Geum.ru

Обучение аудированию на коммуникативной основе в 7, 8 классах общеобразовательной школы

Дипломная работа - Педагогика

Другие дипломы по предмету Педагогика

·ычному говорению. М., 1985.

  • Панкевич Л.В. Сегаль М.М. Применение технических средств обучения для интенсификации обучения иностранному языку. Рига., 1983.
  • Пассек В.В. Португалов В.Д. Методические указания к комплексному использованию технических средств. М., 1979.
  • Пиотровский Р. Г. О теоретико-информационных параметрах устной и
    письменной форм языка//Проблемы структурной лингвистики. М., 1982.
  • Павлов И. П. 20-летний опыт объективного изучения высшей нервной
    деятельности (поведения) животных. М., 1938.
  • Рогова Г.В. О речи учителя на уроке: Ж. Иностранные языки в школе. 1984 - №5 - с. 6.
  • Раушенбах В.Э. Краткий обзор основных методов преподавания иностранных языков с 1 по 20 век. М., 1991.
  • Сахарова Т.Е., Рабинович Ф.М., Рогова Г.В. Методика обучения иностранным языкам в средней школе. М.: Просвещение., 1991.
  • Старков А.П. Основы обучения устной иноязычной речи.М.: Просвещение, 1988.
  • Самохвалова В. И. Возрастные и индивидуальные различия в запоминании разных видов материала//Возрастные и индивидуальные различия памяти: Сб.статей/Под ред. А. А. Смирнова. М., 1987.
  • Смирнов А. А. Проблемы координации в области памяти//Возрастные и индивидуальные различия памяти: Сб. статей/Под ред. А. А. Смирнова. М., 1992.
  • Сабурова Г. Г. О влиянии зрительного и слухового восприятия учебного материала на иностранном языке на процесс его усвоения//Новые исследования в педагогических науках: Сб. статей/Изв. АПН РСФСР. М., 1993. Вып. 6.
  • Стасюлевичуте А. А. Анализ причин неправильного понимания изученной лексики при ее зрительном восприятии вне контекста// Актуальные вопросы обучения основным видам речевой деятельности: Сб. тр./Отв. ред. М. К. Бородулина. М., 1995. Т. 2.
  • Следников Б. Л. Обучение аудированию иноязычной речи в средней

    • школе: Дис.... канд. пед. наук. М., 1993.

    1. Ткаченко Р.Г., Роговская Б.И. Карлайл М.С. О речи учителей на уроке: Ж. Иностранные языки в школе. 1984 - №2 - с. 57.
    2. Тункель В. Д. К вопросу об устной передаче речевого сообщения: Дис. ...канд. пед. наук. М., 1986.
    3. Ушинский К.Д. Избранные педагогические сочинения. Т.2. М.: Учпедгиз, 1938.
    4. Уэст М. Обучение английскому языку в трудных условиях/ Пер. с англ.
      М., 1981.
    5. Хэгболдт П. Изучение иностранных языков/Пер, с англ. М., 1983.
    6. Цессарский Л.Д. Использование технических средств в преподавании иностранных языков. М., 1986.
    7. Шехтер И.Ю. Звуко-зрительный синтез и обучение устной речи.//Вестник высшей школы. 1974. №4.с.21-25.
    8. Юнъев В. И. О соотношении устной и письменной форм языка//Там же.
    9. Яхно П.С. Понимание как предпосылка обучения беседе.//Иностр.яз.в школе. №6, 1976.
    10. Antony E.M. Approach, method and technique// Еnglish language teaching. Vol.17.1963. № 2.
    11. Cables V. How do we teach comprehension?// Modern Language Journal. Vol 50. № 3.1986.Miller G.A. The magical number seven plus or minus two//Psychological review. 1976. № 2.
    12. Mackey W.E. Language teaching analisis. Bloomington and London, Indiana University Press,1965.