Geum.ru
Темы диссертаций по экономике » Математические и инструментальные методы экономики

Математические модели и методы теории автоматического регулирования в управлении экономикой внебюджетного вуза тема диссертации по экономике, полный текст автореферата

Ученая степень кандидат экономических наук
Автор Рагимова, Наимат Надирали кызы
Место защиты Воронеж
Год 2002
Шифр ВАК РФ 08.00.13
Диссертация

Диссертация: содержание автор диссертационного исследования: кандидат экономических наук , Рагимова, Наимат Надирали кызы

ВВЕДЕНИЕ.

1. Теория управления экономикой негосударственного вуза на основе математических моделей и методов теории автоматического регулирования.

1.1. Региональное развитие негосударственного высшего образования и экономический риск открытия внебюджетных вузов.

1.2. Оптимизация расхода средств на рекламу коммерческого вуза.

1.3. Научные основы формирования контингента студентов и управление безубыточной деятельностью вуза.

1.4. Финансовое состояние вуза при скачкообразном увеличении постоянных и переменных затрат на обучение.

1.5. Адаптация методов теории автоматического регулирования для математического моделирования статики и динамики экономических показателей работы вуза.

1.6. Исследование финансовой устойчивости коммерческого вуза методами теории автоматического регулирования.

2. Математические модели и методы теории автоматического регулирования в анализе экономических показателей работы вуза.

2.1. Анализ эффективности рекламной деятельности вуза.

2.2. Минимизация экономического риска открытия внебюджетного вуза и анализ его безубыточности.

2.3. Анализ финансовой устойчивости коммерческого вуза.

2.4. Прогноз, контроль запасов финансовой устойчивости методом Найквиста -Михайлова и графоаналитическим методом.

3. Управление финансово-экономической деятельностью негосударственного вуза.

3.1. Управление формированием контингента студентов и ценой за. обучение.

3.2. Выработка управленческих решений при повышении постоянных и переменных затрат на подготовку специалистов.

3.3. Учет динамики изменения финансово-экономических показателей вуза при его управлении.

3.4. Структура реализации замкнутой системы управления финансово-экономической деятельностью вуза.,.

Диссертация: введение по экономике, на тему "Математические модели и методы теории автоматического регулирования в управлении экономикой внебюджетного вуза"

Уровень высшего образования в России отвечает современным требованиям социально-экономического прогресса. Высшая школа реагирует на изменения, перспективные тенденции экономического развития страны, прогресса науки, культуры, промышленности, транспорта, связи, агропромышленного комплекса, обороны.

Рыночные условия развития экономики вызвали изменения в формировании регионального контингента студентов по существующим и вновь образованным специальностям, специализациям.

Государственные вузы учитывают все эти изменения и фактические потребности регионов в тех или иных специалистах, вносят коррективы в планы приема и подготовки студентов.

Однако по ряду дефицитных специальностей многие государственные вузы субъектов федерации не смогли в поном объеме организовать подготовку таких специалистов. Поэтому в регионах возникли вузы, филиалы вузов с платным обучением.

Привлечение к учебному процессу высококвалифицированного профессорско-преподавательского состава, широкое использование вычислительной техники, информационных технологий, современного лабораторного оборудования позволяет негосударственным вузам готовить конкурентоспособных специалистов. Но для этого вузы с платным обучением дожны иметь достаточный объем финансовых средств и наиболее эффективно их использовать.

В этой связи перед наукой и практикой финансово-экономического управления негосударственными вузами стоит ряд сложных задач, решение которых дожно быть направлено на создание условий, материальной базы подготовки квалифицированных специалистов.

Вузы и филиалы вузов с платным обучением начинают свою деятельность, используя ограниченные финансовые ресурсы своих учредителей, что вызывает трудности в развертывании мероприятий первого семестра, первого года образовательной деятельности. Поступление финансовых средств от оплаты за обучение и их обоснованное расходование дожно быть направлено на реализацию учебных планов подготовки специалистов в соответствии с требованиями по аттестации и аккредитации вузов. Быстрая оборачиваемость финансовых средств требует новых подходов к управлению экономикой вузов с использованием динамических процессов теории автоматического регулирования.

