Автореферат

Автореферат диссертации по теме "Организационно-экономические аспекты управления подготовкой кадров на уровне региона"

МНСТЕРВТИ УКРАпНИ ЛЬВ^СЬ]|ИЙ^|РЖАВНИЙ УНВЕРСИТЕТ М..ФРАНКА

Ь ~ ДЗГ ' .

ПОЛЕВСЬКА ОЛЬГА СТЕПАНВНА

УДК 658.310:378 (477)

ОРГАНЗАЦЙНО-ЕКОНОМЧН АСПЕКТИ УПРАВЛННЯ ПДГОТОВКОЮ КАДРВ НА РВН РЕГОНУ

Спецальнсть: 08.02.03 - Органзаця управння, планування регулювання економкою

АВТОРЕФЕРАТ дисертацÿ на здобуття наукового ступеня кандидата екопомчнпх наук

ЛЬВВ - 1998

Дисертацúю с рукопис.

Робота виконана у Льввському державному унверсит м..Франка Мнстерства освти Укра

Науков кервники:

Офцйн опоненти:

Провдна установа:

доктор економчних наук, професор Домбровський Ромуальд Леондович

кафедра економчно

кандидат технчних наук, доцент Здрок Валентин Володимирович, кафедра економчно

доктор економчних наук, професор Злупко Степан Миколайович, завдувач кафедри економки Укра

кандидат економчних наук, доцент Лÿшч Любов Григорвна, декан економчного факультету Луцького державного технчного унверситету

ДУ "Льввська потехнка",

кафедра менеджменту та мжнародного пдпримництва

Захист вдбудеться "ЗО" 1998 року о 4?__ годин

засданн спецазовано

З дисертацúю можна ознайомитися у науковй бблоте

Автореферат розсланий "вС-г" травня 1998 року.

Вчений секретар /р

спецазовано

кандидат економчних нау? / ЧШ?нишин С.М.

ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ

Актуальнсть теми. Нацональнй суверентет, захист стратегчних нтересв повноцнний розвиток будь-яко

Нацональна система пдготовки кадрв в Укра

Серед вдомих вчених у галуз економки органзацÿ управння пдготовкою кадрв на макрорвн мало втчизняних авторв, а прац вчених радянського пероду орúнтован на умови державного центразованого управння кадровим забезпеченням.

Децентразаця управння в умовах переходу до ринкових вдносин вимага розробки наукових основ регонального управння, головними принципами яких  цснсть системнсть.

В сучасних умовах процеси управння пдготовкою кадрв на регональному рвн мають мало ознак системного характеру. У звТязку з цим актуальними стають науков розробки практичн рекомендацÿ по проблем створення регонально

ЗвТязок робота з науковими програмами, планами, темами. За результатами досдження були пдготовлен пропозицÿ до науково

Мета завдання досджешш. Метою дисертацÿ  розробка науково-методологчних положень та методичних рекомендацй щодо розвитку органзацйно-економчного механзму управння пдготовкою кадрв на рвн регону.

Для досягнення поставлено

- провести системний аназ функцональних характеристик ресурсного забезпечення сфери пдготовки кадрв на приклад шкльно

професйно-технчно

- визначити особливост управння пдготовкою кадрв на рзних рвнях сформулювати проблематику органзацйно-економчних аспектв регонального управння кадровим забезпеченням;

- на основ методологÿ системного аназу розробити концепцю регонально

- досдити снуюч перспективн форми взамодÿ науки, освти виробництва на рзних рвнях, обгрунтувати найбльш рацональн з них на рвн регону визначити основн важел впливу регональних органв влади на

- дати анатичну оцнку снуючим методологчшш пдходам до розрахунку затрат на пдготовку кадрв та

- сформувати методичн рекомендацÿ з розробки нформацйного забезпечення задач управння пдготовкою кадрв у регон.

Предметом досдження  функцонувати розвиток процесв управння пдготовкою кадрв на рвн регону.

ОбТктом досдження служать навчальн заклади регональн структури управння освтою у Льввськй област.

Наукова новизна одержаних результатв. Змст науково

- розроблено дерево проблеми збалансованого розвитку сфер пдготовки використання кадрв схема детермнацÿ системи, яка покликана розвТязати поставлену проблему;

- обгрунтовано концепцю регонально

- розроблена методика побудови нформацйно

- запропоновано нов пдходи до оцнки затрат на пдготовку кадрв та

- обгрунтовано переваги визначен функцÿ регональних науково-виробничих комплексв як оптимального середовища пдготовки висококвафкованих кадрв у регон.

