Обобщение педагогического опыта
Информация - Педагогика
Другие материалы по предмету Педагогика
°федре гуманитарных дисциплин, определили для себя следующие задачи: прочитать литературу, где описывается природа писателями и поэтами; прочитать рассказы М. Пришвина, К. Паустовского, К. Скребицкого о животных, выбрать самые яркие с точки зрения исследуемой проблемы; придумать сказки о животных, в которых показать их красоту, значимость. На кафедре естественных дисциплин ученики решали следующие задачи:
выявить губительное влияние человека на природу;
узнать, какие проблемы загрязнения окружающей среды существуют в Московской области;
выяснить, какие меры охраны природы принимает Правительство Московской области;
узнать о заповедниках, расположенных на территории Московской области.
Во время работы в группах ученикам необходимо было не только применять коммуникативные умения работы с информацией, понимать и передавать невербальные сигналы, создавать ситуации общения, но и проявлять умения проводить совместную деятельность, слышать не только себя, но и своих товарищей, согласовывать свои действия с ними, вести диалог, коллективно ставить цель и искать пути её реализации, доверять своим товарищам, помогать им.
После того как материал был найден и накоплен, учащиеся его систематизировали и обобщили, а затем представили свои проекты, проявляя креативные, коммуникативные умения, способность оценивать результат своей работы.
Итак, понятна философия, исходя из которой строится мой педагогический опыт, сформулированы и озвучены задачи, приемы, методы и формы обучения. Все, что я знаю, я знаю, для чего мне это надо, где и как я могу эти знания применить.
Запишите домашнее задание.
В настоящее время просто впитывать факты и сведения - практически ничего не значит, еще меньше это будет значить в будущем. То, что всегда значимо и сегодня, и в будущем, - так это обучиться тому, как учиться.
Итак, подведем итог нашего урока. На кружочках, которые Вы выбрали
в начале урока, изобразите смайлики, выражающие Ваше отношение к проведенному уроку.
Успехи, как и неудачи,
Мне все покоя не дают,
Как горы, новые задачи
Передо мной встают, встают…
Я звезды с неба не хватаю,
Поймать пытаюсь на лету.
Я до сих пор во сне летаю.
И, значит, все еще расту.
Звенит звонок.