Социологи я

СодержаниеКалендарный план разработали
Методические рекомендации подготовил
Учебники и учебные пособия
Темы и вопросы, представленные в плане являются обязательными, входящими в учебную программу.
К каждой теме прилагается перечень основных понятий и терминов. Все они в обязательном порядке должны быть Вами усвоены.
Введение. социальное знание в жизни людей
Становление классической социологии
Методические рекомендации к теме «Становление классической социологии»
Обратите внимание
Попробуйте аргументировано объяснить тезис К. Маркса
Согласно О. Конту социология – наука об обществе, его порядке и прогрессе.
Третий вопрос предполагает обстоятельное рассмотрени
Попробуйте в заключение оценить значимость социологии Э. Дюркгейма с позиций нынешнего дня и Вашего личностного восприятия
Становление классической социологии
Методические рекомендации к теме «Становление классической социологии» (часть2)
К. Маркса (1818-1883)?
Базис общества составляют производственные отношения.
Необходимо понять суть этого учения, прежде всего источники и причины классовой борьбы.
Выясните какие именно типы обществ выделил Маркс. Например, первобытное…
Согласны ли студенты с таким мнением К Маркса?
Второй вопрос предполагает обстоятельное изучение идей Макса Вебера (1864-1920)
Студенту важно обратить внимание на актуальные проблемы, которые сформулировал немецкий социолог.
Социология согласно М. Веберу – «понимающая наука».
Социология по М. Веберу даёт ответ на вопрос «почему?
Согласны ли современные студенты с таким утверждением классика социологии?
Третий вопрос
П. А. Сорокина
Важнейшими проблемами
Студентам необходимо обратить внимание на различные формы солидарности, которые он выделяет.
Подумайте над тем кого или что он называл «кротом истории».
Попробуйте определить какова главная задача социологии по М. Ковалевскому.
Социология как наука
Методические рекомендации к теме «Современная социология как наука»
Предлагаем студентам снова обратиться к мнению классиков социологии на сей счёт. Прочтите ещё раз рекомендации к предшествующим
Э. Гидденса
П.А. Сорокин
Студентам надо принять во внимание
Попробуйте самостоятельно рассмотреть суть эволюционного и исторического методов
Вывод, который напрашивается из этого вопроса таков – главная задача социологии познавать и объяснять общество.
Второй вопрос «Уровни и структура социологического знания»
Рекомендуем студентам ознакомиться с представлениями других классиков социологии
Э. Гидденса
А вот три оставшиеся группы вопросов попробуйте определить сами, прочитав соответствующий раздел в учебнике Э. Гидденса «Социоло
Что касается отраслевой и эмпирической социологии, то попробуйте самостоятельно уяснить их особенности, прочитав соответствующие
Третий вопрос данной темы
Методические рекомендации к теме «Общество»
Хорошо подумайте над тем, какие ещё важные признаки характеризуют общество. Имейте ввиду – их немало.
В современной социологии
Попробуйте дать интерпретацию другим функциям.
Второй вопрос посвящён социальным действиям и взаимодействиям людей, а также социальным отношениям.
П. Сорокин
Джордж Каспер Хоманс.
Студентам необходимо самостоятельно проанализировать эти черты.
Попробуйте дать конкретный анализ каждой из подсистем социальной системы.
Рекомендуем студентам ознакомиться с работой Э. Тайлора
Р. Бирстедт).
Д. Доллард
Обращаем внимание студентов на то, что социологи совместно с представителями других наук пытались разрешить данную проблему.
Э. Гидденса
Второй вопрос
У. Гуденаф
К. Уисслер
Духовная культура
Социальная культура
Студенту очень важно уяснить какую роль в культуре выполняют язык и техника. На этом сосредоточьте особое внимание.
Изучающим проблему культуры важно уяснить, что структура культуры не является абсолютно устойчивой.
Третий вопрос посвящён функциям культуры.
Изучающим эту тему будет полезно подумать над смыслом других функций культуры.
