< Предыдущая		Оглавление		Следующая >

Часть I. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ТЕОРИИ КОММУНИКАЦИИ

Глава 1. ТЕОРИЯ КОММУНИКАЦИИ: ПРЕДМЕТ И БАЗОВЫЕ АСПЕКТЫ

Прочитав данную главу, вы будете знать:

o основные этапы развития теории коммуникации;

o что является предметом и объектом теории коммуникации;

o междисциплинарный характер коммуникативных знаний;

o категориальный аппарат теории коммуникации.

Теория коммуникации - сравнительно молодая наука и у современных ученых пока нет единой точки зрения относительно ее научного статуса, объекта и предмета, места в системе современного социогуманитарного знания. Коммуникация - явление универсальное, а ее содержание и формы попадают в поле зрения многих наук социально-гуманитарного, естественно-научного и научно-технического циклов. Она является необходимым и всеобщим условием жизнедеятельности человека и одной из фундаментальных основ существования общества. Именно выполнение важной определяющей роли связующего звена между отдельно взятыми явлениями и процессами, объединяющего их в единую и стройную информационную систему мирового пространства, позволяет рассматривать коммуникацию как самостоятельную сущность мироздания. Не будь этого явления, и было бы невозможно собирать, передавать, аккумулировать, перерабатывать, анализировать, объединять в единое целое информацию. С социокультурной точки зрения прогрессивное развитие и сама эволюция человека как вида была бы невозможна без коммуникации. Обмениваясь информацией, партнеры по общению коммуницируют друг с другом, не только передавая и принимая знания, мнения, идеи, чувства и настроение, но и влияя на поведение друг друга, осуществляя взаимное манипулирование. Универсальным средством коммуникации является человеческая речь. Она, как мы знаем, бывает устная и письменная и состоит из набора системных кодов и шифров различных видов, с помощью которых люди - участники совместной деятельности - обмениваются информацией. Условия современной жизни и последние достижения технического прогресса значительно усложнили и усовершенствовали это явление.

Коммуникация - процесс обмена смысловой информацией между людьми (индивидами и группами) посредством знаков и символов, при котором информация передается целенаправленно, принимается избирательно в соответствии с определенными правилами, независимо от того, приводит этот процесс к взаимопониманию или нет [108].

1.1. Истоки и основные этапы развития теории коммуникации

Для российской системы образования теория коммуникации - сравнительно новая учебная и научная дисциплина, но за рубежом, особенно в университетах Европы и США, уже сложилась определенная традиция ее преподавания. Здесь в качестве самостоятельного академического курса эта область научного знания сформировалась к середине XX в. и стала развиваться столь же быстрыми темпами, как и породившая ее электронно-коммуникативная революция, произошедшая в это время. В течение нескольких десятилетий в США и ряде других стран читаются курсы по теории коммуникации, сложился круг авторитетных ученых, экспертов, специалистов и, в целом, научных школ по изучению данной тематики, издается большое количество учебной и научной литературы.

Особенно заметный рост исследовательского интереса к проблемам коммуникации и информации стал наблюдаться во второй половине XX в. Вызван он был в первую очередь бурным развитием кибернетики и вычислительной техники, математического анализа и математической теории коммуникации, а также современных электронных систем связи. С появлением работ зарубежных и отечественных ученых Н. Винера, К. Шеннона, У. Р. Эшби А. И. Берга, А. Н. Колмогорова и других термины "коммуникация", "информация", "информационный обмен" получили широкое распространение в самых разных отраслях науки и стали едва ли не самыми многозначными. К началу 1960-х гг. только в зарубежной философской, социологической и другой специальной научной литературе насчитывалось около сотни определений "коммуникации". Можно с уверенностью сказать, что сегодня таких определений существует на порядок больше. Поэтому каждый человек, который интересуется результатами научных исследований в данной области, сталкивается с богатым спектром точек зрения, аспектов, срезов, обобщений, попыток общетеоретического и специального подхода к исследованию и пониманию коммуникации.

Термин "коммуникация" появился в научной литературе в начале XX в. и является многоаспектным, в нем условно можно выделить следующие значения:

o универсальное - способ и средства связи любых объектов как материального так и духовного мира;

o техническое - коммуникация как путь сообщения, связь между двумя точками пространства, средство передачи информации и других материальных и идеальных объектов из одного места в другое;

o биологическое - широко используется исследователями при огический подход к коммуникации наиболее ярко представляет теория информационного общества (Д. Белл, А. Тоффлер, Г. Маклюэн). В этой теории средства коммуникации рассматриваются в качестве единственного стимула и источника социального развития. И информация выступает основой культуры и всех культурных ценностей.

Экзистенциалистская модель рассматривает коммуникацию как "заброшенность в мир". Такое понимание коммуникации объясняется развитием в XX в. такой системы нравов, как индивидуализм. Отношения, складывающиеся в условиях индивидуализма, организуют жизнь человека на принципах изоляции и самоизоляции, что порождает такое явление культуры, как некоммуникабельность.

Некоммуникабельность есть распад всех социальных связей, крайняя форма взаимного отчуждения. В результате у индивидов возникает чувство одиночества, ощущение бессмысленности кратковременного и никому не нужного существования человека в мире. Такую ситуацию философы назвали "кризисом коммуникации".

Таким образом, обобщая различные теории толкования систем взаимодействия и общения различных представителей социума, социальная коммуникация понимается как движение знаний, эмоциональных переживаний, волевых воздействий в социальном времени и пространстве. Примерами такой коммуникации могут выступать дружеская беседа, деловое общение, телепередача, компьютерный поиск информации и т.п.

Коммуникационная деятельность в обществе осуществляется в трех формах:

1) общение - диалог (или полилог, если речь идет о коллективном общении) равноправных партнеров;

2) управление - целенаправленное воздействие коммуникатора на получателя информации;

3) подражание - заимствование образцов поведения, стилей общения, образа жизни одних членов общества другими. Следует отмстить, что именно благодаря подражанию из поколения в поколение передаются такие составляющие человеческой культуры, как язык, обычаи, традиции, знания, умения и профессиональные навыки.

< Предыдущая		Оглавление		Следующая >