Темы диссертаций по экономике » Экономическая теория

Теоретические основы формирования и обеспечения конкурентоспособности человеческого капитала в экономических системах инновационного типа тема диссертации по экономике, полный текст автореферата

Автореферат

Ученая степень	кандидат экономических наук
Автор	Ильинская, Татьяна Игоревна
Место защиты	Санкт-Петербург
Год	2010
Шифр ВАК РФ	08.00.01

Диссертация

Автореферат диссертации по теме "Теоретические основы формирования и обеспечения конкурентоспособности человеческого капитала в экономических системах инновационного типа"

На правах рукописи

ИЛЬИНСКАЯ ТАТЬЯНА ИГОРЕВНА

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ И ОБЕСПЕЧЕНИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА В ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМАХ ИННОВАЦИОННОГО ТИПА

Специальность 08.00.01 - Экономическая теория

АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата экономических наук

1 8 НОЯ 2010

Санкт-Петербург - 2010

004613309

Работа выпонена в Государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный университет экономики и финансов

Научный руководитель - доктор экономических наук, профессор

Белоусова Людмила Алексеевна

Официальные оппоненты: доктор экономических наук, профессор

Дружинина Светлана Владимировна

доктор экономических наук, профессор Судова Татьяна Леонидовна

Ведущая организация - Негосударственное образовательное

учреждение высшего профессионального образования Санкт-Петербургский институт внешнеэкономических связей, экономики и права

Защита состоится 2010 года в/6^часов на заседании

диссертационного совета Д 212.237.01 при Государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный университет экономики и финансов по адресу: 191023, Санкт-Петербург, ул. Садовая, д.21, ауд.

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Государственного образовательного учреждения высшего

профессионального образования Санкт-Петербургский государственный университет экономики и финансов. Автореферат разослан

Ученый секретарь диссертационного совета

Л.А.Мпэринь

I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ.

Актуальность темы диссертационного исследования. Успехи развитых стран в завоевании мировых рынков, выпуске конкурентоспособной наукоемкой продукции связаны с наличием человеческого капитала высокого качества. В настоящее время более 50% экономически активных граждан развитых стран заняты умственным трудом, в США их свыше 2/3, в развивающихся странах менее 1/3. По расчетам Всемирного банка, в составе национального богатства США основные производственные фонды (здания и сооружения, машины и оборудование) составляют всего 19%, природные ресурсы 5%, человеческий капитал Ч 76%. В Западной Европе соответствующие показатели Ч23, 3 и 74%, в России Ч 10, 40 и 50% соответственно.1

Новая роль человеческого капитала в национальной и глобальной экономике порождает объективную необходимость продожения его углубленного исследования. В условиях инновационного производства важнейшей качественной характеристикой человеческого капитала является его конкурентоспособность, выступающая фактором прямого воздействия на конкурентоспособность национальной экономики.

Заявленная президентская инициатива модернизации российской экономики невозможна без повышения конкурентоспособности человеческого капитала. Это предполагает переосмысление теории человеческого капитала, его структурных элементов, разработки механизма формирования и эффективного обеспечения его конкурентоспособности на различных уровнях экономической системы. Все вышеперечисленное определяет актуальность данного исследования.

Степень разработанности научной проблемы. Теория человеческого капитала как самостоятельный объект исследования возникает в 60-70 годы прошлого века. Развернувшаяся научно-техническая революция стимулировала революционные для того времени теоретические взгляды, определяющие экономическую характеристику человека. Исследования таких известных зарубежных ученых как Г.Беккер, Дж.Кендрик, Л.Мизес, Дж.Минцер, Дж.Псахаропулос, Л.Туроу, Т.Шульц заложили основу теории человеческого капитала. Девяностые годы прошлого века и первое десятилетие нового - период активных исследований в области человеческого капитала среди российских ученых-экономистов. Различные аспекты теории человеческого капитала рассматривали в своих работах КБагриновский, ДБелоусова, В.Гойло,

1 сайт Всемирного банка: Ссыка на домен более не работаетcca/russian

А.Горц, А.Добрынин, С.Дятлов, С.Дружинина, Г.Журавлева, Р.Капелюшников, С.Климов, М.Критский, С.Курганский, Л.Миэринь, А.Ионов, Л.Симкина, Т.Судова, В.Смирнов, Л.Тарасевич, Т.Федорова, Е.Цыренова, В.Щетинин.

Несмотря на значительное количество работ, посвященных человеческому капиталу, недостаточно исследована

конкурентоспособность человеческого капитала, его важнейшая характеристика. Большое теоретическое и практическое значение в условиях глобальной экономики приобретают факторы и механизмы обеспечения конкурентоспособности человеческого капитала, прежде всего инвестиционные, и их реализация в экономической системе современной России. Актуальность, социально-экономическая значимость и недостаточная степень научной разработанности проблемы определили выбор темы, цели и задачи диссертационного исследования.

Цели и задачи диссертационного исследования. Целью исследования является обоснование теоретических основ конкурентоспособности человеческого капитала на основе исследования ее содержания, форм проявления и оценки, разработки социально-экономического механизма обеспечения конкурентоспособности человеческого капитала в условиях инновационной экономической системы.

В соответствии с обозначенной целью исследования были поставлены следующие задачи:

- на основе изучения существующих концепций человеческого капитала уточнить его основные свойства и структурные элементы, определить понятие конкурентоспособность человеческого капитала в качестве экономической категории, обладающей качественными и количественными характеристиками, реализация которых происходит на различных уровнях экономической системы;

- выделить и систематизировать факторы формирования и обеспечения конкурентоспособности человеческого капитала в инновационной экономической системе;

рассмотреть особенности инвестиционной составляющей конкурентоспособности человеческого капитала в условиях цикличного развития, определить основные направления инвестиций домашних хозяйств, фирм и государства в человеческий капитал и на этой основе разработать комплекс мер по оптимизации инвестиционного процесса в человеческий капитал;

- проанализировать методы оценки человеческого капитала, предложить комплексную оценку конкурентоспособности человеческого капитала применительно к различным уровням экономики;

- обосновать основные направления обеспечения повышения конкурентоспособности человеческого капитала России в качестве приоритетного фактора выхода из экономического кризиса и перехода к посткризисному развитию российской экономики.

Объект и предмет исследования. Объектом исследования являются институциональные процессы формирования и обеспечения конкурентоспособности человеческого капитала в условиях инновационной экономики.

Предметом исследования являются социально-экономические отношения по поводу формирования и обеспечения конкурентоспособности человеческого капитала в условиях ожесточения глобальной и национальной конкуренции.

Теоретической и методологической основой исследования являются труды классиков экономической теории, монографии, научные статьи, доклады ведущих отечественных и зарубежных ученых в области теории человеческого капитала, теории конкуренции, теории циклов, институтов, теории человеческих отношений, инвестиций, оценки нематериальных активов. В качестве инструментов исследования используются методы системного, логического, структурного и сравнительного анализа, синтеза и обобщения, графическое и логическое моделирование, методы статистической обработки данных.

Информационную базу исследования составили законодательные акты Российской Федерации и зарубежных стран, данные Федеральной службы государственной статистики РФ, региональных и отраслевых статистических органов, аналитические и статистические данные, Всемирного банка, Организации Объединенных Наций, Всемирной Торговой Организации, материалы периодической экономической печати, аналитические обзоры и документы, опубликованные в официальных электронных изданиях сети Интернет.

Научная новнзпа результатов исследования заключается в теоретическом обосновании формирования и обеспечения конкурентоспособности человеческого капитала в экономической системе инновационного типа. К числу основных результатов, определяющих научную новизну исследования, относятся следующие:

- на основе критического анализа трудов зарубежных и отечественных исследователей уточнена сущность человеческого капитала, раскрыты его структурные элементы: капитал образования,

капитал культуры, интелектуальный капитал, капитал здоровья, информационный капитал, коммуникационный капитал;

- обоснована необходимость введения в научный оборот понятия конкурентоспособность человеческого капитала как наиболее отвечающего реалиям современного информационно-инновационного развития, дана системная многоуровневая характеристика состояния и функционирования человеческого капитала в экономической системе инновационного типа;

выявлены и систематизированы основные факторы конкурентоспособности человеческого капитала в инновационной экономической системе: образовательные, инновационные, культурологические, физиологические, информационные,

коммуникационные;

- на основе ресурсного подхода к человеческому капиталу как наиболее значимому и явно недооцененному стратегическому ресурсу, обеспечивающему эффективное функционирование экономической системы, исследован механизм инвестирования фирм и домашних хозяйств в человеческий капитал как основополагающий фактор формирования и обеспечения его конкурентоспособности в условиях инновационного развития;

- признавая главным институтом развития человеческого капитала государство, учитывая мировые тенденции усиления дирижистской роли государства в кризисный период, предложены и обобщены системные меры, разграничивающие участие государства и бизнеса в области инвестирования в человеческий капитал на макроуровне на примере образовательного комплекса России;

- систематизированы альтернативные методы оценки человеческого капитала и предложена комплексная модель оценки его конкурентоспособности, охватывающая различные уровни экономической системы;

- основываясь на циклическом подходе, рассмотрены особенности формирования человеческого капитала России в условиях кризиса и посткризисного развития; обоснованы меры обеспечения конкурентоспособности человеческого капитала в области дифференциации доходов, совершенствования системы непрерывного образования, развития интелектуального капитала, увеличения капитала культуры и здоровья.

Теоретическая и практическая значимость исследования. Проведенное научное исследование обладает существенной теоретической значимостью и вносит вклад в развитие экономической

теории в области теории человеческого капитала, теории конкуренции, теории циклов, институтов, теории глобализации. В диссертационной работе развиваются имеющиеся теоретические подходы к характеристике человеческого капитала и его конкурентоспособности, предложены механизмы обеспечения конкурентоспособности человеческого капитала применительно к различным уровням экономической системы в условиях формирования инновационной экономики. Теоретические положения исследования использованы при совершенствовании учебных программ и чтении курса Экономическая теория, спецкурса Теория человеческого капитала в условиях цикличности инновационной экономической системы.

Практическое значение работы состоит в том, результаты и выводы диссертационного исследования могут быть использованы государственными и региональными органами власти и управления для разработки социально-экономической и инновационной политики; фирмами для повышения конкурентоспособности человеческого капитала, внутрифирменного управления персоналом; вузами в процессе реформирования системы образования России.

Апробация результатов исследования. Основные положения и результаты диссертационного исследования докладывались л обсуждались на международных и всероссийских научно-практических конференциях, симпозиумах и семинарах в Саратове (2009 г.), Москве (2009 г.), Санкт-Петербурге (2008 г., 2010 г.). Основные положения диссертационного исследования опубликованы в десяти научных работах, общим объемом 4,0 п.л., в том числе в одной статье в журнале, рекомендованном ВАК РФ и в трех колективных монографиях

Структура диссертации. Диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы и приложений.

П. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ И РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ, ВЫНОСИМЫЕ НА ЗАЩИТУ

Сущность и структура человеческого капитала. В работе проведено исследование различных концепций человеческого капитала, в частности таких ученых как У. Петги, А. Смит, Д. Риккардо, К. Маркс, Г. Беккер, Т. Шульц, Дж. Кендрик, Дж. Минцер, Дж. Псахаропулос, Т. Стюарт, на этом основании был сделан вывод о том, что человеческий капитал следует определять как сложное многоаспектное и многофакторное экономическое явление, имеющее многообразные формы проявления, представляющее собой совокупность экономических

отношений, возникающих между субъектами экономической системы по поводу формирования, развития и совершенствования способностей человека. Основные характеристики человеческого капитала сводятся к следующему: он занимает центральное место в системе экономических отношений общества, характеризуется самовозрастанием, развитием и аккумуляцией способностей человека; отличен от физического капитала по степени ликвидности, он неотделим от своего носителя - живой человеческой личности; конкурентоспособность человеческого капитала определяет успешность его функционирования на глобальном рынке; материализация человеческого капитала происходит как через допонительный доход, который получает человек, так и через обеспечение научного, экономического и социального прогресса общества; человеческий капитал функционирует во времени и пространстве, где осуществляется его накопление, оборот и износ, происходит натуральная и стоимостная оценка; имеет внутреннюю структуру и иерархию, характеризуются определенными чертами и свойствами.

В работе исследована структура человеческого капитала, выделены его составные элементы, такие как капитал образования, интелектуальный капитал, капитал культуры, капитал здоровья, информационный капитал, коммуникационный капитал.

Конкурентоспособность человеческого капитала: понятие и уровни. Состояние человеческого капитала, его качественные и количественные характеристики определяют положение страны в глобальной экономике, ее конкурентоспособность на мировом рынке. Человеческий капитал - категория инновационного производства, в котором он начинает максимально реализовывать свой потенциал. В этой связи представляется, что в условиях инновационного развития важнейшей качественной характеристикой человеческого капитала является его конкурентоспособность, которая выступает фактором прямого воздействия на конкурентоспособность национальной экономики.

Конкурентоспособность человеческого капитала можно рассматривать, как способность человеческого капитала эффективно функционировать в условиях глобального рынка. Следует выделить следующие уровни конкурентоспособности человеческого капитала.

На наноуровне рассматривается конкурентоспособность отдельного индивида, показателями которой являются уровень образования, профессиональная квалификация, уровень здоровья, культура человека, его личностные характеристики, информационная грамотность.

На микроуровне экономики анализируется конкурентоспособность человеческого капитала фирмы, которая определяется его компетенциями, т.е. совокупностью качественных параметров, характеризующих эффективность использования человеческого капитала. Качественные параметры компетенций определяются знаниями, умениями, навыками, личностными характеристиками работника, инновационной и информационной активностью и др., позволяющими использовать персонал фирмы с целью создания 1гнновационного продукта.

Факторы конкурентоспособности человеческого пии.-ц 1. НяноЕашюнпме Информационные

3 Кгамуятздртсвные 4. Образовательныл 5 Личностные 6 Кудыурсаогпчгсше

1. Образовательные

2.Инновационные а. 11в форяащюшше

4 Кульгуролостпеале 5. Личностные

Насюуросеш

1. Оёраздгате;иные

2. Фвгао.югическне

3. Яяио&ацяошше

4 Культ трологач ее гае /

1.0оразо*атеаыпгл /' У 2.Фв:иоло- / \ гнчеале \ 3. Кудму-\ ролога- / \4tcmt /

Рис. 1. Конус многоуровневой конкурентоспособности человеческого капитала

На макроуровне экономической системы формируется конкурентоспособность человеческого капитала национальной экономики, показателями развития которой являются состояние национальной инновационной системы, образования, здравоохранения, культуры и физического развития, демографическая ситуация и другие.

На мегауровне конкурентоспособность человеческого капитала определяется условиями глобальной экономической среды. В качестве объекта исследования выступает мировая экономика.

При переходе к каждому последующему уровню конкурентоспособности требования к качественным характеристикам человеческого капитала возрастают. На глобальном рынке побеждают те

компании и страны, в которых функционирует человеческий капитал, обладающий более высокой конкурентоспособностью.

В работе раскрывается целостная система обеспечения конкурентоспособности человеческого капитала, которая включает в себя условия формирования конкурентоспособности, конкурентные преимущества и факторы обеспечения конкурентоспособности.

Факторы обеспечения конкурентоспособности человеческого капитала. Классификация факторов конкурентоспособности человеческого капитала представлена на рисунке 2.

Структурные элементы человеческого капитала

Интелектуальный капитал

Капитал здоровья

Информационный капитал

Коммуникационный капитал

Капитал образования

| Капитал культурьГ

Факторы конкурентоспособности человеческого капитала

Инновационные

Личностные

Физиологические

| Образовательные 1

Культурологические |.

Рис.2. Классификация факторов конкурентоспособности человеческого капитала во взаимосвязи с его структурными элементами

Образовательные факторы конкурентоспособности человеческого капитала играют особую роль. Во все времена знания умения и навыки человека воздействовали на производительные силы общества, определяли ход экономического развития. Формирование капитала образования как структурной составляющей конкурентоспособного человеческого капитала происходит в сфере образования, для которой в настоящее время характерны следующие тенденции:

- сложися единый образовательный комплекс, звенья которого действуют взаимосвязано и синхронно;

- произошла глубокая внутренняя интеграция образования, науки и производства в единый учебно-научно-производственный комплекс, его ядро составляют наука и образование, которые становятся ведущими факторами экономического роста в развитых странах мира;

- концепция непрерывного образования из чисто теоретической стала руководством к действию для всех субъектов глобального и национального рынка;

- образование, вслед за наукой, становится производительной силой общества, непосредственно участвует в создании интелектуального продукта на всех стадиях;

- возрастает роль образования в качестве встроенного амортизатора, обеспечивающего микро- и макроэкономическое равновесие, особенно в условиях кризиса и посткризисного развития;

- происходит формирование глобальной образовательной системы. Миграция учащихся приобретает массовый характер, становится объективным фактором обеспечения конкурентоспособности человеческого капитала;

Инновационные факторы конкурентоспособности человеческого капитала начинают играть ведущую роль в современной экономической системе. Создание, накопление и внедрение инноваций связано с интелектуальным капиталом - ведущим элементом человеческого капитала. Креативность человека, способность создавать новое знание выступает в качестве главного конкурентного преимущества человека, фирмы, национальной экономики. Конкурентоспособность интелектуального капитала определяется следующими факторами:

- наличие и эффективное функционирование инновационной системы, которая в развитых странах мира создает до 90% ВВП страны;

- глубокая интеграция науки, образования и производства на всех уровнях экономической системы;

- ускоренное развитие инновационной сферы. Развитые страны только на развитие науки тратят 3-4% своего ВВП (для сравнения Россия 0,3%). Для трансфера инноваций из науки в инновационный бизнес государство создает технопарки, инновационные зоны, бизнес-инкубаторы и пр. и стимулирует их деятельность через систему льгот.

Культурологические факторы конкурентоспособности человеческого капитала. Культура человека впервые в истории развития общества становится материальной силой, выступая важным фактором роста производительности труда, повышенЩ эффективности

производства, конкурентоспособности человеческого капитала. Капитал культуры играет все более значимую, динамичную роль в структуре человеческого капитала. Рассмотрены следующие структурные элементы капитала культуры, определяющие его конкурентоспособность и эффективность функционирования: общая культура человека, культура производства, социально-экономическая активность работника, культура потребления и быта.

Личностные факторы конкурентоспособности человеческого капитала играют все более значимую роль в современной экономике. Такие свойства личности, как дисциплинированность, энергичность, деловитость, коммуникабельность и другие выступают важным фактором эффективности использования человеческого капитала, особенно в наукоемких отраслях экономики. Японские компании широко применяют данные факторы и, как результат, имеют высокую конкурентоспособность человеческого капитала.

Важным составным элементом человеческого капитала выступает капитал здоровья, который представляет собой совокупность экономических отношений, возникающих по поводу формирования и совершенствования физиологических способностей человека. Предлагается различать в его структуре базовый и приобретенный капитал. Первый определяется совокупностью физиологических свойств человека, получаемых наследственным путем. Второй образуется в процессе формирования и совершенствования физиологических свойств человека. Существует прямая зависимость между экономическим благосостоянием общества и здоровьем населения, вот почему общество, фирмы и человек заинтересованы в сохранении н развитии капитала здоровья. Основные факторы его роста и повышения конкурентоспособности следующие: совершенствование системы здравоохранения, развитие физической культуры, спорта и отдыха, становление здорового образа жизни, поддержка безопасности на производстве и в бьггу, улучшение экологической ситуации.

Информационные факторы конкурентоспособности человеческого капитала. Обладание человеком, колективом, обществом современными информационно-коммуникационными технологиями, несомненно, повышает конкурентоспособность человека, фирмы, национальной экономики. ИКТ воздействуют на все секторы экономики, видоизменяют рынок и механизмы его функционирования, повышают производительность труда и снижают издержки. Для любой экономической системы, стремящейся к прогрессивному развитию, важно обладать человеческим капиталом, использующим ИКТ. Только в этом

случае конкурентоспособность человеческого капитала обеспечит конкурентоспособность национальной экономики.

Инвестирование домашних хозяйств и фирм в формирование и обеспечение конкурентоспособности человеческого капитала. Инвестиционная составляющая конкурентоспособности является условием существования и эффективного функционирования человеческого капитала. Инвестиции в человеческий каптал в зависимости от источников поступлений рассмотрены в диссертации следующим образом: инвестиции домашних хозяйств, инвестиции фирм и корпораций, инвестиции государства. С инвестиций домашних хозяйств начинается процесс инвестирования, от эффективности которого зависит, будет ли сформирован человеческий капитал, обладающий всеми необходимыми конкурентными характеристиками (образовательными, интелектуальными, информационными и другими). В работе выделены и проанализированы факторы, определяющие конкурентоспособность человеческого капитала на уровне домашних хозяйств: дифференциация доходов и структура потребления домашних хозяйств, демографическая ситуация, образ жизни населения, государственное регулирование распределительных отношений.

Для России характерен в среднем низкий уровень доходов домашних хозяйств, которые отстают от доходов стран, близких к России по уровню ВВП, от 3 до 5 раз. Проблема бедности в этой связи является одной из ключевых проблем российской экономики, которая вдобавок усугубляется устойчивой тенденцией к усилению дифференциации доходов населения, оказывающей негативное воздействие на конкурентоспособность человеческого капитала России. Структура потребления домашних хозяйств России характеризуется острыми диспропорциями и типична для развивающейся страны. В ней преобладают расходы на питание, одежду, акоголь, и незначительны расходы на жилище, транспортные средства, отдых и культурные мероприятия (в 2008 г. расходы домашних хозяйств на организацию отдыха и культурные мероприятия составляли всего 7,7%, не могут позволить себе услуги по организации отдыха более 60% населения).2

Демографический кризис последних двадцати лет негативно повлиял на человеческий капитал в России и продожает выступать лимитирующим фактором экономического развития страны в ближайшие десятилетия. В этой связи в работе поддерживается введение

Социальное положение и уровень жизни населения России: Стат. сборник. - М.: Изд-во Росстат, 2009. - С. 410

государством материнского капитала, как меры призванной повысить конкурентоспособность человеческого капитала, а также даются рекомендации по совершенствованию механизма реализации материнского капитала.