Практичне значення одержаних результатв. Сформован в робот теоретичн положення практичн рекомендацÿ можуть бути використан для пдвищення ефективност регонального управння освтою за рахунок його системно

Впровадження результатв досдження було здйснено в управнн освти Льввсько

освти у його структур у вигляд брошури УРозробка нформацйно

Особистий внесок здобувана. До основних наукових результатв, як становлять особистий здобуток дисертанта виносяться на захист, належать:

1. Базов умови моделювання процесв управння освтою на рвн регону.

2. Концепця регонально

3. Методичн рекомендацÿ з розробки використання нформацйно

4. Особливост розрахунку вартост пдготовки фахвцв та ? ефективност в умовах формувати ринку освтнх послуг.

Синтез функцонально

Апробаця результатв дисертацÿ. Основн результати досдження, що включен до дисертацÿ, доповдалися на мжнародних всеукра

Пубкацÿ. За результатами дисертацйного досдження опубковано 8 праць загальним обсягом 4,2 д.а. (особисто автора -Зд.а.), зокрема: брошура, 5 наукових статей, 2 матерали 1 тези науково-практичних конференцй.

Обсяг структура роботи. Дисертаця викладена на 169 сторнках, складаться з списку умовних позначень, вступу, трьох роздв, висновкв списку використаних джерел (118 позицй). Робота мстить 25 таблиць 9 рисункв.

ОСНОВНИЙ ЗМСТ РОБОТИ

Роздл 1. Концептуальн основи формувати регонально

За таких умов сфера пдготовки кадрв ма стати одним з проритетних обТктв впливу регональних органв влади. Очевидно, що функцональн характеристики ц㺿 сфери в найбльшй мр визначають освтньо-професйшй рвень населення. Т

У робот проведений порвняльний аназ основних параметрв оцнки освтньо-професйного рвня населення регонв Укра

Фактичн значення цих показникв лише частково пдтверджують висновки втчизняних експертв про традицйно високий рвень освченост населення Укра

По-перше, звертають на себе увагу значн територальн диспропорцÿ в освтньому рвн населення як у рзних регонах кра

По-друге, у ряд регонв (зокрема, у Закарпатськй, вано-Франквськй, Чернвецькй областях) спостергаться зменшення випускникв неповних середнх шкл, як продовжують навчання у 10-х класах. Збльшуться часгина молод, яка залиша школу, навть не здобувши середньо

По-трет, в ндустральних областях питома вага осб з вищою середньою освтою серед дорослого населення бльша, нж в ндустрально-аграрних. Крм того для кожно

Разом з тим, оцнюючи яксть освти в Укра

По-перше, неефективна структура економки при фнансовй макроекономчнй нестабльност зумовлю низьку зацкавленсть виробникв до споживання науково-технчних нновацй здйснення нвестицй у сферу нтелектуально

По-друге, в механзм добору спецаств переважаючим залишаться принцип вдТмно

Таким чином, занижена вартсть (цна) нтелектуально

Виходячи з цих положень, в робот зроблено висновок, що збереження розвиток яксних параметрв освтньо-професйного рвня кадрв пдпримства, регону, держави залежать вд двох основних факторв:

1) функцональних характеристик сфери пдготовки кадрв, а саме: змсту органзацÿ навчального процесу та його ресурсного забезпечення;

2) загальнодержавно

У сучасних умовах розвиток функцональних характеристик сфери пдготовки кадрв здйснються у таких напрямках як: нтенсифкаця навчання (як щодо змсту, так форм); змна акцентв у фнансуванн освтнх послуг; пошук нових моделей зворотнх звТязкв з роботодавцями.

Кожен з цих процесв зумовлений необхднстю адаптацÿ сфери освти до динамчних ринкових умов. Однúю з форм тако

У робот аргументован переваги недоки розвитку сфери пдготовки кадрв як багаторвнево

Багаторвнева система пдготовки кадрв ма ряд соцальних економчних переваг, як забезпечують: мобльнсть пдготовки з врахуванням конТюктури ринку; можливсть нтеграцÿ однопрофльних навчальних закладв рзних рвнв акредитацÿ; зниження сумарних обсягв освтнх послуг затрат на пдготовку фахвцв.

