Наука: мышление и творчество
Дипломная работа - Философия
Другие дипломы по предмету Философия
Федеральное агентство по образованию
Вологодский государственный технический университет
Научно-технический отчет
по дисциплине Основы научных исследований
на тему:
Наука: мышление и творчество
Руководитель: Попова А. В.
Вологда
2010
АННОТАЦИЯ
Попова А.В. Наука: мышление и творчество: научно-технический отчет/ А.В. Попова, - Вологда: ВоГТУ, 2010.
В работе изложены основные понятия охватываемой темы. Предоставлены виды и элементы мышления, цели науки, дано понятие человеческая деятельность. Проведена связь между наукой, мышлением и творчеством. Предложены меры по решению проблемы.
Работа может быть использована студентами вузов и всеми интересующимися этой темой.
РЕФЕРАТ
Основная часть работы содержит 3 главы.
В первой главе раскрыты основные понятия (наука, мышление, творчество) с разных точек зрения. Выявлены основные цели науки разными авторами. Показаны элементы мышления, виды творческих решений. Так как в анализе часто встречалось понятие человеческая деятельность, то было раскрыто его значение, показаны виды и структура.
Во второй главе показано развитие науки с Древних времен по настоящее. Сказано о том, что произошло за последнее время, какие были введены нововведения. Упомянуто о стадиях процесса творчества. Приведены примеры связи науки и творчества, и проведена связь с мышлением. Раскрыты виды мышления маркетинговое и предпринимательское.
В третьей главе показано как решали раньше проблемы. Указаны недостатки экономической деятельности в настоящее время и действия по решению их.
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВЗАИМОСВЯЗИ НАУКИ С МЫШЛЕНИЕМ И ТВОРЧЕСТВОМ
1.1 Основные термины, связанные с проблемой
1.2 Цели науки
1.3 Элементы мышления
1.4 Структура человеческой деятельности
Глава 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ВЗАИМОСВЯЗИ НАУКИ С МЫШЛЕНИЕМ И ТВОРЧЕСТВОМ
2.1 Развитие науки
2.2 Что произошло в научной деятельности за последнее время
2.3 Стадии процесса творчества
2.4 Примеры взаимосвязи науки с творчеством и мышлением
2.5 Маркетинговое мышление
2.6 Мышление предпринимателя
ГЛАВА 3. ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО РЕШЕНИЮ ПРОБЛЕМЫ
3.1 Из истории: действия по реализации перестройки
3.2 Что нужно специалисту-экономисту? Знания!
3.3 В чем недостатки бизнеса или производства. И как их решить
ВЫВОДЫ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
ВВЕДЕНИЕ
Тема актуальна в наше время или в какое-либо другое. Нашей стране необходимы экономисты, которые знают, чем они занимаются, чтобы их работа им нравилась, чтобы они знали, что нужно предпринять в той или иной ситуации.
Специалист должен принимать творческие решения, чтобы их товары или услуги были востребованы. Поэтому в наше время и возникает такая проблема, как взаимосвязь науки с мышлением и творчеством. Не каждый экономист может справиться с какой-либо проблемой правильно, или знаний не достаточно, или решение принято, но не эффективное, то есть не творческое.
Основная цель провести анализ по проблеме - связь между наукой, мышлением и творчеством, сделать определенные выводы.
Задачи, которые были поставлены:
- дать определения основных понятий;
- выявить цели, которые содержатся в науке;
- выявить саму взаимосвязь мышления и творчества в науке;
- провести анализ проблемы, и выявить какие методы предлагаются по ее решению;
- сделать определенные выводы.
Объект экономическая деятельность, связанная с НИ.
Предмет проблема взаимосвязи мышления и творчества в НИ.
По исследованию проблемы были применены следующие общенаучные методы: анализ, сравнение, опрос.
Научная новизна работы заключается в рассмотрении нового, что может нам предложить наука в дальнейшем.
Практическая значимость работы заключается в том, есть возможность применения результатов на практике.
Работа состоит из 3 основных частей, выводов и предложений, списка используемых источников и приложений.
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВЗАИМОСВЯЗИ НАУКИ С МЫШЛЕНИЕМ И ТВОРЧЕСТВОМ
1.1 Основные термины связанные с проблемой
Исследованию проблемы посвящены работы многих авторов. В этих работах исследованы теоретические и практические основы проблемы, о чем будет отражено в дальнейшем.
В начале работы было бы целесообразно объяснить все понятия с точки зрения разных авторов. Одно из главных наука. Вот как дает трактовку этого понятия Лудченко А.А. наука - это непрерывно развивающаяся система знаний объективных законов природы, общества и мышления, получаемых и превращаемых в непосредственную производительную силу общества в результате специальной деятельности людей[7]. На известном сайте мы можем встретить наука - обычно: сфера человеческой деятельности, имеющая своей целью сбор, накопление, классификацию, анализ, обобщение, передачу и использование достоверных сведений, построение новых или улучшение существующих теорий, позволяющих адекватно описывать природные (естественные науки, естествознание) или общественные (гуманитарные науки) процессы и прогнозировать их развитие[11]. Наукой считается развертывающаяся ?/p>