Темы диссертаций по экономике » Экономика и управление народным хозяйством: теория управления экономическими системами; макроэкономика; экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами; управление инновациями; региональная экономика; логистика; экономика труда

Комплексная оценка эффективности управления персоналом на металургическом предприятии тема диссертации по экономике, полный текст автореферата



Автореферат



Ученая степень кандидат экономических наук
Автор Смолькина, Татьяна Васильевна
Место защиты Екатеринбург
Год 2006
Шифр ВАК РФ 08.00.05
Диссертация

Автореферат диссертации по теме "Комплексная оценка эффективности управления персоналом на металургическом предприятии"

.-с-'

СМОЛЬКИНА Татьяна Васильевна

КОМПЛЕКСНАЯ ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ НА МЕТАЛУРГИЧЕСКОМ ПРЕДПРИЯТИИ

Специальность 08.00.05 - Экономика и управление народным хозяйством

(экономика, организация и управление предприятиями, отраслями и комплексами: промышленность)

АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата экономических наук

003067582

СМОЛЬКИНА Татьяна Васильевна

КОМПЛЕКСНАЯ ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ НА МЕТАЛУРГИЧЕСКОМ ПРЕДПРИЯТИИ

Специальность 08.00.05 Ч Экономика и управление народным хозяйством

(экономика, организация и управление предприятиями, отраслями и комплексами: промышленность)

АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата экономических наук

Диссертационная работа выпонена на кафедре Экономики и управления на металургических предприятиях ГОУ ВПО Уральский государственный технический университет - УПИ

Научный руководитель:

доктор экономических наук, профессор Кельчевская Наталья Рэмовна

Официальные оппоненты: доктор экономических наук, профессор

Кузнецова Елена Юрьевна

кандидат экономических наук, доцент Калабпна Елена Георгиевна

Ведущая организация:

ГОУ ВПО Уральский государственный горный университет

Защита состоится 26 января 2007 г. в 14 часов 15 минут на заседании диссертационного совета Д 212.285.01 при ГОУ ВПО Уральский государственный технический университет Ч УПИ в зале Ученого совета по адресу: 620002, г. Екатеринбург, ул. Мира, 19, ауд. I римская.

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке ГОУ ВПО Уральский государственный технический университет - УПИ, с авторефератом - на сайте университета.

Автореферат разослан л25 декабря 2006 г.

Ученый секретарь диссертационного советг И.А.Майбуров

доктор экономических наук

Общая характеристика работы

Актуальность темы исследования. Промышленные предприятия России сегодня решают главную задачу - поиск путей дальнейшего эффективного развития и сохранения своей конкурентоспособности. При определении места компании на мировом рынке и ее ценности специалисты сместили акцент па хорошо налаженную систему управления предприятием, на способность компании чутко реагировать на быстро изменяющиеся условия рынка, быстро осваивать новые виды продукции и занимать новые сегменты рынка. В каждом процессе и продукте производства прослеживается присутствие результатов использования знаний и умений работников. Большинство промышленных предприятий на практике убедилось в том, что при бурном развитии техники и необходимости срочного введения изменений в производственный процесс нужно располагать персоналом, способным своевременно и быстро реагировать на эти изменения, обладающим широким набором различных знаний, навыков и умений. Но знания быстро устаревают ввиду постоянно меняющихся экономических условий и огромной скорости научно-технического прогресса. Несмотря на это, знания не теряют своей ценности; Х напротив, это единственный ресурс, объем и глубина которого увеличивается с течением времени. Поэтому для обеспечения успешного функционирования промышленного предприятия необходимо эффективно управлять знаниями. Знания и умения являются главной характеристикой персонала любого предприятия. Следовательно, управление знаниями нельзя рассматривать отдельно от управления персоналом. Такая взаимосвязь в настоящее время является характерной для металургических предприятий в связи со спецификой сложившейся экономической ситуации на предприятиях данного типа. Взаимосвязь управления персоналом и управления знаниями - реально сформировавшаяся неразрывная взаимозависимая система, нуждающаяся в помощи по упорядочению и рационализации этих взаимоотношений.

Учитывая важность проблемы повышения эффективности управления на металургических предприятиях, приоритетной задачей которого в настоящее

время выступает менеджмент персонала, требуется разработка научно-методологических подходов и практических рекомендаций по повышению эффективности управления трудовыми ресурсами, что окажет положительное влияние на управление знаниями.

Разработанность темы исследования. Проблемами управления персоналом занимались такие ученые и практики, как М.Армстронг, Т.Базаров, Е.Ветлужских, П.Друкер, А.Кибанов, Дж.Коуман, М.Колосницына, И.Макарова, К.Маркс, В.Патрушев, А.Саакян, Г.Слезингер, Е.Татарников, Ю.Шапкин, Н.Шаталова, С.Шекшня, Н.Хорошильцева. В изученных работах большое внимание уделяется повышению эффективности управления персоналом, но вопросы взаимосвязи управления персоналом и управления знаниями не нашли достаточного отражения.

Анализ работ, посвященных управлению знаниями, показал, что в основном они направлены на изучение управления интелектуальными активами предприятия или рассматривают управление знаниями и управление персоналом как отдельно взятые системы. Среди специалистов занимающихся проблемами управления знаниями, можно выделить таких ученых и практиков, как Б.Брейм, Э.Брукинг, У.Брукович, В.Глухов, Э.Деминг, Н.Кельчевская, В.Кондаков, А.Крыштафович, С.Кузубов, М.Магура, М.Мариничева, Г1.Страсман, Г.Эбрамсон.

В научных работах практически не рассматривалась взаимосвязь управления знаниями и управления персоналом с учетом специфики металургических предприятий, а следовательно, не уделялось дожного внимания разработке инструментария для решения проблемы эффективного управления предприятием с использованием данной взаимосвязи.

Актуальность и объективно сложный характер проблематики определили предмет и объект исследования, обусловили выбор темы, цель и задачи диссертационного исследования.

Целью диссертационного исследования является разработка научно-методических основ и практических рекомендаций по повышению

эффективности управления персоналом для обеспечения высокой конкурентоспособности металургического предприятия.

Для достижения поставленной цели потребовалось решить следующие задачи:

- доказать необходимость изучения системы управления персоналом и системы управления знаниями в их взаимосвязи;

- исследовать взаимное влияние процессов управления персоналом и управления знаниями;

- предложить подход к определению соответствия профессионально-значимых качеств персонала требованиям профессий и дожностей;

- разработать методику оценки процессов управления персоналом, оказывающих наибольшее влияние на эффективность управления знаниями;

- сформировать агоритм проведения оценки процессов управления персоналом на металургическом предприятии с использованием разработанной методики.

Объект исследования - металургические предприятия и человеческий капитал как неотъемлемая составляющая их ресурсов.

Предмет исследования - теория и методология управления персоналом и управления знаниями на металургическом предприятии.

Методологической и теоретической основой исследования являются положения теории управления персоналом, управления знаниями, труды отечественных и зарубежных ученых по управлению и экономике предприятия. В процессе исследования использованы методы экономического и статистического анализа.

Информационную основу диссертационного исследования составили данные Государственного комитета по статистике России и Свердловской области, обзорно-аналитическая информация, опубликованная в зарубежных и отечественных СМИ, нормативная и отчетная документация металургических предприятий Свердловской области, данные проведенного автором социологического исследования, материалы Интернет.

Основные научные и практические результаты, полученные лично автором

1. На основании анализа процессов управления персоналом и управления знаниями на металургических предприятиях Свердловской области и результатов проведенного автором социологического исследования обоснована взаимозависимость управления знаниями от управления персоналом, являющаяся неотъемлемым элементом системы управления предприятием.

2. Исследовано взаимное влияние процессов управления персоналом и управления знаниями как объективная необходимость эффективного функционирования металургического предприятия.

3. Уточнено понятие знание в качестве основной качественной характеристики персонала предприятия.

4. Разработан агоритм проведения оценки процессов управления персоналом, применение которого позволит внедрить и адаптировать разработанную методику оценки к конкретному предприятию.

Научная новизна диссертации

1. Сформирована модель взаимосвязи управления персоналом и управления знаниями, в которой взаимное влияние процессов управления персоналом и управления знаниями ориентировано на получение результатов, позволяющих обеспечить эффективное управление металургическим предприятием в условиях рыночной конкуренции, (п. 15.15)

2. Предложен подход к определению конгруэнтности профессионально-значимых качеств персонала и требований профессий и дожностей, основанный на применении матричного метода и позволяющий обоснованно принимать управленческие решения в сфере управления персоналом на металургических предприятиях, (п.15.15)

3. Разработана методика оценки процессов управления персоналом, оказывающих наибольшее влияние на управление знаниями, позволяющая повысить эффективность взаимодействия процессов управления персоналом и управления знаниями, (пп.15.13; 15.15)

Апробация результатов исследования. Ряд идей и предложений, содержащихся в диссертации, прошли апробацию в деятельности ОАО Корпорация ВСМПО-АВИСМА, что подтверждается актом о внедрении.