Трудовая деятельность человека составляет большую часть жизненного цикла человеческого капитала. Человеческий капитал дожен, во-первых, постоянно поддерживаться на уровне, обеспечивающем его эффективное функционирование в производственном процессе, и, во-вторых, дожно осуществляться его обновление, исходя из изменившихся условий производства. В условиях инновационного производства скорость обновления знаний изменилась революционно. Концепция непрерывного образования (life long learning) стала для ведущих корпораций мира реальной практикой, условием формирования и развития человеческого капитала, исходя из быстро меняющихся условия производства.

Основные задачи, которые решают фирмы в процессе инвестирования в человеческий капитал, сводятся к следующему:

- фирмы осуществляют поддержку на необходимом уровне капитала образования. Для этой цели используется система непрерывного профессионального образования;

фирмы организуют переподготовку персонала, для предотвращения морального старения знаний работников вследствие появления принципиально новых средств производства, технологии, информации и т.п.;

- выпоняя одну из своих приоритетных задач, фирмы развивают и совершенствуют интелектуальный капитал работников. В инновационном производстве креативность работника, способность создавать новые продукты, технологии, услуги становятся наиболее важным фактором обеспечения конкурентоспособности человека, фирмы, национальной экономики;

- фирмы уделяют самое пристальное внимание формированию и развитию у своих сотрудников информационного капитала. Обновление знаний в данной сфере происходит стремительно. Это в свою очередь требует обновления и развития знаний у всех без исключения работников;

- фирмы способствуют формированию у сотрудников капитала культуры, развитию и совершенствованию личностных характеристик человека, что позволяет повысить конкурентоспособность человеческого капитала, а следовательно, и конкурентоспособность фирмы в целом;

фирмы дожны уделять внимание физиологическим характеристикам работников (специальные программы по

предотвращешш производственного травматизма, борьбы с курением, акоголизмом, наркоманией). Поддержание на необходимом уровне капитала здоровья является залогом эффективного функционирования фирмы и обеспечения ее конкурентоспособности на рынке;

Анализ объема, динамики и направлений инвестиций домашних хозяйств и фирм, позволил сделать вывод об их явной недостаточности, которая не позволяет сформировать человеческий капитал России, обладающий высокой конкурентоспособностью.

Инвестиционная составляющая конкурентоспособности человеческого капитала на макроуровне и меры государственного регулирования инвестиций в человеческий капитал. Государство осуществляет инвестиции в человека на протяжении всей его жизни (от рождения и до смерти). В тоже время интенсивность этих инвестиций по времени различна. Первоначальные инвестиции в человека призваны сформировать человеческий капитал, способный в дальнейшем эффективно функционировать в общественном производстве. Данные инвестиции осуществляются государством, прежде всего через социальные структуры общества (образование, здравоохранение, культуру и прочие), которые призваны сформировать человеческий капитал, отвечающий потребностям современного инновационного производства. Это в свою очередь предполагает, что человеческий капитал будет обладать соответствующей конкурентоспособностью.

Приоритетная роль в формировании человеческого капитала и обеспечении его конкурентоспособности принадлежит сфере образования. Изменение роли образования, которое наряду с наукой образует ядро современной экономики, отразилось в значительном увеличении инвестиций в образование. Именно эти инвестиции позволили развитым странам перейти на постиндустриальную стадию развития, предопределили в них формирование инновационной экономики.

Для образовательной системы России характерны обратные тенденции. Если в целом по основным показателям развития образования Россия находится на уровне или близко к уровню развитых стран мира (количество обучающихся, количество лиц, имеющих высшее образование, выпуск специалистов и др.), то по инвестициям в образование, приходящихся на одного учащегося, разрыв составляет от 1,5 до 3,0 раз. Это свидетельствует о значительном недоинвестировании образования по сравнению с развитыми странами мира и как следствие формировании человеческого капитала, обладающего низкой конкурентоспособностью. Негативные тенденции в развитии образования связаны также со структурными диспропорциями в образовательной

системе России (например, в 2009 г. образовательная система России готовила 1 рабочего на 6 специалистов, в то время как в реальной структуре занятых на 2 рабочих приходися 1 специалист)3, низким уровнем заработной платы преподавателей, несовершенством хозяйственного механизма и устаревшей материально-технической базой.

Точечные инвестиции в ведущие вузы страны не могут изменить образовательную систему в целом. В инновационной экономике образование дожно быть массовым, только тогда оно может оказать реальное воздействие на состояние и развитие хозяйственной системы. Приоритетное развитие элитного образования в России противоречит общемировым тенденциям к развитию образовательной системы в целом. Государство дожно выступать в качестве регулирующего центра, эффективно распределяющего потоки учащихся в интересах развития экономики и бизнеса. Придание государству регулятивной функции в образовательной сфере позволит преодолеть острые диспропорции, имеющиеся в ней в настоящее время. Необходимо создать эффективно действующий экономический механизм функционирования образовательной системы и ее структурных звеньев, основанной на многоканальных источниках финансирования: государство, бизнес, домашнее хозяйство. При этом ведущую роль дожно играть государство.

Альтернативные методы оцепки конкурентоспособности человеческого капитала. Анализ различных методик количественных и качественных оценок человеческого капитала позволил выделить их следующие недостатки: отсутствует комплексная оценка конкурентоспособности, т.е. рассматриваются только отдельные ее элементы; при оценке конкурентоспособности не учитываются уровни конкурентоспособности; не все факторы конкурентоспособности человеческого капитала принимаются в расчет; большинство методик сложно для расчетов, требуют больших издержек на их реализацию.

Представляется необходимым при проведении оценки конкурентоспособности человеческого капитала учитывать ее уровни.

На индивидуальном уровне конкурентоспособность человека дожна оцениваться с учетом всех факторов конкурентоспособности. Образовательные факторы могут оцениваться через следующие показатели: уровень образования (количество лет обучения); качество образования (средний бал, имидж учебного заведения); коэффициент интелектуального развития (1(2); языковая подготовка; информационная подготовка. Инновационные факторы могут характеризоваться

сайт Федеральной службы государственной статистики: www.gks.ru

следующими основными показателями: наличием степени бакалавра, магистра, доктора наук; наличием патентов, открытий, изобретений; креативностью мышления; коэффициентом цитирования. Аналогично для прочих факторов конкурентоспособности.

На микро и макро уровнях экономической системы представляется наиболее эффективными интегральные показатели, оценивающие конкурентоспособность человеческого капитала, такие как показатель среднего числа лет обучения одного работника, показатель средней стоимости подготовки одного работника, показатель среднего уровня дохода, приходящегося на одного работника.

Индекс человеческого развили (ИЧР) сам по себе является интегральным показателем, рассчитывающийся как среднее арифметическое наиболее важных индикаторов человеческого капитала. К данным индикаторам относятся индекс ожидаемой продожительности жизни, индекс уровня образования населения, индекс реального ВВП на душу населения. Для более точной характеристики человеческого капитала в данный показатель необходимо также включить индекс инновации. В этом случае показатель будет оценивать все важнейшие составные элементы человеческого капитала. В работе предложена следующая формула для расчета ИЧР с учетом инновационной составляющей:

I чр = _1!_, где

I ,р - индекс человеческого развития;

I Х| - индекс ожидаемой продожительности жизни населения;

I х2 - индекс уровня образования населения;

I хз - индекс реального ВВП на душу населения;

I х4 - индекс инновации.

Основные направления обеспечения конкурентоспособности человеческого капитала России. Проведенный в работе анализ свидетельствует о необходимости повышения конкурентоспособности человеческого капитала России. Проблема усугубляется мировым экономическим кризисом, выход из которого предполагает качественные преобразования в человеческом капитале, его структурную трансформацию, повышение уровня интелектуальности и мобильности, что приводит к необходимости массового обновления знаний работников, перестройку системы профессионального образования, государственное регулирование рынка труда. В США инвестиции в человеческий капитал

лежат в основе антикризисного плана Б.Обамы, они в частности предусматривают повысить конкурентоспособность человеческого капитала в результате модернизации и технического переоснащения начальной и высшей школы, проведения переподготовки преподавателей, усовершенствования информационных технологий в образование и здравоохранение, повышения государственных стипендий студентам, подготовки молодежи для новых секторов экономики, поддержки безработных и других мероприятий.

Повышение и обеспечение конкурентоспособности человеческого капитала, позволяющие обеспечить выход из экономического кризиса и модернизацию российской экономики, автор предлагает осуществлять по следующим направлениям: формирование в России инновационной экономики, основанной на знаниях, изменение государственной политики в области оплаты труда и налоговой политики, совершенствования механизма социального партнерства, приоритетная поддержка государством таких сфер как наука, образование и культура, усиление регулятивной функции государства в сфере образования, возрождение системы начального профессионального образования, ориентация среднего и высшего профессиональное образования на повышение квалификации и переподготовку кадров, государственное стимулирование развития фирмами культурологических и личностных характеристик своих работников, повышение социальной ответственности бизнеса, использование сырьевой ренты в качестве источника инвестиций в человеческий капитал на макроуровне экономики.

По мнению многих экономистов, мировой экономический кризис -это вызов для экономики России. Адекватный ответ может быть дан только путём формирования инновационной экономики на основе её структурных преобразовашш, приоритетности развития человеческого капитала и повышения его конкурентоспособности.

III. ОСНОВНЫЕ НАУЧНЫЕ ПУБЛИКАЦИИ ПО ТЕМЕ ДИССЕРТАЦИОННОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

1. Ильинская Т.И. Эволюция концепций теории человеческого капитала // Вестник ИНЖЭКОНа. - Вып.З (38). - 2010. - 0,3 п.л.

2. Ильинская Т.И. Генезис теории человеческого капитала // Мировой экономический кризис и формирование инновационной экономики России: монография // Под ред. И.В.Ильинского. - СПб.: СПбГУТД, 2009. - 20 п.л. (вкл. авт. -1,0 п.л.)

3. Ильинская Т.И. Особенности человеческого капитала в эпоху перехода к информационному обществу // Государство и рынок: новое качество взаимодействия в информационно-сетевой экономике: колективная монография под ред. д.э.н. проф. С.А.Дятлова, д.э.н. проф. Д.Ю.Миропольского, д.э.н. проф. В.А. Плотникова. Т.2 - СПб.: Астерион, 2007. - 25 п.л. (вкл. авт. - 0,2 п.л.)