Основная проблема успешной образовательной деятельности вузов с платным обучением - это наиболее эффективное использование финансовых средств для привлечения профессоров, доцентов, создания материальной базы и обеспечения подготовки квалифицированных специалистов.

В научно-теоретическом плане большинство задач этой проблемы пока что не решены.

Имеются научные публикации.по управлению качеством образования в негосударственном секторе высшей школы [4, 25, 31, 41, 48, 50], оптимизации государственной аккредитации образовательных организаций [25, 41, 54, 69], по рационализации управления деятельностью вузов на основе рейтинговой системы оценивания [23, 14,26, 32, 33, 78, 80].

В этих публикациях нет необходимых научно-практических положений по оптимизации управленческих решений в динамике изменения экономических показателей вузов.

Нет опыта решений научных и практических задач управления экономическим риском открытия коммерческих вузов; не исследовались вопросы повышения эффективности рекламы образовательной деятельности; не изучены особенности формирования контингента студентов и определения обоснованной платы за их обучение; не решались задачи оптимизации плана приема студентов по нескольким специальностям; не разработана экономико-математическая модель безубыточности вуза с платным обучением; нет обоснованных рекомендаций по управленческим решениям в ситуациях динамических скачков постоянных и переменных затрат на подготовку специалистов; отсутствуют математические модели л динамики изменения показателей финансово-экономической деятельности вузов для прогноза и своевременного решения ряда управленческих задач; не разработан метод оценки, прогноза финансовой устойчивости вуза и анализа систем регулирования его экономических показателей; нет целостной структуры динамической системы оптимизации управления финансово-экономической деятельностью вуза. Все эти научно-практические задачи представляется возможным решить с помощью математических моделей и методов теории автоматического регулирования.

Цель работы

Использование математических моделей и методов теории автоматического регулирования для решения основных задач управления экономикой образовательной деятельности, направленных на повышение качества учебного процесса и достижение негосударственным вузом нормативных показателей по аттестации и аккредитации.

Задачи исследований

Для достижения поставленной цели необходимо было решить следующие основные задачи:

Х выпонить анализ регионального развития негосударственного высшего образования, разработать научные основы минимизации экономического риска открытия платного вуза и расхода средств на его рекламу;

Х предложить научно-теоретические разработки по формированию контингента студентов, цены за обучение, условий безубыточной деятельности вуза;

Х адаптировать методы теории автоматического регулирования для исследования показателей экономики и финансовой устойчивости вуза;

Х провести с помощью математических моделей и методов теории автоматического регулирования анализ, прогноз экономических показателей работы вуза;

Х разработать и внедрить в пгактику систему управленческих решений в финансово-экономической деятельности негосударственных вузов.

Объект исследований

Объектом исследований является финансово-экономическая деятельность регионального негосударственного вуза.

Методы исследований

В решении задач совершенствования управления финансово-экономической деятельностью регионального негосударственного вуза использованы методы экономико-математического моделирования, методы теории автоматического регулирования, экономические отчеты вуза.

Научная новизна полученных результатов

1. Экономико-математические модели оптимизации расхода лимита средств на рекламу, оптимального плана приема студентов в вуз, безубыточности образовательной деятельности отличаются повышением эффективности использования ресурсов вуза, обеспечивающих улучшение качества подготовки специалистов.

2. Математические модели динамики показателей финансово-экономической деятельности вуза построены на основе использования методов теории автоматического регулирования, аппарата обыкновенных дифференциальных уравнений и отличаются возможностями расчетного контроля, прогноза показателей экономики вуза на тот или иной период времени.

3. Предложенный метод анализа, прогноза финансовой устойчивости негосударственного вуза основан на использовании положений теории устойчивости систем автоматического регулирования и отличается способностью вычислять запасы финансовой устойчивости как по имеющемуся объему денежных средств, так и по критическому времени задержки поступления оплаты студентов за обучение.

