Рабочая программа учебной дисциплины «Основы схемотехники» для студентов обучающихся по специальности 210404 «Многоканальные телекоммуникационные системы»

Вид материала

Содержание

1. Внешние требования
2. Особенности (принципы) построения дисциплины
3. Цели учебной дисциплины
4. Содержание и структура учебной дисциплины
Учебная деятельность
Требования к оформлению пояснительной записки
Новосибирский государственный технический университет
К курсовой работе по дисциплине
Новосибирский государственный технический университет
6. Правила аттестации студентов по учебной дисциплине
Приблизительное соотношение рейтинговых оценок
Итоговый тест
7. Список литературы
8. Контролирующие материалы для аттестации студентов по дисциплине
Комплект задач

Подобный материал:

НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Радиоэлектронный факультет

Кафедра конструирования и технологии радиоэлектронных средств

“УТВЕРЖДАЮ”

Декан РЭФ

Гридчин В.А.

“___ ”______________200 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины

«Основы схемотехники»

для студентов обучающихся по специальности 210404

«Многоканальные телекоммуникационные системы».

квалификация - инженер

Факультет радиотехники, электроники и физики

Курс 3 , семестр 5

Лекции 34 час.

Практические работы 0 час.

Лабораторные работы 17 час.

Курсовая работа 5 семестр.

Самостоятельная работа 51час.

Экзамен 5 семестр.

Всего 102 час.

Новосибирск

2006 г.

Рабочая программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 210404 «Многоканальные телекоммуникационные системы».

Регистрационный номер 20 тех/дс, утвержден 10 марта 2000 г.

Шифр дисциплины ОПД. Ф. 02.03. Федеральный компонент.

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры «Конструирование и технология радиоэлектронных средств» протокол №10 от 23 октября 2005 г.

Программу разработал доцент, к.т.н.__________________В.С. Данилов

Заведующий кафедрой д.т.н., проф.___________________А.Г. Вострецов

Ответственный за основную

образовательную программу д.т.н. проф._______________А.Г. Вострецов.

1. Внешние требования

Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению 551100-«Проектирование и технология электронных средств» ,так определяет содержание дисциплины «Схемотехника электронных средств»:

- основы схемотехники аналоговых устройств, эквивалентные схемы;

- обратная связь и её влияние на показатели и характеристики аналоговых устройств;

- обеспечение и стабилизация режима работы транзисторов по постоянному току;

- каскады предварительного усиления;

- оконечные усилительные каскады;

- операционные усилители;

- активные RC - фильтры;

- компараторы;

- генераторы электрических сигналов;

- использование ЭВМ при проектировании аналоговых устройств;

- основы импульсной и цифровой схемотехники;

- основные цифровые устройства: триггеры, счетчики, логические устройства, регистры, запоминающие устройства, преобразователи сигналов;

- микропроцессорные комплексы и устройства.

В соответствии с этим стандартом студенты должны:

иметь представление:

- о тенденциях развития элементной базы электроники;

- о фундаментальных проблемах проектирования объектов электронной техники;

- о современных технологических проблемах создания электронных средств.

знать и уметь использовать:

- методы анализа принципиальных схем электронной техники с позиций возможности их реализации при сохранении основных функциональных характеристик;

- справочный материал по выбору элементной базы;

- прикладные программы по различным аспектам проектирования электронной техники;

- уметь сформулировать основные технико - экономические требования к изучаемым техническим объектам и знать существующие научно-технические средства их реализации;

- проектировать электронные устройства в соответствии с требованиями технического задания;

- пользоваться системами автоматизированного проектирования электронных средств.

иметь опыт:

- работы с технологической документацией, технической литературой, научно- техническими отчетами, справочными материалами и другими информационными источниками;

- работы по моделированию, макетированию, настройки и испытаниям электронных средств;

- использования вычислительной техники для решения профессиональных задач.