4. Ильинская Т.И. Инвестиции в человеческий капитал: источники, формы, пути оптимизации // Человеческий капитал России: выбор модели развития: монография под ред. И.В. Ильинского. - СПб.: СПГУТД, 2007.

- 20 п.л. (вкл. авт. - 1,0 п.л.)

5. Ильинская Т.И. Человеческий капитал как фактор обеспечения конкурентоспособности российской экономики // Модернизация хозяйственной системы России как условие экономического роста: Научная сессия профессорско-преподавательского состава, научных сотрудников и аспирантов по итогам НИР 2009 года. Март-апрель 2010 года. Общеэкономический факультет. Юбилейный сборник докладов. -СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2010.-0,3 п.л.

6. Ильинская Т.И. Роль образования в формировании инновационной экономики России // Экономика, экология и общество России в 21-м столетии: труды 11-й Мсждуна родной научно-практической конференции. 4.3. - СПб.: Изд-во Политехнического университета, 2009. - 0,2 п.л.

7. Ильинская Т.И. Значение человеческого капитала в трансформации экономики России // Экономика, экология и общество России в 21-м столетии: труды 10-й Международной научно-практической конференции. 4.2. - СПб.: Изд-во Политехнического университета, 2008. - 0,2 п.л.

8. Ильинская Т.И. Человеческий капитал и социальная политика России / Актуальные проблемы социально-экономической системы РФ: сборник научных трудов. - СПб.: СЗТУ, 2008. - 0,3 п.л.

9. Ильинская Т.И. Человеческий капитал в реальном секторе экономики // Общество в эпоху перемен: формирование новых социально-экономических отношений: Материалы международной научно-практической конференции (17 декабря 2008 г.). - в 2-х частях. - 4.1. / Отв. ред. Л.А. Тягунова. - Саратов: Издательство Научная книга, 2008.

- 0,2 п.л.

10. Ильинская Т.И. Вложения в человеческий капитал как стратегия развития // Формирование стратегии инновационного развития экономических систем / Под ред. д.э.н. проф. В.В. Глухова, д.э.н. проф. А.Б. Бабкина: труды конф. - СПб.: Изд-во Политехи, ун-та, 2008. - 0,3 п.л.

Подписано в печать л27 октября 2010 г. Формат 60x84/16 Бумага офсетная. Печать офсетная. Усл. печ. л. 1,9. Тираж ИХ) экз. Заказ №

Типографм Восстания - 1 191036, Санкт-Петербург, Восстания, 1

Диссертация: содержание автор диссертационного исследования: кандидат экономических наук , Ильинская, Татьяна Игоревна

Введение

Глава I. Конкурентоспособность человеческого капитала: методология познанияЮ

1.1. Генезис теории человеческого капитала

1.2. Конкурентоспособность человеческого капитала как новая характеристика, адекватно отражающая современное инновационное развитие

1.3. Факторы обеспечения конкурентоспособности человеческого капитала в инновационной экономике

1.4. Альтернативные методы оценки конкурентоспособности человеческого капитала

Глава П. Инвестиционный механизм конкурентоспособности человеческого капитала в условиях цикличности экономического развития

2.1. Инвестиции домашних хозяйств в формирование конкурентоспособности человеческого капитала

2.2. Инвестиции корпораций, обеспечивающие развитие конкурентоспособности человеческого капитала

2.3. Инвестиционная составляющая накопления и реализации конкурентоспособности человеческого капитала на макроуровне

2.4. Стратегии повышения конкурентоспособности человеческого капитала в условиях кризиса и посткризисного развития

Диссертация: введение по экономике, на тему "Теоретические основы формирования и обеспечения конкурентоспособности человеческого капитала в экономических системах инновационного типа"

Первое десятилетие XXI века характеризуется глобальными изменениями, происходящими в экономике, науке, технике, технологии. Возникли новые центры экономического роста: Китай, Индия, Бразилия, показывающие высокие и устойчивые темпы развития экономики. В тоже время США, Япония, Европейский Союз находились либо в стагнации, либо показывали низкие темпы развития своих экономик.

Отличительной чертой современного мирового экономического развития является формирование развитых странам постиндустриального общества, основанного на инновационном производстве, Последнее принципиально меняет положение и роль человека в производстве, также как и структуру самого производства. Ядро, основу инновационного производства составляют наука и образование, информационные технологии, развитие которых определяет состояние производства и его эффективность и которые являются двигателем научно-технического, экономического и социального прогресса в обществе.

Успехи развитых стран в завоевании мировых рынков, в выпуске конкурентоспособной наукоемкой продукции связаны с наличием в этих странах человеческого капитала высокого качества. Например, в настоящее время более 50% экономически активных граждан развитых стран заняты не физическим, а умственным трудом, а в США их свыше 2/3, в то время как в развивающихся странах менее 1/3 экономически активного населения заняты умственным трудом. По расчетам Всемирного банка, в составе национального богатства США основные производственные фонды (здания и сооружения, машины и оборудование) составляют всего 19%, природные ресурсы 5%, человеческий капитал Ч 76%. В Западной Европе соответствующие показатели Ч23,2 и 74%, в России Ч 10, 40 и 50% соответственно [163].

Мировой экономический кризис еще более выделил роль и значение человеческого капитала и инновационного сектора экономики. Страны, повысившие конкурентоспособность человеческого капитала, выходят из кризиса с меньшими издержками и в более короткие сроки. 1

Новая роль человеческого капитала в экономике и мире объективно требует его пристального теоретического изучения, прежде всего экономического переноса этого анализа с периферии в центр экономической теории.

Модернизация российской экономики невозможна без повышения 1 конкурентоспособности человеческого капитала России. Это в свою очередь предполагает глубокий теоретический анализ человеческого капитала, его структурных элементов, механизма его формирования и эффективного функционирования, методов и форм обеспечения его конкурентоспособности на различных уровнях экономики. Все вышеперечисленное определяет большую теоретическую и практическую значимость данного исследования.

СТЕПЕНЬ НАУЧНОЙ РАЗРАБОТАННОСТИ ПРОБЛЕМЫ. Теория человеческого капитала как самостоятельный объект исследования возникает в 60-70 годы прошлого века. Развернувшаяся в тот период времени научно-техническая революция стимулировала революционные для того времени теоретические взгляды, определяющие экономическую характеристику человека. Исследования таких известных зарубежных ученых как Г.Беккер, Дж.Кендрик, Л.Мизес, Дж.Минцер, Дж.Псахаропулос, Л.Туроу, Т.Шульц заложило основу теории человеческого капитала. Девяностые годы прошлого века и первое десятилетие нового Ч период активных исследований в области человеческого капитала среди российских ученых экономистов. Различные аспекты теории человеческого капитала рассматривали в своих работах К.Багриновский, Л.Белоусова, В.Гойло, А.Горц, А.Добрынин, С.Дружинина, С.Дятлов, Р.Капелюшников, С.Климов, М.Критский, С.Курганский, Л.Миэринь, А.Ионов, Л.Симкина, Т.Судова, В.Смирнов, Л.Тарасевич, Т.Федорова, В.Щетинин.

Вместе с тем, это не означает, что решены все принципиальные вопросы. Остается неисследованным такая важнейшая характеристика человеческого капитала, как его конкурентоспособность. Какое место занимает конкурентоспособность в системе отношений, характеризующих человеческий капитал. Какие существуют механизмы обеспечения конкурентоспособности и как они реализуются* в экономике современной1 России. Какие существуют факторы конкурентоспособности,, методы ее оценки и условия обеспечения*. Что представляет собойинвестиционная. составляющая конкурентоспособности человеческого капитала! Как, реализуются * механизмы ее обеспечения и реализации в условиях модернизации российской экономики. Все эти малоисследованные проблемы рассматриваются в диссертации.

ЦЕЛЬЮ ДИССЕРТАЦИОННОГО ИССЛЕДОВАНИЯ является разработка методологии познания конкурентоспособности человеческого капитала, исследование ее содержания, форм проявления и оценки, разработки социально-экономического механизма обеспечения конкурентоспособности человеческого капитала в условиях инновационной экономической системы.

В соответствии с представленной целью исследования были поставлены следующие задачи.

-проанализировать существующие концепции человеческого капитала, провести их классификацию и обобщение;

- уточнить характеристику человеческого капитала, раскрыть его основные свойства и характеристики;

- провести структурный анализ человеческого капитала, раскрыть его элементы, уточнить их функции и механизм реализации;

- определить понятие конкурентоспособность человеческого капитала в качестве экономической категории, дать ему качественные и количественные характеристики;

-раскрыть уровни конкурентоспособности человеческого капитала и на этой основе разработать концепцию глобальной конкурентоспособности человеческого капитала; определить факторы конкурентоспособности: образовательные, физиологические, инновационные, культурологические, информационные и др. и механизм их функционирования;

- проанализировать методы оценки человеческого капитала и разработать комплексную оценку конкурентоспособности человеческого капитала применительно к различным уровням экономики; раскрыть роль и значение инвестиционной составляющей конкурентоспособности человеческого капитала;

- изучить и раскрыть механизм инвестиций домашних хозяйств в человеческий капитал и определить ее воздействие на конкурентоспособность;

- исследовать природу и механизм инвестиций фирм и корпораций в человеческий капитал, определить ее воздействие на конкурентоспособность;

- выявить характерные черты и признаки государственных инвестиций в человеческий капитал (на примере образовательной сферы России), раскрыть механизм их реализации и воздействия на конкурентоспособность;

- обосновать основные направления повышения конкурентоспособности человеческого капитала России в качестве приоритетного фактора модернизации российской экономики.

ОБЪЕКТОМ ИССЛЕДОВАНИЯ являются процессы формирования и обеспечения конкурентоспособности человеческого капитала, формы и институциональная среда, в которой происходит этот процесс в условиях формирования в России инновационной экономики.

ПРЕДМЕТОМ ИССЛЕДОВАНИЯ являются социально-экономические отношения по поводу формирования и обеспечения конкурентоспособности человеческого капитала, форм,- методов . и механизмов обеспечения конкурентоспособности в условиях глобальной конкуренции.

ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЙ ОСНОВОЙ ИССЛЕДОВАНИЯ являются труды классиков экономической теории, монографии, научные статьи, доклады ведущих отечественных и зарубежных ученых в области теории человеческого капитала, теории конкуренции, теории человеческих отношений, инвестиций, оценки нематериальных активов. В качестве инструментов исследования используются методы системного, логического, структурного и сравнительного анализа, синтеза и обобщения, графическое и логическое моделирование, методы статистической обработки данных и принятия решений.

Информационную базу исследования составили законодательные акты зарубежных стран, Российской Федерации, данные Федерального агентства по статистике Российской Федерации, региональных и отраслевых статистических органов, статистические данные, материалы периодической экономической печати, аналитические обзоры и документы, опубликованные в официальных электронных изданиях сети Интернет.

ОБЛАСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ соответствует пункту 1.1 и пункту 1.4. Паспорта специальности ВАК 08.00.01 - экономическая теория.