4. Представленная в работе система управления экономикой образовательной деятельности основана на реализации систем регулирования пяти основных показателей вуза и отличается направленностью для достижения вузом нормативных показателей аттестации и аккредитации.

Степень достоверности полученных результатов

Исследования и научные разработки основаны на применении методов теории автоматического регулирования и методов математического моделирования показателей, целевых функций управления финансово-экономической деятельностью негосударственного вуза с использованием фактических данных, показателей его работы. Результаты теоретических расчетов запасов финансовой устойчивости платного вуза совпадают с фактическими данными. Получены позитивные результаты использования научных разработок диссертации в трех вузах.

Значение полученных результатов для теории

Предложенные экономико-математические модели, уравнения статики, динамики экономических показателей отражают существующие закономерности финансово-экономической деятельности негосударственного вуза и дают возможность проводить численные расчеты анализа, прогноза основных экономических результатов работы вуза, в том числе его финансовой устойчивости.

Ценность результатов работы для практики

Региональные негосударственные вузы получили обоснованные рекомендации по расходу средств на рекламу образовательной деятельности и минимизации экономического риска организации своих филиалов и новых специальностей, по определению контингента студентов и платы за их обучение, по обеспечению безубыточной работы и повышению запасов финансовой устойчивости вуза, по построению и реализации системы управления финансово-экономической деятельностью вуза. Научные разработки внедрены в практику двух негосударственных вузов и в государственный вуз, где они улучшили показатели внебюджетной экономической деятельности.

Апробация работы

Основные результаты исследований и научных разработок докладывались и обсуждались:

Х на международной научно-практической конференции Фундаментальная наука на рубеже веков и творческий потенциал научных организаций нового типа, г. Санкт-Петербург, 1999 год;

Х на региональной конференции Экономические и социальные системы регионов, г. Воронеж, 1999 год;

Х на II международной научно-методической конференции Проектирование инновационных процессов в социокультурной и образовательной сферах, г. Сочи, 1999 год;

Х на III всероссийской научно-технической конференции Информационные технологии и системы, г. Воронеж, 1999 год;

Х на симпозиуме Новые информационные технологии в решении проблем производства, образования, управления и права, г. Пенза, 2000 год;

Х на научной конференции Воронежской государственной лесотехнической академии, г. Воронеж, 2001 год.

Публикации

По теме диссертации опубликовано 12 научных работ, в том числе монография объемом 9 п. л.

Структура и объем работы

Диссертация состоит из введения, трех разделов, заключения, библиографического списка и приложения.

Диссертация: заключение по теме "Математические и инструментальные методы экономики", Рагимова, Наимат Надирали кызы

1. Целенаправленное управление финансово- экономической деятельностью негосударственного регионального вуза с помощью экономико-математических моделей дает возможность в большем объеме получать и использовать денежные средства для расширения материальной базы учебного процесса, тем самым улучшать качество подготовки специалистов.

2. Управленческие решения по оптимизации плана приема студентов в вуз по нескольким специальностям дают возможность с помощью компьютерных расчетов определять оптимальное количество принимаемых студентов по каждой специальности, обеспечивающее увеличение финансовой устойчивости вуза и рост расходов на повышение качества учебного процесса.

3. Управление формированием общего контингента студентов и цены за обучение решает задачу получения наибольшей прибыли с целью создания условий достижения показателями работы вуза уровней для аттестации и аккредитации вуза. Разработаны управленческие решения в финансово- экономической деятельности вуза, которые в неблагоприятных ситуациях роста валовых затрат на обучение дают возможность сохранять финансовую устойчивость и получать прибыль.

4. Для выработки управленческих решений следует использовать математический аппарат динамики экономических показателей негосударственного вуза, которые дают возможность контролировать, прогнозировать во времени изменение постоянных, переменных затрат, выручки, прибыли на тот или иной период времени, прогнозировать запасы финансовой устойчивости.

