Темы диссертаций по экономике » Экономика и управление народным хозяйством: теория управления экономическими системами; макроэкономика; экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами; управление инновациями; региональная экономика; логистика; экономика труда

Социально ориентированное развитие общества и человеческого потенциала: современные теории, методы системного исследования тема диссертации по экономике, полный текст автореферата

Автореферат

Ученая степень	доктор экономических наук
Автор	Докторович, Анатолий Борисович
Место защиты	Москва
Год	2004
Шифр ВАК РФ	08.00.05

Диссертация

Автореферат диссертации по теме "Социально ориентированное развитие общества и человеческого потенциала: современные теории, методы системного исследования"

На правах рукописи

ДОКТОРОВИЧ Анатолий Борисович

Социально ориентированное развитие общества и человеческого потенциала: современные теории, методы системного исследования

Специальности: 08.00.05 - экономика и управление народным хозяйством (экономика труда);

08.00.13 - математические и инструментальные методы экономики

АВТОРЕФЕРАТ

диссертации на соискание ученой степени доктора экономических наук

Москва 2004

Работа выпонена на кафедре труда и социальной политики Российской академии государственной службы при Президенте Российской Федерации

Официальные оппоненты: Бекин Евгений Валерьевич,

доктор экономических наук, профессор

Разумов Александр Александрович доктор экономических наук

Соловьёв Юрий Павлович, доктор экономических наук, профессор

Ведущая организация Академия труда и социальных отношений

Защита диссертации состоится л 22 июня 2004 года в 12 часов на заседании диссертационного совета Д 502.006.03 в Российской академии государственной службы при Президенте Российской Федерации по адресу: 119606, Москва, проспект Вернадского, 84, 2-й учебный корпус, аудитория 2021

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Российской академии государственной службы при Президенте Российской Федерации

Автореферат разослан л 20 мая 2004 года.

Ученый секретарь диссертационного совета, /у

кандидат экономических наук, доцент^^Й^-^^* А.И. Щербаков

I. Общая характеристика работы

Актуальность темы исследования. Важнейшими условиями регулирования процессов развития общества и экономики являются глубокое осмысление, научный анализ и учёт всей совокупности сложных объективных и субъективных факторов общественно-политического и социально-экономического развития страны, окружающего мира, глобальной экономики, их перспектив и главных тенденций.

Период новейшей истории характеризуется глубинными политическими переменами, во многом изменившими облик современного мира. Создание Европейского союза и последовавшие процессы унификации законодательства, установления прозрачных границ, введения единой европейской валюты, работа над проектом договора, официально именуемого Конституцией Европейского союза, формируют единое европейское социальное и экономическое пространство, главными приоритетами которого являются развитие человека и европейского сообщества, социальная и экономическая безопасность.

В сложном многообразии современных мировых интеграционных процессов социальные аспекты развития весьма актуальны. Переход высокоразвитых стран на траекторию постиндустриального развития обеспечивается трансформацией не только внутренней инфраструктуры экономики. Сама возможность построения нового общества знания во многом обусловлена переосмыслением места и роли человека в современном государстве, обществе и мировой экономике.

Последствия и результаты российских реформ 1990-х гг., с которыми страна вступила в новое тысячелетие, существенно изменили наши представления о целях, приоритетах и задачах экономики труда и социально-экономического развития, критериях и механизмах функционирования

| ^ЛЯЙ?5)

III ^

современной социально-трудовой сферы, особенно её системообразующих секторов и отраслей: науки и образования, здравоохранения, социального страхования, пенсионного обеспечения, о роли человека в новом российском государстве.

Если на протяжении всего XIX века и первой половины XX века человек рассматривася в качестве трудового ресурса, то в наступившем тысячелетии всё отчётливее проявляется понимание того, что в человеке сконцентрирован уникальный потенциал, ресурсы и возможности использования которого выходят далеко за рамки традиционного понимания труда. Поэтому научное осмысление, анализ мировых эволюционных процессов и их современных позитивных тенденций актуальны потому, что они способствуют коренным изменениям наших представлений о целях и приоритетах развития государства, общества и человека.

В информационном обществе и высокотехнологичной экономике XXI века, особенно в её наукоёмких секторах и отраслях знания, характер и темпы развития, качество товаров и услуг всё в большей степени предопределяют человек труда, "человеческий потенциал" и "человеческий капитал ", а не материальные и финансовые ресурсы. В XXI веке знания и информация трансформируются в уникальные факторы современного производства, а человек выступает не только и не столько в качестве рабочей силы или трудового ресурса, но как субъект труда и субъект творчества. Главной целью и главными приоритетами современного социально-экономического развития становится развитие человека, его потенциала и капитала.

При всём многообразии работ по проблемам развития человеческого потенциала и капитала вопросы их воспроизводства и эффективного использования зачастую изучаются разрозненно, а разработанные модели анализа обеспечивают исследование лишь отдельных факторов и решение локальных задач. Системный анализ проблемы и практические рекомендации по развитию человеческого потенциала, эффективному использованию человеческого капитала не получили достаточного развития в современной России.

Поэтому системное исследование проблемы воспроизводства человеческого потенциала и сберегающего, эффективного использования человеческого капитала в современном обществе, развитие соответствующей теории и методологии, выпоненные в настоящей работе, являются весьма актуальными.

Научная разработанность темы исследования. В диссертационной работе обоснованы актуальность теоретических системных исследований экономики труда, социально-экономических процессов и социально-трудовых отношений, а также целесообразность применения системно-аналитической методологии в научном обеспечении регулирования указанных процессов. Многие исследователи экономики труда, социально-экономических процессов и социально-трудовых отношений, понимая необходимость строгих дефиниций базовых понятий, к совокупности которых относится понятие "общество", используют в своих определениях термин "система". При этом немногим экономистам, исследующим теоретические и прикладные проблемы социально-экономического развития и экономики труда, удаётся логично, результативно и последовательно использовать глубокие идеи и эффективный научный потенциал общей теории систем.

В теоретико-методологическом плане понятие "социальная система" определено и изучено в трудах А.Р. Рэдклифф-Брауна, Т. Парсонса, Н. Винера, П. Сорокина, Н. Лумана, Э. Гидденса, В.Г. Афанасьева, Р. Л. Акоффа, Н.Н. Моисеева и других. Это понятие является одним из базовых категориальных понятий экономики труда и многих теорий социально-экономического развития. Как справедливо отмечали Т. Парсонс, Н. Луман, Э. Гидденс и другие исследователи социальные системы можно понять наиболее глубоко, если анализировать их в терминах структур и функций, которые каждая из них выпоняет в процессе эволюции.

Системный подход, общая теория систем и системно-аналитическая методология (А.А. Богданов, Л. фон Берталанфи, Н. Винер, М. Месарович, Я. Такахара, Т. Саати, У. Росс Эшби, Р. Л. Акофф, В.Н. Садовский, Э.Г. Юдин, Дж. Каста, Дж. Клир, Ван Дж. Гиг, СВ. Емельянов, Н.Н. Моисеев, ВА Геловани, И.В. Прангишвили и др.) обеспечивают системность, глубину и аналитичность исследования, позволяют получить качественно новые

результаты в изучении проблем экономики труда, социально-трудовой сферы и социально-трудовых отношений. Поэтому в диссертационной работе общество исследуется как социальная система, а социально-экономическое развитие и социально-трудовые отношения - как системные социально-экономические процессы и взаимодействия.

В выпоненном исследовании автор руководствовася методологическими положениями системного подхода и общей теорией систем. В диссертации применены теоретические модели и аналитические методы, разработанные в трудах указанных и других исследователей, прошедшие проверку практикой и временем.

Автором проведено сравнительно-историческое исследование основных концепций и теорий развития экономики труда и социально-трудовых отношений, социального государства и социальной рыночной экономики, человеческого капитала и его потенциала. В этой части исследования, учитывая его главную цель, основное внимание обращено на социальный аспект процессов развития. Особое внимание уделено анализу концепций и теорий развития человека, его потенциала и капитала. Основные концепции, теории и модели развития, которые были изучены и использованы в диссертации, а также их авторы и последователи указаны в соответствующих разделах работы.

Цель и задачи исследования. Цель диссертационного исследования состоит в разработке теоретико-методологических основ системного анализа социального развития общества и человеческого потенциала, выработке практических рекомендаций по регулированию процессов сбалансированного, расширяющегося воспроизводства человеческого потенциала, эффективного, сберегающего использования человеческого капитала.

Для достижения указанной цели необходимо было решить следующие задачи:

Х проанализировать содержание одного из основополагающих понятий "система" с целью его практического применения в исследованиях сложных социальных объектов и структур;

Х применить методы системного анализа к исследованию социальных систем и социально-экономических процессов;

Х разработать новые методы анализа сложных социальных объектов;

Х исследовать эволюцию основных концепций и теорий, предшествовавших концепциям и теориям "человеческого капитала" и "человеческого потенциала";

Х проанализировать содержание категориальных понятий "человеческий капитал" и "человеческий потенциал", уточнить их основной смысл, понятийный объём, интерпретацию и границы применимости;

Х исследовать генезис теории человеческого капитала в работах зарубежных и отечественных авторов;

Х провести сравнительный анализ понятий "человеческий потенциал" и "человеческий капитал";

Х сформулировать и обосновать цели развития человеческого потенциала и человеческого капитала;

Х проанализировать систему целей и приоритетов развития системной триады человек - общество - государство, роль человека и человеческого потенциала в этой системе, основные факторы развития человеческого потенциала;

Х выработать и обосновать практические рекомендации по регулированию процессов воспроизводства человеческого потенциала и капитала, ориентированного на гармоничное развитие человека и человеческого потенциала, эффективное использование человеческого капитала.

Объектом исследования является социально-трудовая сфера, формирование и развитие человеческого потенциала и капитала в современном обществе.

Предмет исследования - социально-трудовые и организационно-экономические отношения, формирующиеся в процессах развития социально-трудовой сферы, её основных отраслей и человеческого потенциала.

Теоретической и методологической основой диссертационного исследования послужили научные труды классиков экономической теории и общая теория систем.

В исследовании социально-трудовой сферы, социально-трудовых и организационно-экономических отношений, процессов развития человеческого потенциала и использования человеческого капитала в современном обществе применены модели и методы системного анализа. Для системного исследования структуры социально-трудовых отношений, сложных процессов воспроизводства и использования человеческого потенциала и капитала автором разработаны и применены новые аналитические модели, методы структурного и сравнительного анализа.

Информационной базой исследования послужила российская система государственной статистики, включающая взаимоувязанные и гармонизированные показатели и классификаторы, согласованная с требованиями Статистической комиссии при ООН и статистических организаций Европейского союза, которая была допонена данными социально-экономических обследований, проведенных автором и другими исследователями.

Информационно-аналитическая база исследования, сформированная и разработанная в процессе выпонения диссертационной работы, включает следующие подсистемы аналитических моделей:

Х подсистему аналитических моделей общей теории систем,

Х подсистему аналитических моделей, используемых в исследованиях развития человеческого капитала;

Х аналитические модели, используемые для исследования индекса развития человеческого потенциала (ИРЧП);

Х разработанную автором подсистему аналитических моделей, синтезирующих указанные модели второй и третьей аналитических подсистем, обеспечивающих возможность проведения системных исследований социально-трудовой сферы, системного сравнительного анализа развития человеческого капитала и потенциала.

Научная новизна диссертационного исследования заключается в решении важной народнохозяйственной проблемы - разработке теоретико-методологических основ системно-аналитических исследований процессов развития социально-трудовой сферы, социально-трудовых и организационно-экономических отношений, воспроизводства человеческого потенциала и капитала, выработке практических рекомендаций по их эффективному, Х сберегающему использованию.

Основные положения и результаты, содержащие научную новизну, которые получены лично соискателем и выносятся на защиту:

1. Разработаны теоретико-методологические основы системных исследований социальных объектов, субъектов и процессов: социально-трудовой сферы, её структуры и отраслей, субъектов социально-трудовых отношений, процессов социально-экономического развития; новые методы системного анализа факторов социального развития и человеческого потенциала.

Автором предложен подход к системным теоретическим исследованиям указанных социальных объектов, субъектов и процессов, который основан на использовании методологии общей теории систем и реализуется путём применения комплекса аналитических методов и моделей, включающего: методы общей теории систем, методы структурного анализа, модели анализа развития человеческого потенциала и капитала, а также разработанные автором синтезирующие модели.

2. Разработаны новые методы структурного и сравнительного анализа, а также метод фактор - показатель - индекс, обеспечивающие реализацию системных исследований сложных социальных систем, структур и процессов.

Применение авторских методов структурного, сравнительного и факторного анализа позволило подробно проанализировать предложенную профессором Н.А. Вогиным укрупнённую схему социально-трудовой сферы, разработать модель социалыю-научно-культурного комплекса и его основных подсистем Ч образования, здравоохранения и информационной подсистемы, допоняющих и конкретизирующих указанную схему социально-трудовой сферы.

Использование метода структурного анализа в исследовании социально-трудовых отношений позволило разработать структуру основных типов, уровней и субъектов социально-трудовых отношений.

3. Уточнена и обобщена концепция социально ориентированного развития общества. В указанной концепции уточнены и скорректированы цели развития общества.

Обобщение концепции выражается следующими концептуальными положениями. Во-первых, раскрыта диалектическая взаимосвязь процессов расширяющегося воспроизводства человеческого потенциала и эффективного, сберегающего использования человеческого капитала. Автором доказано, что расширяющееся воспроизводство человеческого потенциала обеспечивает рост человеческого капитала, а эффективное, сберегающее использование человеческого капитала способствует и стимулирует расширяющееся воспроизводство человеческого потенциала.

Во-вторых, установлено, что сбалансированное развитие всей системной триады государство - общество - экономика является необходимым условием социально ориентированного развития общества и экономики. Третьим концептуальным положением, которым автор допонил разрабатываемую концепцию развития общества, является положение о том, что социальная и личная безопасность - необходимое условие социально ориентированного развития общества

4. Уточнены содержание и понятийный объём категориальных понятий "человеческий капитал" и "человеческий потенциал", их интерпретация и границы применимости.

На основании сравнительного анализа понятий "человеческий потенциал", "трудовой потенциал" и "человеческий капитал" (понятийный смысл, дефиниция и корректная интерпретация которого уточнены автором), доказана гомологичность понятий "человеческий потенциал" и "трудовой потенциал", "трудовой потенциал" и "человеческий капитал".

5. Сформулированы и обоснованы цели развития человеческого потенциала (догая здоровая и активная жизнь, непрерывное образование, получение ресурсов, необходимых для достойного уровня и высокого качества жизни) и человеческого капитала (рост ВВП и ВРП, получение дохода, повышение эффективности труда) в системной триаде государство -общество -человек, а также основные условия, необходимые для достижения поставленных целей.

6. Выявлены и проанализированы основные факторы, формирующие процессы развития человеческого потенциала. Произведены расчёты значений ИРЧП в Российской Федерации за период 1997-2002 гг. и по всем её регионам за 1997-2001 гг.

7. Выработаны и обоснованы практические рекомендации по регулированию процессов воспроизводства человеческого потенциала и капитала, ориентирующие на гармоничное развитие человека, сбалансированное, расширяющееся воспроизводство человеческого потенциала, эффективное, сберегающее использование человеческого капитала.

Теоретическая и практическая значимость диссертационного исследования заключается в том, что диссертантом разработаны новые теоретические положения и методы системно-аналитических исследований, позволившие провести системный анализ процессов развития социально-трудовой сферы, социально-трудовых и организационно-экономических отношений, формирования и развития человеческого потенциала и капитала. В проведенном автором системном исследовании социально-трудовой сферы подробно проанализированы социально-трудовые и организационно-экономические отношения, разработана и представлена современная структура их основных типов, уровней и субъектов. Получены принципиально новые результаты, характеризующие воздействие системообразущих отраслей социально-трудовой сферы: образования и здравоохранения на воспроизводство человеческого потенциала и капитала. Глубоко и подробно исследованы процессы формирования и воспроизводства человеческого потенциала и человеческого капитала. Рассчитаны значения индекса развития человеческого потенциала (ИРЧП) в Российской Федерации за период 1997-2002 гг., а также во всех её регионах за период 1997-2001 гг.

Выработаны и обоснованы практические рекомендации по регулированию процессов воспроизводства человеческого потенциала и использования человеческого капитала, ориентирующие на гармоничное развитие человека, расширяющееся воспроизводство человеческого потенциала как ключевого фактора развития современного постиндустриального общества, эффективное и сберегающее использование человеческого капитала.

Разработанные автором новые теоретические подходы и методы системных исследований, позволяют проводить системный анализ не только процессов развития социально-трудовой сферы и социально-трудовых отношений. Автором обоснована возможность применения разработанных новых теоретических подходов и методов системного анализа в исследованиях других областей социально-экономического развития, экономики труда, включая анализ труда в отдельных секторах и отраслях, а также системного анализа состояния человеческого потенциала и капитала организаций.

Предлагаемые автором системный подход и системно-аналитическая методология, допоненная авторскими методами системного анализа социально-трудовой сферы, процессов социально-экономического развития и социально-трудовых отношений в совокупности с накопленными базами статистических и аналитических данных обеспечивают возможность проведения мониторинга развития указанных социально--трудовых объектов, воспроизводства человеческого потенциала и использования человеческого капитала на различных уровнях.

Апробация и внедрение результатов диссертационного исследования.

Основные положения и результаты диссертационного исследования докладывались и обсуждались на научно-методических конференциях кафедры труда и социальной политики Российской академии государственной службы при Президенте РФ (РАГС) (Москва, апрель 2000 г., май 2002 г., апрель 2004 г.), Всероссийском семинаре-совещании Формы и методы реализации социальной политики и федеральных социальных программ на региональном и муниципальном уровне (Москва, 6-7 февраля 2002 г.), Научно-практической конференции заведующих кафедрами образовательных учреждений РАГС Кафедра как основа эффективной учебно-научной работы по подготовке государственных и муниципальных служащих в условиях модернизации образования (Москва, 24-26 сентября 2002 г.,), Всероссийской научно-практической конференции Корпоративная социальная политика на современных российских предприятиях: проблемы, опыт, перспективы (Москва, 4-5 марта 2003 г.), Межвузовской учебно-методической конференции Российской академии предпринимательства (Москва, 4 апреля 2003 г.).

Основные положения и результаты диссертации опубликованы в 32 научных публикациях общим объёмом 69,0 печатных листов (51,5 авторских печатных листов), в числе которых монография "Социально ориентированное развитие общества: теории и методы системного исследования" (М: Изд-во ИКАР, 2003 - 26,5 пл.).