НАУЧНАЯ НОВИЗНА диссертационного исследования заключается в следующем:

- на основе критического анализа трудов зарубежных и отечественных исследователей уточнена сущность понятия человеческого капитала, выявлены и раскрыты такие его структурные элементы как капитал образования, капитал культуры, капитал здоровья, интелектуальный капитал, информационный капитал, коммуникационный капитал; обоснована необходимость введения в научный оборот понятия конкурентоспособность человеческого капитала как наиболее отвечающего реалиям современного информационно-инновационного развития; выявлены и систематизированы основные факторы конкурентоспособности человеческого капитала в инновационной экономической системе (образовательные, инновационные, культурологические, физиологические, информационные, коммуникационные); обоснована необходимость многоуровнего исследования конкурентоспособности человеческого капитала (нано, микро, макро, мега уровни), что позволило дать системную характеристику состояния и функционирования человеческого капитала в экономической системе инновационного типа;

- применение ресурсного подхода к человеческому капиталу как наиболее значимому и недооцененному стратегическому ресурсу, обеспечивающему эффективное функционирование экономической системы, позволило рассмотреть роль инвестиций в формировании человеческого капитала (в частности инвестиций фирм и домашних хозяйств) как основополагающего условия формирования его конкурентоспособности в условиях инновационного развития;

- признавая главным институтом развития человеческого капитала государство, учитывая мировые тенденции усиления дирижистской роли государства в кризисный период, в условиях усиления конкурентоспособности в области человеческих ресурсов предложены и обобщены системные меры государственного регулирования в области инвестирования в человеческий капитал (на примере образовательного комплекса России); систематизированы альтернативные методы оценки конкурентоспособности человеческого капитала и предложена комплексная модель оценки, охватывающая нано, микро, макро и мега уровни экономической системы;

- основываясь на циклическом подходе, рассмотрены особенности формирования и функционирования человеческого капитала в условиях кризиса и посткризисного развития. Обосновано, что для России повышение конкурентоспособности человеческого капитала является приоритетным условием успешного выхода из экономического кризиса и последующей модернизации экономической системы.

ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ. Проведенное научное исследование обладает большой теоретической значимостью и вносит вклад в развитие экономической теории, в частности теории человеческого капитала, теории конкуренции, теории глобальной экономики. Диссертационная работа развивает имеющиеся теоретические подходы к характеристике человеческого капитала и его конкурентоспособности, разрабатывает механизмы обеспечения конкурентоспособности человеческого капитала применительно к различным уровням экономики в условиях формирования инновационной экономики. Теоретические положения исследования могут быть использованы при разработке учебных программ и чтения курсов Экономическая теория, Микроэкономика, Макроэкономика, Теория конкуренции, Теория человеческого капитала.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ работы состоит в том, что исследование представляет собой решение важной народнохозяйственной задачи, состоящей в обеспечении мероприятий по повышению конкурентоспособности человеческого капитала. Практические рекомендации, содержащиеся в работе, могут быть использованы в процессе модернизации российской экономики, а также фирмами и учебными заведениями в их практической деятельности по повышению эффективности использования трудового потенциала и реформированию системы образования России.

АПРОБАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ. Основные положения и результаты диссертационного исследования докладывались и прошли апробацию на международных и всероссийских научно-практических конференциях, симпозиумах и семинарах в Саратове (2008г.), Москве (2009г.), Санкт-Петербурге (2008г., 2010г.). По теме диссертационного исследования опубликовано 10 научных работ, в том числе в 3 колективных монографиях общим объемом 4,0 п.л., в том числе 1 авторская статья в журнале, рекомендованном ВАК РФ.

СТРУКТУРА ДИССЕРТАЦИИ. Диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы и приложения.

Диссертация: заключение по теме "Экономическая теория", Ильинская, Татьяна Игоревна

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Развитие, накопление и использование способностей человека к труду уже два с лишним века интересуют экономистов-теоретиков. Уже В. Петти, А. Смит, Дж.С. Миль и К. Маркс включали развитые полезные способности человека в понятие основного капитала. В XIX - XX вв. не прерывалась дискуссия о необходимости и целесообразности трактовки человека и его способностей как своеобразного основного капитала. Благодаря теории человеческого капитала вложения в человека стали рассматриваться как источник экономического роста, не менее важный, чем "обычные" капиталовложения. В них научились видеть инвестиции, обеспечивающие производственный, причем договременный по своему характеру, эффект. Это обеспечило теоретическое обоснование для ускоренного развития системы образования и подготовки кадров во многих странах мира.

На основе анализа различных концепций человеческого капитала мы определяем его как сложное многоаспектное и многофакторное экономическое явление, имеющее многообразные формы своего существования. Человеческий капитал представляет собой совокупность экономических отношений, возникающих в общественном производстве между его субъектами по поводу формирования, развития и совершенствования способностей человека.

Основные характеристики человеческого капитала сводятся к следующему:

- носителем данного капитала является человек, который занимает центральное место в системе экономических отношений общества

- исторически определенное экономическое отношение, возникающее в инновационном производстве

- содержание этого отношения состоит в самовозрастании способностей человека, позволяющих создавать большую стоимость, чем первоначально была авансирована в человека

- эти отношения возникают между основными субъектами общественного производства - людьми

Следует выделить следующие составные элементы человеческого капитала: капитал образования, интелектуальный капитал, капитал культуры, капитал здоровья, информационный капитал, коммуникационный капитал.

Состояние человеческого капитала, его качественные и количественные характеристики определяют положение страны в глобальной экономике, ее конкурентоспособность на мировом рынке. Человеческий капитал - категория инновационного производства, в котором он начинает максимально реализовывать свой потенциал. В этой связи представляется, что в условиях инновационного развития важнейшей качественной характеристикой человеческого капитала является его конкурентоспособность, которая выступает фактором прямого воздействия на конкурентоспособность национальной экономики.

На основе вышеприведенного анализа выделены следующие уровни конкурентоспособности человеческого капитала.

- Наноуровень. Он характеризует конкурентоспособность отдельного индивида. Его показателями являются уровень образования, профессиональная квалификация, уровень здоровья, культура человека, его личностные характеристики, информационная грамотность.

Микроуровень экономики. Он характеризуется конкурентоспособностью человеческого капитала на уровне фирмы, в которой функционирует трудовой колектив. Конкурентоспособность человеческого капитала на предприятии определяется его компетенциями, т.е. знаниями, умениями, навыками, личностными характеристиками работника, инновационной и информационной активностью и др., позволяющими использовать персонал фирмы с целью создания инновационного продукта.

Макроуровень экономики. Данный уровень характеризует конкурентоспособность человеческого капитала национальной экономики. Показателями его развития являются состояние национальной инновационной системы, образования, здравоохранения, культуры и физического развития, демографическая ситуация и другие.

- Мегауровень. На данном этапе конкурентоспособность человеческого капитала оценивается в масштабах глобальной экономики. В качестве объектов исследования выступают экономические союзы, континенты, мировая5; экономика в целом.

При переходе к каждому последующему уровню конкурентоспособности требования^ к качественным характеристикам; человеческого капитала возрастают. На глобальном рынке побеждают те компании и страны, в которых функционирующий человеческий капитал с более высокой конкурентоспособностью, становится определяющим фактором развития. В этой связи можно говорить о глобальной конкурентоспособности человеческого капитала.

В работе, раскрыта целостная система обеспечения конкурентоспособности человеческого капитала, которая включает в; себя условия формирования конкурентоспособности, конкурентные преимущества- и факторы обеспечения конкурентоспособности.

В работе выделяются следующие факторы обеспечения? конкурентоспособности человеческого капитала.

Образовательные факторы конкурентоспособности человеческого капитала. Образовательная составляющая конкурентоспособности играет особую роль. Во все времена знания умения и навыки человека воздействовали на производительные силы общества, определяли ход экономического развития. В сфере образования происходит формирование капитала образования, структурной составляющей;человеческого капитала.

Физиологические факторы конкурентоспособности человеческого капитала. Важным составным элементом человеческого капитала выступает капитал здоровья, который представляет собой совокупность экономических-отношений, возникающих по поводу формирования и совершенствования физиологических способностей человека. Мы выделяем в его структуре: базовый и приобретенный капитал. Первый определяется совокупностью физиологических свойств человёка, получаемых наследственным путем. Второй образуется в процессе формирования и потребления физиологических, свойств человека. Капитал здоровья является национальным достоянием. Существует прямая зависимость между экономическим благосостоянием общества и здоровьем населения. Общество, фирмы и человек заинтересованы в сохранении и развитии капитала здоровья.

Культурологические факторы конкурентоспособности человеческого капитала. Для инновационного производства культура человека впервые в истории развития общества становится материальной силой, выступая важным фактором роста производительности труда, повышения эффективности производства, конкурентоспособности человеческого капитала. Капитал культуры начинает играть все более значимую, динамичную роль, как в структуре человеческого капитала, так и в ходе его производства и воспроизводства.

Личностные факторы конкурентоспособности человеческого капитала. Данный фактор играет все более значимую роль в современной экономике. Такие свойства личности, как дисциплинированность, энергичность, деловитость, коммуникабельность и другие выступают важным фактором его эффективности особенно в наукоемких отраслях экономики. Кадровые службы развитых стран мира имеют отработанные методики тестирования и определения личностных характеристик человека. Японские компании широко используют данные факторы и, как результат, имеют высокую конкурентоспособность человеческого капитала и национальной экономики в целом.

Инновационные факторы конкурентоспособности человеческого капитала. Данный фактор играет ведущую роль в обеспечении конкурентоспособности. Создание, накопление и развитие инноваций мы связываем с интелектуальным капиталом Ч ведущим элементом человеческого капитала. Креативность человека, способность создавать новое знание выступает в качестве главного конкурентного преимущества человека, фирмы, национальной экономики.

Коммуникационные факторы конкурентоспособности человеческого капитала. Данный фактор относится к новым факторам конкурентоспособности, роль и значение которых возрастает в настоящее время. Мы относим к ним имиджевые факторы. Прежде всего, это репутация работника, имидж фирмы, национальной экономики. На уровне фирмы это имидж фирмы (good will), торговая марка (brand), фирменное наименование (trade name), торговый знак (символ или изображение). К данному фактору также относятся коммуникации, т.е. отношения, возникающие как между людьми внутри организации, так и между ней и внешним миром. В работе рассматриваются такие их формы, как социально-психологический климат, стиль управления, а также агентские отношения и даются рекомендации по их использованию применительно к экономике России.

Информационные факторы конкурентоспособности человеческого капитала. Обладание человеком, колективом, обществом современными информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ), несомненно, повышает конкурентоспособность человека, фирмы, национальной экономики. ИКТ воздействуют на все секторы экономики, видоизменяют рынок и механизмы его функционирования, повышают производительность труда и снижают издержки. Любое государство, претендующее на наличие конкурентоспособной экономики, дожно обладать человеческим капиталом, использующим ИКТ. Только в этом случае конкурентоспособность человеческого капитала обеспечит конкурентоспособность национальной экономики.