5. Разработанная замкнутая система ^управления финансово-экономической (;цеи]ЕШвкюшк) жг ШЩЩЮИЗрайадйввуза: жяаесшшэ подготовки специалистов, информационно- методическое обеспечение вуза, материально- техническую базу и социальную поддержку студентов, востребованность выпускников и их конкурентоспособность поддерживать на уровне требований Министерства образования РФ по аттестации, аккредитации образовательной деятельности.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

1. Поставленные в диссертации задачи научных исследований, задачи адаптации моделей, методов теории автоматического регулирования решены, что дает возможность улучшить показатели управления финансово-экономической деятельностью негосударственных вузов.

2. В работе представлены научно- теоретические положения по совершенствованию управления финансово- экономической деятельностью платных вузов, что позволяет минимизировать экономический риск в образовательной деятельности, наиболее эффективно расходовать лимит средств на рекламу вуза, находить оптимальные планы приема студентов, определять условия безубыточной деятельности вуза, снижать негативные последствия неблагоприятных ситуаций в экономике учебного заведения.

3. Разработанные в диссертации, на основе использования методов теории автоматического регулирования, статические, динамические характеристики показателей экономики негосударственного вуза дают возможность расчетами контролировать, прогнозировать уровни финансового состояния. Адаптированные для микроэкономики методы анализа, прогноза устойчивости систем автоматического регулирования позволяют определять, прогнозировать запасы финансовой устойчивости негосударственного вуза, не допускать неплатежеспособных состояний.

4. В работе для управления финансово-экономической деятельностью платного вуза заложена экономико-математическая модель оптимизации использования имеющихся ресурсов для улучшения материальной базы образовательной деятельности и привлечения к учебному процессу высококвалифицированных профессоров, доцентов.

5. Разработанное структурная схема динамической системы регулирования экономики учебного дзроцесса и платы за обучение, которая дает возможностьрепеть вырабатывать управленческие решения.

6. Управление формированием общего контингента студентов и определение обоснованной цены за обучение решает задачу получения наибольшей прибыли с целью создания необходимых условий достижения показателями работы вуза уровней требований аттестации и аккредитации.

7. Предлагаемые в работе управленческие решения в финансово- экономической сфере деятельности вуза позволяют, в ситуациях значительного роста валовых затрат на обучение, сохранять финансовую устойчивость и получать прибыль.

8. Для выработки управленческих решений следует использовать математический аппарат динамики экономических показателей негосударственного вуза который дает возможность компьютеризировать расчеты прогноза изменения постоянных, переменных затрат, выручки, прибыли на тот или иной период времени, прогнозировать денежные финансовой устойчивости.

9. Разработанная в диссертации замкнутая система управления финансово-экономической деятельностью вуза направлена в конечном счете на достижение параметрами образовательной деятельности результатов, соответствующих требованиям аттестации , аккредитации вузов России.

10. Математические модели и методы теории автоматического регулирования очевидно могут быть адаптированы для решения управленческих задач в сферах малого производственного и коммерческого предпринимательства.

Диссертация: библиография по экономике, кандидат экономических наук , Рагимова, Наимат Надирали кызы, Воронеж

1. Баканов М.Н. Теория экономического анализа. .М.: Финансы и статистика, 1996.-176с.

2. Бачурина JI.A.,Горбенко О.Д.,Савинков Ю.А. Модель региональной информационной сети системы повышения квалификации работников образования.- Вестник ВОНПКРО: вып.1.- Воронеж: изд. ВОНПКРО , 1998. -С.105-111.

3. Бачурина JI.A. Концепция регионального банка педагогической информации. Материалы научно - практической конференции "Образование - XXI век." : Курск, ГУНПП "Курск", 1998 .-С224-226.

4. Бачурина JI.A. Управление информационной деятельностью в системе образования на базе компьютерных технологий : Автореф. канд.дис. Воронеж: ВГТУ, 2000.-16с.