2. Особенности (принципы) построения дисциплины

Таблица 2

Особенности (принципы) построения дисциплины

Особенность (принцип)	Содержание
Основание для введения курса	Курс входит в число обще-профессиональных федеральных дисциплин направления
Адресат курса	Изучение дисциплины учитывает потребности направлений подготоаки и готовит студентов к схемотехническому проектированию с применением ЭВМ с учетом конструкторско-технологических ограничений.
Главная цель	Изучение основ схемотехники аналоговых, импульсных и цифровых устройств.
Ядро курса	Знания: Способов обеспечения и стабилизации режимов активных компонентов по постоянному току; Обратных связей и их влияний на работу устройств; Основных расчетных соотношений наиболее распространенных электронных устройств; Приемов моделирования и составления эквивалентных схем с применением ЭВМ.
Уровень требований по сравнению с ГОС	В соответствии с ГОС
Объём курса в часах	102
Описание основных "точек"	Усилители сигналов на полупроводниковых активных компонентах(усилители низкой частоты, усилители постоянного тока, избирательные усилители, усилители мощности) Операционные усилители, компараторы напряжения, активные RC – фильтры Генераторы электрических сигналов, электронные ключи Цифровая электроника

3. Цели учебной дисциплины

Таблица 3

После изучения дисциплины студент будет

Номер цели	Содержание цели
иметь представление
1 - 3	О состоянии современной элементной базы электронных средств и тенденции её развития, о тенденциях развития схемотехнических приемов при проектировании различных радиоэлектронных устройств, о развитии программного обеспечения в области схемотехнического моделирования
знать
4 - 7	Основные разновидности современных аналоговых и цифровых электронных устройств, их основные характеристики, основные схемотехнические приёмы при проектировании аналоговых и цифровых устройств, справочный материал по выбору элементной базы, приёмы работы в системах автоматизированного схемотехнического проектирования «Pspice» и «MicroCAP-6»
уметь
8 - 18	1.Составлять и использовать для расчетов эквивалентные схемы аналоговых, цифровых и импульсных устройств. 2. Обеспечивать стабилизацию режимов работы активного элемента в схеме по постоянному току. 3. Сделать расчет предварительного, промежуточного и оконечного каскадов усиления на транзисторах с различным типом нагрузок. 4. Сделать расчет цепей обратной связи в усилителях сигналов и определять устойчивость усилителей. 5. Обеспечить согласование между каскадами усиления. 6.Проектировать различные электронные устройства на операционных усилителях. 7. Синтезировать схему активного RC - фильтра по функции передачи. 8. Рассчитать схему электронного ключа на транзисторе. 9. Рассчитать схему генератора электрических сигналов. 10. Применять основные положения алгебры логики и Булевы функции для синтеза логических устройств. 11. Составить таблицу состояний счетчика, регистра.
иметь опыт
19 -23	1. Формулировать вопросы по существу обсуждаемых проблем. 2. Интерпретировать полученные результаты своей деятельности, критически оценивать результаты расчетов и экспериментов. 3. Высказывать гипотезы о возможных несовпадениях экспериментальных результатов исследований с результатами расчетов. 4. Планировать свою деятельность при изучении дисциплины, а также при проведении эксперимента в лабораторных условиях. 5. Адекватно осуществлять самоконтроль и самооценку (до, в ходе и после выполнения работы).

4. Содержание и структура учебной дисциплины

Структура курса

Курс содержит семь разделов (см. п. 5).

Разделы программы объединены в четыре модуля, каждый из которых для своего изучения требует порядка 4 учебных недель и имеет рейтинговую систему контроля.

Закрепление знаний и умений по каждому из модулей достигается проведением одной лабораторной работы, самостоятельное решение задач по заданию преподавателя, контрольная работа.