Автором разработаны, апробированы и внедрены в учебный процесс кафедры труда и социальной политики Российской академии государственной службы при Президенте Российской Федерации: учебная программа и методические рекомендации по дисциплине "Эконометрика" (специальность 06.02.00 - "Экономика труда", внедрена в 2002 г.), учебная программа и методические рекомендации "Теоретико-методологические основы государственного управления социальным развитием" (специальность 06.10.00 -"Государственное и муниципальное управление", внедрена в 2003 г.). На основе указанных учебных программ и методических рекомендаций разработан и внедрён в учебный процесс курс "Теоретико-методологические основы и информационно-аналитическое обеспечение государственного управления социальным развитием", читаемый для аспирантов кафедры с 2003 г.

Структура и объём диссертационной работы. Диссертационная работа состоит из введения, трёх разделов, содержащих 6 глав, заключения, списка использованных литературных и научно-методических источников, а также приложений, содержащих научно-методические материалы и таблицы, в которых представлены все аналитические модели, математические формулы, использованные в диссертационном исследовании, и результаты авторских расчётов.

Содержание диссертации изложено на 315 страницах, включает 18 рисунков и 32 таблицы. Список использованной литературы и научно-методических материалов содержит 375 библиографических единиц.

II. Основное содержание работы

Во введении диссертационной работы обоснована актуальность избранной темы исследования, оценена степень её научной разработки, определены объект и предмет, цель и задачи исследования, представлены его научная новизна, теоретико-методологическая, информационная и информационно-аналитическая база, изложены сведения и данные об апробации результатов исследования.

Первый раздел - Теоретико-методологические основы исследования социального развития общества как социальной системы

содержит две главы, в которых изложены общетеоретические и теоретико-методологические основы исследования.

В первой главе представлены теоретические основы исследования общества как социальной системы. С позиций системного подхода изучены процессы социального развития, его современные тенденции и приоритеты.

В теориях социально-политических и социально-экономических исследований вырабатываются методология и научные модели изучения общества, его структуры, функций и процессов развития, формируются системообразующие понятия: "государство", "общество", "экономика", "личность", "социальная политика", "государственное управление" и "социальное регулирование", "социальная система" и "социальная структура", другие базовые понятия. Указанные теории применяются в научном обеспечении политик и стратегий развития государства и экономики, общества и человеческого потенциала. Поэтому разработка адекватной методологии и научно обоснованных моделей, формирование достаточно поной и корректной понятийной системы являются важнейшими гносеологическими и теоретико-методологическими задачами.

В теоретико-методологическом плане понятие "социальная система " является одним из базовых концептуальных понятий современной теории социального развития. В первом разделе диссертации проанализировано современное состояние методологии и понятийной системы исследуемых предметных областей, наряду с трудами вышеупомянутых учёных подробно рассмотрены работы Т. Джонсона, К. Дандекера, К. Эшворта, Э. Гидденса. При этом обращено внимание на справедливое высказывание Э. Гидденса о том, что хотя термин лобщество постоянно фигурирует в рассуждениях его исследователей, он по большей мере остаётся неисследованным... Термин лобщество не является однозначным. Под лобществом, по мнению учёного, может подразумеваться социальное объединение или социальное взаимодействие вообще, либо какая-то чётко отграниченная социальная система во всей её поноте.

В диссертационной работе автор определяет общество как сложную, наделённую разумом, целеустремлённую, самоорганизующуюся, обладающую иерархической структурой социальную систему. Характеризуя социальную систему, автор отмечает, что её эволюционные состояния подчиняются определённым объективным закономерностям, обусловливаются и порождаются системными геополитическими, военными, экономическими и финансовыми, социокультурными и межличностными, биологическими и экологическими, научно-техническими и технологическими, энергетическими, психофизиологическими, информационными и иными факторами, взаимодействиями, процессами и отношениями.

Сформулированное определение общества как социальной системы позволяет выделить её существенные свойства:

1. Целостность общества как социальной системы.

2. Целенаправленность развития.

3. Самоорганизация и способность к формированию относительно самостоятельных социальных подсистем (социальных групп, социальных общностей, иных социальных объединений).

4. Наличие социальной структуры - многоуровневого упорядоченного строения, формируемого отношениями и взаимодействиями социальных подсистем, которые организуют общество в целостную социальную систему.

5. Взаимодействия между социальными подсистемами и элементами, формирующими общество как единую социальную систему.

6. Системность, многофакторность и многофункциональность основных взаимодействий, обусловливающих развитие общества.

7. Внутренние и внешние взаимодействия, обеспечивающие жизнеспособность и жизнедеятельность.

8. Взаимосвязь и взаимозависимость основных факторов, обусловливающих социальное развитие.

9. Закономерность эволюционных переходов общества из одного состояния в другое в процессе социального развития.

10. Возможность революционных изменений состояний общества.

Сформулированные основные, сущностные свойства общества.

как социальной системы, разумеется, не исчерпывают всех его свойств.

Автор исследует социум как общественную систему, социально-экономическое развитие - как системные социально-экономические процессы и взаимодействия, а социально-трудовые отношения - как трудовые отношения в соответствующих социальных системах и их подсистемах. Применение современной методологии общей теории систем позволило по-новому подойти к теоретическим исследованиям процессов социально-экономического развития, получить качественно новые результаты в исследуемой проблематике.

Главный смысл понятий "социальное развитие" и "социальная деградация" состоит в токовании этих понятий как процессов перехода социальной системы из одного состояния в другое.

По мнению автора, при формулировании определений этих понятий по существу определяется понятие "изменение состояний социальной системы". Поэтому при достаточно общем токовании термина "социальный процесс" соответствующее определение понятий "социальное развитие" и "социальная деградация" дожно выражать главный смысл, который состоит в том, что как социальное развитие, так и социальная деградация - это процесс изменения состояний социальной системы.

Если термин "состояние" системы трактовать достаточно общо, учитывая при этом, что любые изменения показателей или характеристик системы, её структуры, функций или взаимодействий между подсистемами либо элементами представляют собой изменения состояния системы, можно сформулировать следующее определение.

Социальное развитие (деградация) представляет собой процесс количественных и/или качественных изменений состояний социальной системы, её переходов из одного состояния в другое.

Если определены системныехарактеристики и процедуры, позволяющие оценивать состояния социальной системы, а также критерии предпочтения, обеспечивающие сравнение и выбор предпочтительных состояний, то могут быть определены типы социальных процессов: социальное развитие и социальная деградация.

При таком определении переходы от одной структуры к другой, функциональные изменения, изменения взаимодействий между подсистемами либо элементами системы интерпретируются как существенные (качественные) изменения её состояний.

Фундаментальные понятия "структура" и "функция" широко применяются во многих научных областях: экономике труда, математике и системологии, в научных дисциплинах, исследующих процессы социального развития и других областях знания. Поэтому в первом разделе диссертационной работы сформулированы достаточно общие определения каждого из этих понятий, а также конкретные дефиниции, используемые в соответствующих областях исследований. При этом уточнена область применения каждого конкретного определения.

Ориентируясь на цели диссертационного исследования, сформулировано также определение понятия "социальная структура". Автор отметил, что в общей проблематике общественных и экономических реалий социальная структура может анализироваться в различных аспектах:

Х целей жизнедеятельности и мотиваций развития (целемотивационный аспект);

Х жизненных ценностей и интересов (ценностный аспект);

Х организации жизнедеятельности и развития (организационный аспект);

Х функционирования социальной системы (функциональный аспект);

Х обеспечения благоприятных условий жизнедеятельности, адаптации к неблагоприятным факторам (адаптационный аспект), а также в ряде других.

В работе исследованы основные структурные компоненты социальной системы Ч социальные группы и социальные общности.

Социальные взаимоотношения и взаимодействия структурных элементов и компонентов социальной системы обеспечивают её целостность. Одной из главных существенных способностей общества каждого исторического типа является его способность воспроизводить (возобновлять) себя и своё внутреннее строение. Поэтому социально-структурные отношения определяют как устойчиво воспроизводимую в данном обществе социальную дифференциацию - общественные различия групп населения по социальному положению.

Исследования структуры как совокупности отношений социальных явлений и систем привели к формированию структурализма - комплекса философских идей и концепций, научных методов, направленных на изучение структуры социальных (включая культурные) и экономических явлений и процессов, использующих соответствующие структурные методы.

Наряду с понятием "структура" во многих областях научных исследований и в различных научных дисциплинах широко используется категориальное понятие "функция". Это понятие играет ключевую роль в теоретических исследованиях социальных, экономических систем и процессов их развития.

В сравнительном анализе математического определения понятия "функция" и определения, ориентированного на использование в экономических и социальных исследованиях, автор показал, что при определённом различии в проанализированных дефинициях противоречия в них нет. Поэтому, развивая конструктивное применение строгих системных определений к исследованиям основных понятий социальных и экономических систем, автор обобщил и уточнил содержателыгую интерпретацию второго определения, обеспечив возможность его более широкого применения в системных исследованиях социально-трудовой сферы, её объектов, субъектов и реализуемых ими функций.

Структура и функции любой системы тесно связаны как в реальном мире, так и в теоретическом пространстве. Благодаря наличию структуры социальные и экономические системы реализуют все основные функции в процессе социального функционирования. Выделяя и анализируя в структуре системы тот или иной тип отношений и устойчивых, активных взаимодействий между её элементами, можно проанализировать функции, реализующие структурные отношения, и соответствующие функциональные взаимодействия системы.

В работе рассмотрены основные факторы социального развития и структура жизненно важных интересов.

В качестве главных факторов, оказывающих прямое и непосредственное воздействие на процессы воспроизводства и социального развития, анализируются следующие:

Х труд: количество и качество трудовых ресурсов;

Х земля, количество и качество природных ресурсов;

Х капитал: количество и качество капитала (основных производственных фондов);

Наряду с указанными главными факторами социально-экономического развития проанализирована совокупность факторов, обусловливающих состояния социальной системы, характер и направленность социального развития: политические, включая социальную политику, правовые, в том числе систему правового обеспечения и правовой защиты, институциональные, экономические и финансовые, природно-техногенные, технологические, экологические и санитарно-эпидемиологические, факторы, порождаемые деятельностью испонительной власти и судебной системой, религиозные, глобализационные, ресурсные, факторы национальной и социальной безопасности, а также образование, общественное и личное здоровье, система социальной защиты и социального страхования и ряд других.

Особое внимание уделено исследованию образования как системного фактора социального развития, ориентированного на процессы формирования постиндустриальной экономики и нового общества знания.

В результате анализа структуры жизненно важных государственных, общественных и личных (индивидуальных) интересов, автор приходит к выводу, что проблема их рационального соотношения и соответствия во все исторические периоды имела принципиальное значение в политике и жизнедеятельности всех государств. Эта проблема сохраняет актуальность и в настоящее время. Устойчивое развитие любой государственной системы возможно лишь в условиях сбалансированного развития личности, общества и государства. Для этого необходимо, чтобы политика развития государства в качестве первоочередных приоритетов определяла интересы развития человека и общества наряду с экономическими приоритетами. Общество, в свою очередь, дожно обеспечивать практическую реализацию приоритетов развития человека и человеческого потенциала в социально-экономических процессах.

Таким образом, только в трёхмерной системе интересов государство -общество - личность возможно в достаточно общей постановке сформулировать и научно обосновать проблему взаимозависимости и сбалансированного сочетания личных, общественных и государственных интересов. Только при таком подходе к решению поставленной проблемы выявляется и может быть реализована системная взаимозависимость и необходимость сбалансированного сочетания личных, общественных и государственных интересов.

Во второй главе проанализирована системно-аналитическая методология: системный подход и методы системного анализа, представлены известные и новые, разработанные автором, системно-аналитические методы, которые получили практическое применение в диссертационном исследовании. Изучены и проанализированы методы сравнительного и факторного анализа, метод математического анализа социальных индексов. Указанные методы получили дальнейшее развитие в разработках автора.

В диссертационной работе получил развитие метод сравнительного анализа. Автором определены понятия "парциальные объекты" и "гомологические объекты", разработан агоритм, реализующий процедуру сравнительного анализа парциальных и гомологических объектов. Метод сравнительного анализа таких объектов получил название метода сравнительного ПГ-анализа,

В процессе выпонения диссертационной работы автором разработаны: метод фактор - показатель - индекс (метод ФПИ, обеспечивающий анализ факторов) и метод матричного сравнительного анализа (ММСА), основу которого составляет агоритм, представленный на рис.1.

Метод ФПИ позволяет системно анализировать как отдельные факторы, так и сложные совокупности социальных и экономических факторов, формировать соответствующие социальные и экономические индексы, оценивающие анализируемые факторы.

Агоритм метода матричного сравнительного анализа (ММСА) высокотехнологичен и получил практическую реализацию в программном обеспечении исследования. Разработанные автором методы (ММСА и ФПИ) отличаются методической простотой, обеспечивают хорошую интерпретируемость и высокую эффективность результатов практического применения.

Теоретические исследования и авторские разработки, выпоненные в диссертационной работе, расширили теоретико-методологическую основу и обеспечили обоснование системно-аналитической методологии исследований социальных объектов, субъектов и процессов: социально-трудовой сферы и её структуры, субъектов социально-трудовых и организационно-экономических отношений, воспроизводства человеческого потенциала и капитала.

Построение матрицы исходных данных

Построение матрицы аналитических объектов порядка р Ч г+1

Рис 1. Схема агоритма матричного сравнительного анализа

Второй раздел - Основные концепции и теории социально-экономического развития: социальные аспекты и экономика труда

посвящен сравнительно-историческому анализу концепций и теорий развития общества и экономики, социально-экономических процессов и социально-трудовых отношений, в период с XIX в. по настоящее время.

По мнению ангора, сравнительно-исторический анализ, которым искусно владели и эффективно применяли классики экономической теории, не утратил своего значения и в современных теоретических исследованиях. Поэтому процессы эволюции общества и экономики труда исследованы автором как в сравнительном анализе основных концепций и теорий социально-экономического развития, так и в анализе генезиса теорий экономики труда и социально-трудовых отношений.

В этом разделе работы рассмотрены и в сравнительно-историческом анализе исследованы основные концепции и теории социально-экономического развития, оказавшие наибольшее влияние не только на прогресс общественной мысли и экономической науки, но обусловившие различные типы социально-экономического развития стран мира на протяжении XIX - XX веков.

Выявление и анализ основных направлений общественной и экономической мысли, концепций и теорий развития общества и экономики, подходов и методов решения насущных социальных проблем современного этапа социально-экономического развития сегодня особенно актуальны -ибо на рубеже тысячелетий происходит трансформация "экономического человека" XX века в "человека созидающего", возрастает роль и социальная ответственность экономической науки, усложняется структура экономики труда и социально -трудовых отношений. Именно эти факторы объективно обусловливают процессы социального и экономического развития, предопределяют необходимость выхода социальной политики на главный план сценариев социально-экономического развития общества XXI века.

Автором изучены и проанализированы труды представителей классической политической экономии: У. Петти, который впервые выдвинул идею о том, что стоимость товаров определяется количеством труда, затраченного на их производство, и заложил основы трудовой теории стоимости; Ф. Кенэ, А. Смита, Д. Рикардо, которые разработали первую концепцию экономического либерализма. В трудах экономистов-классиков политическая экономия предстала как наука социальная.

Исследование продожено анализом марксистской политической экономии. В диссертации отмечено, что творческое наследие К. Маркса опирается на достижения его предшественников по "классической школе"

экономической мысли. Однако, как утверждал К. Маркс, теоретико-методологические позиции экономистов-классиков стали вершиной основ буржуазной экономической теории, и после их трудов классическая политическая экономия себя исчерпала.

В диссертации отмечено, что автор "Капитала" считал капитализм и рыночные механизмы хозяйствования далеко не самыми совершенными и утверждал неизбежность трансформации капитализма в более совершенную систему политических, общественных и экономических отношений в исторической перспективе. Со всей очевидностью можно утверждать, что К. Маркс существенно обогатил методологию социально-экономических исследований, разработал и практически применил принципиально новые методы анализа и, что особенно важно для методологии настоящего исследования, сочетал абстрактно-диалектический и исторический методы.

Проанализированы также неокласическое направление экономической науки и труды австрийского экономиста К. Менгера (теория субъективной полезности, теория предельной полезности); труды представителей кембриджской школы - А. Маршала и У. Джевонса (теория частичного равновесия); лозаннской школы - Л. Вальраса и исследования ВЛарето, которые создали и развили математические методы теории общего равновесия. Первой достаточно общей и корректной экономико-математической моделью была разработанная Л. Вальрасом в 1930-е гг. динамическая модель, в которой дано строгое доказательство существования экономического конкурентного равновесия

В числе первых экономистов-маржиналистов отмечен также И. Фишер, который вывел уравнение обмена в условиях экономического конкурентного равновесия, и А. Пигу, существенно обобщивший и обогативший методологию исследования денег по Фишеру.

Подробно исследовано творческое наследие выдающегося английского экономиста Дж. М. Кейнса, который был убеждён в необходимости "расширения функций правительства" в рыночной экономике. Считая перераспределение доходов одной из функций государства, он ратовал за политику перераспределения национального дохода в пользу классов с наибольшими расходами, которые обеспечивают рост спроса, главным образом на инвестиционные товары. В области заработной платы Дж. М. Кейнс утверждал принцип стабильности.

Далее изучены труды представителей монетаризма (М. Фридмен, К. Бруннер, Ф. Кейган, Д. Лейдлер, А. Мецлер, Р. Седцен, А Шварц и другие) и так называемая количественная теория денег. Отмечено, что, не отрицая поностью государственное регулирование экономики, монетаристы считают, что оно дожно ограничиваться финансово-кредитными методами и контролем над денежным обращением.

В результате проведенного анализа установлено, что основные проблемы, исследовавшиеся авторами и сторонниками рассмотренных концепций и теорий, а также многими правительствами, пытавшимися решать существовавшие задачи регулирования развития, были, в основном, проблемами экономическими.

Принципиально новый подход к социальным проблемам развития общества характерен для институционального направления, получившего признание в первые десятилетия XX века. В этой области исследований изучены труды Т. Веблена и его последователей: Дж. Коммонса, У. К. Митчела, Дж. М. Кларка, Дж. К. Гэбрейта, лауреата Нобелевской премии (1993) Дугласа Норта, лауреата Нобелевской премии (1974) Г. К. Мюрдаля и других.

Своеобразными социально ориентированными вариантами институцио-нализма стали французскаясогрюлогическая школа (основатель Франсуа Перру), а впоследствии - новая институциональная теория {неоинституционализм).

Включение сторонниками институционализма социальных факторов эволюции экономических систем, их влияния на развитие взаимосвязей между политикой и экономикой, экономикой и социальными проблемами развития в предмет научных исследований привлекло внимание многих прогрессивных учёных.

В последующих параграфах второго раздела работы представлены результаты исследования концепций и теорий развития экономики труда.

В этой части диссертации автор проанализировал развитие классической теории экономики труда.

