Geum.ru

Неосознаваемые формы высшей нервной деятельности

Курсовой проект - Педагогика

Другие курсовые по предмету Педагогика

что-нибудь не получается, я злюсь.

  • Когда я вижу кого-нибудь в крови, это меня почти не беспокоит.
  • У меня портится настроение, и я раздражаюсь, если на меня не обращают внимание.
  • Люди говорят мне, что я всему верю.
  • Я ношу одежду, которая скрывает мои недостатки.
  • Мне очень трудно пользоваться неприличными словами.
  • Мне кажется, я много спорю с людьми.
  • Меня отталкивает от людей то, что они не искренни.
  • Люди говорят мне, что я слишком беспристрастен во всём.
  • Я знаю, что мои моральные стандарты выше, чем у большинства людей.
  • Когда я не могу справиться с чем-либо, я готов заплакать.
  • Мне кажется, что я не могу выражать свои эмоции.
  • Когда кто-нибудь толкает меня, я прихожу в ярость.
  • То, что мне не нравится, я выбрасываю из головы.
  • Я очень редко испытываю чувства привязанности.
  • Я терпеть не могу людей, которые всегда стараются быть в центре внимания.
  • Я многое коллекционирую.
  • Я работаю более упорно, чем большинство людей, чтобы добиться результатов в области, которая меня интересует.
  • Звуки детского плача не беспокоят меня.
  • Я бываю так сердит, что мне хочется крушить всё вокруг.
  • Я всегда оптимистичен.
  • Я много лгу.
  • Я больше привязан к самому процессу работы, чем к отношениям, которые складываются вокруг неё.
  • В основном люди не сносны.
  • Я бы ни за что не пошёл на фильм, в котором слишком много сексуальных сцен.
  • Меня раздражает то, что людям нельзя доверять.
  • Я буду делать всё, чтобы произвести хорошее впечатление.
  • Я не понимаю некоторых своих поступков.
  • Я через силу смотрю кинокартины, в которых много насилия.
  • Я думаю, что ситуация в мире намного лучше, чем большинство людей думают.
  • Когда у меня неудача, я не могу сдержать плохого настроения.
  • То, как люди одеваются сейчас на пляже неприлично.
  • Я не позволю своим эмоциям захватывать меня.
  • Я всегда планирую наихудшее, для того, чтобы не быть застигнутым врасплох.
  • Я живу так хорошо, что многие люди хотели бы оказаться на моём месте.
  • Как-то я был так сердит, что сильно саданул по чему-то и случайно поранил себя.
  • Я испытываю отвращение, когда сталкиваюсь с людьми низкого морального уровня.
  • Я почти ничего не помню о своих первых годах в школе.
  • Когда я расстроен, я невольно поступаю как ребёнок.
  • Я предпочитаю больше говорить о своих мыслях, чем о своих чувствах.
  • Мне кажется, что я не могу закончить ничего из того, что начал.
  • Когда я слышу о жестокостях, это не трогает меня.
  • В моей семье почти никогда не противоречат друг другу.
  • Я много кричу на людей.
  • Ненавижу людей, которые топчут других, чтобы продвинуться вперёд.
  • Когда я расстроен, я часто напиваюсь.
  • Я счастлив, что у меня меньше проблем, чем у большинства людей.
  • Когда что-нибудь расстраивает меня, я сплю более, чем обычно.
  • Я нахожу отвратительным, что большинство людей лгут, чтобы добиться успеха.
  • Я говорю много неприличных слов.

    •  

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Приложение 2

    Ф.И.О.________________________________ Дата _______________________

     

    №нетда№нетдаABCDEFGHABCDEFGH

    1. ()50.()
    2. ()51.()
    3. ()52.()
    4. ()53.()
    5. ()54.()
    6. ()55.()
    7. ()56.()
    8. ()57.()
    9. ()58.()
    10. ()59.()
    11. ()60.()
    12. ()61.()
    13. ()62.()
    14. ()63.()
    15. ()64.()
    16. ()65.()
    17. ()66.()
    18. ()67.()
    19. ()68.()
    20. ()69.()
    21. ()70.()
    22. ()71.()
    23. ()72.()
    24. ()73.()
    25. ()74.()
    26. ()75.()
    27. ()76.()
    28. ()77.()
    29. ()78.()
    30. ()79.()
    31. ()80.()
    32. ()81.()
    33. ()82.()
    34. ()83.()
    35. ()84.()
    36. ()85.()
    37. ()86.()
    38. ()87.()
    39. ()88.()
    40. ()89.()
    41. ()90.()
    42. ()91.()
    43. ()92.()
    44. ()93.()
    45. ()94.()
    46. ()95.()
    47. ()96.()
    48. ()97.()
    49. ()Приложение 3
      50. Профильный лист ИЖС (LSI) Шкала эго защиты Ф.И.О.Эго защитыСырая оценкаПроцент.Дата1 ОтрицаниеВозраст2 ПодавлениеПол3 РегрессияСемейное Положение4 КомпенсацияОбразование5 ПроекцияАдрес:6 Замещение7 Интеллектуализация8 Реактивные образования Таблицы нормативных данных по методике ИЖС (LSI) Таблица 1 Средние величины нормативных данных по 8 вариантам МПЗ Материалы защитыДанные авторов апробации методики n= 140Данные авторов методики n=104Мs+ mMS+ mОтрицание4,52,960,253,812,070,20Вытеснение4,02,970,202,591,770,17Регрессия4,72,960,255,123,090,30Компенсация3,12,130,184,381,860,18Проекция8,23,550,305,513,010,30Замещение3,82,960,253,122,010,20Интеллектуализация5,92,600,226,321,950,19Реактивное образование3,12,130,182,802,350,23

     

     

    Таблица 2

     

    Шкала для перевода сырых баллов по опроснику ИЖС (LSI) в процентии

    (данные R.Plutchika)

     

    Сырые

    очкиОтрица-ниеВытесн-ениеРегрес-

    сияКомпен-сацияПроек-цияЗамеще-ниеИнтел-лектуа-лизацияРеактив-ные образ.002122413121565215038283415164273563195430299401671433714745165332815528361622669518867091737939837493783968290539087958919989976894959899793997096999910999788991199941298

     

     

     

     

    Таблица 3

     

    Шкала для перевода сырых оценок по методике ИЖС (LSI) в процентили

    (данные авторов апробации)

     

    Сырые

    очкиОтрицаниеВытеснениеРегрессияКомпенсацияПроекцияЗамещениеИнтеллектуализацияРеактивные образ.ABCDEFGH032251607113862052331922725193763763933942356374817614506353781265287656176708820774291679878095278659977849285973693769889097889946978799997989564989210989997729997119999909912961399