Модуль 1. Усилители сигналов на полупроводниковых компонентах

Модуль 2. Операционные усилители, компараторы напряжения, активные RC - фильтры

Модуль 3. Генераторы электрических сигналов, электронные ключи

Модуль 4. Цифровая электроника

Содержание курса

Таблица 4

Темы лекционных занятий	Часы	Ссылки на цели
Семестр № 5
Усилители сигналов на полупроводниковых компонентах. Классификация усилителей, основные параметры и характеристики Эквивалентные схемы усилителей. Активный четырехполюсник. Обратная связь и её влияние на показатели и характеристики аналоговых устройств. Положительная и отрицательная обратная связь в усилителях сигналов. Петлевое усиление и глубина обратной связи. Устойчивость усилителей с ОС. Частотнозависимая ОС и АЧХ усилителей с ОС. Статический режим работы усилительных каскадов на транзисторах. Расчет режима работы транзистора по постоянному току. Режимы класса А, В, С, Д. Линия нагрузки. Выбор рабочей точки. Способы включения транзисторов в усилительных каскадах и особенности их расчета по постоянному току. Термостабилизация рабочей точки. Схемы подачи напряжения смещения на транзисторы. Усилительный каскад. Дифференциальные усилители постоянного тока. Схемотехника усилителей с непосредственными связями. Усилители низкой частоты, коэффициент усиления, АЧХ, основные схемы построения. Резонансные усилители. Мощные усилительные каскады. Особенности схемотехники многокаскадных усилителей в интегральном исполнении.	12	1 - 18
Операционные усилители (ОУ) и их применение. Основные виды ОУ, их параметры и характеристики. Основы схемотехники, частотная коррекция, защита от перегрузок. ОУ охваченные обратной связью, погрешность и стабильность коэффициента усиления. Частотная и переходная характеристики. Основные схемы применения ОУ.	4	1 - 18
Компараторы напряжения. Характеристики компараторов. Компараторы с положительной обратной связью. Схемотехника компараторов. Динамические характеристики компаратора.	2	1 - 18
Активные RC - фильтры. Передаточная функция, методы аппроксимации. Методы расчета активных RC - фильтров НЧ, ВЧ, ППФ, ПЗФ. Активные фильтры с переключаемыми конденсаторами.	2	1 - 18
Генераторы электрических сигналов. Генераторы синусоидальных колебаний. Основные принципы генерации. Обратная связь. RC - генераторы на транзисторах и на ОУ. Стабилизация частоты. Генераторы прямоугольных импульсов. Блокинг - генераторы. Генераторы линейно - изменяющегося напряжения и тока.	2	1 - 18
Электронные ключи. Общие сведения об импульсных процессах и устройствах. Цифровые и аналоговые электронные ключи. Принцип действия, схемотехника и основные параметры. Статические и динамические характеристики ключей на транзисторах. Мощные быстродействующие ключи на составных транзисторах.	2	1 - 18
Цифровая электроника. Основы импульсной и цифровой схемотехники. Логические элементы (ЛЭ). Интегральные схемы со структурами комбинационного типа. Триггеры, их классификация и основные схемные решения на транзисторах. Счетчики, регистры, элементы памяти. Таблицы состояний и прикладные уравнения. Примеры построения счетчиков, сдвиговых регистров, запоминающих устройств. Микропроцессорные комплексы и устройства. Основные характеристики и классификация микропроцессоров. Основы архитектуры микропроцессорных устройств.	10	1 - 18