Основные положения и идеи, развиваемые в диссертации, были представлены и одобрены на следующих научных конференциях: Научно-техническая конференция молодых специалистов ОАО ВСМПО (Верхняя Сада, 2002-2004), Первая молодежная научно-практическая конференция Новые технологии и пути экономии затрат на предприятиях горнометалургического и машиностроительного комплексов (Верхняя Пышма, 2003), IV Международная научно-методическая конференция преподавателей вузов, ученых и специалистов Высокие технологии в педагогическом процессе (Нижний Новгород, 2003), Международная научно-методическая конференция Научно-методические и практические аспекты подготовки специалистов в современном техническом вузе (Бегород, 2003), Международная научно-практическая конференция Основные направления повышения эффективности экономики, управления и качества подготовки специалистов (Пенза, 2003), II Международная научно-практическая конференция Инновационные процессы в управлении предприятиями и организациями (Пенза, 2003), Всероссийская научно-методическая конференция Организационный менеджмент: состояние, проблемы, тенденции (Пенза, 2004), II Межвузовская научно-практическая конференция преподавателей вузов, ученых, специалистов, аспирантов, студентов Актуальные вопросы развития экономики России: теория и практика (Нижний Новгород, 2004)

Публикации. По теме диссертационного исследования автором опубликовано 10 работ (в том числе 1 статья в журнале, рекомендуемом ВАК РФ) общим объемом 1,95 печатных листа, в т.ч. автора Ч 1,09 п.л.

Структура работы. Диссертационная работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы и приложений. Диссертационная работа изложена на 153 страницах печатного текста, включая 38 рисунков и 10 таблиц.

Список используемой литературы состоит из 132 наименований российских и зарубежных источников.

Логика диссертационного исследования представлена на рис. 1.

Рис.1. Логика диссертационного исследования

Основные положения, выносимые на защиту

1. Модель взаимосвязи управления персоналом и управления знаниями на металургическом предприятии

Существующая экономическая ситуация на отечественных металургических предприятиях сложилась таким образом, что назрела объективная необходимость искать допонительные пути повышения эффективности управления предприятием в условиях рыночной конкуренции. Одним из таких путей является повышение эффективности управления знаниями и управления персоналом. Но нельзя рассматривать управление персоналом и управление знаниями на металургическом предприятии как отдельно взятые системы.

Под управлением персоналом принято понимать деятельность, направленную на повышение эффективности работы предприятия за счет рационального использования интелектуального и трудового потенциала своих работников. Концепция управления персоналом претерпела ряд изменений в процессе своего развития (табл. 1).

Таблица 1

Эволюция концепции управления персоналом

Роль работника в производственном процессе Период Роль знаний в достижении эффективного управления предприятием

Работник = машина Конец XIX- начало XX веков Знаниям не придавали значения

Работник = производительность труда 20-е годы XX века Знаниям не придавали значения

Работник + профессиональное развитие 60 - 70-е годы XX века Принимались во внимание только узкопрофессиональные знания

Работник = трудовой и интелектуальный потенциал 80-е годы XX века и по настоящее время Роли знаний уделяется большое внимание. Появление понятия Управление знаниями

Роль знаний в достижении эффективного управления предприятием возрастает и в настоящее время. Знания являются основной качественной характеристикой работника любого предприятия. Современное понятие

знание не ограничивается рамками тех знаний, которые были получены в образовательных учреждениях. Сегодня знания представляют собой синтез знаний, приобретаемых человеком в течение всей жизни, навыков и опыта, приобретенных работником я процессе всей его трудовой деятельности. Исследовав теоретические и практические трактовки понятия знание и рассматривая знание как основную качественную характеристику работника, можно предложить следующее определение: знаниел - это информация (совокупность Представлений или понятий), полученная в результате общения людей друг с другом, трудовых отношений или образования; это опыт (жизненный или профессиональный), полученный через понимание информации; это идеи, генерируемые на основании полученного опыта. Визуально данное определение можно представить в виде пирамиды (рис.2).

Анализ к1 (формации на основе ояытз

(жизненный и профессиональный)

Понимание получаемой информации, практическое взаимодействие с внешним миром

ИНФОРМАЦИЯ

(представления и топотня о предметах, явлениях и законах)

/ / 1 Общение людей, образование, практическое взаимодействие с внешним миром Д.Д, Л

Рис. 2, Структура знания Несмотря на то, что система управления знаниями включает в себя управление внешней информацией, управление знаниями и информацией партнеров и клиентов, управление интелектуальной собственностью, первоочередное внимание необходимо уделять знаниям, которые являются

неотъемлемой составляющей качественной характеристики персонала предприятия.

Процессы управления персоналом и управления знаниями тесно взаимосвязаны друг с другом. Во время процедуры найма предприятие отбирает необходимых носителей знаний, ориентируясь на потребности производства. Практическое применение знаний происходит в течете всего производственного процесса, в котором они приумножаются путем приобретения работниками практического опыта и навыков и распространяются посредством межличностного общения. Работники как носители знаний постояшю оцениваются, на основании результатов проведенных оценочных мероприятий принимаются управленческие решения по организации внутрифирменного обучения или ротации персонала. Получая новые знания посредством обучения, персонал предприятия вновь применяет их на практике в производственном процессе. Процессу высвобождения персонала предшествует решение о прекращении сотрудничества с теми работниками, у которых знаний недостаточно, или с теми, кто не способен умело применять имеющиеся знания на практике. Но при уходе ценных работников мы теряем не только знания, которые они имели, устраиваясь на работу, но и те знания и умения, которые они приобрели, трудясь на предприятии. Тем самым мы недополучаем ту часть прибыли, которую могли бы получить, используя эти знания во благо предприятия.

Исходя из вышесказанного, изучив процессы управления персоналом и управления знаниями на металургических предприятиях и опираясь на результаты проведенного автором социологического исследования, автор сделал вывод о взаимозависимости управления знаниями от управления персоналом, что показано в виде модели, представленной на рис. 3. В предложенной модели определены точки взаимосвязи процессов управления персоналом и управления знаниями, а также показаны пути движения персонала и движения информации о знаниях с использованием информационной системы. Все действия, происходящие в данном процессе, ориентированы на обеспечение высокой конкурентоспособности металургического предприятия.

Отбор и прием персонала

4 Высвобождение персонала Х _ потеря знаний

ИНФОРМАЦИОННАЯ СИСТЕМА

информация о характеристиках

_персонала

информация о результатах работы персонала информация о недостающих знаниях

'Система внутрифирменного г обучения

4 приумножение, распространение, получение и анализ знаний

информация о качестве знаний и эффективности 4 их применения ;

Управление карьерой и профессиональным ростом

___персонала___

^ анализ имеющихся знаний, поиск путей эффективного их использования

|атерианзаиия знаний I отсяой продукции или

отбор знаний, необходимых предприятию, и анализ имеющихся знаний,

: у претендентов

__________

Распределение и перераспределение персонала по подразделениям предприятия и по рабочим

_ местам

распределение знаний в соответствии с требованиями рабочих мест

,____т _

Организация (руда (производственный I Х . . процесс) :

использование знаний, получение и приумножение знаний и опыта, | определение потребности и I 11 .недостающих знаниях

Процессы, охваченные системой стимулирования

- движение персонала

Ч движение информации о знаниях

Рис.3. Модель взаимосвязи управления персоналом и управления знаниями

2. Подход к определению конгруэнтности профессионально-значимых качеств персонала и требований профессий и дожностей

Для обеспечения эффективного взаимодействия между управлением персоналом и управлением знаниями необходимо предложить ряд научно-методических рекомендаций. Одной из них может быть разработанный подход к определению конгруэнтности профессионально-значимых качеств персонала требованиям профессий и дожностей.

Первый этап заключается в описании требований профессий и дожностей с точки зрения уровня применения знаний в процессе трудовой деятельности. Для описания применяется матричный метод.

Пример матрицы для описания требований профессии или дожности приведен в табл.2.

Таблица 2

Матрица Знания и опыт

Критерий Номер уровня

1 2 3 4 5 6

ОПЫТ

стандартный 0,4

хороший 0,5

значительный 0,75

богатый 1.1:: 1,1 1Д

СПЕЦИАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ

стандартные 0,3

расширенные 0,5 V

обширные : 0,8 0,8 , 0.8 0,8

СПОСОБНОСТЬ СИНТЕЗИРОВАТЬ ТЕОРИЮ И ПРАКТИКУ

низкая 0,5

средняя 0,95

высокая 1,15 : 1,15 1,15

СТРЕМЛЕНИЕ К ПОВЫШЕНИЮ ИНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УРОВНЯ

низкое 0,3

достаточное .0,5 0,5

высокое 0,95 0,95 0,95 :

ЭКСПЕРТНЫЕ ЗНАНИЯ

применение

синтезирование 2 .

ИТОГО Л 2 .4; О

Для наиболее поного описания требований профессии или дожности необходимо создать матрицы по ряду требований, которые влияют на эффективное управление знаниями и являются основными составляющими характеристики профессии или дожности. Примерный перечень таких требований может быть следующий:

Х скорость мышления;

Х уровень внимания;

Х уровень умственных способностей;

Х профессиональная направленность;

Х личная заинтересованность в результате труда;

Х пригодность для решения конкретных профессиональных проблем;

Х наличие определенных знаний;

Х наличие конкретного опыта.

Критерии расписаны по уровням сложности, каждому уровню присвоен условный бал. В сумме балы по каждому уровню представляют собой номер уровня, что облегчает работу с предложенной матрицей. В результате описания по каждому критерию получаем развернутое описание требований к работнику, предъявляемых конкретной профессией или дожностью.

Второй этап Ч описание профессионально-значимых качеств работника. Описание необходимо производить, применяя матрицы, разработанные для описания требований профессий и дожностей. В результате поного описания профессионально-значимых качеств работника складывается итоговый результат, который соответствует определенному уровню профессионально-значимых качеств.

