Тематический план заданий № п/п Наименование тем Количество часов лекция

Вид материала

Тематический план

Подобный материал:

• Тематический план заданий № п/п Наименование тем Количество часов лекция, 95.08kb.
• Тематический план заданий № п/п Наименование тем Количество часов лекция, 291.75kb.
• Тематический план заданий № п/п Наименование тем Количество часов лекция, 135.4kb.
• Тематический план заданий № п/п Наименование тем Количество часов лекция, 143.88kb.
• Тематический план заданий № п/п Наименование тем Количество часов лекция, 95.7kb.
• Тематический план заданий № п/п Наименование тем Количество часов лекция, 165.06kb.
• Тематический план заданий № п/п Наименование тем Количество часов лекция, 257.82kb.
• Тематический план заданий № п/п Наименование тем Количество часов лекция, 96.53kb.
• Тематический план заданий № п/п Наименование тем Количество часов лекция, 224.65kb.
• Тематический план заданий № п/п Наименование тем Количество часов лекция, 86.66kb.

ЛОГИКА


Тематический план заданий

№ п/п	Наименование тем	Количество часов
		лекция	семинар	самост. работа
	Предмет и значение логики. Этапы развития логики. Основные законы мышления. Мышление и язык. 1. Логика, её предмет и роль. 2. Понятие и виды логических законов. 3. Основные законы логики. Значение законов логики. 4. Мышление и язык. Знаки, их виды и функции. Язык, его виды и функции. Логика и язык.	2	2	8
	Понятие. Понятие и его логическая структура. Виды понятий. Отношение между понятиями.			6
	Логические операции с понятиями. Определение и его виды. Приемы сходные с определением. Правила и ошибки в определении. Деление понятий. Классификация и ее виды. Правила и ошибки в классификации.			8
	Суждение. Простое суждение и его виды. Сложное суждение и его виды. Таблицы истинности сложных суждений.			6
	Дедуктивные умозаключения. Понятие и виды умозаключений. Дедуктивные умозаключения. Непосредственные умозаключения. Простой категорический силлогизм.			8
6.	Индуктивные умозаключения. Понятие индукции. Виды индукции. Научная индукция и ее методы.			6
7.	Умозаключение по аналогии. 1. Понятие аналогии. 2. Виды аналогии. 3. Правила и ошибки в аналогии.			8
8.	Логические основы теории аргументации. Понятие и виды доказательства. Понятие и способы опровержения. Правила и ошибки в доказательстве. 4. Логические основы дискуссии и полемики.	2	2	6
	ВСЕГО	4	4	56

Тематика контрольных работ для студентов юридического факультета


Вариант № 1.

1. Предмет и значение логики.
   
2. Закон обратного отношения между объемом и содержанием понятия.
   
3. Каковы основные ступени процесса познания?
   

1. Ответ	Ощущения, восприятия, представления.
2. Ответ	Отражение мира мышлением.
3. Ответ	Обобщенное и опосредованное отражение действительности.
4. Ответ	Непосредственное и опосредованное отражение действительности.
5. Ответ	Чувственное познание и абстрактное мышление.

Вариант № 2.

1. Основные виды и функции языка.
   
2. Гипотеза и условия ее научной состоятельности.
   
3. Дайте логическую характеристику понятия «суд».
   

Вариант № 3.

1. Логические приемы образования понятий.
   
2. Произведите обобщение понятия «Министерство юстиции РФ».
   

3. Укажите среди перечисленных признаков свойства естественного языка:

1. Ответ	Простота.
2. Ответ	Компактность.
3. Ответ	Богатые выразительные возможности.
4. Ответ	Полисемантичность.
5. Ответ	Семантическая замкнутость.
6. Ответ	Удобство.
7. Ответ	Семантическая не замкнутость.
8. Ответ	Универсальность.
9. Ответ	Специализированность.
10. Ответ	Однозначность.

Вариант № 4.

1. Виды понятий.
   
2. Правила доказательства и типичные ошибки по отношению к аргументам.
   
3. С помощью таблиц истинности установите, являются ли равносильными следующие суждения: сын учится в университете на юридическом факультете, а дочь работает комментатором на телевидении. Неверно, что сын не учится в университете на юридическом факультете или дочь не работает комментатором на телевидении.
   

Вариант № 5.

1. Какое из понятий является единичным?

1. Ответ	Суд.
2. Ответ	Муниципальный суд.
3. Ответ	Верховный суд Российской Федерации.
4. Ответ	Верховный суд.
5. Ответ	Коллегия по гражданским делам городского суда.

2. Определения понятий, виды определения.
   