Разом з тим реазаця де

У звТязку з цим при розробц подбних програм у якост основного критерю класифкацÿ освтньо-квафкацйних рвнв запропоновано використовувати тш задач, як буде виршувати майбутнй фахвець у

певнй сфер дяльност. Це вдповдно:

- специфчн задач у стандартних умовах професйно

- типов професйн задач;

- специфчн задач;

- проблемно-орúнтован або науков задач.

Функцональн характеристики сфери пдготовки кадрв залежать вд ? ресурсного забезпечешя. В його структур можна видлити: кадрове забезпечення, фнансово-кредитн ресурси, матерально-технчну базу, органзацйне правове забезпечення.

Традицйно основним критерúм якост кадрового забезпечення освти  наявнсть конкурентоздатного професорсько-викладацького складу. Складнсть у його формуванн повТязана з високою плиннстю кадрв вищо

Проблема якост навчального процесу повТязана з фнансовими матерально-технчними ресурсами освти. Джерелами цих ресурсв виступають: державний мсцев бюджети, кошти фрм-спонсорв, благодйних фондв, власн кошти громадян.

Обмеженсть бюджетних коштв на пдготовку кадрв зумовлю необхднсть формування позабюджетних джерел матеральних фнансових ресурсв освти. Згдно снуючих нормативних документв у цй сфер такими джерелами  навчальна, наукова, виробнича комерцйна дяльнсть закладв освти.

Сдед додаткових джерел фнансування пдготовки кадрв найбльш поширеним  надання рзного роду платних послуг, детальний перек яких затверджений вдповдною Постановою Кабнету Мнстрв Укра

За таких умов актуальними стають фнансово-кредитн питання освти. В Укра

Аназ зарубжного досвду у виршенн проблеми фнансування освти дозволя зробити висновок, що механзм ? фнансування кредитування вдбива соцально-економчний стан, традицÿ кра

В умовах трансформацÿ економки та обмежених доходв бльшост смей кредити населенню на освтн послуги доцльно надавати у клькох формах: опосередковано через юридичних осб (приватн державн заклади); впровадження студентських програм, насамперед тих, як органзацйно поднують навчання з працею; неоподаткувашя коштв, спрямованих на оплату навчання; надання субсидй кредитв на отримання освти.

Грошову допомогу за рахунок державних мсцевих бюджетв, субсидй доцльно, в першу чергу, спрямовувати на цльову пдготовку кадрв для розвитку проритетних для держави регонв видв дяльност високотехиологчних виробництв.

Розширення джерел тако

Роздл 2. Методологя системного аназу в управнн кадровим забезпеченням. Виходячи з необхдност науково-обгрунтованого управння пдготовкою кадрв на рвн регону, на основ методологÿ системного аназу обгрунтовуться концепця регонально

З точки зору теорÿ систем особливост управння довльним обТктом повТязан з природою цього обТкту метою, яка обумовлю процес управння. сну ряд особливостей сфери пдготовки кадрв як соцально-економчного обТкту управння.

1. "Вддача" ресурсв стосовно сфери освти не завжди характеризу економчну ефективнсть ? розвитку. Досягнення чисто соцальних результатв також повТязане з збльшенням затрат.

За таких умов виника необхднсть ресурсно-цльового пдходу до побудови системи управння пдготовкою кадрв, тобто, тако

2. Реазаця економчно

загальнодержавному рвн ма вдбуватись через органзацю вдповдних регональних пдсистем.

3. Специфка сфери пдготовки кадрв як об'кту прогнозування поляга в тому, що перспективн плани по пдготовц кадрв повинн формуватись з випередженням по вдношенню до нших прогнозних показникв, нформацйною базою яких  демографчн, науково-технчн, економчн розрахунки. За таких умов необхдно заздалегдь визначити: як вдбудуться змни в нвестицйнй активност пдпримств, технологÿ органзацÿ управння; характер впливу цих змн на професйно-квафкацйну структуру потреби в кадрах; вплив ринкових умов на територальний перерозподл кадрв,

Складнсть науково обрунтованого визначення перспективно

4. Особливстю втчизняно

В результат припинення центразованого працевлаштування випускникв вдносно

У 1997 р. у структур попиту на ринку прац Льввщини 71% становила потреба у квафкованих робтниках. Водночас

снуюч диспропорцÿ у розвитку сфер пдготовки використання кадрв у регон значною мрою повТязан з особливостями управння у кожнй з цих сфер вдсутнстю розвинутого органзацйно-економчного механзму

З точки зору предмету даного досдження нас цкавить керуючий вплив регональних органв влади на процеси функцонування розвитку сфери освти в регон.