Третий этап - проведение сравнения результатов описания качеств работника и уровня требований профессии или дожности. Сравнив уровень профессионально-значимых качеств работника и уровень требований профессии или дожности, можно сделать вывод о соответствии работника занимаемой дожности или профессии. Детальный анализ соответствия

работника по каждому критерию позволит разработать корректирующие меры, направленные на устранение возникшего несоответствия.

Использование матричного метода оценки значительно облегчит процедуру расстановки работников по рабочим местам, проведение анализа качественного состава персонала подразделений предприятия, повысит эффективность планирования потребности в персонале и планирования внутрифирменного обучения, позволит обоснованно принимать управленческие решения в сфере управления персоналом на металургическом предприятии.

3. Методика оценки процессов управления персоналом

Для корректировки взаимовлияния процессов управления персоналом на управление знаниями в целях получения результата, позволяющего обеспечить эффективное управление металургическим предприятием, необходимо определить степень оказываемого влияния. Для решения данной задачи разработана методика оценки процессов управления персоналом.

Агоритм проведения такой оценки представлен на рис. 4. Построение данного агоритма основано на постепенном внедрении методики оценки процессов управления персоналом, что позволит адаптировать данную методику оценки к конкретному предприятию и систематизировать процесс проведения оценки.

Проведение оценки процессов управления персоналом проходит несколько этапов:

1) Анализ существующего состояния управления персоналом на предприятии;

2) Анализ прошлого опыта предприятия в управлении персоналом;

3) Адаптация методики оценки процессов управления персоналом к конкретному предприятию;

4) Оценка уровня эффективности процессов управления персоналом с помощью предлагаемой методики;

5) Принятие решений о дальнейших действиях в зависимости результатов оценки.

Анализ управления персоналом ня ппегтппиятпи

потенциала персонала предприятия

процессов найма и отбора персонала

планирования потребности в персонале

стимулирования персонала

организации развития персонала

информационного обеспечения управления персоналом

Результаты апализа

найдены допонительные способы снижения затрат и пути повышения уровня эффективности управления персоналом

принятие решения о повторном анализе управления персоналом предприятия

использование опыта предприятия в обеспечении эффективного функционирования управления персоналом

адаптация методики ог/енки уровня эффективности управления персоналом к конкретному предприятию \___А

информационного обеспечения управления персоналом

подбора и планирования потребности в персонале

развития персонала

найма и отбора персонала

стимулирования персонала

х 3 1:1

повышение эффективности управления персоналом и эффективности управления знаниями

Рис. 4. Агоритм проведения оценки уровня эффективности управления

персоналом

Действия при неудовлетворительных результатах оценки:

1) Поиск причин неудовлетворительных результатов;

2) Анализ причин неудовлетворительных результатов;

3) Поиск допонительных путей повышения уровня эффективности управления персоналом;

4) Действия по повышению уровня эффективности процессов с неудовлетворительными коэффициентами;

5) Повторный анализ управления персоналом после осуществления мероприятий по повышению уровня эффективности процессов управления персоналом.

Оценка уровня эффективности управления персоналом охватывает основные процессы системы управления персоналом, влияющие на эффективность управления знаниями на металургическом предприятии:

Наём и отбор персонала. Основная цель процесса найма и отбора работников - обеспечить производство рабочей силой соответствующей квалификации. Результат процесса найма и отбора персонала предопределяет успех всех последующих процессов, составляющих систему управления персоналом;

Информационное обеспечение управления персоналом. Оно занимает особое место в системе управления предприятием. Основные задачи, стоящие перед информационным обеспечением: обеспечить подразделения, занимающиеся управлением персоналом, поной информацией о работниках; дать представление руководителям предприятия и подразделений предприятия о существующей кадровой ситуации на предприятии, возможных проблемах, связанных с изменением состояния человеческих ресурсов; предложить наиболее оптимальные пути решения проблемных ситуаций в управлении персоналом;

Подбор персонала и планирование. Процессы подбора персонала на рабочие места и планирования потребности в персонале занимает одно из

основных мест в управлении персоналом. Правильная расстановка персонала по рабочим местам и организация современного планирования потребности в персонале является одними из основных факторов, влияющих на стабильное функционирование производственного процесса;

Развитие персонала. В рамках данного процесса рассмотрены внутрифирменное обучение и организация внутрифирменного резерва. Основная задача внутрифирменного обучения - поддержание необходимого профессионального уровня персонала предприятия. Главной задачей формирования резерва являются планомерная подготовка грамотных специалистов для обеспечения подразделений предприятия инженерно-техническими работниками и руководящим составом в соответствии с планом будущих вакансий и ориентацией на будущие изменения технологий;

Стимулирование персонала предприятия. Для повышения эффективности управления знаниями необходимо поддерживать стремление работников к приумножению знаний и совершенствованию свого мастерства, а также побуждать работника делиться своими знаниями с сотрудниками. Данные задачи решаются с помощью системы стимулирования.

Методика оценки процессов управления персоналом представлена на рис.5.

Основываясь на исследовании влияния каждого процесса управления персоналом на результаты деятельности предприятия, автором выведены коэффициенты значимости показателей:

Х наём персонала со стороны и отбор принимаемого персонала - 0,09;

Х информационное обеспечение системы управления персоналом - 0,14;

Х подбор и планирование потребности в персонале -0,13;

Х организация внутрифирменного обучения - 0,28;

Х формирование резерва - 0,08;

Х организация системы стимулирования - 0,28.

Выбор показателей для оценки процессов управления персоналом и их группировка по

направлениям +

Определение шкалы уровня эффективности для выбранных показателей

Расчет коэффициентов по направлениям

Информационное обеспечение

(Х51 + 0,75А'4;)

КИ =Ки\хКи2х КиЗ

Наём и отбор персонала

Чпр Чвак

Чгод Чпов

Чпр Чпр

Кпо - Кп х Ко

Развитие персонала

Формирование резерва Внутрифирменное обучение

Крк = Кпв ( У Кпосле1 Пуз = \^-и 1 [ Т.КдЫ х100%

.. Чрезс Кркач = Ч- Чрез V Офактг Кусе = ЧЧ-=- ОмакЫ х Кдог

___Чстн+0,5Чстпр Крез = КусвЫ Кпопр1

Крк х Кркач + Кст Р 2 Кво = Крез х Ккр

Стимулирование персонала

Ксс = ^ х К2 х...хКД

Подбор и планирование

Кпп = Кпо х Кпи

Расчет интегрального коэффициента

Кэуп = 0,09 Кпо + 0,14 КИ + 0,1 ЪКпп + 0,28 Кво + 0,08 Кр + 0,2Шсс

Сравнение полученного значения со шкалой оценки и отнесение показателя к определенному уровню эффективности

Рис.5. Методика оценки процессов управления персоналом

Приняты следующие уровни эффективности исходя из того, что минимальное значение коэффициента - 0, а максимальное - 1:

Х эффективный уровень показателя - свыше 0,8;

Х удовлетворительный уровень - от 0,5 до 0,8;

Х неудовлетворительный уровень - ниже 0,5.

Коэффициент эффективности управления персоналом будет стремиться к 1, ввиду постоянно меняющихся производственно-экономических условий.

Предложенная методика является не только способом оценки эффективности управления персоналом, но и инструментом оперативного планирования и управления. Наряду с этим предполагается решение следующего ряда задач, стоящих перед каждым промышленным предприятием, стремящимся к повышению уровня управления предприятием в целом:

1) анализ эффективности процессов, составляющих систему управления персоналом;

2) своевременная корректировка процессов, составляющих систему управления персоналом, оказывающих наибольшее влияние на выпонение стратегических планов предприятия;

3) определение причин низких значений показателей уровня эффективности процессов управления персоналом;

4) выявление резервов повышения эффективности управления персоналом;

5) проецирование результатов оценки на процессы управления знаниями. Анализ результатов оценки в динамике позволяет сделать вывод об

изменениях уровня эффективности управления персоналом по сравнению с предшествующими отчетными периодами.

Применение предложенной методики сделает возможным повышение эффективности взаимовлияния управления персоналом на управление знаниями, что позволит получать результат, необходимый для сохранения высокой конкурентоспособности металургического предприятия.

Основные выводы

Основные выводы можно сформулировать следующим образом:

1. На основании анализа процессов управления персоналом и управления знаниями на металургических предприятиях Свердловской области и результатов проведенного автором социологического исследования выведена и обоснована зависимость управления знаниями от управления персоналом, являющаяся неотъемлемым элементом системы управления металургическим предприятием.

2. Исследование механизма взаимосвязи управления персоналом и управления знаниями позволило сформировать модель взаимодействия управления персоналом и управления знаниями, которая посредством оптимизации степени взаимного влияния процессов управления персоналом и управления знаниями обеспечивает эффективное управление металургическим предприятием в условиях рыночной конкуренции.

3. Отсутствие специальных инструментов для решения приоритетной задачи обеспечения эффективного взаимодействия между управлением персоналом и управлением знаниями вызвало необходимость разработки научно-методических рекомендаций и в первую очередь подхода к определению конгруэнтности профессионально-значимых качеств персонала требованиям профессий и дожностей.

4. Для необходимости обеспечения эффективного управления металургическим предприятием на основе процессов управления персоналом разработана методика оценки процессов управления персоналом, оказывающих влияние на управление знаниями.

5. Для внедрения и адаптации предложенной методики оценки к конкретному предприятию разработан агоритм проведения оценки процессов управления персоналом.

