Психолого-педагогических

СодержаниеУсловные обозначения
Модуль 1 Наука. Научные исследования
По итогам изучения данного модуля Вы должны иметь представление
По итогам изучения данного модуля Вы должны знать
По итогам изучения данного модуля Вы должны уметь
Наука и псевдонаука
Современное состояние науки в казахстане
Современное состояние науки в казахстане
Развитие науки в казахстане
Порталы и web-сайты
Научное исследование
Модуль 2 Правовые основы научной деятельности в Республике Казахстан
По итогам изучения данного модуля Вы должны иметь представление
По итогам изучения данного модуля Вы должны знать
По итогам изучения данного модуля Вы должны уметь
Правовые основы научной деятельности
Порталы и web-сайты
Модуль 3 Готовность будущих педагогов к научно-исследовательской деятельности
По итогам изучения данного модуля Вы должны иметь представление
По итогам изучения данного модуля Вы должны знать
По итогам изучения данного модуля Вы должны уметь
Готовность будущих педагогов
Профессиограмма педагога-исследователя
Модель деонтологической готовности будущих педагогов
Этика научных исследований
Категории этических стандартов
Нарушение этики научных исследований
Предмет информирования и агитации
Способы информирования и агитации
Модуль 4 Методологические основы научных исследований
По итогам изучения данного модуля Вы должны иметь представление
По итогам изучения данного модуля Вы должны уметь
4.1 Методология науки
Методология науки
Модуль 5 Методы научного исследования
По итогам изучения данного модуля Вы должны иметь представление
По итогам изучения данного модуля Вы должны уметь
Методы научного исследования
Порталы и web-сайты
Научные методы эмпирического исследования
Порталы и web-сайты
Бланк наблюдения
Научные методы теоретического исследования
Аксиоматический метод
Гипотетико-дедуктивный метод
Общелогические методы исследования
Порталы и web-сайты
Модуль 6 Этапы научного исследования
По итогам изучения данного модуля Вы должны знать
По итогам изучения данного модуля Вы должны уметь
6.1 Этапы научного исследования
Порталы и web-сайты
Модуль 7 Подготовка к написанию текстов научного стиля
По итогам изучения данного модуля Вы должны иметь представление
По итогам изучения данного модуля Вы должны знать
По итогам изучения данного модуля Вы должны уметь
Источники научной информации
7.2 Слушание и восприятие научной информации
Порталы и web-сайты
7.3 Чтение научной литературы
7.4 Способы фиксации и методы обработки научной информации
Модуль 8 Написание текстов научного стиля
По итогам изучения данного модуля Вы должны знать
По итогам изучения данного модуля Вы должны уметь
8.1 Языковые особенности научного стиля речи
Порталы и web-сайты
Тексты научного стиля
Тексты вспомогательного характера
Схема построения высказывания
Собственно научные тексты (научные работы)
Курсовая работа
Дипломная работа
Магистерская диссертация
Диссертация на соискание ученой степени кандидата наук
Диссертация на соискание ученой степени
Речевая функция
Модуль 9 Оформление научной работы
По итогам изучения данного модуля Вы должны иметь представление
По итогам изучения данного модуля Вы должны уметь
Порталы и web-сайты
9.2 Особенности подготовки структурных частей научной работы
Модуль 10 Защита научной работы
По итогам изучения данного модуля Вы должны знать
10.1 Основные этапы защиты научной работы
Порталы и web-сайты
Порталы и web-сайты
Закон Республики Казахстан от 9 июля 2001 г. № 225-II
Закон Республики Казахстан от 10 июня 1996 г. № 6-I
Закон Республики Казахстан от 3 июля 2002 года № 333- II
Перспективные направления
Этапы конкурса «Будущий педагог-исследователь»
Бланк оценивания
Время выполнения задания: 2 часа
Бланк оценивания
Бланк оценивания
Итого баллов
Бланк оценивания
Бланк оценивания
Бланк оценивания
Бланк оценивания
Бланк оценивания
Итоговый бланк оценивания
Тестовые задания
Ключ ответов
Тестовая методика «Самооценка»
Тестовая методика «Ведущий или ведомый?»
Тестовая методика «Определение степени внушаемости»
Тестовая методика «Умеете ли вы слушать?»
Тестовая методика «Как вы относитесь к критике?»
Состояние сознания педагога, его знаний, умений, навыков к выполнению профессиональной деятельности в соответствии с требованиям
Обеспечение усвоения и присвоения знаний, умений, навыков, необходимых для педагогической деятельности в соответствии с принципа
Точка зрения, отношение к какому-либо виду деятельности, проблеме, явлению, основанное на сознании долга.
Web-адреса книжных магазинов и издательств