквы «О»,

Это нуль, иль ничего.

Круглый нуль такой хорошенький,

А не значит ничегошеньки.

Если ж слева рядом с ним

Единицу примостим,

Он побольше станет весить,

Потому что это – десять.

Сказка

Про Ноль и Единицу (сценка).

Вот это Ноль, иль ничего,

Послушай сказку про него.

Сказал весёлый круглый Ноль

Соседке Единице:

«С тобою рядышком позволь

Стоять мне на странице».

Она окинула его сердитым

Гордым взглядом:

«Ты, ноль, не значишь ничего,

Не стой со мною рядом!»

Ответил Ноль:

«Я признаю свою вину, что ничего не стою.

Но можешь стать ты десятью,

Коль буду я с тобою.

Так одинока ты сейчас,

Длинна и худощава.

Но будешь больше в десять раз,

Когда я стану справа.

Напрасно думают, что ноль

Играет маленькую роль.

Мы двойку в 20 превратим,

Из троек и четвёрок

Мы можем если захотим,

Составить 30, 40.

Пусть говорят, что мы ничто.

С двумя нолями вместе

Из единицы выйдет 100,

Из двойки – целых 200!»

Капитан: А сейчас без промедленья

Повторим таблицу умножения.

Песня «2 × 2 = 4» (см. приложение).

Капитан: Внимание! Внимание! На горизонте показался Берег Единиц Измерения. Все его жители прекрасные измерители. Команде приготовится сойти на берег. О! Я вижу, нас встречают жители этого острова вместе с губернатором. Они расскажут нам о своём острове.

Губернатор острова: Команда наша всех и всё измерит,

Все ваши вычисления проверит,

Единицы площади, веса, длины и объёма –

Мы жители большого математического дома.

Грамм: Зря не надо быт упрямым,

Надо вещи весить граммом,

Так во всём ведётся мире:

Отмечают в граммах гири.

Килограмм: Не понимать – то было б срам:

1000 граммов – 1 килограмм.

Центнер: Надо говорить центнер, а не центнёр,

Это помнит и пенсионер.

В центнере 100 килограммов веса,

Отличная мера для равновесия.

Тонна: Что мешает запомнить нам:

В тонне – 1000 килограмм.

В наше время часто встречается

Товары тоннами измеряются.

Сантиметр: Сантиметр тоже

Измерить можно с помощью ладони.

Чтоб 10 сантиметров измерить мог,

Отложи ладонь не вдоль, а поперёк.

Запомнить также трудности нет:

10 сантиметров – 1 дециметр.

Метр: Чтоб метр отмерить вам было можно,

Взять от пальцев до плеча осторожно.

Километр: Те, которые точности ищут,

Знайте: в километре – метров тысяча.

По этому километру вези товар,

Поглядывая по сторонам.

Литр: Тоже быть не надо хитрым,

Чтоб измерить литром жидкость.

Гектар: Нет ничего проще,

Чем измерить площадь.

Смерь длину, смерь ширину,

Помножь одну на одну.

Ар: Для участков мелких

Велик гектар, есть мера поменьше – ар.

100 аров в гектаре,

100 квадратных метров в аре.

Вместе: Команду нашу забывать нельзя,

Мы помогаем вам решать задачи.

Желаем вам обиды ни на грамм,

Пять тонн здоровья и удачи.

Капитан: Благодарим вас, но нам надо спешить дальше. Нас ждёт Остров чудес и редкостей. Он населён исключительно мудрецами, любимое занятие которых – это ставить в тупик новоприбывших. Бросим якорь у этого острова и поговорим хотя бы с одним мудрецом.

Мудрец: «На свете чудеса рассеяны повсюду,

Да не всегда их каждый примечал.»

Будильник времени Александра Македонского. (В ящике лежит рисунок петуха. Надпись: «Не дразнить, клюётся!»).
Приспособление для передачи мыслей на расстоянии. (В ящике находится конверт).
Шапка – невидимка. (В ящике лежит листок с надписью»Зря стараешься, всё равно не увидишь, на то я и невидимка»).
Ни рыба, ни мясо. (В ящике лежит огурец).
Первый экипаж человека. (В ящике рисунок детской коляски).
Фотоавтомат для моментальных снимков. (В ящике лежит зеркало).
Универсальный химический препарат для удаления пятен и грязи. (В ящике – кусочек мыла).
Безотказный самопишущий прибор. (В ящике находится обычный карандаш).
За четыре секунды вокруг света

Прямым сообщением, без билета

Всем доступно, всем бесплатно

Весёлое путешествие туда и обратно.

Любители сверхбыстрого движения скорее сюда, без промедления. Кто желает совершить путешествие вокруг света - под водой.

(Стол, на нём горящая свеча или лампа. Путешественнику вручается стакан с водой, и просят поднять его над головой. В таком виде он должен пройти вокруг стола, где стоит свеча. «Счастливого пути» - заявляет мудрец. – Я надеюсь, вы не будете отрицать, что совершили путешествие вокруг света (показывает на лампу) под водой (показывает на стакан с водой).

Басня «Учёный кот» (см. приложение).

Капитан: Дорогие ребята, а мы отправляемся дальше на поиски города Цифрограда:

У въезда в Математику

Есть город Цифроград.

Там знают арифметику

Все жители подряд.

Послушайте, какие в том городе порядки:

Ворота городские похожи на десятки.

Сам город расстилается на маленьких квадратах.

В том городе катаются на двойках – самокатах.

Девятки там зимою, как саночки летят.

С горы слетают смело, а в гору не хотят.

Короткими четвёрками там колются дрова,

А длинными восьмёрками там стелется трава.