3. Требования каких законов логики нарушены в следующих случаях?
   

3.1. В этой дипломной работе не раскрыто основное содержание темы, но она всё же заслуживает отличной оценки.

3.2. "Прошу вашего разрешения развести меня с Михайловым И.К. без моего присутствия, но я согласия на развод не даю" (Из заявления в суд).


Вариант № 6.

1. Какие понятия являются конкретными?

1. Ответ	Преступник.
2. Ответ	Рецидивист.
3. Ответ	Суд.
4. Ответ	Неуверенность.
5. Ответ	Страх.

2. Опровержение, его виды и способы.

3. Изобразите отношения между понятиями в виде круговых схем:

3.1. А - транспорт, В - железнодорожный транспорт, С - автомобильный
транспорт.

3.2. А - час, В - минута, С - секунда.

3.3. А - война, В - справедливая война, С - несправедливая война, Д - Вторая мировая война, Е - Великая Отечественная война.


Вариант № 7.

1. Правила доказательства и типичные ошибки по отношению к тезису.
   
2. Понятие логического закона. Закон непротиворечия.
   
3. Начертите с помощью круговых схем отношения между понятиями: А -"краевая прокуратура", В - "городская прокуратура", С - "прокуратура".
   

Вариант № 8.

1. Правила деления, ошибки в делении.
   
2. Произведите ограничение понятия "закон".
   
3. Определите, являются ли законами логики следующие суждения?
   

1) (а↔а); 2) (а & а); (а & а)→b; 3) (а v а).


Вариант № 9.

1. Понятие и виды доказательства.

2. Условия достоверности аналогии.

3. Укажите, какие правила определения нарушены?

3.1. Историк - человек изучающий историю.

3.2. Государство - это социальный институт.

3.3. Халатность - это халатное отношение к своим обязанностям.

3.4. Кража - это тайное похищение государственного имущества.


Вариант № 10.

1. Классификация и ее виды.
   
2. Методы научной индукции.
   
3. Определить фигуру простого категорического силлогизма и найти ошибки в умозаключении: Все юристы знают хорошо, что такое правонарушение. С. знает хорошо, что такое правонарушение. Следовательно, можно смело утверждать, что С. – юрист.
   

Вариант № 11.

1. Простое суждение и его структура.

2. Типичные ошибки неполной индукции и условия, повышающие ее достоверность.
   
3. Найдите ошибки в доказательстве:
   

3.1. Пьер Лефлер конечно же является весёлым и остроумным человеком, так как он француз, а все французы веселы и остроумны.

3.2. Моисей действительно существовал, так как об этом написано в Ветхом Завете.

3.3. Студенты Андреев К. и Филонов А. плохо подготовились к экзамену по экономической теории и не сдали его. Отсюда с очевидностью следует, что они не смогли сдать и зачёт по истории.


Вариант № 12.

1. Виды простых суждений.

2. Основные законы логики.

3. Найдите ошибки в делении:

3.1. Науки делятся на гуманитарные и естественные.

3.2. Государства бывают монархические, республиканские и демократические.

3.3. Преступления бывают умышленные и неумышленные, преднамеренные и непреднамеренные.


Вариант №13.

1. Правила простого категорического силлогизма.

2. Индукция и ее виды.

3. Среди перечисленных укажите необходимые признаки понятия «преступление»:

1. Ответ	«...совершено дееспособными гражданами...».
2. Ответ	«...общественно опасное деяние...».
3. Ответ	«...наказывается лишением свободы...».
4. Ответ	«...деяние, посягающее на государственную собственность...».
5. Ответ	«...посягающее на политический строй...».

Вариант № 14.

1. Произведите ограничение понятий: «закон», «ученик».
   
2. Дать логическую характеристику суждений:
   

2.1. Подрядчик несет ответственность за недостатки построенного объекта.

2.2. Ни один водитель, будучи в нетрезвом состоянии, не должен садиться за руль автомобиля.

3. Найдите посылки, заключение индукции, определите её вид, а так же установите, есть ли ошибки в индукции?
   

3.1. В процессе проверки декан установил, что на сессию явилось большинство студентов первой, третьей и шестнадцатой групп. Декан дальнейшую проверку делать не стал, а сделал вывод: «По-видимому, большинство студентов явилось на сессию».

3.2. В понедельник на этой неделе шел дождь. Во вторник так же было дождливо. В среду сильный ливень был утром и вечером. Значит, в четверг тоже будет дождливо.