5. Бешелев С.А., Гурвич Ф.Г., Математико-статистические методы экспертных оценок-М.: Статистика, 1980.- 145с.

6. Варфоломеев В.Н. Агоритмическое моделирование элементов экономических систем. -М.: Финансы и кредит,2000.-160с.

7. Вениаминов В.Н., Зернов В.А. Негосударственный сектор образования: журнал "Парламент и школа" , 1999, №2,С 3-14.

8. Воронин М.В. Налоговые льготы при осуществлении образовательной деятельности.- Экономика и жизнь, №33,1996.

9. Воронов А.А. Теория автоматического управления. -М.: Высшая школа, 1986.-504с.

10. Глухов В.В. Управление финансами. СПб.: Санкт- Петербургский государственный технический университет, 1993.-184с.

11. Горожанова А.В. Моделирование и диагностика учебного процесса: Автореф. канд. дис. Воронеж: ВГТУ,2000.-16с.

12. Горожанова А.В. Моделирование и автоматизация планирования учебного процесса подготовки военных специалистов информационной борьбы.- Безопасность информационных технологий. Науч-техн. журнал. М.: МИФИ, 1999, №2.С.75-77.

13. Горчаков А.А., Орлова И.В. Компьютерные экономико- математические модели. -М.: ЮНИТИ, 1995.-312с.

14. Государственная аккредитация. Общие положения М.: Научно информационный центр государственной аккредитации, 1997.-40с.

15. Гранатуров В.М. Экономический риск.-М.: Дело и Сервис, 1999.-274 с.

16. Гранберг А.Г. Динамические модели народного хозяйства. М.: Экономика, 1985.-265с.

17. Грузинов В.П. Экономика предприятия и предпринимательство. М.:СОФИТ, 1994,-146с.

18. Донцова JI.B. , Никифорова Н.А. Комплексный анализ бухгатерской отчетности .- М.: Издательство "Дело и сервис", 1999.-304с.

19. Евенко Л.И. Организация как система. Теория и практика американского менеджмента. М.: Экономика ,1992. -346 с.

20. Егоров А.И. Особенности представления годовой отчетности организаций, имеющих филиалы. Экономика и жизнь, №3,1997.

21. Ельцин А.В. Конструирование педагогических измерительных материалов в процедурах регламентации деятельности учреждений высшего образования на основе методов оптимизации и экспертного оценивания: Автореф. канд. дис. Воронеж: ВГТУ, 1999.-16с.

22. Емцов Р.Г., Лукин М.Ю. Микроэкономика М.: Дело и сервис, 1999.-274с.

23. Жданов С.С. Экономические модели и методы в управлении.-М.: Дело и сервис, 1998.-173с.

24. Замков О.О., Тостопятенко А.В., Черемных Ю.Н. Математические методы в экономике. -М.: Дело и сервис, 1998. -366с.

25. Зернов В.А. Оптимизация управления качеством образования в негосударственном секторе высшего образования.-М.: РОСНОУ, 1999.-190с.

26. Зернов В.А. Становление негосударственного ( небюджетного) образования в России. -Год планеты.Вып.1996г.-М.: Республика, 1996.-СЗ79-384.

27. Зернов В.А., Введенская JI.A. Ассоциация негосударственных учебных заведений РФ: проблемы и пути их оешения: Триместр.- 1996.-№1,С49-50.

28. Зернов В.А., Клейменов С.А. Альтернативы филиалам негосударственных вузов. Основы государства и права.1997. С145-147.

29. Зернов В.А. Слово Ассоциации негосударственных вузов.- Триместр, 1997.-№3

30. Зернов В.А. ,Клейменов С.А. Правовые основы функционирования негосударственных вузов Основы государства и права.-1999.-№3,С10-14

31. Зернов В.А. Управление качеством образования в негосударственных вузах как условие их выживаемости. Сб. научн. Докл. Междунар. кон-ференц. ЮНЕСКО.-1998.-М.: АМИ,С13-15.

