Аудит / Институциональная экономика / Информационные технологии в экономике / История экономики / Логистика / Макроэкономика / Международная экономика / Микроэкономика / Мировая экономика / Операционный анализ / Оптимизация / Страхование / Управленческий учет / Экономика / Экономика и управление народным хозяйством (по отраслям) / Экономическая теория / Экономический анализ Главная Экономика Макроэкономика
Абель Э., Бернанке Б.. Макроэкономика, 2010

РАБОТА С МАКРОЭКОНОМИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИЕЙ


Для получения данных, необходимых для решения заданий, воспользуйтесь базой данных FRED Федерального резервного банка Сант-Льюиса, доступной через Интернет-, research.stlouisfed.org/fred
Распространенным измерителем открытости страны для международной торговли является индекс, рассчитываемый как сумма экспорта и импорта страны, разделенная на ее ВВП. Рассчитайте индекс открытости экономики для Соединенных Штатов и постройте график его изменения, используя квартальные данные начиная с 1947 г. Какие тенденции наблюдались в послевоенный период? Подумайте, с помощью каких факторов можно объяснить эти тенденции?
Используя квартальные данные начиная с 1961 г., постройте графики изменения объема производства и абсорбции (оба показателя - в реальном выражении) на том же рисунке. На другом рисунке постройте графики реальных инвестиций, национальных сбережений и баланса счета текущих операций за тот же период. (В качестве измерителя объема производства и/или дохода используйте реальный ВНП, который включает чистые факторные платежи.) Какова взаимосвязь между этими двумя рисунками?
Используя квартальные данные начиная с 1950 г., отложите на одном и том же графике величины дефицита объединенного (по всем уровням власти) государственного бюджета как доли от ВВП и дефицита счета текущих операций как доли от ВВП. Подтверждают ли полученные данные теорию лдвойного дефицита?
<< Предыдушая Следующая >>
= К содержанию =
Похожие документы: "РАБОТА С МАКРОЭКОНОМИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИЕЙ"
  1. работа с макроэкономической информацией
    работников в последнем месяце года. Рост средней производительности труда в каждом десятилетии опережал или отставал от общего уровня? Выразите темпы роста для каждого десятилетия в среднегодовых величинах, используя следующую формулу: (1+й)'=1 + С, где й - это годовой темп роста, выраженный в виде десятичной дроби (например, 0,05 или 5%), а С - это темп роста за десятилетие (изменение
  2. работа с макроэкономической информацией
    макроэкономических переменных.) Каково было поведение этих показателей в последние десять лет в срав-нении с более ранними периодами? Чем обусловлена ситуация, когда инвестиции превышают национальные сбережения в некоторых пери-одах? Постройте на одном рисунке графики ежегодного изменения (декабрь к декабрю) уровня инфляции по CPI и годового (четвертый квартал к четвертому кварталу) изменения
  3. работа с макроэкономической информацией
    работицы в гражданском секторе. Как изменяется производительность в периоды рецессии? Какое воздействие на производительность оказали шоки цен на нефть 1973-1975 гг., 1979-1980 гг. и 1990 г.? Используя ежемесячные данные с 1948 г. но настоящее время, рассчитайте и постройте график изменения количества населения трудоспо-собного возраста (названного г ражданским населением, проживающем в
  4. работа с макроэкономической информацией
    работицы в гражданском секторе. Что происходило с инвестициями в жилье в периоды рецессий? В этом смысле инвестиции в жилье сходны или отличны от других видов инвестиций? б) В течение двух десятилетий после Второй мировой войны наблюдался резкий рост населения и жилищного строительства, получивший название бэби-бума. За бэби-бумом последовал спад рождаемости, когда рост населения серьезно замед
  5. работа с макроэкономической информацией
    работицы в гражданском секторе. Используя данные начиная с 1961 г., выявите все кварталы, в течение которых уровень безработицы изменился (увеличился или упал) по меньшей мере на 0,2 процентных пункта по сравнению с предшествующим кварталом (по последним месяцам кварталов). Сколько таких изменений на 0,2 процентных пункта и более последовало в идущих друг за другом кварталах: 1) продолживших
  6. работа с макроэкономической информацией
    работицы. Предваряются ли в целом повышения в уровне безработицы периодами, когда наблюдается отрицательный неожиданный рост денежной массы? Что происходит с неожиданным ростом денежной массы, который следует за повышениями в уровне безработицы? Почему, на ваш взгляд, это случается? Почему реакция этого показателя неожиданного роста денежной массы на рост безработицы заставляет вас беспокоиться
  7. работа с макроэкономической информацией
    макроэкономической информацией от вас требовалось рассмотреть циклическое поведение общей производительности факторов производства. Если вы не справились с этой проблемой, сделайте это сейчас и сравните изменения в производительности с изменениями в индексе цен производителей на топливо и связанные с ним товары и энергию. В чем кейнсианские интерпретации отличаются от тех, которые предлагаются
  8. работа с макроэкономической информацией
    работицы. б) Уровня инфляции по индексу потребительских цен CPI и уровня циклической безработицы. (Уровень циклической безработицы определяется как разница между фактическим и естественным уровнем безработицы; последний измеряется по не ускоряемому инфляцией уровню безработицы NAIRU, а данные могут быть получены на web- сайте Бюджетной службы конгресса США (Congressional Budget Office: а также в
  9. работа с макроэкономической информацией
    За данными, которые используются в этих упражнениях, зайдите в базу данных Федерального резервного банка Сент-Луиса FRED по адресу, research.stlouisfed.org/ fred США поэтапно покидали Бреттон-Вудскую систему фиксированных валютных курсов на протяжении начала 1970-х гг. а) Нанесите на график значения номинального валютного курса США с 1973 г. по настоящее время. Рассчитайте и изобразите на
  10. 7.3. НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА НА МАКРО- И МИКРОУРОВНЕ, ЕЕ СОДЕРЖАНИЕ, ОСОБЕННОСТИ И ЗНАЧЕНИЕ
    работок и высоких технологий; формирование кадрового потенциала, адекватного условиям инновационного развития производства, через формирование системы среднего и высшего профессионального образования, возрождение системы переподготовки и повышения квалификации научно-технических работников; разработка и совершенствованиенормативно-правового обеспечения инновационной деятельности и механизмов ее