Инвестиции играют приоритетную роль в обеспечении конкурентоспособности человеческого капитала. Мы определяем инвестиционную составляющую конкурентоспособности в качестве условия существования и эффективного функционирования человеческого капитала. Инвестиции в человеческий капитал в зависимости от источников поступлений можно классифицировать следующим образом: инвестиции домашних хозяйств, инвестиции фирм и корпораций, инвестиции государства.

Инвестиции домашних хозяйств определяются уровнем и структурой доходов, которые они получают. Для России характерен в среднем низкий уровень доходов домашних хозяйств, которые отстают от доходов стран, близких к России по уровню ВВП от 3-5 раз. Проблема бедности в этой связи является одной из ключевых проблем российской экономики. Она усугубляется проблемой неравенства доходов. На основе проведенного анализа разработаны основные направления преодоления бедности и повышения доходов населения России.

Выделены следующие основные направления, по которым происходят инвестиции домашних хозяйств: медицинское обслуживание, питание, одежда, товары культурно-бытового назначения, жилище, транспортные средства, воспитание детей. В этой связи изучается демографическая ситуация. Демографический кризис последних 20 лет оказал самое негативное влияние на человеческий капитал в России и продожает выступать лимитирующим фактором экономического развития страны в ближайшие десятилетия. Несомненно, введение материнского капитала, призванного улучшить демографическую ситуацию, мера в правильном направлении. В работе предложены меры по усовершенствованию механизма функционирования материнского капитала.

В работе проанализированы инвестиции фирм в формирование и развитие человеческого капитала. В процессе производства человеческий капитал, сформированный домашним хозяйством и сферой образования дожен, во-первых, постоянно поддерживаться на уровне, обеспечивающем его эффективное функционирование в производственном процессе, и, во-вторых, дожно осуществляться его обновление, исходя из изменившихся условий производства. В условиях инновационного производства скорость обновления знаний изменилась революционно. Концепция непрерывного образования (life long learning) стала для ведущих корпораций мира реальной практикой, условием формирования и развития человеческого капитала, исходя из быстро меняющихся условия производства.

Основные задачи, которые решают фирмы в процессе инвестирования в человеческий капитал, сводятся к следующему: фирмы осуществляют поддержку на необходимом уровне капитала образования, занимаются переподготовкой персонала, для предотвращения морального старения знаний работников; развивают и совершенствуют интелектуальный капитал работников; так же фирмам следует уделять самое пристальное внимание формированию и развитию у своих сотрудников информационного капитала, капитала культуры, совершенствованию личностных и физиологических характеристик человека; коммуникационных качеств своих работников, т.е. имиджевых факторов, коммуникаций и др.

Государство осуществляет инвестиции в человека на протяжении всей его жизни от рождения и до смерти. Данные инвестиции осуществляются государством, прежде всего через социальные структуры общества: образование, здравоохранение, культуру, область физического развития и отдыха и другие. Данные сферы призваны сформировать человеческий капитал, отвечающий потребностям современного инновационного производства.

Приоритетная роль в формировании человеческого капитала и обеспечении его конкурентоспособности принадлежит сфере образования. Изменение роли образования, которое наряду с наукой образует ядро современной экономики, отразилось в значительном увеличении инвестиций в образование. Именно эти инвестиции в образование позволили развитым странам перейти на постиндустриальную стадию развития, предопределили в них формирование инновационной экономики. Для образовательной системы России характерны обратные тенденции. Недоинвестирование образования по сравнению с развитыми странами мира составляет от 1,5 до 3 раз. Негативные тенденции в развитии образования связаны также со структурными диспропорциями в образовательной системе России, низким уровнем заработной платы преподавателей, несовершенством хозяйственного механизма и устаревшей материально-технической базой. В работе представлены основные пути оптимизации государственных инвестиций в человеческий капитал России.

Существует много методик, которые количественно оценивают человеческий капитал, однако они не характеризуют конкурентоспособность человеческого капитала. В работе подчеркнута необходимость при оценке конкурентоспособности человеческого капитала учитывать ее уровни.

На нано уровне конкурентоспособность человека дожна оцениваться с учетом всех факторов конкурентоспособности. На микро и макро уровнях экономики представляется наиболее эффективными интегральные показатели, оценивающие конкурентоспособность человеческого капитала, такие как показатель среднего числа лет обучения одного работника, показатель средней стоимости подготовки одного работника, показатель среднего уровня дохода, приходящегося на одного работника.

На мега уровне уместно использование индекса человеческого развития (ИЧР), в расчет которого предлагается включить индекс инновации. В этом случае показатель будет оценивать все важнейшие составные элементы человеческого капитала.

Проведенный в работе анализ свидетельствует о необходимости повышения конкурентоспособности человеческого капитала России. Проблема усугубляется мировым экономическим кризисом, выход из которого предполагает качественные преобразования в человеческом капитале, его структурную трансформацию, повышение уровня интелектуальности и мобильности, что приводит к необходимости массового обновления знаний работников, перестройку системы профессионального образования, государственное регулирование рынка труда. В США инвестиции в человеческий капитал лежат в основе антикризисного плана Б.Обамы, они в частности предусматривают повысить конкурентоспособность человеческого капитала. Суммарный объем данных инвестиций превышает 90 мрд. дол. [163]. Аналогичным путем необходимо развиваться и экономике России.

Выделены основные направления повышения конкурентоспособности человеческого капитала, позволяющие обеспечить выход из экономического кризиса и модернизацию российской экономики.

1. Формирование в России инновационной экономики, основанной на знаниях.

2. Изменение государственной политики в области оплаты труда. Размер оплаты труда необходимо приближать к потребительской корзине и социальным мировым стандартам

3. Дожна быть изменена налоговая политика в области доходов. Плоская шкала подоходного налога (в размере 13%) дожна быть заменена прогрессивной шкалой.

4. Механизм социального партнерства необходимо усовершенствовать в сторону усиления ответственности бизнеса и государства в области социальных отношений, расширения прав профессиональных союзов. В существующем виде он является формальным и действует неэффективно.

5. Приоритетом поддержки государства дожны быть такие сферы как наука, образование и культура. Стимулирование научно-технического прогресса невозможно без соответствующей оплаты труда ученых, педагогов, других работников социальной сферы, отвечающей международным критериям и стандартам.

6. Необходимо стимулировать инвестиции фирм в человеческий капитал, они меньше, чем в развитых странах мира как минимум от 5 до 7 раз (10-15 раз для инвестиций в профессионально образование). Бизнес старается сэкономить на этих инвестициях, как результат - низкая конкурентоспособность человеческого капитала, которая приводит к низкой конкурентоспособности фирм и экономической системы в целом.

7. Государство дожно регулировать образовательные процессы, происходящие в сфере производства, побуждать бизнес вкладывать средства в профессиональное образование. Речь идет о создании лицензионной системы для профессий и специальностей, используемых в современном инновационном производстве.

8. Необходимо возрождение системы начального профессионального образования, разрушенной в прошлые годы. Бизнес и государство дожны совместно решать эту задачу, используя механизмы государственно-частного партнерства. Регулятивная функция государства в этой сфере дожна значительно возрасти.

9. Среднее и высшее профессиональное образование в качестве одной из основных задач дожны обеспечивать повышение квалификации и переподготовку кадров. Государство дожно регулировать эти процессы как законодательно, так и экономически.

Ю.Российские фирмы не уделяют внимание культурологическим и личностным характеристикам своих работников. Как следствие - низкая культура производства в большинстве российских компаний. В этой области необходимо широко изучать пропагандировать передовой зарубежный опыт. Бизнес дожен понять, что в современных условиях данные характеристики человеческого капитала играют все более важную роль в обеспечении его конкурентоспособности, а значит и конкурентоспособности фирмы в целом.

11 .Российский бизнес дожен становиться социально ответственным. Инвестиции в здоровье, культуру, всестороннее развитие работника выгодны не только экономически, но и социально. Это позволяет гармонизировать социальные отношения в обществе, способствует его гармоничному развитию.

12.Источником инвестиций в человеческий капитал на макроуровне экономики может быть сырьевая рента. В период высоких цен на нефть в России были созданы большие по объёму финансовые фонды, однако инвестиции в человеческий капитал из них не осуществлялись. Необходимо избежать подобной практики в будущем.

Мировой экономический кризис - это вызов для экономики России. Адекватный ответ может быть дан только путём формирования инновационной экономики на основе её структурных преобразований, приоритетности развития человеческого капитала и повышения его конкурентоспособности.

Диссертация: библиография по экономике, кандидат экономических наук , Ильинская, Татьяна Игоревна, Санкт-Петербург

1. Федеральный закон РФ от 29.12.2006г. №256-ФЗ О допонительных мерах государственной поддержки семей, имеющих детей. Опубликовано в Российская Газета Федеральный выпуск №4263 от 31 декабря 2006 г.

2. Доклад Организации Объединенных наций об информационной экономике 2007/2008 год "Наука и техника на службе развития; Новая парадигма ИКТ".-Нью-Йорк- Женева, 2007.

3. Аренд Р. Источники послекризисного экономического роста в России // Вопросы экономики. 2005. - № 1. - С. 28-48.

4. Армстронг М. Практика управления человеческими ресурсами. 8-е изд./ Пер. с. англ. под ред. С.К. Мордовина. СПб.: Питер, 2005.

5. Архипов А. Промышленная интелектуальная собственность в условиях современной глобализации // А. Архипов, Ю. Нарежная // Финансы и кредит. -2005.- №11(179).-С.71-76.

6. Афанасьев М., Мясникова JI. Мировая конкуренция и кластеризация экономики // Вопросы экономики. 2005. - № 4. - С. 75-86.

7. Балацкий Е. Социальные инвестиции компаний: закономерности и парадоксы //Экономист. 2005. - №1. - С.64-80.

8. Баширова М. Вклад высшего образования в социально-экономическое развитие страны //Финансы и кредит. 2005. - №17(185). - С.25-31.

9. Беккер Г.С. Человеческое поведение: экономический подход. Избранные труды по экономической теории: Пер. с англ./ Сост. науч. ред., послес. Р.И. Капелюшников; предисл. М.И. Левин М.: ГУ ВШЭ, 2003.- 672 с.

10. Бекин В. Почему в России неэффективны инвестиции в человеческий капитал // Журнал экономической теории. 2005. - №2. - С. 129-141.

11. Бел Д. Грядущее постиндустриальное общество: Пер. с англ. Под ред. B.J1. Иноземцева. М: Academia, 1999. 956 с.

12. Бел Д. Социальные рамки информационного общества // Новая технократическая вона на западе. М, 1986. - С.330-342.

13. Бердсол H. Усиление неравенства в новой глобальной политике // Вопросы экономики 2006. - № 4. - С. 84 - 89.

14. Бобылев В. Развитие человеческого потенциала в России //Вестник МГУ. -2005.- №1. С.41-52

15. Большой экономический словарь / Под ред. А.Н. Азриэляна. 7-е изд. Доп. - М.: Институт новой экономики, 2008.- 1252 с.