Публикации автора по теме диссертационного исследования Статьи в журнале, рекомендуемом ВАК РФ:

Смолькина Т.В. Комплексная оценка эффективности управления персоналом - основа успешной деятельности промышленного предприятия / Т.В. Смолькина, Н.Р. Кельчевская // Вестник УГТУ-УПИ. Сер. Экономика и управление 2006. вып. 10, №9(80). сс.27-34 0,35 пл., в т.ч. автора -0,1525 п.л. Другие публикации:

1. Смолькина Т.В. Проблемы мотивации инженерно-управленческих кадров на ОАО ВСМПО / Т.В. Смолькина // Науч.-техн. конф. молодых специалистов. Тез. докл. Верхняя Сада: 2002. 0,09 п.л.

2. Смолькина Т.В. Мониторинг оценки интелектуального капитала - путь к активизации скрытых ресурсов компании / Т.В. Смолькина, Н.Р. Кельчевская // Новые технологии и пути экономии затрат на предприятиях горнометалургического и машиностроительного комплексов: Первая молодежная науч.-практ.конф. Сб.докл. Верхняя Пышма: 2003. 0,22 п.л., в т.ч. автора -0,11 п.л.

3. Смолькина Т.В. Человеческие ресурсы предприятия - основа его эффективного развития / Т.В. Смолькина, Н.Р. Кельчевская // Высокие технологии в педагогическом процессе: Труды IV Международной науч.-метод. конф. преподавателей вузов, ученых и специалистов. Нижний Новгород: 2003. 0,09 п.л., в т.ч. автора - 0,045 п.л.

4. Смолькина Т.В. Повышение конкурентоспособности предприятия на основе проведения комплексной оценки интелектуального капитала / Т.В. Смолькина, Н.Р. Кельчевская // Научно-методические и практические аспекты подготовки специалистов в современном техническом вузе: материалы Международной науч.-метод. конф. Бегород: 2003. 0,09 п.л., в т.ч. автора - 0,045 п.л.

5. Смолькина Т.В. Управление знаниями как неотъемлемая часть стратегического управления предприятием / Т.В. Смолькина, Н.Р. Кельчевская // Основные направления повышения эффективности экономики, управления и

качества подготовки специалистов: материалы Международной науч.-практ. конф. ПГПУ, Пенза, 2003. 0,17 пл., в .ч. автора 0,0535п.л.

6. Смолькина Т.В. Создание базы знаний - основное направление повышения конкурентоспособности предприятия / Т.В. Смолькина, Н.Р. Кельчевская // Инновационные процессы в управлении предприятиями и организациями: материалы II Международной науч.-практ. конф. Пенза: 2003. 0,17 пл., в т.ч. автора Ч 0,0535 пл.

7. Смолькина Т.В. Создание системы управления знаниями - основной путь оптимизации принятия управленческих решений в сфере кадрового менеджмента / Т.В. Смолькина, Н.Р. Кельчевская // Организационный менеджмент: состояние, проблемы, тенденции: материалы Всероссийской науч.-метод. конф. Пенза: 2004. 0,3 пл., в т.ч. автора - 0,15 пл.

8. Смолькина Т.В. Повышение производительности труда за счет оптимизации управления знаниями работников / Т.В. Смолькина // Науч.-техн. конф. молодых специалистов. Тез. докл. Верхняя Сада: 2004. 0,17 пл.

9. Смолькина Т.В. Управление интелектуальными ресурсами на металургических предприятиях / Т.В. Смолькина, Н.Р. Кельчевская // Актуальные вопросы развития экономики России: теория и практика: материалы II Межвузовской науч.-практ. конф. преподавателей вузов, ученых, специалистов, аспирантов, студентов. Н.Новгород: 2004. 0,3 пл., в т.ч. автора -0,15 пл.

ИД №06263 от 12.11.2001 г.

Подписано в печать 22.12.2006

Бумага типографская Плоская печать

Уч.-изд.л. 1,0 Тираж 150 Заказ №

Формат 60x84 1/16 Усл.печл. 1,39 Бесплатно

Редакционно-издательский отдел ГОУ ВПО УГТУ-УПИ 620002, Екатеринбург, ул.Мир, 19 Ризография НИЧ ГОУ ВПО УГТУ-УПИ 620002, Екатеринбург, ул.Мира 19

Диссертация: содержание автор диссертационного исследования: кандидат экономических наук , Смолькина, Татьяна Васильевна

Введение.

1. Научно-методологические основы управления персоналом и управления знаниями.

1.1. Человеческий капитал - основной стратегический ресурс металургического предприятия.

1.2. Развитие теории управления знаниями и управления персоналом.

1.3. Зарубежный и отечественный опыт управления персоналом.

2. Современное состояние управления персоналом на металургических предприятиях (на примере ОАО Корпорация ВСМПО-АВИСМА).

2.1. Анализ качественных характеристик персонала ОАО Корпорация ВСМПО-АВИСМА.

2.2. Анализ управления персоналом в ОАО Корпорация ВСМПО-АВИСМА.

2.3. Проблемы управления персоналом в ОАО "Корпорация ВСМПО-АВИСМА".

3. Разработка методики оценки процессов управления персоналом на металургическом предприятии.

3.1. Взаимосвязь управления персоналом и управления знаниями, как необходимое условие эффективного управления металургическим предприятием.

3.2. Основные принципы оценки уровня эффективности управления персоналом на металургическом предприятии.

3.3. Оценка уровня эффективности управления персоналом на металургическом предприятии (на примере ОАО Корпорация ВСМПО

АВИСМА).

Диссертация: введение по экономике, на тему "Комплексная оценка эффективности управления персоналом на металургическом предприятии"

Актуальность темы исследования.

Большинство отечественных и зарубежных специалистов давно сделали вывод, что главную роль в успешности управления предприятием играет эффективность управления человеческими ресурсами. Интелектуальный потенциал фирмы нельзя продать или купить. Можно продать отдельный патент, технологическую инструкцию, но весь комплекс знаний, распределенный между персоналом и информационными базами, продать невозможно. Необходимым условием выживания фирмы в условиях жесткой конкуренции является наличие актуальной системы знаний и своевременное ее использование.[1]

Промышленные предприятия России сегодня решают главную задачу -поиск путей дальнейшего эффективного развития и сохранения своей конкурентоспособности. При определении места компании на мировом рынке и ее ценности специалисты сместили акцент на хорошо налаженную систему управления предприятием, на способность компании чутко реагировать на быстро изменяющиеся условия рынка, быстро осваивать новые виды продукции и занимать новые сегменты рынка. В каждом процессе и продукте производства прослеживается присутствие результатов использования знаний и умений работников. Большинство промышленных предприятий на практике убедилось в том, что при бурном развитии техники и необходимости срочного введения изменений в производственный процесс нужно располагать персоналом, способным своевременно и быстро реагировать на эти изменения, обладающим широким набором различных знаний, навыков и умений. Но знания быстро устаревают ввиду постоянно меняющихся экономических условий и огромной скорости научно-технического прогресса. Несмотря на это, знания не теряют своей ценности; напротив, это единственный ресурс, объем и глубина которого увеличивается с течением времени. Поэтому для обеспечения успешного функционирования промышленного предприятия необходимо эффективно управлять знаниями. Знания и умения являются главной характеристикой персонала любого предприятия. Следовательно, управление знаниями нельзя рассматривать отдельно от управления персоналом. Такая взаимосвязь в настоящее время является характерной для металургических предприятий в связи со спецификой сложившейся экономической ситуации на предприятиях данного типа. Взаимосвязь управления персоналом и управления знаниями - реально сформировавшаяся неразрывная взаимозависимая система, нуждающаяся в помощи по упорядочению и рационализации этих взаимоотношений.

Учитывая важность проблемы повышения эффективности управления на металургических предприятиях, приоритетной задачей которого в настоящее время выступает менеджмент персонала, требуется разработка научно-методологических подходов и практических рекомендаций по повышению эффективности управления трудовыми ресурсами, что окажет положительное влияние на управление знаниями.

Разработанность темы исследования. Проблемами управления персоналом занимались такие ученые и практики, как М.Армстронг, Т.Базаров, Е.Ветлужских, П.Друкер, А.Кибанов, Дж.Коуман, М.Колосницына, И.Макарова, К.Маркс, В.Патрушев, А.Саакян, Г.Слезингер, Е.Татарников, Ю.Шапкин, Н.Шаталова, С.Шекшня, Н.Хорошильцева. В изученных работах большое внимание уделяется повышению эффективности управления персоналом, но вопросы взаимосвязи управления персоналом и управления знаниями не нашли достаточного отражения.

Анализ работ, посвященных управлению знаниями, показал, что в основном они направлены на изучение управления интелектуальными активами предприятия или рассматривают управление знаниями и управление персоналом как отдельно взятые системы. Среди специалистов занимающихся проблемами управления знаниями, можно выделить таких ученых и практиков, как Б.Брейм, Э.Брукинг, У.Брукович, В.Глухов, Э.Деминг, Н.Кельчевская, В.Кондаков, А.Крыштафович, С.Кузубов, М.Магура, М.Мариничева, П.Страсман, Г.Эбрамсон.

В научных работах практически не рассматривалась взаимосвязь управления знаниями и управления персоналом с учетом специфики металургических предприятий, а следовательно, не уделялось дожного внимания разработке инструментария для решения проблемы эффективного управления предприятием с использованием данной взаимосвязи.

Актуальность и объективно сложный характер проблематики определили предмет и объект исследования, обусловили выбор темы, цель и задачи диссертационного исследования.

Целью диссертационного исследования является разработка научно-методических основ и практических рекомендаций по повышению эффективности управления персоналом для обеспечения высокой конкурентоспособности металургического предприятия.