Регональний рвень управння пдготовкою кадрв, згдно Закону Укра

В сучасних умовах регональн органи управння практично не можуть суттво вплинути на розвиток сфери пдготовки пдвищення квафкацÿ кадрв та перепдготовки незайнятого населення у межах пдпорядкованих

снуючий механзм управння пдготовкою кадрв на регональному рвн ма багато недокв, як агрегуються в один загальний - розбалансо-вансть розвитку сфер пдготовки використання кадрв рст безробття.

Отже, перед регональними органами управння виника проблема -забезпечити умови для збалансованого розвитку пдготовки використання кадрв.

Основоположний принцип системного аназу поляга в тому, що в основ виршення будь-яко

Регональна система управння пдготовкою кадрв (РСУПК) - це сукупнсть керуючих органв керованих обТктв, взамодючих за допомогою органзацйно-економчних, правових та нформацйних засобв у процес пдготовки кадрв у регон. Головна мета системи -забезпечення умов для збалансованого розвитку пдготовки використання кадрв.

Згдно методологÿ системного аназу для побудови ново

Виходячи з цих положень, у робот розроблено дерево проблеми

збалансованого розвитку сфер пдготовки використанм кадр (рис.1) схема детермнацÿ системи, яка покликана розвТязати поста

Дерево проблеми мстить нформацю про структуру взамозвТязки рзних сторн проблеми, а схема детермнацÿ систем управння пдготовкою кадрв фактично визнача процес ? створенÿ;

Виходячи з мети досдження, у роздл детально розглянути другий блок запропоновано

1. Пдсистема прогнозування перспективного планування :

- прогноз потреби в кадрах рзних професйних груп спорднених спецальностей;

- перспективне планування розвитку освти в регон.

2. Пдсистема державно

3. Контроль аназ дяльност навчальних закладв.

4. Розробка удосконалення нормативно

Функцонування системи на обласному рвн мол

забезпечуватись управнням освти обдержадмнстрацÿ у спвпрац обласним центром зайнятост адмнстрацями закладв освт област. Окрем пдсистеми мають обслуговувати вддл зведеног планування прогнозв управння прац та зайнятост населення структур обдержадмнстрацÿ, обласне управння статистики.

У функцональнй частш регонально

На практиц методологчна складова задач прогнозуваш потреби в кадрах обмежуться методами корелящйно-регресйно

Х видлення однордних груп пдпримств у кожнй cфq дяльност за ознакою

Х вибр пдпримств-представникв у кожнй груп анал використання кадрв на них;

пдготовки використання кадрв

Х визначення рацонально

Орúнтаця на регональн особливост та нтереси розвитку зумовлю необхднсть

1. Загальна характеристика спецальност (з уточненням напрямкв, обТктв видв професйно

2. Вимоги до рвня пдготовки фахвця (з детазацúю загальних вимог до знань з гумантарного, природничого, загальнопрофесйного спецального блокв дисципн).

3. Мнмум змсту навчально

При розробц регонального компонента ДОС необхдно враховувати досвд снуючих у регон наукових шкл колективв, як займають дируюч позицÿ у виршенн загальнодержавних регональних соцальних, економчних науково-технчних проблем.

Логчним завершенням викладених у роздл положень  висновок про те, що реазаця всього комплексу функцональних задач управння пдготовкою кадрв у регон вимага органзацÿ проведення системних наукових досджень по завданням регональних органв управння освтою.

