Страница 16 из 26


Социализация  внимания.

Каждый человек рождается с ориентировочным рефлексом, выраженным тем или иным образом. Адекватное  развитие ориентировочного рефлекса служит базовой предпосылкой интеллектуального развития. Первичный вид  внимания, на основе которого ориентируется  младенец  в окружающем мире,  называется природным вниманием.

Природное внимание – вид внимания,  данный человеку с  самого  его рождения в  виде врожденной способности избирательно  реагировать на те или иные внешние  или внутренние  стимулы,  несущие  в  себе  элементы информационной новизны.

По мере социализации ребенок учится организовывать природное внимание. Он направляет его на определенные,  интересующие его объекты, что дает ему возможность осуществлять  действия по выбору и не  зависеть полностью от изменений окружающей среды. Его внимание  становится социально-обусловленным.

Социально обусловленное внимание – вид внимания,  который складывается на протяжении всей жизни в результате  обучения и воспитания, связан с  волевой регуляцией поведения, с избирательным сознательным  реагированием  на  объекты.



<< Предыдущая - Следующая >>
Оглавление
Внимание.
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СУЩНОСТЬ ВНИМАНИЯ И ЕГО СВОЙСТВА.
Физиологическая основа внимания.
Определение внимания.
Свойства внимания.
Устойчивость внимания.
Сосредоточенность внимания.
Объем внимания.
Переключаемость внимания.
Распределение внимания.
Интенсивность внимания.
Рассеянность.
ФУНКЦИИ И ВИДЫ ВНИМАНИЯ.
Слуховые сигналы.
Зрительные сигналы.
Социализация внимания.
Опосредованность внимания.
Произвольность внимания.
Общетеоретические подходы к исследованию внимания.
Экспериментальные модели внимания когнитивной психологии.
Модель с фильтрацией Бродбента.
Модель делителя Трейсман.
Модель уместности Дойча/Нормана.
Анализ экспериментальных моделей внимания.
Связь уровня возбуждения и внимания в теории Канемана.
РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ.
Все страницы