32. Зернов В.А. Негосударственный сектор высшей школы.-Высшая школа.-М: НИИВО,1997, С 113-120.

33. Зернов В.А. , Клейменов С.А. Альтернатива.- Ж-1 "Высшее образование в Росии",1999,№3 С 50-51.

34. Ильенкова Н.Д. Спрос, анализ и управление.-М.: Финансы и статистика, 1997.-160с.

35. Карасев А.И.,Крамер Н.Ш.,Савельева Т.Н. Математические методы и модели в планировании.-М.: Экономика, 1987.-167с.

36. Кондраков Н.П. Основы финансового анализа .-М.: Главбух, 1998.-112с.

37. Конанчук В.А. Рационализация управления подготовкой военных специалистов в системе гражданских вузов: Автореф. канд. дис. Воронеж: ВГТУ,2000.-16с.

38. Концепция программы развития образования Воронежской области .под. ред. Ю.А.Савенкова. Воронеж: ВГУ,1993. - 57с.

39. Крупнова М.С. Рационализация управления деятельностью высших учебных заведений на основе рейтинговой системы оценивания: Автореф. канд. дис. Воронеж: ВГТУ ,2000.-16с.

40. Куклин В.Ж., Наводнов В.Г. Информационное сопровождение системы государственной аккредитации.- Аккредитация самообследование -рейтинг.-М.: изд-во РУДН,1995.-С27-38.

41. Куклин В.Ж., Наводнов В.Г. О сравнении педагогических технологий.-Высшее образование в России.-1994,№1,-С 165-172.

42. Кучма Ю.П. Особенности филиала как хозяйственного субъекта.- Финансовая Россия,№8 .1997.

43. Лабскер Л.Г. Математическое моделирование финансово- экономических ситуаций с применением компьютера.-М.: МЭСИ,1998.-244с

44. Лапуста М.Г. Риски в предпринимательской деятельности. -М.: ИН-ФА, 1998.- 120с.

45. Литвак Б.Г. Управленческие решения. -М.: ЭКМОС, 1998.-248с.

46. Мотова Г.Н., Наводнов В .Г. Модели оценивания деятельности образовательных орагнизаций: Препринт №1/97 -Йошкар-Ола ,1997.-48с.

47. Малыхин В.И. Математическое моделирование экономики. -М.: УРАО, 1998.-160с.

48. Наводнов В.Г. Об информационных технологиях управления образовательным процессом.-Гуманитарное образование: Сб.-Йошкар-Ола,1995.-С.42-44.

49. Наводнов В.Г. Оптимизация государственной аккредитации образовательных организаций на основе интегрированной системы концептуального моделирования и принятия решений: Автореф. доктор, дис. Воронеж: ВГТУ,1997.-32с.

50. Нозайтис B.C.,Львов Ю.А. Экономико математическое моделирование производственных систем. - М.: Высшая школа, 1991 .-215с.

51. Об организации платных допонительных образовательных услуг .Письмо Минобразования РФ,№ 52-М,01.02.94.

52. Об утверждении перечня показателей государственной аккредитации и концептуальных значений показателей, используемых при установлении вида высшего учебного заведения- Приказ Минобразования № 1965 от 29.06.2000.

53. О бухгатерском учете. Федеральный закон № 129-ФЗ от 21.11.96.

54. О начислении страховых взносов на суммы оплаты учебы. -Письмо ЦБ РФ №10-4/1 ,05.01.97.

55. О порядке расчетов с федеральным бюджетом субъектов РФ по налогу на прибыль.- Постановление Правительства РФ №666 от 01.06.95.

56. О порядке постановки на учет в налоговых органах филиалов и организаций. -Письмо ГНС РФ № ВП-4-12/31 от 0,.07.95.

57. Панченко Н.В., Петровский B.C., Степанов А.В. Управление в экономической системе производства мебели. Воронеж: ВГТА, 1998. - 80 с.