Таблица 6

Темы практических занятий	Часы	Самостоятельная работа	Часы	Ссылки на цели
Семестр № 5
Исследование ВАХ биполярного транзистора и выбор рабочей точки усилителя НЧ на ЭВМ.	5	Использование ЭВМ при проектировании аналоговых, цифровых и импульсных устройств. Основные направления применения ВТ для проектирования электронных устройств. Общие сведения о программе «Pspice». Структура задания на моделирование. Правила описания компонентов и основных директив управления моделированием. Общие сведения о программе «MicroCAP - 6». Правила описания компонентов и основных директив управления.	10	1 - 18
Исследование работы резонансного усилителя на транзисторах методом схемотехнического моделирования	4		10
Исследование работы генератора сигналов на транзисторах методом схемотехнического моделирования	4	Компоненты радиоэлектронных устройств и их математические модели. Пассивные компоненты. Резисторы, конденсаторы, индуктивности, трансформаторы. Эквивалентные схемы, компонентные уравнения, математические модели, источники нестабильности, основные параметры, модели для Pspice и MicroCAP-6. Полупроводниковые диоды, физические и математические модели. Эквивалентные схемы диодов различного назначения, их параметры. Модели диодов для Pspice и MicroCAP-6. Биполярные транзисторы. Физические процессы в транзисторах. Математические модели. Модели транзисторов для схемотехнического проектирования, модель Гуммеля - Пуна. Тиристоры. Физические процессы в тиристорах, их принцип действия, классификация, основные технические характеристики. Полевые транзисторы, принцип работы, классификация и основные характеристики, математические модели, источники нестабильности. МДП - структуры специального назначения. Мощные ключевые МДП транзисторы.	30
Исследование RC - фильтра на операционных усилителях методом схемотехнического моделирования	4	Изучение современной аналоговой и цифровой элементной базы, методик проектирования усилителей сигналов, генераторов сигналов, триггеров и мультивибраторов, основ синтеза электронных цепей.	11

Курсовая работа

1 - 4

5 семестр

Курсовая работа направлена на развитие навыков самостоятельной разработки аналоговых и цифровых устройств радиоэлектроники с применением современной элементной базы и методов схемотехнического моделирования на ЭВМ. Тематика курсовой работы соответствует п.5 настоящей программы.

Учебная деятельность

В течение одного семестра студенты выполняют курсовую работу, которая охватывает основные разделы курса.

Цель. При выполнении курсовой работы студент приобретает навыки расчетов электронных схем по основным параметрам определяемым Гостами.

Требования к оформлению пояснительной записки.

1. Данные для выполнения работы сформулированы техническим заданием на курсовую работу индивидуально для каждого студента.

2. Работы, выполненные с нарушением с нарушением технического задания, не рассматриваются.

3. Все задания должны быть выполнены самостоятельно после изучения соответствующего раздела курса "Схемотехника электронных схем" (см. список литературы). Несамостоятельно выполненные задания не позволяют преподавателю обратить внимание студента на его неподготовленность.

4. Задания выполняются на персональных ЭВМ с применением основных пакетов программ (Or Cad, Microsoft Office, Math Type и т.д.).

5. Все расчеты и пояснения к ним выполняются в соответствии с техническим заданием, записи ведутся только на одной стороне листа.

6. Графическая часть задания выполняется в системе Or Cad.

7. При выполнении каждой работы необходимо:

- кратко описать принципы работы заданного для расчета электронного устройства,

- обосновать выбор принципиальной схемы устройства,

- произвести расчет схемы, предварительно выбрав активные элементы необходимые для решения поставленного задания,

- привести графическую часть по выбору рабочих точек активных элементов,

- сделать заключение и привести список используемой литературы.

8. Титульный лист оформляется по образцу, приведенному на рис.1.

Министерство образования и науки Российской Федерации

НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

КАФЕДРА ПРОЕКТИРОВАНИЯ И ТЕХНОЛОГИИ ЭЛЕКТРОННЫХ СРЕДСТВ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
К КУРСОВОЙ РАБОТЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ:

«СХЕМОТЕХНИКА ЭЛЕКТРОННЫХ СХЕМ»

Выполнил: Проверил: Данилов В.С.

Студент:

Группа: Оценка:

Дата:

Новосибирск 2006

Пример задания:

Министерство высшего и среднего специального образования России

НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра: Конструирования и технологии электронной аппаратуры

ЗАДАНИЕ НА КУРСОВОЙ ПРОЕКТ (работу)

Студент______________________________________Код__________Группа___________

Тема Усилитель постоянного тока___________________________________________

Срок представления проекта (работы) к защите

« » 200 г.