В подробном исследовании трудов К. Маркса, посвященном развитию теории трудовой стоимости, особое внимание уделено анализу учения о двойственном характере труда, заключённом в товаре, так называемый абстрактный и конкретный труд. Главный итог этого учения выразися в

разрешении противоречия теории Д. Рикардо как непоная оплата рабочей силы увязывается с присвоением капиталистом части затраченного рабочим и неоплаченного труда. Изучены также: теория производительного труда, теория занятости и учение о заработной плате.

В диссертации исследованы: теория заработной платы на основе предельной производительности, кейнсианская теория труда, теория рациональных ожиданий и неоклассический синтез - новое научное направление, авторы которого объединяют теоретические положения неоклассической теории общего экономического равновесия с кейнсианством и институциональным анализом.

Отдельная глава второго раздела диссертационной работы посвящена исследованию теории социального государства и социальной рыночной экономики. Автором проанализированы концепции и теории "государства всеобщего благосостояния", которые начали формироваться в конце XIX -первые десятилетия XX в. западноевропейскими экономистами, рассматривавшими общественное благосостояние как процесс, который может быть установлен в области социально-трудовых отношений на основе различных идей, среди которых заслуживают внимания идеи и концепции, заложившие основу экономической теории благосостояния и теории государства всеобщего благосостояния.

Большой вклад в развитие теории благосостояния внёс Артур Сесил Пигу. Используя разработанный им метод сравнения полезности между индивидами, учёный применил соответствующий анализ для обоснования рекомендаций о полезности передачи богатства от богатых к бедным. А. Пигу утверждал, что поскольку перераспределение, балансирующее влияние внешних эффектов, не уменьшает общего суммарного дохода, а предельная полезность является убывающей функцией дохода, то передача богатства бедным увеличивает общее благосостояние.

А. Пигу сформулировал правило, согласно которому экономика может достичьмаксимума социального благосостояния при значительном вмешательстве правительства на частныхрынках,обеспечивающем соответствующие, при необходимостираступцие, налоги и субсидии.

Другой ведущей научной школой, оказавшей значительное влияние на формирование теории государства всеобщего благосостояния, явилась лозаннская школа В. Парето. В. Парето не только сформировал так называемое паретианское направление в теории государства всеобщего благосостояния, но заложил фундаментальные основы математической экономики, теоретический аппарат которой плодотворно используется и в современной науке. Он сформулировал и в математической форме представил закон Парето, касающийся распределения богатства. Экономический и социальный смысл этого закона состоит в том, что улучшение экономического положения происходит при таком уменьшении неравенства между людьми, которое имеет место только тогда, когда при улучшении положения хотя бы одного человека не ухудшается положение других. В своих трудах В. Парето разработал также математические методы оценки полезности. Идеи и математически строгие доказательства В. Парето заложили фундамент теории социально оптимального перераспределения по Парето, теории увеличения общего благосостояния при предельно допустимых издержках общества и других социально полезных теорий.

На основании изложенного мы разделяем справедливое высказывание Ж.-М. Альбертини и А. Силема о том, что "у государства всеобщего благосостояния два источника: Пигу и Парето".

В диссертации исследованы также четыре основные модели социально ориентированной рыночной экономики: немецкая (Германия, Австрия, Бельгия, Нидерланды, Швейцария); англосаксонская (Великобритания, Ирландия, Канада); средиземноморская (Греция, Испания и Италия); социал-демократическая скандинавская модель (Швеция, Дания, Норвегия и Финляндия).

Наряду с исследованием указанных теорий социального государства и моделей социально ориентированной рыночной экономики подробно проанализированы проблемы построения социального государства в России.

Идея социального и производственного самоуправления на Руси и в России проходит через общину, вече, земские соборы, институты земства и возникшие в результате Великой Октябрьской социалистической революции Советы народных депутатов. В основе этой идеи - развивающиеся через

вековую историю России социальные традиции служения народу и Отечеству, общественного согласования интересов, контроля за органами власти и обогащением власть имущих в ущерб интересам общества. Если в западных государствах реализация прав и свобод человека осуществлялась, как правило, на основе принципов индивидуализма сверху, через институты государства и церкви в интересах имущего меньшинства, то в России на протяжении веков она воплощалась в жизнь через колективизм русской общины, которая и на самом нижнем социальном слое обладала многими демократическими инструментами и правами.

Марксистская наука XIX в. и первых десятилетий XX в. выработала много новаторских, теоретически ценных концепций и социальных программ, часть из которых была успешно реализована в первые годы советской власти. Диссертант отмечает, что многое догосрочные программы и первые социально нацеленные пятилетние таны молодого советского государства являли собой образцы социально ориентирующего развития, которые были разработаны и успешно реализованы задого до появления подобных программ в Европе.

Третий раздел работы представляет результаты системного анализа развития человеческого капитала и потенциала. В современной высокотехнологичной экономике, особенно в её наукоёмких секторах, характер и темпы развития материального и нематериального производства, качество товаров и услуг всё в большей степени предопределяют человек труда, человеческий потенциал, интелектуальный и человеческий капитал, а не материальные ресурсы. Поэтому разработка теорий интелектуального и человеческого капитала отражает переориентацию научных исследований в области экономики труда с проблем использования трудовых ресурсов на современные проблемы создания качественно новой институциональной среды, расширяющегося воспроизводства человеческого потенциала и эффективного использования человеческого капитала в постиндустриальном обществе.

Основные понятия и отдельные концептуальные положения, характеризующие человеческий капитал, сформулировали классики политической экономии: У. Петти, А. Смит, Д. Рикардо, К. Маркс и др., которые положили начало, определили проблематику и заложили основу научных исследований

человеческих способностей к труду, их формирования, накопления и эффективного использования в трудовой деятельности. Диссертант отмечает, что в трудах экономистов-классиков, а также в исследованиях Ф. Листа, Л. Валъраса, Дж. С. Миля, Ж.Б. Сея и других способности человека к труду рассматривались как важнейший источник доходов и главный фактор экономического развития страны. В трудах указанных учёных было выработано научное обоснование необходимости глубокого анализа человека труда и его производительных сил в качестве капитала.

Если классики экономической теории научно обосновали и исследовали значение труда в производстве стоимости и прибавочной стоимости, то в работах А. Маршала, Дж. С. Миля, Л. Туроу, И. Тюнена, У. Фаберра, И. Фишера, И. Шумпетера и др. выделяется и исследуется влияние образования и профессиональной подготовки на воспроизводство квалифицированного труда.

До 50-х годов XX в. созидательные творческие способности человека и человеческий капитал не играли определяющей роли в экономическом развитии, а проблемы формирования человеческого потенциала и эффективного использования человеческого капитала не вызывали интереса у экономистов. Отсутствие дожного внимания к проблемам формирования человеческого потенциала и использования человеческого капитала в тот исторический период объяснимо. Многие экономисты считали, что рынок труда располагает впоне достаточным запасом рабочей силы, и при недостатке трудовых ресурсов в каком-либо секторе экономики достаточно повысить в нём ставки заработной платы, чтобы обеспечить переток необходимой рабочей силы из других секторов экономики. При таком подходе к анализу рынка труда предполагалось, что можно обеспечить не только необходимое количество, но и требуемое качестворабочей силы.

Теория человеческого капитала начала формироваться в начале 60-х годов XX столетия. Это научное направление создали и плодотворно развивали Т. Шульц, Г. Беккер, В. Вейсборд, Й. Бен-Порэт, С. Боус, У. Боуэн, Дж. Вейзи, М. Гроссман, Э. Денисон, Б. Кикер, Ф. Махлуп, Дж. Минцер, Дж. Кендрик, Л. Туроу и другие. Наибольший вклад в развитие теории человеческого капитала внесли лауреат Нобелевской премии (1979) Т. У. Шульц и лауреат Нобелевской премии (1992) Гэри Стенли Беккер.

Т. Шульц трактовал категорию "человеческий капитал" в самом общем смысле, относя к инвестициям в развитие человека как прямые затраты на образование в учебных заведениях и на работе, так и капиталовложения в образование, здравоохранение и науку. В расчётах стоимости рабочей силы учёный учитывал не только денежные расходы на образование и профессиональную подготовку, но также время, затраченное на учёбу, так называемое "потерянное" человеческое время. Т. Шульц, по-видимому, один из первых сформулировал принципиальное утверждение о том, что "инвестиции в человека повышают не только уровень производительности труда, но и экономическую ценность его времени" (Schultz T.W. Investment in Human Capital- N.Y.-L., 1971. P. 125-126.).

Идея "ценности человеческого капитала" получила дальнейшее развитие в фундаментальном труде Г.С. Беккера "Человеческий капитал: Теоретический и эмпирический анализ", опубликованном в 1964 г. Г. Беккер также трактовал понятие человеческого капитала в весьма общем смысле, как совокупность врождённых способностей и приобретенных знаний, навыков и мотиваций, целесообразное использование которых способствует увеличению дохода (на уровне индивида, предприятия и общества).

В таком понимании и трактовке человеческого капитала знания, способности и профессиональные навыки признаются особой формой капитала на том основании, что подобно материальным средствам производства их формирование требует как от самого работника, так и от всего общества целенаправленных усилий и существенных издержек. При этом человеческий капитал, подобно физическому капиталу, обеспечивает своему обладателю получение более высокого дохода.

В основу разработанной Г. Беккером теории человеческого капитала положена гипотеза рациональных ожиданий, согласно которой при принятии решений человек исходит из принципа экономической целесообразности и принимает решения в расчёте на максимальную выгоду (полезность).

Теоретико-методологическая и прикладная значимость трудов Т. Шульца, Г. Беккера, их колег и последователей для развития теории человеческого капитала сохраняют актуальность и в наше время.

В СССР вопросы формирования и эффективного использования созидательных способностей человека глубоко разрабатывались отечественной экономической наукой. В трудах советских экономистов центральной категорией анализа выступала рабочая сила, общественно-экономические формы её проявления и функционирования. Глубокие исследования в этой области были проведены С. Струмилиным, Е. Жильцовым, В. Жаминым, В. Марцин-кевичем, М. Кольчугиной, С. Костаняном, В. Клочковым, В. Кравченко, Е. Скаржинским, Г. Скоровой, и другими.

В 1990-х годах рассматриваемая проблематика получила развитие в трудах отечественных ученых: В. Автономова, Ю. Быченко, В. Гойло, А. Добрынина, С. Дятлова, Р. Капелюшникова, М. Критского, Ю. Одегова, Ю. Копыловой, В. Пуляевой, А. Трубицина, А. Селезнёва, С. Хавиной, Е. Цыреновой и другими.

Российские учёные рассматривали инвестирование в человеческий капитал как фактор экономического роста, а образование и воспроизводство здоровья как формы воспроизводства человеческого капитала.

Проблемы использования человеческого капитала, развития рынка труда и занятости, оплаты и мотивации производительного труда глубоко и обстоятельно исследовались в трудах В. Бобкова, В. Буланова, Е. Бекина, И. Бушмарина, Н. Вогина, И. Ворожейкина, Н. Вишневской, Е. Галаевой, М. Генкина, О. Голосова, Н. Гриценко, П. Журавлёва, В. Ивантера, И. Золина, А. Зубковой, Д. Карпухина, С. Карташова, Д. Катульского, А. Кибанова, Р. Колосовой, А. Котляра, В. Плакси, А. Разумова, Г. Руденко, В. Столярова, А. Субботиной, А. Михайлушкина, Г. Митрофанова и других.

Современное актуальное направление, имеющее важное теоретико-методическое и прикладное значение в таких областях экономики труда, как практическое применение теории человеческого капитала в развитии рынка труда, мотивация и стимулирование труда, управление персоналом формируют и развивают труды профессоров Н.А. Вогина и Ю.Г. Одегова. К этому направлению исследований относятся работы: "Социально-трудовая сфера России в переходный период: реалии и перспективы", "Экономика труда", "Рынок труда", "Управление человеческими ресурсами", "Управление персоналом" и другие работы названных авторов.

Большое внимание уделено автором исследованию интелектуального капитала.

Понятие линтелектуальный капитал ввёл в научную лексику Дж. Гэбрейт в 1969 г. Т. Стюарт был одним из первых исследователей, кто определил, обосновал и проанализировал это понятие.

На рубеже XX и XXI вв. сформулированная и обоснованная Т. Стюартом концепция интелектуального капитала начала оформляться в теорию интелектуального капитала. Основные положения принципиально новой концепции и современного подхода к анализу процессов социально-экономического развития, формируемые в трудах названных авторов, можно выразить следующим образом: в постиндустриальном (инновационном) обществе приоритетным стратегическим ресурсом развития будет не финансовый, а человеческий и интелектуальный капитал.

Интелектуальный капитал - категориальное понятие, определяющее и характеризующее сложную интелектуальную систему, включающую три системных компонента: человеческий капитал, организационный капитал -капитал организации и капитал взаимодействий.

В диссертационной работе представлена структура интелектуального капитала фирмы.

Современные аналитики выделяют интелектуальный капитал в качестве самостоятельного, одного из важнейших факторов эффективного функционирования экономики и придают большое значение интелектуальной собственности фирмы, качеству управления её интелектуальными ресурсами.

В процессе развития любой интелектуальной системы её интелектуальный капитал может как увеличиваться, так и уменьшаться, поэтому анализ динамики изменения показателей интелектуального капитала системы позволяет оценивать тенденции её развития. Во всех случаях, когда показатели интелектуального капитала фирмы достаточно высоки, фирма получает повышенную прибыль от использования её нематериальных активов, формируемых интелектуальным капиталом, что является доказательством преимуществ такого капитала.

В диссертационной работе проанализирована также структура человеческого капитала. Автор отметил, что в структуре человеческого капитала целесообразно выделять и анализировать общий и специальный человеческий капитал.

Для современного этапа мирового социально-экономического и научно-технического развития характерны коренные изменения роли и значения человека, знания и информации в экономике и обществе. В новом тысячелетии человеческий капитал становится важнейшим фактором экономического роста, возрастающее значение приобретает общемировой процесс опережающего роста вложений в человеческий капитал по сравнению с материальными капитальными вложениями. По оценкам экспертов, приведенным в диссертации, в развитых странах повышение продожительности образования на один год ведёт к увеличению ВВП на 5-15%.

В третьем разделе работы представлены математические модели и результаты системного анализа инвестиций в развитие человеческого капитала, полученные по данным зарубежных и российских авторов. Указанные математические модели подробно проанализированы в основной части диссертационной работы и в табличной форме представлены в её приложении.

В наступившем тысячелетии новое общество знания становится реальностью. Интелектуальный потенциал, качественные характеристики рабочей силы и качественно новый характер труда, особенно её интелектуальная составляющая, выходят на первый план и будут играть первоочередную роль в современном информационном обществе. Поэтому сегодня актуализируются, становятся приоритетными и практически востребованными социальные науки, а исследования развития человека, человеческого капитала и потенциала, его способностей к трудовой деятельности, результативности инвестиций в человеческий капитал и потенциал формируют одно из приоритетных направлений современной экономики труда и регулирования современных процессов социально-экономического развития.

Далее в диссертационной работе исследованы концепция и теория развития человеческого потенциала. Анализируя генеральную цель развития, автор обращает внимание на то существенное обстоятельство, что её формулировка закреплена в самом названии концепции и теории - развитие человеческого потенциала. Именно эта генеральная цель развития признаётся наиболее приоритетной, имеющей глобальную, общечеловеческую значимость. В стратегии достижения указанной генеральной цели определяются такие приоритеты целей развития и ставятся такие задачи, решение которых

дожно обеспечить всем странам, всему человечеству и каждому человеку условия и возможности, необходимые для получения достойного дохода, реализации творческого потенциала, непрерывного образования, развития способностей и профессиональной квалификации, продожительной здоровой и созидательной жизни. Как отмечается в Докладе о развитии человека за 2001 год, "подлинное богатство нации составляют люди, и поэтому развитие дожно расширять их возможности таким образом, чтобы они могли выбирать оптимальный для себя образ жизни. Таким образом, развитие вовсе не сводится к экономическому росту, который является всего лишь средством расширения возможностей людей".

В диссертационной работе проведено подробное исследование эволюции концепции и теории человеческого капитала, представляющее собой логическое продожение анализа общих закономерностей социально-экономической эволюции, развития экономической и общественной мысли.

Осознание фундаментальных концептуальных положений и адекватное понимание теории развития человеческого потенциала связано с переосмыслением традиционного понимания категории "социально-экономическая система", приоритетов, целей и смысла социально-экономического развития и экономической деятельности.

Одним из главных положений концепции развития человеческого потенциала является постулат о том, что генеральной целью, главным приоритетом и активным субъектом всех процессов развития постэкономического общества является человек. Именно этот ключевой, основополагающий концептуальный постулат составляет ядро теории развития человеческого потенциала и формирует критерии социального прогресса.

Концепция человеческого развития формируется на основе следующих фундаментальных принципов:

о Равенство. Все люди изначально дожны иметь равные возможности. Все ограничения, связанные с полом, расой, национальностью, классовой принадлежностью, происхождением, местом проживания, уровнем благосостояния и т. п., препятствующие обретению возможностей в экономической и политической жизни, дожны быть ликвидированы.

о Продуктивность. Люди дожны иметь возможность повышать продуктивность своей деятельности, поноценно участвовать в процессе формирования дохода и получать достойное денежное вознаграждение за труд.

о Устойчивость. В основе этого концептуального положения лежит принцип луниверсализма человеческих прав, согласно которому доступ к возможностям дожен быть обеспечен не только нынешним, но и будущим поколениям. Надлежит обеспечить воспроизводство всех видов капитала -материального, человеческого, экологического, не оставляя в наследство догов будущим поколениям.

о Расширение возможностей. Развитие дожно осуществляться усилиями людей не только в интересах людей. Люди дожны всемерно участвовать в процессе принятия решений во всех процессах, влияющих на их жизнь.

В принципе, расширяющиеся возможности реализации человеческого потенциала могут быть весьма широкими и меняться на протяжении человеческой жизни. Но на каждом этапе человеческого развития основополагающими признаются три главные возможности: иметь свободный доступ к ресурсам, необходимым для обеспечения достойного уровня и качества жизни; прожить догую здоровую и активную жизнь, не обремененную болезнями; непрерывно в течение всей жизни получать желаемые и профессионально необходимые знания.

В диссертации подробно исследована история разработки этой теории. Последовательно изложено содержание Докладов о развитии человека за период с первого Доклада 1990 г. по настоящее время.

Проведен сравнительный анализ концепций и теорий развития человеческого капитала и его потенциала, в котором рассмотрены и проанализированы идеи, концептуальные положения и существенные различия указанных теорий, области их практического применения. В этом анализе автор исходит из положения о том, что базовые концептуальные положения и современная теория развития человеческого потенциала, постулирующие человека генеральной целью, главным приоритетом и активным субъектом всех процессов социально-экономического развития постэкономического общества, наиболее адекватно и поно характеризуют и оценивают развитие сложной системной триады человек - общество - экономика.

