Опыт работы центра социальной помощи по организации культурно-досуговой работы
Дипломная работа - Социология
Другие дипломы по предмету Социология
х, неформальных взаимоотношений между сотрудниками и родителями с детьми. Ее созданию посвящены совместные мероприятия: тренинговые группы, вечера отдыха, тематические встречи, создание смешанных и родительских групп, где социальные работники и социальные педагоги получают возможность наблюдать, как родители и дети относятся друг к другу, что позволяет успешно корректировать и развивать связи между родителями и детьми. Умение специалистов социальной помощи семье и детям, в доброжелательной, дружественной обстановке, нацеленной на взаимопонимание и сотрудничество, оказать благотворное влияние на семью - верный путь к успешному решению задач социализации и адаптации семьи оказавшейся в трудной жизненной ситуации, нуждающейся в помощи и поддержке в обществе.
Дети из малообеспеченных, неполных и многодетных семей зачастую лишены содержательного культурно-организованного досуга, предоставлены сами себе и вынуждены сами организовывать свой досуг по мере своих сил, как показывает практика это может вылиться в нежелательные формы поведения, вплоть до асоциальных проявлений, поэтому необходимо своевременно принять соответствующие меры.
В Центрах социальной помощи семье и детям ведется работа по оказанию комплексной помощи семьям и детям, которые попали в трудную жизненную ситуацию, потеряли точку опоры в жизни. Надломленные психологически они не видят путей выхода из крайне тяжелого для них положения. Центрами предоставляются материальные, психологические, педагогические, правовые и иные виды услуг, также проводится работа по организации культурно-досуговой деятельности, в частности развивается кружковая и клубная работа с семьями и детьми. Опыт организации клубной работы в учреждениях социальной помощи семье и детям доказал свою эффективность. Социально незащищенные семьи, состоящие на учете в данных учреждениях активно вовлекаются в организацию культурно-досугового процесса и сами являются его участниками.
В настоящее время в Центрах социальной помощи семье и детям активно развивается клубная деятельность, направленная на создание очага культуры общения, интересного времяпровождения семей через организацию встреч с интересными людьми, вечеров отдыха, литературно-музыкальных гостиных, через культурно-массовые мероприятия: экскурсии по городу и выезды за город, коллективные посещения театров, кинотеатров, выставок, физкультурно-оздоровительных и развлекательных центров с привлечением спонсорских средств и акций, идет приобщение детей к культурным ценностям, здоровому образу жизни и разнообразится досуг. Родители и дети, являющиеся членами семейного клуба сами принимают активное участие в организации различных конкурсов, тематических праздников, а также спортивных мероприятий, туристических походов, выходов в парки и различных акциях; также принимают участие в работе всевозможных кружков.
Специалисты по организации досуга, проводя кружковые занятия в клубе, при работе с детьми и подростками, оказавшимися в сложной жизненной ситуации, могут уделить особое внимание личностному развитию ребёнка, его умению самовыражаться, развитию творческих способностей. Работая напрямую со всеми членами семьи и ребенком, проводя разъяснительные беседы и дискуссии, коррекционную и тренинговую работы, специалисты пытаются помочь улучшить психологический климат в семье, способствуют профилактике социального сиротства и сохранению духовно-нравственных семейных традиций и ценностей.
Работа по организации клубной деятельности должна принести положительные результаты в создании благоприятных условий для творческого развития детей и подростков из социально незащищенных семей; сформировать умение жить в коллективе, самодисциплину, взаимовыручку, навыки коммуникации, также улучшить психофизическое здоровье детей и семей, должна способствовать воспитанию нравственно здоровых привычек, активизации личностного роста, повышению самооценки у детей, выработке положительной мотивации к здоровому образу жизни, а также знакомить с традициями и культурой своего народа.
Подведя итог, можно сделать вывод, что из существующих форм организации культурно-досуговой деятельности в учреждениях социальной помощи семье и детям, функционирование семейного клуба является актуальным, востребованным и прогрессивным способом проведения досуга детей и подростков из социально незащищенных семей. Таким образом, задачи исследования решены и цель достигнута.
Список использованных источников и литературы
1.Федеральный Закон РФ от 10.12.95 г. №195-ФЗ Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации. 1995.
2.Федеральный Закон от 17.07.1999 № 178-Федеральный Закон О государственной социальной помощи // Собрание законодательства Российской Федерации. 1999. № 29.
.Комплексная программа мер социальной защиты населения жителей Москвы на 1999 г. - М., 1999.
.Сборник нормативных и инструктивных документов по вопросам деятельности ЦСО в г. Москве - М., 1998 г.
.Сборник нормативных актов по социальной защите граждан России - М., 1995 г.
.Афанасьев, С.П. Веселые каникулы: настольная книга воспитателя / С.П. Афанасьев, С. Коморин. - М.: АСТ - Пресс книга, 2004. - 287 с.
.Ахиезер, А. Социально-культурные проблемы развития России: Философский аспект. - М. Высшая школа, 1992. - 486 с.
.Воловик, А.Ф. Педагогика досуга: Учебник / А.Ф. Воловик. - М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 1998. - 235 с.
9.Воспитательная