Аудит / Институциональная экономика / Информационные технологии в экономике / История экономики / Логистика / Макроэкономика / Международная экономика / Микроэкономика / Мировая экономика / Операционный анализ / Оптимизация / Страхование / Управленческий учет / Экономика / Экономика и управление народным хозяйством (по отраслям) / Экономическая теория / Экономический анализ Главная Экономика Институциональная экономика
Олейник А.Н.. Институциональная экономика: Учебное пособие. - М.: ИНФРА-М,2002. - 416 с. - (Серия Высшее образование)., 2002

Практическое занятие

Аналогично тому, как баланс фирмы и бюджет государства использовались для институционального анализа, можно дать институциональную интерпретацию и бюджету семьи. Поэтому практическое занятие было бы интересно посвятить способам использования бюджета семьи для анализа ее институциональной структуры и поведения на рынке. Причем в качестве примера лучше всего взять реальный бюджет одной или нескольких семей студентов, конечно на условиях анонимности.
Подготовка бюджетов к анализу (выбор периода для анализа: месяц, год; процентное выражение статей расходов и доходов).
Анализ и сопоставление структуры семейных бюджетов (со средними значениями по выборке, со статистическими данными).
Классификация домашних хозяйств, чьи бюджеты были проанализированы.
Рассмотрим в качестве примера бюджет за октябрь московской семьи, состоящей из трех человек (дочь - студентка старшего курса вуза) и с уровнем дохода на члена семьи значительно выше среднего (табл. 24.3).
Таблица 24.3 Доходы Расходы Статья руб. % Статья руб. % Заработная плата отца 22 335 68,5 Питание 3000 20,5 Заработная плата дочери 495 Коммунальные услуги, в том числе связь 2850 19,5 Дополнительная работа дочери 2500 7,5 Ней родовол ьстве н н ые товары 7460 51 Нерегулярные заработки дочери 5200 15,6 Лечение и охрана здоровья 750 5,1 Пенсия отца 1280 4,4 Образование 400 2,7 Пенсия матери 1200 Отдых 150 1 Стипендия дочери 300 1 Всего 14 610 100 Всего 33 310 100 Сбережения 18 700 +56
В качестве ориентира в оценке структуры бюджета домашнего хозяйства используем данные о структуре доходов российских семей и об основных направлениях их расходов, полученные на основе репрезентативного опроса, проведенного в июне 1999 г. (сумма может превышать 100%, так как допускался выбор нескольких вариантов ответа)49.
№ Каковы сегодняшние источники дохода Вашей семьи? % 1 Заработная плата на основной работе 79 2 Дополнительная работа Х 26 3 Личное подсобное хозяйство 25 4 Пенсия 25 5 Нерегулярные заработки 17 6 Помощь родителей, родственников 14 7 Стипендия 10 8 Собственное дело 6 9 Помощь детей 4 10 Дивиденды, проценты по вкладу . 2 11 Пособие по безработице 1
№ На что прежде всего Ваша семья расходует деньги? % 1 Питание 97 2 Коммунальные расходы 60 3 Непродовольственные товары 44 4 Лечение 24 5 Образование 18 6 Отдых 16 7 Поездки за рубеж 3
При оценке уровня дохода в расчете на одного члена семьи (для определения семей с низким, средним и высоким уровнем дохода) используем данные регулярно проводящихся опросов ВЦИОМ (в руб., в расчете на одного члена домашнего хозяйства) (рис. 24.1) 50.
Оценка прожиточного минимума
О це н ка лн орм а л ьн о го уровня доходов