Проанализированы понятия: "человеческий потенциал", "трудовой потенциал" и "человеческий капитал". Уточнены понятийный объём и определение понятия "человеческий капитал". Доказано, что понятия "человеческий потенциал" и "трудовой потенциал" образуют гомологическую пару. В завершение сравнительного анализа исследуемых понятий представлена схема, илюстрирующая цели, основные факторы и условия развития человеческого, трудового потенциала и человеческого капитала.

Цели, основные факторы и условия развития человеческого капитала и потенциала представлены в таблице 1.

Таблица 1

Цели, факторы и условия развития человеческого капитала и потенциала

Теория развития человеческого капитала Теория развития человеческого потенциала

Цепи развития Основные цели развитая: Х Рост ВНП и ВРП. Х Получение дохода. Х > Повышение эффективности труда. Главные целя развития: О Свобода выбора образа жизни и главных жизненных благ: * Догая здоровая и активная жизнь. * Непрерывное образование. * Получение ресурсов, необходимых для достойного уровня материального благосостояния и высокого качества жизни.

Основные факторы и условия развития: Воспроизводство здоровья Образование Сохранение и улучшение среды жизнедеятельности Сохранение и улучшение профессиональной среды Сбалансированное, непрерывное социально-экономическое развитие Национальная и социальная безопасность Личная безопасность

Цели инвестиций: Ускорение роста национального дохода за счет повышения образования (модели Т. У. Шульца и Э. Денисона) Повышение текущих доходов индивида путем повышения образования (модель Дж. Минцера) Максимизация полезности дохода путем оптимизации запаса здоровья (модель М. Гроссмана) Расширение свободы выбора образа жизни и главных жизненных благ Расширение возможностей получения профессионального образования и развития творческих способностей Повышение уровня материального благосостояния и качества жизни. Улучшение здоровья и продление периода активной, творческой жизни Укрепление национальной и социальной безопасности Повышение уровня личной безопасности

В заключительной части третьего раздела работы представлена поная математическая модель анализа развития человеческого потенциала, обеспечивающая расчёты всех индексов, характеризующих человеческое развитие:

- - индекса ожидаемой продожительности жизни (доголетия), вычисляемого по значению показателя ожидаемой продожительности жизни при рождении;

- /е Ч индекса достигнутого уровня образования, измеряемого как совокупный индекс грамотности взрослого населения и совокупной доли учащихся учебных заведений первого, второго и третьего уровней;

- Ч индекса ВВП, который определяется как скорректированный реальный ВВП на душу населения (ППС в дол. США).

Индекс развития человеческого потенциала (ИРЧП) представляет собой интегрированный показатель, рассчитываемый как усреднённое значение трёх указанных индексов человеческого развития.

Математические соотношения, определяющие указанные индексы, представлены в форме, соответствующей современным требованиям Программы развития человеческого потенциала ООН (ПРООН), что обеспечивает возможность проведения международных сопоставлений и сравнительного анализа индексов человеческого развития различных стран.

Автором разработана вычислительная программа и выпонены расчёты всех индексов, характеризующих развитие человеческого потенциала в Российской Федерации и её регионах.

В диссертации представлены следующие результаты авторских расчётов и анализа ИРЧП.

Рассчитаны и проанализированы все индексы, характеризующие развитие человеческого потенциала в Российской Федерации за период 1995-2002 гг. (представлены в таблице 2).

Проведен системный анализ динамики указанных индексов в Российской Федерации за период 1995-2002 гг. (рисунок 2), который позволил выявить следующие тенденции. В течение всего анализируемого периода монотонно возрастал индекс образования, достигнув к 2002 г. значения 0,915. При этом индекс ожидаемой продожительности жизни, характеризующий здоровье

Индексы развития человеческого потенциала в РФ, 1995-2002 гг.

ИРЧП Индекс ожидаемой продожительности жизни Индекс образования Индекс ВВП

1995 0,750 0,660 0,892 0,698

1996 0,761 0,682 0,893 0,708

1997 0,759 0,693 0,893 0,691

1998 0,764 0,700 0,901 0,692

1999 0,759 0,682 0,910 0,686

2000 0,764 0,672 0,913 0,707

2001 0,768 0,672 0,914 0,719

2002 0,770 0,663 0,915 0,731

населения, начиная с 1999 г., монотонно снижася, опустившись в 2002 гг. до уровня 0,663. Индекс ВВП колебася в пределах от минимального значения 0,686 в 1999 г. (последствия дефота 1998 г.) до значения 0,731 в 2002 г.

Анализ динамики индексов человеческого развития показывает, что наиболее неблагоприятной является динамика индекса ожидаемой продожительности жизни россиян, которая наряду с подобной негативной тенденцией других показателей здоровья населения сохраняется на протяжении всего периода новейшей истории России. Результаты системного анализа динамики индексов, характеризующих развитие человеческого потенциала в Российской Федерации за указанный период, свидетельствуют о тенденции неустойчивого развития человеческого потенциала: на фоне роста индекса образования индекс ожидаемой продожительности жизни в 1999-2002 гг. монотонно снижася и наблюдася незначительный рост индекса ВВП.

По уточнённым данным Госкомстата РФ автором рассчитаны и проанализированы индексы, характеризующие развитие человеческого потенциала в регионах Российской Федерации за период 1997-2001 гг.

Результаты системного анализа динамики индексов, оценивающих развитие человеческого потенциала в регионах Российской Федерации за указанный период, свидетельствуют о такой же тенденции неустойчивого развития человеческого потенциала, которая характерна для России в целом.

Проанализированы тенденции ИРЧП в странах, охваченных наблюдением экспертами ПРООН, за период 1975-2001 гг.

Проведена классификация стран по группам с высоким, средним и низким уровнем развития человеческого потенциала. Представлены усреднённые значения индексов человеческого развития и ИРЧП по указанным группам стран за 1997-2001 гг. (таблица 3).

Усреднённые значения ИРЧП по группам стран, охваченным наблюдением, 1997-2001 гг.

1997 1998 1999 2000 2001

Страны с высоким уровнем развития ЧП

ИРЧП 0,905 0,908 0,915 0,918 0,908

Индекс ожидаемой продожительности жизни 0,867 0,867 0,872 0,873 0,868

Индекс уровня образования 0,952 0,957 0,963 0,963 0,948

Индекс ВВП 0,897 0,899 0,911 0,919 0,909

Число стран 45 46 48 53 55

Страны со средним уровнем развития ЧП

ИРЧП 0,666 0,673 0,684 0,691 0,684

Индекс ожидаемой продожительности жизни 0,693 0,698 0,697 0,702 0,700

Индекс уровня образования 0,719 0,729 0,746 0,749 0,734

Индекс ВВП' 0,585 0,591 0,609 0,621 0,618.

Число стран. 94 93 78 84 86

Страны с низким уровнем развития ЧП

ИРЧП 0,420 0,421 0,422 0,448 0,440

Индекс ожидаемой продожительности жизни 0,427 0,432 0,460 0,465 0,406

Индекс уровня образования 0,453 0,449 0,452 0,458 0,503

Индекс ВВП 0,381 0,383 0,415 0,422 0,412

Число стран 34 35 36 36 34

Автором разработана система коэффициентов дифференциации индексов человеческого развития, включающая: коэффициент дифференциации индекса здоровья; коэффициент дифференциации индекса образования; коэффициент дифференциации индексаВВПи коэффициент дифференциации индекса развития человеческого потенциала.

Проведен системный международный сравнительный анализ динамики индексов человеческого развития в России и странах, охваченных наблюдением, за период 1997-2001 гг. В системном международном сравнительном анализе динамики индексов человеческого развития использованы разработанные автором коэффициенты дифференциации индексов.

Результаты системного сравнительного анализа динамики индексов человеческого развития в России и странах, охваченных наблюдением, за 1997-2001 гг. представлены в таблице 4.

Коэффициенты дифференциации индексов человеческого развития Россия - страны, охваченные наблюдением, 1997-2001 гг.

Россия Иидехс ВВП Индекс образов Индекс жизни ИРЧП И ИРЧП Индекс жизни Индекс образов Индекс ВВП Страны, охваченные наблюдением

1997

ИРЧП Индекс о.п. жизни Индекс образования Индекс ВВП 0,691 0,893 0,693 0,759 1,075 0,997 1,223 0999 0,706 0,695 0,730 0,692 ИРЧП Индекс о п. жизни Индекс образования Индекс ВВП

1998

ИРЧП Индекс ол. жизни Индекс образования Индекс ВВП 0,692 0,901 0,700 0,764 1,073 1,003 1,219 0991 0,712 0,698 0,739 0,698 ИРЧП Индекс о п жизни Индекс образования Индекс ВВП

1999

ИРЧП Индекс ол. жизни Индекс обр&зоваяия Индекс ВВП 0,686 0,910 0,682 0,759 1,060 0,981 1,225 0968 0,716 0,695 0,743 0,709 ИРЧП Индекс оо жизни Индекс образования Индекс ВВП

2000

ИРЧП Индекс о а жизни Индекс образования Индекс ВВП 0,707 0,913 0,672 0,764 1,058 0,963 1,217 0983 0,722 0,698 0,750 0,719 ИРЧП Индекс о п. жизни Индекс образования Индекс ВВП

ИРЧП Индекс ол жизни Индекс образования Индекс ВВП 0,719 0,914 0,672 0,768 1,064 0,967 1,215 1,001 0,722 0,695 0,752 0,718 ИРЧП Индекс ол жизни Индекс образования Икдекс ВВП

В анализе развития человеческого потенциала была выделена группа стран с устойчиво высоким уровнем ИРЧП: Норвегия - 0,944, Исландия - 0,942, Швеция - 0,941, Австралия - 0,939, Нидерланды - 0,938 и другие (общей численностью 55 стран; данные за 2001 год). Усреднённые значения индексов, характеризующих развитие человеческого потенциала в этой группе стран, представлены в таблице 3. Автор отметил, что страны с наиболее высоким уровнем развития человеческого потенциала сохранили своё место в первой группе. При этом общая численность первой группы в период 1997-2001 гг. возросла с 45 до 55 стран.

Результаты системного сравнительного анализа дифференциации развития человеческого потенциала в России и странах с устойчиво высоким уровнем ИРЧП за 1997-2001 гг. представлены в таблице 5.

Коэффициенты дифференциации индексов человеческого развития

Страны с высоким уровнен развития ЧП Индекс ВВП Индекс образов. Индекс жизни ИРЧП К<1 ИРЧП Индекс жизни Индекс образов. Индекс ВВП Россия

1997

ИРЧП Индел о.п. жизни Индекс образования Индекс ВВП 0,897 0,952 0,867 0,905 1.192 1,251 1,066 1,298 0,759 0,693 0,893 0,691 ИРЧП Индекс о.п. жизни Индекс образования Индекс ВВП

1998

ИРЧП Индекс о п. жизни Индекс образования Индекс ВВП 0,899 0,957 0,867 0,908 1,188 1,239 1,062 1,299 0,764 0,700 0,901 0,692 ИРЧП Индекс о.п. жязки Индекс образования Индекс ВВП

199

ИРЧП Индекс о.п. жизни Индехс образования Индекс ВВП 0,911 0,963 0,872 0,915 1,206 1,279 1,058 1,328 0,759 0,682 0,910 0,686 ИРЧП Индекс о.п. жизни Индекс образования Индекс ВВП

2000

ИРЧП Индекс О.Л. жизни Индекс образования Индекс ВВП 0,919 0,963 0,873 0,918 1,202 1.299 1.055 1.300 0,764 0,672 0,913 0,707 ИРЧП Индекс о.о. жизни Индекс образования Индекс ВВП

2001

ИРЧП Индекс о п. жизни Индекс образования Индекс о п. жизни 0,909 0,948 0,868 0,908 1.182 1,292 1,037 1,264 0,768 0,672 0,914 0,719 ИРЧП Индекс о.п. жизни Индекс образования Индекс ВВП

В заключении сформулированы основные предложения по дальнейшему использованию системно-аналитической методологии в исследованиях социально-трудовой сферы, её секторов и отраслей, социально-трудовых и организационно-экономических отношений. Изложены практические рекомендации по реализации социальной политики, нацеленной на социально ориентированное развитие общества, сбалансированное, расширяющееся воспроизводство человеческого потенциала, гармоничное развитие человека, эффективное, сберегающее использование человеческого капитала.

Основное содержание диссертационной работы отражено в следующих публикациях:

1. Докторович А.Б. Социально ориентированное развитие общества: теории и методы системного исследования.- М.: Изд-во ИКАР, 2003-26,5 пл.

2. Докторович AJ>., Чалов В.И. Институциональные проблемы экономического и социального развития регионов// Экономика региона: технологии деловой активности/ Ред. кол.: Кушлин В.И., Никорук М.В., Пономаренко Б.Т. и др.- М.: Универсум Паблишинг, 1999.- 26,8 пл., в т.ч. автора 0,4 п.л.

3. Система счетов здравоохранения России.- М.: Изд-во "Профвариант", 2001- 22,1 пл., в т.ч. автора 8,5 пл.

4. Докторович А.Б., Хорзов С.Е. Модель и методы социоэкологического анализа развития регионов современной России// Экономика региона: от антикризисного к устойчивому развитию,- М.: Изд-во РАГС, 2003.- 26,9 п.л., в т.ч. автора 1,1 пл.

5. Докторович А.Б., Бондарев JI.A. Современные системы и технологии регулирования устойчивого развитая регионов России// Экономика региона: от антикризисного к устойчивому развитию.- М.: Изд-во РАГС, 2003.-26,9 пл., в т.ч. автора 0,4 пл.

6. Докторович А.Б. Многокритериальная модель системы комплексного анализа и оценки качества медицинской помощи// Ж-л "Успехи теоретической и клинической медицины", 1995 - М.: Изд-во Российской медицинской академии последипломного образования - 0,8 п.л.

7. Докторович А.Б. Основные факторы и показатели качества медицинской помощи// Ж-л "Успехи теоретической и клинической медицины", 1995.- М.: Изд-во Российской медицинской академии последипломного образования.- 0,6 пл., в т.ч. автора 0,1 пл.

8. Докторович А.Б. Исследование и аксиоматическое описание мер сходства и различия в задачах распознавания и сравнения объектов// Математическое обеспечение высоких технологий в технике, образовании и медицине: Сб. научных трудов-Воронеж: Изд-во ВГТУ, 1995 - 0,2 пл.

9. Докторович А.Б. Отношение "между" и опорные множества// Ж-л "Доклады академии наук", 1997, Т. 354, № 6 - 0,2 пл.

10. Докторович А.Б. Меры сходства и различия, опорные множества и тернарное отношение "между"// Ж-л "Доклады академии наук", 1997, Т. 355, № 2 - 0,3 пл.

11. Докторович А.Б. Применение метода локального информирования в анализе текстов и компьютерных обучающих системах// Информатизация непрерывного образования: Материалы VII Международной конференции, 3-6 ноября 1997 г.-М., 1997- 0,2 пл.

12. Докторович А.Б. Метод локального информирования и его применения// Математическое моделирование и информационные технологии в образовании и науке: Материалы международной научно-методической конференции, 21-22 мая 1998 г.- Аматы, 1998. - 0,1 п.л.

13. Докторович А.Б. Об одном классе агоритмов распознавания// Математическое моделирование и информационные технологии в образовании и науке: Материалы международной научно-методической конференции, 21-22 мая 1998 г.-Аматы, 1998.-0,1 п.л.

14. Какой быть региональной системе России?// Федерализм, 2000, № 2 (18).- 1,1 п.л., в т.ч. автора 0,5 пл.

15. Докторович А.Б. Человеческий потенциал в России: развитие или деградация?// Тезисы выступления на научно-методической конференции РАГС Демографический кризис: механизмы преодоления, 30 января 2001 г.-М.: РАГС, кафедра труда и социальной политики, 2001.- 0,7 п.л.

16. Докторович А.Б. Смысл и методика расчёта индекса развития человеческого потенциала// "Российский экономический журнал", 2001, № 8.- 0,4 пл.

17. Докторович А.Б. Развитие человеческого потенциала в современной Х < России: итоги и перспективы// Реальная социальная политика в условиях государственной модернизации: опыт проблемы и перспективы: Всероссийская конференция по социальной политике, март 2001 года. - М.: Изд-во РАГС, 2001.-0,7 п.л.

18. Докторович А.Б., Беляева Н.В. Развитие системы понятий счетов здравоохранения России// Ж-л "Экономика здравоохранения", 2001, № 7.1 п.л., в т.ч. автора 0,7 пл.

19. Докторович А.Б. О модели системы счетов здравоохранения России// Ж-л 'Экономика здравоохранения", 2001, №7.- 1,1 пл.

20. Докторович А.Б., Беляева Н.В. Система счетов здравоохранения России: виды и поставщики товаров и услуг здравоохранения// Ж-л "Экономика здравоохранения", 2001, № 9.- 0,7 пл., в т.ч. автора 0,5 пл.

21. Докторович А.Б., Беляева Н.В. Системный анализ расходов на здравоохранение: поставщики услуг здравоохранения за 1994-1999 г.г.// Ж-л 'Экономика здравоохранения", 2001, № 11-12-1,1 пл., в т.ч. автора 0,8 пл.

22. Основные тенденции и концепции социального развития// "Государственное и муниципальное управление. Учёные записки СКАГС.-Ростов-на-Дону, 2002, № 1-2.- 1,1 пл., в т.ч. автора 0,5 пл.

23. Докторович А.Б. Социальное развитие: основные теории и тенденции// Социальное развитие: основные тенденции и проблемы: Материалы научного семинара кафедры социальной политики РАГС, 17 октября 2001 г.-М.: Изд-во РАГС, 2001.-1,1 с.

24. Докторович А.Б. Социально-экономическое развитие современного государства. Индекс развития человеческого потенциала// Сб. научн. трудов: Регион: социальный, экономический, этнографический и культурный феномен России.- Саратов: ПАГС, 2003.- 0,5 п.л.

25. Докторович А.Б. Расширяющееся воспроизводство человеческого потенциала и эффективное использование человеческого капитала// Реальная социальная политика в условиях государственной модернизации: опыт, проблемы и перспективы: Материалы Всероссийской конференции по социальной политике в РАГС, 18 марта 2001 года,- М.: РАГС, 2001.- 0,6 п.л.

26. Докторович А.Б. Методы сравнительного анализа социального развития// Ж-л "Государственное и муниципальное управление. Учёные записки СКАГС".- Ростов-на-Дону, 2002, № 1-2.- 0,6 п.л.

27. Берестова Л.И., Докторович А.Б. Образование как системный фактор социально-экономического развития// Ж-л "Право и образование",

2002, № 5.- 0,6 п.л., в т.ч. автора 03 пл.

28. Докторович А.Б. Государство и бизнес: проблема социальной ответственности// Учёные записки Российской академии предпринимательства,

2003, вып. 4.-0,4 пл.

