С. А. Беличева
| Вид материала | Реферат |
150. Румянцев Н. Е. Проблема полового воспитания с психологической точки зрения. — С-Пб., 1914.
151. Русалов В. М. Биологические основы индивидуально-психологических различий. — М.: Наука, 1979. — 352с.
152. Селиванов В. И. Психология волевой активности. — Рязань, 1974. — 150с.
153. Семенов В. Д. Взаимодействие школы и социальной среды. — М.: Педагогика, 1986. — 112 с.
154. Семья в психологической консультации. — М.: Педагогика, 1980.
155. Сидис Б. Психология внушения. — С-Пб., 1902. — 376с.
156. Сикорский И. А. Чувства, испытываемые зрителем при виде смертной казни. — Киев, 1905. — 10 с.
157. Симонов П. В. О природе неосознаваемого психического // Психол. журн. — 1986. — Т. 7. — № 2. — С. 145-148.
158. Славина Л. С. Дети с аффективным поведением. — М.: Просвещение, 1966. — 150с.
159. Сологуб Г. П. Пробуждение личности. — М.: Педагогика, 1987. — 207 с.
160. Социальная профилактика отклоняющегося поведения несовершеннолетних как комплекс охранно-защитных мер / С. А. Беличева, В. М. Фокин. — М.: РИЦ Консорциума "Социальное здоровье России", 1992. -77с.
161. Социальные отклонения / Под ред. В. Н. Кудрявцева. — М.: Юрид. лит., 1989.
162. Социология преступности / Пер. с англ. А. С. Никифорова, A. M. Яковлева. — М.: Прогресс, 1966. — 366с.
163. Стручков Н. А. Криминология и проблема личности преступника // Теоретические проблемы учения о личности преступника. М., 1979. -С. 39-48.
164. Сухомлинский В. А. Мудрая власть коллектива. — М.: Мол. гвардия, 1975. — 236 с.
165. Тарас А. Е. Предупреждение отклонений в поведении учащихся. — Минск: Нар. асвета, 1986. — 72 с.
166. Тард Г. Преступник и преступление. — М., 1907.
167. Углов Ф. Г. Из плена иллюзий. — М.: Мол. гвардия, 1986. — 287с.
168. Узнадзе Д. Н. Психологические исследования. — Тбилиси, 1966. — 451с.
169. Фелинская Н. И. Вопросы профилактики преступности несовершеннолетних в судебном-психиатрическом аспекте // Судебно-медицинская экспертиза. — Вып. 1. — М., 1976. — С. 40 — 43.
170. Фельдштейн Д. И. Психологические основы общественно-полезной деятельности подростков. — М.: Педагогика, 1982. — 222 с.
171. Филонов Л. Б. Тактика установления оптимальных отношений с индивидом с целью его изучения // Теоретические и прикладные проблемы психологии познания людьми друг друга. — М., 1979.
172. Фоке В. Введение в криминологию / Пер. с англ. — М.: Прогресс, 1985. — 310с.
173. Фрейд 3. Психопатология обыденной жизни. — М., 1925. — 256с.
174. Харчев А. Г. Трудный путь к зрелости. — М.: Знание, 1975. — 64с.
175. Холл С. Социальные инстинкты у детей. — Пг., 1920. — 109с.
176. Шаталов В. Ф. Куда и как исчезли тройки. — М.: Просвещение, 1983.
177. Шацкий С. Т. Избр. пед. соч.: В 2 т. — М.: Педагогика, 1980.
178. Шибутани Т. Социальная психология. — М.: Прогресс, 1969.
179. Шубкин В. Н. Начало пути. — М.: Мол. гвардия, 1979.
180. Шуман С. Г., Шуман В. П. Психолого-педагогическая служба при городском совете народных депутатов // Вопр. психологии. — 1985. — №4. — С. 76 -78.
181. Щетинин М. А. Объять необъятное: Записки педагога. — М.: Педагогика, 1986. — 192с.
182. Эльконин Д. Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте // Вопр. психологии. — 1971. — №4. — С 6-20.
183. Эйдемиллер Э. Г., Юстицкий В. В. Семейная психотерапия. — Л.: Медицина, 1990.
184. Ядов В. А. О диспозиционной регуляции социального поведения личности // Методологические проблемы социальной психологии. — М.: Наука, 1975. — С. 89 — 105.
185. Якобсон П. М. Чувства, их развитие и воспитание. — М.: Знание, 1976. — 96с.
186. Якобсон С. Г. Психологические проблемы этического развития детей. — М.: Педагогика, 1984. — 145с.
187. Яковлев A. M. Преступность и социальная психология. — М.: Юрид. лит., 1971. -288с.
188. Яковлев A. M. Теория криминологии и социальная практика. — М.: Наука, 1985. -247с.
189. Aronreed J. Conduct and Gonscile. — New York-London, 1968. — 387 p.
190. Aronfreed J. The Concept of Internalization // Handbook of Socialization Theory and Research. Russeisage Foundation. Chicago, 1980. — P. 263 — 323.
191. Bandura A. and McDonnald F. Influence of Social Reinforcement and the Behavior of Models in Shaping Children's Moral Judgeements. — Personality and Human Behavior. Addison-Wesloy Mass. 1970.