Рис. 24.1
Реальные денежные доходы
Сам факт наличия семейного бюджета достаточно красноречив. Регулярный учет расходов и доходов ведется далеко не во всех семьях. По данным нашего опроса, около 60% семей ведут свой бюджет. Ведение бюджета свидетельствует о наличии элемента рациональности в организации повседневного функционирования домашнего хозяйства: чем более детален и точен бюджет, тем при прочих равных условиях ближе домашнее хозяйство к рыночному типу.
Структура доходной части бюджета рассматриваемой семьи близка к той, которая характерна для российского домашнего хозяйства в среднем. Во-первых, основными источниками дохода (в порядке убывания важности) являются заработная плата на основной работе, нерегулярные заработки, дополнительная работа, пенсия и стипендия. Во-вторых, рассматриваемое домашнее хозяйство действует не в одном, а как минимум в двух секторах экономики: легальном (основная работа) и внелегальном (дополнительная работа и нерегулярные заработки). Анализ структуры доходной части семейного бюджета позволяет отнести рассматриваемое домашнее хозяйство к переходному типу. Несмотря на достаточно высокий уровень дохода на одного члена семьи, этот доход почти на четверть обеспечивается занятостью во внелегальном секторе.
Обратимся к расходной части семейного бюджета. Здесь нетрудно отметить существенные отличия по сравнению со средней структурой расходов российской семьи. На первом месте в рассмат-риваемой семье стоят не расходы на питание и жилье, а расходы на покупку непродовольственных товаров (51%). Кроме того, высок и уровень сбережений: в рассматриваемый период на сбережения пошло 56% доходов, в то время как В среднем по России 42% семей не имеют устойчивых сбережений (живут по принципу лудер-жания на плаву, getting by). Однако другие критерии не позволяют говорить о близости домашнего хозяйству к рыночному типу. Например, низка доля расходов на отдых и образование. Низкая доля расходов на отдых свидетельствует о производстве внутри домашнего хозяйства, а не на рынке большинства продуктов и услуг повседневного потребления. Учитывая статус супруги как пенсионера, можно предположить, что именно в ее обязанности входит ведение такого лрасширенного домашнего хозяйства. Учитывая неустойчивый характер доходов дочери, самый весомый и стабильный вклад в семейный бюджет вносит отец, что позволяет предположить его главенствующую позицию в домашнем хозяйстве. Итак, анализ структуры бюджета позволяет зафиксировать как элементы рыночной организации домашнего хозяйства (высокая доля расходов на непродовольственные товары, наличие сбережений), так и элементы домашнего хозяйства переходного типа (структура доходов, низкая доля расходов на отдых и образование, основная часть доходов обеспечивается одним членом семьи) (рис. 24.2).
Командный тип Переходный тип Рыночный тип
Х Х ж ^
Рассматриваемая семья Рис. 24.2
При использовании для анализа месячных бюджетов следует учитывать сезонный фактор и фактор случайности. Например, в рассматриваемом случае нерегулярные заработки дочери колеблются от 0 до 5000 руб., колебаниям подвержена и заработная плата отца в коммерческой фирме. Далее, значительная доля расходов на одежду не в последнюю очередь объясняется межсезоньем и необходимостью обновления гардероба перед зимним сезоном. Учитывая эти факторы, было бы правильнее анализировать годовой бюджет с его последующей разбивкой по месяцам. Рассмотрим среднемесячный бюджет второй семьи ИЗ трех человек (муж, жена, сын - студент младшего курса вуза), проживающей в областном центре и имеющей средний уровень доходов в расчете на одного члена семьи (около 1050 руб.) (табл. 24.4).
Таблица 24.4 Доходы Расходы Статья % Статья % Заработная плата отца 73 Питание 56 Заработная плата матери Коммунальные услуги, в том числе связь 20 Пенсия отца 25 Н е п родо вол ьстве н н ы е товары 5 Пенсия матери Лечение и охрана здоровья 19 Стипендия сына 2 Образование Всего 100 Всего 100
Учет расходов и доходов во второй семье ведется на протяжении длительного периода, поэтому особый интерес представляет соотношение доходных и расходных частей бюджета в динамике за последние 10 лет (рис. 24.3 и 24.4).

1986 1988 1990 1992 1994 1996 1998
Рис. 24.3

% Расходы
100 1
й Прочие, В ТОМ числе
коммунальные ж Непродовольственные
товары ш Питание