3.3. В городе близ деревни «Перепелкино» был обнаружен труп гражданина М. Медицинская экспертиза установила, что смерть наступила от ранения дробовым ружьем. Недалеко от трупа был найден пыж, сделанный из листа, вырванного из какой-то книги. В убийстве подозревался гражданин К., который после допроса был задержан. При проверке было установлено: К. имеет дробовое ружье, в свободное время занимается охотой. На основании этого был сделан вывод: гражданин М. убит выстрелом из дробового ружья гражданина К.

3.4. В день, когда было обнаружено повреждение средств сигнализации на железной дороге, З. находился вблизи предупредительного диска. З. находился в неприязненных отношениях с М., бригадиром ремонтников. На основании этого З. было предъявлено обвинение в умышленном повреждении средств сигнализации.


Вариант № 15.

1. Мышление и язык.
   
2. Выделите виды искусственных языков.
   

1. Ответ	Формализованные языки.
2. Ответ	Языки моделирования.
3. Ответ	Языка животных.
1. Ответ	Народные языки.
2. Ответ	Языки кодовых систем.

3. Определите вид суждения, его термины и их распределенность:

3.1. Некоторые осужденные к лишению свободы - рецидивисты.

3.2. Ни один человек не живет два века.


Вариант № 16.

1. Аналогия и ее виды.
   
2. Дайте логическую характеристику понятий: «учебник», «вооруженный», «бессовестный».
   
3. Вопрос и ответ. Требования к логической корректности вопроса и ответа.
   

Вариант № 17.

1. Гипотеза и ее виды. Рабочая гипотеза и судебная версия.

2. Требования каких законов логики нарушены в следующих случаях?

2.1. Учитель: «Надеюсь, Сидоров, что я не увижу, что ты списываешь с чужой тетради».

Сидоров: «Я тоже надеюсь».

2.2. «Теперь я поведу тебя смотреть, - продолжал Ноздрев, обращаясь к Чичикову, - где оканчивается моя земля».

«Вот граница! - сказал Ноздрев, - Все что ни видишь по эту сторону, все это мое, и даже по ту сторону, весь этот лес, который вот синеет, и все что за лесом, всё мое» (Гоголь Н.В. «Мертвые души»).

3. Какие из перечисленных понятий являются нулевыми, единичными, общими?

3.1. Страна восходящего солнца.

3.2. Монарх.

3.3. Закон.

3.4. Лень.

3.5. Вечный двигатель.

3.6. Планета Земля.

3.7. Волга.

3.8. Житель Краснодара, побывавший на Марсе.


Вариант № 18.

1. Логические основы дискуссии и полемики.
   
2. Найдите ошибки в делении:
   

2.1. Науки делятся на гуманитарные и естественные.

2.2. Науки делятся на гуманитарные, естественные, физиологические, химические, биологические, исторические.

2.3. Леса бывают лиственные, хвойные и дивные.

2.4. Люди делятся на мужчин, женщин, стариков и детей.

2.5. Языки бывают естественные, искусственные и народные.

3. Выберите наиболее корректное определение закона логики (среди перечисленных).

1. Ответ	Устойчивая структура общечеловеческого мышления, ведущая к истине.
2. Ответ	Логическая операция.
3. Ответ	Связь между мыслями.
4. Ответ	Точное и последовательное рассуждение.
5. Ответ	Закрепленная в нормативных актах воля государства.

Вариант № 19.

1. Типичные ошибки неполной индукции и условия, повышающие её достоверность.
   

2. Роль логики в формировании профессиональных качеств юристов.

3. Найдите тезис, аргументы, определите форму доказательства и ошибки в доказательстве:

3.1. Моисей действительно существовал, так как об этом написано в Ветхом Завете.

3.2. Если человек имеет неустойчивую нервную систему, то он способен совершить преступление. К. совершил преступление, отсюда со всей очевидностью следует, что К. имеет неустойчивую нервную систему.

3.3. Семенов В. голубоглазый человек, поэтому можно со всей уверенностью сказать, что он уроженец севера, так как большинстве северян - голубоглазые.

3.4. Определение «Неосторожные преступления - это преступления, совершенные по неосторожности» является ошибочным, так как в нем нарушено одно из правил определения понятий: члены определения должны исключать друг друга.

3.5. На экзамене студент следующими словами доказывал, что ему надо поставить тройку:

- Я учил. Но у меня болела голова, я себя чувствовал плохо. Поэтому я думаю, что мой ответ все же заслуживает удовлетворительной оценки.


Вариант № 20.

1. Соблюдение правил доказательства - необходимое условие для достижения истины в правосудии.

2. Непосредственные умозаключения.
   
3. Что представляет собой искусственный язык?
   