Исходные данные для проектирования (научного исследования):________________________________________________________________________3.1. Источник питания Е_п = 15 в_____________________________________________

3.2. Коэффициент усиления К_у = 1000__________________________________________

3.3. Размах выходного напряжения U_вых= ± 5 в.__________________________________

3.4. Сопротивление нагрузки R_наг = 1к.__________________________________________

3.5. Полоса пропускания Δf = 0 ÷ 5 мгц._________________________________________

3.6. Сопротивление генератора R_г = 1 ом._______________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Содержание пояснительной записки курсового проекта (работы):
1. Введение_______________________________________________________________
2. Обоснование выбора схемы_______________________________________________
3. Расчетная часть__________________________________________________________
4. Заключение, литература__________________________________________________

Перечень графического материала: Графики выбора рабочих точек,____________________

принципиальная схема_ усилителя_______________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Руководитель проекта (работы)_______________ _____________________

подпись, дата инициалы, фамилия

Задание принял к исполнению_________________ «_____»___________200 г.

6. Правила аттестации студентов по учебной дисциплине

В процессе изучения каждого из четырех модулей курса студенту предстоит:

- прослушать от 4 до 9 лекций;

- изучить самостоятельно с помощью учебно - методической литературы некоторые темы и разделы курса;

- выполнить 1 лабораторную работу;

Выполнить курсовую работу по заданию преподавателя по одному из разделов курса.

Пройти итоговое тестирование в зачетную неделю.

Ниже в таблице приведена рейтинговая система оценки работы студента по отдельным видам деятельности.

Вид деятельности	Максимальный рейтинг	Минимальный рейтинг
Лабораторная работа	20	12

Курсовая работа	20	12
Итоговый тест	20	12

Знания студентов оцениваются по 4-х бальной системе: 5, 4, 3, 0.

Приблизительное соотношение рейтинговых оценок:

менее 48 баллов - неудовлетворительно, к экзамену студент не допускается,

от 48 до 58 - удовлетворительно,

от 58 до 68 - хорошо,

от 68 до 80 - отлично, освобождается от решения задачи на экзамене(т.е. за задачу выставляется отлично).

Лекции читаются по основополагающим, наиболее сложным разделам и темам. Часть разделов выносится на самостоятельное изучение. Посещение лекций свободное.

На лабораторных занятиях в терминальном классе предварительный расчет выполняется каждым студентом, отчет по работе выполняется один на бригаду, а защищается каждым студентом персонально. Результаты работы оцениваются рейтингом.

Итоговый тест проводится в зачетную неделю и оценивается рейтингом.

При отсутствии оценки за курсовой проект студент к экзаменам не допускается.

Экзамен проводится письменно с учетом рейтинговой оценки.

7. Список литературы

Основной список

1. Гусев В.Г., Гусев Ю.И. Электроника: Учебное пособие для вузов. 2-ое изд., перераб. и дополн. - М.: Высшая школа, 1991г. - 622с.

2. Быстров Ю.А., Мироненко И.Г. Электронные цепи и устройства: Учебное пособие для вузов, - М.: Высшая школа, 1989г. -287с.

Дополнительный список

3. Пухальский Г.И., Новосельцева Г.И., Новосельцева Т.Я. Проектирование дискретных устройств на интегральных микросхемах. -М.: Радио и связь, 1990г.

4. Разевич В.Д. Применение программ Р-САД и схемотехнического моделирования на ПЭВМ. - М.: Радио и связь, 1992г.

5. Соклоф С. Аналоговые интегральные схемы, пер. с англ. - М.: Мир, 1988г. -583с.

6. Токкейм Р. Основы цифровой электроники, пер. с англ. - М.: Мир, 1988г. - 392с.

7. Изъюрова Г.И. Королев Г.В. Терехов В.А. Расчет электронных схем, учебное пособие - М.: Высшая школа, 1987г. - 335с.

8. Волощенко Ю.И. Мартюшов Ю.Ю. Никитина И.Н. Основы радиоэлектроники, учебное пособие - М.: Изд. МАИ, 1993г. - 416с.