Роздл 3. Основн напрямки пдвищення ефективност регонально

Результати аназу дозволяють зробити висновок, що насьогодн не сну дино

Використовуючи досвд оперативно

с+п+р с

де С - валов витрат навчального закладу. Вони включають поточн витрати фнансового року за ст. 1,2,3,4,5,18 калькуляцÿ, а також амортизацйн вдрахування; П - прибуток, якщо такий плануться; Р -обовТязков податки, вдрахування, платеж, збори вдповдно до чинного законодавства; Кда, Кпр - середньорчний контингент студентв, вдповдно на деннй форм навчання приведений; ДС ДОД.ДН. Ч затрати на практику студентв; Т - термн навчання.

Очевидно, що формула (1) представля досить укрупнений варант розрахунку цни за пдготовку фахвця, оскльки в чисельнику не передбача диференцацю валових витрат залежно вд профлю року навчання. Отже, розмр оплати за навчання, вказаний у контрактах, може суттво перевищувати реальну суму витрат ВНЗ, або бути недостатнм для компенсацÿ витрат.

У звТязку з цим удосконалення снуючо

Орúнтуючись на розрахований таким чином нижнй рвень собвартост, можна регулювати вдповдний рвень цн на освтн послуги залежно вд числа студентв, як готов за них платити.

З огляду на перспективу, найбльш ефективним може стати порядок, при якому кожний факультет ВНЗ на основ маркетингу освтнх послуг мав можливсть проводити диференцацю оплати за навчання на конкретнй спецальност чи спецазацÿ.

В умовах нерозвинутого ринкового середовища доцльним  також розрахунок нормативних цн на освтн послуги. Нормативн цни можуть бути орúнтиром для закладв освти при встановленн граничних цн з метою захисту споживачв освтнх послуг.

Оцнка затрат на пдготовку кадрв входить у бльшсть снуючих методик розрахунку економчно

Проведений аназ подбних методик дозволя зробити висновок, що диференцаця заробтно

найважливших факторв диференцацÿ оплати

Економчна ефективнсть затрат на пдготовку кадрв  тим вищою, чим рацональнше вони використовуються. Тому в рол показника, який характеризу ефективнсть затрат на пдготовку кадрв у конкретному навчальному заклад може виступати процент працевлаштування його випускникв за фахом. Запропонований критерй може бути використаний для оцнки збалансованост розвитку вищо

Очевидно, що умова збалансованост такого розвитку передбача реазацю рзномантних форм взамодÿ науки, освти виробництва у пдготовц висококвафкованих кадрв.

На регональному рвн перспективною органзацйною формою спвробтництва наукових установ, навчальних закладв господарських структур  рзного роду науково-виробнич комплекси (НВК): науково-досдн, промислов, технологчн, грюндерськ парки або центри, технолопоси Т.Д.

Модель регонального НВК можна представити у вигляд структури з трьох основних компонент: профльний вищий навчальний заклад 4- наукомстка промисловсть + сприятлив умови проживання. Проведений автором аназ розвитку подбних НВК у високорозвинутих кра

Саме тому серед функцй НВК чтко видляться пдготовка пдвищення квафкацÿ кадрв. НВК у цьому напрямку можуть ефективно виршувати так завдання:

Х пдготовка працвникв до роботи з новим обладнанням технологúю, причому як на пдпримствах, що входять до складу НВК, так пдпримствах - споживачах продукцÿ;

Х методичне кервництво пдготовкою кадрв у профльних автономних навчальних закладах;

Х передача учням студентам досвду роботи з технкою (яка знаходиться на стадÿ створення випробування), що не може бути закодований у вигляд пакету нформацÿ;

Х оцнка перспективно

З огляду на перспективу найбльш ефективною може стати спецазаця НВК у таких напрямках як: нформатизаця, альтернативн джерела ендгÿ, ботехнологя, квазвакансшг матерали.

В ринкових умовах в основ формування регональних НВК лежать взамн нтереси його структурних елементв у форм контрактних вдносин. Але так взамозвТязки можуть активно пдтримуватись професйними товариствами, регональними загальнодержавними органами влади, а також мжнародними органзацями.

Серед основних важев впливу регональних органв влади на процеси пдготовки кадрв високотехнологчного виробництва в рамках НВК можуть виступати: пльгова податкова амортизацйна потика, цльове фнансування, забезпечення земельними длянками. В наших умовах доцльним  сприяння мсцевих органв влади на адмнстративному рвн залучен по НВК до промислово-фнансових груп, як формуються у регон.

Очевидно, що для реазацÿ всього комплексу задач управння пдготовкою кадрв у регон необхдною  органзаця пдсистеми нформацйного забезпечення.