1. Ответ	Система знаков, служащая средством хранения и передачи информации.
2. Ответ	Исторически сложившаяся в обществе система письма.
3. Ответ	Система знаков, служащая для анализа структуры мышления.
4. Ответ	Вспомогательная знаковая система, создаваемая с определенной целью и обладающая заранее заданными свойствами.
5. Ответ	Средство формализации мышления.

Перечень экзаменационных вопросов для студентов юридического факультета

1. Предмет и значение логики. Роль логики в юридическом познании и практике.
   
2. Основные исторические этапы развития логики как науки.
   
3. Мышление и язык. Основные виды и функции языка.
   
4. Знаки, их виды и функции.
   
5. Логика и язык. Семантические категории языка.
   
6. Логическая форма и структура языка. Понятие формализации.
   
7. Понятие как форма мышления. Понятие и представление, понятие и слово.
   
8. Логические приемы образования понятий.
   
9. Объем и содержание понятия.
   
10. Закон обратного отношения между объемом и содержанием понятия.
    
11. Обобщение и ограничение понятий.
    
12. Виды понятий.
    
13. Определения понятий, виды определения.
    
14. Правила определения и ошибки в определении понятий.
    
15. Приемы сходные с определением понятий.
    
16. Деление понятий, виды деления.
    
17. Классификация и её виды.
    
18. Правила деления и ошибки в делении понятий.
    
19. Отношения между понятиями по объему (совместимые и несовместимые).
    
20. Простое суждение и его структура. Специфика правовых суждений, норм, оценок.
    
21. Виды простых суждений.
    
22. Категорическое суждение.
    
23. Распределенность терминов категорического суждения.
    
24. Отношения между суждениями «Логический квадрат».
    
25. Сложное суждение и его виды.
    
26. Формализация сложных суждений.
    
27. Информативность, тождественная истинность и равносильность сложных суждений.
    
28. Понятие основного закона логики: закон тождества.
    
29. Понятие основного закона логики: закон непротиворечия.
    
30. Понятие основного закона логики: закон исключенного третьего.
    
31. Понятие основного закона логики: закон достаточного основания.
    
32. Умозаключение и его виды.
    
33. Понятие логического следования в современной логике.
    
34. Непосредственность умозаключения.
    
35. Простой категорический силлогизм и его фигуры.
    
36. Правила простого категорического силлогизма.
    
37. Сложные силлогизмы.
    
38. Сокращенные силлогизмы.
    
39. Индукция и её виды.
    
40. Типичные ошибки неполной индукции и условия, повышающие её достоверность.
    
41. Методы научной индукции.
    
42. Аналогия и её виды. Аналогии в правовой и судебной практике.
    
43. Условия, повышающие достоверность аналогии.
    
44. Понятие и виды доказательства.
    
45. Понятие и виды опровержения.
    
46. Способы опровержения.
    
47. Правила доказательства и типичные ошибки по отношению к тезису.
    
48. Правила доказательства и типичные ошибки по отношению к аргументам.
    
49. Правила и ошибки в ходе демонстрации.
    
50. Вопрос и ответ. Требования к логической корректности вопроса и ответа.
    
51. Гипотеза и её виды. Рабочая гипотеза и судебная версия.
    
52. Соотношение догадки и гипотезы.
    
53. Условия состоятельности научных гипотез и способы их доказательства и опровержения.
    
54. Проблема, гипотеза, теория и их взаимосвязь.
    
55. Структура и виды научных теорий. Правовые теории и их специфика.
    

Логико-методологические требования к научной работе и её изложению.

Список литературы

1. Алексеев А.П. Аргументация. Познание. Общение. М., 1991.
   
2. Аристотель. Соч.в 4-х т. Т. 1-2. М., 1975-1978.
   
3. Арно А., Николь П. Логика, или Искусство мыслить. М., 1991.
   
4. Белнап Н., Стил Т. Логика вопросов и ответов. М., 1982.
   
5. Бойко А.П. Краткий курс логики. М., 1995.
   
6. Бойко А.П. Практикум по логике. М., 1997.
   
7. Бочаров В.А., Маркин В.И. Основы логики. М., 1994.
   
8. Бочаров В.А., Маркин В.И. Основы логики. М., 2000.
   
9. Брюшинкин В.К. Практический курс логики для гуманитариев. М., 1999.
   
10. Бузук Г.Л., Ивин А.А., Панов М.И. Наука убеждать: логика и риторика в вопросах и ответах. М., 1992.
    
11. Бузук Г.Л. Логика и компьютер. М., 1995.
    
