Страница 18 из 208. Заключение.

Прежде всего я благодарю своих товарищей и коллег за доброжелательное внимание, ценные предложения и конструктивную критику: Бойко_И.М., Злотина_Б.Л., Рыжикова_Е.Д. и многих других.

То, что вы прочли - это сильно сокращенное описание результатов многолетней работы. В числе прочего из работы исчезли те места, которые несут аромат жизни. Другими словами из работы убрана художественная часть. Пропали отчаяние тупиковых ситуаций, эйфория находок, радость общения с людьми. Пропали мучительные сомнения. Уже сам выбор достойной цели жизни означает, что человек добровольно ставит общие цели выше личных. Всегда ли это хорошо? Какова цена?

Общая цена решения проблем - это прогресс. Прогресс не только завоевание - поскольку он неотвратим и несет не только положительное, он еще и ресурс, которым расплачивается человечество. Прогресс приводит к появлению новых проблем или к возрождению старых, но на новом уровне. Будьте готовы к этому. Если вы ищете или нашли достойную цель жизни, то никакая система не спасет вас от нехватки времени, от проблем и трудностей. Изменится только их качество.

И все же, какое наслаждение быть хозяином своей жизни! Чувствовать, что время словно глина под руками скульптора наполняется содержанием и смыслом - оживает.

Если вы решились - желаю вам удачи!


<< Предыдущая - Следующая >>

Оглавление
Статьи о психологии
Вступление. ПОИСК ИСТИНЫ ПРОТИВ
СТРАНА И БЫТЬ МОЖЕТ ВЕСЬ МИР: замечание о социально-биологическом минимуме.
О РАСКОЛЕ ОБЩЕСТВЕННОГО ИДЕАЛА В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ
НЕКОТОРЫЕ ЧЕРТЫ И НОРМЫ ЭТИЧЕСКОГО ГУМАНИЗМА.
ЗАПАД И СОЦИАЛИСТИЧЕСКАЯ РОССИЯ: МОТИВЫ, ПРЕДЛАГАЕМЫЕ ЧЕЛОВЕКУ
ГУМАНИСТИЧЕСКИЙ СИНТЕЗ: ВЫБОР ЧЕЛОВЕКА, ОБЩЕЕ БЛАГО И ОТСУТСТВИЕ МЕХАНИЗМОВ.
ЛИЧНОГО СВОБОДНОГО ВЫБОРА В ПОЛЬЗУ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ОБЩЕЕ БЛАГО.
ГУМАНИЗМ И ЭКОНОМИКА.
Элиот Уайнбергер БУМАЖНЫЕ ТИГРЫ
КОЗЛОВСКИЙ С.В. БОРЬБА С ВНУТРЕННИМИ ОБСТОЯТЕЛЬСТВАМИ ЗА ВЫСОКУЮ РАБОТОСПОСОБНОСТЬ
2. Постановка задачи в форме исторической справки
3. Критерии успеха и средства борьбы за время
4. Ритмика работоспособности и ее согласование
5. Управление интенсивностью
6. Управление стрессами
7. Рекомендации преподавателям
8. Заключение.
9. Литература.
Крис Бонингтон ГРАНИ ПРИКЛЮЧЕНИЯ
Все страницы