Подумайте над тем, какие тенденции в развитии культуры более всего проявляются в начале ХХ1 века. Каково состояние современной р
Социальные институты
Основные понятия и термины
Вопросы для самоконтроля
Методические рекомендации к теме «Социальные институты»
Торстейна Веблена
Э. Гидденс
Г. Спенсера
Подумайте какая из типологий, с вашей точки зрения наиболее приемлема. Какую могли бы предложить Вы.
Третий вопрос «Институт семьи»
Студентам вначале необходимо разобраться в том, что такое семья и брак
У студентов имеется возможность поразмышлять над признаками семьи.
Студентам желательно разобраться в них
Вторая историческая форма семьи – полигамная
Третьей исторической формой семьи является моногамная
Социальные статусы и роли
Методические рекомендации к теме «Социальные статусы и роли»
Первый вопрос «Социальные статусы и социальные роли»
Студент должен уяснить
Предписанный статус
Студентам необходимо внимательно разобраться с особенностями названных выше статусов, определить своеобразие каждого из них.
Попробуйте детализировать эти статусы
Попробуйте определить весь свой статусный набор. Выделите главный статус и постарайтесь чётко уяснить его смысл.
Вторая часть первого вопроса посвящена социальным ролям
Роберт Мертон
Попробуйте чётко определить идеальный ролевой набор студента
Формальный набор
Второй вопрос «Ролевое напряжение и ролевой конфликт»
Студентам надо основательно поразмышлять над данной проблемой.
Третий вопрос данной темы «Конформность, девиантное поведение и социальный контроль».
А вот кто они такие – поразмышляйте самостоятельно. Дайте им обстоятельную характеристику. И знаете ли вы лично таких людей?
Студентам необходимо внимательно отнестись к изучению конформного, девиантного и делинквентного поведения. Постарайтесь их чётко
Третья часть третьего вопроса посвящена социальному контролю.
Т. Парсонс
Желательно детализировать специфику каждой из форм контроля.
Социальные общности
Вопросы для самоконтроля
Методические рекомендации к теме «Социальные общности»
Роберта Мертона
Социальная группа
Малые группы или малые общности
Второй вопрос «Малые группы».
Малая социальная группа
Элтон Мэйо.
Неформальная группа
Теперь попробуйте сами, по аналогии с с формальной группой определить основные черты и признаки неформальной групп
Третий вопрос
Питером Блау
Демографические общности
Студентам необходимо установить, что общего и различного между родом, племенем и народностью.
Студентам необходимо поразмышлять над тем каковы сейчас самые многоэтничные общества. Сколько этносов насчитывается в России.
Социальные организации
Методические рекомендации к теме «Социальные организации»
Я. Щепаньский
П. Штомпки, а также
Социальная организация
Второй вопрос имеет целью рассмотрение структуры организации и системы управления ею.
Студент должен чётко осознать, что строение любой организации можно рассмотреть с точки зрения разных критериев. .
Подумайте над тем благодаря чему можно сделать организацию сплочённой.
Макс Вебер
Роберт Мертон
Третий вопрос предполагает анализ различных видов (типов) организаций и изучение их национальных особенностей.
Приведите примеры этих видов организаций.
Ознакомьтесь с материалами, раскрывающими деятельность социальных организаций в странах Запада, Востока (особенно Японии) и Росс
Социальная стратификация
Эту работу рекомендуем студентам для прочтения в качестве
В современной социологии имеется и более узкая трактовка стратификации. В чём её суть и смысл студентам предстоит разобраться са
Рабство – это экономическая, социальная и юридическая форма закрепощения людей, граничащая с полным бесправием и крайней степень
Кастовый строй
Подумайте, что положительного и отрицательного имелось в кастах. Чем характеризовалась каждая Варна. Кто такие неприкасаемые?
Подумайте о том, какие сословия были в дореволюционной России. При каких условиях можно было перейти из одного сословия в другое
Попробуйте дать определение класса по М. Веберу, по В.И. Ленину, по Котлер
Второй вопрос
П. Блумберг
А вы сами как считаете – правомерно ли так стратифицировать общество?
Подумайте и прокомментируйте возможности подобной стратификации.