Там вяжут единицами,

А тройки вьются птицами.

По улице, по площади

Везут пятёрки – лошади.

Там веет ветер лёгкий вечерними часами.

Нули же, словно лодки, плывут под небесами.

Под липами, под вязами играют музыканты

Восьмёрками завязаны у них на шее банты.

А трубы все, горячие

От солнечных лучей,

Шестёрками блестящими

Обвили трубачей.

Капитан: Жители города Цифрограда приготовили нам музыкальный номер.

Страдания.

Ой, ты – душка, моя подружка,

Скажи, как алгебру учила.

Алгебру я изучала

Моя головушка устала,

Моя головушка устала,

Соображать я перестала.

2. Ой, ты – душка, моя подружка,

Скажи, как дроби ты изучала?

Дроби? А дроби я изучала,

Все каблуки – то пообломала,

То правой топну, а то левой

Ты посмотри: дроблю умело.

3. Ой, ты – душка, моя подружка,

Скажи, как корни ты извлекала?

Корни я трудно извлекала

Две грядки свёклы перекопала

Гляди, как корни хороши,

Вот угощайся от души.

4. Ой, ты – душка, моя подружка,

Градусную меру как измеряла?

Не беспокойся, здорова я

Температура нормальная

Ну, а термометр за окном

- 12 сейчас на нём.

5. Ой, ты – душка, моя подружка,

Похоже, книгу не открывала.

Хоть книгу я не открывала

Но на вопросы отвечала.

Учить не буду, я и так

По части алгебры – мастак.

Капитан: На борт нашего корабля поступили радиограммы. Нам нужно их расшифровать.

Ребусы

1. Советы 2. Стриж 3. Витрина 4. Тритон

5. Остриё 6. Австрия 7. Роль 8. Подушка 9.Ветер

Капитан: Внимание! Внимание! Прямо по курсу остров «Весёлые друзья». На этом острове дружно живут различные звери. Давайте сосчитаем, сколько здесь жителей.

(Считать зверей слева направо, каждый вид отдельно, не пропуская клеток).

Капитан: Посмотрите–ка, ребята: «Кого поймал рыбак?» (Соедините

последовательно точки от А до В).

Капитан: Вот и завершилось наше морское путешествие. Командование корабля объявляет благодарность своим верным матросам за чувство юмора, находчивость, остроумие, внимательность, проявленные в «Математическом круизе» и желает вам творческих успехов в дальнейшем изучении математических наук.

Звучит заключительная песня (см. приложение).

Приложение.

1.Песня «2×2=4»:

Припев: Дважды два – четыре

Дважды два – четыре

Это всем известно в целом мире

Дважды два – четыре,

Дважды два – четыре,

А не 3, а не 5

Это надо знать.

Дважды два – четыре,

Дважды два – четыре,

А не 6, а не 7

Это ясно всем.

1. Трижды три навеки 9,

Ничего тут не поделать.

И не трудно сосчитать

Сколько будет пятью пять?

Пятью пять – двадцать пять

Пятью пять – двадцать пять

Совершенно верно.

Припев.

2.У кого друзья не спросим

Шестью восемь – сорок восемь

Шестью шесть прошу учесть

Неизменно тридцать шесть.

Шестью шесть – тридцать шесть,

Шестью шесть – тридцать шесть

Совершенно верно.

Припев.

2. Басня «Учёный кот». К.Анкундинов.

У кошки маленький котёночек подрос.

- Как дальше быть? – возник вопрос.

Ловить мышей – такая штука

Что тут нужна теперь наука!

Решила мать, что в пору

Послать котёнка в школу…

И вот за партой в классе

Сидит пушистый Вася…

С усердием большим, как наказала мать,

Принялся кот науку постигать.

Он изучил до тонкости по темам

Строение мышей (по графикам и схемам).

Их чучела изготовлял из тряпок

В кружке «умелых лапок».

Решал едва не плача,

Он про бассейн задачу

(Сколь выльется сметаны, когда открыты краны).

Был в геометрии как дома,

Знал доказательств остроту;

Тригонометрия знакома была прилежному коту.

И через десять лет, науками богат

Понёс наш кот из школы аттестат…

В то время у какой-то горки

Мышонок вылезал из норки,

Хоть Васька изучал мышиный род по книгам

Исконного врага узнал он мигом.

Но как его схватить? Нельзя же прыгнуть сразу!

Тут надо применить научных знаний базу…

Вот неизвестного мышонка

За икс он принял очень тонко

Затем в системе СГС нашёл его удельный вес.

V – скорость, ускоренье - a

(А брызги сыплются с пера!)

По теореме Пифагора он путь нашёл довольно скоро;

Привёл ответы, глядя в книгу,

К логарифмическому виду;

Вписал последнюю строку

И приготовился к прыжку…

Пока учёный кот над уравненьем бился,

Мышонок – неуч в норке скрылся.

Запомните, друзья, соль истины такой:

Теория мертва без практики живой.

3. Заключительная песня.

1. Если в школу нашу первый раз попали,

Значит, вы узнали, как мы здесь живём,

Вспомните круиз, с которым вас встречали,

Вспомните приветствие, вы вспомните о нём.

Припев: И улыбка без сомненья,

Вдруг коснётся ваших глаз,

И хорошее настроение

Не покинет больше вас.

2. Может быть, не всё нам сделать удавалось

Как хотели мы, но кто тому виной?

Очень мы старались, чтобы получилось.

Не суди, учитель, с нами песню эту спой.

Припев.

Blog

Программа Круиза. Разминка. Остров «От 1 до 10». а Весёлый счёт

Содержание