Аудит / Институциональная экономика / Информационные технологии в экономике / История экономики / Логистика / Макроэкономика / Международная экономика / Микроэкономика / Мировая экономика / Операционный анализ / Оптимизация / Страхование / Управленческий учет / Экономика / Экономика и управление народным хозяйством (по отраслям) / Экономическая теория / Экономический анализ Главная Экономика Макроэкономика
Абель Э., Бернанке Б.. Макроэкономика, 2010

работа с макроэкономической информацией


За данными, которые используются в этих упражнениях, зайдите в базу данных Федерального резервного банка Сент-Луиса FRED по адресу, research.stlouisfed.org/ fred
США поэтапно покидали Бреттон-Вудскую систему фиксированных валютных курсов на протяжении начала 1970-х гг.
а) Нанесите на график значения номинального валютного курса США с 1973 г. по настоящее время. Рассчитайте и изобразите на графике реальный валютный курс США с 1973 г. по настоящее время, используя ИПЦ Канады (крупнейшего торгового партнера США) в качестве лзарубежного уровня цен и ИПЦ США в качестве внутреннего уровня цен. (Данные по ИПЦ Канады можно найти на сайте Сравнив эти два графика, считаете ли вы, что колебания реального валютного курса возникают главным образом в результате колебаний номинального валютного курса или из-за изменений в отечественном и заграничном уровнях цен?
б) Теория утверждает, что более высокие процентные ставки в США, делая долларовые активы более привлекательными, должны усилить доллар (при прочих равных). Добавьте реальную ставку процента (ставка по трехмесячным казначейским векселям минус уровень инфляции) на график, где уже есть номинальный и реальный валютный курс. (Возможно, вам придется изменить масштаб некоторых переменных, так чтобы на графике они были примерно в одном масштабе.) Наблюдаете ли вы гипотетическую зависимость между реальной ставкой процента и валютными курсами?
Используя квартальные данные начиная с 1973 г., нарисуйте на одном рисунке график американского реального валютного курса (рассчитанный в упражнении 1) и чистого экспорта, взятого как доля ВВП. Кроме этого, нарисуйте точечный график этих двух переменных. Видна ли на этих рисунках теоретически предсказанная взаимосвязь реального валютного курса и чистого экспорта?
Нанесите на график валютный курс гонконгского доллара относительно доллара США с января 1981 г. до настоящего времени. Был ли гонконгский доллар в целом недооцененным или переоцененным относительно доллара США в период между 1981 и концом 1983г.? Что произошло после 1983 г.? Проведите исследование и найдите объяснение для значения валютного курса после 1983 г.
<< Предыдушая Следующая >>
= К содержанию =
Похожие документы: "работа с макроэкономической информацией"
  1. работа с макроэкономической информацией
    работников в последнем месяце года. Рост средней производительности труда в каждом десятилетии опережал или отставал от общего уровня? Выразите темпы роста для каждого десятилетия в среднегодовых величинах, используя следующую формулу: (1+й)'=1 + С, где й - это годовой темп роста, выраженный в виде десятичной дроби (например, 0,05 или 5%), а С - это темп роста за десятилетие (изменение
  2. работа с макроэкономической информацией
    макроэкономических переменных.) Каково было поведение этих показателей в последние десять лет в срав-нении с более ранними периодами? Чем обусловлена ситуация, когда инвестиции превышают национальные сбережения в некоторых пери-одах? Постройте на одном рисунке графики ежегодного изменения (декабрь к декабрю) уровня инфляции по CPI и годового (четвертый квартал к четвертому кварталу) изменения
  3. работа с макроэкономической информацией
    работицы в гражданском секторе. Как изменяется производительность в периоды рецессии? Какое воздействие на производительность оказали шоки цен на нефть 1973-1975 гг., 1979-1980 гг. и 1990 г.? Используя ежемесячные данные с 1948 г. но настоящее время, рассчитайте и постройте график изменения количества населения трудоспо-собного возраста (названного г ражданским населением, проживающем в
  4. работа с макроэкономической информацией
    работицы в гражданском секторе. Что происходило с инвестициями в жилье в периоды рецессий? В этом смысле инвестиции в жилье сходны или отличны от других видов инвестиций? б) В течение двух десятилетий после Второй мировой войны наблюдался резкий рост населения и жилищного строительства, получивший название бэби-бума. За бэби-бумом последовал спад рождаемости, когда рост населения серьезно замед
  5. работа с макроэкономической информацией
    работицы в гражданском секторе. Используя данные начиная с 1961 г., выявите все кварталы, в течение которых уровень безработицы изменился (увеличился или упал) по меньшей мере на 0,2 процентных пункта по сравнению с предшествующим кварталом (по последним месяцам кварталов). Сколько таких изменений на 0,2 процентных пункта и более последовало в идущих друг за другом кварталах: 1) продолживших
  6. работа с макроэкономической информацией
    работицы. Предваряются ли в целом повышения в уровне безработицы периодами, когда наблюдается отрицательный неожиданный рост денежной массы? Что происходит с неожиданным ростом денежной массы, который следует за повышениями в уровне безработицы? Почему, на ваш взгляд, это случается? Почему реакция этого показателя неожиданного роста денежной массы на рост безработицы заставляет вас беспокоиться
  7. работа с макроэкономической информацией
    макроэкономической информацией от вас требовалось рассмотреть циклическое поведение общей производительности факторов производства. Если вы не справились с этой проблемой, сделайте это сейчас и сравните изменения в производительности с изменениями в индексе цен производителей на топливо и связанные с ним товары и энергию. В чем кейнсианские интерпретации отличаются от тех, которые предлагаются
  8. работа с макроэкономической информацией
    работицы. б) Уровня инфляции по индексу потребительских цен CPI и уровня циклической безработицы. (Уровень циклической безработицы определяется как разница между фактическим и естественным уровнем безработицы; последний измеряется по не ускоряемому инфляцией уровню безработицы NAIRU, а данные могут быть получены на web- сайте Бюджетной службы конгресса США (Congressional Budget Office: а также в
  9. 7.3. НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА НА МАКРО- И МИКРОУРОВНЕ, ЕЕ СОДЕРЖАНИЕ, ОСОБЕННОСТИ И ЗНАЧЕНИЕ
    работок и высоких технологий; формирование кадрового потенциала, адекватного условиям инновационного развития производства, через формирование системы среднего и высшего профессионального образования, возрождение системы переподготовки и повышения квалификации научно-технических работников; разработка и совершенствованиенормативно-правового обеспечения инновационной деятельности и механизмов ее
  10. ГОСУДАРСТВЕННОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ФИНАНСОВОГО РЫНКА И ДЕНЕЖНОГО ОБРАЩЕНИЯ
    работной платы и т.д. Временное выс вобождение денег у населения происходит в результате необходи мости их накопления для приобретения дорогостоящих товаров (жилья, транспортных средств, мебели и др.), потребления доро гостоящих услуг туристических фирм, санаториев, домов отдыха и др. Временно свободные денежные средства могут образоваться и у государства, муниципальных органов управления в виде