Далее попробуйте определить
Подумайте над проблемой мобильности современного российского общества.
Завершить этот вопрос, как впрочем и всю тему необходимо анализом последствий социальной мобильности.
Социальная динамика
Методические рекомендации к теме «Социальная динамика»
Первый вопрос
Второй вопрос «Социальные движения»
Дж. Масионис
П. Штомпка социальные движения
Студентам необходимо разобраться в имеющихся определениях и выявить существуют ли кардинально различающиеся взгляды по поводу то
Попробуйте сравнить революционные и остальные движения.
П. Штомпка
Поэтому студентам будет весьма полезно выявить собственные позиции по данному вопросу и найти приемлемые критерии для классифика
Попробуйте самостоятельно проанализировать
Методические рекомендации к теме «Личность»
Личность – это качество человека!
Подумайте над тем проявляются ли личностные качества человека в его походке, голосе, одежде, взгляде, манерах поведения, ценност
Леонардо да Винчи
Второй вопрос данной темы связан с анализом структуры личности.
Р. Кеттелом
Б. П. Вышеславцева.
Роберт Мертон
Карлом Юнгом
Гиппократу и Галену.
В заключении попробуйте охарактеризовать тип современной личности и сравните её с личностью XIX-XX вв.
Наконец, попробуйте разобраться к какому типу личности Вы относите себя и своих одногруппников.
Методические рекомендации к теме «Социализация»
Второй вопрос рассматриваемой темы
Студентам желательно ознакомиться с несколькими концепциями социализации, чтобы составить обширную картину этого важного процесс
Джорджа Мида.
Выскажите собственные суждения по поводу перечисленных стадий; дайте им аргументированное объяснение.
Эрика Эриксона
А вот какие особенности первой и остальных семи стадий попробуйте проанализировать сами. Особое внимание обратите на пятую (подр
Третий вопрос предполагает акцептировать внимание студентов на агентах и институтах, осуществляющих социализацию личности
Разберитесь в том, что такое латентная социализация, ресоциализация и десоциализация
Власть и государство
Вопросы для самоконтроля
Методические рекомендации к теме «Власть и государство»
Попробуйте дополнить названные функции и обстоятельно их проанализировать.
Выявите факторы, влияющие на формирование власти в современной России.
Студенту необходимо детализировать вышеназванные признаки и черты политической власти.
П. А. Сорокин
О. Шпенглер
Далее необходимо рассмотреть проблему легитимности и ресурсов власти.
1. Легальным или рациональным.
Студентам как раз впору вспомнить идеи немецкого социолога о социальном действии и, в первую очередь, о целерациональном действи
Студентам необходимо вспомнить, что это такое
Студентам надо поразмышлять о достоинствах и недостатках такого способа легитимации власти и определить в каких странах он сохра
Очень важен вопрос о ресурсах власти.
В завершение этого вопроса рекомендуем студентам подумать над тем, каковы тенденции развития власти в современном обществе
Третий вопрос «Государство и гражданское общество»
Перечисленные признаки необходимо проанализировать. Если считаете, что имеются ещё и другие, то назовите их.
Далее целесообразно остановиться на проблеме правового государства.
Далее необходимо рассмотреть предпосылки возникновения правового государства и его основные черты.
Обратите также внимание на феномен
Развитие общества
Основные понятия и термины
Вопросы для самоконтроля
Методические рекомендации к теме «Развитие общества»
П. Сорокина
Рекомендуем сосредоточиться на технологическом факторе, а проще говоря на технике как факторе социальных изменений
А вот каковы тенденции развития современного общества имеют место с вашей точки зрения аргументируйте самостоятельно.
Доиндустриальное общество
Индустриальное общество
Студентам и здесь необходимо самостоятельно рассмотреть особенности индустриального общества, подобно тому, как это было сделано
Неорганическая модернизация
Третий вопрос «Глобализация социальной жизни»
Р. Робертсон
Разумеется происходят и другие фундаментальные глобальные изменения над которыми студентам необходимо подумать самостоятельно.
Вопросы для зачета по курсу «социология