29. Докторович АБ. Государство-общество-бизнес: проблема социальной ответственности// Сущность и условия формирования и подготовки цивилизованного предпринимателя в современной России: Материалы межвузовской учебно-методической конференции, 4 апреля 2003 г. - М.: Изд-во Российской академии предпринимательства, 2003- 0,4 пл.

30. Докторович А.Б. Социальная ответственность бизнеса// Социальное партнёрство: Проблемы и перспективы развития. Сб. научных статей/ Под общ. ред. Н.А. Вогина.- М.: Изд-во РАГС, 2003- 0,6 п.л.

31. Образование - системообразующий фактор социального и человеческого развития// Ж-л "Вестник Российского университета дружбы народов".- М., 2003, № 1 (9).- 0,6 пл., в т.ч. автора 0,3 п.л.

32. Докторович А.Б. Общество как социальная система и процессы социального развития// Ж-л "Государственное и муниципальное управление. Учёные записки СКАГС".- Ростов-на-Дону, 2003, № 4- 1,9 пл.

Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора экономических наук

Докторовича А. Б.

Тема диссертационного исследования: Социально ориентированное развитие общества и человеческого потенциала: современные теории, методы системного исследования

Изготовление оригинал-макета А.Б. Докторович

Подписано в печать 05.04.2004 г. Тираж 100 экз.

Усл. п.л. 2,2 Заказ № -ЗЛО Российская академия государственной службы при Президенте Российской Федерации

Отпечатано ОПМТ РАГС. 119606, Москва, проспект Вернадского, 84

Диссертация: содержание автор диссертационного исследования: доктор экономических наук , Докторович, Анатолий Борисович

Введение

Раздел первый. Теоретико-методологические основы исследования социального развития общества как социальной системы

Глава 1. Развитие общества как социальной системы

1.1. Общество как социальная система. Процессы социального развития

1.2. Современные тенденции и приоритеты социального развития

1.3. Структура и функции социальной системы

1.4. Социальное развитие и структура жизненно важных интересов

1.5. Основные факторы социального развития и экономики труда

1.6. Образование как системный фактор развития

Глава 2. Современные методы системного анализа

2.1. Научная методология системного анализа социального развития

2.2. Методы сравнительного анализа

2.3. Факторный и математический анализ социальных индексов

Раздел второй. Основные концепции и теории социально-экономического развития: социальные аспекты и экономика труда

Глава 3. Основные концепции и теории развития, доминировавшие вXIX-XX веках

3.1. Основные концепции и теории социально-экономического развития

3.2. Концепции и теории экономики труда

Глава 4. Социальное государство и социальная рыночная экономика

4.1. Теория социального государства и социальной рыночной экономики

4.2. Построение социального государства в России

4.3. Социальная ответственность государства и бизнеса

Раздел третий. Системный анализ развития человеческого капитала и потенциала

Глава 5. Развитие интелектуального, человеческого капитала и потенциала

5.1. Концепции и теории интелектуального и человеческого капитала

5.2. Теория и модели анализа развития человеческого капитала

5.3. Концепция и теория развития человека и человеческого потенциала

5.4. Сравнительный анализ теорий развития человеческого капитала и потенциала

Глава 6. Анализ развития человеческого потенциала

6.1. Методика расчёта индекса развития человеческого потенциала и анализа асимметрии социального развития

6.2. Системный анализ развития человеческого потенциала

Диссертация: введение по экономике, на тему "Социально ориентированное развитие общества и человеческого потенциала: современные теории, методы системного исследования"

Актуальность темы исследования. Важнейшими условиями формирования социальной политики, регулирования процессов развития общества и экономики являются глубокое осмысление, научный анализ и учёт всей совокупности сложных объективных и субъективных факторов общественно-политического и социально-экономического развития страны, окружающего мира, глобальной экономики, их перспектив и главных тенденций.

Период новейшей истории характеризуется глубинными политическими переменами, во многом изменившими облик современного мира. Создание Европейского союза и последовавшие процессы унификации законодательства, установления прозрачных границ, введения единой европейской валюты, работа над проектом договора, официально именуемого Конституцией Европейского союза, формируют единое европейское социальное и экономическое пространство, главными приоритетами которого являются развитие человека и европейского сообщества, социальная и экономическая безопасность.

В сложном многообразии современных мировых интеграционных процессов социальные аспекты развития весьма актуальны. Переход высокоразвитых стран на траекторию постиндустриального развития обеспечивается трансформацией не только внутренней инфраструктуры экономики. Сама возможность построения нового общества знания во многом обусловлена переосмыслением места и роли человека в современном государстве, обществе и мировой экономике.

Последствия и результаты российских реформ 1990-х гг., с которыми страна вступила в новое тысячелетие, существенно изменили наши представления о целях, приоритетах и задачах экономики труда, социально-экономического развития, критериях и механизмах функционирования современной социально-трудовой сферы, особенно её системообразующих секторов и отраслей: науки и образования, здравоохранения, социального страхования, пенсионного обеспечения, о роли человека в новом российском государстве.

Если на протяжении всего XIX века и первой половины XX века человек рассматривася в качестве трудового ресурса, то в наступившем тысячелетии всё отчётливее проявляется понимание того, что в человеке сконцентрирован уникальный потенциал, ресурсы и возможности использования которого выходят далеко за рамки традиционного понимания труда. Поэтому научное осмысление, анализ мировых эволюционных процессов и их современных позитивных тенденций актуальны потому, что они способствуют коренным изменениям наших представлений о целях и приоритетах развития государства, общества и человека.

В информационном обществе и высокотехнологичной экономике XXI века, особенно в её наукоёмких секторах и отраслях знания, характер и темпы развития, качество товаров и услуг всё в большей степени предопределяют человек труда, "человеческий потенциал" и "человеческий капитал ", а не материальные и финансовые ресурсы. В XXI веке знания и информация трансформируются в уникальные факторы современного производства, а человек выступает не только и не столько в качестве рабочей силы или трудового ресурса, но как субъект труда и субъект творчества. Главной целью и главными приоритетами современного социально-экономического развития становится развитие человека, человеческого потенциала и капитала.

При всём многообразии работ по проблемам развития человеческого потенциала и капитала вопросы их воспроизводства и эффективного использования зачастую изучаются разрозненно, а разработанные модели анализа обеспечивают исследование лишь отдельных факторов и решение локальных задач. Системный анализ проблемы и практические рекомендации по развитию человеческого потенциала, эффективному использованию человеческого капитала не получили достаточного развития в современной России. Поэтому системное исследование проблемы воспроизводства человеческого потенциала и сберегающего, эффективного использования человеческого капитала в современном обществе, развитие соответствующей теории и системной методологии, выпоненные в настоящей работе, являются весьма актуальными.

Научная разработанность темы исследования. В диссертационной работе обоснованы актуальность теоретических системных исследований экономики труда, социально-экономических процессов и социально-трудовых отношений, а также целесообразность применения системно-аналитической методологии в научном обеспечении регулирования указанных процессов. Многие исследователи экономики труда, социально-экономических процессов и социально-трудовых отношений, понимая необходимость строгих дефиниций базовых понятий, к совокупности которых относится понятие "общество", используют в своих определениях термин "система". При этом немногим экономистам, исследующим теоретические и прикладные проблемы социально-экономического развития и экономики труда, удаётся логично, результативно и последовательно использовать глубокие идеи и эффективный научный потенциал общей теории систем.

В теоретико-методологическом плане понятие "социальная система " определено и изучено в трудах А.Р. Рэдклифф-Брауна, Т. Парсонса, Н. Винера, П. Сорокина, Н. Лумана, Э. Гидденса, В.Г. Афанасьева, Р. Л. Акоффа, Н.Н. Моисеева и других. Это понятие является одним из базовых категориальных понятий экономики труда и многих теорий социально-экономического развития. Как справедливо отмечали Т. Парсонс, Н. Луман, Э. Гидденс и другие исследователи социальные системы можно понять наиболее глубоко, если анализировать их в терминах структур и функций, которые каждая из них выпоняет в процессе эволюции.

Системный подход, общая теория систем и системно-аналитическая методология (А.А. Богданов, Л. фон Берталанфи, Н. Винер, М. Месарович, Я. Такахара, Т. Саати, У. Росс Эшби, Р. Л. Акофф, В.Н. Садовский, Э.Г. Юдин, Дж. Каста, Дж. Клир, Ван Дж. Гиг, С.В. Емельянов, Н.Н. Моисеев, В.А. Геловани, И.В. Прангишвили и др.) обеспечивают системность, глубину и аналитичность исследования, позволяют получить качественно новые результаты в изучении проблем экономики труда, социально-трудовой сферы и социально-трудовых отношений. Поэтому в диссертационной работе общество исследуется как социальная система, а социально-экономическое развитие и социально-трудовые отношения - как системные социально-экономические процессы и взаимодействия.

В выпоненном исследовании автор руководствовася методологическими положениями системного подхода и общей теорией систем. В диссертации применены теоретические модели и аналитические методы, разработанные в трудах указанных и других исследователей, прошедшие проверку практикой и временем.

Автором проведено сравнительно-историческое исследование основных концепций и теорий развития экономики труда и социально-трудовых отношений, социального государства и социальной рыночной экономики, человеческого капитала и его потенциала. В этой части исследования, учитывая его главную цель, основное внимание обращено на социальный аспект процессов развития. Особое внимание уделено анализу концепций и теорий развития человека, его потенциала и капитала. Основные концепции, теории и модели развития, которые были изучены и использованы в диссертационном исследовании, а также их авторы и последователи указаны в соответствующих разделах работы.

Современные исследования социально-экономических процессов, выработка новой концепции социального развития и разработка теории человеческого потенциала выявили новые грани и аспекты этой многогранной проблематики, сложные нерешённые проблемы, которые привлекают внимание и достойны приложения дальнейших творческих усилий.

Актуальность системного изучения проблематики развития человека, его творческих способностей, человеческого потенциала и капитала, необходимость научного осмысления, глубоких теоретических исследований и обоснованных практических рекомендаций по развитию современной социально-трудовой сферы и её структуры, субъектов социально-трудовых и организационно-экономических отношений обусловили выбор темы диссертационного исследования.

Цель и задачи исследования. Цель диссертационного исследования состоит в разработке теоретико-методологических основ системного анализа социального развития общества и человеческого потенциала, выработке практических рекомендаций по регулированию процессов сбалансированного, расширяющегося воспроизводства человеческого потенциала, эффективного, сберегающего использования человеческого капитала.

Для достижения указанной цели необходимо было решить следующие задачи:

Х проанализировать содержание одного из основополагающих понятий "система" с целью его практического применения в исследованиях сложных социальных систем;

Х разработать новые методы анализа сложных социальных объектов и систем;

Х применить методы системного анализа к исследованию социальных систем и социально-экономических процессов;

Х исследовать эволюцию основных концепций и теорий, предшествовавших концепциям и теориям "человеческого капитала" и "человеческого потенциала";

Х проанализировать содержание категориальных понятий "человеческий капитал" и "человеческий потенциал", уточнить их основной смысл, понятийный объём, интерпретацию и границы применимости;

Х исследовать генезис теории человеческого капитала в работах зарубежных и отечественных авторов;

Х провести сравнительный анализ понятий "человеческий потенциал" и "человеческий капитал";

Х сформулировать и обосновать цели развития человеческого потенциала и человеческого капитала;

Х проанализировать систему целей и приоритетов развития системной триады человек - общество - государство, роль человека и человеческого потенциала в этой системе, основные факторы развития человеческого потенциала;

Х выработать и обосновать практические рекомендации по регулированию процессов воспроизводства человеческого потенциала и капитала, ориентированного на гармоничное развитие человека и человеческого потенциала, эффективное использование человеческого капитала.

Объектом исследования является социально-трудовая сфера, формирование и развитие человеческого потенциала и капитала в современном обществе.

Предмет исследования - социально-трудовые и организационно-экономические отношения, формирующиеся в процессах развития социально-трудовой сферы, её основных отраслей и человеческого потенциала.

Теоретической и методологической основой диссертационного исследования послужили научные труды классиков экономической теории и общая теория систем.

В исследовании социально-трудовой сферы, социально-трудовых и организационно-экономических отношений, процессов развития человеческого потенциала и использования человеческого капитала в современном обществе применены модели и методы системного анализа. Для системного исследования структуры социально-трудовых отношений, сложных процессов воспроизводства и использования человеческого потенциала и капитала автором разработаны и применены новые аналитические модели, методы структурного и сравнительного анализа.

Информационной основой исследования послужила российская система государственной статистики, включающая взаимоувязанные и гармонизированные показатели и классификаторы, согласованная с требованиями Статистической комиссии при ООН и статистических организаций Европейского союза, которая была допонена данными социально-экономических обследований, проведенных автором и другими исследователями.

Информационно-аналитическая база исследования, разработанная в процессе выпонения диссертационной работы, включает следующие аналитические модели:

Х сравнительного и факторного анализа;

Х оценки эффективности инвестиций в развитие человеческого капитала;

Х модель, используемую для расчетов индексов развития человеческого потенциала;

Х разработанную автором аналитическую модель, обеспечивающую проведение системного анализа развития человеческого потенциала и социальной дифференциации.

Научная новизна диссертационного исследования заключается в решении важной научной и народнохозяйственной проблемы - обобщении и уточнении концепции социально ориентированного развития общества; разработке теоретико-методологических основ системно-аналитических исследований процессов развития социально-трудовой сферы, социально-трудовых и организационно-экономических отношений, воспроизводства человеческого потенциала; выработке практических рекомендаций по эффективному использованию человеческого капитала.

В диссертационном исследовании разработаны следующие основные положения и результаты, содержащие научную новизну, которые получены лично соискателем и выносятся на защиту.

По специальности 08.00.05:

1. В результате сравнительно-исторического анализа основных концепций и теорий социального развития установлено, что теории государства всеобщего благосостояния и социально ориентированной рыночной экономики являются теоретико-методологической основой концепции социально ориентированного развития общества.

2. Обобщена, уточнена и допонена новыми положениями концепция социально ориентированного развития общества.

Во-первых, уточнены содержание, интерпретация и границы применимости категориальных понятий: "человеческий потенциал" и "человеческий капитал".

Во-вторых, раскрыта диалектическая взаимосвязь процессов воспроизводства человеческого потенциала и эффективного использования человеческого капитала. Доказано, что сбалансированное, расширяющееся воспроизводство человеческого потенциала обеспечивает рост человеческого капитала, а эффективное, сберегающее использование человеческого капитала способствует и стимулирует расширяющееся воспроизводство человеческого потенциала.

В-третьих, установлено, что сбалансированное развитие всей системной триады государство - общество - экономика формирует условия, необходимые для социально ориентированного развития общества и экономики.

В-четвертых, доказано, что социальная и личная безопасность является необходимым условием социально ориентированного развития общества.

В указанной концепции уточнены и скорректированы цели развития общества. Главными целями социально ориентированного развития общества и расширяющегося воспроизводства человеческого потенциала являются: догая здоровая и активная жизнь, возможность непрерывного образования, получение ресурсов, необходимых для достойного уровня материального благосостояния и высокого качества жизни.

3. На основе разработанной автором методики системного анализа развития человеческого потенциала и социальной дифференциации раскрыты и системно проанализированы основные факторы, формирующие и обусловливающие развитие человеческого потенциала.

4. Практическое применение авторской методики и соответствующей аналитической модели позволило автору рассчитать основные индексы и системно проанализировать развитие человеческого потенциала в Российской Федерации и ее регионах за период 1997-2002 гг.

В результате системного анализа развития человеческого потенциала в Российской Федерации и ее регионах за указанный период выделены группы субъектов с высоким и относительно низким уровнем развития человеческого потенциала, раскрыты и подробно проанализированы причины социальной дифференциации развития субъектов Российской Федерации.

По специальности 08.00.13:

5. Автором предложен системный подход к теоретическим исследованиям социально-трудовой сферы, её структуры, объектов и субъектов, процессов социального развития, воспроизводства человеческого потенциала и использования его капитала.

Разработаны теоретико-методологические основы системно-аналитических исследований социальных объектов, субъектов и процессов: социально-трудовой сферы и её структуры, социально-трудовых и организационно-экономических отношений, процессов социального развития, воспроизводства человеческого потенциала и использования человеческого капитала.

6. Разработаны новые методы сравнительного анализа и метод фактор - показатель Ч индекс, обеспечивающие реализацию системных исследований сложных социальных объектов, субъектов, структур и процессов социального развития.

Общесистемные результаты диссертационного исследования, относящиеся к обеим специальностям:

7. Разработана и на сформированной автором репрезентативной базе данных апробирована аналитическая модель, характеризующая и оценивающая социальную дифференциацию развития человеческого потенциала, которая обеспечивает возможность проведения мониторинга и системного анализа развития человеческого потенциала.

8. Научно обоснованы практические рекомендации по регулированию процессов воспроизводства человеческого потенциала, ориентирующие на гармоничное развитие человека, сбалансированное, расширяющееся воспроизводство человеческого потенциала, эффективное, сберегающее использование человеческого капитала.

Теоретическая и практическая значимость диссертационного исследования заключается в том, что диссертантом разработаны новые теоретические положения и методы системно-аналитических исследований, позволившие провести системный анализ процессов развития социально-трудовой сферы, социально-трудовых и организационно-экономических отношений, формирования и развития человеческого потенциала и капитала. В проведенном автором системном исследовании социально-трудовой сферы подробно проанализированы социально-трудовые и организационно-экономические отношения. Получены принципиально новые результаты, характеризующие воздействие системообразущих отраслей социально-трудовой сферы: образования и здравоохранения на воспроизводство человеческого потенциала и капитала. Глубоко и подробно исследованы процессы формирования и воспроизводства человеческого потенциала. Рассчитаны значения индекса развития человеческого потенциала (ИРЧГТ) в Российской Федерации и её регионах за период 1997-2002 гг., системно проанализированы процессы развития человеческого потенциала и социальная дифференциация.

Выработаны и обоснованы практические рекомендации по регулированию процессов воспроизводства человеческого потенциала и эффективному использованию человеческого капитала, ориентирующие на гармоничное развитие человека, расширяющееся воспроизводство человеческого потенциала как ключевого фактора развития современного постиндустриального общества, эффективное, сберегающее использование человеческого капитала.

Разработанные автором новые теоретические подходы и методы системных исследований, позволяют проводить системный анализ не только процессов развития социально-трудовой сферы и социально-трудовых отношений. Автором обоснована возможность применения разработанных новых теоретических подходов и методов системного анализа в исследованиях других областей экономики труда и социальноэкономического развития, включая анализ труда в отдельных секторах и отраслях, а также системный анализ состояния человеческого потенциала и капитала организаций.

Предлагаемые автором системный подход и системно-аналитическая методология, допоненная авторскими методами системного анализа социально-трудовой сферы, процессов социально-экономического развития и социально-трудовых отношений в совокупности с накопленными базами статистических и аналитических данных обеспечивают возможность проведения мониторинга и системных исследований указанных социально-трудовых объектов и субъектов, воспроизводства человеческого потенциала и использования человеческого капитала на различных уровнях.