12. Войшвилло Е.К., Дегтярев М.Г. Логика. М., 2000.
    
13. Войшвилло Е.К., Дегтярев М.Г. Логика. М., 2005.
    
14. Войшвилло Е.К. Понятие как форма мышления. М., 1989.
    
15. Выготский Л.С. Мышление и речь// Выготский Л.С. Психология. М., 2000.
    
16. Гетманова А.Д. Логика. М., 1995.
    
17. Гетманова А.Д. Логика. М., 1999.
    
18. Гетманова А.Д. Логика для юристов: Учеб. пособие. М., 2003.
    
19. Горский Д.П. Обобщение и познание. М., 1985.
    
20. Горский Д.П., Ивин А.А., Никифоров А.Л. Краткий словарь по логике. М., 1991.
    
21. Горский Д.П Определение. М., 1974.
    
22. Гриценко В.П. Логика. Краснодар, 1997.
    
23. Гриценко В.П. Логика. Краснодар, 2001.
    
24. Гриценко В.П. Логика. Краснодар, 2006.
    
25. Гриценко В.П. Логика парадоксов// Экономика. Право. Печать: Вестник КСЭИ. 2000. №1-3.
    
26. Демидов И.В., Каверин Б.И. Логика: Вопросы и ответы. 2-е изд., испр. и доп. М., 2002.
    
27. Зарецкая Е.Н. Логика речи для менеджера. М., 1997.
    
28. Ивин А.А. Искусство правильно мыслить. М., 1986.
    
29. Ивин А.А. Искусство правильно мыслить. М., 1990.
    
30. Ивин А.А. Практическая логика: задачи и упражнения. М., 1996.
    
31. Ивлев Ю.В. Логика. М., 1994.
    
32. Ивлев Ю.В. Логика. Сборник упражнений. М., 1999.
    
33. Ивлев Ю.В. Логика: Учеб. для студентов вузов. М., 2005.
    
34. Кириллов В.И., Орлов Г.А., Фокина Н.И. Упражнения по логике. М., 1997.
    
35. Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. М., 1998.
    
36. Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. М., 2000.
    
37. Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. М., 2005.
    
38. Краткий словарь по логике/ Д.П. Горский и др. М., 1991.
    
39. Курбатов В.И. Женская логика. Ростов н/Д, 2000.
    
40. Курбатов В.И. Логика. Систематический курс. Ростов-н/Д, 2001.
    
41. Курбатов В.И. Социально – политическая аргументация: логико - методологический анализ. Ростов-н/Д, 1991.
    
42. Лебедев С.А. Индукция как метод научного познания. М., 1980.
    
43. Логика/ В.Ф. Берков и др. Минск, 1996.
    
44. Логика: логические основы общения. М., 1994.
    
45. Логика: наука и искусство/ В.С. Меськов и др. М., 1992.
    
46. Логика: наука и искусство/ В.С. Меськов и др. М., 1993.
    
47. Логика/ Под ред. В.Ф. Беркова. Минск, 1994.
    
48. Логика: Учеб. пособие для общеобразоват. учеб. заведений/ А.Д. Гетманова и др. М., 1995.
    
49. Малахов В.П. Логика для юристов. Екатеринбург, 2002.
    
50. Маркин В.И. Силлогистические теории в современной логике. М., 1991.
    
51. Михалкин Н.В. Логика и аргументация судебной практики. СПб., 2004.
    
52. Павлова К.Г. Искусство спора: логико – психологические аспекты. М., 1988.
    
53. Петров Ю.А. Культура мышления. Методологические проблемы научно - педагогической работы. М., 1990.
    
54. Поварин С.И. Спор. О теории и практике спора// Вопросы философии. 1990. №3.
    
55. Поварин С.И. Спор. О теории и практике спора. СПб., 1996.
    
56. Рассказов Ю. Введение в логику. Краснодар, 1991.
    
57. Рузавин Г.И. Логика и аргументация. М., 1997.
    
58. Сборник упражнений по логике/ Под ред. А.С. Клевчени. Минск, 1991.
    
59. Свинцов В.И. Логика. М., 1997.
    
60. Сергеич П. Искусство речи на суде. М., 1988.
    
61. Смирнова Е.Д. Основы логической семантики. М., 1989.
    
62. Треушников М.К. Судебные доказательства. М., 1997.
    
63. Уёмов А.И. Аналогия в практике научного исследования. М., 1970.
    
64. Упражнения по логике/ Под ред. В.И. Кириллова. М., 1990.
    
65. Хаваш К. Так – логично! М., 1985.
    
66. Яшин Б.Л. Задачи и упражнения по логике. М., 1996.