Для достижения поставленной цели потребовалось решить следующие задачи: доказать необходимость изучения системы управления персоналом и системы управления знаниями в их взаимосвязи;

- исследовать взаимное влияние процессов управления персоналом и управления знаниями;

- предложить подход к определению соответствия профессионально-значимых качеств персонала требованиям профессий и дожностей; разработать методику оценки процессов управления персоналом, оказывающих наибольшее влияние на эффективность управления знаниями; сформировать агоритм проведения оценки процессов управления персоналом на металургическом предприятии с использованием разработанной методики.

Объект исследования - металургические предприятия и человеческий капитал как неотъемлемая составляющая их ресурсов.

Предмет исследования - теория и методология управления персоналом и управления знаниями на металургическом предприятии.

Методологической и теоретической основой исследования являются положения теории управления персоналом, управления знаниями, труды отечественных и зарубежных ученых по управлению и экономике предприятия. В процессе исследования использованы методы экономического и статистического анализа.

Информационную основу диссертационного исследования составили данные Государственного комитета по статистике России и Свердловской области, обзорно-аналитическая информация, опубликованная в зарубежных и отечественных СМИ, нормативная и отчетная документация металургических предприятий Свердловской области, данные проведенного автором социологического исследования, материалы Интернет.

Основные научные и практические результаты, полученные лично автором

1. На основании анализа процессов управления персоналом и управления знаниями на металургических предприятиях Свердловской области и результатов проведенного автором социологического исследования обоснована взаимозависимость управления знаниями от управления персоналом, являющаяся неотъемлемым элементом системы управления предприятием.

2. Исследовано взаимное влияние процессов управления персоналом и управления знаниями как объективная необходимость эффективного функционирования металургического предприятия.

3. Уточнено понятие знание в качестве основной качественной характеристики персонала предприятия.

4. Разработан агоритм проведения оценки процессов управления персоналом, применение которого позволит внедрить и адаптировать разработанную методику оценки к конкретному предприятию.

Научная новизна диссертации

1. Сформирована модель взаимосвязи управления персоналом и управления знаниями, в которой взаимное влияние процессов управления персоналом и управления знаниями ориентировано на получение результатов, позволяющих обеспечить эффективное управление металургическим предприятием в условиях рыночной конкуренции, (п. 15.15)

2. Предложен подход к определению конгруэнтности профессионально-значимых качеств персонала и требований профессий и дожностей, основанный на применении матричного метода и позволяющий обоснованно принимать управленческие решения в сфере управления персоналом на металургических предприятиях, (п.15.15)

3. Разработана методика оценки процессов управления персоналом, оказывающих наибольшее влияние на управление знаниями, позволяющая повысить эффективность взаимодействия процессов управления персоналом и управления знаниями, (пп.15.13; 15.15)

Апробация результатов исследования.

Ряд идей и предложений, содержащихся в диссертации, прошли апробацию в деятельности ОАО Корпорация ВСМПО-АВИСМА, что подтверждается актом о внедрении.

Основные положения и идеи, развиваемые в диссертации, были представлены и одобрены на следующих научных конференциях: Научно-техническая конференция молодых специалистов ОАО ВСМПО (Верхняя Сада, 2002-2004), Первая молодежная научно-практическая конференция Новые технологии и пути экономии затрат на предприятиях горнометалургического и машиностроительного комплексов (Верхняя Пышма, 2003), IV Международная научно-методическая конференция преподавателей вузов, ученых и специалистов Высокие технологии в педагогическом процессе (Нижний Новгород, 2003), Международная научно-методическая конференция Научно-методические и практические аспекты подготовки специалистов в современном техническом вузе (Бегород, 2003), Международная научно-практическая конференция Основные направления повышения эффективности экономики, управления и качества подготовки специалистов (Пенза, 2003), II Международная паучно-практическая конференция Инновационные процессы в управлении предприятиями и организациями (Пенза, 2003), Всероссийская научно-методическая конференция Организационный менеджмент: состояние, проблемы, тенденции (Пенза, 2004), II Межвузовская научно-практическая конференция преподавателей вузов, ученых, специалистов, аспирантов, студентов Актуальные вопросы развития экономики России: теория и практика (Нижний Новгород, 2004)

Публикации.

По теме диссертационного исследования автором опубликовано 10 работ (в том числе 1 статья в журнале, рекомендуемом ВАК РФ) общим объемом 1,95 печатных листа, в т.ч. автора - 1,09 п.л.

Структура работы.

Диссертационная работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы и приложений. Диссертационная работа изложена на 162 страницах печатного текста, включая 35 рисунков и 11 таблиц.

Диссертация: заключение по теме "Экономика и управление народным хозяйством: теория управления экономическими системами; макроэкономика; экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами; управление инновациями; региональная экономика; логистика; экономика труда", Смолькина, Татьяна Васильевна

Основные выводы можно сформулировать следующим образом:

1. На основании анализа процессов управления персоналом и управления знаниями на металургических предприятиях Свердловской области и результатов проведенного автором социологического исследования выведена и обоснована зависимость управления знаниями от управления персоналом, являющаяся неотъемлемым элементом системы управления металургическим предприятием.

2. Исследование механизма взаимосвязи управления персоналом и управления знаниями позволило сформировать модель взаимодействия управления персоналом и управления знаниями, которая посредством оптимизации степени взаимного влияния процессов управления персоналом и управления знаниями обеспечивает эффективное управление металургическим предприятием в условиях рыночной конкуренции.

3. Отсутствие специальных инструментов для решения приоритетной задачи обеспечения эффективного взаимодействия между управлением персоналом и управлением знаниями вызвало необходимость разработки научно-методических рекомендаций и в первую очередь подхода к определению конгруэнтности профессионально-значимых качеств персонала требованиям профессий и дожностей.

4. Для необходимости обеспечения эффективного управления металургическим предприятием на основе процессов управления персоналом разработана методика оценки процессов управления персоналом, оказывающих влияние на управление знаниями.

5. Для внедрения и адаптации предложенной методики оценки к конкретному предприятию разработан агоритм проведения оценки процессов управления персоналом.

Стабильное функционирование системы управления персоналом, что будет достигнуто с помощью внедрения разработанных научно-методических рекомендаций и методики оценки процессов управления персоналом, приведет к повышению производительности труда и качества труда через правильное и эффективное применение знаний работников. Таким образом, можно сделать вывод, что знания являются основным ресурсом металургических предприятий, использование которого обеспечит эффективное управление металургическим предприятием в условиях рыночной конкуренции.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Изменение экономической ситуации на современном рынке товаров и услуг вызвало необходимость переосмысления роли многих управленческих концепций. Необходимость сохранения конкурентоспособности привела к поиску всех возможных путей к обеспечению эффективного использования всех ресурсов предприятия, в том числе и человеческих ресурсов. Основной характеристикой человеческих ресурсов является интелектуальный потенциал, который в свою очередь базируется на знаниях, умениях и опыте. Поэтому наше внимание было обращено именно на управление знаниями как основного элемента стратегического управления предприятием. Одним из путей повышения эффективности управления знаниями является повышение эффективности управления персоналом, как основного носителя знаний.

Диссертация: библиография по экономике, кандидат экономических наук , Смолькина, Татьяна Васильевна, Екатеринбург

1. Глухов В.В. Экономика знаний / В.В.Глухов, С.Б.Коробко, Т.В. Маринина. СПб.: Питер, -2003 - 528с.

2. Армстронг М. Практика управления человеческими ресурсами. 8-е издание. /Пер. с англ., под ред. С.К.Мордовина. -СПб.: Питер, 2004. -832с.

3. Сайт Глоссарий. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетp>

4. Askren S. A Helping Hand./ S.Askren // Knowledge management magazine. -June 2001. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетp>

5. Barth S. Everything You Ever Wanted to Know About KM./ S. Barth // Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетp>

6. Bort J. Sharing Needs a Foundation./ J.Bort // Knowledge management magazine. February 2001. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетp>

7. Chiem P.X. Focusing on Knowledge ./ P.X.Chiem // Knowledge management magazine. February 2001. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетp>

8. Davis К. Knowledge on the Beat. / K.Davis // Knowledge management magazine. July 1999. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетp>

9. Mertensson M. A critical review of knowledge management as a management tool. / M.Mertensson // Journal of Knowledge Management. -2000. -V.4, -No 3. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетp>

10. Mullich J. Growing a Knowledge Management Solution. / J.Mullich // Knowledge management magazine. March 2001. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетp>

11. Rao M. KM at Microsoft. / M.Rao // Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетp>

12. Rao M. Leveraging Knowledge for Business Success. / M.Rao // Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетp>

13. Roberts-Witt S.L. Knowledge Everywhere. / S.L.Roberts-Witt // Knowledge management magazine. June 2001. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетp>

14. Santosus M. KM's next generation. / M.Santosus // Режим доступа:Ссыка на домен более не работаетresearcli/knowledge/edit/k010703next.litml

15. Santosus M., The ABCs of Knowledge Management./ M.Santosus // Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетresearcli/knowledge/edit/kO 10704next.html

16. Sherman L. The Knowledge Worker Unplugged. / L.Sherman // Knowledge management magazine. December 1999. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетp>

17. Shim J.К. The use of corporate planning models: past, present and future. / J.K.Shim // Journal of operational research society. -35/10. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетp>

18. Stevens L. Knowing What Your Company Knows. / L.Stevens // Knowledge management magazine. December 2000. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетp>

19. Управление персоналом ./Под редакцией Базарова Т.Ю. // М.:ЮНИТИ, 2002. - 560с.