Апробация и внедрение результатов диссертационного исследования.

Основные положения и результаты диссертационного исследования докладывались и обсуждались на научно-методических конференциях кафедры труда и социальной политики Российской академии государственной службы при Президенте РФ (РАГС) (Москва, апрель 2000 г., май 2002 г., апрель 2004 г.), Всероссийском семинаре-совещании Формы и методы реализации социальной политики и федеральных социальных программ на региональном и муниципальном уровне (Москва, 6-7 февраля 2002 г.), Научно-практической конференции заведующих кафедрами образовательных учреждений РАГС Кафедра как основа эффективной учебно-научной работы по подготовке государственных и муниципальных служащих в условиях модернизации образования (Москва, 24-26 сентября 2002 г.,), Всероссийской научно-практической конференции Корпоративная социальная политика на современных российских предприятиях: проблемы, опыт, перспективы (Москва, 4-5 марта 2003 г.), Межвузовской учебно-методической конференции Российской академии предпринимательства (Москва, 4 апреля 2003 г.).

Основные положения и результаты диссертации опубликованы в 32 научных публикациях общим объёмом 69,0 печатных листов (51,5 авторских печатных листов), в числе которых монография "Социально ориентированное развитие общества: теории и методы системного исследования" (М.: Изд-во ИКАР, 2003.-26,5 пл.).

Автором разработаны, апробированы и внедрены в учебный процесс кафедры труда и социальной политики Российской академии государственной службы при Президенте Российской Федерации: учебная программа и методические рекомендации по дисциплине "Эконометрика" (специальность 06.02.00 - "Экономика труда", внедрена в 2002 г.), учебная программа и методические рекомендации "Теоретико-методологические основы государственного управления социальным развитием" (специальность 06.10.00 - "Государственное и муниципальное управление", внедрена в 2003 г.). На основе указанных учебных программ и методических рекомендаций разработан и внедрён в учебный процесс курс "Теоретико-методологические основы и информационно-аналитическое обеспечение государственного управления социальным развитием", читаемый для аспирантов кафедры с 2003 г.

Структура диссертационной работы. Диссертация состоит из введения, трех разделов, заключения, библиографического списка и приложений.

Диссертация: заключение по теме "Экономика и управление народным хозяйством: теория управления экономическими системами; макроэкономика; экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами; управление инновациями; региональная экономика; логистика; экономика труда", Докторович, Анатолий Борисович

В заключение диссертационного исследования обобщим и сформулируем его основные результаты и выводы.

На современном этапе развития экономики труда и социально-трудовой сферы, их объектов, субъектов, структур и взаимодействий существует потребность в углублённых исследованиях диалектической взаимосвязи процессов социального развития общества с формированием и воспроизводством человеческого потенциала, эффективным использованием человеческого капитала. Необходимость глубоких исследований системных взаимодействий и процессов развития сложных социально-экономических объектов и субъектов, отсутствие общепризнанных теоретико-методологических основ системного анализа развития социальных систем, социально-трудовых и организационно-экономических отношений как системных отношений и процессов развития социальных систем обусловили актуальность темы исследования, её направленность и основные задачи.

1. В диссертации разработаны теоретико-методологические основы системных исследований социальных объектов, субъектов и процессов: социально-трудовой сферы, её структуры и отраслей, субъектов социально-трудовых отношений, процессов социально-экономического развития; новые методы системного анализа факторов социального развития и воспроизводства человеческого потенциала.

Предложен системный подход к теоретическим исследованиям указанных социальных объектов, субъектов и процессов, основанный на использовании методологии общей теории систем, который реализуется путём применения комплекса аналитических методов и моделей, включающего: методы общей теории систем, системного структурного и сравнительного анализа, модели анализа развития человеческого потенциала и использования его капитала, а также модели, разработанные автором.

Автором разработаны новые методы сравнительного анализа и метод фактор - показатель - индекс, обеспечивающие системные исследования сложных социальных систем, структур, объектов и процессов.

2. Разработанные диссертантом новые теоретико-методологические положения и методы системно-аналитических исследований, позволили: провести системный анализ процессов развития социально-трудовой сферы, социально-трудовых и организационно-экономических отношений, развития человеческого потенциала и использования человеческого капитала.

3. Наряду с теоретико-методологическими результатами, полученными в диссертационном исследовании, существенное значение имеют авторские концептуальные положения, обобщающие и уточняющие концепцию социально ориентированного развития общества.

Во-первых, уточнены содержание, интерпретация и границы применимости категориальных понятий: "человеческий потенциал" и "человеческий капитал".

Во-вторых, раскрыта диалектическая взаимосвязь процессов воспроизводства человеческого потенциала и эффективного использования человеческого капитала. Доказано, что сбалансированное, расширяющееся воспроизводство человеческого потенциала обеспечивает рост человеческого капитала, а эффективное, сберегающее использование человеческого капитала способствует и стимулирует расширяющееся воспроизводство человеческого потенциала.

В-третьих, установлено, что сбалансированное развитие всей системной триады государство - общество Ч экономика формирует условия, необходимые для социально ориентированного развития общества и экономики.

В-четвертых, доказано, что социальная и личная безопасность является необходимым условием социально ориентированного развития общества.

В указанной концепции уточнены и скорректированы цели развития общества. Главными целями социально ориентированного развития общества и расширяющегося воспроизводства человеческого потенциала являются: догая здоровая и активная жизнь, возможность непрерывного образования, получение ресурсов, необходимых для достойного уровня материального благосостояния и высокого качества жизни.

4. В качестве практических рекомендаций по регулированию процессов воспроизводства человеческого потенциала сформулированы следующие:

4.1. Обеспечение равных возможностей для развития. Государство и общество дожны обеспечить всем людям равные возможности для развития человеческого потенциала.

4.2. Продуктивность. Люди дожны иметь возможность повышать продуктивность своей деятельности, поноценно участвовать в процессе формирования дохода и получать достойное денежное вознаграждение за Труд.

4.3. Универсализм человеческих прав. В основе этого концептуального положения лежит принцип, согласно которому доступ к возможностям и ресурсам дожен быть обеспечен не только нынешним, но и будущим поколениям. Надлежит обеспечить воспроизводство всех видов капитала -материального, человеческого, экологического, не оставляя в наследство догов будущим поколениям.

5. Выявлены и проанализированы основные факторы, формирующие процессы развития человеческого потенциала. Рассчитаны значения ИРЧП в Российской Федерации и во всех её регионах за период 1997-2002 гг. Проанализированы основные тенденции развития человеческого потенциала в Российской Федерации и в её регионах за указанный период и социальная дифференциация.

6. В результате проведенного автором системного анализа развития человеческого потенциала в России сформулированы практические рекомендации по регулированию его расширяющегося воспроизводства:

6.1 Насущная необходимость повышения реальных доходов населения России, практически во всех субъектах Российской Федерации, особенно в тех из них, которые характеризуются низким уровнем развития человеческого потенциала.

6.2 Необходимость значительного улучшения всех основных показателей здоровья населения россиян. В последующем развитии человеческого потенциала в России все основные показатели, в том числе ожидаемая продожительность жизни населения России во всех её регионах, дожны быть существенно улучшены.

7. Автором обоснована возможность и доказана целесообразность применения новых теоретических подходов и методов системного анализа в исследованиях других областей экономики труда, включая анализ труда в отдельных секторах и отраслях экономики, а также доходов населения.

Применение разработанных автором методов системно-аналитических исследований расширяет горизонт научных исследований, обеспечивает возможность дальнейшего совершенствования системной методологии, получения новых теоретических и прикладных результатов в изучении социальных систем и процессов социального развития.

Диссертация: библиография по экономике, доктор экономических наук , Докторович, Анатолий Борисович, Москва

1. Абакин Л.И. Заметки о российском предпринимательстве- М., 1994.- 128 с.

2. Абакин Л.И. На перепутье. Размышления о судьбах России М., 1993.

3. Абакин Л.И. Новый тип экономического мышления М., 1987.

4. Айвазян С.А. Основы эконометрики М., 2001.

5. Акофф Р.Л. Искусство решения проблем М., 1987.

6. Акофф Р., Эмери Ф. О целеустремленных системах- М.: Советское радио, 1974.

7. Але М. Условия эффективности в экономике/ Пер. с франц. Л.Б. Азимова, А.В. Белянина, И.А. Егорова, Н.М. Камыковой М.: Наука для общества, 1998.-304 с.

8. Але М. Экономика как наука/ Пер. с франц. И.А. Егорова.- М.: Наука для общества, РГГУ, 1995 168 с.

9. Ален Р. Экономические индексы, М., 1980.

10. Альбертини Ж.-М., Силем А. Понимать экономические теории М.: Изд-во 'Аристей", 1996.-187 с.

11. Анализ и прогноз эффективности труда и доходов населения/ М.С. Блюмина, В .В. Козырев, Н.А. Тарасова.-М.: ЦЭМИРАН, 1996.

12. Анализ систем на пороге XXI века: теория и практика// Материалы Международной научно-практической конференции в 4-х томах.-М.: "ИНТЕЛЕКТ", 1996.

13. Антология экономической классики. В 2 т. М., 1991-1992.

14. Аристотель. Соч. в 4-х т. М.: Мысль, 1975, 1978, 1981, 1983.

15. АронР. Этапы развития социологической мысли-М.: Прогресс, 1992.

16. Афанасьев В.Г. Научно-техническая революция, управление, образование-М., 1980.

17. П.Афанасьев В.Г. Общество: системность, познание и управление- М., 1981.-468 с.

18. Афанасьева А., Радько С. Сохранение трудового потенциала и максимизация прибыли// ж-л "Человек и труд", 1999, № 7.

19. Бастиа Ф. Экономические софизмы. Экономические гармонии- М.: Дело, 2000.- 126 с.

20. Бахтурин Ю. А. Основные структуры современной агебры. -М.: Наука, 1990.

21. Беккер Г.С. Человеческое поведение: экономический подход. Избранные труды по экономической теории/ Пер. с англ.- М.: ГУ ВШЭ, 2003.- 672 с.

22. Беккер Г.С. Экономический анализ и человеческое поведение// THESIS: теория и история экономических и социальных институтов и систем. Зима 1993.-М.: НАЧАЛА-ПРЕСС, 1993.

23. Бел Д. Грядущее постиндустриальное общество. Опыт социального прогнозирования- М., 1999.

24. Бем-Баверк О. Основы теории ценности хозяйственных благ// Австрийская школа в политической экономии. М.: Экономика, 1992.

25. Бем-Баверк О. Капитал и прибыль. История и критика теорий процента на капитал/ Пер. со 2-го нем. изд.- СПб, 1909.

26. Бентам И. Избранные сочинения Т. 1.- Спб, 1867.

27. Берестова Л.И. Докторович А.Б. Образование как системный фактор социально-экономического развития// Ж-л "Право и образование", 2002, № 5.

28. Берталанфи JI. История и статус общей теории систем В кн: Системные исследования. Ежегодник 1973. М.: Наука, 1973.

29. Берталанфи JI. Общая теория систем Критический обзор. Сб.: Исследования по общей теории систем - М.: Прогресс, 1969.

30. Бир Ст. Кибернетика и управление производством.- М.: Наука, 1965.-391 с.

31. Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе М.: Дело, 1994 - 687 с.

32. Благуш П. Факторный анализ с обобщениями М., 1989.

33. Бобков В.Н. О задачах повышения уровня и качества жизни населения России// Социально-экономические проблемы переходного общества: Из практики стран СНГ.- М.: Наука, 2000.

34. Бобков В.Н. Проблемы оценки уровня жизни в современной России-М.: ВЦУЖ, 1995.-258 с.

35. Бобков В.Н. Система потребительских бюджетов и возможности её использования в социальной политике. Уровень жизни населения регионов России. М.: ВЦУЖ. 2000.-№ 7-8

36. Богданов А.А. Тектология: (Всеобщая организационная наука). В 2-х т./ Редкол. Л.И. Абакин (отв. ред.) и др./ Отд. Экономики АН СССР. Ин-тэкономики АН СССР-М.: Экономика, 1989-Т. 1.-304 е.; Т. 2.-351 с.

37. Буланов B.C. Рабочая сила в условиях формирующихся рыночных отношений-Рязань, 1994.

38. Буланов B.C. Сов. М.: 1996.

39. Бусленко Н.П. Моделирование сложных систем М., 1978.

40. Бушмарин В.И. Аномалия российского рынка труда// Мировая экономика и международные отношения № 2, 1998.

41. Бьюкенен Дж. Конституция экономической политики// Нобелевские лауреаты по экономике М., 1997.

42. Валерштайн И. Анализ мировых систем: современное видение мирового сообщества/ /Социология на пороге XXI века: новые направления исследований-М.: ИНТЕЛЕКТ, 1998.

43. Вебер М. История хозяйства. Город/ Пер. с нем.- М., 2001.

44. Веблен Т. Теория праздного класса М.: Прогресс, 1984.- 367 с.

45. Венецкий И.Г., Венецкая В.И. Основные математико-статистические понятия и формулы в экономическом анализе М.: Статистика, 1979447 с.

46. Вернадский В.И. О науке. Научное знание. Научное творчество. Научная мысль. Том I Дубна: Изд. центр Феникс, 1997- 576 с.

47. Вернадский В.И. О науке. Научная деятельность. Научное образование. Том II.- СПб.: Изд-во РХГИ, 2002.- 600 с.

48. Винзер Дж. Концепция полезности в теории ценности и её критики// Теория потребительского поведения и спроса (Серия Вехи экономической мысли, Вып. 1)/ Под ред. В.М. Гальперина СПб., 1993.

49. Винер Н. Кибернетика и общество/ Пер. с англ.- М.: Иностр. лит., 1961.- 420 с.

50. Винер Н. Кибернетика или управление и связь в животном и машине М.: Сов. Радио, 1982.

51. Власов П.В. Благотворительность и милосердие в России М.: ЗАО "Центрполиграф", 2001.-443 с.

52. Вогин Н.А. Усиление социальной направленности экономики России: (актуальные проблемы, вопросы теории и практики).- М.: Изд-во РАГС, 1998.-36 с.

53. Вогин Н.А., Плакся В.И. Доходы и занятность: мотивационный аспект-М.: Луч, 1994.

54. Вогин Н.А., Николаев С.В. Доходы работника и результативность производства (проблемы, реалии, перспективы). М., 1994.

55. Воков А. М. Швеция: социально-экономическая модель.- М., 1991188 с.

56. Вокова В.Н., Денисов А.А. Основы теории систем и системного анализа.- СПб: Изд-во СПб ГТУ, 1997.5 7. Гайда А.В. Гражданское общество Екатеринбург, 1994.

57. Гегель Г. Политические произведения М.: Наука, 1978.

58. Гегель Г.В.Ф. Энциклопедия философских наук Т.1. Наука логики-М.: 1977.

59. Гельвеций К.А. Сочинения, Т. 1.М-Мысль, 1973.

60. Гидденс Э. Девять тезисов о будущем социологии/ THESIS: теория и история экономических и социальных институтов и систем. Зима 1993-М.: НАЧАЛА-ПРЕСС, 1993.

61. Государственная политика промышленного развития России// Кол. монография/ Под ред. Е.М. Примакова, B.JI Макарова М.: Наука, 2004.

62. Государственное регулирование рыночной экономики: Учебник для вузов/ Под общ. ред. В.И. Кушлина, Н.А. Вогина М.: ОАО НПО "Экономика", 2000.- 735

63. Гриценко Н. Н. Проблемы формирования социального государства в России// СоциальноЧэкономические проблемы переходного общества: Из практики стран СНГ.ЧМ.: Наука, 2000.

64. Гэбрейт Д. К. Экономические теории и цели общества/ Пер. с англ-М, 1979.-406 с.

65. Гэбрейт Дж. Новое индустриальное общество. М.: Прогресс, 1969480 с.

66. Дадаян B.C. Орбиты планетарной экономики М.: Наука, 1989.-192 с.

67. Дегтярь JI.C. Трудовой потенциал общества и социальная политика.-М., 1984.

68. Демсец X. Ещё раз о теории фирмы// В кн.: Природа фирмы/ Под ред. О.И. Уильямсона и С. Дж. Уинтера.-М.: Изд-во "Дело", 2001.

69. Джевонс У.С. Политическая экономия. СПб.: Народная польза, 1905.

70. Джонсон Т., Дандекер К., Эшворт К., Теоретическая социология: условия фрагментации и единства// THESIS: теория и история экономических и социальных институтов и систем. Зима. Т. 1 Вып. 2. 1993.- М.: НАЧАЛА ПРЕСС, 1993.

71. Диалектика познания сложных систем/ Под ред. B.C. Тюхтина М.: Мысль, 1988.

72. Добрынин А.И., Дятлов С.А., Цыренова Е.Д., Человеческий капитал в транзитивной экономике: формирование, оценка, эффективность использования, СПб., 1999.

73. Доклад Всемирного Банка "Вступая в 21-й век М.: Изд-во "Весь мир".

74. Доклад о развитии человека за 1990 год. Концепция и определение процесса развития человека/ По заказу ПРООН Нью-Йорк: Изд-во "Oxford University Press", 1990.

75. Доклад о развитии человека за 1991 год. Финансирование процесса развития человека/ По заказу ПРООН Нью-Йорк: Изд-во "Oxford University Press", 1991.

76. Доклад о развитии человека за 1992 год. Глобальные аспекты процесса развития человека/ По заказу ПРООН Нью-Йорк: Изд-во "Oxford University Press", 1992.

77. Доклад о развитии человека за 1993 год. Участие населения/ По заказу ПРООН-Нью-Йорк: Изд-во "Oxford University Press", 1993.

78. Доклад о развитии человека за 1994 год. Новые аспекты безопасности человека/ По заказу ПРООН Нью-Йорк: Изд-во "Oxford University Press", 1994.

79. Доклад о развитии человека за 1995 год. Тендерная проблематика и процесс развития человека/ По заказу ПРООН Нью-Йорк: Изд-во "Oxford University Press", 1995.

80. Доклад о развитии человека за 1996 год. Экономический рост и развитие человека/ По заказу ПРООН Нью-Йорк: Изд-во "Oxford University Press", 1996.

81. Доклад о развитии человека за 1999 год. Глобализация с человеческим лицом/По заказу ПРООН.- Нью-Йорк: Изд-во "Oxford University Press", 1999.

82. Доклад о развитии человеческого потенциала в Российской Федерации. Год 1998 год/ Под общей ред. проф. Ю.Е. Фёдорова.- М.: Изд-во "Права человека", 1998.-140 с.

83. Доклад о развитии человеческого потенциала в Российской Федерации за 1999 год/ Под общей ред. проф. Ю.Е. Фёдорова М.: Изд-во "Права человека", 1999.-176 с.