Виходячи з цльових установок функцональних задач регонально

Незважаючи на значгай обсяг статистичних даних про розвиток освти в регонах, використати

В результат статистичн дан про обсяг структуру пдготовки використання кадрв в освт ьо-квафкацйному професйному розрз носять обковий характер слабо корелюють мж собою та з нформацúю про реальн кадров потреби роботодавцв. Крм того, в нформацйному масив первинно

У звТязку з цим запропоновано ряд анкет для проведення спецально органзованих обстежень пдпримств на предмет

За результатами апробацÿ розроблених анкет у 1997 р. кльксть працюючих за фахом спецаств молодших спецаств у сльськогосподарських пдпримствах Стрийського району Льввсько

Обк наявност фахвцв, зайнятих на пдпримств вдповдно до одержано

.Область..................2. Район......................

3. Назва пдпримства....................................

4. 3шÿл ерлои {вдомство), лийгте'; МДС,

концерн, асоцаця...................................

5. Адреса................................................

6. Форма власност.......................................

7. Вид (сфера) дяльност................................

Шифр територÿ..........

Шифр област............

№ Наза. Шифр Ная

п/п спацшь Вед ото У той/ числ гракююта

кост за специпхстю 24 робт-

по диплому спорщ- К6КОЮ сугсиюою хшчохо професúю

Пдроздл А: фахзх з гобою ппцою ОС1ВОЮ

ПдродБ: фак󿿳 э базэжзю шрю осóгою

Рие.2. Анкета обку фахвцв, зайнятих на тщришств вдповдна до одержано

Обк наявност робтникв, зайнятих на пдпримств вдповдно до одержано

1. Область...................2. Район......................

3. Назв а пдпримств а....................................

4. Мнстерство (вдомство), комтет; МДО,

концерн, асоцаця.....................................

5. Адреса..................................................

6. Форма гласност.........................................

7. Вид (сфера.) дяльност.................................

Шифр територÿ............

Шифр област..............

На Нал Шифр Нжнсть робткасÿ

йг робттас- Бо ото У тому чнса працюють за професúю

*Оп професÿ ПО диплому спорд- неною шо- кегааф* вд&нкх робхнгаа*

ПдрозщС: одтгфÿожис робткихи

Пдроздл Д: шло* гатаа

Рис.3. Анкета обку фахвцв, зайнятих на пдпримств вдповдно до одержано

Основн додатков масиви даних, розроблен на баз форм державно

нформаця, яку можна отримати на основ такого балансу, у тоднанп з ншими соцально-економчними показниками дозволя:

- виявити оцнити диспропорцÿ у структур потреби пропозицÿ фахвцв, зокрема в осттньо-итфкац㿿ному розрз;

- здйснити аназ спввдношення у джерелах кадрового абезпечення мж пдготовкою системою закладв освти, перепдготовкою службою зайнятост та ншими джерелами;

- за результатами аназу формувати регональне замовлення на дльову пдготовку, перепдготовку пдвищення квафкацÿ кадрв у регон.

Очевидно, що актуальнсть повнота нформацйно

ВИСНОВКИ

1. Складнсть проблеми збалансованого розвитку сфер пдготовки пкористання кадрв у регон зумовлена ? тсними взамозвТязками з шшми соцально-економчними проблемами, а також вдсутнстю у йтчизнянй теорÿ практиц регонального управння системного пдходу г,о ? аназу у такй постановц.

2. Найважливша нформаця про структуру взамозвТязки рзних ггорн поставлено

3. Обгрунтована концепця регонально

4. Визначено методологчну складову задач пдсистеми 'Прогнозування перспективне планування пдготовки кадрв" у структур ТСУПК, на основ чого доведена необхднсть поднання нормативного,

5. Узагальнено систематизовано органзацйн форми взамодÿ сфер

пдготовки використання кадрв на рзних рвнях, обгрунтова переваги визначен функцÿ регональних науково-виробни1: комплексв (РНВК) у пдготовц висококвафкованих кащ запропоновано найбльш перспективн напрями спец аз; подбних НВК у Льввськй област роль регональних органв вл у

6. Для ефективного функцонувати на рвн област систе управння освтою розроблено методичн рекомендацÿ по створен нформацйно

СПИСОК ОПУБЛКОВАНИХ ПРАЦЬ

1. Полевська О.С., Дмитришин В.Ф. Розробка нформацÿ! модел управння пдготовкою кадрв у регон. - Львв: 1998. - 3С (Брошура/ НАН Укра

Особистий внесок автора: досджен базов уме

моделювання процесв управння освтою. Сформован методи рекомендацÿ з розробки нформацйно

2. Полевська О.С. Системний аназ в регональне управнн пдготовкою кадрв //Регональна економка. - 1997. - }

- с. 138-141.