20. Базаров Т.Ю. Человеческий капитал самый выгодный для инвестиций! / Т.Ю.Базаров. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетdownload/publ/tutors/1404031050306522.DOC

21. Винокуров В.И. Главное богатство и гордость ВСМПО люди. / В.И.Винокуров // Титан. -2003. -№1. -С.16-19

22. Официальный сайт Федеральной службы государственной статистики Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетp>

23. Ефремов B.C. Ключевая компетенция организации как объект стратегического анализа. / В.С.Ефремов, И.А.Ханыков. Режим доступа:Ссыка на домен более не работаетstrategy/str062.htrnl

24. Матвеева Н.С. Методы оценки и критерии экономической эффективности человеческого капитала. / Н.С.Матвеева. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетcontent/n040/methods.htm

25. Оглоблин В. Организационная культура промышленного предприятия: проблемы формирования и развития. / В.Оглоблин // Управление персоналом. -2004. -№17(103) -С.56-59

26. ИГинкаренко П. Социальный заказ на подготовку кадров условие подъема экономики. / П.Шинкаренко. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетissues/202/5202.htm

27. Кузубов С.А. Совершенствование системы управления интелектуальными активами промышленного предприятия. УГТУ-УПИ -Екатеринбург. -2002. Автореф.дис.кан.эк.наук -22с.

28. Тэпскотт Д. Сотрудники предприятия как интелектуальный капитал. / Д.Тэпскотт. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетosp/cw/1998/28/career.htm

29. Брукинг Э. Интелектуальный капитал. / Пер.с англ. под ред. Л.Н.Ковалик. -Спб.:Питер,2001 .-288с.

30. Поляков В. Управление персоналом в современной организации. / В.Поляков. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетarticles

31. Мариничева М. Управляй своим временем, управляя знаниями! / М.Мариничева. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетpublic

32. Дэвенпорт Т. Последний писк моды. / Т.Дэвенпорт. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетecom/2001/02/026.html

33. Каркуленко Н. Управленческие инициативы: повышение производительности труда без материальных затрат. / Н.Каркуленко. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетbusinessman/23/articleid-883.asp

34. Юрьев А.Концепция современных конкурентоспособных человеческих ресурсов в России отсутствует. / А.Юрьев. Режим доступа: Ссыка на домен более не работает2004/02/23/145383.html

35. Ландесберг Ф. "Посредственность сгубила кошку" Форест Гамп рассуждает о качестве. / Ф.Ландсберг. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетMATERIALY9/mediocrity.htm

36. Маркс К. Капитал: пер.с нем. Том 2-й / перевод И.И.Степанова-Скворцова. // -Ленинград: 2-я типография Печатный двор, -1952

37. Меламьюка К. Измерение стоимости интелектуального капитала. / К.Меламьюка. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетcio/2000/06/028print.htm

38. Коуман Дж. Капитал социальный и человеческий. / Дж.Коуман. Общественные науки и современность,- 2001. -№ 3

39. Эбрамсон Г. На попути к управлению знаниями. / Г.Эбрамсон. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетcw/cio/2000/04/005.htm

40. Шекшня С.В. Стратегическое управление персоналом в эпоху Интернета. / С.В.Шекшня, Н.Н.Ермошкин. -М.: ЗАО"Бизнес-школа"Интел-Синтез", -2002. -336с.

41. Кирьян П. Человеческий капитал. / П.Кирьян, П.Власов. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетexpert/01/01-29-89/29ogl.litm

42. Выступление А.М.Кондакова, генерального директора федерального государственного унитарного предприятия Издательство Просвещение, на республиканском совещании по образованию 2003 г. в Кигинском районе. Режим доступа: www.mnorb.ni

43. Друкер П.Ф. Задачи менеджмента в XXI веке: Уч. пособие. / П.Ф.Друкер. -М.:Инфра-М, -2001. 272с.

44. Кондаков В. Введение в системы управления знаниями. / В.Кондаков. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетtheory/knowledge/kmsl/htm

45. Большая советская энциклопедия. // Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетp>

46. Мариничева М. Управление знаниями и технологии. / М.Мариничева. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетpublic

47. Мариничева М. Как управлять своими знаниями. / М.Мариничева. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетpublic

48. Мариничева М. 10 общепринятых заблуждений об управлении знаниями. / М.Мариничева. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетpublic

49. Свищев А. Проблемы формирования технологий бизнес-знаний современных фирм. / А.Свищев // Менеджмент в России и за рубежом -№2. Режим доступа: www.dis.ru/manag/arhiv/2003/2/8.html

50. Малый энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетp>

51. Большой энциклопедический словарь. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетp>

52. Армстронг М. Стратегическое управление человеческими ресурсами. /Пер. с англ. Гринберг Н.В. -М.:Инфра-М,2002.-328с.

53. Татарников Е.А. Управление персоналом :Учеб. пособие. / Е.А.Татарникова. -М.Издательство РИОР, -2005.-96с.

54. Авсеев В. От учета к управлению персоналом с помощью ИТ./ Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетpress/pmix/2002-l/04.shtml

55. Мариничева М. Управление знаниями: в чем выгода? / М.Мариничева. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетpublic

56. Брукович.У. Управление знаниями: руководство к действию. / У.Брукович, Р.Уильяме. -М.:Инфра-М,2002. -504с.

57. Годовский П. Knowledgeware: как задействовать самые ценные корпоративные архивы. / П.Гдовский, А.Бубнов. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетarticles/article8.htm

58. Данилов А.Д. Управление и оценка знаний. / А.Д.Данилов, А.В.Вебер,

59. С.И.Шифрин. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетprotey/books/danilov2/rnain.html

60. Дэниэл Е О'Лири Управление корпоративными знаниями. / Д.О'Лири. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетos/1998/04/07print.litml

61. Мариничева М. Важнейший ресурс компании. / М.Мариничева. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетpublic

62. Колосницына М.Г. Экономика труда: Учеб. Пособие для студентов бакалавриата экономических вузов. / М.Г.Колосницына. -М.:ИКЦ "Акабемкнига",-2003. -240с.

63. Мариничева М. Управление знаниями: идеальная схема для реальных условий. / М.Мариничева. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетproject/sobytya/ideal.shtm

64. Мариничева М. Управление знаниями: первые шаги. / М.Мариничева. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетpublic

65. Мариничева М. Управление знаниями: факторы успеха. / М.Мариничева. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетpublic

66. Мариничева М. Управление знаниями: этапы внедрения. / М.Мариничева. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетpublic

67. Саакян А.К. Управление персоналом в организации. / А.К.Саакян. -СПб.: Питер, -2001.-176с.

68. Старкова Н.О. Интелектуальные активы фирмы: идентификация и управление. / Н.О.Старкова, А.Н.Костецкий. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетarticles/article09.htm

69. Иванова С. Планирование и бюджетирование в процессе подбора персонала. / С.Иванова. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетarticles

70. Макарова И.К. Управление персоналом: Схемы и комментарии. / М.К.Макарова. -М.: Юриспруденция, -2002.-96 с.

71. Крыштафович А.Н. Управление знаниями перспективное направление менеджмента. / А.Н.Крыштафович // Менеджмент в России и за рубежом.-2003. -№ 1. Режим доступа: Ссыка на домен более не работает425782.shtml

72. Демьяненко А. Мифы о системе научного менеджмента Ф.У. Тейлора. / А.Демьяненко. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетissues/l04/18l04.htm

73. Strassmann Р.А. Accumulating Knowledge Efficiency. / P.A.Strassmann // Knowledge management magazine. February 2000. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетp>

74. Strassmann Р.А. Calculating Knowledge Capital. / P.A.Strassmann // Knowledge management magazine. October 1999. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетp>

75. Strassmann Р.А. Does Knowledge Capital Explain Market/Book Valuations? / P.A.Strassmann // Knowledge management magazine. September 1999. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетp>

76. Strassmann Р.А. Expecting Too Much of Knowledge. / P.A.Strassmann // Knowledge management magazine. August 2000. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетp>

77. Strassmann Р.А. Global Knowledge Power. / P.A.Strassmann // Knowledge management magazine. -June 2000. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетp>

78. Strassmann Р.А. How E-Business Affects Knowledge Capital. / P.A.Strassmann // Knowledge management magazine. November 2000. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетp>

79. Strassmann Р.А. Intelligence in Question. / P.A.Strassmann // Knowledge management magazine. -October 2000. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетp>

80. Strassmann Р.А. KM, IT and Organizational Capital. / P.A.Strassmann // Knowledge management magazine. April 2001. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетp>

81. Strassmann Р.А. Knowledge Power in the Cyber-Economy. / P.A.Strassmann // Knowledge management magazine. May 2000. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетp>

82. Strassmann Р.А. Prices, Finances and Knowledge Capital. / P.A.Strassmann

83. Knowledge management magazine. July 2000. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетp>

84. Strassmann P.A. Prophecies Don't Serve Knowledge Capital. / P.A.Strassmann // Knowledge management magazine. March 2001. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетp>

85. Strassmann P.A. R&D and Knowledge. / P.A.Strassmann // Knowledge management magazine. -June 2001. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетp>

86. Strassmann P.A. Technology Leadership: What's It Worth? / P.A.Strassmann // Knowledge management magazine. Winter 2000. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетp>

87. Strassmann P.A. The Importance of Knowledge Capital. / P.A.Strassmann // Knowledge management magazine. March 2000. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетp>

88. Strassmann P.A. The Knowledge-Devouring Web. / P.A.Strassmann // Knowledge management magazine. April 2000. Режим доступа: littp ://www. strassmann .com

89. Шапкии Ю.А. Основы управления персоналом. / Ю.А.Шапкин. -М.:МГИУ, -1998. -260с.