16. Брукинг Э. Интелектуальный капитал / Пер. с англ. под ред. JI. Н. Ковалик. -СПб.: Питер, 2001.-288 с.

17. Бузгалин А. Неоэкономика: очерки теории и методологии. М.: ТЕИС, 2003. -244 с.

18. Букович У. Управление знаниями: руководство к действию / У. Букович, Р. Уильяме. М.: Инфра-М, 2002.

19. Вадайцев C.B. Антикризисное управление на основе инноваций: учебник. М: ТК Веби, Проспект, 2005. - 312 с.

20. Вельяминов Г. Россия и глобализация // Россия в глобальной политике. Том 4, 2006, -№3.- С. 88- 105.

21. Вишневская Н. Рынок рабочей силы новые тенденции // Мировая экономика и международные отношения, 2003, - №8, - с. 13-21.

22. Власов Ф.Б. Социально-экономические отношения: нравственные основы и институты. М.: Машиностроение-1, Орёл: Орёл ГТУ, 2005.- 154 с.

23. Геворкян E.H. Рынок образовательных ресурсов: аспекты модернизации. М.: Маркет ДС, 2005.

24. Глухова З.В. Основы модернизации высшего профессионального образования России в свете Болонского соглашения // Экономика образования. 2005. - №5.- С.12-15

25. Гойло B.C. Современные буржуазные теории воспроизводства рабочей силы. М.: Наука, 1978.

26. Голиченко О. Российская инновационная система: Проблемы развития // Вопросы экономики. 2004. - № 12. - С. 16-34.

27. Гордиенок Н.И., Москинов В.А. Болонский процесс и отечественное высшее образование // Экономика образования. 2005. - № 6. - С. 6-20

28. Горц А. Знание, стоимость.и капитал. К критике экономики знаний // Логос. 2004, №4. С.7.

29. Государство и рынок: новое качество взаимодействия в информационно-сетевой экономике / Под. ред. проф. С.А.Дятлова, проф. Д.Ю.Миропольского, проф. В.А.Плотникова. В 2-х томах. СПб.: Астерион, 2007.

30. Грейсон Д. Американский менеджмент на пороге XXI века/ Д.Грейсон, К.О'Дел. -М.: Мысль. 1999.

31. Гэлвей Т. Внутренняя игра в работу. Тэксер, 2000. - 356 с.

32. Дайсон Э. Интелектуальная собственность в Сети. Публикация 2.0 // СошриТегга. 1996. -№ 196. - 32 с.

33. Добрынин А.И., Дятлов С.А. Человеческий капитал в транзитивной экономике: формирование, оценка, эффективность использования.- СПб.: Наука, 1999. -309 с.

34. Дятлов С.А. Основы теории человеческого капитала,- СПб., 1994.

35. Дятлов С.А. Глобальная инновационная гиперконкуренция: стратегия, механизм, показатели / Стратегия и инструменты управления экономикой.-СПб.: ИПЦ СПбГУТД, 2010. С.57-62.

36. Дятлов С.А. Информационный подход к разработке методики расчета экономической эффективности образования / Экономика образования.- М: АСОУ, 2006.-С. 184-204.

37. Дятлов С.А. Механизм обеспечения конкурентных преимуществ России в глобальной информационной экономике / Государство и рынок: новое качество взаимодействия в информационно-сетевой экономике. Т.1. СПб.: Астерион, -С. 113-124.

38. Дятлов С.А. Основы информационно-сетевой экономики.- СПб., 2004.

39. Дятлов С.А. Экономика образования в условиях переходного периода. СПб.: СПбУЭФ, 1995.-156 с.

40. Дятлов С.А., Селищева Т.А. Регулирование экономики в условиях перехода к инновационному развитию.- СПб.: Изд-во Астерион, 2009. 246 с.

41. Дятлов С.А., Чекмарев В.В., Ковалева О.П. Формирование лояльности и мотиваций в системе управления образовательными услугами. Монография. -Кострома, КГУ, 2009. 225 с.

42. Евдокимов А. Глобализация мировой экономики и международного бизнеса// Проблемы глобализации мировой экономики (под ред. Л.Тарасевича, А. Евдокимова).- СПб.: СПбГУЭФ, 2004. С. 24- 77.

43. Зверева И.Г. Перспективы развития информационной экономики России с позиций экономической теории // Вестник ИНЖЭКОНа. 2004. Вып. 4 (5). С. 15-17

44. Згонник JI.B. Противоречия воспроизводства национального человеческого капитала.- М.: Наука, 2008.- 286 с.

45. Здравоохранение в России. 2007. М. Росстат, 2007

46. Ивантер В. Перспективы и условия инновационно-технологического развития экономики РФ // Проблемы прогнозирования. 2007. - №3(102). - С.3-20.

47. Индикаторы образования.2007. статсборник.- М.: ГУ ВШЭ, 2007. С. 128-130.

48. Инновационная экономика. 2-е издание. М.: Наука, 2004. - 352 с.

49. Иноземцев В. JI. За пределами экономического общества М., 2002. - 640 с.

50. Интелектуальный капитал основа опережающих инноваций / Под ред. А.В.Безгодова, В.В.Смирнова. Орел, 2007.- 334 с.

51. Кастелс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура.- М., 2000.

52. Кендрик Дж. Совокупный капитал США и его формирование. М.: Прогресс. 1988

53. Клейнер Г.Б., Макаров B.JI. Микроэкономика знаний. М.: ЗАО Издательство* Экономика, 2007. 204 с.

54. Климов С. М. Интелектуальные ресурсы организации. М.: Дело, 2000. -342 с.

55. Корнейчук Б.В. Информационная экономика. СПб.: Питер, 2006.

56. Коуз. Р. Природа Фирмы / Пер. с англ. М.: Дело, 2001. - 360 с.

57. Коучинг: истоки, подходы, перспективы: Сб.ст. СПб.: Речь, 2003. - 107 с.

58. Кравченко К. А. Организационное строительство и управление персоналом крупной компании. М.: Академический проект, 2005. - 640 с.

59. Криворотов В:В., Мезенцева' О.В'. Управлению, стоимостью: Оценочные технологии в управлении предприятием. М.: ЮНИТИ -ДАНА, 2005. - 111 с.

60. Критский^ M.Mi Человеческий капитал в системе экономических отношений. -М.: Экономика, 2002. 196 с.

61. Курганский С.А. Человеческий капитал: сущность, структура, оценка. Иркутск: Изд-во ИГЭА, 1999. - 288с.

62. Липкина Е.Д. Развитие конкурентных отношений на региональном рынке образовательных услуг // Экономические науки. 2008. - № 5(42). - С.89-92.

63. Листопад М.Е. Роль стратегических альянсов и предпринимательских сетей в формировании организационных механизмов функционирования промышленности России. Краснодар, 2005.

64. Майбуров И. Эффективность инвестирования в человеческий капитал в США и России // Мировая экономика и международные отношения. 2004. - №4. - С. 3

65. Майз Д. Эффективный коучинг: уроки тренера коучей. М.: Добрая'книга, -2008.-288 с.

66. Макконнел, С.Брю. Экономикс: принципы, проблемы- и политика. М., Экономика-1992. Т.2 - С.171.

67. Маркс К. Капитал. Критика политической экономии. Т. 1. Книга 1. Процесс производства капитала. М.: ОАО ЦСЭ, 2001, - 428 с.

68. Марцинкевич В.И. США: человеческий фактор и эффективность экономики. М. 1991.-245 с.

69. Мизес Л. Человеческая деятельность: трактат по экономической теории. -Челябинск: Социум, 2005; 878 с.

70. Миль Дж.С. Основы политической экономии. Т.1. -М.: Прогресс, 1980, с. 145

71. Минц Г., Шнайдер1 Д. Метакапитализм и революция в электронном бизнесе: какими будут компании и рынки в XXI веке / Пер. с англ.- М., 2001. 280 е. Х

72. Миронов A.A. Теоретико-методические основы оценки эффективности инвестиций в человеческий капитал коммерческой фирмы. М., 2004. - 111 с.

73. Миропольский Д.Ю. Основы теоретической экономики. СПб.: СПбГУЭФ, 2008.

74. Мухаровский Н.В. Трансформация? как форма преобразования экономики; Россиив переходныйшериод: Монография: -Омск: Омск. гос. ун-т,.2004.

75. На пороге экономики знаний XXI века 5: Неоэкономйка / Иод ред. Ю.М. Осипова; В!Е. Белолипецкого: Е:С. Зотовой:,- М;: Юрист, 2004; - 624с:,

76. На пороге экономики знаний:. (Мировая- практика науч.-инновац. развития) / Дагаев А.А., Кириченко И.В., Ночевкина Л.П. и др.; РАН. Ин-т мировой экономики и междунар. отношений. М., 2004. - 204 с. - С. 113-124.

77. Народное образование, наука и культура в СССР. Статсборник. М.: Статистика. 1977. - С. 448-450.

78. Невзоров Б.П. Проблемы модернизации высшего профессионального образования // Экономика образования. 2005. - №4 - С.5-11.

79. Неоэкономика: очерки теории и методологии / Под ред. А. В. Бузгалина. -М.: Экон. ф-т МГУ, ТЕИС, 2003. 244 с. '

80. Нонака И. Компания создатель знания. Зарождение и развитие инноваций в японских фирмах / И! Нонака; X. Такеучи: - М; Олимп - Бизнес, 2003;

81. Нордстрем К., Риддерстрале И. Бизнес в стиле фанк. Капитал пляшет под дудку таланта / Перевод с английского: -СПб.: СШЭ^ 2005.- 280 с.

82. Образование в Российской Федерации. 2008. Статежегодник.- М1, ГУ-ВШЭ. 2008.

83. Огнев А.С. Организационное консультирование в стиле коучинг. СПб.: Речь, 2003 - 185 с.

84. Парслоу Э., Рэй: М. Коучинг в обучении: практические методы и техники. -СПб.: Питер, 2003. -204 с.

85. Петти В. Экономические и статистические работы. М. : Соцэктив, 1940.

86. Попов А.И. Развитие теории управления человеческими ресурсами в трудах профессораН-А.Горелова // Известия СЙб ГУ ЭФ: 2008. - №4. - С. 155

87. Попов А.И. Рыночные процессы в микро и макроэкономике; учебное пособие. ЧШ/АЖПопов. - СПБ.: Изд-во СШ ГУЭФ, 1996.- С.48.

88. Портер1 Е.М. Конкурентная стратегия: Методика анализа* отраслей и конкурентов. М.:Альпина Бизнес Букс, 2005: - 454 с.

89. Портер М. Конкурентное преимущество: Как достичь высокого результата и обеспечить его устойчивость. М.: Альпина Бизнес Букс, 2005. - 715 с.

90. Пахаропулос Дж. Вклад образования в экономический рост. Международные сравнения // Экономика образования. 1999. - № 1. - С. 62-71.

91. Разумовский В.Г. Объект особо важных инвестиций. М.: Наука. 1995. С.7. №5. -С.4-29.

