Новое в словообразовательной системе современного французского языка
Сочинение - Литература
Другие сочинения по предмету Литература
заимствованием готовых словообразовательных типов из латыни.
Однако, как показывают исследования советских лингвистов, на самом деле заимствовался лишь лексический материал, из которого уже во французском языке вычленялись словообразовательные элементы, формировались словообразовательные ряды. Уже с XIV века от заимствованных латинизмов, ассимилированных французским языком, начинают создаваться суффиксальные образования: intensus -> intense -> intensif; imputare ->imputer -> imputable; inaugurare -> inaugurer -> inaugural [22, 76].
Многие однокоренные заимствования входили во французский язык в разные периоды и, при наличии морфологической общности, между ними отсутствовала семантическая связь. Смысловая корреляция складывалась в подобных случаях уже во французском языке.
Так, слово propagation вошло во французский язык в XIII веке с конкретным значением потомок, отпрыск, ребенок, а однокоренной глагол propager вошел в XV веке с абстрактным значением размножать, раздвоить. В дальнейшем между ними устанавливается семантическая связь. заимствование propagation получает значение разведение, размножение, то есть между словами propagation/propager возникает словообразовательное отношение и существительное propagation в синхронном плане уже воспринимается как производное от соответствующего глагола propager.
Vacant заимствование XIII века, со значением праздный.
Vaquer - заимствование середины XIII века, со значением быть вакантным, свободным. Позднее vacant приобретает значение вакантный, свободный.
Установление семантических корреляций возникновение новых словообразовательных типов, вычленение словообразовательных формантов способствовало возникновению наряду с уже существующей исконной книжной словообразовательной системы.
Каждая из этих систем имела свои формальные показатели, свои закономерности развития, использовала свои средства развития, накопления лексического запаса [20, 57].
Формальные критерии, а также сфера использования словообразовательных средств диктовали избирательность в сочетаемости основ и формантов. Исконные элементы использовались в языке, в основном, простонародном, а книжные обслуживали сферы науки, политики, искусства.
Такому разграничению способствовали и пуристические устремления Вожла, Малерба, которые подвергали остракизму плебейские слова и выражения типа: entamer вклиниться, въедаться; coup de fouet удар кнута; faire conte нести вздор [39, 28].
Подобное положение в языковой системе раннефранцузского языка никоим образом не может характеризовать современную языковую действительность.
Лингвистов, защищающих идею о преимущественном сочетании исконных производящих основ с исконными суффиксами и книжных основ с суффиксами книжного происхождения, характеризует этимологический подход в оценке языковых фактов, обращения к периоду формирования французского национально-письменного языка при анализе словообразовательной системы современного французского языка.
Основным критерием отнесения основ к книжным или исконным в их работах служит формальный показатель, то есть сама фонетическая характеристика лексической единицы. Но если слова, в составе которых наличествуют группы согласных pt, ct, sp, st, mn, mr, lp…, а также лексические единицы сохранившие гласные в безударной позиции и согласный в окружении гласных, позволяющие судить о книжности этих слов, ранее не были свойственны французскому языку, то в современном периоде лексические единицы с подобной структурой уже не ощущаются чуждыми языковому сознанию элементами, являются неотъемлемой частью словарного состава французского языка [6, 51].
В данном случае формальное противопоставление не дает возможности разграничения книжных и исконных элементов, так как оно отвечает лишь первому периоду заимствований из латинского языка.
В отдельных случаях воздействие двойной фонетической ассимиляции привело к тому, что многие этимологические словари дают противоречивые данные в определении книжности/исконности тех или иных лексических единицах по их звуковой структуре [12, 11].
Некоторые лингвисты (Т.А. Лобачевская, Тома) выделяют полукнижные слова, то есть латинизмы, часть структуры которых сохранила форму, близкую латинской, а другая часть, по мнению этих авторов, изменилась под воздействием фонетических законов, действовавших на начальном этапе формирования французского языка. Сравним, например, adjuger от латинского adjudicare, где ad показатель книжности, а juger исконности. На этом основании предлагается рассматривать слова как исконные. С этим невозможно согласиться, так как речь здесь идет не о действии фонетических законов, а о стремлении искусственным образом приспособить заимствования к фонетическому строю французского языка.
Необходимо также отметить, что определенная часть лексики, причисляемой к заимствованиям из латинского языка по своему звуковому облику не отличается от слов исконного фонда:
essence 1) сущность, существо;
2) порода, разновидность;
3) бензин;
licence 1) разрешение, лицензия;
2) членский билет (спортсмена);
azur 1) лазурь, синева;
2) кобальтовое стекло;
gramme грамм;
alun квасцы.
Таким образом, можно сказать, что формальный критерий не может служить основанием для разделения основ на книжные и исконные. Современный носитель французского язы