9. Титце У. Шенк К. Полупроводниковая схемотехника пер. с нем. - М, Мир, 1983г.

Методическая литература

1. А.Н. Денисов Аналоговая и цифровая электроника, методические указания, изд. НГТУ, 2000г., 42с.

2. А.Н. Денисов Автоматизация схемотехнического проектирования аналоговых устройств, 2002г., 227с.

3. В.С. Данилов, К.С. Лукьянов «Схемотехника электронных средств» №2888, 621.38 С921, 2005г., 62с.

8. Контролирующие материалы для аттестации студентов по дисциплине

Итоговый тест; может быть использован и как средство контроля остаточных знаний студентов (продолжительность тестового испытания 90 мин.).

Количество вариантов - 4.

Количество заданий (задач или вопросов) в каждом варианте - 5.

Уровень целей в варианте: «знать» - одно задание, «уметь» - четыре задания.

Количество карточек - 20 (варианты чередуются с перестановкой задач).

Ниже, для примера, приведен вариант задания.

Вариант 1

1	Чем отличаются каскады ОЭ, ОБ, ОК на биполярном транзисторе?
2	Расчитать RC - генератор с мостом Вина на ОУ, работающего на частоте 3 кГц. R₁=R₂=R₄=R ; С₁=С₂=С.
3	Через каскад на биполярном транзисторе включенном по схеме ОЭ течет ток в 1 мА, как расчитать дифференциальное сопротивление в эмиттерной цепи транзистора?
4	Расчитать частотно - компенсированный делитель с коэффициентом деления n = 5, если он работает от источника с внутренним сопротивлением 500 Ом и подключен к устройству с очень большим входным сопротивлением имеющим входную емкость 10 Пф.
5	В каких случаях применяются отрицательная и положительная обратные связи?

Комплект задач; для экзаменационных билетов.

Экзаменационные билеты; включают в себя два вопроса и задачу.

9. Приложение

ЗАДАЧИ к экзамену по дисциплине «Схемотехника электронных средств»

Рассчитать Частотно – компенсированный делитель напряжения с коэффициентом деления n = 5 , который подключен к источнику переменного напряжения сложной формы с внутренним сопротивлением R_i = 500 Ом. К выходу делителя подключено электронное устройство с очень большим входным сопротивлением и входной емкостью 10 пФ.

У двух диодов (германиевого и кремниевого) обратные токи насыщения равны I_о = 2mkA, I_o = 0,02mkA соответственно. Вычислить прямые напряжения на переходах обоих диодов, если прямой ток через них равен 100mA при температуре окружающей среды 293К.

Определить выходное напряжение, если

диод имеет обратный ток насыщения

при комнатной температуре I_o = 10 mkA.

Кремниевый диод имеющий обратный ток насыщения I_o = 2mkA, работает

при прямом напряжении равном U = 0,6 B и температуре Т = 300 К. Определить сопротивление диода постоянному току и его дифференциальное сопротивление r_диф.

5. Транзистор с коэффициентом передачи тока

базы ß = 30 и h₁₁= 500 Ом, имеет сопротив-

ление в базе R_б= 1 Ком, сопротивление нагруз-

ки R_н= 10 Ком, напряжение питания Е_п= 15 В,

Е = 1 В. Определить напряжение U_кэ при

замкнутом ключе.

6. В схеме используется транзистор с

коэффициентом передачи тока эмиттера

α = 0,99. В схеме сопротивление в эмиттере

R_э = 5 Ком, R_н = 5 Ком, Е_п = 20В. Определить, при каком минимальном значении входного напряжения транзистор будет работать в режиме насыщения?

7. В усилителе при U_зи = 2 В ток стока

I_c = 1,5 mA, R_c = 15 Ком. Определить:

- сопротивление в цепи истока R_и, если

падением напряжения в затворной цепи

можно пренебречь;

- напряжение питания, если падение

напряжения на транзисторе 5 В.