3. Полевська О.С. нформацйно-довдков задач в управлÿ пдготовкою кадрв у регон. //Регональна потика У кра

4. Дмитришин B.C., Полевська О.С. Пдготовка вшсорисга

Особистий внесок автора: розроблен анкета обстеже пдпримств на предмет

5. Полевська О.С. Основн параметри оцнки освтнього рó

населення: порвняльний аназ снуючих значень //Формува

ринково

6. Домбровський Р.Л., Полевська О.С. Принципи сгворе

Особистий внесок автора: запропонована класифка

обТктв системи управння кадрами на рвн регону.

7. Полевська О.С. Регональна система управння пдготовкою кадрв //36. матерав Всеукр. наук. конф. "Становлення нацонально

8. Вовк В.М., Полевська О.С. Структурна схема управння кадрами в органзацях невиробничо

Особистий внесок автора: описаний комплекс функцональних задач управння кадрами в органзацях невиробничо

Полевська О.С. Органзацшо-екоóомчн аспекти управння пдготовкою кадрв на рвн регону - Рукопис.

Дисертаця на здобуття наукового ступеня кандидата економчних наук за спецальнстю 08.02.03 - Органзаця управння, планування регулювання економкою - Льввський державний унверситет м..Франка, Львв, 1998.

Дисертаця присвячена питанням пдвищення ефективност управння пдготовкою кадрв на рвн регону. На основ методологÿ системного аназу запропонована концепця регонально

У дисертацÿ розроблено методичн рекомендацÿ щодо реазацÿ функцональних задач системи та

Ключов слова: пдготовка кадрв, регон, структура, функцÿ, система /правння, ефективнсть, нформаця.

Полевская О.С. Организационно-экономические аспекты управления юдготовкой кадров на уровне региона - Рукопись.

Диссертация на соискание ученой степени кандидата экономических мук по специальности 08.02.03 - Организация управления, планирование и >егулирование экономикой - Львовский государственный университет м.И.Франко, Львов, 1998.

Диссертация посвящена вопросам повышения эффективности управ-гения подготовкой кадров на уровне региона. На основании методологии истемного анализа предложена концепция региональной системы правлення подготовкой кадров. Система представлена как комплекс )ункциональных задач и структур, обеспечивающих их реализацию.

В диссертации разработаны методические рекомендации по реализации функциональных задач системы, а также их информационного обеспечения. Определены основные направления повышения экономической эффективности управления подготовкой кадров на разных уровнях.

Ключевые слова: подготовка кадров, регион, структура, функции, система управления, эффективность, информация.

Polcvska О. Organizational and economical aspects of management of training staff on the regional level. - Manuscript.

The thesis for a candidateТs degree by speciality 08.02.03 - Organization of management, planning and regulation of economics. - Ivan Franko Lviv State University, Lviv, 1998.

The thesis is devoted to the questions of the effectiveness increasing of management of staff training on the regional level. On the basis of methodology of the system analysis the conception of the regional system of staff training management was suggested. The system is introduced as the complex of functional problems and structures, which provide their realization.

In the thesis the methodological recommendations on the realization of functional problems of the system and their informational providing are worked out.

The main trends of increasing of economical effectiveness of management on the process of staff training on different levels are determined.

Key words: staff training, region, structure, functions, system of management, effectiveness, information.

Похожие диссертации

• Формирование инвестиционной модели управления подготовкой кадров для региона
• Организационно-экономические аспекты управления техническим сервисом зерноуборочных комбайнов
• Разработка организационно-экономических аспектов управления инвестиционно-строительным проектом на предприятии
• Организационно-экономический механизм управления инновационными процессами в АПК региона
• Организационно-экономические аспекты управления инвестиционными процессами в гидроэнергетическом строительстве