90. Горюнов В.ГТ. Философия науки и техники: Конспект лекций. / В.П.Горюнов, В.К.Гавришин. -СПб.: Издательство Михайлова В.А., -2000. -48 с.

91. Суворов В.В. Интелект и интелектуальные орудия труда / В.В.Суворов // Вестн. Моск. У-та. Сер. 7, Философия. -2000. -№2.

92. Кант. И. Сборник трудов по философии. / И.Кант. -М., 1996.

93. Трескова И.Б. Факторы управления знаниями / И.Б.Трескова. Режимдоступа: Ссыка на домен более не работаетinna-bu/knowledgemanagement

94. Мартынов В. Управление со скоростью света. / В.Мартынов, В.Демин. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетecom/2001/02/012.htm

95. Коваленко В. Кладезь корпоративных знаний. / В.Коваленко. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетpublications/liuman/section47/article839.html

96. Гарин А. Управление знаниями одна из основных концепций управления. / А.Гарин. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетp>

97. Григорьева Ю. Оптимизаций кадрового менеджмента в эпоху электронного бизнеса. / Ю.Григорьева. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетdb.htm

98. Саливан Т. Данных больше, доступ - лучше. / Т.Саливан. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетcw/2001/38/034 1 .html

99. Официальный сайт системы CATIA. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетp>

100. Черняк JI. Продукты Lotus для управления знаниями. / J1.Черняк. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетcw/2001/14/0400.html

101. Черняк JT. Управление знаниями и информационные технологии. / Л.Черняк. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетos/2001/10/074.html

102. Федоров Б. Внедрение информационных технологий в систему управления предприятием. / Б.Федоров. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетpress/pmix/2002-l/08.shtml

103. Кельчевская Н.Р. Качество подготовки специалистов основа эффективной деятельности высшей школы в условиях новых экономических отношений / Н.Р.Кельчевская, М.А.Попова - Екатеринбург: УГТУ-УПИ, 2001. 77с.

104. Патрушев В. Д. Методологические и методические вопросы изучения бюджета времени./ В.Патрушев // М.: Наука, 1980, с. 76.

105. Татулов Б.Э. Проблемы оценки эффективности управления перслоналом. / Б.Э.Татулов. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетp>

106. Петрова И.О. Оценка и развитие технологий управления персоналом организаций в условиях конкурентной среды. ГУУ -М. -2006. Автореф.дис.кан.эк.наук -24с.

107. Официальный сайт ОАО Корпорации ВСМПО-АВИСМА. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетp>

108. Образование в Российской Федерации. Статистический сборник. // М.:ГУ-ВШЭ, ЦИСН, -2003. -255с.

109. Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологических исследований. Учебник для студентов гуманитарных вузов и аспирантов./ Г.С.Батыгин. М.:Аспект-Преес,1995. -386с.

110. Доманова Н. Как провести социологический опрос. / Н.Доманова // Бюлетень Московского ИСАР, -1999. -№8

111. Саакян А.К. Экономика и социология труда. / А.К.Саакян -СПб.:Питер, -2002. -128 с.

112. Как провести социологическое исследование. /Под редакцией Горшкова М.К. // М.:Политиздат,1990. -288 с.

113. Рабочая книга социолога.2-е издание, переработанное и допоненное. /Под редакцией Льняной Л.И. // -М.: Наука, -1983. -470с.

114. Смолькина Т.В. Повышение производительности труда за счет оптимизации управления знаниями работников / Т.В.Смолькина, Н.Р.Кельчевская // Науч.-техн. конф. молодых специалистов. Тез. докл. ОАО ВСМПО: ОАО ВСМПО, Верхняя Сада, 2004.

115. Шаталова Н.И. Трудовой потенциал работника.: Учеб. пособие для вузов. -М.:Юнити-Дана, -2003.-399 с.

116. Турутова Е. Внутрифирменное обучение персонала. / И.Б.Трескова. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетjornal/number20/Turutova.htm

117. Турутова Е. Отечественная и зарубежная практика внутрифирменного обучения персонала. / Е.Турутова. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетscience/3/6.shtml

118. Хорошильцева Н. Исследование структуры мотивации специалистов при построении системы оплаты труда. / Н.Хорошильцева. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетmanagement/people/liorosh.shtml

119. Слезингер Г.Э. Труд в условиях рыночной экономики. / Г.Э.Слезингер. -М.:Инфра-М, -1996. -336с.

120. Управление персоналом организации: Учебник. / под ред. А.Я.Кибанова. М: ИНФРА-М, -1997.

121. Гизатулин Х.Н. Системный анализ эффективности трудового потенциала региона. / Х.Н.Гихатулин. Экономика региона. 2005. №1 с.114-136

122. Магура М.И., Курбатова М.Б. Организация обучения персонала компании. / М.И.Магура, М.Б.Курбатов. -М.: ЗАО "Бизнес-школа "Интел-Синтез",-2002.-192с.

123. Соломенцев Ю.М. Задачи МГТУ СТАНКИН в области обеспечения качества образования. / Ю.М.Соломенцев. Режим доступа: http ://tqm. stanki n. ru/arcli/nO 1 /07 .htm 1

124. Чеботаева Т. Передача опыта в российских компаниях. / Т.Чеботаева. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетarticles

125. Дряхлов Н. Системы мотивации персонала в Западной Европе и США. / Н.Дряхлов, Е.Куприянов. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетmanagement/people/motivationsys.shtml

126. Ипатова Ю. Программа приручения персонала. / Ю.Ипатова, Ю.Фуколова. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетpress/sf/2003-5/09.shtml

127. Барбара Дж. Брейм Создание самообучающейся организации. /Пер.с англ., под ред. И.В.Андреевой. -Спб.: Издательский дом Нева,2003.-128с.1. АНКЕТА

128. Мы просим Вас ответить на вопросы предлагаемой анкеты.

129. Целью данного исследования является получение информации и поноте применения имеющихся знаний, умений и практических навыков работников предприятия для достижения производственных целей.

130. Фамилию указывать не нужно. Нам, прежде всего, нужно Ваше мнение.

131. Что вас привлекает в Вашей работе? (можно отметить несколько вариантов ответа)

132. Творческий характер труда. 5. Большая продожительность отпуска.

133. Возможность постоянного совершенствования своих знаний.

134. Возможность заниматься любимым делом. 6. Свобода в распределении времени.

135. Возможность передавать свои знания друтим. 7. Большая заработная плата.8. Другое

136. Каковы причины Вашего недовольства работой (если таковые имеются).можно отметить несколько вариантов ответа)

137. Несоответствие выпоняемой работы уровню Вашей личной квалификации или образовательному уровню.

138. Не нравится специальность. 6. Недостаточная самостоятельность.

139. Неудовлетворительная организация труда. 7. Конфликты с руководителем.

140. Однообразность работы. 8. Плохие отношения в колективе.

141. Отсутствие условий дчя научно-технического роста. 9. Низкий уровень заработной платы. 10. Отсутствие возможности дожностного роста.11 .Другое

142. Каким требованиям, по Вашему мнению, дожен соответствовать современный работник?можно отметить несколько вариантов ответа)

143. Высокий уровень теоретической подготовки. 5. Широкий кругозор.

144. Практические навыки, наличие опыта работы. 6. Умение принимать самостоятельные решения.

145. Умение работать на компьютере. 7. Умение общаться с людьми.

146. Знание иностранных языков. 8. Рациональное мышление.5. Особые требования (какие)

147. Как Вы относитесь к нововведениям?

148. Если в результате нововведения повысится моя заработная плата или улучшатся условия труда, то положительно.

149. Если нововведение улучшит качество выпускаемой продукции или повлияет на престиж предприятия, то положительно.1. Продожение приложения А

150. Зависит от вида нововведения.

151. Считаю, что лучше работать старым проверенным способом.5. Другое

152. Получаете ли Вы сейчас высшее образование без отрыва от производства?

153. Да. Если да, то где и по какой специатьности2. Нет.

154. Собираюсь в ближайшем будущем.

155. Укажите причины Вашего желания получить высшее образование.

156. Мне просто интересно учиться. 3. Надеюсь сменить место работы.

157. Надеюсь, что повысится заработная плата. 4. Надеюсь, что меня повысят в дожности.3. Другое

158. Пригодились ли для работы знания, полученные Вами в вузе, техникуме или училище?

159. Пригодились в поном объеме. 4. Совсем не пригодились.

160. Пригодилась большая часть. 5. Затрудняюсь ответить.3. Почти не пригодились.

161. Требуется ли Вам сейчас допонительное теоретическое или практическое обучение в виде курсов повышения квалификации по вашей профессии?1. Требуется: 2. Нет.а) теоретическое, 3. Затрудняюсь ответить.б) практическое,в) теоретическое и практическое.

162. Делитесь ли Вы своими знаниями и навыками с другими работниками, отметьте причину?

163. Да: а) мне это просто приятно; 2. Нет: а) не умею объяснять; б) мне за это платят; б) боюсь конкуренции; в) другоев) даром этого делать не буду;г) меня об этом не просят;д) другое1. Продожение приложения А

164. И. К какой категории работников предприятия Вы относитесь?