8. Определить коэффициент усиления

на средних частотах, если применены

тр-ры с параметрами: β= 50; r_б = 70 Ом;

r_к = 400 Ком. Токи коллекторов в

каскадах выбраны равными I_ко = 5 mA.

В транзисторном усилителе коэффициент усиления по напряжению равен 5000. В нем использованы транзисторы с β = 100. Усилитель охвачен отрицательной обратной связью с параметрами γ = 0,01. Определить изменение общего коэффициента усиления (в%) при наличии ОС и без неё, если изменение напряжения питания приводит к изменению β до 50.

10. Определить номиналы переходных

и блокировочных конденсаторов для

обеспечения нижней граничной частоты

в 100 Гц при условии, что М_н = 1,41 на

этой частоте. Через транзисторы течет

ток покоя I_ко = 5 mA, β = 50, r_б = 70 Ом.

11. Определить верхнюю граничную

частоту усилителя, если применены тр-ры

с β = 50; f_т = 140 мГц; С_к = 2 пф; r_б= 70 Ом.

Через транзисторы течет ток покоя I_ко = 5 mA.

Усилитель с входным сопротивлением R_вх = 50 Ком. и выходным сопротивлением R_вых = 0,1 кОм. имеет коэффициент усиления по напряжению К_u = 1000. Как измениться его усиление, входное и выходное сопротивления при введении в него последовательной обратной связи по напряжению? Делитель ОС включен параллельно нагрузке и составлен из сопротивлений R₁ = 100 кОм, R₂ = 50кОм.

13. Рассчитать входное и выходное сопротивления

эмиттерного повторителя на транзисторе КТ 315В в

режиме холостого хода. Базовое сопротивление тр-ра

равно r_б = 70 Ом, β = 100. Через транзистор течет ток

покоя I_э = 1 mA, при R_э = 1кОм, R_г = 0,1 кОм.

14. Рассчитать элементы ДУ на БТ с несимметричным

входом и симметричным выходом. ЭДС сигнала е_г= 10 mB,

сопротивление генератора сигнала R_г = 0,1 кОм. Требуемый

коэффициент усиления должен быть равен 20. Входное

сопротивление одного плеча равно 3 кОм.

15. Рассчитать выходное сопротивление

генератора стабильного тока на транзисторе Т₂

с параметрами: r_к = 300кОм, β = 100.

16. Рассчитать резисторы данной схемы при

коэффициенте усиления усилителя с ОС равном

100. Базовый усилитель ОУ К544УД1 с собственным

коэффициентом усиления А = 100000. Усилитель

работает от источника с нулевым сопротивлением.

17. Рассчитать фильтр Баттерворта второго

порядка нижних частот на частоту среза 1 кГц.

18. Расчитать RC - генератор с мостом Вина

на ОУ работающего на частоте f₀ = 3 кГц.

Принять R₁= R₂ = R₄ = R. С₁= С₂ = С.

19. Рассчитать генератор на кварце, его частоту и

добротность, если кварц имеет следующие параметры:

L = 2,0 Гн; С = 0,01 пФ; С₀ = 7 пФ; r = 3000 Ом.

Значение ВЧ дросселя не рассчитывать.

20. Используя логические элементы И, ИЛИ и НЕ, составьте логические схемы для следующих булевых выражений:

(А + В) (А + В) = Y;
(А + В) С = Y

21. Построить таблицу истинности для булева выражения:

Д С В А + Д С В А + Д С В А = Y.

22. Используя данные таблицы для электронного замка запишите булево выражение в дизъюнктивной нормальной форме и составьте принципиальную схему.

Входные переключатели			Выход
С	В	А	Y
0	0	0	0
0	0	1	0
0	1	0	1
0	1	1	0
1	0	0	0
1	0	1	1
1	1	0	0
1	1	1	0

23. Упростите булево выражение

А В С Д + А В С Д + А В С Д + А В С Д + А В С Д + А В С Д = Y.

Blog