92. Рубин Ю., Емельянов А. Стандартизация как фактор конкурентоспособности высшего образования // Высшее образование в России. 2005. - №11. - С.28-41.

93. Садовничий В. Модернизация российского образования // Экономика и образование сегодня. 2004. - №8. - С.5-12.

94. Сакайя Т. Стоимость, создаваемая знаниями, или История будущего // Новая постиндустриальная вона на Западе / Антология под ред. Иноземцева B.JI. -М.: Академия. 1999.

95. Самойлов В.А. Трансформация рынка образовательных услуг в условиях информатизации. М.: Экономика. 2005.

96. Самуэльсон П., Нордхаус В. Экономикс. М.: НПП. Экотехсервис, 1992. С.92.

97. Селищева Т.А. Сектор ИКТ ведущий сегмент российской инновационной экономики / Мировой экономический кризис и формирование инновационной экономики России / Под ред. проф. И.В.Ильинского.- СПб., 2009.- 322 с.

98. Селищева Т.А.Структура российской экономики: на пути к информационному обществу.- СПб.: СПбГУЭФ, 2006. 183 с.

99. Симкина Л.Г. Человеческий капитал в инновационной экономике. СПб.: СПбГИЭА, 2000. - 151 с.

100. Скоблякова, И.В, Человеческий капитал: содержание и виды, оценка и стимулирование. М.: Машиностроение, 2005. - 524 с.

101. Смит А. Исследование о природе и причинах богатства народов // Антология экономической классики. М.: Эконов, 1991. С. 201-202

102. Современный капитализм: проблемы рабочей силы. Под ред. Никитина С.М. М.: Наука, 1985. С. 57, 64.

103. Социальное положение и уровень жизни населения России: Стат.сб./ Госкомстат России.- М., 2000. С. 159

104. Социально-экономические проблемы информационного общества / Мельник Л.Г., Вэриан Х.Р., Дятлов С.А. и др.- Сумы, 2005. 430 с.

105. Становление информационной экономики. Сборник научных трудов / Под ред. Б.В.Корнейчука.- СПб., 2006. 240 с.

106. Страссман П. Как измерить знания? // Computerworld. 1998. - № 15.

107. Стрелец И. Общество сетевых структур и информационный ресурс как сетевое благо// Вестник МГУ. Сер.6. экономика. 2003. - № 5. - С.3-18.

108. Стюарт Т. Интелектуальный капитал. Новый источник богатства организаций / Пер. с англ. В. Ноздриной. М.: Поколение, 2007. - 368 с.

109. Стюарт Т. Интелектуальный капитал. Новый источник богатства организации / Новая индустриальная вона на Западе. Антология. Под ред. В.Л. Иноземцева. M.: Academia, 1999.

110. Судариков С.А., Бахренькова В.И. Экономика и интелектуальная собственность. М.: 2005.

111. Суринов А.Е. Уровень жизни населения России. 1992-2002 гг. (По материалам официальных статистических наблюдений). М.: ИИЦ Статистика России, 2004

112. Сухарев О. Теоретические основы инвестиций в человеческий капитал и инноваций. М.: Центр эволюционной экономики ИЭ РАН - Брянск: Издательство Брянского госуниверситета, 2004. - 119 с.

113. Тоффлер О. Будущее труда // Новая технократическая вона на Западе. М.: Д986. 305 с.

114. Тоффлер Э. Метаморфозы власти. М.: Издательство АСТ, 2002.

115. Управление человеческим капиталом: учебное пособие / Смирнов В.Т., Сошников И.В., Власов Ф.Б., Скоблякова И.В. Орёл.: ОрёГТУ, 2005. - 276 с.

116. Усоскин В.М. Денежный мир Митона Фридмена. М.: Мысль, 1984 с.66-69

117. Фатхутдинов Р. Конкурентоспособность: Россия и мир. 1992-2015. М.: Экономика, 2005. - 608 с.

118. Фатхутдинов Р. Управление конкурентоспособностью вуза // Высшее образование в России. 2006. - №9. - С. 37-38.

119. Фитценц Я. Рентабельность инвестиций в персонал: измерение экономической ценности персонала. М.: Вершина, 2006. - 319 с.

120. Человеческий капитал России на рубеже 21 века / под ред. И.В. Ильинского. -СПб.: ОШУТД, 2000. 346 с.

121. Человеческий капитал: содержание и виды, оценка и стимулирование: монография / под ред. д.э.н., профессора В.Т. Смирнова / В двух частях. М.: Машиностроение-1, 2005. - 524 с.

122. Чижова JI.C. Развитие трудового потенциала: обоснование стратегии // Человек и труд. -2006. №1. - С.32.

123. Шевченко, И. Проблемы и перспективы инновационного пути развития России // И. Шевченко, Е. Александрова, В. Мовчан // Финансы и кредит. 2005. - №10 (178).-С. 21-30

124. Щепетин В. Человеческий капитал и неоднозначность его трактовки // Мировая экономика и международные отношения. 2001. - №12. - С.47.

125. Эггертссон, Т. Экономическое поведение и институты /Пер. с англ. М.: Дело, 200Г. - 408с.

126. Эдвисон Л! Интелектуальный капитал. Определение истинной стоимости компании // Новая постиндустриальная вона на Западе / Под ред. В.Л.Иноземцева. М.: Логос, 2000. - С. 401-412.

127. Яковец Ю.В. Эпохальные инновации XXI века / Ю. В. Яковец. М.: Экономика, 2004.

128. Ясин. Е. Модернизация и общество// Вопросы экономики. 2007. - №5. - С.4-26.

129. Allred В.В., Steensma К. The influence of industry and home country characteristics on firms' pursuit of innovation // Management international rev. Wiesbaden, 2005.1. Vol. 45, N4.

130. Becker G.S. Human Capital: A Theoretical and Empirical Analysis. 2-nd ed. Chicago: UCP, A951980. Ch.3 P.108 158.

131. Blaug M. The Economics of Education and the Education of an Economist. Al-dershot,Hants: Edward Elgar. 1988.

132. Bontis N., Dragonetti N.C., Jaconsen K., Roos G. The knowledge toolbox: a review of the tools available to measure and manage intangible resources// European Management Journal, 1999,17(4), pp. 391 402.

133. Bowen W, Investment in Human. Capital and Economic Growth// Perspectives on, Economic Growth.H.V., 1968. H.165.

134. Boxall P. Human resource strategy and competitive advantage: a longitudinal study of engineering consultancies // Journal of Management Studies.- 1999.- 36(4).-PP. 43-63.

135. Business Week. 2006. December.- P.22.

136. Davenport T. Human-Capital, JosseyBass, San-Francisco. 1999.

137. Education at a Clance. 2007. Ссыка на домен более не работает document/.

138. Fhurow investment in Human capital. Delmont, 1980, h.35,

139. Human capital in a global and knowledge-based economy. Final report.- 2002.

140. Jorgenson D., Franmeni D. Investment in Education and US Economic Growth // Scandinavian journal of Economies, Vol. 94. Suppl., 1992

141. Kiker B., The Historical Roots of the concept of Human Capital, Political Economy, 1996 Oct. P. 484, 489

142. Masuda Y. The Information Society as Postindustrial Society. Wash.: World Future Soc, 1993.

143. Mincer J. Higuchi Y. Wage structures and Labor Turnover in the United States and Japan // Journal of the Japanese and International Economics.- №2.- 1988.

144. Mincer J. Investment in Human Capital and Personal Income Distribution // Journal of Political Economy. 1958. - August - P.218-302.

145. Quotidian Stewart, лAfter All You've Done for your Customers, Why are They still unhappy. Fortune. December, 1995 P. 178

146. Reichheld F.R. The Loyalty effect: Growth, Profits and basting Value. Boston: Harvard Business School Press, 1996.

147. Schultz T. Investment in Human Capital: The Role of Education and of Research. -N.N. 1971. P 73, 129

148. Schultz T. Wage Gains Associated with Height as a Form of Health Human Capital // Economic Growth Center, Yale University. Center Discussion Paper № 841,2002.

149. Sporer Z. Knowledge-based economy and social capital in Central and Eastern European Countries // Eastern Europ. economics. Armonk (N.J.), 2004. - Vol. 42.-N6.-P. 39-71.

150. Stewart T. Intellectual Capital. The New Wealth of Organizations. N.Y. 1997. 168. 169.Sveiby K.-E. Measuring Intangibles and Intellectual Capital - An Emerging First Standard.- 1998.-Aug. 5.

151. ThurowL. Investment in Human Capital. Belmont, 1970. P.15

152. What's Working and What's Not: A Summery of Research on the Economic impacts of Employment and Training Programs Washington Department of Labour, 1995

153. Бурмистрова И. Перспективы бизнес-образования в России// Зарплата и работа 09.01.2006: Ссыка на домен более не работаетa-id-12742.html

154. Всемирная декларация о высшем образовании для XXI века. Париж, 1998.-9 окт.: http//dgk.ru

155. Информационный ресурс: РосБизнесКонсатинг: Ссыка на домен более не работаетp>

156. Корицкий А.В. Введение в теорию человеческого капитала: Ссыка на домен более не работаетNew/04/chairs/c ectheorv/kapital/gll .htm

157. Мартынюк Е.А. Прикладные проблемы формирования инновационной экономики России // Корпоративный менеджмент, 24.04.2008: Ссыка на домен более не работаетbandurin/article/sbrnQ8/l 3 .shtml?printversion

158. Материнский капитал: деньги теперь доступны в поном объеме // Аргументы^ и факты 21.01.2010: Ссыка на домен более не работаетp>

159. Официальный портал Администрации Санкт-Петербурга: Комитет по делам записи актов гражданского состояния: Ссыка на домен более не работаетgov/admin/otrasl/zags

160. Официальный сайт государственного департамента США: www.america.gov/ru

161. Официальный сайт Негосударственного образовательного учреждения повышения квалификации Института проблем предпринимательства: Ссыка на домен более не работает

162. Официальный сайт Регионального общественного Фонда Информатика для Демократии: www.indem.ru

163. Официальный сайт Российского подразделения глобальной сети ASTD: http ://www. astd-gn.ru

164. Официальный сайт Федерального государственного учреждения Государственного научно-исследовательского института информационных технологий и телекоммуникаций: Ссыка на домен более не работаетp>

165. Официальный сайт Федеральной службы государственной статистики Российской федерации: www.grs.ru

166. Почему Россия не США, и не Норвегия // Аргументы и факты 14.04.2009: http ://www. aif.ru

167. Сайт Всемирного банка: Ссыка на домен более не работаетeca/russian

Похожие диссертации

• Воспроизводство конкурентоспособного человеческого капитала
• Технико-технологические условия формирования конкурентоспособного человеческого капитала информационной экономики
• Новый технологический уклад в трансформирующейся экономической системе: инновационный аспект
• Влияние человеческого капитала на экономический рост
• Развитие человеческого капитала персонала экономического вуза на основе гибкой системы оплаты труда