58. Пейганович Ю.А. Рационализация системы повышения квалификации персонала на основе моделей структурной оптимизации: Автореф. канд. дис. Воронеж ВГТУ,2000.-16с.

59. Петровский B.C. Автоматизация информационных технологий в экономике. -Воронеж: Изд. Воронежского института экономики и права, 1999,-178с.

60. Петровский B.C. Математическое моделирование экономических систем управления. -Воронеж: ВГТА,2000.-178с.

61. Петровский B.C. Моделирование систем управления. Воронеж: ВГТА,2000- 178с.

62. Петровский B.C. Теория управления. Воронеж: ВГТА, 1998.-166с.

63. Петровский B.C. Экономико-математические методы. Воронеж: ВГТА,2000-158с.

64. Петровский B.C., Рагимова Н.Н. Управление финансово экономической деятельностью внебюджетного вуза.: Монография-Воронеж, изд-во ВГТА,2001156с.

65. Подвальный С.Л., Савинков Ю.А. ,Бачурина Л.А. Формирование оптимальной структуры региональной информационной системы работников образования.- Вестник ВОИПКРО: вып. 1 .-Воронеж: изд. ВО-НПКРО,1998.-С.111-115.

66. Положение о государственной аккредитации высшего учебного заве-дения.-"Поиск",2000,-14с.

67. Рагимова Н.Н. Воронежский филиал Московской академии экономики и права как социальная система .Материалы региональной конференции: Экономические и социальные системы регионов-Воронеж,ВГТУ, 1999,С.71 -75.

68. Рагимова Н.Н. Кредитная деятельность коммерческого банка. Материалы межрегиональной научно- практической конференции.: Актуальные проблемы рыночных отношений. Воронеж, ВФ МАЭП,1999,СЛ 47-149.

69. Рагимова Н.Н. Структурная модель организации учебного процесса коммерческого вуза. Материалы III Всероссийской научно практической конференции: Информационные технологии и системы.-Воронеж,ВГТА, 1999,С.94-97.

70. Рагимова Н.Н. Экономико- математическая модель исследования безубыточности вуза с платным обучением .Сб. материалов симпозиума.: Новые информационные технологии в решении проблем производства, образования, управления и права.-Пенза,ПГПУ,2000,С.212-215

71. Рагимова Н.Н Экономико-математическая модель оптимизации расхода финансовых средств на рекламу. Сб. материалов симпозиума.: Новые информационные технологии в реализации проблем производства, образования, управления и права Пенза ПГПУ,2000,С.215-220.

72. Савинков Ю.А. Оптимизация процесса управления системой образования области. Воронеж.: ВГУ, 1993,-28с.

73. Савинков Ю.А. Разработка и реализация кадровой политики приоритетное направление управленческой деятельности органов народного образования. - Воронеж.: Управление нар. обр. Воронежского облиспокома, 1989.-40с.

74. Савинков Ю.А. Развитие системы образования области в свете закона РФ "об образовании" .-Воронеж,ВГУ, 1993.-273с.

75. Фатхутдинов Р.А. Разработка управленческого решения.-М.:ЗАО Бизнес- школа "ИНТЕЛ-Синтез", 1998.-142с.

76. Шеремет А.Д., Сайфулин Р.С. Финансы предприятий. М.: ИНФРА1. М,1997.-343с.

77. Шеремет А.Д., Сайфулин Р.С. Финансы предприятий.-М.: ИНФРА-М,1997-343с.

78. Экономика и бизнес/Под. ред . В. Д. Камаева. М. :Изд-во МГТУ,1993.-210с.85. -Brunt D.Peter. HOW to Gut Your Buscness Costs Kogan Page, 1991111 p.

79. Cafmpbell R.Mc Conell,Steley L.Brue.Economies. Principled ,Problems,-Mc Crow-Hill, Publisching Company, 1990.-340p.

80. Jay W. Forester. Industrial dynamics. Massachusetts Institute of Technology and John Willy and Sons. Inc. New York-London, 1970.

Похожие диссертации