000000000>\0,\<^<^0,\0,\<^<^0,\ СТЧ Оч 0"\ 0"\ СТЧ СТЧ Оч СТЧ 0"\ 0"\ СТЧ 0"\ СТЧ 0"\ СТЧ
Рис. 24.4
Как следует из анализа бюджета, вторая семья тоже близка по своим экономическим характеристикам к домашнему хозяйству переходного типа, несмотря на разницу в доходах. Об этом свидетельствует, во-первых, достаточно диверсифицированный лпортфель ресурсов (доходы от основной и дополнительной занятости, пенсия, стипендия, доходы от участка в 6 соток, которые
не принимают денежную форму). Увеличение в последнее время доли социальных трансфертов позволяет предположить, что во втором домашнем хозяйстве присутствуют и элементы структуры, унаследованной от командной экономики. Во-вторых, во втором домашнем хозяйстве практически отсутствуют сбережения, т.е. оно действует по принципу лgetting by. В-третьих, стабильно высока (особенно в 90-х годах) доля расходов на питание, эти расходы осуществляются в ущерб расходом на одежду и непродовольственные товары. В-четвертых, практически отсутствуют расходы на отдых. Итак, второе домашнее хозяйство мы можем расположить на шкале следующим образом (рис. 24.5).
Командный тип Переходный тип
Х г"
Рассматриваемая семья Рис. 24.5
<< Предыдушая Следующая >>
= К содержанию =
Похожие документы: "Практическое занятие"
  1. Закирова Э.Х.. Налоги и налогообложение, 2010
    практическими расчетами. Необходимость систематизации материала для более квалифицированного проведения практических занятий, стремление приблизить процесс обучения к будущей сфере деятельности обучающихся стали основной задачей программы дистанционного
  2. ВВЕДЕНИЕ
    практическим занятиям, контрольным работам, зачету и экза мену. Их решение поможет понять наиболее сложные проблемы международного частного права, запомнить наиболее трудный материал и упростит восприятие этой учебной дисциплины. Кроме предлагаемого учебника, основными учебными пособиями для изучения курса являются: Международное частное право: Учебник / Отв. Ред. Г.К. Дмитриева М., 2004; М.М.
  3. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ
    практические занятия, мы посчитали возможным несколько родственных тем объединить и вынести на одно занятие. Преподаватель из предло женных вариантов может выбрать один, наиболее важный и значи мый. При подготовке к семинарскому занятию студенты прорабаты вают лекционный материал, затем изучают основную и дополни тельную литературу. После этого следует собственно работа на се минарах, в ходе
  4. Содержание темы:
    практических занятий, 6 часов самостоятельной работы. Предусмотрены: Две лекции на тему: Мировая экономика как система Два практические занятия в форме семинара Самостоятельная работа студента в следующих формах: подготовка к лекции, подготовка к семинарскому занятию, подготовка докладов и рефератов, участие в чатах, участие в тьюториалах, изучение дополнительной
  5. Методические указания к занятию 1
    практическому занятию, опираясь на знания, полученные в процессе изучения предшествующей темы курса, подумайте, как внешняя торговля влияет на экономическую взаимозависимость стран мира? Какие тенденции характерны для международной торговли? Международная торговля - наиболее древняя форма международных экономических отношений. История торговых отношений между народами насчитывает несколько тысяч
  6. Методические указания к занятию 2
    практическому занятию, опираясь на знания, полученные при изучении предшествующих вопросов, попытайтесь объяснить причины международной торговли. Конечно, причины международной торговли некоторыми товарами достаточно очевидны. Например, Россия закупает кофе, бананы потому, что в природных условиях нашей страны производство этих товаров абсолютно невозможно. И если мы хотим обеспечить потребление
  7. Методические указания к занятию 3
    практическому занятию, обратите внимание, что все теории международной торговли так или иначе доказывают, что свободная торговля взаимовыгодна и любые ее искусственные ограничения препятствуют получению этой выгоды, деформируют процесс свободного рыночного ценообразования в международной торговле. Даже неспециалисту ясно, что пошлины на импорт товаров ведут к их удорожанию. При этом абсолютно
  8. Методические указания к занятию 4
    практическому занятию, обратите внимание, что нетарифные методы защиты внутреннего рынка слабо поддаются статистическому учету. Например, можно точно зафиксировать, что при импорте 1 млн. телевизоров установлена 10% адвалорная пошлина, телевизоры стали дороже на 10%, в бюджет перечислено 10 млн. руб. (если таможенная стоимость телевизора = 200 долл.). Но если установлена квота на импорт
  9. Содержание темы:
    практических занятий, 6 часов самостоятельной работы. Предусмотрены: Две лекции на тему: Валютные отношения в мировой экономике; Два практических занятия в форме семинара; Самостоятельная работа студента в следующих формах: подготовка к лекции, подготовка к семинарскому занятию, подготовка докладов и рефератов, участие в чатах, участие тьюториалах, изучение дополнительной
  10. Содержание темы:
    практических занятий, 6 часов самостоятельной работы. Предусмотрены: Две лекции на тему Международное движения капитала. Два практических занятия в форме семинара. Самостоятельная работа студента в следующих формах: подготовка к лекции, подготовка к семинарскому занятию, подготовка докладов и рефератов, участие в чатах, изучение дополнительной