84. Доклад о развитии человеческого потенциала в Российской Федерации за 2000 год/ Под общей ред. проф. С.Н. Бобылева- М.: "Права человека", 2001.- 196 с.

85. Доклад о развитии человеческого потенциала в Российской Федерации за 2001 год/ Под общей ред. проф. С.Н. Бобылева- М.: "ИнтерДиалект+", 2002.- 120 с.

86. Доклад о развитии человека за 2001 год//Издано по заказу ПРООН-Нью-Йорк, Изд-во "Оксфорд пресс. Инк",2002,- 264 с.

87. Докторович А.Б. Меры сходства и различия, опорные множества и тернарное отношение "между"// Ж-л "Доклады академии наук", 1997, Т. 355, №2.

88. Докторович А.Б. Методы сравнительного анализа социального развития// Ж-л "Государственное и муниципальное управление. Учёные записки СКАГС".-Ростов-на-Дону, 2002, № 1-2.

89. Докторович А.Б. О модели системы счетов здравоохранения России// Ж-л "Экономика здравоохранения", 2001, № 7.

90. Докторович А.Б. Общество как социальная система и процессы социального развития// Ж-л "Государственное и муниципальное управление. Учёные записки СКАГС".- Ростов-на-Дону, 2003, № 4.

91. Докторович А.Б. Основные тенденции и концепции социального развития// "Государственное и муниципальное управление. Учёные записки СКАГС".- Ростов-на-Дону, 2002, № 1-2.

92. Докторович А.Б. Основные факторы и показатели качества медицинской помощи// Ж-л "Успехи теоретической и клинической медицины", 1995 М.: Изд-во Российской медицинской академии последипломного образования.

93. Докторович А.Б. Отношение "между" и опорные множества// Ж-л "Доклады академии наук", 1997, Т. 354, № 6.

94. Докторович А.Б. Смысл и методика расчёта индекса развития человеческого потенциала// "Российский экономический журнал", 2001, №8.

95. Докторович А.Б. Социальная ответственность бизнеса// Социальное партнёрство: Проблемы и перспективы развития. Сб. научных статей/ Под общ. ред. Н.А. Вогина М.: Изд-во РАГС, 2003.

96. Докторович А.Б. Социально ориентированное развитие общества: теории и методы системного исследования: Монография.- Изд-во ИКАР, 2003.-420 с.

97. Докторович А.Б. Социально-экономическое развитие современного государства. Индекс развития человеческого потенциала// Сб. научн. трудов: Регион: социальный, экономический, этнографический и культурный феномен России Саратов: ПАГС, 2003.

98. Докторович А.Б., Бондарев JI.A. Современные системы и технологии регулирования устойчивого развития регионов России// Экономика региона: от антикризисного к устойчивому развитию М.: Изд-во РАГС, 2003.

99. Докторович А.Б., Хорзов С.Е. Модель и методы социо-экологического анализа развития регионов современной России// Кол. монография: Экономика региона: от антикризисного к устойчивому развитию.-М.: Изд-во РАГС.

100. Докторович А.Б., Цырендоржиева Д. Ж. Образование системообразующий фактор социального и человеческого развития// Ж-л "Вестник Российского университета дружбы народов".- М., 2003, № 1(9).

101. Думова Н.Г. Московские меценаты М., 1992.

102. Дэвис П. Суперсила/ Пер. с англ.- М., 1989.

103. Дятлов В. А., Кибанов А .Я., Одегов Ю.Г., Пихало В.Т. Управление персоналом М.: Издательский центр ACADEMIA, 2000.

104. Дятлов С.А. Основы теории человеческого капитала.- СПб.: СПбУЭФ. 1992.

105. Жоков А.С., Котико В.В. Региональная политика и реформы в России.- М.: ЗАО "Полистар", 1998 287 с.

106. Журавлёв П.В. Управление персоналом в рыночных структурах- М.: Изд-во РЭА, 1998.

107. Заславская Т.И. Социальная структура современного российского общества// Общественные науки и современность, 1997, № 2.

108. Иберла К. Факторный анализ с обобщениями М.: Статистика, 1980.

109. Измерения в процессах моделирования социально-экономических систем.- Л.: ФЭИ, 1991. Часть 1.- 103 с. Часть 2.- 88 с.

110. Иноземцев В.Л. За десять лет. К концепции постэкономического общества-М.: "Academia". 1998 528 с.

111. Иноземцев В.Л. На рубеже эпох. Экономические тенденции и их неэкономические следствияЧМ.: ЗАО Издательство Экономика, 2003 Ч 776 с.

112. Интелектуальный капитал стратегический потенциал организации: Учебное пособие/ Под ред. А.Л. Гапоненко, Т.М. Орловой- М.: Издательский Дом "Социальные отношения", 2003-184 с.

113. История мировой экономики /Под общ. ред. М.В. Конотопова, С.И. Сметанина М.: ВлаДар, 1997.-232 с.

114. Каман Р., Фаб П., Арбиб М. Очерки по математической теории систем-М.: Мир, 1971.

115. Капелюшников Р. Современные буржуазные концепции формирования рабочей силы. М.: Наука. 1981.

116. Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура/ Под ред. О.И. Шкаратана. М.: ГУ ВШЭ, 2000.- 608 с.

117. Квейд Э. Анализ сложных систем, М., 1969.

118. Кейнс Дж. М. Общая теория занятости, процента и денег/ Пер. с англ. проф. Н.Н. Любимова; Под ред. д.э.н., проф. Л.П. Куракова- М.: Гелиос АРВ, 2002.- 352 с.

119. Кенэ Ф. Избранные экономические произведения-М.: Соцэкгиз, 1960.

120. Кибанов А .Я. Проблемы управления персоналом в рыночной экономике-М., 1997.

121. Киселёв Г.С. Человек, культура, цивилизация на пороге III тысячелетияМ.: Издательская фирма Восточная литература РАН, 1999- 87 с.

122. Кларк Дж. Б. Распределение богатства-М.: Экономика, 1992.

123. Клир Дж. Наука о системах: новое измерение науки. Системные исследования// Методологические проблемы. Ежегодник, 1983- М.: Наука, 1983.

124. Клир Дж. Системология. Автоматизация решения системных задач/ Пер. с англ.- М.: Радио и связь, 1990 544 с.

125. Ковальски Р. Логика в решении проблем/ Пер. с англ.- М.: Наука, 1990280 с.

126. Комогоров А.Н. Комбинаторные основания теории информации// ж-л "Успехи математических наук", 1983. Т. 38, вып. 4 (232).

127. Конституция Российской Федерации М.: Издательство "Ось-89".

128. Коуз Р. Фирма, рынок и право/ Пер. с англ.- М., 1993- 192 с.

129. Критский М.М. Человеческий капитал.-Л.: Изд-во ГУ, 1991.

130. Кротова Н.В. Методология управления человеческим капиталом в сфере культуры// Автореф. дисс. на соиск. уч. степ. д.э.н М., 2000.

131. Кудрявцев Л.Д. Современное общество и нравственность- М.: Наука, 2000.

132. Кузьмин В.П. Системный подход в современном научном познании// Вопросы философии. 1968, № 1.

133. Кун Г.У. Об одной теореме Вальда//Сб.: Линейные неравенства и смежные вопросы-М., 1959.

134. Кунц Г., О'Доннел С. Управление: системный и ситуационный анализ управленческих функций: В 2-х т. Т. I, Т I.-M., 1989.

135. Ламперт X. Социальная рыночная экономика. Германский путь М.: Дело, 1993.-224 с.

136. Лексин В.Н., Швецов А.Н. Государство и регионы. Теория и практика государственного регулирования территориального развития- М.: УРСС, 1997.-372 с.

137. Леонтьев В.В. Экономические эссе. Теории, исследования, факты и политика-М.: Политиздат, 1990.

138. Львов Д.С. Развитие экономики России и задачи экономической науки-М.: Экономика, 1999.

139. Львов Д.С. Экономика развития-М.: "Экзамен", 2002.-512 с.

140. Макконнел К.Р., Брю С.Л. Экономикс.-М.: Республика, 1992.- 399 с.

141. Малиновский А.А. Теория структур и её место в системном подходе// Системные исследования. Ежегодник, 1970-М.: Наука, 1970.

142. Маркс К. Капитал. В 3-х т. //Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд.// Т.23-25.

143. Маркс К. Заработная плата, цена и прибыль// Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т. 16.

144. Маркс К. К критике политической экономии// Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т. 4.

145. Маршал А. Принципы политической экономии/ Пер. с англ.; Т. 1-М.: Прогресс, 1993.

146. Маетен С. Правовая основа фирмы.// В кн.: Природа фирмы/ Под ред. О.И. Уильямсона и С. Дж. Уинтера. Пер. с англ.ЧМ.: Изд-во "Дело", 2001.

147. Мегатренды мирового развития/ Отв. Ред. М.В. Ильин, В.Л. Иноземцев-М.: ЗАО Издательство Экономика, 2001.- 295 с.

148. Менгер К. Основания политической экономии //Австрийская школа в политической экономии. М.: Экономика, 1992.

149. Мертон Р. Явные и латентные функции// Структурно-функциональный анализ в современной социологии. М., 1968. Вып. 1.

150. Месарович М. и др. Теория иерархических многоуровневых систем/ Пер. с англ.-М.: Мир, 1973.

151. Месарович М., Такахара Я. Общая теория систем: математические основы/ Пер. с англ.- М.: Мир, 1978 311 с.

152. Методологические положения по статистике. Вып. 1/ Госкомстат России.- М., 1998.- 674 с.

153. Методологические положения по статистике. Вып. 2/ Госкомстат России М., 1998.- 244 с.

154. Методологические положения по статистике. Вып. 3/ Госкомстат России М., 2000.- 294 с.

155. Методологический эксперимент в социологии: проблемы сравнительного анализа.-М., 1989.

156. Меценаты и колекционеры// Илюстрированный альманах Всероссийского общества охраны памятников истории и культуры, 1993, №29.-191 с.

157. Миль Дж. С. Основы политической экономии и некоторых аспектов их приложения к социальной философии. В 3-х т. М.: Прогресс, 19801981.

158. Митчел У.К. Экономические циклы. Проблема и её постановка M.-JL: Госиздат, 1930.

159. Моделирование социо-эколого-экономической системы региона/ Под ред. В.И. Гурмана, Е.В. Рюминой-М.: Наука, 2001- 175 с.

160. Модель И.М., Модель Б.С. Власть и гражданское сообщество России: от социального взаимодействия к социальному партнёрству-Екатеринбург: УрО РАН, 1998.

161. Моисеев Н.Н. Восхождение к разуму-М., 1993.

162. Моисеев Н.Н. Математические задачи системного анализа- М.: Наука, 1981;

163. Моисеев Н.Н. С мыслями о будущем России- М.: Фонд содействия развитию социальных и политических наук, 1997.-210 с.

164. Моисеев Н.Н. Социализм и информатика М., 1988;

165. Моисеев Н.Н. Человек и ноосфера-М.: Молодая гвардия, 1990.

166. Моисеев Н.Н. Человек, среда, общество. Проблемы формализованного описания-М., 1982.

167. Морозова М.К. Мои воспоминания// Наше наследие, 1991, № 6.

168. Мюрдаль Г. Современные проблемы "третьего мира"/ Сокращенный пер.с англ.- М., 1972.

169. Мэнкью Н. Г. Макроэкономика- М.: Изд-во МГУ, 1994.

170. Мэнкью Н. Г. Принципы экономике.- СПб.: Питер Ком, 1999.

171. Научная основа стратегии устойчивого развития Российской Федерации/ Под общ. ред. М.П. Залиханова, В.М. Матросова, AM. Шелехова.-М.: Изд-ние Государственной Думы, 2002.-232 с.

172. Никольский С.М. Курс математического анализа: Учебник для вузов 5-е изд., перераб. -М.: ФИЗМАТЛИТ, 2000.- 592 с.

173. Новая технократическая вона на Западе: Сб. ст.: Прогресс, 1986282 с.

174. Новая постиндустриальная вона на Западе: Антология/ Под ред. В.Л. Иноземцева-М.: Academia, 1999.

175. Норт Д. К. Институты и экономический рост: историческое введение//ТНЕ818: теория и история экономических и социальных институтов и систем. Весна. Т. 1. Вып. 2, 1993- М.: НАЧАЛА-ПРЕСС, 1993. С. 69-91.

176. Норт Д. К. Институты, институциональные изменения и функционирование экономики/ Пер. с англ.- М., 1997.

177. Общая теория систем: Сб. ст.: Пер. с англ.-М.: Мир, 1966 187 с.

178. Общая теория управления.- М., 1994.

179. Одегов Ю. Г. Эффективность системы управления персоналом.- М., 1993.

180. Одегов Ю. Г., Бычин В.Б., Андреев К.Л. Трудовой потенциал предприятия: пути эффективного использования- Саратов: Изд-во Саратовского университета, 1991.

181. Одегов Ю. Г., Журавлёв П. В. Управление персоналом: Учебник для вузов.-М.: Финстатинформ, 1997.

182. Одегов Ю. Г., Журавлёв П. В. Управление человеческими ресурсами-М.: Экзамен, 2002.

183. Одегов Ю. Г., Руденко Г.Г., Митрофанов Н. Г. Рынок труда и социальное партнёрство М.: Изд-во Хронограф, 1997.

184. Ойкен В. Основные принципы экономической политики/ Перев. с нем. М.: Прогресс, 1995 - 496 с.

185. Ойкен В. Основы национальной экономики/ Перев. с нем.- М.: Экономика, 1996.

186. Ойкен В. Экономические системы// THESIS. Весна 1993. Т. I. Вып. 2.

187. Оуэн Р. Избранные сочинения. В 2-х т.Ч M.-JL: Изд-во Академия наук СССР, 1950.

188. Парсонс Т. Система современных обществ/ Пер. с англ.- М.: Аспект Пресс, 1997.-270 с.

189. Парсонс Т. Понятие общества: компоненты и их взаимоотношения// THESIS: Теория и история экономических и социальных институтов и систем. Весна 1993.- М.: НАЧАЛА-ПРЕСС, 1993.- 255 с.

190. Петров А.Ю. Экономический анализ производительности труда- М.: Экономистъ, 2003. 123 с.

191. Петров Ю.А. Теория познания-М.: Мысль, 1988.

192. Петти В. Избранные работы: "Трактат о налогах и сборах"; "Verbum sapienti слово мудрым", "Разное о деньгах".- М.: "Ось-89", 1997.

193. Петти У. Экономические и статистические работы. М.: Соцэкгиз, 1940.

194. Пигу А.С. Экономическая теория благосостояния/ Пер. с англ.- М.: Прогресс, 1985.

195. Питере Т., Уотермен Р., В поисках эффективного управления, М., 1986.

196. Плакся В.И. Безработица в рыночной экономике.- М., 1996.

197. Поляк Ю.Г. Основы теории моделирования сложных систем М.: Наука, 1977.-323 с.

198. Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. Новый диалог человека с природой-М.: Прогресс, 1986.

199. Природа фирмы/ Под ред. О.И. Уильямсона и С. Дж. Уинтера; Пер. с англ.- М.: Дело. 2001 360 с.

200. Прохожев А.А. Человек и общество: законы социального развития и безопасности М.: Изд-во РАГС, 2002.

201. Путь в XXI век: стратегические проблемы и перспективы российской экономики/ Рук. авт. кол. Д.С. Львов; Отд. экон. РАН; науч. ред. совет изд-ва "Экономика".- М.: ОАО "Издательство "Экономика", 1999.- 793 с.

202. Разумов А.А. Работающие бедные в России.- М., ВЦУЖ. 2002.

203. Разумов А.А. Проблемы бедности в современной России// Уровень жизни населения регионов России/ВЦУЖ- 2000. № 9.

204. Разумов А.А. Временная занятность в России: социологический анализ// Уровень жизни населения регионов России/ВЦУЖ 2000. № 4.

205. Ракитов А.И. Анатомия научного знания Ч М.: Политиздат, 1969.

206. Ракитский Б.В. Социальная политика, социальная защита, самозащита трудящихся в обществе. Часть первая.- М., 1998.

207. Региональное развитие: опыт России и Европейского Союза/ Рук. авт. кол. и отв. ред. А.Г. Гранберг- М.: ЗАО Изд-во Экономика, 2000.- 435 с.

208. Регионы России: Стат. сб. в 2т. Т.2/ Госкомстат России М., 2000879 с.

209. Регионы России. Социально-экономические показатели. 2002.: Стат. сб./ Госкомстат России.- М., 2002 - 863 с.

210. Рикардо Д. Сочинения Т. 1.-М.: Госполитиздат, 1955.

211. Роббинс JI. Предмет экономической науки. /THESIS: теория и история экономических и социальных институтов и систем. Зима. Т.1 Вып. 1. 1993-М.: НАЧАЛА-ПРЕСС, 1993.

212. Розен Ш. Трансакционные издержки и внутренние рынки труда// В кн.: Природа фирмы/ Под ред. О.И. Уильямсона и С. Дж. Уинтера; Пер. с англ.-М.: Изд-во "Дело", 2001.

213. Российский статистический ежегодник: Стат. сб./Госкомстат России.-М., 1998.-813 с.

214. Российский статистический ежегодник: Стат. сб./Госкомстат России.-М., 1999.- 621 с.

215. Российский статистический ежегодник: Стат. сб./Госкомстат России.-М., 2000.- 642 с.

216. Российский статистический ежегодник: Стат. сб./Госкомстат России.-М., 2001.- 679 с.

217. Российский статистический ежегодник: Стат. сб./Госкомстат России.-М., 2002.- 690 с.

218. Россия в цифрах. 2003: Крат. Стат.сб./ Госкомстат России.- М., 2003.-398 с.

219. Руденко Г. Г. Внутренний и внешний рынки труда: механизм сбалансированного развития.-М.: Изд-во Росэконакад., 1999.

220. Рутгайзер В.М. Социальная сфера. Проблемы планирования- М.: Экономика, 1989.- 239 с.

221. Рэдклифф-Браун А.Р. Структура и функция в примитивном обществе. Очерки и лекции/ Пер. с англ.- М.: Издательская фирма Восточная литература РАН, 2001.- 304 с.

222. Рынок труда. Учебник/ Под ред. B.C. Буланова и Н.А. Вогина М.: Экзамен, 2000 - 448 с.

223. Садовский В.Н. Основания общей теории систем.- М., 1974.

224. Самуэльсон П. Экономика. Т. I, II М.: Агон, 1992.

225. Самые знаменитые предприниматели России/ Автор-составитель И.А. Мусская.-М.: Вече, 2003.-416 с.

226. Селезнёв А.З. Нематериальное производство и экономический рост.-М.: Наука, 2001.-261 с.

227. Сен-Симон К. Избранные сочинения. В 2-х т. M.-JL: Изд-во Академии наук СССР, 1948.