192. Bandura A. and Walters D. H. Social learning and personality development. — New York, 1969. — 363 p.
193. Berger H. Moralische Erziehung in Spanungsfeld dialektisener Widerspruche / / Dt. Ztschr. fur Philosophic. 1984. Bd. 32. — S. 172 — 178.
194. Biology, crime and ethics: Astudy of biol explanation for erimindt behavior / Marsh E. H., Katz J. ed. — Cincihdti (ohio): Anderson, 1985. — 381 p.
195. Brion 0. and Wheeler S. Socialization alter Childhood. — New York, 1966. — 341 p.
196. Berhowitz L. Social norms, feelings and other factors affecting helping behavior and altuizm. In: Andvances in Experimental Social Psychology. New York, 1972. P. 63 — 108.
197. Cohen A. Delinguent Boys: The Cultuze of the Gang. — New York 1955.
198. Danziger K. Socialization. — London, 1973.
199. Deltenborn H., Frohlich H., Szeweryk H. Forensische Psychologic veb Deutscher Verlag der Wisscnschaften. — Berlin, 1984. — 393 s.
200. Dreitrel H. P. Ghildood and Socialisation. — London, 1973.
201. Elder V. H. The Role Relation, Socioculturak environments and autocratik famile ideology // Sociometry. 1965. No. l. P. 175 — 180.
202. Ezikson E. H. Childhood and Cocitty. — New York, 1963. — 133 p.
203. Filser F. Einfuhrungin die Kriminalsozialogie. — Paderborn ets. Schoningh, 1983. — 386s.
204. Fromm E. The Sane Socitty. — London, 1959. — 280 p.
205. Fromm E. Individual and Social character psychoanalitions and contemporary american. — New York, 1966. — 152 p.
206. Glucck E. T. Status of Glucck preud Aniontables // Journal of criminal lam, criminal and Pofice Sci. 156. Vol. 47. № 1. P. 28 — 47.
207. Glucck Sh. and E. Delingucnts and Mondelinguents in Perspektivc. — Gambrige: Yarward University Press, 1968. — 267 p.
208. Goslin D. A. Preface Introduction. The Handbook of Social Psychology. Addison-Wesley publ., 1969.
209. Handbook of Socialization Theory and Research / E. by D. A. Goslin. — Chicago, 1969. — 1182 p.
210. Horrocky J. E. and Jackson D. W. Self and Role: a Theory of Selfproccss and Role Behavior. — New York — London, 1972. — 117 p.
211. Kcasey C. B. Chidrcn s developing awareness and usage of intenlionality and motives // C. B. Keasev (Ed. ) Nebraska Symposium on Motivation, 1977. Lincoln, 1978. Vol 25. P. 219 — 260.
212. Kclley H. H. Attribution in social intercation // E. E. Jones et al. (Eds. ) Attribution in social interection // E. E. Jones et ak. (Eds. ) Attribution: Perceiving the causes of behavior. Morristoun, 1972. P. 1 -26.
213. Kemper Т. О. Referense groops, Socialization and achievement // American Sociological Review. 1968. Vol. 33, № 1. P. 30 — 54.
214. Kennedy D. and Kerber A. Resocialization: an american experiment // New York: Behavioral Publ. 1976. P. 5 — 50.
215. Rlewes J. Retroaktive Socialization: Einflusse Jugcndicherauf ihre Eltern. — Weinhlim basel: Beltz, 1983. — 257 s.
216. Kohlberg L. Stage and seguence: The cognitive-developmental approach to socialization // Handbook of Socialization Theory and Reseach. Ed. by D. Goslin. Chicago, 1969. P. 347 — 480.
217. Kohlberg L. The philosophy of moral development: Moral studies and the idea of justise. — San Francisco, 1981. — 441 p.
218. Lindgren H. C. Introduction to Social Psychology. — New York, 1964. -357 p.
219. Little G. B. Understanding deviagct and control: Theory, research, Social Pokicy. — Peacock, 1983. — 285 p.
220. Mead G. H. Mind, Self, Society. — Chicago, 1934.
221. Merton P. K. Social Theopy and Social Structure. — Clencol, Free Press, 1957. — 417 p.
222. Psychological auproaches to crime and its correction: Theory research, prachtive / Jacks J., Cox F., ed. — Chicago: Nelsonhale, 1984. — 585 p.
223. Sandra S. and Salpatek P. S. Socialization // Merril. Publ. Comp. Columbus, Ohio, 1973. — P. 5 — 30; 64 — 85; 152 — 187.
224. Scanzoni J. Socialization, Achievmcnt and Achievement Values // American Sociological Review. 1976. Vol. 32. — P. 390 — 456.
225. Seltrer V. G. Adolescent Social development: Dynamic functional. — Torento: Lexington book, 1982. — 287 p.
226. Smart M. S. and R. G. Adolescents, development and relationships. — New York, 1973. — 374 p.
227. Sykes G. V. and Mitza D. Тechniguts of Neutralization: a Theory of Delinguency // American Sociological Review. 1957. Vol. 22. P. 664 — 670.
228. Toepol A. Zur Entwicklung von Sozialisationstheorien in der Burgchlich Soziologie derusa // Dt. Ztschr. fur Philosophic. 1985. Bd 33 S. 125- 135.
.