165. Рабочий. 2. Служащий 3. Специалист. 4. Руководитель

166. Пожалуйста, укажите Ваш возраст.1. до 20 лет. 2. 20-30 лет. 3.31-35 лег. 4. 36-45 лет.5. 46-50 лет. 6. 51 год и старше.

167. Каков стаж Вашей работы на предприятии?1. до 1 года. 4. 11-15 лет2. 1-5 лет. 5. 16 лет и больше3. 6-10 лег.

168. Стаж Вашей работы по последней профессии или на занимаемой дожности:1. до 1 года. 4. 11-15 лет2. 1-5 лет. 5. 16 лет и больше3. 6-10 лег.15. Какое у Вас образование?

169. Среднее. 3. Незаконченное высшее.

170. Средне-специальное. 4. Высшее.

171. Следующие вопросы анкеты предназначены для работников, являющихся руководителями.

172. Чего, по Вашему мнению, не хватает молодым работникам, пришедшим на предприятие?можно отметить несколько вариантов ответа)

173. В основном, практических навыков. 4. Желания работать.

174. Теоретических знаний и практических навыков. 5. Ответственности.

175. В основном теоретических знаний. 6. Инициативности.

176. Молодые работники обладают всеми необходимыми знаниями и качествами.8. Другое9. 17. Есть ли в Вашем распоряжении работники, способные быстро реагировать на изменение производственной ситуации?

177. Такие работники есть. 2. Таких работников очень маю. 3. Таких работников нет.

178. Готовы ли Вы дать прогноз на ближайшее будущее, связанный с тем, работники каких специальностей и на какие дожности потребуются Вашему цеху (отделу)?

179. Да, на ближайшие 5 лет. 2. Да, на ближайшие 10 лет.

180. Готов дать только краткосрочный прогноз (не более чем на 2 года).4. Не готов дать ответ.

181. Испытываете ли Вы необходимость в регулярном составлении таких прогнозов? Да. 2. Нет. 3. Затрудняюсь ответить.

182. Знаете ли Вы кто из работников Вашего цеха (отдела) получает высшее образование без отрыва от производства, где и по какой специальности?

183. Да, знаю всех. 2. Да, знаю большинство. 3. Знаю только некоторых. 2. Не знаю.

184. Результаты социологического исследования

185. Вопрос Варианты ответов Количество отмстивших предложенный вариант отпета1 2 3 4

186. Что Вас привлекает в Вашей работе? 1. Творческий характер труда 131

187. Возможность постоянного совершенствования своих знаний 132

188. Возможность заниматься любимым делом 79

189. Возможность передавать свои знания другим 52

190. Большая продожительность отпуска 21

191. Свобода в распределении времени 43

192. Большая заработная плата 148. Другое 3

193. Каковы причины Вашего недовольства работой. 1. Несоответствие выпоняемой работы уровню Вашей личной квалификации 22

194. Не нравится специальность 11

195. Неудовлетворительная организация труда 994. Однообразность работы 40

196. Отсутствие условий для научно-технического роста 24

197. Недостаточная самостоятельность 27

198. Конфликты с руководителем 20

199. Плохие отношения в колективе 2

200. Низкий уровень заработной платы 202

201. Отсутствие возможности дожностного роста 4511. Другое 1

202. Каким требованиям дожен соответствовать современный работник ВСМПО 1. Высокий уровень теоретической подготовки 137

203. Практические навыки, наличие опыта работы 257

204. Умение работать на компьютере 99

205. Знание иностранных языков 255. Широкий кругозор 73б. Умение принимать самостоятельные решения 207

206. Умение общаться с людьми 2138. Рациональное мышление 959. Особые требования 012 3 4

207. Как Вы относитесь к нововведениям? 1. Если в результате нововведения повысится моя заработная плата или улучшатся условия труда, то положительно 205

208. Если нововведение улучшит качество выпускаемой продукции или повлияет на престиж предприятия, то положительно 141

209. Зависит от вида нововведения 76

210. Считаю, что лучше работать старым проверенным способом 75. Другое 2

211. Получаете ли Вы сейчас высшее образование без отрыва от производства? 1- Да 612. Нет 250

212. Собираюсь в ближайшем будущем 31

213. Если да, то где и по какой специальности 0

214. Отрицательно, так как а) направление обучения не связано с Вашей работой 1б) боится потерять Вас как работника 0в) учеба отвлекает Вас от основных обязанностей 3с) другое 0

215. Причины Вашего желания получить высшее образование 1. Мне просто интересно учиться 8

216. Надеюсь, что повысится заработная плата 8

217. Надеюсь сменить место работы 24

218. Надеюсь, что меня повысят в дожности 195. Другое 0

219. Пригодились ли для работы знания, полученные Вами в вузе, техникуме или училище 1. Пригодились в поном объеме 69

220. Пригодилась большая часть 1743. Почти не пригодились 564. Совсем не пригодились 115. Затрудняюсь ответить 39

221. Требуется ли Вам сейчас какое-либо допонительное обучение в виде курсов повышения квалификации по вашей профессии? 1. Требуется а)теоретическое 68б) практическое 24в)теоретическое и практическое 1422. Нет 813. Затрудняюсь ответить 341 2 3 4

222. Делитесь ли Вы своими знаниями и навыками с другими работниками? 1. Да а) мне это просто приятно 195б) мне за это платят 31в) другое 33

223. Нет а) не умею объяснять 4б) боюсь конкуренции 2в) даром этого делать не буду 12г) меня об этом не просят 20д) другое 16

224. Категория работников 1. Рабочий 1712. Служащий 203. Специалист 834. Руководитель 7512. Возраст 1. До 20 лет 122. 20-30 лет 1303.31-35 лет 434. 36-45 лег 785.46-50 лег 476. 51 год и старше 39

225. Стаж работы на ВСМПО 1. До 1 года 122. 1-5 лет 1173.6-10 лег 554. 11-15 лет 44516 лет и более 121

226. Стаж работы по последней профессии или на занимаемой дожности 1. До 1 года 392. 1-5 лет 1463. 6-10 лет 544. 11-15 лег 32516 лет и более 7815. Образование 1 Среднее 332. Средне-специальное 1613. Незаконченное высшее 374. Высшее 116

227. Чего не хватает молодым работникам, пришедшим на ВСМПО? 1. В основном, практических навыков 22

228. Теоретических знаний и практических навыков 33

229. В основном теоретических знаний 24. Желания работать 405. Ответственности 416. Инициативности 337. Все впорядке 18 Другое 0

230. Есть ли в Вашем распоряжении работники, способные быстро реагировать на изменение производственной ситуации? 1 Такие работники есть 42

231. Таких работников очень мало 333. Таких работников нет 0

232. Готовы ли Вы дать прогноз на ближайшее будущее, связанный с тем, работники каких специальностей и на какие дожности потребуются Вашему цеху (отделу)? 1. Да, на ближайшие 5 лет 24

233. Да, на ближайшие 10 лет 6

234. Краткосрочный на 2 года 284. Нет 171 2 3 41.. Необзходимо ли регулярное составление таких прогнозов? 1 Да 172. Нет 383. Затрудняюсь ответить 20

235. Знаете ли Вы кто из работников Вашего цеха (отдела) получает высшее образование без отрыва от производства? 1 Да 272. Большинство 363. Некоторых 84 Не знаю 4

236. Данные для расчета оценки эффективности управления персоналом за 2005г.п/п Наименование показателя Обозначение в формуле Единица измерения Фактическое значение1 2 3 4 5

237. Численность работников, принятых на предприятие за год Чпр чел. 1359

238. Численность вакантных мест Чвак чел. 2459

239. Численность работников, принятых на предприятие, решивших продожить трудовую деятельность на данном предприятие Чгод чел. 1318

240. Численность работников, принятых на предприятие, у которых было повышение по служебной лестнице Чпов чел. 51

241. Средняя скорость принятия решений до использования информационной системы Са мин./час. 10

242. Средняя скорость принятия решений с использованием информационной системы СЬ мин./час. 5

243. Объем информации содержащийся в информационной системе Vf % 70

244. Объем информации необходимый для эффективного функционирования системы управления персоналом Vt % 100

245. Количество положительных оценок, характеризующих удобство работы с информационной системой К5 К4 шт. 25 60

246. Общее количество оценок, характеризующих удобство работы с информационной системой К шт. 100

247. Численность персонала, соответствующего требованиям рабочего места Чс чел. 11755

248. Общее количество персонала Ч чел. 15674

249. Количество занятых штатных единиц РМз ед. 15674

250. Общее количество рабочих мест на предприятие РМ ед. 16774

251. Средняя фактическая оценка, полученная на экзамене О факт бал 4,2

252. Максимально возможная оценка О макс бал 5

253. Количество работников, включенных в резерв, качественные характеристики которых поностью соответствуют предъявляемым требованиям Чрезс чел. 789

254. Численность работников, включенных в резерв Чрез чел. 8371. Продожение приложения В1 2 3 А 5

255. Численность вакантных мест инженерно-технических работников, которые планируются в течение анализируемого периода Кпв ед. 1112

256. Численность работников, проходящих стажировку Чет чел. 200

257. Численность работников, назначенных после прохождения стажировки на вышестоящие или инженерные дожности Чстн чел. 121

258. Численность работников, которым продлили срок стажировки Чстпр чел. 38

259. Уровень владения знаниями до посещения образовательных курсов Кдо бал 3.1

260. Уровень владения знаниями после посещения образовательных курсов Кпосле бал 4.8

261. Средний % работников, удовлетворенных системой стимулирования на предприятии Ki % 52

Похожие диссертации