228. Серебрянников В., Холопьев А. Социальная безопасность России-М., 1996.

229. Синергетика: человек, общество/ Под ред. B.C. Егорова, В.И. Корниенко.- М.: Изд-во РАГС, 2000 342 с.

230. Сисмонди С. Новые начала политической экономии в их отношении к народонаселению. T.l. М.: Гос. Социально-экон. Изд-во, 1937.

231. Система счетов здравоохранения России/ Беляева Н.В., Докторович А.Б., Климкин М.В., Зайцева Т.С.// Кол. монография М.: Изд-во "Профвариант", 2001.

232. Слезингер Г.Э. Социальная экономика: Учебник М.: Изд-во "Дело и Сервис", 2001.-368 с.

233. Слезингер Г.Э. Труд в условиях рыночной экономики: Учебное пособие.-М.: ИНФРА-М, 1996.-258 с.

234. Словарь современной экономической теории Макмилана/ Пер. с англ.; Общ. ред. Д.У. Пирса.-М.: ИНФРА-М, 1997.- 608 с.

235. Смит А. Исследование о природе и причинах богатства народов/ Пер. с англ.- М.: Соцэкгиз, 1962.

236. Соловьёв Ю.П. и др. Экономический рост СССР: общее и особенное// Ж-л "Экономико-математические методы",-М.: Наука, 1990, Т. 26. Кн. 5.

237. Сорвина Г.Н. История экономической мысли двадцатого столетияМ.: Изд-во РАГС, 2002.- 290 с.

238. Социальная информатика: основания, методы, перспективы/ Отв. ред. Н.И. Лапин.- М. Едиториал УРСС, 2003.-216 с.

239. Социальная политика: парадигмы и приоритеты: Монография/ Под общ. ред. В.И. Жукова- М.: Изд-во МГСУ Союз, 2000 312 с.

240. Социальная политика в постсоциалистическом обществе: задачи, противоречия, механизмы/ Отв. ред. член-корр. РАН К. И. МикульскийЧ М.: Наука, 2001 648 е.: ил.

241. Социальная политика: Токовый словарь; Издание второе, доработанное/ Общ. ред. д.э.н., проф. Н.А. Вогин. Отв. ред. д.э.н., проф. Б. В. Ракитский.Ч М.: Изд-во РАГС, 2002 456 с.

242. Социальная политика: Учебник/ Под общ. ред. Н.А. Вогина М.: Издательство Экзамен, 2002 - 736 с.

243. Социальная статистика: Учебник/ Под ред. чл.-корр. РАН И.И. Елисеевой.- М.: Финансы и статистика, 1997.- 416 с.

244. Социальная сфера в условиях перехода к рынку. Под. ред. Жильцова Е.Н.-М., 1993.

245. Социально-трудовая сфера России в переходный период: реалии и перспективы/ Вогин Н. А., Карпухин Д.Н., Катульский Е.Д. и др.; Под общ. ред. Акимова А.К., Вогина Н.А.- М.: Молодая гвардия, 1996.- 835 с.

246. Социологический энциклопедический словарь/ Редакгор-координатор-академик РАН Г.В. Осипов.- М.: Изд-во НОРМА, 2000.- 488 с.

247. Статистическая классификация, основанная на выборочных распределениях.- Л.: ГУ, 1978 104 с.

248. Статистические методы в исследованиях труда, доходов и потребления: Сборник статей-М.: Наука, 1981.- 383 с.

249. Струмилин С. Г. Бюджет времени русского рабочего и крестьянина в 1922-1923 гг.-М.-Л., 1924.

250. Стюарт Т. Интелектуальный капитал. Новый источник богатства организаций// Новая постиндустриальная вона на Западе: Антология/ Под. Ред. В.Л. Иноземцева. М.: Academia, 1999.

251. Сэй Ж.Б. Трактат по политической экономии.- М.: Дело, 2000.Ч 88 с.

252. Трудовые ресурсы и глобализация экономики- Вашингтон: Всемирный банк, 1995.

253. Туган-Барановский М.И. Экономические очерки. М.: Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН), 1998 - 527 с.

254. Тюрго А.Р. Избранные экономические произведения. М.: Соцэкниз, 1961.

255. Уёмов А.И. Системный подход и общая теория систем- М.: Мысль, 1978.-272 с.

256. Уинтер С. Дж. Теория Коуза и проблемы компетентности и корпорации// В кн.: Природа фирмы/ Под ред. О.И. Уильямсона и С. Дж. Уинтера. Пер. с англ.- М.: Изд-во "Дело", 2001.

257. Управление социально-экономическим развитием России: концепции, цели, механизмы/ Рук. авт. кол. Д.С. Львов, А.Г. Поршнев М.: ЗАО Изд-во "Экономика", 2002 - 702 с.

258. Ушинский К.Д. Собрание педагогических сочинений.- Санкт-Петербург, 1875.

259. Факторный, дискриминантный и кластерный анализ-М., 1989.

260. Феонова М.Р. Управление персоналом: Методология анализа качества рабочей силы. М.: Наука, 2001. - 214 с.

261. Федоров Н.В., Кураков Л.П. Прогнозирование социально-экономического развития регионов Российской Федерации.- М., 1998.

262. Филипенко А.С. Экономическое развитие: цивилизационный подход. М.: ЗАО Издательство "Экономика", 2002 - 260 с.

263. Филиппов Ф.Р. Школа и социальное развитие общества М., 1990.

264. Философия образования: состояние, проблемы и перспективы// Вопросы философии, № 11, 1995.

265. Фишер И. Построение индексов М.,1928.

266. Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика/Пер. с анг. со 2-го изд.- М.: Дело, 2002.- 864 с.

267. Флитчер А.Л., Росс Б. Как работает Вашингтон, 1995.

268. Фридмен М. Методология позитивной экономической науки// THESIS. 1994. ТII. Вып. 4.

269. Фуко М. Археология знания/ Пер. с франц.: Общ. ред. Бр. Левченко-К.: Ника-Центр, 1996.-208 с.

270. Хакен Г. Информация и самоорганизация: Макроскопический подход к сложным системам/ Пер. с англ.- М., 1991

271. Хакен Г. Синергетика. Иерархия неустойчивостей в самоорганизующихся системах и устройствах/ Пер. с англ.- М.: Мир, 1985.-419 с.

272. Харвей Дж. Современная экономическая теория/ Пер. с англ.- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003.-703 с.

273. Харман Г.Г. Современный факторный анализ- М.: Статистика, 1972.

274. Харт О. Д. Непоные контракты и теория фирмы// В кн.: Природа фирмы/ Под ред. О.И. Уильямсона и С. Дж. Уинтера. Пер. с англ.-М.: Изд-во "Дело", 2001.

275. Хикс Дж. Стоимость и капитал. М.: Прогресс, 1988.

276. Харрод Р. К теории экономической динамики/ Пер. с англ.- М., 1959.

277. Цвиркун А.Д. Структура сложных систем, М.

278. Черняк Ю.И. Анализ и синтез систем в экономике.- М.: Экономика, 1970.

279. Чебриков Г.Г., Сажина М.А. Основы экономической теории.- М.: Экономика, 1996.

280. Шамхалов Ф. И. Государство и экономика: (власть и бизнес)/ Отд. экон. РАН; Науч.-ред. совет изд-ва "Экономика".- М.: ОАО "Издательство "Экономика", 1999.-414 с.

281. Шаталова Н.И. Трудовой потенциал работника: проблемы функционирования и развития.- Екатеринбург, 1998.

282. Шумпетер И. Теория экономического развития/ Пер. с нем.- М.: Прогресс, 1982.

283. Экланд И. Элементы математической экономики/ Пер. с фр. В.Н. Десницкой.- М.: Мир, 1983- 248 с.

284. Эклунд К. Эффективная экономика Ч шведская модель/ Пер. со швед.; Научн. ред. А.М. Воков М.: Экономика, 1991- 349 с.

285. Экономика региона: технологии деловой активности / В. И. Кушлин, М.В. Никорук, Б.Т. Пономаренко, В.И. Чалов, М.О. Шишкин М.: АмиР, РАГС, РСПП, 1999.- 422 с.

286. Экономика труда/ Под ред. проф. А.И. Рофе М.: МИК, 2000.

287. Экономика труда: (социально-трудовые отношения)/ Под ред. Н.А. Вогина, Ю.Г. Одегова М.: Экзамен, 2002 - 736 с.

288. Экономика труда и социально-трудовые отношения/ Под ред. Г.Г. Меликьяна, Р.П. Колосовой М.: Изд-во МГУ, Изд-во ЧеРо, 1996-623 с.

289. Экономическая трансформация: цели, направления, динамика/ Под общ. ред. В.И. Кушлина.- М.: Изд-во РАГС, 2000.- 349 с.

290. Эренберг Р. Дж., Смит Р.С. Современная экономика труда. Теория и государственная политика-М.: МГУ, 1996.

291. Эрроу К. Дж. Возможности и пределы рынка как механизма распределения ресурсов// Thesis: Теория и история экономических и социальных институтов и систем.- Начала-Пресс, 1993. Весна. Т. 1. Вып. 2.

292. Эрхард JI. Повека размышлений. Речи и статьи/ Пер. с нем.- М.: Наука, ТОО "Ордынка", 1996.

293. Эрхард JI. Благосостояние для всех/ Пер. с нем.-М.: Дело, 2001- 352 с.

294. Эшби У.Р. Введение в кибернетику- М.: Изд-во "Иностранная литература", 1959.

295. Bahm, A.J. Wholes and parts. The Southwestern Journal of Philosophy, 3, 1972. 17Ч22.

296. Barro R.J., Grossman H.I. A General Disequilibrium Model of Income and Employment//American Economic Reviev. 1971. Vol. 61(1).

297. Becker G. S. Human Capital: A Theoretical and Empirical Analysis. New York: Columbia University Press for the NBER, 1964 2d ed -1975.

298. Becker G. S. The Economic Approach to Human Behavior. Chicago: The University of Chicago Press, 1976.

299. Berle A.A., jr., Means G. The Modern Corporation and Private Property. New York, 1934.

300. Bertalanffy, L. von, Zu einer allgemeinen Systemlehre. Blatter fur Deutsche Philosophie, 18, 1945, Nos. 3, 4.

301. Bertalanffy, L. von, General Systems Theory. Braziller, New York, 1968.

302. Bertalanffy, L. von, Problems of General Systems Theory. Human Biology, 1951, v. 23.

303. Bremermann H. J. Quantifiable aspects of goal-seeking self-organizing systems. In: Progress in Theoretical Biology/ Edited by M. Snell. Ч New York, Academic Press, 1967.

304. Bremermann, H. J., Optimization through evolution and recombination. In: Self-Organizing Systems/ Edited by M. C. Yovits and S. Cameron, Spartan. Washington, D.S., 1962, P. 93-106.

305. Candler A. The managerial revolution in American business., 1997.

306. Carnegie A. The Gospel of Wealth. Cambridge, Mass.: Harvard University Press, 1900.

307. Commons John R. Institutional Economics. N.Y., 1934.

308. Cornia, Giovanni Andrea, Jolly, Richard, and Stewart, Frances (eds.). Adjustment with a Human Face. Oxford: Clarendon Press. 1987.

309. Cornia, Giovanni Andrea, Jolly, Richard, and Stewart, Frances (eds.). Council of Europe, 1992-1996. Recent Demographic Developments in Europe. Council of Europe Press, Strasbourg, 1995.

310. Crawford R. In the Era of Human Capital: The Emergence of Talent, Intelligence, and Knowledge as the Worldwide Economic Force and What It Means to Managers and Investors. New York: Harper Business, 1991.

311. Dawis K. The Meaning and Scope of Social Responsibility// Contemporary management. Issues and Viewpoints. Englewood Cliffs, 1974.

312. Denison E. F. Accounting for United States Economic Growth 1929-1969, The Brooking Institution, Washington: D.C., 1974.*

313. Denison E. F. Trends in American Economic Growth, 1929-1982, The Brooking Institution, Washington, D.C., 1985.*

314. Domar E.D. Essays in the theory of economic growth. N.Y., 1957.

315. Edvinsson L., Malone M. S. Intellectual Capital. Realizing Your Company's True by Finding Its Hidden Brainpower, 1998.

316. E. Le Roy Les origines humaines et revolution de l'intelligece. Paris, 1928.

317. Giddens A. Social Theory and Modern Sociology. Cambridge: Polity Press, 1987.

318. Goguen, J.A., Varela, F. J., Systems and distinctions: Duality and complementarity// International Journal of General Systems, 1979, 5, № 1.

319. Griffin, Keith. "Economic Policy During the Transition to a Market Oriented Economy". In: Griffin, Keith (forthcoming). "Studies in Development Strategy and Systemic Transformation. London: Macmillan.

320. Griffin, Keith, and Ickowitz, Amy. "The Distribution of Wealth and the Pace of Development". In: McKinley, Terry (ed.) (forthcoming). "Macroeconomic Policy, Employment and Poverty Reduction". London: Macmillan.

321. Griffin, Keith, and McKinley, Terry. Implementing a Human Development Strategy-London: Macmillan. 1994.

322. Griffin, Keith. New Approaches to Development Cooperation. UNDP Office of Development Studies Discussion Paper Series 7. 1996.

323. Griffin, Keith. Alternative Strategies for Economic Development. London: Macmillan. Second edition. 1999.

324. Grossman M. The Demand for Health: A Theoretical and Empirical Investigation. New York: Columbia University Press for the NBER, 1972.

325. Grossman M., and Helpman, E. Endogenous Innovation in the Theory of Growth. In: Journal of Economic Perspectives, 1994, № 8(1).

326. Grossman M., The human capital model of the demand for health, Gambridge, 1999.

327. Haq, K., and Kirdar, U. (eds.). "Development for People: Goals and Strategies for the Year 2000". North-South Roundtable and UNDP Development Study Programme, Vol. IV, Islamabad. 1989.

328. Haq, Mahbub ul. Reflections on Human Development. New York: Oxford University Press. 1995.

329. Haq, Mahbub ul, Richard Jolly, Paul Streeten and Khadija Haq. The UN and the Bretton Woods Institutions: New Challenges for the Twenty-First Century. Houndmills Macmillan. 1995.

330. Haq, Mahbub ul, Isabelle Grunberg and Inge Kaul, eds. The Tobin Tax: Coping with Financial Volatility. New York: Oxford University Press. 1996.

331. Hebbink G. E. Human Capital Labor, Demand und Wages. Aspects of Labor-market heterogeneity, Rotterdam, 1992.

332. Howard R. Bowen, Social Responsibilities of the Businessman. N.Y.: Harper. Row, 1953.

333. Indicators Sustainable Development. Framework and Methodologies. United Nations. New York, 1996.

334. International Encyclopedia of Social Sciences. London-New-York, 1968.

335. Kendrick J., Grossman E., Productivity in the United States. Trends and cycles/Baltimore, 1989.

336. Kendrick J., Klir G. J. An Approach to General Systems Theory. N.Y., 1969.

337. Jencks C. Inequality. New York: Basic Book, 1972.

338. Layton E.T., jr. The Revolt of the Engineers. Social Responsibility and the American Engineering Profession. Cleveland London, 1971.

339. Lucas R., Rational expectations and economic practice. L., 1981.

340. Lucas R., Studies in business-cycle theory. Camb. (Mass.), 1981.

341. Merton R.K. Social Theory and Social Structure. New York: Free Press, 1968.

342. Merton R.K. Structural Analysis in Sociology In: P.M. Blau (ed.). Approaches to the Study of Social Structure. New York: Free Press, 1975.

343. Merton R.K. The Sociology of Science. Chicago: University of Chicago Press, 1973.

344. Mincer J. Schooling, Experience, and Earnings. New York: Columbia University Press for the NBER, 1974.

345. Modigliani F. Role of Anticipations and Plans in Economic Behavior and Their Use in Economic Analysis and Forecastings, 1961

346. Modigliani F. Life Cycle Hypothesis of Saving, the Demand for Wealth and the Supply of Capital // Social Research, summer 1966;

347. Muller-Armack A. Soziale Marktwirtschaft// Handworterbuch der Sozialwissenschaften. Bd. 9. Stuttgart, 1965.

348. Naisbiit J. Aburdene P. Reinventing the corporation: Transforming Your job and Your company for new information society. New York, 1985.

349. Pareto V. Manual of Political Economy, 1906.

350. Peters Т., Austin N. A passion for excellence. N.Y., 1985.

351. Peters Т., Waterman R. In search of excellence. N.Y., 1982.

352. Phillips A. W. The Relationship Between Unemployment and the Rate of Change of Money Rates in the United Kingdom, 1861-1957,1958.

353. Preston L.E. Corporation and Society: the Search for a Paradigm// Journal of Economic Literature. 1975. Vol. 13. № 2.

354. Radcliffe-Brown A. R. A Natural Science of Society. Glencoe, 1957.

355. Sen, Amartya. Development as Capability Expansion. In: Griffin, Keith, and Knight, John (eds.). "Human Development and the International Development Strategy for the 1990s." London: Macmillan. 1990.

356. Sen, Amartya. Inequality Reexamined. New York: Oxford University Press. 1992.

357. Sethi S. P. Japanese Business and Social Conflict. A Comparative Analysis of Response Patterns with American Business. Cambridge (Mass), 1975.

358. Social safety nets. Issues and Recent Experiences. Editors Keyoung Chu and Sanjeev Gupta International Monetary Fund. Washington, 1998.

359. Stuart T.A. Intellectual Capital: The New Wealth of Organisations. London, 1997.

360. Suppes, P. Some remarks about complexity. In: PSA 1976, Volume 2, edited by F.

361. Suppes P. and P.D. Asquith, Philosophy of Science Assoc., East Lansing, Michigan, 1977.

362. Shultz T.W. Investment in human capital// The American economic review. 1961. № 1. March.

363. Shultz T.W. Investment in human capital: the Role of Education and Research. -New York, 1971.

364. Shultz T.W. The Economic Vaiue of Education. N.Y.: Coiumbia Univresity Press. 1963.

365. Thurow L. Investment in human capital. Belmont, 1970.

366. Tobin J., Essays in economics Theory and policy, Camb. -L., 1982.

367. Walker J. Human resource strategy. N.Y.: McGraw-Hill, 1992.

368. Walton C.C. Corporate Social Responsibilities. Belmont (Cal.), 1967.

369. Werther W. jr., Keith D. Human resources and personnel management. N.Y.: McGraw-Hill, 1989.

370. Wieser F., Der naturliche Wert. W., 1889.

371. World Development Report 2000-2002. Attacking Poverty. Washington, 2000.

Похожие диссертации

• Социально ориентированное развитие государственной собственности в условиях формирования рыночной экономики
• Мониторинг процессов социально-экономического развития региона
• Экономические реформы и модель социально ориентированного развития в Латинской Америке
• Учет капитала организаций агропромышленного комплекса